精選書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文九篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇1
你還在為休息時(shí)找不到興味，肚子里的墨水不多而發(fā)愁？多讀讀書(shū)吧，也許會(huì)有想不到的收獲。今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
古人識(shí)大字，題金榜，靠著滿(mǎn)腹經(jīng)綸出人頭地。如今人們卻忽視了中華民族五千年來(lái)的智慧，拘泥于小小的天地，用游戲消遣無(wú)處安放的時(shí)光，在形形色色的人和事中，沉浸在快生活的節(jié)奏中。
諸葛亮隱居深山，卻“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，最終成就一代軍師；蘇東坡被貶黃州，想來(lái)詩(shī)書(shū)是他宦海浮沉后的慰藉吧；宋代才女李清照在“賭書(shū)消得潑茶香”中不斷低吟。從古至今，有許許多多類(lèi)似的例子：寒門(mén)學(xué)子憑一身才華考入理想大學(xué)；呂蒙“但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳”鑄就文武雙全。他們不只是拘泥于小小的一方世界，通過(guò)書(shū)籍改變命運(yùn)，成就不平凡的一生，流芳百世。
在深秋的夜晚，夜深人靜時(shí)，取一本書(shū)，心隨著沉靜下來(lái)，沒(méi)有白日的喧鬧，有的只是在溫暖的燈光下那溫柔的文字，是暖的。
曾經(jīng)讀過(guò)許多書(shū)籍，最鐘意的卻是《魯濱孫漂流記》，喜歡他被棄孤島，卻不抱怨，樂(lè)觀豁達(dá)的心，喜歡他經(jīng)歷大風(fēng)大浪，卻仍沒(méi)消磨他的意志，他的夢(mèng)想。我讀了它三遍，每一遍都有截然不同的感受，卻總是被他的精神感動(dòng)，令人心生向往。我想，這是它的力量吧。
“書(shū)中自有顏如玉”，是的，書(shū)是人類(lèi)的寶貝，它帶給你是你無(wú)法想象的震撼和無(wú)法言喻的奇妙。亦如《詩(shī)經(jīng)》“窈窕淑女，君子好逑”，是思念，是羈絆�；蚴顷懹喂P下“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”，是情懷，是責(zé)任。
時(shí)代在進(jìn)步，越來(lái)越多的人們重拾“人類(lèi)智慧結(jié)晶”，看書(shū)，懂書(shū)，愛(ài)書(shū)，藏書(shū)，深挖書(shū)籍帶來(lái)的秘密與驚喜。
我喜歡書(shū)，在我的童年，幾乎是書(shū)的影子，它是我無(wú)法言說(shuō)的美妙，它帶領(lǐng)我探索一個(gè)又一個(gè)新奇美好的世界，讓我大開(kāi)眼界，好似有了“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢(shì)。
書(shū)籍，直擊心靈。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇2
書(shū)是什么？有人說(shuō)：“書(shū)，只不就是一本載滿(mǎn)枯燥文字的讀物罷了�！蔽覅s認(rèn)為并非如此，書(shū)是歷史文化的瑰寶與結(jié)晶，書(shū)是人類(lèi)積極向上的精神糧食，書(shū)更是人類(lèi)的良師益友�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！边@句話(huà)一點(diǎn)也不假。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。”讀幼兒園時(shí)，每天晚上要做的便是趴在小小的床上，聽(tīng)爸爸給我講故事、讀詩(shī)詞�！靶〔稽c(diǎn)”的旅行故事給我的思想添上了翅膀，一首首詩(shī)詞讓我深深地領(lǐng)略到世間的唯美哀傷。一個(gè)不夠聽(tīng)兩個(gè)，兩個(gè)不夠聽(tīng)三個(gè)，我開(kāi)始不滿(mǎn)足爸爸于所講的故事，于是訂閱繪繪本圖書(shū)。書(shū)里面生動(dòng)的圖畫(huà)、有趣的情節(jié)如一只大手把我拉了進(jìn)去。我看得愈發(fā)陶醉。書(shū)，已經(jīng)在我幼小的心中埋下了種子，在一個(gè)個(gè)故事的灌溉下，生根發(fā)芽。
上了小學(xué)，我學(xué)會(huì)了讀拼音，可以獨(dú)自看書(shū)了。我常常呆在小小的房間里，和冰心老人聊繁星的奧秘，聽(tīng)安徒生講美麗的童話(huà)故事，和福爾摩斯一起尋求真理。小小的我，因?yàn)闀?shū)，明白了這個(gè)世界并不如童話(huà)世界般美麗，有骯臟，也有貪婪，所以我們要用真誠(chéng)和愛(ài)來(lái)消泯這些丑惡的思想。
“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書(shū)�！焙髞�(lái)，認(rèn)識(shí)的字多了，我不用再看拼音了。于是，我可以看更多的中外名著。我時(shí)常沉浸在哈姆雷特的生死追問(wèn)中，也曾和比安基一起欣賞四季之美，還跟隨過(guò)馬克吐溫筆下的湯姆去遠(yuǎn)方冒險(xiǎn)。我羨慕伊凡可以擁有偷影子的能力，同情霧都孤兒奧利弗的悲慘身世，為因殺死一只根鳥(niǎo)而被歧視的黑人湯姆憤憤不平。在書(shū)籍的海洋里，我拾取了許多閃閃發(fā)光的智慧寶石。這些寶石激蕩著我的心弦，讓我一次又一次得墜入書(shū)海。
“欲窮千里目，更上一層樓�！背踔�，是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。我總是將自己的喜怒哀樂(lè)寄托在書(shū)中。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)就是在讀人生，讀書(shū)就是可以超越時(shí)空的心靈交流。我偏愛(ài)余光中的“人生如逆旅”，也被他的生活態(tài)度所感動(dòng)，思考著“如果我有九條命，那會(huì)是怎樣”；我愿意同林清玄一起尋找“清歡”，脫離世俗的羈絆，回歸最單純的歡喜；當(dāng)然，我也神往梭羅在瓦爾登湖遠(yuǎn)離城市喧囂的日子，夢(mèng)想著自己也能做一個(gè)自由自在的隱士。
我還迷上了書(shū)中精忠報(bào)國(guó)的英雄人物，為那些為國(guó)捐軀的勇士所折服。每當(dāng)我念著文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的時(shí)候，吟著于謙的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的時(shí)候，誦著譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的時(shí)候，我全身的血液因之沸騰。出生在和平年代的我們，雖然無(wú)法提上大刀上陣殺敵，卻可以在內(nèi)心呼喊“為中華之崛起而讀書(shū)”。
我的成長(zhǎng)，離不開(kāi)書(shū)的陪伴：傷心時(shí)，書(shū)給我慰藉；得意時(shí)，書(shū)讓我清醒；頹廢時(shí)，書(shū)給我力量；躁動(dòng)時(shí)，書(shū)讓我寧?kù)o。世間千般樂(lè)，書(shū)香最迷人。成長(zhǎng)之路，書(shū)香為伴。悠哉！樂(lè)哉！
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇3
小時(shí)候，我不會(huì)認(rèn)字，但我一樣看書(shū)，看什么書(shū)呢？當(dāng)然是看漫畫(huà)書(shū)啦！有時(shí)候，和小朋友們玩耍玩累了，還要急沖沖地回家。這么急回家干什么呢？盼著看書(shū)唄！我會(huì)從漫畫(huà)類(lèi)層拿出一本漫畫(huà)書(shū)，津津有味地看著。一個(gè)小小年紀(jì)的小姑娘，居然能看上3個(gè)小時(shí)。
上幼兒園了，因此，我很少看漫畫(huà)了，每到睡覺(jué)之前，我總會(huì)叫媽媽給我講故事，我才能入睡。那故事可有趣了：《狼來(lái)了》、《小白兔乖乖》、《小猴子》、《龜兔賽跑》……這些故事不僅有趣，還讓我懂得了許多知識(shí)，這是一舉兩得啊！
有一次，在幼兒園里，我給小朋友們講故事，講的正歡，那時(shí)，老師用好奇的目光望著我，發(fā)現(xiàn)我會(huì)講故事，我講完以后，老師那本故事本給我，讓我上臺(tái)講。講完以后，老師拿過(guò)那本故事書(shū)，發(fā)現(xiàn)那本故事書(shū)拿轉(zhuǎn)了。原來(lái)啊，媽媽給我講故事，講多了，會(huì)背誦出來(lái)了！
上小學(xué)了，老師叫我們學(xué)習(xí)了不少漢字，這我才發(fā)現(xiàn)漢字是多么神奇，我發(fā)誓要認(rèn)真讀書(shū)，學(xué)好漢字。我叫媽媽給我買(mǎi)本《拼音作文》給我，媽媽同意了，我一蹦三尺高。從此，我一放學(xué)回家做完作業(yè)，就是捧本《拼音作文》看了。除此書(shū)以外，我還看《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》、《伊索寓言》、《迷宮》、時(shí)間長(zhǎng)了，我那雙明亮的眼睛變成了模糊眼睛，還帶上了“啤酒瓶底兒”。但我不怪書(shū)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇4
古人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！睍�(shū)籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠(yuǎn)也開(kāi)發(fā)不完。讀書(shū)的好處又恰似長(zhǎng)江之水源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓人取之不盡，用之不竭。
記得小時(shí)候常常讀到李白，杜甫的詩(shī)“床前明月光，疑是地上霜”，“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”到后來(lái)的蘇軾的“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……”，馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中的“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”。羅貫中筆下的三國(guó)，劉備，張飛，關(guān)羽三兄弟，一心一意匡扶漢室……到《紅樓夢(mèng)》中的“破落戶(hù)”王熙鳳，身體柔弱的林黛玉……到賈府的沒(méi)落，曹雪芹講述的是一個(gè)朝代的故事。到現(xiàn)在的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！濒斞赶壬怨P為武器，批判了一個(gè)又一個(gè)“正人君子”。從唐詩(shī)到宋詞，元曲到明清小說(shuō)，又到現(xiàn)在的白話(huà)文，讀書(shū)不僅能讓人學(xué)到知識(shí)，而且能夠造福于社會(huì)。中華歷史五千年，五千年文化的瑰寶盡藏于書(shū)中，只有讀好書(shū)，好讀書(shū)，才能在學(xué)海中肆意遨游。
讀書(shū)的過(guò)程是艱辛的，也是快樂(lè)的，暢游在書(shū)的海洋，可以領(lǐng)略“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)做詩(shī)也會(huì)吟”的才氣，感受“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的豪氣，體會(huì)“天生我材必有用，千金散去不復(fù)還”的傲氣。
“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，俗話(huà)說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。在浩瀚如煙的書(shū)籍中棲息著許多優(yōu)秀的，崇高甚至偉大的靈魂。有的入心靈火花，讀之令人眼前一亮；有的妙語(yǔ)如珠，讀之讓人愛(ài)不釋手，有的解釋疑惑，讀之使人茅塞頓開(kāi)。我們要將這些好東西記在自己心里。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華！”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇5
高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，。我覺(jué)得，書(shū)是我們精神的糧食。
兒時(shí)的我，不識(shí)字，媽媽為了讓我認(rèn)字，給我買(mǎi)了硬皮書(shū)，可我覺(jué)得這方方的黑色東西有啥用呢？隨著時(shí)間的遷移，我逐漸掌握了一些字，可以看一些書(shū)時(shí)，媽媽又給我買(mǎi)了圖畫(huà)版的《三國(guó)演義》和《恐龍大圖鑒》。我看書(shū)上有吸引人的圖畫(huà)，便坐在椅子上津津有味的看了起來(lái)。有時(shí)我也會(huì)讀讀字，有圖畫(huà)配著字，我又覺(jué)得文字也很美，所以又看了第二、三遍。讀時(shí)，難免會(huì)有些不認(rèn)識(shí)的字，我便去問(wèn)媽媽?zhuān)瑤妆橄聛?lái)我知道的字已經(jīng)有幾千個(gè)了。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)書(shū)還是有些名堂的。
上學(xué)嘍！在班里，老師讓我們講故事，我把手舉得高高的，老師自然叫了我我把書(shū)中的故事添油加醋了一番，同學(xué)們驚呆了，連老師也目瞪口呆，我在大家敬佩的目光中走下講臺(tái) ，老師也表?yè)P(yáng)了我。放學(xué)后，我和媽媽去書(shū)店買(mǎi)了一些書(shū)有《水滸傳》有《未解之謎 》……
晚上，我迫不及待的打開(kāi)這些有魔力的書(shū)，之到媽媽叫了幾遍兒洗臉才聽(tīng)到，洗過(guò)臉后像蝸牛一樣慢吞吞的上了床�！斑祝俊笔裁礀|西硬硬的，手一摸，我高興得差點(diǎn)兒叫了出來(lái)，你們可能會(huì)問(wèn)什么東西呀？電燈！我興高采烈的躲進(jìn)被窩，看了起來(lái)，不知不覺(jué)過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，忽然被窩被掀起來(lái)了，媽媽發(fā)現(xiàn)了我。結(jié)果你也可想而知。
不過(guò)書(shū)還是令我開(kāi)心，每當(dāng)我苦惱時(shí)是他幫我分憂(yōu)。我還會(huì)讓書(shū)陪伴我的。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇6
春水望斷，夏花宿妝殘，誰(shuí)聞秋蟬，誰(shuí)知冬來(lái)。四季輪回，年華易逝，只殘留那滿(mǎn)室書(shū)香盈滿(mǎn)心房。
———題記
夜闌人靜，月色高懸，裊裊檀香，點(diǎn)一盞青燈，捧一杯香茗。
坐在灑滿(mǎn)清輝的窗前，手邊是虛掩的書(shū)卷。
悠遠(yuǎn)而濃郁的書(shū)香就在那泛黃的書(shū)頁(yè)上氤氳著，心也隨著書(shū)卷驛動(dòng)了。
恍惚中，一人朝我走來(lái)。一路高歌，一路豪飲，放蕩不羈。是他，唐詩(shī)中不朽的傳奇，詩(shī)仙李白。
你有著“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的少不更事；你有著“天生我材必有用，千斤散盡還復(fù)來(lái)”的昂揚(yáng)自信；你有著“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”的豪情壯志。你也發(fā)出了“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”的感嘆；你有“人生在世不稱(chēng)意，明朝散發(fā)弄扁舟”的黯然；也有“不知明鏡里，何處得秋霜”的滄桑和“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿(mǎn)山”的'坎坷。
你是一個(gè)有著浪漫主義色彩的人，卻難踏仕途，平步青云；你是一個(gè)才華橫溢的人，卻難入官場(chǎng)，最后抽身而退。我為你嘆息！
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！�
哦，我懂了，你雖是一位詩(shī)人，但也是一個(gè)衛(wèi)士。你用筆書(shū)寫(xiě)自己的悲愴，你用文字捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)。在你的眼中，官位名利比不上自由，黯淡的離開(kāi)造就了更本真的你，迷戀于江湖，忘情于山水，不與官僚同流合污。
香氣彌漫開(kāi)來(lái)，漫上心頭。
集天地之靈氣，演日月之精華。大宋的天空因你而閃耀。
“上有天堂，下有蘇杭”美麗的西湖承載了多少才子的夢(mèng)。你雖被貶至此，卻沒(méi)有悲愴，沒(méi)有憤憤不平。風(fēng)雨任平生。你懂得了“為官一任，造福一方�！庇谑且坏捞K堤橫臥西湖。你讓西湖淹沒(méi)你所有的痛苦，所有的憂(yōu)傷。被貶惠州，你說(shuō)“日啖荔枝三白顆，不妨唱作嶺南人�！辟H到譫州，你說(shuō)“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生�！�
在幾度沉浮的宦海中，你頂多感嘆“人生如夢(mèng)”便“誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章”去了。原來(lái)真正的灑脫不是整天在大街上撒著袖子，也不是在苦難來(lái)臨之時(shí)消沉、絕望、逃避。而是超脫苦難，用微笑埋葬痛苦。
香氣融解在我的每一個(gè)細(xì)胞中。
“只有兩耳失聰?shù)娜瞬鸥械铰?tīng)話(huà)是難以想象的事，只有雙目失明的人才意識(shí)到有視覺(jué)是何等幸福。”
海倫在只能通過(guò)唇讀術(shù)和觸摸法學(xué)習(xí)的情況下，毅然地接受了生活的挑戰(zhàn)。她以超人的毅力閱讀了哲學(xué)理論、國(guó)內(nèi)外歷史文學(xué)、自然科學(xué)、風(fēng)俗人文、希臘童話(huà)、甚至政界時(shí)事……最后畢業(yè)于哈佛大學(xué)。是讀書(shū)給了她一對(duì)讓生命飛翔的羽翼，是書(shū)香充盈了她孤獨(dú)的靈魂，讓她在無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的世界中探尋新的方向。
海倫看不見(jiàn)落英繽紛，聽(tīng)不見(jiàn)雨打浮萍，她的身體雖然不自由，但她的心是自由的，她展開(kāi)愛(ài)的羽翼用愛(ài)心擁抱世界，用生命的全部力量四處奔走，建起一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。她以勇敢的信念給人類(lèi)帶來(lái)光明，成為人類(lèi)“永遠(yuǎn)的驕傲”。
我感動(dòng)，為她對(duì)知識(shí)的渴望與執(zhí)著；我領(lǐng)會(huì)，我們擁有的那么多，那么美好；我震撼，讀書(shū)的巨大力量可以把一個(gè)孤獨(dú)的生命從黑暗引向光明。
因?yàn)樽x書(shū)，它教我有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。我漸漸明白，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)換得“直掛云帆濟(jì)滄�！钡拇髿猓晃衣谩凹鞠轮�，腐草為螢”不過(guò)是一種詩(shī)意的幻想，而不是科學(xué)的真理；我深深了解“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年雄于地球則國(guó)雄于地球”是怎樣的一種信念與夢(mèng)想。
書(shū)籍彌漫著濃郁的香味，承載著智慧、思想、靈魂，甚至整個(gè)生命的重量。
玉筋恭描，難書(shū)盡這詩(shī)情畫(huà)意。
對(duì)酒當(dāng)歌，嘆一聲知己難尋。
秋風(fēng)送爽，在金秋的十月，書(shū)香伴我成長(zhǎng)，成長(zhǎng)路上，風(fēng)光正好。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇7
“草，在結(jié)它的種子，風(fēng)在搖它的葉子，我們倆站著，不說(shuō)話(huà)，就十分美好�！迸惆榫褪沁@樣簡(jiǎn)單而又美好，而在書(shū)香的陪伴中，我健康成長(zhǎng)。
似乎天生的，我就是一只小小的書(shū)蟲(chóng)。小時(shí)候，我便如饑似渴地讀著兒童書(shū)。高爾基說(shuō)：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！币苍S，在這時(shí)，我已結(jié)下了與書(shū)的不解之緣了吧。
最近，我在讀一套名叫《大秦帝國(guó)》的書(shū)。這部書(shū)講述的是戰(zhàn)國(guó)中后期以及秦朝的一系列故事。諸如褊急不容人的龐涓、機(jī)智且全身而退的孫臏，“天下第一利口”的張儀，或是各國(guó)國(guó)主，各形各色的人物在文中比比皆是。
當(dāng)然，使我感觸最深的還是秦國(guó)第一位鐵腕法制家——商鞅。商鞅原名公孫鞅，“商”是他的封地商於。衛(wèi)國(guó)人的商鞅先是來(lái)到了魏國(guó)做中庶子，然后在秦孝公的求賢令下逃往秦國(guó)，在秦孝公的鼎力支持下，做了類(lèi)似丞相的最高官職。他一授權(quán)，便大大推行了法制。雖然一開(kāi)始老世族有反對(duì)，但是后來(lái)法治還是大大推行了。就以“隨意棄灰于路，處劓行”來(lái)說(shuō)吧，倒個(gè)灰就要割鼻子，這在新中國(guó)也是聞所未聞�？缮眺辈粌H做了，還做得民無(wú)怨言。我實(shí)在佩服他！現(xiàn)在，隨地扔垃圾卻沒(méi)人管，這算“亂政”嗎？不僅如此，他還把庶民和貴胄平等對(duì)待。于是，商鞅雖然死于權(quán)力的漩渦，但商君與他的著作流傳千古。
讀書(shū)太入迷會(huì)使我“廢寢忘食”，盡情啃食筆墨的饕餮。直到母親一遍又一遍地口干舌燥地勸說(shuō)到黃花菜都涼了，卻還是不能卸下手上的磁鐵般的魔書(shū)。吾云：“書(shū)乃下凡之饕餮，食乃人間之美味，吾寧食天上饕餮，毋食人間之味，曉得無(wú)？”媽媽被我的煞有其事給逗樂(lè)了，不過(guò)我也走向餐桌，畢竟，我的肚子要我犒勞它了。
汗牛充棟萬(wàn)卷書(shū)，書(shū)香陪伴我健康成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇8
書(shū)香輕拂沁心靈，詩(shī)行輕滑滲血液，我們?cè)跁?shū)香中呼吸。
——題記
星夜，燈下，一個(gè)渺小的我在翻閱浩瀚的經(jīng)典。我穿越了時(shí)間與空間，書(shū)的力量使我進(jìn)入了一個(gè)神秘的世界。我失去了自我，放縱了心靈，閱讀經(jīng)典成了我成長(zhǎng)路上不可缺少的樂(lè)趣。
春之散文
“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了�！蔽乙槐橐槐榈刈x著，感受著那春天的百鳥(niǎo)齊鳴，那生命涌動(dòng)的意境，那令人向往的勃勃生機(jī)。
尤其是這句：“閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒�；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的�！贝禾斓木跋笤谥熳郧宓墓P下多么精彩呀！讀了這段文字，我仿佛置身于萬(wàn)物復(fù)蘇、爭(zhēng)奇斗妍的春天之中，又仿佛在品賞一幅清麗明朗的水彩畫(huà)。這幅畫(huà)，遠(yuǎn)處可見(jiàn)五彩繽紛的花色，近處可聽(tīng)蜜蜂的低吟，上有蝴蝶的翻飛，下有野花活潑俏皮的眨眼。幾多詩(shī)意，幾許春色，便從一幅立體的圖畫(huà)中溢了出來(lái)……
夏之詩(shī)詞
中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。夏日，沉浸在詩(shī)詞中的我，絲毫也沒(méi)有感到夏日的炎熱。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！蹦且弧氨獭币弧凹t”，蓮葉和荷花給我的視覺(jué)帶來(lái)了強(qiáng)烈的沖擊力，蓮葉無(wú)邊無(wú)際仿佛與天宇相接，氣象宏大。誦讀之中，我深深地陶醉于六月西湖“不與四時(shí)同”的美麗風(fēng)光中。
“七夕今宵看碧霄，牛郎織女渡河橋�！边@首詩(shī)讓我知道了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日七夕，知道了動(dòng)人的牛郎織女的故事，知道了牛郎星座和織女星座。
“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！边@句膾灸人口的名句，一個(gè)“先”字，一個(gè)“后”字，“先”“后”對(duì)比，何等鮮明，啟人深思，發(fā)人深省。
岳飛的悲壯詩(shī)句，杜甫的憂(yōu)國(guó)情懷，一首首瑰麗的古詩(shī)詞，令我陶醉，讓我癡迷。我的生命在這里一次又一次地拔節(jié)，我的童年在這里一次又一次地經(jīng)受洗禮。
秋之名著
秋日，我與駱駝祥子結(jié)伴同行，四大名著讓我愛(ài)不釋手，《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我見(jiàn)識(shí)了一個(gè)生命不息、奮斗不止的保爾，《亂世佳人》的斯佳麗身上的艱苦創(chuàng)業(yè)、自強(qiáng)不息的精神，令我為之傾倒。在飄香的書(shū)頁(yè)中，我追尋著，感動(dòng)著，成長(zhǎng)著……
冬之歷史
歷史書(shū)，像一位古今中外無(wú)所不知的智慧老人，她將我?guī)нM(jìn)野蠻時(shí)代的原始社會(huì)，帶進(jìn)戎備森嚴(yán)的紫禁城，帶進(jìn)硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，我仿佛聽(tīng)到了滑鐵盧隆隆的炮聲，聽(tīng)到了原子彈的轟鳴，聽(tīng)到了天安門(mén)前雄壯的義勇軍進(jìn)行曲……在這里，我懂得了真與假、善與惡、美與丑。
縱橫上下五千年，豪吟九州佳作，我醉了，我的心靈在狂奔，思緒在狂舞，我馳騁得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。有人說(shuō)：“雕像會(huì)朽敗，書(shū)籍卻長(zhǎng)存�！蔽乙f(shuō)：“花香會(huì)隨花之凋零而逝去，惟有經(jīng)典會(huì)四季飄香。”
書(shū)香伴我成長(zhǎng)作文 篇9
書(shū)，是具有歷史感的，它記載了人類(lèi)悠久燦爛的文明；書(shū)，是充滿(mǎn)哲理性的，它蘊(yùn)含了許多深刻的道理；書(shū)，也是緊跟時(shí)尚的，它讓我們追隨時(shí)代的潮流，不斷向前……
對(duì)于我而言，它就像我的影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻不陪伴著我，見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。
孩童時(shí)，童話(huà)就是我的影子，使我的童年充滿(mǎn)溫馨與快樂(lè)。床頭一片燦然燈影中，母親那柔軟甜美的聲音使我與丑小鴨一同熬過(guò)冬天的嚴(yán)寒，在春回大地時(shí)，變?yōu)橛鹨碡S滿(mǎn)的白天鵝，翅膀撲打出的碧波一圈圈地蕩漾開(kāi)去；忽而我又搖身一變，化為心地善良的灰姑娘，在仙女的好心幫助下，穿上一襲傾城晚裝在王子面前多放異彩；我最后變?yōu)橘u(mài)火柴的小女孩，穿著單薄的衣衫，赤腳走在冰天雪地里，人們的心也是冷的，但那幾根為數(shù)不多的火柴卻演繹了我心中所有的夢(mèng)想……遨游在童話(huà)世界中，在小花貓緊握魚(yú)竿盯著魚(yú)線的那份堅(jiān)持中學(xué)會(huì)了做事不可半途而廢，要有始有終；在公雞隨著太陽(yáng)徐徐升起而高亢的鳴叫聲中懂得了要勤奮學(xué)習(xí)，不能浪費(fèi)時(shí)間；我也在小美人魚(yú)毅然跳入水中化為泡沫時(shí)明白了愛(ài)的無(wú)可超越……
童話(huà)就像一級(jí)級(jí)臺(tái)階，讓我拾級(jí)而上努力汲取知識(shí)的甘霖的同時(shí)，也意外地收獲了許多人生的哲理……
少年時(shí)，隨著我涉世的深入，讀過(guò)的書(shū)也多了。于是，中外名著便成為我少年時(shí)的影子。繁華綠葉之中，閑庭漫步，我手捧一本書(shū)在杏花疏影之中傾聽(tīng)書(shū)的聲音。魯濱遜獨(dú)自漂流到孤島，自力更生奇跡般地生成下來(lái)，令我默默沉淀了一份堅(jiān)強(qiáng)；鐘聲依舊，而敲鐘的老人卻因?yàn)槊婺砍舐鵀槭篱g拋棄，令我心中埋下了一顆憤憤不平的種子；病若西子勝三分的嬌弱背影早已與那卷卷詩(shī)稿投入火爐中，被一聲“寶玉，你好……”所代替。淚珠不知何時(shí)已順面頰滾落，黛玉帶給我無(wú)限傷感。走進(jìn)名著的花園，我收獲到的已不僅是帶著油墨氣息的書(shū)香和無(wú)窮的求知樂(lè)趣，還讓“少年不識(shí)愁滋味”的我體味到人間冷暖、世事滄桑。
名著就是清靈的知識(shí)之水，我讀得越多就越感到生活和心靈無(wú)比的充實(shí)。
…………
成長(zhǎng)的路上，書(shū)籍無(wú)時(shí)無(wú)刻不在陪伴著我。它們是黑暗中的一盞盞明燈；是寒冷中的一團(tuán)團(tuán)烈火；是迷失中的一座座路標(biāo)；是饑餓時(shí)的一片片面包；是彷徨時(shí)的一劑劑良藥……
讀書(shū)使人明智，讀書(shū)使人聰慧，讀書(shū)使人善辯，讀書(shū)使人思想深刻……在我人生的道路上書(shū)香陣陣縈繞，伴我成長(zhǎng)！
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