【精選】第一次學(xué)作文匯總九篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的第一次學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
第一次學(xué)作文 篇1
今天，我第一次學(xué)非洲手鼓。爸爸知道我要學(xué)非洲手鼓后很高興，于是他特意停下工作，送我去學(xué)非洲手鼓。
到了學(xué)非洲手鼓的地方，我立馬跑進(jìn)了教室。我發(fā)現(xiàn)學(xué)非洲手鼓的地方比我上課的教室小一點(diǎn)。這里只有四把椅子，沒(méi)有桌子。我看了一圈，居然沒(méi)有看到非洲手鼓。和我一起來(lái)學(xué)非洲手鼓的李卓薇告訴我：“鼓在外面，你忘記拿了。”于是，我連忙跑出去拿手鼓。
老師也在外面，她說(shuō)：“時(shí)間差不多了，我們進(jìn)去上課吧�！庇谑牵蠋燁I(lǐng)著我們進(jìn)到教室上課。老師先教我們打手鼓前的準(zhǔn)備姿勢(shì)�！耙劝咽止膴A在大腿中間，手鼓上端稍微往外傾斜一點(diǎn)”老師對(duì)我們說(shuō)。然后，她叫我們用手掌在鼓的'中間拍一下。按照老師的方法，我拍了一下，鼓發(fā)出“咚”的聲音。
接著，老師叫我們?cè)诠牡倪吘壟�，并且手指要張開(kāi)一次，合上一次，并且要這樣依次進(jìn)行。我試著拍了拍，鼓分別發(fā)出“都”和“嗒”的音。我心里想這手鼓真神奇。
時(shí)間過(guò)得很快，過(guò)沒(méi)多久就到下課時(shí)間了。今天的非洲手鼓課真開(kāi)心呀！要是一天能上兩節(jié)手鼓課，那該多好呀！
第一次學(xué)作文 篇2
自行車(chē)，在很多人眼中，都是很容易學(xué)會(huì)的，而自行車(chē)在我眼中是很噩夢(mèng)的開(kāi)始。
此話怎講？
今天上午，送完妹妹之后我和媽媽便來(lái)到了姥姥家，到了姥姥家之后，姥爺便從地下室推出了一輛自行車(chē)。我一看，這不是幾年前從小姨那兒退役的自行車(chē)嗎。
我迫不及待跨上車(chē)，一只腳支著地，一只腳瞪著踏板，一直在重復(fù)一個(gè)動(dòng)作，因?yàn)楹竺嬗袐寢尫鲋晕覜](méi)有倒一次。
當(dāng)十點(diǎn)多快十一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽、姥爺和小姨去水果市場(chǎng)買(mǎi)水果去了，而爸爸還在來(lái)姥姥家的路上時(shí)。
正在這個(gè)空檔時(shí)候，意外發(fā)生了，我正在蹬著車(chē)呢，突然，我沒(méi)把車(chē)把握好，倒了，而且正當(dāng)我想跳開(kāi)的.時(shí)候，我左腳卻被車(chē)架絆住了，我也倒在了地上，起來(lái)之后我發(fā)現(xiàn)，我膝蓋上有幾處擦傷，左膝一處，右膝兩處，我只好推著自行車(chē)回門(mén)崗上，坐著用水沖了沖傷口，爸爸便來(lái)了，爸爸見(jiàn)我磕住了，便讓我騎妹妹的自行車(chē)（去掉輔助輪了），就這樣，又練習(xí)了一會(huì)兒，但還是沒(méi)有學(xué)會(huì)，上午的練習(xí)結(jié)束了，下午又練習(xí)了一會(huì)兒，但還是以失敗告終。
這次的練習(xí)，失敗了，但我敗不言棄，下個(gè)星期還會(huì)繼續(xù)訓(xùn)練，直到學(xué)會(huì)為止。
第一次學(xué)作文 篇3
我一直想學(xué)一門(mén)樂(lè)器，可是始終沒(méi)有報(bào)上名，上初中以后，學(xué)校幫我完成了學(xué)樂(lè)器的夢(mèng)想。
葫蘆絲是一種簡(jiǎn)單易學(xué)的東器，可是都說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我一開(kāi)始吹是怎么也不響，好不容易吹響了，發(fā)音的洞怎么也堵不上了，手就像不聽(tīng)使喚一樣，東跑西跑，就是不到小洞上面，但我下決心一定要學(xué)會(huì)！
第一次上課，讓我沒(méi)想到的.是竟然是一名男老師，我想：完了，完了！男老師肯定很?chē)?yán)厲！可是我錯(cuò)了，這個(gè)男老師不僅對(duì)學(xué)生很用心，而且很負(fù)責(zé)，有一個(gè)這么出色的老師，相信我一定不會(huì)差！
老師并沒(méi)有對(duì)我們提出過(guò)多的要求，只是讓我們回去以后比著譜子多加練習(xí)。是��！我怎么就沒(méi)想到呢？多練習(xí)不就完了嗎？
于是，我開(kāi)始了練習(xí)。我在家里比著譜子吹，聲音特別好笑，弟弟聽(tīng)了，都笑得肚子疼了，我說(shuō)：“笑什么？你不懂，這叫藝術(shù)！”弟弟聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“這么說(shuō)，你還是個(gè)民間藝術(shù)家！”“切！”我結(jié)束了我們的對(duì)話，繼續(xù)練習(xí)了。
終于，功夫不負(fù)有心人，我修成正果了（當(dāng)然，還沒(méi)有正果�。┪蚁矚g上了這個(gè)樂(lè)器了，感受著它的奇妙。
“人只要努力，無(wú)論什么事情都會(huì)成功！”記住，我送給你們的一句寶貴的話！別告訴別人，社是我和你的秘密。
第一次學(xué)作文 篇4
星期日的上午，我的作業(yè)做完了，想幫媽媽做一些力所能及的事情。想來(lái)想去，還是不知道做什么，打掃吧家里也不是很臟，洗衣服吧也沒(méi)需要洗的衣服。想啊又想，終于想到了一個(gè)好辦法--我來(lái)學(xué)習(xí)拌涼菜。
想到就做到。我從家里找出一本菜譜，在書(shū)上挑了一道涼菜，涼菜的主料有皮蛋、豆腐，其實(shí)這道菜就是大名鼎鼎的“皮蛋豆腐”。我一邊照著書(shū)一邊做：先剝開(kāi)皮蛋的殼，在剝的時(shí)候，靠近蛋殼的'地方很難剝開(kāi)，所以我要小心翼翼剝，在切開(kāi)，剁碎了。然后把豆腐擺在盤(pán)子上，用刀劃成4塊，再然后把剁好的皮蛋輕輕的放到豆腐中間。為了讓味道更加鮮美，我撒了一些切碎了的榨菜末，澆上生抽，擱上味精、少量的醋，還有一點(diǎn)點(diǎn)的白胡椒粉，最后我還創(chuàng)意了一下菜譜里沒(méi)有的，在盤(pán)子的邊上裝飾了幾片香菜葉，這樣一盤(pán)“皮蛋豆腐”就做好了。
我菜做完了，連忙把盤(pán)子端到桌上，讓大家嘗一嘗，但我小心翼翼的捧著，生怕不小心盤(pán)子會(huì)飛了似的。
爸爸嘗了一口，就忍不住說(shuō)：小欣欣，你真不簡(jiǎn)單呀，都會(huì)做菜了，而且做得很好吃哦。”我高興地說(shuō)：“謝謝夸獎(jiǎng)，我以后還學(xué)做更多的菜給你們品嘗的�！眿寢屆业念^說(shuō)：“呀！那太好了！
我第一次學(xué)做拌涼菜，還算很成功的，真的很開(kāi)心！
第一次學(xué)作文 篇5
記得我第一次學(xué)鋼琴，我認(rèn)識(shí)了好多朋友，老師教我們彈“do，re，mi，fa，so，”這個(gè)很好學(xué)嘛！”我自言自語(yǔ)說(shuō)，我手放上鋼琴，找到了這幾個(gè)音符，我一彈就會(huì)，可鄧?yán)蠋焻s說(shuō)手型不對(duì)，應(yīng)該是拱起來(lái)的，就像橋一樣。老師讓我回家好好練習(xí)。
我是從電子琴轉(zhuǎn)到鋼琴的，所以我家有一架電子琴，我就用電子琴練。到老師第二次講課時(shí)，來(lái)講左手的“do，re，mi，fa，so‘’跟右手還不一樣啊，可左手大拇指剛好是右手小指的位置，這怎么彈�。坷蠋熣f(shuō)吧左手的小指方在右手“do”往左邊數(shù)八個(gè)音的位置。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“do”的'音調(diào)降低了，老師說(shuō)這是低八度。
就這樣半年過(guò)去了，我彈鋼琴已經(jīng)學(xué)到考級(jí)書(shū)第二級(jí)了，而且每首曲子都很熟練，很好聽(tīng)，老師說(shuō)等我學(xué)完三級(jí)就要考一。二。三級(jí)的曲子，考的人抽曲子背彈。
不要說(shuō)這個(gè)，我現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)到三級(jí)了，馬上就要學(xué)完了，考級(jí)的時(shí)候，考的然會(huì)抽哪些曲子呢？真期待，我一定能過(guò)級(jí)的！
第一次學(xué)作文 篇6
我的娃娃跳技術(shù)是一流的`，不過(guò)，第一次學(xué)娃娃跳的情景，至今還記憶猶新。
第一次拿到娃娃跳的時(shí)候，我很激動(dòng)，心想，這有什么難?我迫不及待地跳了上去，可是才剛剛跳上去，我就滑了下來(lái)，摔了一跤。我鼓起勇氣又跳了上去，但是連續(xù)幾次都滑了下來(lái)。我開(kāi)始打退堂鼓了，這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，我怎么學(xué)不會(huì)呢?媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“再試試，肯定能學(xué)會(huì)的”在媽媽的鼓勵(lì)下，我又跳了上去，沒(méi)想到這次居然一連跳了七個(gè)，媽媽向我豎起了大拇指，我也更加有信心了。
接下來(lái)，我逐漸掌握了竅門(mén)，關(guān)鍵是保持平衡，只要腿用力踩，彈跳力就越大，才不容易摔倒。我試了幾次，跳得果然一次比一次穩(wěn)，五個(gè)、七個(gè)、十個(gè)……我跳的越來(lái)越多。
等我漸漸熟練了，我開(kāi)始學(xué)習(xí)往前跳。我就像一只小兔子一樣，蹦蹦跳跳地走來(lái)走去，心里別提多高興了。原來(lái)無(wú)論學(xué)習(xí)任何事，只要堅(jiān)持，一定能成功。
第一次學(xué)作文 篇7
每個(gè)第一次，盡管經(jīng)常會(huì)遇到挫折，但我們也許不知道，挫折中孕育著成功。在面對(duì)挫折的時(shí)候，端正態(tài)度，鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志，為實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)而堅(jiān)持不懈的奮斗。相信，我們一次次的嘗試，一定會(huì)戰(zhàn)勝挫折，成為一個(gè)成功者。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和爸爸正在公園里學(xué)自行車(chē)，一開(kāi)始，我還興致勃勃的，慢慢地我就毫無(wú)雅致了，但我還沒(méi)有自暴自棄。
這是為什么呢？一開(kāi)始，我優(yōu)哉游哉的'坐在自行車(chē)上，而爸爸在后面推著累得滿頭大汗，見(jiàn)我還得意忘形的表情，立刻氣不打一出來(lái)，就生氣地說(shuō)：“你怎么這么笨，這么久了還沒(méi)學(xué)會(huì)？”
而這時(shí)的我并沒(méi)有注意到爸爸的語(yǔ)氣，隨口便說(shuō)：“不急，不急，學(xué)自行車(chē)也是一門(mén)技術(shù)，得慢慢學(xué)。”爸爸一聽(tīng)就松手了，而這時(shí)的我一下就摔了個(gè)“狗啃泥”，上一秒還是英雄的我，下一秒就變成了狗熊。
我立刻生氣地站起來(lái)，爸爸卻笑得上氣不接下氣，還得意地說(shuō)：“沒(méi)我你不行吧！”
我立刻理直氣壯地說(shuō)：“沒(méi)你我照樣行，你等著瞧吧！在太陽(yáng)落山時(shí)我一定可以學(xué)會(huì)的！”
爸爸似笑非笑的說(shuō)：“我拭目以待�！�
就這樣我試了一次又一次，摔了一跤又一跤，把腸子都悔青了，眼看太陽(yáng)就要下山了，我夸下的�？诳稍趺崔k��？這時(shí)爸爸開(kāi)口說(shuō)：“不要心急，先冷靜下來(lái)，找到其中的要點(diǎn)，其實(shí)并不難。”
就這樣我稍微休息了一下，慢慢的坐在自行車(chē)上，雙手握緊手把，把雙腳慢慢放在腳蹬上，保持平衡，慢慢的，就是這樣，我學(xué)會(huì)了，且得意的扭過(guò)頭對(duì)爸爸說(shuō)：“看吧，沒(méi)你我照樣行。”
爸爸一開(kāi)始滿臉欣慰，但表情一下變換了。只聽(tīng)他叫道：“快拉手剎，要撞樹(shù)了！”我一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，砰一聲，我又摔倒了，爸爸立刻跑過(guò)來(lái)扶起我說(shuō)：“傻瓜，騎自行車(chē)要專心致志�！�
人的生命是一個(gè)美好的過(guò)程，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，印象最深的一件事未過(guò)于此了。
第一次學(xué)作文 篇8
書(shū)法能陶冶人們的情操,媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點(diǎn),我剛五歲,她就牽著我的小手走進(jìn)了江東 “有趣軒”書(shū)法培訓(xùn)班.
走進(jìn)大廳,只見(jiàn)一長(zhǎng)溜的桌子旁,站著很多的大哥哥和大姐姐,他們正低著頭聚精會(huì)神地在練毛筆字.我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這時(shí),一個(gè)高挑個(gè)兒的老師來(lái)到我面前,微笑著說(shuō):“小朋友,想不想學(xué)寫(xiě)毛筆字?”“ 想。”我不由自主地回答。跟在身旁的媽媽連忙問(wèn)：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說(shuō)：“這孩子有一股靈氣，能行�！本瓦@樣，我與書(shū)法結(jié)下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開(kāi)，開(kāi)始在紙上練習(xí)書(shū)法的基本功：點(diǎn)，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽(tīng)使喚，它一忽兒東，一忽兒西�！包c(diǎn)橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點(diǎn)”成了一個(gè)大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動(dòng)著的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守門(mén)的大將軍，老師過(guò)來(lái)一看可樂(lè)了，還連夸我下筆有力。我聽(tīng)了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時(shí)，他竟然哈哈大笑起來(lái)，因?yàn)榇藭r(shí)的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中,老師問(wèn)我還練不練,我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來(lái)。練著，練著，我聽(tīng)到老師對(duì)旁邊的.一個(gè)孩子說(shuō)：“我的‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫(xiě)字的？”天真的我趕忙抬起頭問(wèn):“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來(lái)。我也笑了。這時(shí)，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說(shuō)道：“不要緊，這是我的口頭禪，請(qǐng)大家不要見(jiàn)笑，我以后會(huì)慢慢改掉的。”當(dāng)時(shí)，我盡管沒(méi)弄懂老師說(shuō)話的含義，但我看到老師對(duì)我的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)，由此，我對(duì)老師產(chǎn)生了一種由衷的愛(ài)戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅(jiān)持不懈地去他那兒學(xué)書(shū)法。
第一次學(xué)書(shū)法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來(lái)成功的喜悅。書(shū)法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負(fù)起將其傳承的重要使命。
第一次學(xué)作文 篇9
前幾天，奶奶帶著我的小表弟來(lái)蕪湖玩，爸爸媽媽決定大家一起去濱江公園，領(lǐng)略一下蕪湖的風(fēng)采。
說(shuō)去就去，爸爸帶上照相機(jī)，準(zhǔn)備停當(dāng)后，我們一行人向?yàn)I江公園出發(fā)。到了我們的目的地，爸爸拿出照相機(jī)“咔嚓、咔嚓”幾張照片就拍好了，看得我一臉羨慕，心里癢癢的，就對(duì)爸爸說(shuō)：“能不能讓我也拍一張？”爸爸笑著說(shuō)：“好啊�！蔽以诠珗@里轉(zhuǎn)悠了一會(huì)兒，把背景設(shè)為了濱江公園的門(mén)口，等爸爸站定，我就拿起了照相機(jī)，可是問(wèn)題接踵而來(lái)。我舉起照相機(jī)，剛打算按下快門(mén)，咦？怎么鏡頭上沒(méi)有出現(xiàn)爸爸的'身影，我再仔細(xì)看看，原來(lái)是我的手指擋住了鏡頭，爸爸看到我懊惱的表情，快步走過(guò)來(lái)，拿過(guò)照相機(jī)，給我做了個(gè)示范，我試著調(diào)整了一下手的姿勢(shì)，果然可以了�？蓜偦氐轿沂稚�，就發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲蚁肴【暗姆秶笠稽c(diǎn)，就站得很遠(yuǎn)，結(jié)果景物倒是拍到了，爸爸的臉卻被我拍得很小，我拍照主要是為了拍到爸爸的樣子，可不是專門(mén)拍景物的呀！可是如果取景的范圍大一點(diǎn)畫(huà)面就會(huì)豐富一點(diǎn)，我用求助的眼神看向爸爸，爸爸接過(guò)我手中的照相機(jī)，指著快門(mén)旁一個(gè)圓圓的東西說(shuō)：“這個(gè)是調(diào)焦距的，你看這樣調(diào)一下，就可以了�！卑职终净卦瓉�(lái)的位置，我仔細(xì)一看，還真行了，我拍下了一張照片，仔細(xì)一看，還不錯(cuò)呢！
接下來(lái)，我就充當(dāng)了一個(gè)小攝影師，一路走一路拍，雖然給自己拍的照片少了點(diǎn)，可我心理仍然美滋滋的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)技術(shù)活－－拍照。
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