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輔導(dǎo)員新學(xué)期工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，請(qǐng)一起努力，寫(xiě)一份計(jì)劃吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的輔導(dǎo)員新學(xué)期工作計(jì)劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
輔導(dǎo)員新學(xué)期工作計(jì)劃1
一、 新生入學(xué)接待及軍訓(xùn)方面
認(rèn)真貫徹學(xué)院有關(guān)學(xué)生接待和入學(xué)教育工作的要求，科學(xué)合理的安排時(shí)間和人員搭配。及時(shí)了解學(xué)生的生源，家庭等情況，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況與實(shí)際需求，按照班級(jí)管理的需要合理安排宿舍成員構(gòu)成，盡快的安排學(xué)生入住學(xué)生宿舍，并及時(shí)檢查宿舍設(shè)施情況，對(duì)需要維修的家具、門(mén)鎖鑰匙等問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行處理。迅速組織學(xué)生召開(kāi)班級(jí)軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)，對(duì)學(xué)生軍訓(xùn)期間的思想、紀(jì)律、安全和離校期間宿舍財(cái)物保全做出要求和指導(dǎo)，保證學(xué)生在學(xué)院規(guī)定時(shí)間能夠及時(shí)登車(chē)進(jìn)入軍訓(xùn)基地參加軍訓(xùn)。
二、學(xué)生思想教育及心理輔導(dǎo)工作方面
新生入學(xué)之后，大多思想都還停留在高中水平，無(wú)論是思維模式，思想水平，還是對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)方面，都停留在比較淺顯的水平，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到高等教育和之前的教育模式的差異，因此不能盡快的完成思想轉(zhuǎn)變，需要輔導(dǎo)員從中引導(dǎo)，協(xié)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)與思想之間的平衡，這需要我們?cè)谛律雽W(xué)時(shí)就對(duì)其思想進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)。同時(shí)在日常學(xué)習(xí)生活中，也要加強(qiáng)和學(xué)生之間的交流聯(lián)系，隨時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，以便及時(shí)作出調(diào)整。
新生入學(xué)之初，分配好學(xué)生宿舍，盡量安排好宿舍成員的構(gòu)成，達(dá)成宿舍成員之間性格的互補(bǔ)，使得學(xué)生有一個(gè)良好的休息學(xué)習(xí)的環(huán)境，同時(shí)也能促進(jìn)新生之間的感情增長(zhǎng)。
在新生入學(xué)期間，要認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》，使學(xué)生盡快了解學(xué)校的各種規(guī)章制度，增強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和自律能力，使學(xué)生的學(xué)習(xí)生活盡快走向正規(guī)，盡量避免因無(wú)知而犯錯(cuò)，同時(shí)通過(guò)集體的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力以及向心力。
作為輔導(dǎo)員，積極深入到學(xué)生生活中如軍訓(xùn)、早操、班會(huì)、課余活動(dòng)等，加強(qiáng)和學(xué)生的感情交流，加深彼此之間的認(rèn)識(shí)，以達(dá)到默契的學(xué)習(xí)工作配合，同時(shí)通過(guò)這些互動(dòng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察分類(lèi)，以確定今后的培養(yǎng)方向，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和才能，并且通過(guò)初期的觀察，確定班級(jí)的學(xué)生干部構(gòu)成，形成班委體系，并且在相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)中，發(fā)揮他們的個(gè)人能力，樹(shù)立其在學(xué)生中的威信，同時(shí)鼓勵(lì)他們大膽工作，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力，已達(dá)到班級(jí)內(nèi)部完善管理的目的，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的良好運(yùn)行。
做好學(xué)生的思想工作。關(guān)注學(xué)生，對(duì)學(xué)生中特別是新生中出現(xiàn)的厭學(xué)、心理不適問(wèn)題和畢業(yè)生中出現(xiàn)的浮躁、爭(zhēng)取與每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行談話，幫助他們適應(yīng)大學(xué)生活，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，樹(shù)立正確的專(zhuān)業(yè)思想，自覺(jué)遵守學(xué)院的規(guī)章制度。
關(guān)注特殊群體，做好調(diào)查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)家庭困難學(xué)生、單親家庭學(xué)生、家中有殘疾或者精神疾病學(xué)生的情況，做好引導(dǎo)和資助工作讓他們?nèi)谌氲郊w當(dāng)中。
三、新生安全教育方面
安全教育工作是新生教育的重中之重，由于學(xué)生來(lái)到一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，對(duì)于環(huán)境與學(xué)校制度的不熟悉很容易造成安全隱患，因此，出于對(duì)學(xué)生安全的考慮，我認(rèn)為，開(kāi)學(xué)之初，應(yīng)當(dāng)著重加強(qiáng)學(xué)生的安全教育。
幫助學(xué)生熟悉校園環(huán)境, 讓學(xué)生能夠盡快對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境有一個(gè)大體的認(rèn)識(shí)，避免因?yàn)椴皇煜きh(huán)境而出現(xiàn)問(wèn)題，宣講防火、防盜、防病和用電、交通等方面的安全規(guī)定和緊急處理常識(shí), 指導(dǎo)他們提高自己的.安全意識(shí)和自我保護(hù)能力, 防止不安全事件的發(fā)生。同時(shí)教育學(xué)生在公共場(chǎng)所要自覺(jué)保護(hù)環(huán)境和遵守秩序, 有效地防范不安全事故的發(fā)生, 營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
然后，在開(kāi)班會(huì)時(shí)，向?qū)W生講解學(xué)校各方面的規(guī)章制度，使學(xué)生能夠?qū)W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定做到了然于心，不犯錯(cuò)誤，尤其是寢室的安全教育和學(xué)生的外出教育，應(yīng)作為重點(diǎn)。
四、班級(jí)事務(wù)工作方面
通過(guò)初期的工作及對(duì)學(xué)生的了解，制定出一份符合班級(jí)狀況的班級(jí)制度，嚴(yán)明獎(jiǎng)罰，進(jìn)而可以促使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，通過(guò)一系列的獎(jiǎng)勵(lì)措施，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)向心力，同時(shí)通過(guò)一些懲罰措施，矯正學(xué)生的不良作風(fēng)，改善班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境。
抓好班級(jí)管理。堅(jiān)持每周日晚自習(xí)時(shí)間召開(kāi)班團(tuán)會(huì)。做好貧困生資助工作。嚴(yán)格按照學(xué)院工作要求及程序辦事，在充分調(diào)查了解的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持“公平、公正、公開(kāi)”的原則，爭(zhēng)取讓每一名家庭貧困的學(xué)生都能得到資助和幫扶。
輔導(dǎo)員新學(xué)期工作計(jì)劃2
歷了忙碌的上個(gè)學(xué)期，我們迎來(lái)了任務(wù)更為艱巨的新學(xué)期。輔導(dǎo)員的工作千頭萬(wàn)緒，但是根據(jù)我校和我系的工作安排，結(jié)合我院學(xué)生的特點(diǎn)和工作實(shí)際，我的工作始終堅(jiān)持“以穩(wěn)定為前提，以學(xué)習(xí)為中心，以管理為手段，以活動(dòng)為載體”的學(xué)生工作方針，嚴(yán)格管理，嚴(yán)格要求，不斷加強(qiáng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，不斷加強(qiáng)學(xué)生干部的綜合素質(zhì)和服務(wù)水平。圍繞探索輔導(dǎo)員工作的思路和培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的雙重要求組織開(kāi)展工作，并作出以下工作計(jì)劃：
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，教育學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人，使學(xué)生在德、智、體等方面得到全面發(fā)展。
二、不斷加強(qiáng)學(xué)生的安全教育
始終堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的工作原則，一切活動(dòng)的開(kāi)展都把同學(xué)們的人身安全放在第一位，使同學(xué)們?cè)谒枷肷嫌啦凰尚�，養(yǎng)成良好的自我保護(hù)意識(shí)。做好內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤服務(wù)、了解有情緒波動(dòng)學(xué)生的思想動(dòng)向，做到超前防范，信息暢通，堅(jiān)決杜絕各類(lèi)安全事故的發(fā)生。
三、班會(huì)交流
在輔導(dǎo)員常規(guī)工作中，堅(jiān)持每周至少要找2~3名學(xué)生個(gè)別談心，有計(jì)劃、有目的地調(diào)查了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和對(duì)學(xué)校各方面工作的意見(jiàn)要求。每?jī)芍軈⒓右淮螌W(xué)生不同類(lèi)型的班會(huì)、晚自習(xí)等活動(dòng)，貼進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，得到學(xué)生的肯定。
四、經(jīng)常與課任教師聯(lián)系
了解和研究學(xué)生的思想及學(xué)習(xí)情況，不斷提高學(xué)習(xí)成績(jī)。安排好學(xué)生課內(nèi)外學(xué)習(xí)生活和作息時(shí)間，組織學(xué)生參加課外各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)和開(kāi)展課外閱讀活動(dòng)。
五、開(kāi)好主題班會(huì)
主題班會(huì)是班主任輔導(dǎo)員工作的'一種常用且有效果的方法，也是實(shí)現(xiàn)班級(jí)建設(shè)目標(biāo)，不斷強(qiáng)化奮斗目標(biāo)的常用工具之一，通過(guò)精心組織主題班會(huì)，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行有的放矢、生動(dòng)活潑的政治、思想、道德、心理、成長(zhǎng)等方便的教育，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性與創(chuàng)造性，鍛煉和提高學(xué)生的自我教育能力，組織管理能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
六、管理工作
1、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作，通過(guò)每周召開(kāi)一次學(xué)生干部例會(huì)，總結(jié)上周工作，布置下周任務(wù)，加強(qiáng)了的學(xué)生干部的組織能力和服務(wù)水平，引導(dǎo)他們處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，發(fā)揮他們自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我提高的主動(dòng)性、積極性，發(fā)揮他們的橋梁和紐帶作用。并對(duì)學(xué)生干部進(jìn)行周月考評(píng)，對(duì)他們?nèi)粘W(xué)生會(huì)工作的工作態(tài)度，完成反饋情況，出勤情況等進(jìn)行打分，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)糾正。
2、勤工儉學(xué)，為全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生解決經(jīng)濟(jì)困難，提高生活水平，培養(yǎng)綜合技能，學(xué)校提倡和支持大學(xué)生利用課余時(shí)間參加健康有益的勤工助學(xué)活動(dòng)。校外勤工儉學(xué)做兼職是校內(nèi)勤工儉學(xué)崗位的一個(gè)延伸。同時(shí)關(guān)注貧困生的學(xué)習(xí)與生活。貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)特殊的群體，我所帶的班中，有不同程度的貧困生，所以關(guān)注貧困生也是輔導(dǎo)員工作中的一個(gè)重點(diǎn)。
七、正確地了解學(xué)生
認(rèn)真做好學(xué)生評(píng)優(yōu)、推優(yōu)工作。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加科技活動(dòng)月以及河北省挑戰(zhàn)杯等競(jìng)賽和活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力。督促同學(xué)們積極學(xué)習(xí)英語(yǔ)，爭(zhēng)取早日通過(guò)四六級(jí)考試。同時(shí)給同學(xué)們更好的建議，讓考研的學(xué)生抓緊一切時(shí)間，每個(gè)同學(xué)都要有自己的打算，充分利用好自己的時(shí)間。
總之，下學(xué)期要做的事情還有很多，計(jì)劃趕不上變化，我將一如既往的努力工作，配合下學(xué)期學(xué)校大的方針政策來(lái)管理所帶班級(jí)，爭(zhēng)取讓我?guī)У陌嗉?jí)成為優(yōu)秀的班級(jí)！加油！最后，我相信只要自己努力了，問(wèn)心無(wú)愧了，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，那么就一定能把輔導(dǎo)員的工作做好，也能得到學(xué)生的理解與支持。
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