實(shí)用的學(xué)期計(jì)劃范文合集十篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)期計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)期計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，我們要把安全問(wèn)題放在工作的首位，減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對(duì)孩子要做到： 放手不放眼，放眼不放心。 把安全工作責(zé)任到人，盡我們的一切能力保護(hù)好幼兒的安全。同時(shí)作為幼兒安全工作的第一責(zé)任人,為確保幼兒的身心安全，我們小班制定了安全工作計(jì)劃.
二、具體措施：
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、健康的發(fā)展環(huán)境
1．堅(jiān)持每天晨檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通。
2．開(kāi)飯時(shí)注意，預(yù)防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前。
3．把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
4．堅(jiān)持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現(xiàn)象發(fā)生。中午無(wú)論誰(shuí)值班，一定要加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭并及時(shí)糾正。
5．把好幼兒離園關(guān)，孩子在幼兒園一天，下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，一定要組織幼兒安靜的集體活動(dòng)，如看書(shū)。一定要看證放人，不認(rèn)識(shí)的人有即使有接送證，也要問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。
6．嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的.安全、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。嚴(yán)格填寫(xiě)消毒記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品。
7．戶外活動(dòng)時(shí)，一定認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全，如發(fā)現(xiàn)大型玩具有松了的螺絲釘，一定報(bào)告辦公室，做到及時(shí)消滅不安全的隱患，保障幼兒安全。
8．教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接，并簡(jiǎn)單交代其幼兒情況。
�。ǘ┘訌�(qiáng)安全教育、提高安全意識(shí)
要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成則來(lái)源于幼兒一日生活行為規(guī)范的培養(yǎng)，對(duì)于幼兒我們要嚴(yán)格要求，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始努力。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力，加強(qiáng)防范意識(shí)，讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上，時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊(duì)至少10次，我們希望做到井然有序，對(duì)幼兒提出要求，并利用小紅花獎(jiǎng)勵(lì)。
1．教育幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手、喝水、小便等。
2．為確保上下樓的安全，教育幼兒做到不推拉、不跳臺(tái)階。一階一階慢慢下（上），不推不擠小朋友。
3．教育不跟陌生人走，不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開(kāi)家長(zhǎng)或集體。
4．教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5．戶外活動(dòng)玩大型玩具時(shí)，做到不推不擠，一個(gè)一個(gè)滑，讓幼兒互相監(jiān)督，保證幼兒安全。
6．教育幼兒不能碰電插座，不可以帶小刀，在手工課剪紙時(shí)候注意安全，知道怎樣正確的使用剪刀。
7．教育不把紙團(tuán)、扣子、拉鏈等塞到耳、鼻、嘴里。
8．在教學(xué)活動(dòng)中滲透有關(guān)的安全知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號(hào)碼和用途，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。
三、時(shí)間安排
周次 內(nèi)容
一 常規(guī)教育
三 安全教育：安安全全玩滑滑梯
五 安全教育：小小交通警
七 安全教育：玩的健康
九 安全教育：不要跟陌生人走
十一 安全教育：安全用電
十三 安全教育：危險(xiǎn)的地方不能玩
十五 安全教育：防溺水安全教育
十七 安全教育：手劃破了，怎么辦
學(xué)期計(jì)劃 篇2
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，對(duì)總務(wù)后勤方面提出的要求，結(jié)合總務(wù)工作實(shí)際情況，特?cái)M訂總務(wù)工作計(jì)劃如下：
一、總務(wù)工作人員要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，自覺(jué)增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。
提高師生滿意度，服務(wù)到位，責(zé)任到人，力求完美，把握好操作程序，盡可能滿足師生要求。
二、做好校產(chǎn)管理和規(guī)范財(cái)務(wù)制度
學(xué)校財(cái)產(chǎn)是保證學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行的物質(zhì)保證，加強(qiáng)校產(chǎn)管理，減少流失。學(xué)校財(cái)產(chǎn)由總務(wù)處統(tǒng)一登記造冊(cè)，對(duì)新增或報(bào)損財(cái)產(chǎn)應(yīng)由采購(gòu)、保管、使用人員填報(bào)單子報(bào)總務(wù)處。新增財(cái)產(chǎn)應(yīng)先由總務(wù)處登記造冊(cè)后，再由使用保管人領(lǐng)取，杜絕自購(gòu)自用，財(cái)產(chǎn)無(wú)登記現(xiàn)象。外借財(cái)產(chǎn)或校舍出租應(yīng)事先報(bào)校長(zhǎng)審定再到總務(wù)處辦理相關(guān)手續(xù)。
財(cái)產(chǎn)、設(shè)備增添，除一般備用外，應(yīng)由需要部門提出申請(qǐng)報(bào)分管領(lǐng)導(dǎo)審核，由校長(zhǎng)審批，交總務(wù)處根據(jù)有關(guān)規(guī)定辦理，總務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行物品采購(gòu)制度，自己可采購(gòu)辦理的應(yīng)及時(shí)辦理，需局裝備中心采購(gòu)的應(yīng)及時(shí)與相關(guān)部門聯(lián)系落實(shí)。
在財(cái)務(wù)制度上，嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度、審批制度、收費(fèi)制度，在收費(fèi)問(wèn)題上，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，公示收費(fèi)文件和標(biāo)準(zhǔn)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。根據(jù)局計(jì)財(cái)科的要求做好學(xué)期財(cái)務(wù)預(yù)算工作。并嚴(yán)格按預(yù)算計(jì)劃進(jìn)行報(bào)賬。
三、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備和零星維修工作
在開(kāi)學(xué)前做好教室、辦公室、活動(dòng)室調(diào)整，安裝好各室門牌，配置好師生的教學(xué)用品，合理配發(fā)清潔衛(wèi)生工具。
繼續(xù)做好安全隱患報(bào)告制度，要求全校教職工發(fā)現(xiàn)不安全因素時(shí)，應(yīng)及時(shí)報(bào)總務(wù)處，由總務(wù)處安排人員及時(shí)處理，消除隱患，對(duì)于處理一時(shí)有難度，應(yīng)盡快請(qǐng)人解決，在三個(gè)工作日內(nèi)完成。對(duì)于損壞財(cái)產(chǎn)的維修，先查明損壞原因，如屬人為損壞，應(yīng)當(dāng)照價(jià)賠償。對(duì)故意損壞的要加倍賠償，還要作出相應(yīng)的處分，增強(qiáng)師生主人翁精神。各室財(cái)產(chǎn)使用責(zé)任到人，加強(qiáng)管理，減少損失，誰(shuí)使用誰(shuí)負(fù)責(zé)，健全財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度和以班為單位，統(tǒng)計(jì)公布制度，財(cái)產(chǎn)損耗情況納入班級(jí)和班主任考核。
四、做好校園安全保衛(wèi)工作，確保教學(xué)秩序順利進(jìn)行。
加強(qiáng)門衛(wèi)值班管理，明確門衛(wèi)責(zé)職，堅(jiān)持門衛(wèi)進(jìn)出登記制度。
在校舍、財(cái)產(chǎn)，安全方面，全期不少于三次大規(guī)模檢查，二次消防器材的檢查，每次檢查做好詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，確保校舍、水電、防雷等公共設(shè)施安全使用，消防器材配置合理，發(fā)現(xiàn)過(guò)期失效及時(shí)更換，保證設(shè)施、設(shè)備完備無(wú)損。體育器材及場(chǎng)地，體育教師應(yīng)隨時(shí)檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)報(bào)總務(wù)處，由總務(wù)處負(fù)責(zé)處理。師生外出活動(dòng)，應(yīng)由組織老師負(fù)責(zé)提出申請(qǐng)，注明活動(dòng)目的、組織安排、安全措施等報(bào)校長(zhǎng)審批。如需用車，由組織老師提出用車報(bào)告，交教育局審批后，由總務(wù)處聯(lián)系車輛。
五、做好食堂安全衛(wèi)生工作，健全管理制度。
食堂管理工作是一項(xiàng)十分煩瑣的工作，教育局對(duì)食堂管理工作也十分重視，學(xué)校定期安排食堂工作人員參加崗位培訓(xùn)和知識(shí)講座，按衛(wèi)生部門的`要求定期體檢，取得合格證才可上崗。嚴(yán)格按照《衛(wèi)生法》《食堂管理?xiàng)l例》規(guī)范操作，杜絕違規(guī)操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。
總之，學(xué)校食堂管理工作的宗旨是全心全意為全體師生服務(wù)。
六、總務(wù)工作行事歷：
10月份
1、做好門窗維修工作。（食堂、教學(xué)樓、綜合樓等）
2、調(diào)整教室、辦公室。做好學(xué)生桌椅維修工作。
3、做好收費(fèi)工作、發(fā)放師生教學(xué)用品和清潔衛(wèi)生工具。
4、劃分好各班級(jí)保潔區(qū)，進(jìn)行一次安全衛(wèi)生大檢查 。
5、做好課本（簿本）領(lǐng)取、發(fā)放工作，做好調(diào)書(shū)工作。
11月份：
1、核實(shí)各室財(cái)產(chǎn)，責(zé)任到人。建好學(xué)校固定資產(chǎn)帳目。
2、校園綠化、修剪調(diào)整。
3、做好教育裝備績(jī)效評(píng)估資料整理，迎接檢查。
4、食堂安全衛(wèi)生管理知識(shí)培訓(xùn)，食堂人員體檢，領(lǐng)取衛(wèi)生許可證。
5、做好學(xué)生春游的后勤工作。
12月份：
1、對(duì)校舍安全工作檢查。（水電、教學(xué)設(shè)備等）
2、做好學(xué)生桌椅維修工作。
3、消防器材檢查。舉行消防演練活動(dòng)。
4、門窗檢查，及時(shí)維修。
01月份：
1、衛(wèi)生檢查，做好記錄。
2、收齊教具和學(xué)生循環(huán)使用的課本。
3、收齊專用教室的使用記錄、學(xué)生實(shí)驗(yàn)記錄。
4．清查學(xué)校固定資產(chǎn)，上報(bào)有關(guān)報(bào)表。
5、財(cái)務(wù)部門做好下學(xué)期的財(cái)務(wù)預(yù)算工作。
學(xué)期計(jì)劃 篇3
一、班級(jí)情況
通過(guò)近兩周的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過(guò)程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多，樂(lè)于做值日生工作，樂(lè)于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)（活動(dòng)量偏大）。非常喜歡游戲，且很投入。根據(jù)上學(xué)期對(duì)幼兒的評(píng)估，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫助才能完成。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無(wú)計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為老師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長(zhǎng)一直以來(lái)非常關(guān)心的問(wèn)題，個(gè)別家長(zhǎng)感覺(jué)孩子喝水量不夠，其實(shí)老師會(huì)科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。至于寫(xiě)字，教育者明確表示杜絕幼兒園小學(xué)化。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成�？茖W(xué)合理地開(kāi)展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂(lè)節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛(ài)、愛(ài)護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初將開(kāi)展的慶三八主題活動(dòng)，孩子們自己做一份禮物送給自己的母親一份愛(ài)的禮物，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中要學(xué)到知識(shí)，在玩中體會(huì)到樂(lè)趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得到發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛(ài)弱小者，有愛(ài)心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。
A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：
1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合醫(yī)生晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。
2、能夠有序上下樓梯，守秩序上下樓梯右行、不擁擠、不推小朋友。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。
3、 飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手步驟正確的洗手。
4、 安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。
5、 安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。
6、學(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有集體意識(shí)。
7、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。
8、在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。
9、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
B、教育教學(xué)常規(guī)：
1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。
2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。
3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。
4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。
5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛(ài)護(hù)體育器械。開(kāi)展一物多玩為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒1小時(shí)戶外活動(dòng)。
6、 游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。
7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書(shū)的方法，知道愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。
8、知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。
9、做好值日生工作，做好老師的小幫手。
10、學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。
三、衛(wèi)生保健
1、嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《成長(zhǎng)日記》的記錄工作，防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。
3、向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。
4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)。
四、家長(zhǎng)工作
1、定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見(jiàn)，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。
2、提高家長(zhǎng)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。
3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。
4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。
5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。
五、月工作安排
二、三月份工作安排
1、打掃衛(wèi)生，做好開(kāi)學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的'培養(yǎng)。
2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，開(kāi)展童心，童話，同成長(zhǎng)故事大賽活動(dòng)。
3、創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣。
4、開(kāi)展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，利用廢舊物品進(jìn)行小制作。
5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。
6、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。
7、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全接送卡計(jì)劃。召開(kāi)班會(huì)，制定班級(jí)工作計(jì)劃。
四月份工作安排
1、結(jié)合主題活動(dòng)聽(tīng)故事，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。
2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。
3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。
4、以4月22日地球日、愛(ài)鳥(niǎo)周為主題，開(kāi)展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥(niǎo)搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。
5、觀察春天的變化，進(jìn)行晨練和一物多玩活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。
五月份工作安排
1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開(kāi)展節(jié)日主題活動(dòng)。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。
2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。
3、繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。
4、準(zhǔn)備慶六一主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。
六月份工作安排
1、開(kāi)展慶六·一主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。
2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。
3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。
4、做好放假前的各項(xiàng)工作：寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，填寫(xiě)幼兒身心發(fā)展評(píng)價(jià)表、上交班級(jí)各類總結(jié)等。
學(xué)期計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，以學(xué)習(xí)黨的十八大精神為指導(dǎo)，圍繞市、區(qū)學(xué)前教育發(fā)展要求及園《十二五發(fā)展規(guī)劃》的總體思路，立足幼兒園目前的實(shí)際，以課程建設(shè)和實(shí)施為載體，以培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)為抓手，以“高效工作、常態(tài)質(zhì)量”為工作追求，提升幼兒生活學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)幼兒和教師全面和諧地發(fā)展。
二、主要工作目標(biāo)及措施
�。ㄒ唬﹫@務(wù)管理：重服務(wù)求精細(xì)
目標(biāo)：完善各類常態(tài)管理機(jī)制，深化校園文化建設(shè)，促進(jìn)全員工作的自覺(jué)性、自主性，提高家長(zhǎng)對(duì)辦園質(zhì)量的滿意度，以實(shí)際行動(dòng)詮釋我園的“發(fā)展孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，成就教師”的辦園思想。
1、根據(jù)教育部和市、區(qū)幼教發(fā)展的精神與要求，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，充分發(fā)揮其引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。
�。�1）繼續(xù)貫徹落實(shí)市、區(qū)二個(gè)文件和《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》以及學(xué)習(xí)了解國(guó)家教育部頒布的《3—6歲兒童教育發(fā)展指南》的精神與要求，規(guī)范學(xué)前教育的質(zhì)量意識(shí)；
�。�2）有序落實(shí)《十二五發(fā)展規(guī)劃》和教師《個(gè)人發(fā)展規(guī)劃》，采用項(xiàng)目負(fù)責(zé)制落實(shí)各項(xiàng)任務(wù)，讓發(fā)展看得見(jiàn)；
�。�3）組織開(kāi)展教代會(huì)，群策群力，共謀發(fā)展；
2、不斷強(qiáng)化師德建設(shè)，做好新一輪文明單位創(chuàng)建工作，追求常態(tài)、弘揚(yáng)和諧的校園文化。
�。�1）加強(qiáng)師德建設(shè)，圍繞“為人為師為學(xué)”主題教育，以“聽(tīng)”、“學(xué)”、“辯”、“思”、“評(píng)”為抓手，開(kāi)展好實(shí)踐活動(dòng)。聽(tīng)——聽(tīng)專題報(bào)告，邀請(qǐng)區(qū)師德演講團(tuán)老師來(lái)園演講。學(xué)——學(xué)先進(jìn)人物，“榜樣的力量是無(wú)窮的”，在學(xué)習(xí)先進(jìn)人物的過(guò)程中，關(guān)注其核心思想“學(xué)什么、如何學(xué)”。辯——辯是非觀念，開(kāi)展“德、才孰為重”的專題辯論活動(dòng)，良好的師德是教師從教的基本素養(yǎng)，是確保實(shí)施最優(yōu)化教育的保障機(jī)制，更是推進(jìn)專業(yè)能力可持續(xù)發(fā)展的推進(jìn)器。思——思自身行為，以“教育隨筆”和“閱讀隨想”兩個(gè)欄目為載體，開(kāi)展“做可愛(ài)的豫幼人”交流活動(dòng)。評(píng)——評(píng)身邊先進(jìn)，開(kāi)展評(píng)選師德之星、保育之星、園優(yōu)秀教師活動(dòng)，使身邊的典型和模范得到及時(shí)的弘揚(yáng)，使不同層面的教工都有被肯定的機(jī)會(huì)。
�。�2）做好新一輪文明單位的創(chuàng)建工作，確保資料信息收集的及時(shí)性、完整性和真實(shí)性。
�。�3）舉辦第二屆書(shū)香校園閱讀節(jié)活動(dòng)。
3、堅(jiān)持分層分責(zé)管理，優(yōu)化內(nèi)部管理，在實(shí)踐中不斷優(yōu)化策略，提升工作的實(shí)效。
（1）明確各成員的工作職責(zé)與重點(diǎn)，繼續(xù)培養(yǎng)和鍛煉條線管理崗位中的新成員，加快其適應(yīng)期，加強(qiáng)管理成員間的溝通，強(qiáng)化工作的策劃、落實(shí)與反思總結(jié)；
�。�2）保障行政每周例會(huì)、教研組長(zhǎng)例會(huì)、園務(wù)委員會(huì)每月例會(huì)制度，加強(qiáng)溝通與協(xié)調(diào)；
（3）形成思考在先的工作習(xí)慣，歷練“思路清晰、表述簡(jiǎn)明、歸納到位”的工作能力。
4、高度關(guān)注并切實(shí)保障校園的整體安全。
�。�1）財(cái)務(wù)管理：早思考、早規(guī)劃，繼續(xù)加強(qiáng)財(cái)、物的計(jì)劃管理和資源運(yùn)用的合理調(diào)配，合理規(guī)劃部署園資源環(huán)境優(yōu)化工程（如：優(yōu)化教玩具的配備及組織好使用指導(dǎo)、大班部分校具的更新等），用足用好經(jīng)費(fèi)，創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的學(xué)習(xí)與工作條件。
（2）校園及周邊安全：加強(qiáng)幼兒園內(nèi)部和周邊環(huán)境的整治，排除安全隱患，繼續(xù)保障管理人員的來(lái)園、離園值崗與巡檢制度，確保安全有序；
（3）物品管理：繼續(xù)加強(qiáng)校園各類課程資源的管理，提高資源的保管和愛(ài)惜意識(shí)，深入一線、了解實(shí)情、互動(dòng)溝通、及時(shí)維護(hù)，更好地為課程實(shí)施提供服務(wù)、支持和保障。
5、進(jìn)一步提升檔案工作的品質(zhì)，保障過(guò)程性資料及特色經(jīng)驗(yàn)的積淀，發(fā)揮好檔案工作的服務(wù)支持、決策保障及業(yè)績(jī)展示等作用。
�。�1）加強(qiáng)定期審閱、督查，保障文本業(yè)務(wù)檔案的完整及電子成長(zhǎng)檔案的積累；
�。�2）保障過(guò)程性活動(dòng)的資料積累與簡(jiǎn)訊上傳，加強(qiáng)分管領(lǐng)導(dǎo)的檢查與審閱，確保及時(shí)；
（3）逐步養(yǎng)成資料準(zhǔn)時(shí)上交、及時(shí)整理歸檔的良好工作習(xí)慣；
�。�4）及時(shí)維護(hù)更新好青浦教育網(wǎng)、黨務(wù)公開(kāi)網(wǎng)、上海學(xué)前教育網(wǎng)。
6、積極支持黨、工、團(tuán)、婦、退管、語(yǔ)言文字等工作的開(kāi)展，有效發(fā)揮各級(jí)組織作用，進(jìn)一步完善相關(guān)制度，規(guī)范民主管理和園務(wù)公開(kāi)制度的落實(shí)。
�。�1）完善園務(wù)公開(kāi)工作管理長(zhǎng)效機(jī)制，各部門及時(shí)做好園務(wù)公開(kāi)工作，接受教職工的監(jiān)督，增強(qiáng)學(xué)校工作的透明度和教工知情權(quán)。
�。�2）深刻領(lǐng)會(huì)、落實(shí)人事制度改革的精神，做好績(jī)效工資改革的相關(guān)準(zhǔn)備工作，根據(jù)要求，建立學(xué)�？�(jī)效工作體系。
�。�3）語(yǔ)言文字工作：把推普工作作為一項(xiàng)常規(guī)工作來(lái)抓，規(guī)范用語(yǔ)和書(shū)寫(xiě)，并結(jié)合書(shū)香校園閱讀節(jié)活動(dòng)開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
7、搭建好民辦園園際帶教的平臺(tái)，發(fā)揮好引領(lǐng)與指導(dǎo)作用。
（1）有序開(kāi)展民辦園帶教工作，加強(qiáng)計(jì)劃與準(zhǔn)備，保障每次活動(dòng)的效果，并落實(shí)好活動(dòng)后的反饋與資料整理；
�。�2）做好每學(xué)期末的帶教評(píng)估與總結(jié)工作，繼續(xù)積淀帶教經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ╆�(duì)伍建設(shè)：重后備建梯隊(duì)
目標(biāo)：繼續(xù)以《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為指針，完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造良好教育氛圍，開(kāi)展有效的師訓(xùn)活動(dòng)，提高教師綜合素養(yǎng)能力。
1、繼續(xù)關(guān)注、支持各層面教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，以園本培訓(xùn)夯實(shí)青年教師的發(fā)展基礎(chǔ)，以履職展示歷練骨干教師的專業(yè)能力。
�。�1）了解個(gè)體需求，為各層面教師提供適切的機(jī)會(huì)與歷練的平臺(tái)；
�。�2）組織開(kāi)展園第一屆“教學(xué)之星”的評(píng)選活動(dòng)（可結(jié)合教學(xué)周）；
�。�3）落實(shí)行政人員的介入，定期參與指導(dǎo)各類教研活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)；
�。�4）繼續(xù)關(guān)注青年教師專業(yè)技能與課堂實(shí)踐相結(jié)合的培訓(xùn)，重點(diǎn)強(qiáng)化音樂(lè)與美術(shù)的專業(yè)素養(yǎng)；
�。�5）繼續(xù)貫徹落實(shí)《新教師規(guī)范化培訓(xùn)計(jì)劃》，安排好2位新教師的培訓(xùn)工作；
�。�6）繼續(xù)開(kāi)展新教師匯報(bào)課、青年教師達(dá)標(biāo)課、名優(yōu)、骨干教師展示課活動(dòng)。
2、繼續(xù)開(kāi)展分層培養(yǎng)、梯隊(duì)培養(yǎng)，建設(shè)優(yōu)秀師資隊(duì)伍。
�。�1）干部隊(duì)伍素質(zhì)歷練：
繼續(xù)執(zhí)行中層干部六個(gè)一制度，形成“反饋重跟進(jìn)、指導(dǎo)重分層、互動(dòng)重現(xiàn)場(chǎng)”的各條線管理考核、評(píng)價(jià)機(jī)制，豐富管理知識(shí)、務(wù)實(shí)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、增強(qiáng)管理效益，建成“精教育、善管理、能創(chuàng)新”的管理團(tuán)隊(duì)。
�。�2）教師專業(yè)素養(yǎng)磨練：
繼續(xù)開(kāi)展以青年教師工作室為載體的青年教師“六個(gè)一”培養(yǎng)工程，即：讀一本好書(shū)、展一項(xiàng)才藝、寫(xiě)一篇教養(yǎng)案例、做一個(gè)多媒體課件、評(píng)一次集體教學(xué)活動(dòng)、上一堂公開(kāi)課，提高青年教師專業(yè)能力。
開(kāi)展全體教師專題培訓(xùn)：結(jié)合園所運(yùn)動(dòng)特色，開(kāi)展每周一次的“相約星期五——健康俱樂(lè)部”項(xiàng)目組活動(dòng)，自主選擇特色項(xiàng)目，如：藝術(shù)體操、棋藝活動(dòng)等，在寬松的氛圍中，鍛煉身體，并集中智慧，分享、制作活動(dòng)中需要的'教玩具。
�。�3）三大員專業(yè)水平錘煉：
繼續(xù)開(kāi)展保育中心組活動(dòng)，堅(jiān)持每月一次的例會(huì)制度，提高保育工作管理研究的力度。
以《三大員操作手冊(cè)》為依據(jù)實(shí)施日常管理，強(qiáng)化以“實(shí)踐操作能力”為基本點(diǎn)、“學(xué)習(xí)反思能力”為著力點(diǎn)、“專題研究能力”為突破點(diǎn)的三大員專業(yè)化培養(yǎng)。
(三)課程和保教管理：重均衡抓特色
目標(biāo)：繼續(xù)深入研讀教參、用好教參，進(jìn)一步優(yōu)化課程方案，積極開(kāi)展相關(guān)課題研究，堅(jiān)持教科研合一，提高教師課堂教學(xué)的實(shí)踐能力，促進(jìn)幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、加強(qiáng)課程實(shí)施的過(guò)程性指導(dǎo)，規(guī)范各環(huán)節(jié)的保教行為，不斷提升每日常態(tài)保教質(zhì)量，保障全園課程實(shí)施的質(zhì)量。
�。�1）在實(shí)踐中完善園課程實(shí)施方案，依托各教研組及分管人員，調(diào)整、優(yōu)化活動(dòng)方案；
�。�2）繼續(xù)保障業(yè)務(wù)管理人員的文本審閱與聽(tīng)課指導(dǎo)，確保課程實(shí)施的常態(tài)質(zhì)量；
�。�3）開(kāi)展各年齡段各班級(jí)的常規(guī)調(diào)研，每月圍繞“生活、游戲、運(yùn)動(dòng)與學(xué)習(xí)”四個(gè)板塊或者某一個(gè)重點(diǎn)開(kāi)展專題調(diào)研，了解課程落實(shí)情況；
（4）根據(jù)幼兒發(fā)展實(shí)情，微調(diào)評(píng)價(jià)指標(biāo)，通過(guò)全日觀察、每學(xué)期一次的各班幼兒發(fā)展綜合評(píng)估、幼兒測(cè)試等評(píng)價(jià)方法，了解幼兒發(fā)展情況；
�。�5）探索有效的資源庫(kù)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)循環(huán)再利用。
2、注重教研組的建設(shè)，以文件為指南，以研讀教參、用好教參為研究重點(diǎn)，定期開(kāi)展有質(zhì)量的研究活動(dòng)。
�。�1）各教研組繼續(xù)貫徹落實(shí)《上海市教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范幼兒園保教工作的實(shí)施意見(jiàn)》、《青浦區(qū)各級(jí)各類幼兒園保教工作的常規(guī)實(shí)施要求》，宣傳和落實(shí)《各年齡段幼兒一日活動(dòng)常規(guī)教師操作要點(diǎn)》和課程方案，并加以實(shí)踐與研究。
�。�2）各教研組繼續(xù)采用一課三研、案例分析、同課異構(gòu)等形式開(kāi)展專題研究，期末有專題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。
3、加強(qiáng)“快樂(lè)運(yùn)動(dòng)”特色項(xiàng)目活動(dòng)的開(kāi)發(fā)，提升教師開(kāi)發(fā)課程的能力。
（1）立足遵循孩子發(fā)展規(guī)律的原則，開(kāi)展“班班有特色、人人有項(xiàng)目”項(xiàng)目組特色研究活動(dòng)，開(kāi)發(fā)和積累特色活動(dòng)方案。
�。�2）積極創(chuàng)設(shè)物質(zhì)條件和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為特色活動(dòng)的開(kāi)發(fā)實(shí)踐提供支持保障。
(四)衛(wèi)生和保育管理：重規(guī)范攻薄弱
目標(biāo)：繼續(xù)優(yōu)化以保健部門為主體的三大員管理模式，在工作中歷練能力，注重保教結(jié)合，提升科學(xué)保育的水平。
1、提升保健教師全局意識(shí)與全面管理的能力；
2、精心組織保研活動(dòng)、業(yè)務(wù)比武等，分享工作經(jīng)驗(yàn)、大膽表現(xiàn)表達(dá)，提升三大員專業(yè)化水平；
3、做好防病防疫和食堂衛(wèi)生安全工作，強(qiáng)化傳染病防范機(jī)制，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，確保安全；
4、加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)室日常監(jiān)督檢查，實(shí)行“6T”管理，規(guī)范操作，保證膳食均衡，提高膳食營(yíng)養(yǎng)質(zhì)量，確保幼兒各類營(yíng)養(yǎng)的攝入；
5、關(guān)注幼兒的身心健康及生長(zhǎng)發(fā)育中的特殊情況，有效地開(kāi)展好特殊幼兒管理；
6、繼續(xù)開(kāi)展好快樂(lè)自助餐活動(dòng)和《小班幼兒用餐習(xí)慣培養(yǎng)》的專題實(shí)踐研究，完成結(jié)題。
�。ㄎ澹┘彝ド鐓^(qū)：重互動(dòng)增合力
目標(biāo)：繼續(xù)探索、分享更為適宜、有效的家園互動(dòng)方式，以“細(xì)致、專業(yè)”來(lái)贏得更多家長(zhǎng)的認(rèn)同與滿意，不斷提升在周邊社區(qū)中的美譽(yù)度。
1、強(qiáng)化幼兒園為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí)，努力實(shí)踐“可親、盡心、全心全意”的優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，通過(guò)交流、分享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)、指導(dǎo)職初教師開(kāi)展家長(zhǎng)指導(dǎo)工作的能力。
2、有質(zhì)量地開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校、聯(lián)系欄、隨訪、園報(bào)等常規(guī)指導(dǎo)，并努力發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)特有的宣傳、溝通優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)交流與宣傳；
3、保障家委會(huì)、膳委會(huì)等活動(dòng)，執(zhí)行“家長(zhǎng)巡查制”，并協(xié)同周邊社區(qū)共同為優(yōu)化管理、提升質(zhì)量出謀劃策；
4、繼續(xù)開(kāi)展協(xié)作組家教課題《在家園合作互動(dòng)中教師的典型困境與對(duì)策》研究，做好階段性展示活動(dòng)準(zhǔn)備；
5、開(kāi)展對(duì)社區(qū)0—3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)活動(dòng)，積累0-3歲嬰幼兒優(yōu)質(zhì)指導(dǎo)活動(dòng)方案，強(qiáng)化教師主動(dòng)服務(wù)社區(qū)和服務(wù)家長(zhǎng)的意識(shí)，提升家教指導(dǎo)能力。
三、重要工作（活動(dòng)）行事錄
2月：正常新學(xué)期常規(guī)；完成各類計(jì)劃；教代會(huì)；期初各班家長(zhǎng)會(huì)；幼小銜接啟動(dòng)。
3月：家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議；舉辦三八“愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)；幼兒園環(huán)境建設(shè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)征集活動(dòng)；第二屆書(shū)香校園閱讀節(jié)啟動(dòng)；協(xié)作組項(xiàng)目階段展示準(zhǔn)備。
4月：家長(zhǎng)學(xué)�；顒�(dòng)；幼兒春游；啟動(dòng)第一屆“教學(xué)之星”的評(píng)選活動(dòng)；師德之星、保育之星評(píng)選活動(dòng)，幼兒小青蛙故事比賽。
5月：家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)；保育員、營(yíng)養(yǎng)員業(yè)務(wù)比武；好家長(zhǎng)等評(píng)選活動(dòng)；迎六一活動(dòng)。
6月：幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)；畢業(yè)典禮；特色項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)匯報(bào)；師德之星、保育之星評(píng)選活動(dòng)；班級(jí)財(cái)產(chǎn)清查及資料歸檔。
7-8月：招生工作；課程資源主題包整理；改建工程及常規(guī)維修；園本培訓(xùn)；檔案整理歸檔工作；學(xué)年度任職考核。
學(xué)期計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期品德科組將在區(qū)市教研室和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)小學(xué)品德課程新課標(biāo)實(shí)施，探索品德課的教學(xué)規(guī)律，切實(shí)提高品德課的教學(xué)效率；與學(xué)校德育工作結(jié)合在一起，真正成為做好學(xué)生德育的有力手段，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)服務(wù)。
二、工作目標(biāo)
以基地為平臺(tái)，以課題為導(dǎo)航，引領(lǐng)科組建設(shè)。
三、工作內(nèi)容
1、主題研討，殊途同歸。本學(xué)期的科組活動(dòng)應(yīng)該進(jìn)一步深入品德學(xué)科實(shí)質(zhì)，研討品德教學(xué)中具體存在的問(wèn)題，尋找對(duì)策以及理論支撐。各集備組在學(xué)期初確定一個(gè)核心主題，擬為“如何創(chuàng)新規(guī)則教育”、“小組學(xué)習(xí)如何更有效”等主題，本學(xué)期的集備活動(dòng)就圍繞主題進(jìn)行持續(xù)深入的研討，在不斷課堂實(shí)踐修正見(jiàn)解，最后得出有一定參考價(jià)值的策略。大科組活動(dòng)時(shí)進(jìn)行集備組間的匯報(bào)交流，互碰共促。
2、區(qū)市課題，齊頭并驅(qū)。區(qū)一般德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究》進(jìn)入實(shí)質(zhì)攻堅(jiān)階段，品德科組將按照此課題的任務(wù)分工，落實(shí)規(guī)則主題教材的`教學(xué)，提高質(zhì)量，開(kāi)展研究，收集資源。市德育課題《小學(xué)生遵守校園規(guī)則的實(shí)踐研究》著手研究，將在區(qū)一般課題研究的基礎(chǔ)上深化教學(xué)，擴(kuò)充資源。
3、做小課題，腳踏實(shí)地。根據(jù)課題的重點(diǎn)任務(wù)，開(kāi)展第二、三輪教學(xué)研究，撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)。不斷修正和完善實(shí)施方案，舉行課堂教學(xué)示范觀摩，檢測(cè)研究效果，進(jìn)行后期問(wèn)卷調(diào)查。及時(shí)進(jìn)行資料的收集、整理和階段小結(jié)。展示課題研究的相關(guān)成果，完成結(jié)題報(bào)告，為結(jié)題鑒定作好準(zhǔn)備。5月下旬上研究課《合作的樂(lè)趣》，6月中旬完成研究報(bào)告及準(zhǔn)備結(jié)題會(huì)。
4、基地開(kāi)放，一舉多得。在吸取第一次基地開(kāi)放活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，做好第二次品德學(xué)科教研基地開(kāi)放，主要探討《品德與生活》新課標(biāo)解讀與教學(xué)模式�；亻_(kāi)放，不僅提供給年青老師多一個(gè)展示平臺(tái)，增加一個(gè)讓同行了解我校師生面貌的窗口，而且可以聽(tīng)到真實(shí)的聲音，有贊有彈，促我們改進(jìn)提升，更可以享受一場(chǎng)品德教學(xué)理論的饕餮盛宴。結(jié)合我校3月禮儀教育主題，從一年級(jí)《新學(xué)期，你好》二年級(jí)《我愛(ài)我的班集體》兩大單元中確定公開(kāi)課主題。
5、一磚一瓦，壘筑資源。將現(xiàn)有的資源進(jìn)行分年級(jí)分單元進(jìn)行初步整理，繼續(xù)建設(shè)品德學(xué)科資源庫(kù)，鼓勵(lì)老師們創(chuàng)作有自己特色的資源，尤其是公開(kāi)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、反思、錄像、照片等形成性資源。管好用好資源建設(shè)資金，激勵(lì)老師踴躍參與，貢獻(xiàn)一磚一瓦，共筑資源大廈。
6、它山之石，可以攻玉。多組織老師走出去，去培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，觀摩省市區(qū)的優(yōu)秀品德課堂。原則上要求品德骨干老師和研討課例相關(guān)年級(jí)的老師以及開(kāi)展課題研究的老師多參加學(xué)習(xí)，提升理論水平，增強(qiáng)教學(xué)能力。
四、具體工作安排
2月 布置本學(xué)期工作
3月 品德學(xué)科基地開(kāi)放（一二年級(jí)《品德與生活》）
4月 主題研討:如何創(chuàng)新規(guī)則教育？
市德育課題中期檢查會(huì)
5月 主題研討:小組學(xué)習(xí)如何更有效？
品德小課題研究課
6月 小課題結(jié)題會(huì)
7月 總結(jié)工作
學(xué)期計(jì)劃 篇6
一、教研組情況分析：
1.本學(xué)期我們小班組共有六位老師，在這六位老師中，有幾十年工作經(jīng)驗(yàn)的老教師，有積極進(jìn)取的青年教師，還有虛心好學(xué)的新教師。從整個(gè)團(tuán)隊(duì)來(lái)看，小班教研組的師資層次豐富，結(jié)構(gòu)合理，有利于建設(shè)成為一個(gè)多元化、學(xué)習(xí)型的教研團(tuán)隊(duì)。
2．本學(xué)期我們小班幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。但由于個(gè)體差異及家庭環(huán)境的不同，加上本學(xué)期新增了50名幼兒，小班幼兒發(fā)展水平落差較大，如班級(jí)幼兒的常規(guī)習(xí)慣還沒(méi)有較好地養(yǎng)成，所以本學(xué)期我們依然要圍繞幼兒生活自理能力培養(yǎng)和良好習(xí)慣養(yǎng)成來(lái)搞教研工作。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，科學(xué)保教，在課程的各個(gè)環(huán)節(jié)中落實(shí)《指南》精神，圍繞我園園務(wù)工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃提出的一系列工作目標(biāo)，積極開(kāi)展各類教學(xué)、教研活動(dòng)，不斷提高保教質(zhì)量，提高組內(nèi)教師的教育教研水平，逐步形成小班教研組的教研特色。
三、教研重點(diǎn)：
1、嚴(yán)格按進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行小班年級(jí)組縣級(jí)課題《手指游戲在集體活動(dòng)中的.應(yīng)運(yùn)》的研究
2、更新教育理念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高專業(yè)修養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)“綱要”的精神和理念，使理念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，滲透到主題活動(dòng)、區(qū)
角活動(dòng)的實(shí)踐研究中去，解放思想，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新。利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)理論，內(nèi)容來(lái)源可以是從實(shí)際研究過(guò)程中存在問(wèn)題出發(fā)尋找的相關(guān)對(duì)策；或?qū)⒆约菏侨绾谓鉀Q具體問(wèn)題的實(shí)際操作成效作為經(jīng)驗(yàn)交流內(nèi)容。
3、扎實(shí)教研活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)反思，提高業(yè)務(wù)能力。開(kāi)展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，不斷提高教師的反思能力及書(shū)寫(xiě)反思筆記的水平，提高教師的業(yè)務(wù)能力。結(jié)合自己的特長(zhǎng)或困惑的領(lǐng)域選擇適合的教研課，進(jìn)行一課多研，大家群策群力，共同商討，提高教師運(yùn)用理論進(jìn)行實(shí)踐的能力。組織好一學(xué)期每人一次公開(kāi)課展示，并做好詳實(shí)有效的研討記錄。
4、督促好教師參加本園進(jìn)行的彈唱與舞蹈技能培訓(xùn)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
四、具體活動(dòng)安排 ：
第二周：為小班幼兒語(yǔ)言發(fā)展指定目標(biāo)，確立背誦古詩(shī)內(nèi)容與簡(jiǎn)單識(shí)字范圍（全體）
第四周：新教材研讀。(趙文明)
第六周：如何吸引好動(dòng)幼兒的注意力（張玲）
第八周：公開(kāi)課評(píng)課活動(dòng)（全體）
第十周：如何鍛煉幼兒的節(jié)奏感（趙敏）
第XX周：如何指導(dǎo)幼兒解決數(shù)物對(duì)應(yīng)類（連線）問(wèn)題。（晏慧） 第十四周：幼兒禮儀習(xí)慣的培養(yǎng)（林娟）
第十六周：如何激發(fā)幼兒的科學(xué)探索興趣（劉英）
小班教研組
20xx.3.6
學(xué)期計(jì)劃 篇7
四年級(jí)一學(xué)年，我們?cè)诼拈喿x之旅中艱難起步，有喜有憂，有花有果，所幸的是：在家長(zhǎng)們的大力支持下，孩子們漸漸愛(ài)上了閱讀，他們收獲的不僅是學(xué)業(yè)成績(jī)，還會(huì)收獲良好的素養(yǎng)、圓融的智慧、陽(yáng)光的心性、儒雅的氣質(zhì)、……
五年級(jí)伊始，我們一起攜手踏上閱讀的快車道，在書(shū)香中呼吸新鮮自由的空氣，沐浴陽(yáng)光雨露，享受一路的芬芳美好！這一學(xué)年，我將會(huì)從寫(xiě)作的角度整合語(yǔ)文課本教學(xué)，用一個(gè)月左右的時(shí)間學(xué)完教科書(shū)；接下來(lái)，將從語(yǔ)言文字運(yùn)用的角度，和同學(xué)們一起鑒賞閱讀《青銅葵花》《草房子》《根鳥(niǎo)》這三本書(shū)，領(lǐng)略曹文軒的語(yǔ)言表達(dá)風(fēng)格，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移融會(huì)貫通；最后，同讀《論語(yǔ)》節(jié)選，觸摸經(jīng)典，磨礪智慧。
基于這樣的設(shè)想，本學(xué)期的月度閱讀計(jì)劃如下：
九月份：
1、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中寫(xiě)人記事類文章：《師恩難忘》《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》《在大海中永生》《艾滋病小斗士》《天火之謎》《厄運(yùn)打不垮的信念》《諾貝爾》《林沖棒打洪教頭》《少年王冕》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，對(duì)比閱讀領(lǐng)悟?qū)懭说幕痉椒�，遷移寫(xiě)作寫(xiě)人類文章。
十月份：
1、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中演講、啟示類文章：《陶校長(zhǎng)的演講》《滴水穿石的啟示》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，對(duì)比閱讀領(lǐng)悟表達(dá)的基本方法，遷移寫(xiě)作演講稿，和隨想啟示碎語(yǔ)。
2、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中故事類文章：《成語(yǔ)故事》《推敲》《嫦娥奔月》《高爾基和他的兒子》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)以及講故事的能力，知道故事如何演繹生動(dòng)的情節(jié)，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移。
3、整合教學(xué)語(yǔ)文課本中自然、人文景觀類文章：《去打開(kāi)大自然綠色的課本》《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》《變色龍》《金蟬脫殼》《黃山奇松》《黃果樹(shù)瀑布》《莫高窟》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的'能力，學(xué)習(xí)描寫(xiě)表達(dá)的行文順序，抓住特點(diǎn)描寫(xiě)的方法，進(jìn)行讀寫(xiě)遷移。
4、整合教學(xué)古詩(shī)《古詩(shī)兩首》，文包詩(shī)《黃鶴樓送別》，詞《清平樂(lè)村居》，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，領(lǐng)略“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”的內(nèi)涵。
5、相機(jī)穿插整合教學(xué)基礎(chǔ)練習(xí)。
十一份：
1、接著上一學(xué)期，繼續(xù)賞讀完《青銅葵花》。
2、賞讀《草房子》。
3、賞讀《根鳥(niǎo)》。
十二月份：
1、誦讀《論語(yǔ)》。
2、回歸《人文經(jīng)典》。
一月份：
1、回歸課本復(fù)習(xí)。
2、迎接期末測(cè)試。
這樣的閱讀構(gòu)想基于孩子課外閱讀的廣采博取，課堂閱讀賞析的精彩生成基于課外閱讀的精心預(yù)設(shè)，希望孩子們養(yǎng)成每日閱讀、自主閱讀的好習(xí)慣！
學(xué)期計(jì)劃 篇8
一 教情、學(xué)情分析
六到九年級(jí)共有政治教師十三名，每位教師都能愛(ài)崗敬業(yè)，且大部分教師所任教的政治學(xué)科有五年以上的教齡，可以說(shuō)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，也有高度的責(zé)任感，能通過(guò)各種學(xué)習(xí)途徑不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
政治學(xué)科相對(duì)于其它學(xué)科枯燥無(wú)味，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣低，興趣低導(dǎo)致了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就差，從而成績(jī)就不盡如人意。尤其是初四，與全市相比，盡管平均分在全市上游，但優(yōu)生率卻居于下游水平，差生多，所以初四的政治教師面臨任務(wù)艱，擔(dān)子重的形勢(shì)，因此在今后的的教學(xué)中要面向全體學(xué)生的同時(shí)，注重提高優(yōu)生率，為今年的中考做好準(zhǔn)備。
初中生相對(duì)于小學(xué)生來(lái)講，能力有所提高，但不可否認(rèn)的是學(xué)困生太多，學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力差，象初四第一學(xué)期期末考試的第二十三題，重點(diǎn)考察學(xué)生的理解能力、分析問(wèn)題能力、解決問(wèn)題的能力，可是學(xué)生失分很多，得分率僅為41%多一點(diǎn)，因此，本學(xué)期除了加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。
二 教學(xué)工作目標(biāo)
盡管四個(gè)年級(jí)教學(xué)內(nèi)容不同，但教學(xué)任務(wù)、目標(biāo)是一致的。
1抓好基礎(chǔ)知識(shí)的`教學(xué)，特別是初四要嚴(yán)格按照教研中心出臺(tái)的“一輪三層二補(bǔ)”板快復(fù)習(xí)方案做。
2 積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重理論聯(lián)系實(shí)際。
3 爭(zhēng)取本學(xué)期各個(gè)年級(jí)的教學(xué)成績(jī)名列全市前列，三率達(dá)到全市中游以上。
三 具體措施
1 要搞好集體備課。特別是初四年級(jí)要做到超前“集體備課”認(rèn)真反芻。復(fù)習(xí)的難度大，任務(wù)重，要用超前備課來(lái)贏得質(zhì)量、主動(dòng)、成績(jī)。
2 量體裁衣，精心選擇材料，用心設(shè)計(jì)問(wèn)題
尤其是初四復(fù)習(xí)時(shí)間緊，題量大，應(yīng)該惜時(shí)如金，所以習(xí)題必須精，切勿濫。
3各個(gè)年級(jí)要制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃。
4科學(xué)批改。
5 針對(duì)考試時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，找出病因，講透規(guī)律。
6注重從宏觀上找重點(diǎn)，比如初四一、二課不是重點(diǎn)，主觀性題少，不是復(fù)習(xí)重點(diǎn)。
四 教學(xué)進(jìn)度
按照教研中心制定的進(jìn)度進(jìn)行。
五 教科研課題：
如何搞好復(fù)習(xí)。
附教科研活動(dòng)配檔
1 組織初四教師學(xué)習(xí)教研中心下發(fā)的文件。
2 組織集體聽(tīng)評(píng)課活動(dòng) 。
3 研討第四板塊的集體備課及習(xí)題設(shè)計(jì)。
4 制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。初四研討制定第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃 。
5 聽(tīng)評(píng)課。初四教查找當(dāng)前的時(shí)政熱點(diǎn)，設(shè)計(jì)試題，考前練兵，為中考做準(zhǔn)備。
學(xué)期計(jì)劃 篇9
一、工作目標(biāo)與思路
為了更好地貫徹“一切為了學(xué)生，充分相信學(xué)生，高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念。本學(xué)期地理教研工作繼續(xù)貫徹教師發(fā)展中心“學(xué)得愉快，教得幸福，社會(huì)滿意”的教學(xué)主張。借助“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)平臺(tái),落實(shí)太倉(cāng)市地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略，發(fā)揮好中心“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、引領(lǐng)”的作用，打造信息技術(shù)與中學(xué)地理教學(xué)深度融合的課堂。
二、工作重點(diǎn)與措施
1、精心謀劃，參與“曬課”。按照蘇州市教育局的要求，組織地理教師積極參與“一師一優(yōu)課，一課一名師”的“曬課”活動(dòng)。我校王維菊老師參與“曬課”本校老師將積極參與，和小王一起研究、探討“一師一優(yōu)課，一課一名師”的規(guī)范與要求，精心準(zhǔn)備，多次研磨，力爭(zhēng)“曬”出我們最好的地理課，參與蘇州市的評(píng)比并獲佳績(jī)。
2、改進(jìn)方式、提高質(zhì)量。改進(jìn)地理課堂教學(xué)方式、提高地理課堂教學(xué)質(zhì)量是地理課堂教學(xué)永恒的主題，因此落實(shí)地理課堂“圖表貫穿、自主合作、探究展示、質(zhì)疑生成、當(dāng)堂反饋”的有效教學(xué)策略是我們地理教師追求的目標(biāo)。本學(xué)期重點(diǎn)是打造信息技術(shù)與中學(xué)地理課堂的深度融合。充分利用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)輔助地理課堂教學(xué)，來(lái)改進(jìn)教學(xué)方式，來(lái)減輕師生的負(fù)擔(dān)，從而提高課堂效率與效益，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。例如：除了運(yùn)用多媒體教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、互動(dòng)電子白板教學(xué)外，還準(zhǔn)備運(yùn)用一對(duì)一數(shù)字化學(xué)習(xí)、混合式學(xué)習(xí)、微課與“翻轉(zhuǎn)課堂”、未來(lái)教室雙板教學(xué)等信息化教學(xué)方式。使我們的'地理課堂教學(xué)模式從單一走向多元化，我們的教師感受到信息化教學(xué)帶給課堂的活力和創(chuàng)新，我們的學(xué)生逐步適應(yīng)以自己為主體的數(shù)字化學(xué)習(xí)方式。
學(xué)期計(jì)劃 篇10
一月份計(jì)劃
一、主題活動(dòng)：
1、圍繞 《新年快樂(lè)》主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)繪畫(huà)、說(shuō)說(shuō)、貼貼等活動(dòng)，讓孩子們知道自己又長(zhǎng)大一歲了，初步能做到正確評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步，與同伴友好相處，會(huì)相互謙讓。
2、圍繞《小不點(diǎn)兒》主題開(kāi)展活動(dòng)。通過(guò)說(shuō)說(shuō)、唱唱、制作等活動(dòng)，讓幼兒看到萬(wàn)事萬(wàn)物都有大有小，有強(qiáng)有弱，有成長(zhǎng)，有變化；感受到自己正在經(jīng)歷由小到大、由弱到強(qiáng)的成長(zhǎng)變化，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
二、常規(guī)教育：
1、懂得冬天的一些簡(jiǎn)單自我保護(hù)常識(shí)。
2、知道過(guò)新年了，自己又長(zhǎng)大了一歲，應(yīng)該更懂事，會(huì)自己的'事情自己做。
三、環(huán)境布置：
1、師幼布置有中國(guó)傳統(tǒng)特色的迎新年主題墻飾，懸掛窗花、小鞭炮等掛飾，讓幼兒共同欣賞。
2、收集幼兒從小到大成長(zhǎng)過(guò)程的照片，使幼兒清晰看到人的成長(zhǎng)過(guò)程。
3、整理班級(jí)環(huán)境，將玩具、學(xué)習(xí)用品等物品擺放好。
四、家長(zhǎng)工作：
1、建議家長(zhǎng)與孩子交談，表?yè)P(yáng)其進(jìn)步，提出新年的新愿望和新要求。
2、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行關(guān)于幼兒寒假生活的指導(dǎo)。
五、其他：
1、做好學(xué)期結(jié)束工作并測(cè)量身高、體重。
2、開(kāi)展“幸福快車”幼兒體育競(jìng)賽活動(dòng)，發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)能力，感受集體活動(dòng)的快樂(lè)。
3、“好苗苗”評(píng)選活動(dòng)。
4、發(fā)放幼兒成績(jī)單和學(xué)習(xí)物品。
一月份總結(jié)
本月圍繞主題開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，讓幼兒感受新年的到來(lái)，知道自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，會(huì)自己的事情自己做，并體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
通過(guò)開(kāi)展了“幸�？燔嚒钡捏w育競(jìng)賽活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都參與到活動(dòng)中。不僅鍛煉幼兒的平衡能力和集體游戲的樂(lè)趣，而且鼓勵(lì)幼兒勇敢、不怕冷，積極參與各類體育活動(dòng)，堅(jiān)持每天都來(lái)幼兒園。
做好期末結(jié)束工作，為幼兒測(cè)量身高、體重，登記在成績(jī)單上，為幼兒寫(xiě)好期末評(píng)語(yǔ)，評(píng)選“優(yōu)秀苗苗”等工作。
對(duì)幼兒做好寒假生活指導(dǎo)，并做好安全教育工作，提醒幼兒在寒假中應(yīng)注意的方面，引導(dǎo)幼兒過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假。
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