寫(xiě)感受的作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)感受的作文，歡迎大家分享。
寫(xiě)感受的作文 篇1
在這秋高氣爽，瓜果飄香的時(shí)節(jié)里，我們迎來(lái)了我們的畢業(yè)季的第一個(gè)學(xué)期，同時(shí)也迎來(lái)了在畢業(yè)季里第一個(gè)秋游！ 一大早我便起了床，出門(mén)，走在路上，路上不再是枯燥無(wú)味的，瞧！那花朵開(kāi)得多么鮮艷啊；那白云是多么的可愛(ài)啊；那陽(yáng)光多暖和�。� 汽車(chē)嘟嘟的向前開(kāi)，我們也隨著這可愛(ài)的汽車(chē)去往第一個(gè)目的地——泉州江濱體育公園。 遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，八個(gè)金燦燦的大字赫然出現(xiàn)在我們眼前，好雄偉啊！走進(jìn)公園，哇塞！居然是一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)耶！對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，有的玩不就是最棒的嗎？“��！”一陣一陣的尖叫聲令我們更加迫不及待了！“看！有飛機(jī)！”不知是誰(shuí)大叫了一聲，我們轉(zhuǎn)頭一看，哇，飛機(jī)大作戰(zhàn)誒！ “我要玩！”震耳欲聾的聲音又再次襲來(lái)。
輪到我們了，我拉上同學(xué)坐了上去，系好安全帶，飛機(jī)啟動(dòng)了，我可以感覺(jué)我們?cè)谏仙�，睜開(kāi)了緊閉的雙眼，往下看，底下的人猶如螞蟻一般渺小，咦？怎么感覺(jué)怪怪的呢，呀，飛機(jī)已經(jīng)開(kāi)始傾斜了！“�。 彼尤辉谛D(zhuǎn)，我感覺(jué)自己快要掉下去了，好令人好怕啊，捏這杠桿的手也越發(fā)捏得更緊了，漸漸的，我適應(yīng)了這種感覺(jué)，迎著吹來(lái)的風(fēng)，將底下的風(fēng)景一覽無(wú)遺，郁郁蔥蔥的樹(shù)木，清澈見(jiàn)底的湖水，好風(fēng)景！在我分神之際，飛機(jī)已經(jīng)緩緩降落了，我們只好依依不舍地離開(kāi)了飛機(jī)。 接下來(lái)該玩什么呢，玩飛翔秋千還是旋轉(zhuǎn)摩托車(chē)呢？正好這時(shí)，同伴有些女生要去玩秋千，我便跟了上去。 坐在秋千上，系好安全帶，感覺(jué)和飛機(jī)大作戰(zhàn)差不多，飛嘍！有點(diǎn)暈暈的，就要被甩出去啦！好難受啊！“我要飛得更高！”后面?zhèn)鱽?lái)某位同學(xué)的“天籟之音”讓所有不是的感覺(jué)一掃而空。 坐在摩托上，望著底下的風(fēng)景，深呼吸，開(kāi)始了，“�。 焙竺�?zhèn)鱽?lái)巨大的沖擊力，好緊張！好難受！開(kāi)始旋轉(zhuǎn)了，頭昏目眩的，根本顧不得欣賞下面的風(fēng)景了，下車(chē)之后，我腿也軟了，心向往，再也不玩了，同學(xué)在一旁安慰我：“好啦，沒(méi)事啦！” 離開(kāi)游樂(lè)場(chǎng)之后，我們又去了，森林公園和閩臺(tái)緣博物館，欣賞了大自然的風(fēng)景，也了解了許多歷史文化。 望著那被夕陽(yáng)映紅的天空，我知道，我們要回家了，秋游結(jié)束了，再見(jiàn)啦！
寫(xiě)感受的作文 篇2
回首這三年，一些喜怒哀樂(lè)填滿(mǎn)了我的生活。這三年中，我得到了什么，又失去了什么？常常會(huì)這樣的問(wèn)自己。細(xì)想之下，人生不就是一個(gè)在不斷得到和不斷失去的過(guò)程嗎？得到的，并不一定就是自己喜歡的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認(rèn)無(wú)怨無(wú)悔就坦然，只要一切做到問(wèn)心無(wú)愧就心安。持一顆平常心，學(xué)會(huì)想開(kāi)，看淡，淡然的對(duì)待人生中的得與失，還有什么不能釋?xiě)训模?/p>
回眸歲月的無(wú)情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認(rèn)真的思索走過(guò)的歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的，但也是充實(shí)的。我喜歡簡(jiǎn)單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺(jué)得對(duì)的起自己，對(duì)的起關(guān)心自己，愛(ài)自己的人，我就沒(méi)有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過(guò)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)平淡的走過(guò)才是最真實(shí)的幸福。
過(guò)去的歲月中，總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傷感，有過(guò)嘆息，但也有過(guò)幸福與滿(mǎn)足。而我的心中依然存滿(mǎn)感恩，感恩生活給予我的一切。
寫(xiě)感受的作文 篇3
談到親情我沒(méi)有太多話(huà)要說(shuō)我對(duì)父母沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，一年里很少的幾次回家，我內(nèi)心里充滿(mǎn)愧疚和自責(zé)，這是我從上學(xué)的時(shí)候就與父母聚少離多，。或許是我太不懂事。
我常常用自己的任性來(lái)表示我的想法。而他們也習(xí)慣了我這樣的方式。我總覺(jué)得自己好幼稚好不懂事我內(nèi)心很痛苦終于這次我下定決心從萊鋼集團(tuán)辭職回家，或許我太自私，我只是想以后多陪陪父母。
寫(xiě)感受的作文 篇4
人生因?yàn)橛辛伺笥�，才少了一份孤單。因�(yàn)橛辛伺笥训呐惆�，人生的道路上多了一份精彩。我一直�?jiān)守著“用心做事，真誠(chéng)待人”的原則。珍惜友情，善待朋友，是我交友的信念。凡是值得我追求的，我一定會(huì)努力去執(zhí)著；凡是值得我保留的友情，我會(huì)一輩子用心去珍藏。不管是現(xiàn)實(shí)中的朋友還是網(wǎng)絡(luò)上的朋友，我都能與他們坦誠(chéng)相待，真誠(chéng)相處。在我周?chē)�，雖然遇上一些朋友，但能堅(jiān)持下來(lái)的卻寥寥無(wú)幾。但就是這幾個(gè)朋友一直陪伴著我，時(shí)常地關(guān)心著我，牽掛著我，讓我收獲了許多的溫暖和感動(dòng)。對(duì)于那些慢慢淡漠的朋友，看著他們漸行漸遠(yuǎn)，也曾有過(guò)無(wú)奈和傷感。但不管怎么說(shuō)，他們都是我人生中的過(guò)客，曾經(jīng)的那些回憶也會(huì)沉積我的記憶里。現(xiàn)在也就看開(kāi)了看淡了許多，有些人注定只能是我生命中的過(guò)客，永遠(yuǎn)都無(wú)法走入我的內(nèi)心世界。
對(duì)于自己在乎的朋友，我更是傾盡所有的真誠(chéng)，全心全意的付出我的一切。更不在乎自己的得與失。在我看來(lái)，只要我愿意付出的，永遠(yuǎn)都是值得的。為自己傾心的朋友付出是一種快樂(lè)，沒(méi)有回應(yīng)卻是一種痛苦。但我心甘情愿的付出更是一種體會(huì)不到的快樂(lè)。只要朋友開(kāi)心快樂(lè)，我就會(huì)很滿(mǎn)足。遇見(jiàn)是緣，相識(shí)是份，就這樣相遇在今生，把握好這份緣，珍惜這份緣，用坦誠(chéng)和真情溫暖著彼此的心扉，讓開(kāi)心和快樂(lè)粘貼在彼此的人生里。
寫(xiě)感受的作文 篇5
為了配合“校安工程”施工，我們高安一小臨時(shí)搬家了。
搬家之前，學(xué)校特意安排了家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取了家長(zhǎng)們對(duì)“校安工程”的意見(jiàn)和建議，還給我們看了許多臨時(shí)校區(qū)的圖片。
5月3日這一天，我們按時(shí)到臨時(shí)校區(qū)上課了�？吹秸驹谛ｉT(mén)口迎接我們的校長(zhǎng)和老師們，我們仿佛回到了自己的學(xué)校一樣親切。
我走進(jìn)校區(qū)，發(fā)現(xiàn)有許多不一樣的地方。因?yàn)榕R時(shí)校區(qū)是職業(yè)中學(xué)的大哥哥、大姐姐的學(xué)校，操場(chǎng)上的籃球架很高，也沒(méi)有跑道，而我們高安一小的操場(chǎng)是專(zhuān)為小學(xué)生設(shè)計(jì)的，籃球架較低，方便我們投球。地面很軟，可以防止我們運(yùn)動(dòng)時(shí)受傷，地上的跑道有紅色和綠色的劃線(xiàn)，很好看。
看過(guò)操場(chǎng)后，我快步進(jìn)了教室。教室比以前大了很多，同學(xué)們坐得寬敞了。老師為了讓我們坐得更舒適，特意把我們?cè)瓉?lái)用的小課桌椅搬過(guò)來(lái)。我想，這么多桌椅，老師們一定搬得很辛苦吧!
雖然，在臨時(shí)校區(qū)里學(xué)習(xí)、生活，沒(méi)有在自己的小學(xué)校里方便，但學(xué)校為了降低我們對(duì)臨時(shí)校區(qū)的不適，調(diào)整了上課及放學(xué)時(shí)間，還加強(qiáng)了安全保衛(wèi)。
謝謝老師們！我們會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，為我們高安一小增光！我也期盼著重新回到更美麗、更明亮的高安一小！
寫(xiě)感受的作文 篇6
我有一種不同的享受，對(duì)一些學(xué)習(xí)不好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是一種不好的東西。因?yàn)槲覄偛耪f(shuō)的那種不同的享受是老師布置的一種作業(yè)。這個(gè)作業(yè)的題目就叫閱讀感言。
知所以對(duì)學(xué)習(xí)不好，的同學(xué)是一件不好的事，是因?yàn)樗麄兝鲜菚?huì)忘掉寫(xiě)閱讀感言這項(xiàng)作業(yè)，一但忘了作閱讀感言這項(xiàng)作業(yè)第二天就有被老師罵，而且得到三顆星時(shí)就可以得到一張起航卡，好像有些人只偶爾得過(guò)一兩張起航卡，他們的心中可能會(huì)有一點(diǎn)嫉妒。
之所對(duì)我是一件好事情，是因?yàn)槲沂邪司艜?huì)得到三顆星，得到三顆星就可以去換一張起航卡，在這個(gè)學(xué)期里我就靠這項(xiàng)作業(yè)得到了十幾張起航卡。所以這是一種對(duì)我不同的享受。
這種享受可是用學(xué)習(xí)換來(lái)的哦！
寫(xiě)感受的作文 篇7
我似乎沒(méi)有太多的想法和目標(biāo)，就是想要好好的做下去。唯一的收獲就是積累了一些有用的經(jīng)驗(yàn)。也許我曾體味到各種艱辛，但也能從中得到別人所得不到的經(jīng)歷。
道路近在眼前，說(shuō)是近，是因?yàn)槁肪驮诿總�(gè)人自己心中，求助于他人的做法本來(lái)就是錯(cuò)誤的。我堅(jiān)信不拋棄，不放棄！會(huì)為我打開(kāi)另一扇門(mén)，只為我還年輕我有似火的熱情和動(dòng)力。
寫(xiě)感受的作文 篇8
今年的九月一日，對(duì)我來(lái)說(shuō)擁有著特別的意義。這不僅代表著一個(gè)新的學(xué)期即將開(kāi)始，對(duì)我來(lái)說(shuō)更是從小學(xué)生到初中生的一個(gè)極大的轉(zhuǎn)變。
這一天，我?guī)е鴮?duì)中學(xué)生活的期待，對(duì)新校園新班級(jí)、新老師以及新同學(xué)的好奇心，同時(shí)也帶著對(duì)過(guò)去在小學(xué)的美好校園生活的留戀，對(duì)恩重如山的老師以及在一起風(fēng)雨同舟六年的同學(xué)的不舍，踏入了神圣而又十分陌生的中學(xué)的大門(mén)。獨(dú)自走在這美麗而又莊嚴(yán)的校園中，望著隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，端詳著那高高的教學(xué)樓、威嚴(yán)的大鐘，我不禁百感交集。面對(duì)這一切，霎時(shí)間，我對(duì)自己的中學(xué)生活充滿(mǎn)了自信，我堅(jiān)信，我的中學(xué)之路一定會(huì)比小學(xué)時(shí)的路更加輝煌更加光彩奪目。想到這里，我不禁加快了腳步，因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待地想要見(jiàn)到我的新老師和新同學(xué)了。可是，當(dāng)我來(lái)到了七年級(jí)五班這間空蕩寬敞的教室，面對(duì)一張張陌生的面孔，心中卻十分的恐懼，我感到前所未有的孤單和寂寞，想起以前和小學(xué)同學(xué)們?cè)谝黄饒F(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助、同甘共苦、不分彼此的美好時(shí)光，我不禁潸然淚下……正當(dāng)我深陷在懷念與留戀的深淵中時(shí)，一句熱情而又溫暖的問(wèn)候把我從沉思中拉了出來(lái)�！澳愫�，很高興認(rèn)識(shí)你，我是來(lái)自小學(xué)的同學(xué)，可以和你做朋友嗎?”我仔細(xì)打量了一下和我對(duì)話(huà)的這名同學(xué)，這是一位美麗大方，梳著一個(gè)馬尾辮的女生，從她的眼眸中，我看到了真誠(chéng)與善良，我們談得很投機(jī)。就這樣，我結(jié)交了來(lái)到九中的第一個(gè)朋友。后來(lái)，有越來(lái)越多的新同學(xué)和我成為了朋友，我能感受到他們的熱情與誠(chéng)懇。孤單變成了熱忱，寂寞化作了溫暖，老師也是那么的和藹可親。這一刻，寬大的教室不再空蕩，寂寞的秋天不再冰冷，一切都變得那么和諧、那么溫馨。我想，小學(xué)的生活再多美好也只能是過(guò)去，只能化作記憶深秋的一片悠然飄落的秋葉，我終究不能活在過(guò)去中，雖然那個(gè)熟悉的校園、熟悉的班級(jí)，在我心中留下了太多的美好回憶，讓我有太多的留戀;但是，我知道，從這一天起，我就是九中的一名中學(xué)生了，我有新的老師、新的同學(xué)，七年級(jí)五班才是我的家。我要學(xué)著接受這個(gè)新家，接受周?chē)磺心吧男率挛�。只有這樣，我才能不斷進(jìn)步。
又一次獨(dú)自面對(duì)著這個(gè)美麗而莊嚴(yán)的校園，當(dāng)那面大鐘輕輕的敲響，我心中的那面鐘也敲響了，那一聲聲鏗鏘有力的鐘聲，敲響了我心中的大門(mén)，也喚醒了我沉睡的心靈……
一片秋葉緩緩地從空中飄落下來(lái)，輕巧地落在了我的腳邊，我想，他一定聽(tīng)到了我的心聲，并默默地記下了我對(duì)過(guò)去的留戀，也記下了我對(duì)今后的期待。再見(jiàn)了，我的小學(xué)生活，讓我用最深情的眼眸再看你最后一眼吧!我的中學(xué)時(shí)代，我來(lái)了，我信心百倍地來(lái)了，讓我用積極向上的態(tài)度和最真誠(chéng)的目光，來(lái)迎接我的中學(xué)生活吧!我堅(jiān)信，未來(lái)的路一定是光明一片的!
寫(xiě)感受的作文 篇9
軍訓(xùn)作為我們進(jìn)入高中的第一課，也是很重要的一課，雖然僅有短暫的六天，但它使我獲益匪淺。
在軍訓(xùn)中我收獲了友情。在六天的軍訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了很多新同學(xué)新朋友。大家來(lái)自不一樣的初中，因?yàn)橥粋�(gè)目標(biāo)相聚在那里，我們一齊訓(xùn)練，一齊歡樂(lè)，一齊努力。在軍訓(xùn)的最終三天，我和其他三名同學(xué)被選為標(biāo)兵，我們四人的出列順序、站定位置、收隊(duì)動(dòng)作都由我們自我商定，自行訓(xùn)練。我們?cè)谝积R練習(xí)跑步，練習(xí)立定。站在主席臺(tái)下，應(yīng)對(duì)所有同學(xué)的注視，即使汗流滿(mǎn)面，汗裹衣裳，我們四人紋絲不動(dòng)，就像一堵堵堅(jiān)不可摧的城墻。在“一二一”的口號(hào)聲中我們成了朋友；在訓(xùn)練中我們相互鼓勵(lì)，相互幫忙。這使原本炎熱的軍訓(xùn)有了清涼的氣息，如同夏天推開(kāi)窗，微風(fēng)撲面而來(lái)，拂過(guò)臉龐，清爽舒適，心曠神怡。身體再苦再累但心中永遠(yuǎn)是“面朝大海，春暖花開(kāi)”。
苦澀的軍訓(xùn)讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。太陽(yáng)炙烤著大地，地面滾燙滾燙，薄薄的鞋底踏在塑膠跑道上，那熱浪從腳底升起，傳到小腿、背部直至全身，乃至呼吸都是熱的。汗滴順著額頭流到眼角、嘴里，咸咸的、澀澀的，衣服早已濕透全身。此時(shí)我們?nèi)栽谟?xùn)練：站軍姿，齊步走，踢正步。每個(gè)動(dòng)作一絲不茍，整齊劃一；每個(gè)口號(hào)鏗鏘有力，響徹云霄；每個(gè)學(xué)員都在為連隊(duì)成“軍事訓(xùn)練標(biāo)兵連”而堅(jiān)持不懈。我們就像一棵棵在長(zhǎng)在哨所邊頑強(qiáng)挺立的白楊樹(shù)，在與太陽(yáng)抗衡，與風(fēng)雨搏斗。軍訓(xùn)中我的腳走腫了，聲音叫啞了，皮膚曬黑了，上下樓梯膝蓋都不能彎了，睡在床上一動(dòng)也不想動(dòng)了，但第二天起床哨一響，我會(huì)一骨碌翻下床，疊好被子，穿好軍裝，精神抖擻地地投入新一天的訓(xùn)練中。幾天軍訓(xùn)不僅僅讓我擁有了強(qiáng)健的身體，更讓我有了鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的意志。
感恩是我從軍訓(xùn)中收獲的另一個(gè)寶貴財(cái)富。首先要感恩陳教師無(wú)微不至的照顧：每一天旭日還未東升，陳教師就已站在綠茵操場(chǎng)上；月光灑滿(mǎn)宿舍，陳教師還在每個(gè)寢室巡查。其次感恩教官身體力行、認(rèn)真嚴(yán)格的教導(dǎo)：每個(gè)動(dòng)作他都以最佳姿勢(shì)示范給我們，每個(gè)同學(xué)他都耐心指導(dǎo)，直到動(dòng)作完全正確貼合標(biāo)準(zhǔn)；嗓子嘶啞了，含片金嗓子，繼續(xù)聲嘶力竭；汗水濕了雙眼，用衣袖一擦，繼續(xù)訓(xùn)練。感恩食堂工作人員的認(rèn)真服務(wù)，一日三餐，菜肴各不相同，美味菜肴讓我們疲憊的身體及時(shí)得到能量補(bǔ)充，所以即使每一天超強(qiáng)度的訓(xùn)練，但我一點(diǎn)也沒(méi)瘦，反而身強(qiáng)體健。還感恩管理人員的仔細(xì)監(jiān)督，同學(xué)們的鼓勵(lì)幫忙。總之，感恩的太多太多。
除此之外，軍訓(xùn)還讓我感受了什么叫團(tuán)體榮譽(yù)感，什么叫雷厲風(fēng)行，什么叫令行禁止，什么叫服從大局，這些感受就如同天上的北斗星，在黑夜里給我指明了前進(jìn)的方向。
總之軍訓(xùn)讓我不忘教師，不忘教官，不忘軍訓(xùn)的每一天，不忘軍訓(xùn)每一天上演的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
寫(xiě)感受的作文 篇10
5月6日周五，學(xué)校組織我們?nèi)垜c峽軍訓(xùn)基地附近進(jìn)行遠(yuǎn)足活動(dòng)。在九點(diǎn)鐘左右我們到達(dá)了目的地后，就開(kāi)始了長(zhǎng)達(dá)二十公里的遠(yuǎn)足活動(dòng)。
首先老師在操場(chǎng)為我們的遠(yuǎn)足活動(dòng)作動(dòng)員，并為我們說(shuō)明遠(yuǎn)足路線(xiàn)，在老師的動(dòng)員下大家的情緒都是十分的高漲，大家準(zhǔn)備好了自己中午的午餐便出發(fā)了，我們沿著公路一直向前走，開(kāi)始的時(shí)候沿著公路還有大樹(shù)為我穩(wěn)遮陰，在郊區(qū)附近的龍慶峽公路上沒(méi)有甚么汽車(chē)，而且周?chē)目諝饷黠@要比城市中心區(qū)要清新得多，不時(shí)還有涼風(fēng)吹過(guò)，讓我們感覺(jué)十分涼爽。一路上我們有說(shuō)有笑是不是的往嘴里塞一點(diǎn)吃的，我則是不停的向周?chē)慈ビX(jué)得周?chē)囊磺惺悄菢拥男迈r，在北京長(zhǎng)大的我們對(duì)于遠(yuǎn)足二十公里沒(méi)有什么明確的概念，在走了一個(gè)小時(shí)左右的是后大家的精神頭明顯不如開(kāi)始的時(shí)候足了，當(dāng)又一個(gè)小時(shí)過(guò)去的時(shí)候許多同學(xué)開(kāi)始抱怨了，肚子也在心理作用下開(kāi)始咕咕作響，在我們的追問(wèn)下助教告訴我們還有兩三公里到達(dá)市區(qū)的小學(xué)就可以開(kāi)飯休息了，在又過(guò)了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間在我們不斷的抱怨聲中我們終于到達(dá)了市區(qū)中的小學(xué)，當(dāng)?shù)竭_(dá)目的地的時(shí)候大家都顧不得地上干凈不干凈，沒(méi)等老師說(shuō)開(kāi)始吃飯大家便席地而坐迫不及待的開(kāi)始吃了起來(lái)老師也很體諒我們讓我一邊吃一邊聽(tīng)老師講話(huà)由于有許多老師也沒(méi)有坐車(chē)而是陪我們一起走下來(lái)的所以不少老師也和我們一樣坐在操場(chǎng)上休息吃午飯，由于老師和同學(xué)都感覺(jué)很累于是我們?cè)诔酝晡顼埡笤谛菹⒘私粋�(gè)小時(shí)的時(shí)間才繼續(xù)開(kāi)始我們的遠(yuǎn)足計(jì)劃。在大家都休息了一段時(shí)間后同學(xué)們的精神大都恢復(fù)的差不多了，走了一段時(shí)間我們到了鄉(xiāng)村的附近到處可見(jiàn)綠油油的麥苗和菜地。在路上我們則看到了在城市里看不到的動(dòng)物有毛驢山羊和大黃狗，同學(xué)們不停的開(kāi)玩笑，在鄉(xiāng)村的小道上時(shí)不時(shí)的傳來(lái)我們歡快的笑聲。
不知不覺(jué)中當(dāng)我們?cè)俅巫呋氐焦返臅r(shí)候已經(jīng)是一點(diǎn)半了。在寬闊的公路的兩旁是碧綠的草地和連綿不絕的山脈。當(dāng)我們走累了的時(shí)候我們?cè)诼愤吷峡吹搅寺愤厼槲覀儨?zhǔn)備的黃瓜我迫不及待的拿起黃瓜啃了起來(lái)，平日里不覺(jué)得當(dāng)是當(dāng)時(shí)卻覺(jué)得無(wú)比美味。當(dāng)我們看見(jiàn)前方一眼望不到盡頭的道路大家都覺(jué)得一陣頭暈，但是同學(xué)們都互幫互助幫助身體弱的同學(xué)背包，有的則是相互攙扶著。我隨著班級(jí)的大隊(duì)走著覺(jué)得腿好像不是自己身上的，腿上幾乎沒(méi)有了感覺(jué)，但是沒(méi)有一個(gè)人放棄，不斷沖擊著自己的身體極限。
最后我們成功了！30公里，我們用腳步丈量。這30公里中包含了快樂(lè)、辛苦。但我們成功完成了。我們相互擁抱，來(lái)慶祝來(lái)之不易的快樂(lè)。我們每個(gè)人都是英雄，每個(gè)人都是勝利者，每個(gè)人都是勇士。
一次不平凡的經(jīng)歷讓我們體會(huì)到了難得的快樂(lè)。那種快樂(lè)是建立在所有人的團(tuán)結(jié)之上的。只要你堅(jiān)持，所有人都是英雄！
寫(xiě)感受的作文 篇11
炎夏已過(guò)，金秋將至。我的軍訓(xùn)，我的教官們，我的同學(xué)們，無(wú)法忘懷……
我們的口號(hào)是；‘祖國(guó)安寧，華夏昌盛�！�
這是個(gè)讓人驕傲昂首的名字，這是個(gè)汗水與豪情組成的口號(hào)。
三天兩夜的軍訓(xùn)，短暫地就如蒲公英被狂風(fēng)一吹就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，不留痕跡，但是不管風(fēng)多大都吹不走銘記在腦海里的那些回憶。
軍訓(xùn)是艱苦的。每天的訓(xùn)練都讓人疲備不堪，汗流夾背。每次訓(xùn)練后，每個(gè)人自信的臉上不知道被鑲嵌了多少顆晶瑩剔透的汗珠，雙腳不知道磨出了多少繭子，汗水不知道浸濕了多少衣服。太陽(yáng)曬呀曬，卻曬不倒我們的意志，曬不倒我們心中那希望的種子。每個(gè)訓(xùn)練都須認(rèn)真去聽(tīng)，用心去記，用心去做，我們從最開(kāi)始的脆弱，逐漸演變成堅(jiān)強(qiáng)，永不放棄的我們。即使前方困難重重，但是，我們堅(jiān)持下來(lái)了，我們做到了，雖然沒(méi)做到最好，但是，我們?cè)梦覀冏畲蟮呐θネ瓿�，我們付出過(guò)努力，我們?cè)^斗過(guò)，所以，我們就是最好的！
軍訓(xùn)的第一天，是晴天。我們都憧憬著，期待著軍訓(xùn)，但還沒(méi)來(lái)得及準(zhǔn)備，軍訓(xùn)就已經(jīng)開(kāi)始了�？粗且黄邓{(lán)的天空，那一片嫩綠的草地，太陽(yáng)洗禮著我們，仿佛在迎接我們的到來(lái)。我們臉上洋溢的一個(gè)個(gè)燦爛笑容，就像一顆顆耀眼的星星，閃爍著光芒，迸發(fā)著能量。
軍訓(xùn)的第二天，是雨天。雨后的天灰灰的，到處散發(fā)著清新的青草味，我們走在泥濘的草地上，泥水浸黃了軍褲腳，石板上依舊能聽(tīng)到那清脆，響亮的步伐聲，因?yàn)橛晁疀_走了渾身的累勁。夜晚，我仰望天空，看到那一架架飛機(jī)，不由得想家了，但在此時(shí)此刻，我不覺(jué)得孤單，因?yàn)橛型瑢W(xué)，老師的陪伴，所以夜空不寂寞。雨后的夜晚，讓我嗅到了清新的空氣，吹到?jīng)鏊娘L(fēng)，讓炎夏隨風(fēng)而去，讓金秋隨風(fēng)而來(lái)，讓這份交融的溫暖到永遠(yuǎn)。
軍訓(xùn)第三天，正是我們收獲成果的一天。訓(xùn)練了三天，今天就要比賽了，也要回來(lái)了。大家用心盡力地走完，雖然最后沒(méi)得獎(jiǎng)，但我們努力過(guò)，而且是一起努力過(guò)。這短暫的三天，讓我明白了許多。在一個(gè)隊(duì)伍里，你可以是瘦弱的，可以是矮小的，但絕不能沒(méi)有精神，一個(gè)集體里，你可以不是最優(yōu)秀的，可以不是學(xué)習(xí)最好的，但不能失去團(tuán)結(jié)的力量。在訓(xùn)練時(shí)，每個(gè)人不僅要向前看，還要向左右看齊。不論何時(shí)都要換位思考，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)集體。
軍訓(xùn)有苦。烈日曬，汗如雨。軍訓(xùn)有樂(lè)，有團(tuán)結(jié)精神的歌聲響徹云霄。
這次軍訓(xùn)給我們上了一節(jié)永遠(yuǎn)銘記的課，也給我們?nèi)松?huà)上了一個(gè)逗號(hào)，但不是句號(hào)，因?yàn)檫@剛是人生的起步。我們?cè)僖膊皇菧厥依锏幕ǘ�，我們能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)。
我們走了，但那片草地上的種子，還在朝著夢(mèng)想的方向迸發(fā)前進(jìn)。
寫(xiě)感受的作文 篇12
3天的軍訓(xùn)生活結(jié)束了, 我坐在回學(xué)校的汽車(chē)上,望著車(chē)外的一草一木，不覺(jué)回想起3天的經(jīng)歷，我的心情也隨著那凹凸不平的路面上下起伏。
一幅幅畫(huà)面在腦海中呈現(xiàn)，一句句口號(hào)在耳邊蕩漾。
在烈日當(dāng)頭下，隨著教官一聲鏗鏘有力的“立正”后，便開(kāi)始了我們艱苦的軍訓(xùn)生活。
軍訓(xùn)第一天，我們都迅速地?fù)Q上迷彩服，個(gè)個(gè)都精神抖擻、活力十足。不一會(huì)兒，教官便教了我們幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，接著就讓我們軍姿5分鐘。5分鐘，在平常是很短的時(shí)間，可現(xiàn)在在我眼中卻是一個(gè)漫長(zhǎng)的秋季，炎熱的太陽(yáng)火辣辣地炙烤大地，腳后跟并攏、雙腳成60度、收腹挺胸、雙眼平視、大家都像電線(xiàn)桿似的直挺挺地聳立在地上。汗水像一瀉千里的洪水，奔流不息地流著。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我真希望時(shí)間能像光那般快，或者下一點(diǎn)雨滴刮一些涼風(fēng)。但這些都是幻想，都會(huì)破滅。有時(shí)我實(shí)在忍不住便會(huì)在心里默念：“堅(jiān)持就是勝利，加油”。就這樣慢慢地熬過(guò)去了。
同學(xué)們聲嘶力竭地喊著我們的口號(hào)“祖國(guó)安寧，華夏昌盛”。但是教官仍是不滿(mǎn)意，他要我們提高10倍、20倍、30倍。要求我們喊到臉紅脖子粗為止。時(shí)間長(zhǎng)了，我們都腳底發(fā)麻、腿抽筋、腰板痛、喉嚨沙啞、頭冒汗，都一副有氣無(wú)力的模樣。教官見(jiàn)了便會(huì)先訓(xùn)斥一番，再說(shuō)一聲“活動(dòng)”便解散。一聽(tīng)見(jiàn)“活動(dòng)”兩字后，大家都頓時(shí)興高采烈起來(lái)，連忙謝恩，便奔向比寶石還寶貴的水去，大口大口的喝起來(lái)。經(jīng)過(guò)魔鬼般的一天訓(xùn)練后，我們都累得像烏龜似的躺在床上，便不想起來(lái)了。盡管如此，我們?nèi)允歉屑とf(wàn)分，因?yàn)槲覀儓?jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持了下來(lái)。我們有信心，我們能以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持到底。
眨眼，3天軍訓(xùn)時(shí)間便過(guò)去了。在最后的結(jié)束儀式上每一連的學(xué)生都神采奕奕，春風(fēng)滿(mǎn)面。我們認(rèn)真的聽(tīng)著教官的指揮，努力做到最好，一起齊步走、一起正步走、一起喊口號(hào)、一起向成功邁去,,,,,,雖然最后我們11連沒(méi)得獎(jiǎng)，但也得到一片熱烈的掌聲，認(rèn)可的目光，以及寶貴的團(tuán)隊(duì)精神。
與教官告別時(shí)，同學(xué)們都情不自禁地流下了感激的淚水，沒(méi)有笑聲，沒(méi)有言語(yǔ)，只有哀傷，只有不舍。一種若隱若現(xiàn)的情感牽連著我們的心。
軍訓(xùn)雖然很苦，很累。但我還是想感謝這次軍訓(xùn)，它令我嘗遍了酸甜苦辣，讓我知道更苦更累才能磨煉我們的意志，也體會(huì)到了學(xué)習(xí)上也要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，也需要這份吃苦耐勞的精神。
人生充滿(mǎn)艱辛，充滿(mǎn)坎坷。軍訓(xùn)代表磨練意志，代表學(xué)會(huì)克服挫折的毅力，代表勇敢面對(duì)困難的勇氣。
軍訓(xùn)的日子雖很短暫，卻很有意義，我愿記錄下軍訓(xùn)生活的一點(diǎn)一滴，編輯成一本永恒的紀(jì)念冊(cè)。
寫(xiě)感受的作文 篇13
學(xué)校為了適應(yīng)高中階段緊張、繁重的學(xué)習(xí)生活，繼承和發(fā)揚(yáng)人民軍隊(duì)的光榮傳統(tǒng)，強(qiáng)健體魄，磨練意志，培養(yǎng)積極、熱情、樂(lè)觀向上的優(yōu)良品質(zhì)，對(duì)我們?nèi)雽W(xué)的初一新生進(jìn)行了為期五天的軍旅生活。
為期五天的軍訓(xùn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、年級(jí)的周密安排及教官們的辛勤教導(dǎo)和班中全體同學(xué)的密切配合、共同努力下，已安全、順利、圓滿(mǎn)的完成了。五天的軍訓(xùn)是短暫的，但是它卻給我們留下了終生難忘的刻骨銘心的記憶。全體教官每天不顧風(fēng)吹日曬，喊啞了嗓子，付出了無(wú)數(shù)心血和汗水，并以過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和堅(jiān)強(qiáng)的意志品格在緊張艱苦的軍訓(xùn)中贏得了廣大師生的尊敬和愛(ài)戴。通過(guò)五天的軍訓(xùn)，增強(qiáng)了學(xué)生的體魄、鍛煉了學(xué)生的意志品質(zhì)、磨練了學(xué)生的毅力。同時(shí)，也使我們每一個(gè)同學(xué)從教官的身上感受到了作為一名軍人的氣質(zhì)，那種一不怕苦、二不怕累、那種英勇向前、決不后退的無(wú)堅(jiān)不摧的堅(jiān)強(qiáng)的毅力和堅(jiān)定的意志。軍訓(xùn)的五天，是與困難挑戰(zhàn)的五天，是與炎熱的酷暑作斗爭(zhēng)的五天，是不斷戰(zhàn)勝自我完善自我的五天，是磨練意志、不斷戰(zhàn)勝各種艱難險(xiǎn)阻走向勝利的五天
精心準(zhǔn)備，做好動(dòng)員。功既需銳氣，也需耐性，銳氣是發(fā)動(dòng)和推進(jìn)的原動(dòng)力，耐性是應(yīng)付挫敗，克服難關(guān)所不可少的堅(jiān)持力。在軍訓(xùn)前，我布置好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，尤其抓好對(duì)學(xué)生宣傳教育工作。并要求學(xué)生帶上筆記本和筆每天寫(xiě)軍訓(xùn)日記，要求他們寫(xiě)下印象最深刻，值得記的事情和思想體會(huì)。并提醒全體同學(xué)做好各項(xiàng)注意事項(xiàng)，做好物質(zhì)準(zhǔn)備，同時(shí)極力動(dòng)員大家在軍訓(xùn)中要爭(zhēng)取好成績(jī)，盡力為之，有肯吃苦，不怕困難的心理準(zhǔn)備，對(duì)于嬌生慣養(yǎng)的學(xué)生，這次軍訓(xùn)從另一側(cè)面看是一次進(jìn)行吃苦教育。
帶上軍人作風(fēng)凱旋而歸，鞏固軍訓(xùn)成果。正所謂：創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)就更難。嚴(yán)格軍訓(xùn)五天，勝過(guò)讀書(shū)萬(wàn)卷，軍訓(xùn)五天使我班同學(xué)們要更加嚴(yán)格要求自己，我更加大力度管理班級(jí)，對(duì)他們要求越來(lái)越高，在他們的軍訓(xùn)心得中可以看到他們心底里還是非常欣賞和感謝教官那種嚴(yán)中有愛(ài)的做法。軍訓(xùn)回校第一時(shí)間讓學(xué)生寫(xiě)800字以上的軍訓(xùn)體會(huì)，以及將它給家長(zhǎng)看，和父母多談軍訓(xùn)的經(jīng)歷。我打算將圖片和學(xué)生的體會(huì)等發(fā)到校園網(wǎng)上展示給學(xué)生，總結(jié)軍訓(xùn)的得失，更好地鞏固軍訓(xùn)的成果！
投入過(guò)程，觀察入微，全力支持。老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的模范，當(dāng)你可以和他們同甘共苦，他們才心服口服，所以我時(shí)刻以身作則，基本上能與學(xué)生一起訓(xùn)練，只可惜在此期間，自己的身體熬不住，也鬧了點(diǎn)病，但我仍在一旁密切注意學(xué)生的身體及思想或心理上出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)處理，對(duì)每位學(xué)生都關(guān)懷細(xì)致入微，捕捉他們每一個(gè)有代表性的畫(huà)面，攝入相機(jī)里。同時(shí)，緊密配合教官開(kāi)展工作。
寫(xiě)感受的作文 篇14
幸福就是一種感覺(jué)，敞開(kāi)心靈去感受，幸福無(wú)處不在。與學(xué)生朝夕相伴的日子，當(dāng)著世界上最小的主任，看著孩子們一天天的成長(zhǎng)，我心里有著說(shuō)不出的感受，即便是再累也覺(jué)得甘之如飴。
那是周五上午，我連續(xù)講了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，孩子們個(gè)個(gè)面無(wú)表情。為了調(diào)節(jié)學(xué)生的情緒，我決定給學(xué)生播放一個(gè)自己曾經(jīng)讀過(guò)的感人故事。當(dāng)我站在講臺(tái)上，宣布這一消息時(shí)，學(xué)生立刻精神振奮了，甚至有的學(xué)生高呼：好老師，就你理解我們的心。
故事是這樣的，一個(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，在風(fēng)雨交加的晚上，去迎接忙碌一天的母親回家，但悲劇發(fā)生了，孩子的母親倒在了風(fēng)雨中，母親沒(méi)有閉上眼睛，手中還僅僅攥著她最?lèi)?ài)吃的蛋糕，她就用自己的手語(yǔ)一遍遍的告訴自己的母親，我會(huì)好好活著……。
沉默之后，我問(wèn)道：“我們感受了什么?”一個(gè)孩子站起來(lái)回答：“這是人間最真最美的愛(ài)，我們每個(gè)人都要懂得的真情。”聽(tīng)到這質(zhì)樸的答案，我被震撼了，我說(shuō)：“或許爸爸媽媽會(huì)告訴你，他們不需要你的回報(bào)，只要你好好學(xué)習(xí)，好好成長(zhǎng)。那么你們知道爸爸媽媽真正的心思是什么嗎?”
“我知道，他們的心思就是想讓我們好好學(xué)習(xí)，考上一中，將來(lái)考個(gè)好大學(xué)�！�
“我也知道，爸爸媽媽只會(huì)給與我們最好的，為我們默默的奉獻(xiàn)自己，他們希望我們有美好的前程�！�
聽(tīng)到他們真誠(chéng)的話(huà)語(yǔ)，我被感動(dòng)了。這時(shí)，一個(gè)調(diào)皮的孩子站起來(lái)用低沉的嗓音說(shuō)：“我爸媽每天起早貪黑，從不埋怨生活的勞累，為了我能接受良好的教育。可是我不努力學(xué)習(xí)，成績(jī)老是千名以外�！敝灰�(jiàn)他手指不停的撓頭，片刻猶豫之后，終于開(kāi)口了：“我保證今后努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家長(zhǎng)對(duì)我的期望，讓家長(zhǎng)放心。請(qǐng)大家監(jiān)督我吧!”我們?nèi)w一起為他鼓掌。
聽(tīng)了他們這些話(huà)，我忽然覺(jué)得心里酸酸的，一股熱的東西從我眼底涌出……我感覺(jué)他們就在那一刻長(zhǎng)大了，懂事了。我說(shuō)：“我們要用最有力的行動(dòng)來(lái)回報(bào)我們的父母，我們要展現(xiàn)我們最完美的一面給老師，我相信你們有能力做到最好，讓我們相互支持，相互鼓勵(lì)，創(chuàng)出我們堅(jiān)不可摧的優(yōu)秀班集體。”
這是一堂普通的自習(xí)課，我看不到學(xué)生木然的表情，只看到同學(xué)們認(rèn)真專(zhuān)注的學(xué)習(xí)，正如他們心語(yǔ)：老師，我們懂得感恩，我們懂得回報(bào)。
最后，我想用一首小詩(shī)來(lái)表達(dá)我的感受：有一種態(tài)度叫享受，有一種感覺(jué)叫幸福。享受著教育幸福，你就多了一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛;享受著教育幸福，你就多了一份快樂(lè)的心情;享受著教育幸福;你就多了一股創(chuàng)造的激情，享受著教育幸福;你就多了一種生活的詩(shī)意，你能從平凡中品味出偉大，從失敗中咀嚼出失敗的成就，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，幸福從此熙熙攘攘。
寫(xiě)感受的作文 篇15
“暑假”，一個(gè)使我們學(xué)生都苦苦期盼，甚至于苦苦哀求的時(shí)刻。它，意味著很少的作業(yè)，很多的自由。雖然只有兩個(gè)月，但在我們看來(lái)使十分充實(shí)的。
我的暑假生活平淡無(wú)奇，爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ髟�，只能留下我一個(gè)人在家里了，這也代表著更多的苦悶，更多的自由。所以，組成這個(gè)暑假的“主料”就是作業(yè)、伙伴、電視和電腦了。就這樣，打著空調(diào)，看著電視，眼睛一閉，一睜，四五個(gè)無(wú)聊的星期就過(guò)去了。但是后來(lái)，我的“副業(yè)”產(chǎn)生了，也是這個(gè)“配料”把我的暑假生活點(diǎn)綴一番后，我這個(gè)暑假也稱(chēng)得上使“充實(shí)”“快樂(lè)”了。
因?yàn)槲沂且粋�(gè)對(duì)科學(xué)有著濃厚興趣的人，暑假的三分之一全都被科學(xué)課外讀物占領(lǐng)了。什么電力學(xué)啊，太陽(yáng)系啊，UFO啊，野人啊……一套又一套地被我的大腦掃描并記錄了。但是一些實(shí)驗(yàn)從來(lái)沒(méi)試過(guò)，原因就是有些危險(xiǎn)。
但是一天，我無(wú)意間把一些兒時(shí)的玩具翻了出來(lái)，勾出了我童年的回憶后，我突然間有了個(gè)奇思妙想。我又禁不住大腦潛意識(shí)的控制能力，去拿了一把小號(hào)的螺絲刀把一個(gè)已經(jīng)壞了的手持風(fēng)扇給拆了開(kāi)來(lái)，取出了一個(gè)小馬達(dá)，又剪出了兩根導(dǎo)線(xiàn)。你會(huì)猜我就只是讓馬達(dá)轉(zhuǎn)起來(lái)？NO，這么低難度的“科技”怎配得上我？到底干嘛？別急，往下看！
我接著從熱水器里拿出了一節(jié)一號(hào)電池，正負(fù)極碰對(duì)了，馬達(dá)也轉(zhuǎn)了，但沒(méi)一會(huì)兒，電壓就不足了。我頭上的“電燈”一亮，便神不知，鬼不覺(jué)地從爸媽房間里拿出了一塊不用的手機(jī)電板，一看，3。7伏特，肯定夠了，便拿回了“實(shí)驗(yàn)室”——書(shū)房，在“實(shí)驗(yàn)臺(tái)”上將導(dǎo)線(xiàn)連接后，剛一碰上電板，就帶動(dòng)機(jī)身震動(dòng)了起來(lái)，嚇了我一跳。
說(shuō)了這么多，這到底要干什么呀？別著急，慢慢往下看。
我又分別拿了一根牙簽，幾根吸管。用膠布纏了幾圈后正好可以牢固地安裝在馬達(dá)頭上。
謎底即將揭曉，我的作品閃亮登場(chǎng)，我給它起了個(gè)科技化的名字——“多功能食品攪拌機(jī)”�！翱矗∏傻耐庑�，攜帶方便，走到哪兒，用到哪兒。還分配有細(xì)頭、一字頭和花字頭……”面對(duì)這頗有成就感的作品，我不由自主深情地朗誦起這段“廣告”。
之后，我就來(lái)了個(gè)“實(shí)戰(zhàn)”，用牙簽做的細(xì)頭用來(lái)把果凍搗碎；用吸管做的一字頭來(lái)攪拌速溶飲料；花字頭來(lái)打雞蛋。最后，我站在床上莊嚴(yán)宣布“實(shí)戰(zhàn)結(jié)束，非常OK！”
一個(gè)“愈戰(zhàn)愈勇”可以完美無(wú)瑕地形容我當(dāng)時(shí)的心情，模仿這個(gè)，我又做出了“迷你紅綠燈”“彩燈圈”……它們雖然比起一些小家電，如電視機(jī)、影碟機(jī)的科技含量都不值一提，但，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，它們是屬于我的“科技成果”，是它們伴我度過(guò)了一個(gè)有意義、充實(shí)快樂(lè)的`暑假
寫(xiě)感受的作文 篇16
愛(ài)的感受
如果你愛(ài)著對(duì)方，那么你對(duì)他就應(yīng)該變成“近視眼”，永遠(yuǎn)只看他的近來(lái)。如果對(duì)方愛(ài)你，那么你也應(yīng)該變成“近視眼”，許多事情都不要看得太清楚。否則，痛苦將永遠(yuǎn)纏繞著你。愛(ài)一個(gè)人，就得為所愛(ài)的人想。讓他幸福，讓他輕鬆，讓他沉醉在你的愛(ài)河。只要他想要的，只要你有的，全部給予。愛(ài)一個(gè)人，就得睜一只眼閉一只眼。特別是對(duì)他的缺點(diǎn)或不足之處，千萬(wàn)別用放大鏡來(lái)觀察。這時(shí)你要學(xué)點(diǎn)兒阿Q的精神勝利法，把他的一切往好的方面想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：愛(ài)人的缺點(diǎn)，也并不都那么討厭。愛(ài)一個(gè)人，還得不斷努力進(jìn)取，與他同步。否則，隨著時(shí)光的流逝，你們將形同陌路，沒(méi)有一點(diǎn)共同的語(yǔ)言。以致相互埋怨，反目成仇。當(dāng)你被愛(ài)時(shí)，就應(yīng)該“知足常樂(lè)”，好好珍惜。千萬(wàn)別把他當(dāng)作自己的“戰(zhàn)利品”，用來(lái)炫耀，而不去細(xì)心品味對(duì)方的真情實(shí)意。 要知道：愛(ài)是最容易受傷害的，一旦錯(cuò)過(guò)，將不再會(huì)回頭。當(dāng)你被愛(ài)的時(shí)候，有必要向鄭板橋先生學(xué)習(xí)一下他的“難得糊涂”，傻一點(diǎn)，憨一些。將顯示你的大度與寬容，讓他乖乖地回到你所設(shè)定的愛(ài)情軌道上來(lái)。特別是當(dāng)他偶爾犯錯(cuò)，偏離愛(ài)的軌道時(shí)。這是最好的“以柔克剛”實(shí)例。當(dāng)你被愛(ài)的時(shí)候，要懂得感恩。在蕓蕓眾生中，能相遇就已經(jīng)是緣份了，更何況還是相知相愛(ài)。你就得感恩于上蒼，都是它的安排與賞賜。所以你別無(wú)選擇，只能好好珍惜。自古就有：“十年修得同船渡，百年修得共枕眠”之佳句。試問(wèn)人生能有幾個(gè)人有百年？
愛(ài)的浪漫
如果可以，不要讓愛(ài)的花朵在水晶瓶里枯萎， 不要讓黑暗將明媚的春天黯然、 不再讓黑與白顯得單調(diào)無(wú)奈 、不再讓抉擇的靈魂在忐忑間輾轉(zhuǎn)徘徊。 如果可以 ，不會(huì)讓感情在任性中泛濫成災(zāi) ， 不再用隨意的轉(zhuǎn)身將美麗怠慢。而別讓等待換成沉默的悲哀，不要讓守望在無(wú)聲的嘆息里走象潰爛 ，為遙遠(yuǎn)的距離莫名的傷感…… 不要用一貫的悲喜左右著脆弱的情懷。如果只是如果,我們誰(shuí)都回不到過(guò)去,誰(shuí)都無(wú)法重新來(lái)過(guò)。 雖然我們無(wú)法更改過(guò)， 但我們可以掌握未來(lái)！ 從現(xiàn)在起，歷經(jīng)滄桑的我們不要在做漂浮的花瓣！ 不用艷紅的麻痹去撰寫(xiě)茫然的灰暗！不要讓蹉跎我們已經(jīng)流失的青春歲月！ 愛(ài)過(guò)－，痛過(guò)－，擁有過(guò)而失去過(guò)！能忘記的就去忘記，忘不了就記著吧！ 愛(ài)一個(gè)人很難，想要不愛(ài)更難， 不是嗎? 因?yàn)橹挥凶约鹤钋宄類(lèi)?ài)的人，是珍藏在心底的!我們不是不愛(ài)了， 只是換一種方式而已! 善待自己， 叫自己開(kāi)心一些快樂(lè)一些! 這樣我們會(huì)幸福， 幸福了，最?lèi)?ài)的人同樣也幸福!即使容顏不在，請(qǐng)用我們純潔的心靈將燦爛崇拜！
寫(xiě)感受的作文 篇17
生活需要感受，如同大山需要翠綠。生活需要感受，如同大海需要蔚藍(lán)。
感受幼稚，會(huì)讓你走向成熟；感受苦澀，會(huì)讓你擁有甜密，感受失敗，會(huì)促使你邁向成功；感受痛苦，會(huì)讓你懂得什么是幸福。感受生活，生命可以是ー艘駛向彼岸的船，而你在歲月的波濤上只是ー個(gè)小小的坐標(biāo)。
生命的精釆是ー葉不甘沉沒(méi)的帆，在壯美的風(fēng)景中駛過(guò)。世間有許多人生的驛站，許多人來(lái)到這里，是為了尋找前世曾經(jīng)被遺忘但又被憶起的舊夢(mèng)。只是回首的瞬間，它喚醒了迷失的眾相，時(shí)光的蒼茫，只是需要ー顆空靈的心去感悟。
世上的ー切悲歡離合本就是人生的道具，賞心悅耳的琴音，世間只有ー個(gè)人能夠懂得，也只需ー個(gè)人懂得。ー個(gè)人今生至美的風(fēng)景，也只需ー個(gè)高山流水的知音便可。感受生活，生活的失敗并不可怕；記得有ー位詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“流過(guò)淚的眼睛更富有開(kāi)闊的視野，失敗過(guò)的人生將孕育著更大的成功�！备罅愆`位詩(shī)人說(shuō)的：“冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”。
感受生活，有ー次我在枯葉鋪成的山道上行走，秋風(fēng)里傳出沙沙的足音，從聲音里我覺(jué)察到了時(shí)間的衰老，季節(jié)的輪換和人ー樣讓你感受人生的路途的艱難和迷茫；而在山的另ー面，在越過(guò)枯峭峰巒的山的那邊，還會(huì)有ー片紅楓林在等待，等待ー個(gè)疲乏的過(guò)客露出他燦爛的ー笑。我還沒(méi)有去過(guò)，聽(tīng)過(guò)來(lái)的人說(shuō)，好美麗的楓樹(shù)林��！紅的滿(mǎn)山遍野，我想象得出，因?yàn)槲胰ミ^(guò)北京的香山，那ー定是ー樹(shù)樹(shù)風(fēng)韻，ー樹(shù)樹(shù)詩(shī)篇啊！我記的在進(jìn)入香山的ー條道路兩旁，都是擺攤賣(mài)楓葉的，那些精美的楓葉上都印上了ー首首動(dòng)人的詩(shī)歌，大多都是席慕容和汪國(guó)真的愛(ài)情詩(shī)，那時(shí)正在流行的高峰階段，生意非常紅火，我記的自己也買(mǎi)過(guò)不少帶回上海。遠(yuǎn)處的タ陽(yáng)落在了山嵐上，透過(guò)崗上的紅楓林，把幾抹金黃遺落在山間小道上。幾枚樹(shù)葉殷紅如血，歸鳥(niǎo)在空中盤(pán)旋，這是ー幅羽翅下的黃昏，這就是生活。走向衰亡的美也如此動(dòng)人……
黑夜降臨了，但你第ニ天醒來(lái)，又將是ー個(gè)黎明。它似乎是對(duì)長(zhǎng)夜的ー種饋贈(zèng)，只要你付出了，必將會(huì)有收獲。感受生活。使我想起了ー段話(huà)：“死亡和平庸誰(shuí)更可怕�！庇腥苏f(shuō)：“死亡可怕，因?yàn)樗Y(jié)束了ー切，甚至結(jié)束了平庸�！币灿腥苏f(shuō)：“平庸可怕，因?yàn)樗劳鲋粴⒛悌`次，平庸卻殺你無(wú)數(shù)次�！币苍S我會(huì)同意后ー種觀點(diǎn)，但還要補(bǔ)充ー點(diǎn)；死亡要等將來(lái)才結(jié)束你，而平庸現(xiàn)在就己經(jīng)把你結(jié)束了。這就是我對(duì)生活的感受。反過(guò)來(lái)說(shuō)，平庸也是ー種生活，人在世間的無(wú)奈，蕓蕓眾生大多數(shù)只能選擇平庸來(lái)度過(guò)自己的ー生。再說(shuō)這世上，無(wú)論你是名人雅客，還是凡人庸者，只要來(lái)過(guò)，便會(huì)留下痕跡。只是痕跡的深淺不同而己，感受生活，人生有時(shí)如夢(mèng)，但夢(mèng)決不是精采的人生。沒(méi)有輝煌的人生，但愿你有過(guò)輝煌的夢(mèng)境……
寫(xiě)感受的作文 篇18
7月11號(hào)領(lǐng)完畢業(yè)證回家，看著手里的紅本本，我在一刻間真正的有意識(shí)，我真的畢業(yè)了，我們是真的回不去了，心里莫名的有些感動(dòng)，想起過(guò)去的好多事情……9年的學(xué)習(xí)生涯迎來(lái)了第二個(gè)小小的句點(diǎn)，就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，雖然無(wú)聲，但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業(yè)留言中，我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。
曾經(jīng)有朋友跟我說(shuō)過(guò)，雖然小學(xué)同學(xué)有六年，初中同學(xué)三年，但我始終覺(jué)得這三年的情感遠(yuǎn)比那六年的情感深刻得多。是的，小學(xué)時(shí)的我們還是那么懵懂無(wú)知，不知道感受，不懂珍惜。初中三年，我們思考了更多，體會(huì)了更多，對(duì)朋友，對(duì)情感的認(rèn)知都加深了，學(xué)會(huì)了體會(huì)和珍惜，使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們唱著歌辛酸地淚流滿(mǎn)面，任畢業(yè)的憂(yōu)傷充斥在內(nèi)心，那時(shí)的情感很真很純，眼淚已經(jīng)說(shuō)明了一切……初中的畢業(yè)雖然沒(méi)有誰(shuí)落淚，但并不因沒(méi)有人留戀，而因我們知道離別只是短暫的，我們已逐漸成熟，不會(huì)只管讓眼淚說(shuō)明內(nèi)心的憂(yōu)傷。
今年的初中畢業(yè)，淡的有些冷清。是在那天集體照畢業(yè)照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激蕩；中考完的下午剩下的只有輕松的笑臉；之后到校領(lǐng)過(guò)成績(jī)單，畢業(yè)證，卻再也沒(méi)有碰到全班同學(xué)相聚的機(jī)會(huì)……這原不是我所期望的畢業(yè)，清淡的有些讓人失望，似乎當(dāng)回憶小學(xué)畢業(yè)時(shí)能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間，而初中畢業(yè)只能在眾多的細(xì)小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業(yè)就標(biāo)志著一種成長(zhǎng)，與天真的小學(xué)畢業(yè)只會(huì)用眼淚宣泄相比，這樣的初中畢業(yè)更顯沉穩(wěn)，冷靜。記得初中學(xué)到范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》里提到詩(shī)人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我們也練就了這樣的情懷？我想也不全是吧？但我只有這樣來(lái)安慰自己。無(wú)所謂吧，平平淡淡的畢業(yè)就看作是一只散發(fā)幽香的梔子花，也許再過(guò)多少年來(lái)回味，才真正品得出其中悠然的韻味。
想起一首歌樸樹(shù)的《那些花兒》，輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊，我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧？她們?cè)谀睦锇。课覀兙瓦@樣各自奔天涯……”唱給自己心里的那朵“花兒”，幸福的花兒，美好的回憶……
讓畢業(yè)的清風(fēng)就這讓吹，吹過(guò)心底，吹過(guò)天空，未露痕跡但卻已吹過(guò)，是好是壞，等在下一個(gè)句點(diǎn)回頭觀望才會(huì)明白，只但愿每次的句點(diǎn)都是一個(gè)新的精彩的開(kāi)始！
寫(xiě)感受的作文 篇19
夏日的雨特別多，而且它下得也特別爽快，說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走，曾不吝情去留。夏日的雨給人的印象特別深刻。只見(jiàn)剛才還是烈日當(dāng)空，可猛地一下，那塊狀的黑面包滾滾而來(lái)，黃豆大小的雨淅淅瀝瀝地砸向地面，好像非要把地面砸穿不可。
我特別喜歡坐在窗下靜靜地看著雨，這時(shí)的雨給我一種說(shuō)不出的神秘感。絲絲雨滴化成了美麗的薄紗，將城鎮(zhèn)掩蓋起來(lái)，顯得是那么朦朧，那么迷人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那是一座仙境。飄飄灑灑，它就這么的隨風(fēng)飄蕩飄向千家萬(wàn)戶(hù)，投入大地之母的懷抱。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原本炎熱干燥，又缺乏情趣的世界變得豐富多彩。我在想：興許這片大地就是一條畫(huà)好的龍，只不過(guò)等待有人給它畫(huà)上點(diǎn)睛之筆，它才是真正的龍。我無(wú)法形容這絲絲雨滴掩映下的世界，它是神圣的，美妙的。它的每一絲雨都透著清涼，使原本被酷夏炙烤的心變得平靜而又舒適，讓人恨不得永遠(yuǎn)待在這片世界中。
雨打濕了我的窗口，它在洗刷著這片世界，雨滴飛一般得射向地面，迸濺出一朵又一朵的水花，好似出水芙蓉，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……不以計(jì)數(shù)的水花布滿(mǎn)了整個(gè)地面。這就是海，真正的花海！
微風(fēng)吹過(guò)，雨簾斜了，絲絲雨絲飄向大地。它飄到干涸的泥土里，被吮吸得干干凈凈；飄到小草的嘴里，消失得無(wú)影無(wú)蹤；飄到我的窗口，形成一掛又一掛的珠簾，掛在窗口。雨點(diǎn)飄過(guò)，就像是凋零的花朵，閃爍著白色的光芒。
我撐起傘走向外面，我總覺(jué)得，下雨的時(shí)候才是最美的。雨打在傘上，發(fā)出“噠噠”的聲音，我聽(tīng)出了雨是快樂(lè)的，嘩啦啦的雨聲構(gòu)成一首交響樂(lè)，雨下得越來(lái)越大，可突然間又小了下來(lái)，起伏不斷，扣人心弦！雨越來(lái)越細(xì)，好比繡娘的繡花針；它又是輕柔的，落在手上就像是母親撫摸孩童的感覺(jué)。這時(shí)的雨仿佛是一個(gè)個(gè)顫動(dòng)的生命，是大自然的使者。輕飄飄的，卻不留半點(diǎn)痕跡，悄悄地給這片世界帶來(lái)歡樂(lè)。風(fēng)與雨纏在了一起，迎面而來(lái)的是說(shuō)不出的的舒適感。我似乎隱隱約約得看到風(fēng)和雨在跳交際舞，它們的步伐整齊而優(yōu)美，沒(méi)有一絲絲的破綻！
雨漸漸停了，萬(wàn)籟俱寂，這場(chǎng)雨也便開(kāi)始了彈奏最后的片尾曲……槐樹(shù)經(jīng)過(guò)雨的一番洗禮，接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，反而變得更加挺拔，樹(shù)上的槐花也散放出濃濃的香味，沁人心脾。樹(shù)梢上不知何時(shí)攀上了幾只黃鸝鳥(niǎo)。它倒快活！唱起了歡樂(lè)的曲子，就像是一名歌唱家，美妙的聲音令人陶醉其中。樹(shù)梢上不知何時(shí)攀上了幾只黃鸝鳥(niǎo)。它倒快活！唱起了歡樂(lè)的曲子，仿佛在歌頌著這片美好的世界。小草搖曳著身軀，似乎比以前更加青翠了，洋溢著生命的氣息。空氣中彌漫著泥土的氣息，更讓人覺(jué)得與大自然又親近了幾分。雨后的世界就是這樣，充滿(mǎn)靈氣，讓人陶醉其中，流連忘返。
寫(xiě)感受的作文 篇20
8月未完，心已返校，終于等到了阮市臺(tái)播出的關(guān)于阮市鎮(zhèn)中8月31日的報(bào)名須知。
8月31日，重返學(xué)校的第一天，我顧不上邀請(qǐng)同窗好友結(jié)伴而行，便迫不及待孤身一人早早來(lái)到學(xué)校。在一樓大廳，我找到了自己的名字�！� 906班——班主任——沈春友”，沈春友，何許人也？我一邊琢磨著一邊上了五樓。早早的已有幾位家長(zhǎng)、同學(xué)圍著沈老師在報(bào)名。忽然，看到沈老師的左臉、左手都擦傷了。“沒(méi)事。”沈老師一邊回答著部分家長(zhǎng)關(guān)切的問(wèn)候，一邊不停地問(wèn)著同學(xué)、家長(zhǎng)：“想住上鋪還是下鋪？住小寢室嗎？”我的心頭一熱：“沈老師，好樣的！”我想，他完全因?yàn)閭纯梢哉?qǐng)假，卻仍然上班，不厭其煩地向同學(xué)、向家長(zhǎng)問(wèn)這問(wèn)那…… 。我喜慶我遇到了工作心、責(zé)任心都很都很強(qiáng)的老師！
9月2日下午，開(kāi)學(xué)的第二天，正式返校。果然不出所料，教室里沈老師收拾得整齊清潔；黑板上寫(xiě)了各寢室同學(xué)的名單，還注明了上下鋪；寢室里沈老師都在門(mén)上寫(xiě)了“ 906 ”，床鋪上又寫(xiě)了同學(xué)的名字。整個(gè)下午，從男生宿舍到女生宿舍，從女生宿舍到男生宿舍，學(xué)老師不斷奔波著，幫同學(xué)們一起安頓，晚上也是如此。按沈老師的說(shuō)法，“我多些奔波，同學(xué)們就可少些奔波，這樣，再苦再累也是值得的。”
9月3日，第三天。這是正式上課的第一天。沈老師的開(kāi)學(xué)工作依然很忙，然而他仍然抽出時(shí)間，與不少同學(xué)個(gè)別交流，詢(xún)問(wèn)就寢、就餐情況。面對(duì)少數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)信心不足的現(xiàn)狀，沈老師鄭重送給我們幾句話(huà)：“勤勤懇懇辦事，踏踏實(shí)實(shí)做人；點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，扎扎實(shí)實(shí)積累。”是啊，滴水成河，積沙成塔，只要我們踏踏實(shí)實(shí)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累，何愁不成“正果”！
9月4日，第四天。我毛遂自薦，當(dāng)了班長(zhǎng)。與此同時(shí)，沈老師給了我信任的目光，預(yù)示著成功的微笑。我更感受到了空前的壓力和動(dòng)力。我想事在人為，我決心在各方面迎頭趕上，帶好906班這個(gè)頭，一步一步，踏踏實(shí)實(shí)前進(jìn)，決不辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)、老師的期望。
第五天、率六天、率七天，沈老師地教學(xué)上細(xì)致入微，把我及同學(xué)們?cè)瓉?lái)死記硬背的知識(shí)，竟都盤(pán)活了！同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)，是越學(xué)越有信心；在教室布置上，“黑板報(bào)”、“學(xué)習(xí)園地”、“班級(jí)一覽表”、，可謂奕有盡有、豐富多彩，給同學(xué)們營(yíng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
短短的七天，906班良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)已初具雛形。這與沈老師強(qiáng)烈的工作責(zé)任心息息查關(guān)，不能分開(kāi)。俗話(huà)說(shuō)，良好的開(kāi)端是成功的一半。沈老師的言行，無(wú)論從那一個(gè)方面都給我們帶了個(gè)好頭。我想，從現(xiàn)在開(kāi)始，從現(xiàn)在做起，踏踏實(shí)實(shí)、扎扎實(shí)實(shí)，我們將越來(lái)越靠近成功的彼岸，這就是沈老師給我的印象，也是我最深切的開(kāi)學(xué)的感受。
寫(xiě)感受的作文 篇21
八月的南京，宛如一個(gè)碩大的火爐，到處充滿(mǎn)著熾熱的氣息。在經(jīng)歷了緊張的中考后，我們懷著對(duì)高中的期望踏入了不同的學(xué)校，而迎接我們的便是那長(zhǎng)達(dá)七天的軍訓(xùn)生活。
八月十日，我們懷著激動(dòng)的心情乘車(chē)來(lái)到了江寧橫溪。山情水秀，世外桃源——便是我對(duì)這個(gè)地方的第一印象。放眼望去，山峰連綿起伏，佳木秀而繁陰，如此美景讓人心曠神怡。我不禁深吸了一口氣，使勁嗅了嗅那夾雜著濃濃植物氣息的新鮮空氣，頓時(shí)感到心情無(wú)比的舒暢。
黑黝黝的臉龐，小小的眼睛，一身的軍裝顯得格外神氣，他便是我們的教官。他是所有教官中最年長(zhǎng)的一個(gè)，同時(shí)也是最為嚴(yán)厲的一個(gè)。他對(duì)我們的要求很?chē)?yán)格，但在訓(xùn)練過(guò)程中他也教給了我們?cè)S多做人的道理，讓我們受益匪淺。偶爾，他也會(huì)卸下嚴(yán)厲的面孔，露出最樸實(shí)的笑容，與我們談笑。
還記得第一天，我望著那又肥又大的迷彩服，愣了好一會(huì)，才拿起肥大的上衣套在身上，嘴角扯出一絲苦笑，心里嘀咕著：“這上衣都可以當(dāng)連衣裙了，還要褲子干嘛�！钡却┖煤�，才發(fā)現(xiàn)迷彩服穿在教官身上才會(huì)顯得精神，穿在我身上卻像個(gè)唱戲的，松松垮垮。第一天的晚上，沒(méi)有白天那般酷熱，偶爾陣陣微風(fēng)徐來(lái)，輕輕拂過(guò)臉龐，令人心情格外舒暢，仿佛一天的煩惱與疲憊都隨風(fēng)而去。我們洗完澡后便集合訓(xùn)練，內(nèi)容是齊步走。“齊步——走”隨著教官的一聲令下，我們紛紛擺出右臂，邁出左腳，然后保持這個(gè)動(dòng)作不變。“手臂要伸直擺出來(lái)，胳膊稍稍向內(nèi)擺，后面的手臂要擺出來(lái)，才能保持平衡！”我們也都集中精神，按照教官的要求而改正著�！澳莻�(gè)丫頭啊，又同手同腳啦！”我下意識(shí)的低頭看，猛地發(fā)現(xiàn)自己竟邁出了右腳時(shí)，不好意思的低下了頭，連忙換成了左腳。臉上燙的要命，真恨不得立馬找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。還好是晚上，燈光比較昏暗，大部分人都沒(méi)看清楚。
時(shí)間如流水一般匆匆而過(guò)，眨眼之間，我們的軍訓(xùn)生活已經(jīng)接近了尾聲。
15日晚上的聯(lián)歡晚會(huì)，同學(xué)們各顯神通，一首首歌曲飄蕩在大廳內(nèi)，悠揚(yáng)而令人陶醉。各種樂(lè)器齊上陣，小提琴，長(zhǎng)笛，吉他。人們仿佛置身于一個(gè)音樂(lè)盛會(huì)。
我們班作為晚會(huì)第一個(gè)出場(chǎng)的表演，一首怒放的生命，成功將場(chǎng)內(nèi)的氣氛推向了高潮，男生的活躍以及與女生的完美配合，贏得了熱烈的掌聲。這次的表演彰顯了我們高一（1）班的風(fēng)采。
這次的軍訓(xùn)生活讓我感受頗多，印象最深的便是那六個(gè)字——克制忍耐服從�？酥谱约盒枰獔�(jiān)強(qiáng)的毅力，同時(shí)也告誡我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中難免有各種各樣的不良誘惑，我們需要足夠堅(jiān)強(qiáng)的毅力來(lái)抗拒這些學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。
【寫(xiě)感受的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)秋游感受的作文12-30
寫(xiě)軍訓(xùn)感受的作文11-03
寫(xiě)軍訓(xùn)的感受07-13
感受地震寫(xiě)事作文05-23
感受真情寫(xiě)事作文03-05
寫(xiě)事作文《感受幸�！�06-12
寫(xiě)消防演練的感受作文07-10
感受成長(zhǎng)寫(xiě)物作文07-19
感受母愛(ài)的作文怎么寫(xiě)02-12