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描寫(xiě)跑步的作文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的描寫(xiě)跑步的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)跑步的作文 1
一天，蝸牛聰聰來(lái)到小河邊散步。它看見(jiàn)河對(duì)岸有一片青菜地，就想：“這河水太急了，我怎么能過(guò)河呢？”這時(shí)突然吹來(lái)一陣，把大樹(shù)上的梧桐葉吹了幾片下來(lái)。聰聰馬上想出了一個(gè)好辦法，它把梧桐葉放到了水中就坐著梧桐葉過(guò)河了。
來(lái)到菜園，它不知道這片菜園的主人就是鴨子。蝸牛聰聰就跑進(jìn)菜園里大口大口的吃起來(lái)，蝸牛聰聰吃得正高興時(shí)，鴨子發(fā)現(xiàn)了聰聰，說(shuō)：“你竟敢偷吃我的.青菜，我要吃你�！兵喿觿傄运臅r(shí)候，蝸牛聰聰大聲的喊了一聲：“�！�，鴨子問(wèn)：“你要干什么？”蝸牛聰聰說(shuō)：“我們來(lái)比跑步，如果我跑輸了你就吃我，如果我跑贏了就讓我吃青菜。”鴨子說(shuō)：“比就比！”蝸牛聰聰說(shuō)：“明天早上在那邊的大樹(shù)旁見(jiàn)�！�
到了第二天早上，聰聰叫它的弟弟到菜園那兒等著。自己就在大樹(shù)旁等鴨子來(lái)跑步。鴨子來(lái)了它說(shuō)：“我們開(kāi)始吧，一二三開(kāi)始�！钡伵Ｅ芏紱](méi)跑。鴨子跑到了菜園它看見(jiàn)蝸牛已經(jīng)在那里了。蝸牛弟弟說(shuō)：“我贏了！我贏了！”
從此蝸牛聰聰就可以無(wú)憂無(wú)慮的吃東西了。
描寫(xiě)跑步的作文 2
“彭——”槍聲響起，運(yùn)動(dòng)員們拔腿跑起，隨著他們飛奔而過(guò)的那一陣急剎的風(fēng)，把剛飄到半空中的幾片落葉，直勢(shì)沖了上去。
凌亂的頭發(fā)，稍微帶點(diǎn)皺皺的衣服，還有那一滴滴“辛勤”的`汗水——那便是運(yùn)動(dòng)員們的“瘋狂”表現(xiàn)，他們，一步一步的跑著，眉頭欲然緊皺，嘴巴一撇，顯得有點(diǎn)吃力。
“加油!加油!”賽場(chǎng)周邊的觀眾，不，是給運(yùn)動(dòng)員們打氣的加油者們!一聲聲賣(mài)力的吶喊聲，都映入了運(yùn)動(dòng)員們的耳中，都使他們有了一種重大的責(zé)任感——他們不能辜負(fù)那些支持他們的人的期望。也不能辜負(fù)這些天的辛勤努力。
風(fēng)，屬于他們的風(fēng)，一陣陣的掃過(guò)，夾著幾分草兒的香氣。哈!高傲的草兒向他們低下了頭。
堅(jiān)持，讓我們看到的是希望，是勝利，是突破。他們?cè)趫?jiān)持中鑄就成功!
描寫(xiě)跑步的作文 3
在品社課上我們學(xué)習(xí)了第一課的第五課時(shí)，{生活處處有登山}。為了讓我們體驗(yàn)到生活中處處都會(huì)遇到困難，老師讓我們也來(lái)體驗(yàn)體驗(yàn)“登上”，然后再談?wù)劇暗巧健弊约嚎朔щy的`經(jīng)歷。老師給我們安排的是：每天跑步20分鐘。
第二天早上，媽媽早早喊我起床，可我怎么的起不來(lái)，還是媽媽連拖帶拽把我拉起來(lái)，我又磨嘰了半天才收拾好自己，剛開(kāi)始準(zhǔn)備跑步，媽媽說(shuō)時(shí)間到了，要上學(xué)了，明天再跑吧！哎，行動(dòng)起來(lái)還真難��！我明天一定早點(diǎn)起床，我在心里對(duì)自己說(shuō)。
后來(lái)幾天我都很努力做了，不過(guò)還是沒(méi)達(dá)到老師規(guī)定的時(shí)間，我氣餒了，不想跑了，可媽媽不停的鼓勵(lì)我，加油！好，明天我一定一定會(huì)完成老師教給我的任務(wù)，這樣老師會(huì)給我一個(gè)美國(guó)拼圖，我又一次對(duì)自己說(shuō)。
今天起床，媽呀！下雨了，我跑，還是不跑，我又一次猶豫了，可是我又看到美國(guó)拼圖在向我招手，不管了，跑吧！我下定決心。沒(méi)想到，我才跑幾分鐘，身上衣服就有點(diǎn)濕了，可是我還是堅(jiān)持跑完了。我太開(kāi)心了，因?yàn)槲易龅搅恕?/p>
經(jīng)過(guò)這次“登山”經(jīng)歷我明白了做什么事情只要堅(jiān)持到底，克服困難，沒(méi)有什么事情可以難倒我們的。
描寫(xiě)跑步的作文 4
我吃過(guò)晚飯，爸爸精氣十足地站在我面前，只見(jiàn)他運(yùn)動(dòng)鞋、運(yùn)動(dòng)服都已穿上。爸爸要去鍛煉的陣勢(shì)，我也被他感染了。于是，我立馬就穿上我的運(yùn)動(dòng)裝備，準(zhǔn)備與他一同去樓下跑步。
走出家門(mén)，一陣春風(fēng)撲面而來(lái)，像嬰兒的小手在撫摸我的臉，感覺(jué)舒服極了！這時(shí)，我和爸爸也開(kāi)始做了熱身運(yùn)動(dòng)。爸爸一邊熱身一邊跟我說(shuō)：跑步時(shí)要抬頭挺胸，姿勢(shì)正確，呼吸均勻聽(tīng)完爸爸的話，我就像離弦的劍向前沖去，只聽(tīng)見(jiàn)腳底下沙沙的響聲，鏗鏘有力。
在我和爸爸大約跑了30分鐘的時(shí)候，也是離我們的目標(biāo)還有半圈之際，我已經(jīng)累得筋疲力盡，腳不聽(tīng)使喚，很想停下來(lái)。但是，一個(gè)聲音傳入耳中，是爸爸在大聲地對(duì)我說(shuō)：兒子，加油！加油！堅(jiān)持住，不要停下來(lái)！于是，受了鼓舞后，我有了力量，盡管我氣喘吁吁，但是我依然奮力地向前沖刺，我聽(tīng)到我的心跳在砰砰地跳動(dòng)，似乎在說(shuō)：就要到終點(diǎn)了，堅(jiān)持��！果然，很快我們就把剩下的'路程跑完了。這一刻，我雖然覺(jué)得累，但是異常欣喜，因?yàn)槲覜](méi)有放棄，我堅(jiān)持完成了！爸爸也對(duì)我豎起了大拇指，對(duì)我說(shuō)：兒子，你真棒！
這次跑步的經(jīng)歷，讓我深刻地明白一個(gè)道理：凡事貴在堅(jiān)持，只要我們堅(jiān)持住，我們就能看到勝利的曙光！
描寫(xiě)跑步的作文 5
今天早晨，六點(diǎn)鐘，我媽就把我從溫暖的床上拉起來(lái)，和我哥去跑步，嗚嗚······我是被“逼”的。
媽媽帶我來(lái)到了寬闊的操場(chǎng)上，一圈就有1千米！媽媽居然要我一口氣跑2圈也就是2千米，而此時(shí)此刻的我是內(nèi)心是崩潰的！我咬牙堅(jiān)持跑了過(guò)去。十分鐘過(guò)后，我好像跑完了，因?yàn)槲遗吭诹私K點(diǎn)線。
“媽?zhuān)遗芡炅�，該你啦�！贝藭r(shí)我的臉上寫(xiě)滿了累，癱坐在跑道上看著我媽的背影，我自然地送了一口氣。不一會(huì)兒，我媽也跑完了，最后該我哥了，但我哥才是主角。起跑時(shí)，他的雙手像鐵片一樣，雖然很輕但威力大，跑步姿勢(shì)如獅子一樣，兇猛，他的樣子好帥好帥呀！我的眼睛不自然的紅起來(lái)。跑步時(shí)他半貓著腰，以飛快的'速度前進(jìn)。但跑了半圈就累個(gè)半死，看著就很吃力······
又過(guò)了幾分鐘后，我哥終于跑完了，他反而向我發(fā)起了挑戰(zhàn)，我卻不自在地說(shuō)：“我比你小兩歲，你要和我比？”我哥則斬釘截鐵地說(shuō)：“對(duì)�！蔽倚睦飼�，但還是不迎接了挑戰(zhàn)。
我倆休息幾分鐘后，就開(kāi)始新的一輪跑步比賽。我跑步很慢，我哥就主動(dòng)地讓了我十五步，我便飛快地跑起來(lái)，咬著牙還不停地發(fā)出“嗷嗷”的聲音，心里卻堅(jiān)持，堅(jiān)持······當(dāng)我快跑到終點(diǎn)時(shí)，我哥卻離我只有幾厘米，但我拼盡全身的力氣還是沖出了終點(diǎn)，最后終于我贏了，好高興······
晨跑真有趣，我希望每天都能堅(jiān)持晨跑，好好鍛煉棒棒的身體！······
描寫(xiě)跑步的作文 6
今天是我們學(xué)校第29屆運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕的第三天，也是運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一個(gè)上午。跑完每個(gè)年級(jí)的200米和60米，那就是我期待已久的時(shí)刻——六年級(jí)男女混合接力60米賽。
但是，我只想邊吃牛奶面包邊唱一首小曲，悠閑地靠在樹(shù)旁為我們的運(yùn)動(dòng)員加油。誰(shuí)知道，薔薔飛過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“別吃了，以后跑不了了�！蔽页粤艘惑@，差點(diǎn)窒息。我問(wèn)：“什么？我沒(méi)有跑。我為什么要跑？"薔薔回答說(shuō)：“那個(gè)胖子今天沒(méi)來(lái)，讓你當(dāng)替補(bǔ)。”我興奮地說(shuō)：“哦，英雄終于派上用場(chǎng)了！”說(shuō)完，忙扔掉手中的'東西，跟著向謝老師匯報(bào)。
游戲即將開(kāi)始。先排隊(duì)吧，男左女右，準(zhǔn)備戰(zhàn)斗。楊梅是第一棒，但它總是玩耍酷棒。作為下一個(gè)偉大的人，我總是勸他說(shuō)：“別玩了，等跑完第一次，怎么玩？”他羞愧地低下了頭。這時(shí)，大家對(duì)勝利充滿信心�！芭椤钡囊宦暋Ｒ粋�(gè)。三班的運(yùn)動(dòng)員都跑出來(lái)了。更糟糕的是，楊梅溢出了一秒鐘，這是可以原諒的。然而，當(dāng)那邊的女孩拿起棍子時(shí)，她把它弄丟了。我們已經(jīng)落后很多了。我們做什么呢我們并不氣餒。為此，我們后面的人拼命跑。還好一班也丟了一根棍子。我們?nèi)齻�(gè)班在一起開(kāi)車(chē)，我班“加油”的聲音不斷傳來(lái)傳去。最后一刻，三班主力廖濤沖到了終點(diǎn).3班優(yōu)越，拿了第一，我班第二。
我們屈居第二，帶著一絲遺憾，卻留下了我們的歡笑，和我們?cè)诓賵?chǎng)上永遠(yuǎn)播下的漢水。
描寫(xiě)跑步的作文 7
在我早上還在睡覺(jué)的時(shí)候，我的朋友就已經(jīng)從外面跑步回來(lái)了，可我卻不喜歡跑步，對(duì)于跑步來(lái)說(shuō)，我怎么也提不起興趣，每次看他從外面滿頭大汗的回來(lái)，我都有點(diǎn)累，可是他卻很舒服，有可能就是每個(gè)人喜歡的東西不同吧。
中午我們一起吃飯的時(shí)候，看他在那跟別人討論早上跑步的經(jīng)驗(yàn)，他們講的津津有味，我是怎么也聽(tīng)不進(jìn)去，可是聽(tīng)他們聊了一會(huì)，我不經(jīng)的'也想去嘗試一下跑步，鍛煉一下身體，順便也跟他們一起討論一下跑步的經(jīng)驗(yàn)。
天還沒(méi)有亮，我的那個(gè)朋友就叫我一次去跑步，不是他硬要拉我去，而是昨天晚上我主動(dòng)告訴他清晨跑步的時(shí)候把我叫上，雖然起床的時(shí)候很是艱難，但我還是說(shuō)服了我自己，我們一起先走在鍛煉的小道上，不一會(huì)我們就開(kāi)始跑了起來(lái)，一開(kāi)始的慢跑使我的身體很是舒服，慢慢的滲透到這愉快的跑步中，我們的速度是慢慢的加快，天也慢慢的變亮了，我們的晨跑也快結(jié)束了，到最后結(jié)束的時(shí)候，我和我的朋友慢悠悠的走了回去，在我們回去的道路，我們兩個(gè)聊了很多關(guān)于這一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的心得，互相促進(jìn)發(fā)展。
在每次以后的生活里，我每天早上都會(huì)和我的朋友一次去晨跑，這也成為我今后的我一個(gè)習(xí)慣，知道現(xiàn)在的我，也是每天都在堅(jiān)持當(dāng)中，原來(lái)的時(shí)候中途也有過(guò)放棄，但是我們互相一直鼓勵(lì)對(duì)方，一直我們堅(jiān)持了下來(lái)，也多虧了我這個(gè)朋友，使我以后的生活也多了許許多多的色彩。
描寫(xiě)跑步的作文 8
又到了一個(gè)揮汗如雨的夏季。這明媚的陽(yáng)光仿佛在召喚我，如喚我融入這個(gè)活力四射的季節(jié)。這個(gè)夏季，惟有運(yùn)動(dòng)，才能大放異彩。
我曾經(jīng)是一名乒乓球運(yùn)動(dòng)員，但傷病使我放棄了乒乓球，不再大幅度地運(yùn)動(dòng)。幾年下來(lái)，體質(zhì)有所下降，體育成績(jī)處在中游。我很著急地想提高身體素質(zhì)，來(lái)更好地適應(yīng)中學(xué)的體育課，卻一直沒(méi)有時(shí)間。
我個(gè)暑假，我訂下了嚴(yán)格的計(jì)劃，來(lái)鍛煉身體，其中最重要的一項(xiàng)，就是在每天早晨跑步。跑步是需要恒心和毅力的一項(xiàng)體育活動(dòng)，但在前幾次的計(jì)劃，我都半途而廢了。我非常愧疚地望著這份新的計(jì)劃，心里下定決定，這次絕不放棄。
暑假剛開(kāi)始的那幾天里，我每天都疲倦極了，每天的一公里，讓我有些望而生畏，但想起自己的決心，就又堅(jiān)持著，咬著牙跑下來(lái)�；氐郊�，汗流浹背不說(shuō)，看到床就想躺下去，一覺(jué)難醒。但我不能有放棄的念頭，這樣的計(jì)劃，才能磨礪出我的意志，雖然過(guò)程是苦的，但不苦哪有甜？
黃梅時(shí)節(jié)總算過(guò)去了，連續(xù)的'降雨也打亂了我的計(jì)劃，我不得不呆在家中，面對(duì)著啞鈴等鍛煉肌肉的器材。雖然只有幾天，但我愛(ài)上了跑步，我喜歡風(fēng)從我耳邊呼嘯而過(guò)的感覺(jué)，我喜歡氣喘吁吁、筋疲力盡撐到終點(diǎn)的感覺(jué)，我喜歡“黑暗”后的“黎明”：那鳥(niǎo)語(yǔ)花香的景象。我愛(ài)跑步，我愛(ài)生命。
描寫(xiě)跑步的作文 9
我特別喜歡跑步，每天吃過(guò)晚飯教要在家周?chē)芤慌堋?/p>
其實(shí)我愛(ài)跑步不是為了鍛煉身體而是想增強(qiáng)我的耐力。
知道我為什么想要增強(qiáng)耐力嗎？其實(shí)是一次跑步比賽，使我愛(ài)上了跑步，那次比賽由于我體力不支，在最后和別人居然相差二三十米。所以那次以后我對(duì)我的耐力十分重視，所以每次放假我都要從家跑到學(xué)校然后在學(xué)校操場(chǎng)上跑上幾圈，以此來(lái)鍛煉耐力。
終于過(guò)了一年的訓(xùn)練，我在這次的運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了一個(gè)令我滿意的.成績(jī)，那個(gè)星期天我和媽媽上建湖購(gòu)物，一到建湖我就跑步開(kāi)始購(gòu)物，雖然跑得很累，但是想到我的耐力增強(qiáng)后我又樂(lè)滋滋的跑了起來(lái)，此后我每次都是以跑步的方式在購(gòu)物，現(xiàn)在已經(jīng)是小學(xué)階段最后的幾個(gè)星期了，但我還是同以前一樣每天晚上都要跑一跑，每個(gè)星期都到學(xué)校跑幾圈再回家，跑步已經(jīng)成為了我的愛(ài)好。我想一直堅(jiān)持下，在初中階段的運(yùn)動(dòng)會(huì)中我就能取得更好的成績(jī)，自從養(yǎng)成跑步這個(gè)好習(xí)慣我的身體就強(qiáng)壯了很多腿部肌肉也凸露出來(lái)，也很少有什么病了，所以我認(rèn)為我要鍛煉身體，多做一些運(yùn)動(dòng)，這樣我們就會(huì)很少得病，就可以有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，就可以提高成績(jī)。
現(xiàn)在我在網(wǎng)上了解了一本運(yùn)動(dòng)方法，我要把這兩種運(yùn)動(dòng)方法同時(shí)用到我的身上，使我的身體更加健康。提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使我的成績(jī)迅速上升。
描寫(xiě)跑步的作文 10
清晨，我和媽媽一起去江邊跑步。
江面上，波光粼粼，有時(shí)清風(fēng)吹來(lái)，江水掀起層層漣漪，水色也隨風(fēng)變化，一會(huì)兒銀白，一會(huì)兒墨綠，一會(huì)兒淡藍(lán)……我和媽媽一路沿著江邊慢步跑。只見(jiàn)媽媽慢悠悠地跑在我后面，我見(jiàn)此狀，馬上飛奔起來(lái)。跑了一會(huì)兒，我氣喘吁吁，停了下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭，想尋找媽媽的身影，可我發(fā)現(xiàn)媽媽早已被我拋在了后頭。我在原地等待著媽媽和我會(huì)合�？傻攘耸昼姡�是不見(jiàn)媽媽來(lái)到。
我又按著原來(lái)的路跑回去，一路上，我一邊跑，一邊尋找媽媽的身影�？梢宦范紱](méi)看到媽媽。我焦急地問(wèn)平時(shí)和媽媽一起跑步的一些阿姨：“阿姨，有沒(méi)有看到我媽媽?zhuān)俊卑⒁绦α诵�，搖了搖頭。我道了謝，又急忙地跑了回去，看看媽媽有沒(méi)有回去找我�？扇サ侥睦铮任业脑悄切�(shù)木，依然沒(méi)有媽媽的.身影。我急得快要哭出來(lái)了，我不知道該怎么辦，我強(qiáng)忍著淚水，不讓它流下來(lái)。
走到江邊盡頭的時(shí)候，我看到了一個(gè)熟悉的身影。��！是媽媽?zhuān)∥荫R上沖上前，一看，果然是媽媽。我立刻投入了媽媽的懷抱里，頓時(shí)眼淚有點(diǎn)不爭(zhēng)氣的滴了下來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)闳ツ睦锇�，我到處在找你！”媽媽一邊幫我擦眼淚，一邊向我解釋一切。原來(lái)是媽媽追不上我，就在樹(shù)蔭下休息，接著就找不到我了。
回到家后，我向媽媽保證以后不再亂跑了。
描寫(xiě)跑步的作文 11
指尖上跑步，一聽(tīng)到這個(gè)名字，你準(zhǔn)會(huì)猜測(cè)我喜歡跑步吧。如果你那樣猜測(cè)的話，一準(zhǔn)會(huì)錯(cuò)，因?yàn)槲也幌矚g跑步，我只是喜歡彈鋼琴罷了。你想想，彈鋼琴時(shí)手指在琴鍵上很快地滑動(dòng)，不就像手指在黑白跑道上跑步一樣嗎？
為了我長(zhǎng)大以后能成為鋼琴家，父母在我四歲的時(shí)候就讓我開(kāi)始學(xué)鋼琴了。
記得第一次彈鋼琴，我經(jīng)常彈錯(cuò)，不是把do彈成la，就是把so彈成mi。彈著彈著，我就不想彈了，鋼琴好像看出了我的心思，就鼓勵(lì)我不要灰心，并手把手地教我怎樣彈。在老師的`幫助下，我彈錯(cuò)的音越來(lái)越少了，后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，我居然會(huì)彈一首曲子了。后來(lái)我彈的曲子越來(lái)越多了，彈得越來(lái)越流暢了。
暑假里，我要參加考級(jí)，為了得到三級(jí)證書(shū)，我一定要熟練彈出三首三級(jí)練習(xí)曲，可是那三首曲子都不簡(jiǎn)單，所以我就很認(rèn)真地聽(tīng)老師彈那三首曲子。該我彈了，我很著急，手一抖，許多音節(jié)都彈錯(cuò)了。我想這下可完了，彈得那么差。誰(shuí)知老師摸著我的頭說(shuō)：“別那么緊張�！蔽蚁肜蠋熯@么鼓勵(lì)我，還這么認(rèn)真地教我，我一定要好好彈。到最后，那三個(gè)曲子很容易地被我彈出來(lái)了
終于到了考級(jí)的時(shí)間，那天我自信地走了上去�？技�(jí)的時(shí)候。我很用心地彈出了那三首曲子，很順利地通過(guò)了三級(jí)考試，得到了讓人羨慕的三級(jí)證書(shū)�？粗鹕淖C書(shū)，爸爸媽媽高興得臉上樂(lè)開(kāi)了花。
在學(xué)彈琴的過(guò)程中，我不僅讓我的爸爸媽媽感到了自豪，而且我從中也學(xué)會(huì)了不放棄的精神。
描寫(xiě)跑步的作文 12
再過(guò)幾天，我們就要體育考試了，考的是跑步女生八百米，男生一千米，我的跑步速度一直提不上來(lái)，一直徘徊在四分零一，四分零二那邊。
就在剛剛，我跟媽媽商討明天我去跑步的事，媽媽卻不讓?zhuān)瑩?dān)心這，擔(dān)心那的，非要讓我去弟弟籃球班跑，我不想去那跑，一、在那人生地不熟的，也每個(gè)人說(shuō)話，二、那里的地方太過(guò)于遠(yuǎn)，而且在那也不知道該怎么跑，三、在那里跑完了想回家也回不了，在那傻坐著看弟弟打籃球，冷不拉幾的。
而在這兒跑步的好處：一、在這一片沒(méi)有我不認(rèn)識(shí)的路，想去哪跑去哪跑，在路上還能還會(huì)遇見(jiàn)同學(xué)一起跑，一點(diǎn)也不孤獨(dú)，二、在這兒想回家就直接回了，也不用等人來(lái)接，三、在這兒一片也都沒(méi)壞人，人還多，不像那兒那么偏僻。
所以，我認(rèn)為還是在這邊跑比較好，但媽媽死活不同意，還把我訓(xùn)了一頓，“在這邊跑誰(shuí)知道你跑到哪了，人也找不著，在你弟那兒跑，我們還能找到你，你弟也有個(gè)伴兒�！薄班舿？那我不無(wú)聊嗎，那我跟誰(shuí)說(shuō)話。”我的.情緒上來(lái)了，媽媽平淡的說(shuō)：“那一會(huì)再說(shuō)吧，等你寫(xiě)完作文�！蔽矣朱o下心來(lái)思考“我這是去跑步，不是去玩，那如果和同學(xué)一起，那都成出去玩了，就不是練跑步了，嘖，明天還是和弟弟一起吧。專(zhuān)心練跑步，要心無(wú)旁騖，決不可三心二意。”
鍛煉吧！跑步吧！讓我們動(dòng)起來(lái)，為了體育考試，也為了自己的體重和形態(tài)。
描寫(xiě)跑步的作文 13
運(yùn)動(dòng)是我們?nèi)祟?lèi)不可缺少的，如果不運(yùn)動(dòng)，我們的體質(zhì)就會(huì)下降，就很容易生病。運(yùn)動(dòng)就是為了增強(qiáng)我們的體質(zhì)，讓我們少生病。
運(yùn)動(dòng)的種類(lèi)也很多，如踢足球、打籃球、乒乓球、游泳等等。而我今天講的運(yùn)動(dòng)是我們最熟悉的跑步。
一到暑假我就心想：“暑假一共有兩個(gè)月，如果我兩個(gè)月都不運(yùn)動(dòng)的話豈不是廢了？”一想到這里，我可不想自己體弱多病。于是我就和媽媽約定好，每天早上起來(lái)晨跑。
第二天媽媽一早就來(lái)叫我，我一開(kāi)始還有點(diǎn)懵，突然想起了昨天晚上我和媽媽的約定。再看了一下手表才5：30，我從來(lái)沒(méi)有這么早起來(lái)過(guò)，真想再睡一會(huì)兒�？墒菦](méi)辦法，君子一言，駟馬難追，答應(yīng)了別人的事就一定要做到。我只好下了床。
到了里士湖，我看著這一眼望不到頭的橋，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道，足足有2.5千米。我心想：“這么長(zhǎng)，我要跑到什么時(shí)候啊？”可是沒(méi)辦法，君子一言，駟馬難追，答應(yīng)了別人的事就一定要做到。我只好開(kāi)始跑。
跑了五分之二的時(shí)候，我不行了。我的.臉紅通通的，頭發(fā)上都是汗，身上也全是汗，衣服都快濕透了�？墒菦](méi)辦法，君子一言，駟馬難追，答應(yīng)了別人的事就一定要做到。我只好咬緊牙關(guān)。
繼續(xù)跑五分之三，五分之四，終于跑完了。我花了足足一個(gè)小時(shí)！足足一個(gè)小時(shí)！終于跑完了。真不容易，嘴上說(shuō)說(shuō)很簡(jiǎn)單，做到卻很難。
這次跑步讓我明白了兩個(gè)道理。一：君子一言，駟馬難追，答應(yīng)了別人的事，就一定要做到。二：堅(jiān)持就是勝利不堅(jiān)持只會(huì)失敗。
描寫(xiě)跑步的作文 14
今天下午第一節(jié)課是體育課。
上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室說(shuō)：馬上要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，我們今天要測(cè)試400米跑步，選出跑得快的同學(xué)參加這次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我一聽(tīng)，心都提到了嗓子眼，心想：要在50米跑道上來(lái)回跑4趟，一共8趟��！再說(shuō)，我跑步的速度很慢，一定會(huì)落在最后的。
到了操場(chǎng)，老師拿著名單表開(kāi)始點(diǎn)名：第一組，史家影，汪梓瑜，郭夢(mèng)詩(shī)。比賽開(kāi)始。只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，她們?nèi)齻�(gè)都像離弦的箭一樣向前沖去，其他的人自然是拉拉隊(duì)了，都拼命
地為他們吶喊助威，有的在喊：“史家影，加油！”有的在喊：“汪梓瑜，加油！”有的.在喊：“郭夢(mèng)詩(shī)，加油！”加油聲、吶喊聲此起彼伏！三個(gè)跑步的同學(xué)在一陣陣震耳欲聾的吶喊聲中奮力向前沖去，誰(shuí)也不愿落在后面。
跑在最前面的是汪梓瑜，后面的史家影和郭夢(mèng)詩(shī)也不甘示弱，雖然已是汗流浹背，可仍然堅(jiān)持著奮力追上前面的汪梓瑜。已經(jīng)是第2圈了，汪梓瑜仍然是第一，她的速度不但沒(méi)有減弱，反而越來(lái)越快了。隨著終點(diǎn)的臨近，拉拉隊(duì)的聲音越來(lái)越大。最后20米了，令人意想不到的事情發(fā)生了，史家影竟然追上來(lái)了，最后10米，7米，5米，3米，拉拉隊(duì)的聲音突然停止了，誰(shuí)也不敢發(fā)出一點(diǎn)聲音，終于，史家影追上來(lái)并超過(guò)了汪梓瑜，得了第一名。
這時(shí)，下課鈴響了，雖然我沒(méi)有參加跑步比賽，但是能看到這樣精彩的比賽，我也非常高興！
描寫(xiě)跑步的作文 15
在我的腦海中，有許多特殊的東西，有特殊的考試；有特殊的'活動(dòng)；有特殊的禮物……可那節(jié)體育課上特殊的跑步卻讓我記憶猶新。
記得那次我才上二年級(jí)，還不知道什么叫“三人兩足”呢！還以為是可以吃的東西。“丁零零——丁零零——丁零零——”。上課了，身強(qiáng)力壯，饑肉發(fā)達(dá)的體育老師威嚴(yán)的走了進(jìn)來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們來(lái)比賽一場(chǎng)三人兩足，請(qǐng)各位同學(xué)選擇朋友，”三人兩足是什么，是一個(gè)非常好吃的糕點(diǎn)嗎？“我們哈哈大笑。我心里想：跑步就跑步嘛，還搞特殊化的。”可是，也沒(méi)有什么辦法了，因?yàn)槔蠋熤�，怎能違背？我只好與王思嚴(yán)一組，來(lái)到了操場(chǎng)上。有個(gè)同學(xué)說(shuō)：“兩個(gè)人怎么會(huì)有三只腳呀！”我們都哈哈大笑。老師給我和王思嚴(yán)綁上，我們便出發(fā)了，可我們幾乎是跑幾步，就摔一跤。同學(xué)們都笑了天，我與王思嚴(yán)輕聲數(shù)著：“一，一，一二一；一，一，一二一；一，一，一二一；……”他們看著我與王思嚴(yán)，他們的眼里充滿了羨慕，我們終于到達(dá)了終點(diǎn)。老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“恭喜你們倆終于克服了困難�！蔽遗c王思嚴(yán)早以兩眼發(fā)黑。老師幽默地說(shuō)：“怎么了？要睡了嗎？看來(lái)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)很適于失眼人。”接著馬上獎(jiǎng)勵(lì)我與王思嚴(yán)每人一根大雪糕。旁邊的同學(xué)們一面爆笑，又一面口水直流。
這一次特殊的跑步，使我明白了老師的一句話：“團(tuán)結(jié)！團(tuán)結(jié)！再團(tuán)結(jié)吧！孩子們！”
描寫(xiě)跑步的作文 16
昨天體育老師就說(shuō)我們的順序，有位同學(xué)算著是11點(diǎn)左右，也就是第四節(jié)課，我每次下課都會(huì)緊盯著鐘表，希望它慢點(diǎn)跑。在指向十點(diǎn)鐘時(shí)，我給自己做了最后一次放松和安慰，可在途中，孫老師卻走進(jìn)了教室：“同學(xué)們到我們啦，下樓站隊(duì)！”我想好好保持體力，可欣老師反倒讓我們跑上三圈，隊(duì)伍凌亂不已，在潛意識(shí)中簡(jiǎn)單對(duì)照左邊同學(xué)。
三圈很快，跑完這個(gè)熱身，馬不停蹄地又去足球場(chǎng)的草坪上拉筋，等待著。此時(shí)的我們還都興高采烈，活潑的很，直到跑完全程。還記得起跑前老師說(shuō)：”放松跑就能跑快。”但他一個(gè)體育老師也應(yīng)該知道，在跑道上沒(méi)有時(shí)間放松。
口哨一吹，紅旗一揮，我們開(kāi)始跑了，和以前一樣，我在跑步的途中自我安慰，勸告自己的.大腦千萬(wàn)不要再緊張，但步子還是那么沉。當(dāng)我跑完一圈開(kāi)始進(jìn)入第二圈的時(shí)候，我感覺(jué)自身已經(jīng)完全崩潰，眼前陣陣眩暈，我顧不了，這是不是考試，我開(kāi)始走起來(lái)，腿部酸疼，在起跑屬實(shí)很難，感覺(jué)特別難受。
終于過(guò)了最后一個(gè)彎道，本該是要沖刺的，但我早已沒(méi)有了氣力。到達(dá)終點(diǎn)后，我看到成績(jī)，寫(xiě)上名字不再追問(wèn)。眼唾沫時(shí)，我仿佛在大口大口地喝血，喉嚨疼的要命，身體一壓隨時(shí)就垮，腿上沒(méi)有半點(diǎn)力氣，從操場(chǎng)看一下教室，里面有我的水杯，伸手卻不得，屬實(shí)折磨。
緩解了好一會(huì)兒，身體還是乏力，想一想，我與滿分相差數(shù)里。
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