小學(xué)校園作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)校園作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)校園作文1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！毕抡n鈴響了。有著朗朗讀書(shū)聲的教室，一下子變的安靜下來(lái)。同學(xué)們像一個(gè)個(gè)離弦的劍一樣沖向了操場(chǎng)。
等我到了樓下的時(shí)候，原本安靜地操場(chǎng)，一下子變地?zé)狒[起來(lái)。同學(xué)們都在玩著各自的小游戲�？墒窃诓贿h(yuǎn)處，我看見(jiàn)很多同學(xué)圍在那里
我很好奇地?cái)D了上去。一看原來(lái)是一位女同學(xué)被一個(gè)男生撞倒了，膝蓋撞破了皮，哭了起來(lái)。
我看這位女生應(yīng)該是剛?cè)雽W(xué)的新生吧？我在一邊想：還是把她送回班去吧？正在這時(shí)，一位大姐姐向小女生走去，彎下腰
把小女生扶了起來(lái)，把她送到了醫(yī)務(wù)室，擦了藥，又把她回了班級(jí)。我默默地站在一邊沒(méi)有出聲。看著大姐姐的一舉一動(dòng)。
我心想：“這位大姐姐真是一位有愛(ài)心的人，我以后一定要向她學(xué)習(xí)�！�
這時(shí)“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”上課鈴響了。原來(lái)安靜地教室，又有了朗朗地讀書(shū)聲，熱鬧地操場(chǎng)，又變地安靜下來(lái)。
小學(xué)校園作文2
我們的學(xué)校是一個(gè)園林式校園，我們學(xué)校的景色美不勝收。
我們校園的操場(chǎng)，寬闊、氣派，全校師生集中在一塊，幾乎是寥寥無(wú)幾。這里可是我們的樂(lè)園，在屬于我們的時(shí)間里，這里就會(huì)有同學(xué)們活動(dòng)、玩耍的身影，不時(shí)傳來(lái)一陣陣的歡聲笑語(yǔ)。在操場(chǎng)的東面有一排刷過(guò)油漆的乒乓球臺(tái)，顏色搭配很是鮮艷，紅黃綠“三原色”。這塊地方可是乒乓球愛(ài)好者的天地，乒乓球隊(duì)員們都心情地發(fā)揮自己的才華，打出自己的水平，個(gè)個(gè)都像運(yùn)動(dòng)健將，也許他們當(dāng)中會(huì)出現(xiàn)中國(guó)未來(lái)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的乒乓球健兒。
在操場(chǎng)的周圍有一圈綠化帶，美化我們的校園，給了我們新鮮的空氣，它們像一排排士兵，保護(hù)著我們的校園，為我們遮風(fēng)擋雨，防止沙塵暴的侵襲。它為我們做出了很大貢獻(xiàn)，為我們默默地付出著，它可是我們學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線。
還有那高大的教學(xué)樓，室內(nèi)一體化的設(shè)施，給我們創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
我們的校園雖然不大，但有著園林似的風(fēng)景，我愛(ài)我們的校園！
小學(xué)校園作文3
我的校園坐落在沙溪老街路，我在那兒已經(jīng)生活了四年多。學(xué)校的一草一木，角角落落都讓我倍感親切。那花園般的環(huán)境，更給了我念念不忘的感情。
春天，校園里花兒開(kāi)了。有桃花，桃花是粉紅色的，它粉紅得像小朋友發(fā)紅的臉頰；桃花還有紫紅色的，它紫紅得快要變成藍(lán)色了。還有杜鵑花，它是火紅色，它火紅得像一把火。
夏天，桃樹(shù)變得越來(lái)越蒼翠欲滴。中午的時(shí)候，我的（都）炎熱得想去池溏（塘）里游泳了，因?yàn)闀r(shí)（實(shí)）在太熱了，不過(guò)對(duì)于我們女生來(lái)說(shuō)，夏天是一個(gè)快樂(lè)的季節(jié)。
秋天，樹(shù)葉紛紛落下。我拾一張葉子把它做為標(biāo)本。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下做游戲。
冬天，雪花粉粉飄落下來(lái)。我們玩起了游戲，有的打雪仗，有的堆雪人。可好玩了。
我的校園一年四季都很美，我喜歡我的校園。
小學(xué)校園作文4
在我們的校園里，表面上看是十全十美，可是，仔細(xì)觀察，美麗的校園也是有不足之處。比如學(xué)校的樹(shù)沒(méi)人看管，學(xué)校不干凈的地方也沒(méi)人打掃。
而我覺(jué)得最不足的地方就是學(xué)校的花壇。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的花壇里的花，不僅沒(méi)人管理，而且還有學(xué)生去采。就當(dāng)我們學(xué)未來(lái)的校園，我和方林珂想到了學(xué)校的花壇，她說(shuō)可以把花壇里面先種上五顏六色的花朵外面在安裝上保護(hù)膜，要是你撒了謊，它就會(huì)在你身上貼上一個(gè)撕不掉的紙條，紙條上寫(xiě)著“禁止采花”只要你把這個(gè)壞毛病給改掉了，那個(gè)紙條就不知不覺(jué)的消失了。我們還可以給美術(shù)老師和科學(xué)老師說(shuō)，讓我們最后十分鐘去花壇那里照護(hù)，這樣，未來(lái)的校園就更加完美了！
在未來(lái)的校園里，學(xué)生們能有更好地學(xué)習(xí)環(huán)境，我希望在未來(lái)的校園里，學(xué)校的花壇能變成校院里的最美的風(fēng)景線！
小學(xué)校園作文5
我們的學(xué)校很美麗，有高大的教學(xué)樓，有寬闊的操場(chǎng)，而操場(chǎng)邊美麗的大柳樹(shù)是我的最愛(ài)。
這些柳樹(shù)枝葉繁茂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一個(gè)個(gè)手握鋼槍的戰(zhàn)士，堅(jiān)守著這個(gè)美麗的校園。走近再看，粗糙的樹(shù)皮又像老爺爺布滿褶皺的臉。春天，柳樹(shù)放飛了自由的孩子，柳絮飄蕩在空中，像一片片棉花，飛向遠(yuǎn)處。夏天火辣辣陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，但是在柳樹(shù)下還是無(wú)比陰涼，孩子們?cè)跇?shù)下嬉戲玩耍，別提有多高興啊！還有好多愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，在樹(shù)下認(rèn)真看書(shū)，孩子們嬉戲的笑聲，也絲毫不會(huì)打擾他們的學(xué)習(xí)。這時(shí)，柳樹(shù)就像一位慈祥的媽媽庇護(hù)著自己的孩子，更像不分晝夜的工作的老師們，無(wú)論風(fēng)霜雨雪，都不能阻擋住為祖國(guó)教育奉獻(xiàn)的熱情。
校園的柳樹(shù)真美��！它就像校園的守護(hù)神，永遠(yuǎn)守護(hù)著美麗的學(xué)校。每次看到柳樹(shù)，就想起給我們的老師。我愛(ài)校園的柳樹(shù)，更愛(ài)我們的老師。
小學(xué)校園作文6
今天，老師帶著我們參觀了我們美麗的校園。
我們的校門是個(gè)十分現(xiàn)代化的校門。從校門進(jìn)去，踏上10多級(jí)石級(jí)，傳過(guò)走廊，就到了2號(hào)樓，2號(hào)樓的一樓是架空層，那里有許多的柱子，每個(gè)柱子要3個(gè)人才能抱的過(guò)來(lái)；二層和三層是老師們的辦公室；四層是圖書(shū)館；五層有許許多多的東西，怪不得有人把它稱為“人間天堂”和“心靈港灣”呢!走出2號(hào)樓，我們就到了風(fēng)雨走廊，我抬頭一看。上面是一個(gè)拱形的淡綠色的塑料瓦。如果遇上下雨的天氣，同學(xué)們就可以從這里走到各自的教室啦。走出風(fēng)雨走廊，就到了操場(chǎng)。我們的操場(chǎng)有四個(gè)3號(hào)樓那么大。操場(chǎng)上面有籃球場(chǎng)、單杠等等體育器械。
我為我們的學(xué)校感到自豪!
小學(xué)校園作文7
我們學(xué)校有一個(gè)美麗的花園。
當(dāng)我們走進(jìn)模擬森林，那里有毛杜鵑、雞蛋花、盆架子、羅漢松、鵝掌木等。其中最吸引我的是“大黃椰”。大黃椰的葉子特別長(zhǎng)像一條條的絲帶在大黃椰上高高飄著。大黃椰寬度可以兩個(gè)人手拉手剛剛好。大黃椰高大約有5米高。
再往里走，我們就來(lái)到熱帶區(qū)了。這里的沙堆上長(zhǎng)了好幾棵仙人掌。仙人掌是碧綠色的，有的像珊瑚、有的像楊桃、有的像人的手……仙人掌因?yàn)橥仙L(zhǎng)，所以叫做量天尺。在仙人掌的旁邊一條走廊，走廊上都有很多杜娟花。
再往深處走，我們就來(lái)到棕z區(qū)。在棕z區(qū)里有很多植物，其中最吸引我的是橡膠榕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像一把綠色的傘。橡膠榕的樹(shù)干很粗，要七個(gè)小學(xué)生手拉著手才可以圍上。橡膠榕的樹(shù)葉像一把扇，像一個(gè)碟子，折起來(lái)還可以做一個(gè)勺子呢！
我們的學(xué)校真美��！
小學(xué)校園作文8
我的校園是天門實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它座落在陸羽故園，是一座美麗而整潔的學(xué)校。實(shí)驗(yàn)小學(xué)歷史悠久、底蘊(yùn)深厚，為社會(huì)培育了成千上萬(wàn)的優(yōu)秀人才。
一走到校門口，就能看見(jiàn)大門兩邊的墻壁上刻著七個(gè)金光閃閃的大字：“實(shí)驗(yàn)小學(xué)歡迎您�！边�未進(jìn)校門，就給人一種溫馨的感覺(jué)。
穿過(guò)大門的過(guò)道，進(jìn)入學(xué)校，就是寬闊平坦的操場(chǎng)。操場(chǎng)周圍長(zhǎng)著高大挺拔的'白楊樹(shù)，像無(wú)數(shù)鋼鐵戰(zhàn)士守衛(wèi)著學(xué)校。操場(chǎng)對(duì)面有個(gè)花壇，五彩繽紛的花兒一年四季開(kāi)放，給校園增添了無(wú)限的生機(jī)。
操場(chǎng)右邊是高大氣派的五層綜合大樓。一樓是階梯會(huì)議室，可容納三百多人。二樓、三樓、四樓、五樓，分別有音樂(lè)室、圖書(shū)室、心理咨詢室等。
操場(chǎng)對(duì)面是教學(xué)大樓。幾千名學(xué)生每天就在這里愉快地學(xué)習(xí)。我的教室在三樓，里面寬敞明亮。教室的后邊有黑板報(bào)，圖書(shū)角；前邊是功能黑板；四周的墻壁上張貼同學(xué)們的書(shū)法、繪畫(huà)作品。我們每天在老師的引導(dǎo)下，在這間教室里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
我愛(ài)我的校園！
小學(xué)校園作文9
我們的校園既美麗又充滿歡樂(lè)，處處都有令人喜愛(ài)的景色。在這樣的校園里成長(zhǎng)，開(kāi)心極了!
清晨，當(dāng)我們?nèi)宄扇翰饺胄@時(shí)，快樂(lè)的一天就開(kāi)始了。朗朗的讀書(shū)聲傳遍整個(gè)校園，連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也跟著嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，仿佛和我們一起早讀。
最快樂(lè)的時(shí)候，就是下課了，下課的鈴聲一響，我們都像箭一樣飛出教室，玩起了各種各樣的游戲。這邊“老鷹”在捉“小雞”，那里又開(kāi)起了“火車”......校園里到處都是歡聲笑語(yǔ)，大家玩得可帶勁了。
當(dāng)然，校園的生活也不總是快樂(lè)的，也有辛苦的時(shí)候。特別是夏天的體育課，烈日當(dāng)空，曬得同學(xué)們滿頭大汗，又渴又累�？纱蠹乙廊痪穸稊\地按老師的要求做好每一個(gè)訓(xùn)練。一節(jié)課下來(lái)個(gè)個(gè)手腳發(fā)軟，筋疲力盡。
看，這就是我們的校園生活，豐富多彩，有苦有樂(lè)。
小學(xué)校園作文10
我的校園十分美麗。
操場(chǎng)上，有許多花草樹(shù)木。它們長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋在外面，像一個(gè)綠色的涼棚。炎熱的夏天，你可以在涼爽的樹(shù)蔭下乘涼，躲避著太陽(yáng)的熱情。
早晨，在走廊上，你可以聽(tīng)見(jiàn)每個(gè)孩子在班級(jí)里那悅耳的讀書(shū)聲。他們大聲地讀著課文，讓你忍不住想停下腳步，去聆聽(tīng)這美妙的聲音。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學(xué)們以飛快的速度沖進(jìn)教室，做好課前準(zhǔn)備，等待老師來(lái)講課。咦，這間教室怎么沒(méi)人？也許去上體育課了吧；也有可能去上電腦課，所以去機(jī)房了；還有可能去上音樂(lè)課了……
我在學(xué)校里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得十分開(kāi)心。我喜歡所美麗的學(xué)校。這里的老師寬容大方，這里的操場(chǎng)鳥(niǎo)語(yǔ)花香香，這里的課程豐富多彩……
小學(xué)校園作文11
今天是新生五年級(jí)的第五個(gè)周六和周日，這兩天里有快樂(lè)的事情也有傷心的事情。
我先說(shuō)說(shuō)傷心的事吧。今天媽媽和我正好經(jīng)過(guò)南定小學(xué)，我只看見(jiàn)了幾輛校車。校園里的歡聲笑語(yǔ)，反而變成了寂寞無(wú)人的校園�，F(xiàn)在我只希望在恢復(fù)那昔日的歡歌笑語(yǔ)，不再是寂寞無(wú)人的校園。真時(shí)候的校園非常孤獨(dú)，希望有人來(lái)陪它一會(huì)兒。
我再說(shuō)說(shuō)快樂(lè)的事吧！也就是從今天開(kāi)始我弟弟上幼兒園中班了，這樣奶奶就不用再看他了。今天弟弟是最高興的一個(gè)了。我弟弟是個(gè)大懶蟲(chóng)，可是今天早上五點(diǎn)就起來(lái)了，我還在呼呼睡大覺(jué)他卻敲了敲門，他敲門的聲音比打雷還宏亮。我不得不起床，我問(wèn)弟弟：干什么呀？弟弟說(shuō)：你看看，我背上書(shū)包了又升高了一級(jí)變成了中班的小學(xué)生了，呵呵！我似乎被蒙住了弟弟又說(shuō)：本少爺清姑奶奶去吃飯。我說(shuō)：你別太自以為事。我摸這他的頭笑了！
我感覺(jué)傷心的事也會(huì)變成開(kāi)心的事。我要把每分鐘每秒都過(guò)得快快樂(lè)樂(lè)！
小學(xué)校園作文12
我們的校園是一個(gè)溫暖、和諧的校園，更是一個(gè)美麗的校園。
走進(jìn)校門，一棵棵大樹(shù)如同一位位軍人在守衛(wèi)著我們的這個(gè)“大家庭”，樹(shù)下一朵朵花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。有的像和自己的伙伴在玩；有的像在歡迎我們的到來(lái)；還有的像在跳舞……這一切都是那么美麗。
再往里走，向左拐，就是我們的大操場(chǎng)了�！皣\嘰喳喳……”咦？哪里的
鳥(niǎo)聲？我仰起頭看見(jiàn)了好多可愛(ài)的小鳥(niǎo)。它們有的停在樹(shù)枝上聊天；有的在空中跳著優(yōu)美的舞蹈；還有的在和小伙伴們一起尋找食物……
從操場(chǎng)往北走就是我們的綜合樓了。哇！看！科學(xué)實(shí)驗(yàn)室外的墻紙上，畫(huà)滿了各種各樣的魚(yú)，它們有的身上布滿彩色的條紋；有的像一把小刀，可好玩了；還有的尾巴圓圓的，正在和其他魚(yú)玩耍呢……這么多姿態(tài)各異的魚(yú)，怎么能不讓人喜歡呢？
這就是我們的校園，一座美麗的校園。我愛(ài)我的學(xué)校。
小學(xué)校園作文13
我的學(xué)校是檀楓小學(xué)，那里一年四季都很美麗。
春天的校園，富有生機(jī)。你瞧！睡了一個(gè)冬天的小草蘇醒了，一個(gè)個(gè)都戴上了小綠帽子，探出腦袋，奇怪地看著全新的世界。小朋友們像快樂(lè)的小燕子一樣，在校園的走廊上、操場(chǎng)上、草地上留下了歡聲笑語(yǔ)。
夏天的校園，充滿活力。首先映入眼簾的就是校園里的花花草草，它們枝繁葉茂、花團(tuán)錦簇。盡管太陽(yáng)像火球一樣炙烤著校園，但教室里卻依舊“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲，聲聲入耳�！�
秋天的校園，掛滿笑意。校園里的果樹(shù)結(jié)果子了，桂花開(kāi)了，一陣香氣撲鼻而來(lái)。小朋友們踩在那被金黃色的落葉織成的地毯上，仿佛走進(jìn)了秋天的童話故事里。
冬天的校園，則另有一番情趣。一陣北風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)冷得直打哆嗦�？墒牵∨笥褌儏s排著整齊的隊(duì)伍，精神抖擻地做著廣播操。校園里哪有寒冬？只有一群生機(jī)勃勃的學(xué)生。
我愛(ài)我的學(xué)校，我為自己是檀楓小學(xué)的一名學(xué)生而感到自豪！
小學(xué)校園作文14
我們的學(xué)校叫做月亮灣小學(xué)，它在深圳市南山區(qū)的小南山腳下。它被評(píng)為國(guó)際生態(tài)學(xué)校，是一所凈雅美麗的學(xué)校。
我們的學(xué)校一年四季都很美，風(fēng)景宜人。說(shuō)到我們學(xué)校，我更想介紹它們：膽小的魚(yú)女士、勤勞的蟬先生和忠實(shí)的樹(shù)守衛(wèi)。
春天鮮花盛開(kāi)，花多得看不過(guò)來(lái)，有紅的、粉的、紫的……五彩斑斕，絢麗奪目！生態(tài)園里的小魚(yú)池里的魚(yú)女士正神志不清的亂撞，嘴巴一張一合的，好像在說(shuō)：“嗯……我在哪里？”好像沒(méi)睡醒的樣子。
夏天綠樹(shù)成蔭，蟬先生不停地叫：“熱啊--熱啊——”樹(shù)守衛(wèi)卻很淡定，他悄悄的把淺綠色的外套變成深綠色的了，顯得更加的威武！
秋天由樹(shù)守衛(wèi)換裝開(kāi)始，一個(gè)個(gè)士兵穿了黃衣服，你們最好不要惹它們生氣，不然它們的頭發(fā)會(huì)掉光的。蟬先生因?yàn)檎沂澄锾�，所以不再唱歌了�?/p>
冬天小魚(yú)池里的魚(yú)女士在水面上張了張嘴，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了，我得去睡覺(jué)了”
這就是我們學(xué)校，我愛(ài)我們的校園。
小學(xué)校園作文15
還記得剛剛踏進(jìn)小學(xué)校園的我，那時(shí)候的我，很幼稚，很可愛(ài)。
還記得第一次看到老師的時(shí)候叫了老師一聲：“媽媽”。
還記得剛剛學(xué)會(huì)寫(xiě)漢語(yǔ)拼音的喜悅。
還記得因?yàn)榭荚嚪謹(jǐn)?shù)不好被媽媽威脅再考不好就把我趕出家門。
還記得第一次看表姐寫(xiě)出一篇作文時(shí)候的羨慕。
還記得第一次考出第一名的激動(dòng)……還記得太多太多……
可是，這些瞬間在六年級(jí)的畢學(xué)式的最后一秒鐘便不再屬于我。
我還能做什么呢？
于是我掙扎著，企圖想抓住一點(diǎn)……就一點(diǎn)……可是，無(wú)論我抓的多么的緊，直到它們都變成玻璃碎片從我的指尖劃過(guò)，一道又一道……血從我的手心流到手背……再流到我的心里！
對(duì)，我是很渺小，可是我還可以改變我自己！
于是，我變了，變的虛偽，我還變了，我變的成熟，我還變了……
于是……
再見(jiàn)了，我的小學(xué)，我的小學(xué)生活。
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