描寫班級的作文5篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的描寫班級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
描寫班級的作文 篇1
9月2日是開學(xué)的第一天，重返美麗的校園，我顯得格外高興。
走進教室，我看見教室里窗明桌凈，所有的東西都是煥然一新，讓人看著真舒服�？匆娎蠋熜θ轁M面地走進教室，我們感到很舒心，要是碰到不會的題老師會耐心地教我們。
同學(xué)們和我一起睡覺，一起起床。我沒有東西的時候，大家就會毫不吝嗇的借給我，真是一個樂于助人、團結(jié)友愛的班級。
我愛我的新班級，我也愛我的新老師和同學(xué)。
描寫班級的作文 篇2
我們是快樂沒煩惱，健康有活力的班級；我們是努力向上學(xué)習(xí)的班級；我們是活潑又可愛的班級；我們是帥氣又美麗的班級；我們就是惠文國小五年十五班。我們的班導(dǎo)師是黃惠鈴老師，黃老師長得高又瘦，上課的時候都會說她以前的趣事或笑話來加深大家印象或提高學(xué)習(xí)興趣，有一位同學(xué)問老師幾歲，老師風(fēng)趣的回答：「二十五歲，其他的存在銀行里生利息�！惯@就是我們班的班導(dǎo)師。
要介紹別人就要介紹自己，我的名字叫做劉燦廉，我在班上的工作是小郵差，小郵差的意思是幫忙老師拿信或傳遞東西的人，我的綽號叫做「榴蓮」，老師稱我為水果之王，我的個性屬于活潑好動，對于很多的新奇的事物都很興趣，例如：看到別人手上拿有我從沒過的'物品，我總是會迅雷不及掩耳的走到他的身旁，好奇的請問他：「那是甚么？」如果同學(xué)說明清楚，那我又能獲得一項知識，這就是我的特性。
說起班上的運動比賽─跑步，我就會先想到曾于軒，因為他是我們班跑最快的，尤其是短跑項目，他在這次的運動會一百公尺得到第二名的佳績，為我們班上增加許多榮譽，真的讓我們很欣賞。 下一位就是鼎鼎大名的班長林思賢，老師說：「班長天天都很快樂，平時班長在做事情的時候很精準(zhǔn)，對班上的事情處理得很好，讓老師很安心�！菇酉聛硎俏覀儼嗌系穆逢犻L，也就是我們班的康樂股長，顏佑丞，平時他整隊都很認真，不過，每天整隊最好的時候是放學(xué)時間，因為這樣就可以拿優(yōu)點卡，而且可以快點回家。
我在班上與同學(xué)相處均非常友好，每到下課時，約有七、八個同學(xué)聚在一起聊天、玩游戲，做共同喜歡的事，有時會討論一些話題，因此都覺得下課時間太短，真希望時間能過的慢一點，讓我們多相處在一起，是很棒的一件事。
在未來的一年半多里，我要好好珍惜，多向老師與同學(xué)學(xué)習(xí)，讓我的小學(xué)階段，留下豐富和美好的回憶，永遠記得我們這一班 。
描寫班級的作文 篇3
“萬歲！”同學(xué)們異口同聲地喊著。你一定覺得奇怪，疑惑不解，每個同學(xué)怎么都歡呼雀躍呢？讓我來揭開你心中的問號吧！因為我們五年(二)班這個新集體下午要舉行聯(lián)歡會。
熬到了下午，我興致勃勃、精神抖擻地來到了學(xué)校。一進教室，就看見彩帶、氣球滿天飛舞，教室里沸沸揚揚的，同學(xué)們將教室打扮得“花枝招展”的像個要出嫁的大閨女。
一切準(zhǔn)備就緒，每個同學(xué)都靜靜地做在自己的座位上，等待聯(lián)歡的開始。老師請陳依歡當(dāng)小主持人，她可是我班的小明星，多才多藝，我見她信心十足，看來是有所準(zhǔn)備，只聽她宣讀聯(lián)歡現(xiàn)在開始之后，教室里反而鴉雀無聲，寂靜極了，連心跳聲都聽得見。因為同學(xué)們太緊張了，沒人敢舉手。大家面面相覷，過了幾分鐘，一位女同學(xué)大膽地上了臺，在眾目睽睽下，她顯得有些緊張，心像只袋鼠一樣砰砰直跳，她帶著顫抖的語音為我們講述了《孟母三遷》的故事：“話說孟子小時侯貪玩，孟母為了不讓他受外界干擾，能專心致志地讀書，曾三次搬家……”當(dāng)她的話音一落，掌聲就四面響起。雖然她講述的時候有些吞吞吐吐，但生動完整，更重要的是她是第一個勇于上臺的人。此時，氣氛頓時活躍起來。
可是，男同學(xué)還是無人敢于向女同學(xué)挑戰(zhàn)，這回，小主持人毛遂自薦，聲情并茂地唱了首抒情的《丁香花》，美妙的歌聲在教室里飄蕩，使同學(xué)們陶醉在歌聲中，教室里的掌聲經(jīng)久不息。小主持說：“男同胞們，你們不敢接受挑戰(zhàn)嗎？
在兩個女同學(xué)的帶動下，我們男生也不甘示弱，有好幾個男同學(xué)把手舉得高高的，我信心十足，在眾目睽睽中走上了講臺，我出了個字謎：“卷尾猴，猜一個字”同學(xué)們苦思冥想，開啟了思維系統(tǒng)，有一個同學(xué)的腦瓜可真能三百六十度大轉(zhuǎn)彎，一下子就恍然大悟：“電�！笔茄�，猴子又稱申，尾巴翹起，不就是“電”嗎！
漸漸地，同學(xué)們活躍起來，把聯(lián)歡推向了高潮……
叮零零……下課鈴響了，可我們都還在唱著：“你快樂嗎？我很快樂……”是這次聯(lián)歡給我?guī)頍o窮無盡的快樂。
描寫班級的作文 篇4
新的學(xué)期，我們進入了九年級，九年級就是整個初中最關(guān)鍵的時期，這可一點兒都不能馬虎，如果再不認真學(xué)習(xí)，那結(jié)果就是連高中都考不上。
新的學(xué)期，教師隊伍也改變了。變得越來越強大，都是從各個學(xué)校來的最頂級的教師，班主任也變了，變成了老程。不同的班主任肯定有不同的管理方法，老程把班里分為六個小組，每組有一個組長，負責(zé)管理組員。每一組的成績是很平均的，有成績比較拔尖的，也有稍稍落后的，需要幫助的同學(xué)。那樣正好可以讓同學(xué)互相學(xué)習(xí)，互相幫助，這樣班上的成績便很快能提高。
老程給我們定下的目標(biāo)是總分全市第一，單科平均分全市第一，爭取有二十五至三十個能上重點高中。當(dāng)然，這也不是口頭上說說就能做到的事情，那得付出無限的努力和汗水，我們也不能讓家長老師失望。
“一個中心，即以學(xué)習(xí)為中心，兩個基本點，衛(wèi)生與紀律，三方聯(lián)系學(xué)生，老師，家長。四重保障，課上，課下，校內(nèi)，校外。五好學(xué)生，思想品德好，成績好，體育鍛煉好，師生交流好，創(chuàng)新實踐好�！边@一段話。要時刻記在心中，不時地激勵自己。按照這上面的要求去做好自己，一定會有所收獲。
新的學(xué)期，收起玩心，把學(xué)習(xí)成績提高才是要緊事。
描寫班級的作文 篇5
俗話說：“寨不可一日無主。”領(lǐng)導(dǎo)者便是一個團隊的核心。在我們的語文小組上，可謂是“群雄四起”，各路“叱咤風(fēng)云”的精英人物各顯才能，在六（4）班這片“江湖上”展開了一場又一場的明爭暗斗。下面，我就來介紹幾位精英人物。
妙語連珠代表人物：曹致遠
奪得第一對曹大帥來說可是家常便飯，永遠穩(wěn)坐著“半壁江山”。誰都對這位精英有著三分恐懼，他幾次帶領(lǐng)隊員“沖鋒陷陣”，憑著“神擋殺神、佛當(dāng)殺佛”的信念和他紀曉嵐班的“鐵嘴”取得勝利。有一次，“敵軍”新任長官向曹大帥提問，曹大帥頭一昂，用他的“鐵齒銅牙”回擊一番，那機關(guān)槍似的嘴巴似乎真的“噴”出了“兇相畢露”的子彈，帶著濃重的火藥味穿過敵人，小董被它妙語連珠的語言折服了，無語地敗了下來。曹大帥的每一場戰(zhàn)斗都是激動人心的，但他有時卻能化險為夷，他的存在成為了所有“江湖人士”的“隱患”。
一鳴驚人代表人物：李斐然
李教授是一位沉著冷靜的“軍師”，屬于“不鳴則已，一鳴驚人”的類型。各路高手經(jīng)常都被他不聲不響的舉動所迷惑，他看是平靜，可內(nèi)心正在蓄勢待發(fā)，做好了充分的準(zhǔn)備，關(guān)鍵時刻一觸即發(fā)，語言經(jīng)拆無比，像一支離弦的箭一般立刻直奔中心。在課堂上，他總是像諸葛亮一般胸有成竹，有一次發(fā)言最令我難忘：他站起來后，好像在讀現(xiàn)有的知識一般，流利地說出了一句又一句精妙的話，使我感到每一題似乎都在他的腦海中井井有條地“擺放著”，就如同一臺高級智能電腦一般，每次一“雙擊”就出現(xiàn)百分之百正確的答案。他的存在令人“聞風(fēng)喪膽”。
以智取勝代表人物：周漪清
周漪清是一位如同花木蘭一般地女將軍，但仍在“江湖”上有著令人害怕的威名。周將軍善于用自己靈活的頭腦擊敗敵人，她會將隊員分為驍勇善戰(zhàn)的“沖鋒隊”、頭腦機智的“軍師小組”，偵察敵情的“偵察隊”和以防不測的“后補隊”。在無形之中悄悄用計策將敵軍“置于死地”�？芍^是“三十六計”樣樣精通，通常會以最小的損失換回最大的勝利。
這些精英們是激勵我前進的動力，是幫助我成才的良師益友，更是我努力的目標(biāo)和方向，他們鞭策著我要積極向上，勤奮學(xué)習(xí)，我一定會超越他們！
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