【必備】關(guān)心的作文六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的關(guān)心的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
關(guān)心的作文 篇1
母親很平靜地給了爸爸一些狠話。出乎意料，母親那樣平靜，是一種我達(dá)不到的境界。
明明內(nèi)心裝著一團(tuán)火，就要爆發(fā)，但是，母親卻仍舊能夠做的到那樣的平靜。對(duì)母親真是刮目相看。第一次吧，第一次發(fā)現(xiàn)，原來(lái)發(fā)狠話還可以用這種口氣，這種讓人能夠接受的語(yǔ)氣和讓人揪心的話，可以用這種語(yǔ)氣說(shuō)話。
仍舊是那生意的問(wèn)題。開(kāi)始考慮，是否得給爸爸寫寫信。母親像教訓(xùn)我們一樣的口吻給爸爸發(fā)著狠話。一種只是出于關(guān)心的狠話。那樣平靜的語(yǔ)氣，讓自己真的沒(méi)話可說(shuō)，我想，那種境界，自己還得多久，才能達(dá)到？
母親說(shuō)她并沒(méi)有反對(duì)爸爸去做那生意，只是，不允許爸爸熬夜，允許爸爸放下一天的工作去做那聲音但是，就是不允許爸爸在晚上去干，母親扯上了奶奶。說(shuō)下次，還是晚上熬夜回家的話，那么，她會(huì)打電話給奶奶，直到奶奶出現(xiàn)，才會(huì)開(kāi)門。因?yàn)榘职秩绻@樣，身體肯定會(huì)吃不消。
我想，奶奶肯定也是站著媽媽這邊的。因?yàn)�，媽媽在替奶奶�?ài)著爸爸，媽媽在替奶奶關(guān)心著爸爸，媽媽在替奶奶照顧著爸爸，只是害怕沒(méi)有照顧好爸爸，沒(méi)有讓爸爸平平安安，會(huì)過(guò)意不去！
只是，我親愛(ài)的爸爸，為何你卻未曾懂？
關(guān)心的作文 篇2
《紅樓夢(mèng)》是一本厚書。
第一次見(jiàn)它的時(shí)候，很厚，被隨意地丟在書柜里，好像毫無(wú)用處。它無(wú)法展現(xiàn)自己的才華，無(wú)法發(fā)出自己的聲音。
那時(shí)候，剛上小學(xué)的我覺(jué)得自己滿腹才華，拿起《紅樓夢(mèng)》琢磨了一番。自此后，我便與書結(jié)下了不解之緣。
劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財(cái)伎倆，賈寶玉的凄美愛(ài)情，他們?nèi)缡記](méi)入大海中，在我的心里激起層層漣漪，給我無(wú)盡的思考。
書中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎著要遇見(jiàn)一個(gè)懂他的人。在曹雪芹的語(yǔ)句中，我能感受到她那一顆凄美的心里蕩滌著美好與悲傷。或許她手下的一簾雨，一句話，一個(gè)眼神都可以成為無(wú)數(shù)的文字。
再后來(lái)上了初中，我越來(lái)越不滿足于《紅樓夢(mèng)》給我?guī)?lái)的遐思，我開(kāi)始走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)新的國(guó)度。
在那，我遇見(jiàn)了“舉杯邀明月，對(duì)酒成三人”的李白，他墨發(fā)飛揚(yáng)，高歌起舞，寫盡無(wú)窮哀思；我還遇見(jiàn)了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冥冥之中，似有一陣清風(fēng)穿梭于文字之間，靈動(dòng)自然，吹開(kāi)了文學(xué)的門，奏起了閱讀的韻律，牽著我走進(jìn)了書的世界。你聽(tīng)，你聽(tīng)，心的聲音，好美。
正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門道，讀書也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態(tài)度，而讀書讀的是做人的道理。
置身于浮華的大都市里，奔波于遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)文字的聲音，感受閱讀的力量。
功就名利的世界里，我愿乘一葉扁舟在書海里遨游，讓墨香迎于身旁，體驗(yàn)著日常生活難以體驗(yàn)的閑適，任由心為之沉淪。
書的世界里，是屬于我的時(shí)間，我的呢喃，我的成長(zhǎng)，或許無(wú)法將它的.熱烈盡數(shù)感到，卻可以體會(huì)到，那真摯的言語(yǔ)間，有淡淡的花香。
把心置于書中接受洗禮，收獲來(lái)自閱讀的感動(dòng)。
關(guān)心的作文 篇3
以關(guān)心為話題的作文1
我們的數(shù)學(xué)黎老師待人熱情，對(duì)我們學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心，也在生活上關(guān)心我們。每當(dāng)我們同學(xué)打打鬧鬧時(shí)，黎老師總會(huì)過(guò)來(lái)阻止；每當(dāng)有同學(xué)傷心時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)安慰；甚至我們班有垃圾亂扔時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)叫我們撿拾；在你不愉快時(shí)，黎老師就會(huì)來(lái)開(kāi)導(dǎo)你、陪你說(shuō)笑。
記得有一次，上學(xué)時(shí)下著傾盆大雨。我在上廁所時(shí)由于地太滑，摔了一跤，正好這時(shí)黎老師也上廁所，看到我摔跤了，黎老師連忙把我扶起來(lái)帶去他辦公室。到了辦公室黎老師馬上拿來(lái)毛巾給我抹衣服、褲子，然后又用手機(jī)打電話給我媽媽，叫她送衣服來(lái)。黎老師打完電話后，關(guān)心地問(wèn)我：“怎么樣了？還疼嗎？”我感到地說(shuō)：“不疼了，謝謝黎老師”。黎老師等我把衣服換好后才讓我回教室上課，我非常感動(dòng)。
你喜歡我們這個(gè)關(guān)心班級(jí)的黎老師嗎？
以關(guān)心為話題的作文2
我的姐姐，留著一頭烏黑的頭發(fā)，淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙小眼睛，油亮的鼻梁上戴著一副眼鏡，嘴巴里還有幾顆“狼牙”呢！1米62的身高，才小學(xué)畢業(yè)，對(duì)我還特別關(guān)心呢。
記得那是一個(gè)周末的早上，奶奶有事出門去了，爸媽也不在家，只有我和姐姐在家。我一下子肚子痛了起來(lái)，姐姐馬上就要到周末班補(bǔ)課去了。她一聽(tīng)到我肚子疼，就不知道該怎么辦了。我對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，你去補(bǔ)課吧，我休息一下就會(huì)好的�！苯憬懔⒖谭瘩g道：“那怎么行，我還是帶你去看醫(yī)生吧！”我知道拗不過(guò)她，只好跟著去了。我們來(lái)到樓下的一個(gè)小診所，醫(yī)生叫我多休息一會(huì)兒，喝一支藿香正氣液就好了。我喝了一支，果然好多了，就叫姐姐快去補(bǔ)課，她才去補(bǔ)課。這件事讓我感動(dòng)了很久。
姐姐不僅關(guān)心我，而且還是個(gè)小書迷。
記得那是我讀三年級(jí)時(shí)的事。有一天，我和姐姐來(lái)玩躲貓貓的游戲，姐姐捉，我就躲進(jìn)了衣柜里，叫姐姐捉。
過(guò)了幾分鐘，我想：姐姐還找不到我，我贏定了。又過(guò)了幾分鐘，我打開(kāi)衣柜門，喊：“姐姐�！焙傲税胩�，也沒(méi)人回答。我走出衣柜，在客廳里才看見(jiàn)了姐姐，原來(lái)，當(dāng)我躲起來(lái)后，姐姐在客廳看見(jiàn)了一本書，就津津有味地看了起來(lái)，把我給“拋”下了。
這就是我的姐姐，一個(gè)既愛(ài)看書又關(guān)心我的好姐姐。
以關(guān)心為話題的作文3
我們每時(shí)每刻都在享受著大地帶給我們的美好景象，可是，有些人不但享受不到這些景象，而且還要面對(duì)著人們的種種異樣的眼光，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
海倫，凱勒出生于美國(guó)南部，十九個(gè)月大的時(shí)候，因病失去視力和聽(tīng)力，陷入盲聾啞的黑暗，她六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)說(shuō)話和盲文書寫，后以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈拂德學(xué)院，成為一名學(xué)識(shí)淵博掌握英、法、德、拉丁希臘五種文字的著名作家和教育家。她是世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人。從這里可以看出她非常的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，敢于面對(duì)生活，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
最令我敬佩的是愛(ài)迪生，他雖然耳聾，但他依然堅(jiān)持，做了一千多項(xiàng)發(fā)明，其中，他發(fā)明的電燈，做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn)，用了無(wú)數(shù)種材料，失敗是成功之母，他經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次失敗，終于取得成功，他那堅(jiān)持不懈的精神，也值得我們學(xué)習(xí)。
我校一年一度的“幫助殘疾人，從我做起”活動(dòng)開(kāi)始了，我們帶著喜悅的心情。專心的注視著那些已經(jīng)參加�；顒�(dòng)的殘疾人，這個(gè)群體代表著殘疾人的奮斗，殘疾人的抗?fàn)�。——他們不是失去腿就是失去光明，但他們沒(méi)有因此而垂頭喪氣，而是積極地面對(duì)生活，面對(duì)人生。他們不怕辛苦勞累，一直堅(jiān)強(qiáng)地生活下去……
他們先是表演了《千手觀音》那些人都是些失去光明和活在無(wú)聲的世界里的大哥哥、大姐姐。他們卻身殘志不殘，使之化為優(yōu)勢(shì)，克服了殘廢之患。在聽(tīng)不到聲音的環(huán)境下，只能靠臺(tái)下的叔叔和阿姨的指揮，才能順利地完成表演。他們完整的演出，讓我有這一種想法——他們是不是一群真的殘疾人？當(dāng)然是，從他們身上，就知道他們是如假包換的殘疾人。他們雖然不能像正常人那樣生活，但他們卻有著正常人沒(méi)有的東西——堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神。
剎那間，我突然用自己的手捂住自己的耳朵，當(dāng)殘疾人那感覺(jué)真不是滋味，周圍的一切都變得安靜，讓人感覺(jué)到寂寞、空虛，得不到一絲安全感；閉上眼睛，眼前一片漆黑，什么也看不見(jiàn)，每走一步，都感到害怕，害怕碰到桌椅，碰到人，碰到門；捂住嘴巴，雖然沒(méi)有那么辛苦，但想講話時(shí)，又不能講，真得很難受！……如果再把三者結(jié)合起來(lái)，無(wú)法想象那些人接下來(lái)的日子將會(huì)怎么過(guò)……
世上有許多的殘疾人都想要像正常人那樣生活，他們便學(xué)會(huì)用腳寫字、學(xué)會(huì)讀盲文……他們永不放棄，堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比的精神給了嘲笑殘疾人的人一個(gè)有力的回?fù)�。讓所有正常人都不得不崇敬他們，讓不珍惜時(shí)間，生命的人感到慚愧！
以關(guān)心為話題的作文4
老師對(duì)我的關(guān)心無(wú)微不至，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是生活，老師都會(huì)貼心仔細(xì)地來(lái)關(guān)懷我，讓我感覺(jué)到溫暖……
記得有一次，我發(fā)高燒了，高燒得很嚴(yán)重，自然不能去上學(xué)了。但是不上學(xué)實(shí)在是太無(wú)聊了，沒(méi)有同學(xué)的陪伴，老師的教導(dǎo)，又不可以看電視吃零食，多沒(méi)勁啊！就在我胡思亂想、閑得無(wú)聊的時(shí)候，電話鈴聲突然響了起來(lái)，我連忙過(guò)去接了起來(lái)，懶洋洋地拿起電話，就在我以為是一些騙子電話的時(shí)候，一陣聲音傳來(lái)：“婷婷啊，你好點(diǎn)了嗎？退燒了嗎？”聽(tīng)到老師的話語(yǔ)，我的鼻頭一酸，有些沙啞地說(shuō)：“好的差不多了呢！對(duì)了，老師你不是現(xiàn)在在上課嗎，怎么還給我打電話��？”但是老師似乎遺忘了我說(shuō)的話，反而繼續(xù)提醒道：“發(fā)燒了，記得要喝水啊，不要隨意走動(dòng)，多多休息，我有空來(lái)給你補(bǔ)課！”聽(tīng)到這幾句再普通不過(guò)的話語(yǔ)，我的鼻頭又是一酸，差點(diǎn)流下晶瑩的眼淚……
老師對(duì)我的關(guān)心我永遠(yuǎn)銘記在心，老師對(duì)我的好我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記……
以關(guān)心為話題的作文5
在家里，父母對(duì)我們關(guān)懷備至，在學(xué)校，老師對(duì)我們的照顧無(wú)微不至。
老師天天叮囑我們寫作業(yè)，一心一意地傳授我們課文的知識(shí)。上別的課，老師也放心不下，在窗外觀察著我們的表現(xiàn)，還有做廣播操、眼保健操……老師的關(guān)心處處都是。
有一段時(shí)間，我的表現(xiàn)都不是很積極。老師把我叫到辦公室，一只手握著我的手，一只手搭在我的肩膀上，眼睛看著我說(shuō)：“老師對(duì)你的希望很高，可是觀察你最近的表現(xiàn)，我有點(diǎn)失望�！甭�(tīng)了這句話，我的心里突然就有種從夢(mèng)中驚醒的感覺(jué)。想想這段時(shí)間做的事情，心里想：“老師對(duì)我充滿希望，我不能讓老師失望�！崩蠋熋翌^，又說(shuō)：“我知道你以后會(huì)做好的�！贝藭r(shí)，我就要哭出來(lái)了。我的表現(xiàn)不好，可是老師沒(méi)說(shuō)我什么，還給了我那么多鼓勵(lì)和支持，我心中充滿了感激。走出老師的辦公室，我就下了決心要重新認(rèn)真起來(lái)。后來(lái)我有了很大的進(jìn)步，我感謝老師在言語(yǔ)中對(duì)我的關(guān)心。
老師對(duì)我們的關(guān)心，讓我們克服成長(zhǎng)中的困難，讓我們展翅翱翔。我對(duì)老師的關(guān)心無(wú)比感激。還要對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”
關(guān)心的作文 篇4
只見(jiàn)世博倒計(jì)時(shí)電子屏上的數(shù)字飛奔而去，百位數(shù)上的數(shù)字已從六變?yōu)榱怂�；只�?jiàn)大街小巷充滿了海寶的身影；只見(jiàn)城市的每一個(gè)角落都有忙碌的身影為世博會(huì)的召開(kāi)而奔波著。轉(zhuǎn)眼間，離世博的開(kāi)幕只有四百多天了！現(xiàn)在它已經(jīng)成為我最關(guān)心的事了。
一天，老媽正在網(wǎng)上讀報(bào)紙。突然，她對(duì)我和老爸說(shuō)：“喂，大朱、小朱！網(wǎng)上說(shuō)——”“網(wǎng)上說(shuō)什么了？”爸爸急切地問(wèn)，“是不是股票又漲啦！”“你怎么只關(guān)心股票！”媽媽說(shuō)道，“據(jù)說(shuō)日本館將是一個(gè)會(huì)呼吸的像生命體一樣的建筑，它的外墻還會(huì)隨著光線的強(qiáng)弱而變幻顏色！”我叫道：“真是太神奇了！”“別急！還有更多的呢�！眿寢岊D了頓，滑動(dòng)了一下鼠標(biāo)繼續(xù)往下說(shuō)，“荷蘭館的名字可好聽(tīng)啦！叫什么——“歡樂(lè)街”。建筑會(huì)沿著一條像數(shù)字“八”一樣的街道擺布！”我邊聽(tīng)邊想：街上那么多人忙忙碌碌，我也真想幫忙��！但我能做什么呢？看來(lái)我只能從身邊的小事做起啦。
于是這幾天我一下課就開(kāi)始想能為世博做點(diǎn)什么。一天放學(xué)，無(wú)意間我發(fā)現(xiàn)以往在小區(qū)里打麻將、打牌的老人們不見(jiàn)了，象棋桌不見(jiàn)了，取而代之的是一本本拿在老人們手里的書和一張張記滿筆記的紙。老頭老太們圍坐在一起。我納悶了：這些大爺大媽可真有情調(diào)，開(kāi)始喜歡看書了��？于是我湊上前去，哦！怎么這書上不光有中文，還有“洋文”呢？我一看，原來(lái)是《世博英語(yǔ)一百句》。我恍然大悟：原來(lái)老人們?cè)趯W(xué)習(xí)日常用語(yǔ)呢！他們也想為世博會(huì)出點(diǎn)力。老人們見(jiàn)我來(lái)了，紛紛過(guò)來(lái)請(qǐng)教我。我翻閱了一下，哎！太簡(jiǎn)單了，很多我早就學(xué)過(guò)了！可我還是裝著一本正經(jīng)的樣子，一一解答了老人們的問(wèn)題。我們約好時(shí)間，以后放學(xué)后我教他們英語(yǔ)。
第二天下午，我又上崗了！我教會(huì)了老人們“謝謝”的英語(yǔ)發(fā)音，老人們紛紛交流，一位老人過(guò)于激動(dòng)，竟把“三克油”說(shuō)成了“兩顆油”，讓大家笑得肚子都疼了……
電子屏上的數(shù)字還在飛奔；我還在不斷成長(zhǎng)。世博會(huì)就要到了，這是我們國(guó)人最關(guān)心的事。
關(guān)心的作文 篇5
在浩瀚無(wú)垠的宇宙有一艘神奇的飛船他的名字叫賽爾號(hào)！在賽爾號(hào)上有很多可愛(ài)伶俐的精靈們！還有一些工作人員：船長(zhǎng)羅杰、工程師蘇克、機(jī)械師茜茜、精靈研究專家派特博士、雷蒙教官……
賽爾號(hào)上還有許多BOOS打敗一個(gè)BOOS可以得到一個(gè)精元可以孵化精靈哦！我們可以和精靈們一起玩耍一起嬉鬧他們也在跟著我們而生長(zhǎng)！
有些人夸著自己打敗了很多BOOS！但是我想告訴你：BOOS不是你打敗的，而是你的精靈們打敗的，你沒(méi)有進(jìn)到電腦里和BOOS們?nèi)蚰_踢！所以你不值得高興！
你要懂！精靈是你的伙伴而不是你的戰(zhàn)斗工具！我們所希望的不是要精靈升到滿級(jí)！也不是要讓精靈的個(gè)體值有多高！更不是讓精靈打敗多少BOOS！我們希望的應(yīng)該是讓精靈健康！你參加完戰(zhàn)斗后是否恢復(fù)精靈的體力了？是否想過(guò)你的精靈參加完戰(zhàn)斗
以后他的感受呢！盡管那只是一個(gè)電腦游戲！但是那些精靈也不是和你一塊長(zhǎng)大的嗎！自己挨打以后還知道疼呢！
我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的精靈！
關(guān)心的作文 篇6
我不想用太多華麗的詞藻來(lái)描述這個(gè)人，他是個(gè)平凡得不能再平凡的人，但他有個(gè)偉大的職業(yè)——父親！
小時(shí)候，我是怕他的，甚至是怨恨，自從他狠狠地打過(guò)我后，我不再叫他“爸爸”了，除非奶奶逼著我在某種必要的場(chǎng)合，如春節(jié)之類的。但那句“爸爸”還是叫得很生硬，連開(kāi)口都這么難……
別人的爸爸總是那樣可敬、疼愛(ài)孩子，在空閑時(shí)會(huì)把胡子渣隨意地往孩子臉上刺，逗樂(lè)他們，會(huì)把孩子舉到肩膀、捧上天空，而我的爸爸從不會(huì)。他是那樣不善言辭，不動(dòng)聲色，以至于時(shí)間久了，我可以完全忽略家里有這么一個(gè)人。
“又考出這種成績(jī)，你怎么回事��？！”奶奶生氣地對(duì)我吼道�！斑@個(gè)人以后不會(huì)有作為的！”
眼淚像決了堤的洪水，不爭(zhēng)氣地爭(zhēng)先恐后洶涌了出來(lái)，但無(wú)聲。
“我的女兒長(zhǎng)大一定會(huì)有出息！”他漲紅了臉，舉在半空的手顫抖著，火氣未消，與奶奶頂嘴，他是不是在惱怒自己的沖動(dòng)？
我終于哭出了聲，心中那片柔軟的地兒被輕輕地觸動(dòng)了下，有些眩暈，有些驚愕。
在朦朧淚眼中，第一次看見(jiàn)父親這樣的表情，也是第一次聽(tīng)見(jiàn)他愛(ài)我的無(wú)聲旋律，奏響的，不是黯然傷神，是感動(dòng)的淚花。
我開(kāi)始叫他“爸爸”了，但只是在飯桌前叫一聲“爸爸，吃飯�！眱H僅而已，他小聲地回應(yīng)，但抑制不住的喜悅我看得出來(lái)，他有些手忙腳亂，筷子拿得一正一反，但也吃得很開(kāi)心，直夸飯菜好吃，菜很咸，但爸爸卻吃得有滋有味，似乎沒(méi)有了味蕾，感覺(jué)不了味道了。
漸漸的，我會(huì)淘氣的把吃剩的肥肉和燒焦的玉米夾到老爸碗里，他從不拒絕，但也不顯露得特別高興，只是默默地吃完我?jiàn)A的肥肉。他如此舉動(dòng)讓我不安，為什么我就可以把自己不喜歡的硬塞給父親呢，想起孔子說(shuō)過(guò)的話“己所不欲，勿施于人”心里很慚愧……
怎樣才算是關(guān)心，是五彩繽紛的花束？是離別前的一句問(wèn)候？是驚天動(dòng)地的回贈(zèng)？我不懂，是我內(nèi)心情感太遲鈍了么，但我知道有種關(guān)心是不露聲色的，默默的，但一直存在，只是無(wú)形而已……
福建泉州七中初三:誒誒誒
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