教務處二學期工作計劃(15篇)
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家收集的教務處二學期工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教務處二學期工作計劃1
一、指導思想
緊緊圍繞學�！盃巹�(chuàng)四星、躋身三強、打造九品”的十三五目標，弘揚“愛我達明，二次創(chuàng)業(yè)”的精神，落實“高中打造精品，高中再上臺階，學校提升品位，師生和諧發(fā)展”的具體辦學目標，推進素質教育，實施課程改革，立足課堂主陣地，堅持校本教科研，在校長室的領導下，積極工作，創(chuàng)新工作，為學校的發(fā)展作貢獻。
二、工作目標
1、抓教學常規(guī)，加大教學流程的監(jiān)控，促管理走向精細化；
2、抓教師發(fā)展，加大教學活動的安排，促教師個體快速成長；
3、抓校本教研，加大教學研究的力度，促課改實踐產生效能；
三、工作措施
——在教學常規(guī)中，以教學“五認真”為抓手，以精細化管理為要求，在“求真”、“務實”上狠下功夫。
嚴守教學“五認真”。一是每位教師必須樹立責任意識，要對學生的發(fā)展負責，對學校的發(fā)展負責，對自己的發(fā)展負責，因而工作中就必須把好教學的各個環(huán)節(jié)，不能打絲毫的折扣；二是每位教師必須樹立質量意識，質量是生命線，質量要上去，因而工作中就必須有高標準，高要求，不能降低標準，放松要求；三是每位教師必須樹立競爭意識，進位爭先光榮，落伍退后恥辱，因而工作中就必須嚴守教學中的規(guī)范要求，不能有絲毫的懈怠。
嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)，要求做到的，堅決做好；嚴令禁止的，堅決不做；堅持正確的教學原則，一切教學行為都以學生的發(fā)展為前提；講究課堂教學藝術，努力營造平等、民主融洽的教學氛圍，創(chuàng)設啟迪思維、激發(fā)學生興趣的教學情境。
認真做好課堂教學的研究。所有教師都應把研究的精神投放到課堂教學中，關注課堂，關注教學，關注學生。所有教師都應致力于營造和諧、融洽的課堂氣氛、讓課堂教學最優(yōu)化，讓課堂成為學生最大的期待。
在完成各項工作的流程中，要求：課任老師把好知識遷移關，備課組把好教學研究關，教研組把好學科競賽關，年級組把好教學管理關，教務處把好教學反饋關。
本部門將加大督查的力度，采用定期普查和隨機抽查的形式，力促上述措施落到實處。
——在教師發(fā)展中，以適應新課改為突破口，以敬業(yè)愛生，德教雙馨為主攻方向，開展以促進教師成長為目的的各項活動。
本學期的擬定在全校范圍內開展兩次活動。
第一個是：“命題競賽”活動
該項活動設定兩個子項活動：一是試卷評價，即就一份試卷的知識覆蓋，能力要求，分數權重等方面作出自己的評價，寫成書面材料，以此衡量教師評價試卷的能力；二是命制試卷，即給定范圍，在規(guī)定時間內制作一份試卷，先在教研組內進行初評，而后由學校組織專家進行復評，評出各個獎項，這項活動的目的在于引導教師關注教學評價，關注試題的研究，關注教學活動的實效，進而提高教師評價試卷、命制試卷的能力。這項活動的時間定在三月份進行。
第二個是“公開課展示”活動。
當年“公開課展示”活動的人選設定為準備審報高一級職稱，審報“學科帶頭人”、“教學能手”的教師。學校將組織聽課，作出評定，排出名次，作為審報工作的必備材料。在審報工作中如遇名額限制，則按從高分到低分依序排定。這項活動的目的在于引導教師關注課堂，關注課改，關注自身能力的提高，我們設想將“公開課展示”作為學校每年四月份必須開展的活動。讓它成為一個窗口展示優(yōu)秀教師的風采；讓它成為一個平臺，提供鍛煉隊伍的機會，從而打造一流教師隊伍，推動教師個體的快速成長。
上述兩項活動的具體細則將另行通知。
——在校本教研中，以課堂教學為主陣地，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為目的，開展以提高教育質量為歸宿的教科研活動。
繼續(xù)深入學習兄弟學校實施課堂教學的經驗。首先深入學習，領會其精神實質，領會其操作要點；其次根據校情，學情加以實驗；第三在實驗中加以改進完善。
繼續(xù)深入開展好各級課題的研究，已開題的課題應按照計劃有序進行，準備結題的課題應進一步總結，按期結題。
繼續(xù)開展好教研組內聽評課活動。各教研組應堅持已有的好的做法，杜絕流于形式走過場等不實之風。教研組應根據本學科的特點，開展好組內的各項特色活動，為提高學科質量做一些實實在在的事情。
加大對高三考試學科的研究。研究考綱，研究高考中出現的新情況，發(fā)揮團隊作用，人人獻計獻策，為完成學校下達的高考指標而奮力拼搏。為學校有更大的發(fā)展作出我們應有的貢獻。
四、主要工作安排
2月份
開學各項準備工作
教研組長、備課組長會議
審核并公示符合高水平運動員資格的考生名單
隨機抽查各備課組老師“教學五認真”情況
3月份
命題競賽
高考體檢
高二信息技術考試、高三信息技術補考
高三英語口語測試
4月份
公開課展示活動
高三體育高水平運動員考試、中考體育加試報名
高三體育專業(yè)統(tǒng)考
高二學業(yè)水平測試，高三學業(yè)水平補考
高中信息技術考試續(xù)考
上報高三各類信息表
期中考試
5月份
高二地理、生物學業(yè)水平考試
部分年級教學工作視導
“教學五認真”普查
6月份
高考
高考填報志愿、軍事類院校軍檢、面試報名
期末考試
7月份
學期各項結束工作
各類資料整理歸檔
教務處二學期工作計劃2
一、指導思想
本學期以教育局教研室的工作要點為指針，以提高教學質量為中心，以課堂教學、教師隊伍建設為基本點，充分發(fā)揮教務處“指導、服務、督查、創(chuàng)新”的功能，強化教學工作的過程管理，樹立教師的責任意識，深化課堂教學改革，穩(wěn)步提高學校的教學質量。
二、工作目標
改進課堂教學，提高學習品質；轉變教育方式，培養(yǎng)學習興趣；加強教學研究，提高課堂教學效率；加強教師學習，提高教師業(yè)務素質；加強社團建設，做好各類活動組織管理工作；加強對完小教學輔導和畢業(yè)班的教學管理，全面提高教學質量。
三、工作內容
（一）改進課堂教學，提高學習品質
1.以科研引領課堂，深入開展課堂教學研究，提高教學質量
�。�1）以評課、議課教研為平臺，深入開展課堂教學研究，重點改革課堂教學模式，減輕學生課業(yè)負擔。
�。�2）繼續(xù)開展校本教研活動，并以此為載體組織開展“基于‘把脈課堂，診斷教學’提升校本教研實效的新模式研究”，增強課堂教學的研究氛圍和課堂教學的質量意識。
�。�3）創(chuàng)新教研組管理、規(guī)范活動、積極探索新形勢下的教研經驗，每一次教研活動必須做到目標明確、形式多樣、人人參與、講求實效；每個人都要堅持扎實基礎、提高能力，探索教育教學規(guī)律，實現精細教學，探索因材施教、分類指導的有效途徑，提高教學質量。
2.加強校本研修，促進教師專業(yè)成長
（1）發(fā)揚團隊精神，加強教研組的建設。探索教研組管理和教研活動創(chuàng)新，發(fā)揮團隊合作精神，促進教師自主學習，完善教師文化結構。
（2）構建教研訓相結合、分層推進個性化培訓體系。通過課堂觀察、診斷,幫助教師提高課堂教學技能；實行教師學術交流、專題培訓、多種形式的師徒結對等校本培訓；進行經�；�、系統(tǒng)化的教學反思，提升專業(yè)能力，拓寬視野、激發(fā)追求超越的動機。
（3）以完善校本教學資源為抓手，完善教研組工作計劃總結、聽評課小結、教學課件的整理工作，利用校園網及時吸納最新的信息，豐富和充實學校資源庫，為提升學校整體教育教學水平，提升教師專業(yè)能力提供資源保障。
�。�4）積極開展城鄉(xiāng)互助共同體工作，深化與名校結對活動，為教師成長搭建平臺。
（二）轉變教育方式，培養(yǎng)學習興趣
1.加強教學常規(guī)管理，重視學習興趣和習慣的培養(yǎng)
�。�1）實行課堂教學巡查制度，加強教學規(guī)范過程性指導檢查。檢查重點技能學科的教學情況、學生的學習興趣和習慣等。
（2）按照學校規(guī)范教學行為方案進行落實，進一步提高教師工作的積極性和主動性，尊重課堂教學公平的倫理規(guī)范，減輕學生負擔，做好學生課業(yè)負擔調控工作，加強家庭作業(yè)的監(jiān)控，切實做到適度負擔，高質優(yōu)效。
�。�3）關注學生學習習慣和興趣的培養(yǎng)，以加強學生學習興趣為切入口，提高學生學習積極和學習效果。日常注重學生學習習慣的培養(yǎng)，提高學習效率。
2．加強校園文化建設，促進學生全面、健康、和諧發(fā)展。
�。�1）繼續(xù)開展讓朗朗書聲進校園活動。通過“古詩詞誦讀”“國學經典誦讀——弟子規(guī)”活動落實，建設“書香校園”。
�。�2）加強學生常規(guī)的訓練與督促，重點是晨讀習慣和課桌椅、書包整潔、上課學習坐姿、寫字正確姿勢方面的習慣養(yǎng)成。
�。�3）以“迎六一”為契機，在教研組內開展活動，促進學生發(fā)展。
�。�4）積極組織學生參與縣級及以上的競賽等活動。
（三）加強教學研究，提高課堂教學效率
1．繼續(xù)完善校本教研制度，重備課制度、青年教師發(fā)展規(guī)劃制度、骨干教師培養(yǎng)制度、教研制度、“常態(tài)課”教學規(guī)范等。
2．加強教研組建設。重點規(guī)范學科組長行為，要求組長在本學科中起帶頭示范作用，引領本組教師勇于開拓教學新境界。
3．加強各學科組資料積累，建設校園網資料庫。包括活動組織資料、文本資料及音像等資料，并注重資料共享，互相借鑒。
（四）加強教師學習，提高教師業(yè)務素質
1．利用時間與創(chuàng)造機會，加強教師學習理論知識。
2．為教師成長搭建平臺，充分運用小專題研究、名師工程等活動的作用。
3．積極實施年輕教師三年發(fā)展規(guī)劃，加強培訓地針對性，提高培訓地實效性，堅持工作、培訓和成長一體化發(fā)展。
4．加強骨干教師成長培養(yǎng)力度，鼓勵骨干教師自加壓力，勇于開拓創(chuàng)新，積極參加小中高職稱評審。
（五）加強社團建設，做好各類活動組織管理工作
1．加強音體美教學，注重藝術苗子培養(yǎng)，各活動小組要有明確的目標。
2．重點開展好體質訓練，有計劃地開展陽光體育活動。
3．加強對社團的指導工作，為特長生創(chuàng)建展示平臺。
（六）加強對完小教學輔導和畢業(yè)班的教學管理，全面提高教學質量。
1.加強對完小教學輔導與管理工作，提高整體教學質量
�。�1）對完小部分學科的教學質量、部分教師的課堂教學、部分班級的管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)進行教育教學工作調研。調研采取一聽一議（聽課、議課），二談（教師座談會、學生座談會），三看（看教師備課筆記、看學生作業(yè)、看班風班貌）的形式。
（2）對調研結果及部分教師教學工作中的不足進行深入的分析研究，對反映出部分教師在課堂教學、熟悉鉆研把握教材和教學設計、班級管理等方面的弱點進行指導。
2.加強畢業(yè)班的教學管理
（1）定期召開學科組和班主任會議，分析形勢，互通有無，明確目標，全年級統(tǒng)一認識，統(tǒng)一目標。
�。�2）抓好課堂教學管理，習慣管理，培養(yǎng)競爭意識。
�。�3）分學科商討提高教學質量的策略，把握教學的重點和方向。
�。�4）精心組織好月考，并細致做好質量分析，認真查漏補缺。
�。�5）吃透復習指南，明確復習方向，發(fā)揮團隊優(yōu)勢，收集復習資料。
四、工作措施
1．認真學習,努力履行本部門職責,扎實開展好各項工作。積極協(xié)調各部門工作關系,共同做好學校工作。
2．狠抓教風，上課用普通話，上好每一節(jié)課，教好每一個學生，把提高教學質量作為學校教學工作的重點。
3．做到熱愛學生，從嚴治教，面向全體，教書育人，尊重學生，發(fā)展個性。
4．狠抓質量全程監(jiān)控，教導處要深入基層定期抽查、調研，嚴格執(zhí)行校本教研制度，認真做好教研工作。
教務處二學期工作計劃3
一、指導思想
以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，認真落實學校工作意見，緊緊圍繞提高教學質量這一核心，牢固確立“素質為本，質量第一”的觀念，切實推進課程改革、不斷優(yōu)化課堂教學、強化教學過程管理、努力深化教學研究，以務實的工作作風、創(chuàng)新的工作思路，高質量完成各項工作任務，為實現教育“兩個率先”目標作出應有貢獻。
二、工作目標
以“埋頭苦干、爭先進位”為教學工作的總目標。06級實驗班強化初高中教學銜接工作，努力縮小個體差異；高一年級以分科教學為契機，切實把握新教材的目的要求、教學內容和考核評價，夯實基礎，確保每一位學生都能獲得規(guī)定的學分，學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平；高二年級以“突出重點、全面合格”為工作要求，在重點加強高考學科教學的同時，著力加強綜合考試學科的管理與教學，做好培優(yōu)和補差輔導，高考學科成績確保昆山市第一、蘇州市同類學校中上游水平，綜合考試合格率100%；高三年級以“埋頭苦干、穩(wěn)步提升”為工作目標，面向高考，研究高考，著力增強教學和復習工作的針對性和實效性，加強備課組研究，加強對各次測試的研究，高度重視高考信息的收集、整理和使用，全面實現高考質量目標。
三、工作重點
1．加強學習，努力提高師資水平
注重師德師風建設。各教研組應組織教師進行政治理論學習，結合學校的有關要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內容的活動，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。
注重業(yè)務能力提高。處在新時期的廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求，積極探索和優(yōu)化教學方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。應努力提升自己的教學智慧：獨立精神。加強學習和研究，努力提升自身的學術品質，做到在各種教學思潮面前能明辨是非，保持清晰的思維力和判斷力，表現出教學個性，形成獨特的教學風格。教學機智。面對教學過程中出現的偶然性問題和意外情況，應增強臨場應變對策，將不利于教學的因素降低到最小程度。求實品質。教師應自覺地從自己的教學實踐中發(fā)現問題，善于吸取他人的經驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。
注重青年教師培養(yǎng)。結合“一二三培養(yǎng)工程”的考核，繼續(xù)執(zhí)行文化考試制度，開展各類評優(yōu)活動，充分發(fā)揮組內骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師成好才。做好本年度的昆山市級教壇新秀和學科帶頭人的申報工作。
2．扎實工作，全面實現質量目標
扎實高考復習工作。精心做好復習過程管理。強化對復習全過程的管理，督促教師備好每一個教案，上好每一堂課，出好每一道題，評好每一份試卷，輔導好每一位學生。抓好第二輪、第三輪復習計劃的調整與落實，復習內容的安排等。切實做好質量分析及跟蹤機制。認真組織高三每次考試的質量評估分析，對高分段學生、臨界生的跟蹤分析，以鞏固并擴大高分段的學生群體，提高本一達線率和名校的錄取率；切實做好分層指導工作。做好分層指導工作，培養(yǎng)學生良好的心理素質，科學的應試技巧，進一步提高學生分析問題、解決問題的能力，力爭在高考中獲得高分。對后進生也要精心指導和全面關心，幫助他們打好基礎，盡可能在高考中多得分；對臨界生更應加強指導和輔導，以此來提高我校的本科上線率和錄取率。精心組織好各次重大測試。精心組織各次重大考試與分析，嚴格按高考要求組織考務工作，提高考試的可信度，強化學生對高考的適應性；每次考試及時進行全面的質量分析。
優(yōu)化教學常規(guī)管理。突出做好教學五認真。以提高課堂教學效率和練習評價效能為突破口做好教學“五認真”工作，鉆研教學業(yè)務，探索教學方法，提高課堂效率。繼續(xù)修訂“教學常規(guī)工作要求和考核辦法”，加大對五認真工作的考核力度，進行期中普查和抽查等形式對教師的五認真工作進行檢查，修訂教師教學情況民意測評的內容。堅持實行“三項制度”。繼續(xù)實行校內教學調研制度、行政人員每周聽評課制度和分析通報制度。高一、二年級由教務處組織，年級組為單位對教學現狀進行專題調研，規(guī)范教學，發(fā)現和解決教學中出現的問題。高三年級通過教育局、學校二級調研，尋找不足，改進和修正教學過程中出現的偏差和有關問題，及時調整復習的思路和策略。調研和聽課結果列入教學常規(guī)考核。嚴格考務工作。強化考務考紀教育，增強考試的嚴肅性，對違紀現象進行公示，確�？荚嚨目陀^、真實、有效，形成優(yōu)良教風和良好的的班風、學風。
提升教研活動質量。教研活動形式要多樣，內容要切合教學實際，切實提高教研效率，教研活動至少每二周一次。要求教研組內公開課不少于6節(jié)，公開課在校門口公示，營造人人參與的氛圍。加強聽課評課活動，教齡在3年（含3年）內的青年教師聽課節(jié)數不少于30節(jié)，中層以上領導、教研組長、導師聽課節(jié)數不少于20節(jié)，其他教師聽課節(jié)數不少于15節(jié)，高一、高二教師至少有三分之一聽高三課，高三教師至少有三分之一聽高一課。備課組活動每周至少一次，做到有活動內容，有研討記載，必須人人參與。備課組必須針對教學中出現的問題進行集體研討，組內必須進行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：備課主題（備課組長確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（教學敘事）。
教務處二學期工作計劃4
一、指導思想及工作思路
根據XX市教科局教學工作會議精神，借XX教育大發(fā)展的春風及我校項目學校提升工程，立足我校辦學理念和教學質量短期目標要求，本學期教務處將繼續(xù)堅持“規(guī)范辦學行為、提升教學質量、深化素質教育”的方針，本著“深化教學改革，促進教學建設，加強教學質量監(jiān)控”的思想，不斷提升教學管理的規(guī)范性和科學性，突出體現教學管理在學生身上下功夫，細節(jié)處理*功夫，過程管理顯功夫。
二、工作目標
1、增強教師的事業(yè)心和責任心，強化責任意識。
2、積極推進課程改革，教學研究和加強教學反思，增強科研意識。
3、嚴格按課程計劃開齊開足課時，加大教學常規(guī)管理力度，規(guī)范教師教學行為。
三、工作重點：
以質量為中心，以責任教育為主題，以科學的教育理念為指導，以不斷地開拓創(chuàng)新為手段，把握教育大方向，通過嚴格、科學、規(guī)范的工作作風和多方面、多角度、多層次的過程管理，努力提高教育教學質量，全面推進素質教育，切實轉變教師的教學理念與手段;重視對青年教師的培養(yǎng)，搭建更多的展示平臺;嚴格質量監(jiān)控，完善教學評價制度，提升教務處工作職能。不斷加強教學過程管理、教研組建設、教師間的團隊協(xié)作以及教師隊伍建設，提高我校教師隊伍的團隊精神、求實精神、創(chuàng)新精神、拼搏精神，進一步提升社會各界對學校的整體認同度和滿意度。
三、具體措施
(一)、加強教科研工作，立足校本培訓提升師資力量
1、繼續(xù)抓好教師的業(yè)務培訓
除繼續(xù)安排好骨干教師、青年教師參加各級教育主管部門組織的培訓學習和觀摩研討活動外，組織好教師參加校際間的觀摩研討活動，特別是開展好具有針對性和實效性的校級培訓。立足示范課、公開課、賽教課，使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。同時重點組織好訓后教師的匯報工作。
2、精心組織教研活動
同教科處認真審核教研組工作計劃及活動安排，深入活動現場辦公，定期交流總結經驗。同時要求每位教師立足校本，注重教學質效的提高，以教研活動為平臺，多鉆研、多反思，督促其有針對性地組織理論學習，研究課標、考綱、建立本教研組試題庫，探索不同課程以及同一課程不同模塊的課堂教學模式和學法指導，科學備寫學案，及時總結申報課題，以教帶研、以研促教。教研組活動每周一次，盡量做到方式靈活多樣，內容充實有效，材料真實全面(影像、文字一應俱全)。組織開展“人人聽課、人人獻課”活動，校中層領導繼續(xù)推行“推門聽課”制，不定時、不定對象推門聽課，對不能按時備寫教案、課堂組織混亂的教師實行見面談話，對教學效果不理想的教師安排上研磨課，組織專人反復聽、評，以達到預期效果為目的。
(二)、努力實施精細化管理，扎實抓好教學常規(guī)
1、加強教學工作的目標管理和計劃管理 各教研組開學初要依據新課程標準的要求，組織本組學科教師制定切實可行的教學計劃。做到工作有目標、有措施，檢查有力度，期末有總結。
2、完善主管校長、教務主任經常深入教學一線的工作制度
⑴、每周召開一次業(yè)務領導碰頭會，互通情況，研究解決問題措施。
⑵、深入課堂，形成聽課、評課經�；�，以便隨時掌握教學動向。
�、恰⒓哟蠼虒W工作管理和服務的力度。 首先教務處將經常深入教研組定期檢查工作，發(fā)現問題及時解決。面向全體師生展評教案、作業(yè)、學習筆記等，有效解決職業(yè)懈怠的問題。 其次，教務處定期召開教研組長、學科教師座談會，結合學科具體情況，確定相應的管理措施。特別是加強畢業(yè)年級的管理工作。 再次，教務處要定期召開學生及學生家長會，征求意見，以便改進管理方法。
3、加強對教學全過程的管理。
(1)立足備課抓常規(guī)。學校每月組織一次教案、作業(yè)、聽課記錄、讀書筆記、業(yè)務筆記等的檢查與展評，對有問題的環(huán)節(jié)及時反饋給教師，以便及時改正、提高。要求同課頭有兩名及兩名以上教師者集體備課，堅持做到“三研究三統(tǒng)一”，即：研究大綱教材，研究考綱考題，研究學生;統(tǒng)一進度，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一質量分析。同時，在備課環(huán)節(jié)強調教師對學生的“任務驅動”，根據學科特點、內容需要設計具體的課前預習作業(yè)，讓學生提前學一遍、課堂過一遍、課后練一遍，達到對知識的融會貫通，提高學習效率。
(2)立足課堂抓過程。“提高課堂教學的有效性”是本學期的工作主線。教務處要求除畢業(yè)年級外其他各級推行“20+20”課堂教學模式，即教師講解時間不能超過20分鐘，學生自主、合作學習時間不能少于20分鐘，體現學生主體性，特別是通過課前預習、課堂合作探究、展示提升、當堂反饋測評，達到“三清”即堂堂清、日日清、周周清。同時仍要求教師做到“四個一”，即“微笑和激勵多一點;發(fā)展智力、培養(yǎng)能力的要求具體一點;讓學生施展才能的面廣一點;給學生靈活安排的時間有一點�！�
(3)立足作業(yè)抓反饋。教師布置作業(yè)時應根據學生的實際情況，提倡對不同層次的學生，采取不同的作業(yè)標準和要求，在作業(yè)難度和總量上予以區(qū)分，使不同層次的學生都能做到吃飽吃好。作業(yè)量力爭少而精。作業(yè)的布置和批改要及時規(guī)范，做到“四精”，要“精選、精練、精批、精評”。每月檢查一次，并納入量化考核。
(4)立足考試抓成績。本學期將繼續(xù)加強與兄弟學校在新課教學、組織復習以及備考工作中的聯(lián)系，兩次月考以及期中考試，數據分析，從不同層次比例變化及學科平均分浮動評價教學得失，時刻鞭策教師提高學生自主學習能力，提高考試成績。
4、教務處將繼續(xù)推行教學常規(guī)“四統(tǒng)一”，即全校各年級的作息時間由學校統(tǒng)一規(guī)定，課程設置由學校統(tǒng)一制定，教學人員由學校統(tǒng)一調配，活動組織由學校統(tǒng)一安排。任何教師調課無論什么原因必須經過教務處，嚴禁私自調課。
5、切實抓好聽、評課活動。要不斷加強對“20+20”課堂模式的研究與完善，明確新課程標準的要求，不斷提高聽、評課水平。每學期一次的組內賽教要精心組織，嚴格把關，對評出的前三名優(yōu)質課教師，報學校進入校內賽教環(huán)節(jié)，對在學校賽教中有突出表現的教師推薦參加高一級的優(yōu)質課展評活動。對獲獎教師學校將在考核、評優(yōu)等中予以體現。此外，每講必評，鼓勵教師知無不言、言無不盡，以此來拉動教師整體水平的提高。 6、“教學開放月”活動將定于10月舉行，屆時將邀請學生家長進校園進課堂，并將18月最后一周定為“家長社會評教周”。不僅要達到學校、教師、學生、家長、之間的深入了解與密切聯(lián)系的目的，更以此促進學校教學、學生素質的提高，同時也有利于社會對學校的了解、理解與支持。
(三)、全面強化“三室”管理，提高其有效利用
1、加強打印室管理，堅持為教學服務的原則保證教育教學要求，做到及時、優(yōu)質、高效、節(jié)約。
2、提高實驗室管理與服務水平。要求實驗員認真履行工作職責，最大限度保障實驗教學。特別是初中實驗課開出率要達到百分之百，并做好實驗登記。
3、圖書室、美術室、計算機多媒體室人員要認真履行自己的職責，嚴格遵守管理制度，充分利用教學資源，熱忱地為教學第一線服務。
(四)、繼續(xù)深化教學改革，全面推進素質教育
1、深化教學改革，以教改促進常規(guī)，以常規(guī)落實教改，各科要認真落實素質教育教改項目和措施，要以提高課堂教學質量為中心，進行創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學生的個性特長、創(chuàng)新精神;充分發(fā)揮學生的潛能，發(fā)動學生人人參與，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神的適應現代化需要的人才。要深入探討課堂教學藝術，打破傳統(tǒng)的一只粉筆、一塊黑板教學模式，鼓勵開發(fā)運用現代化教學手段，大力推進網絡資源的應用，努力提高現代化教育手段的應用水平，并通過示范性、實驗性的公開課，探索、創(chuàng)新，使教改項目不斷成熟和完善。要加強教育理論的學習和實踐的研究，鼓勵教師應積極撰寫教研、教改文章，特別是有關素質教育的論文，在教好書的同時也要出經驗、出理論。
2、進行基礎教育課程改革，優(yōu)化課堂結構。提供運用多媒體教學手段，促進信息技術與課改的整合，堅持“教師是學生的合作者”的觀點，以教材為主源，練習為主線。導入新課要引人入勝，復習舊知識要短時高效，傳授新知識要言簡意明，鞏固練習要觸類旁通，課堂總結要高度濃縮，課外作業(yè)要精心選擇。
3、要結合學科特點突出素質教育，要真正面向全體學生，加強基本知識、基礎理論和基本技能的培養(yǎng)和訓練，進一步開展研究性學習，加強實驗教學，開足、上好勞動技術課和選修課。加強學習方法的指導，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，使學生掌握科學有效的學習方法并養(yǎng)成良好的學習習慣，培養(yǎng)學生自學能力、獨立分析問題和解決問題的能力。
4、緊抓畢業(yè)班工作。各教研組要抓早抓緊，深入研究考綱，認真學習有關的考試改革內容，明確復習目標，加強復習的針對性。注意廣泛吸收信息，制定好畢業(yè)年級工作計劃，全面系統(tǒng)地復習總結，要抓兩頭帶中間，分層次補缺補漏，提高成績。教務處將認真召開畢業(yè)年級教師會、學生會、家長會，扎實舉辦“百日誓師大會”，共同研討在沖刺階段的畢業(yè)班教學，爭取20xx年中考成績有提高。
5、重視安全教育、健康教育、環(huán)境教育，上好音樂、美術、綜合實踐課。立足校本，因地制宜，不斷開發(fā)出適合我校教育教學實際的系列教材，邊開發(fā)、邊使用。
教務處二學期工作計劃5
一、指導思想
從“以人為本”的教學理念出發(fā)，堅持“以學生為主體，以就業(yè)為導向，以服務為宗旨，以能力為本位。”的教學理念，緊扣學校工作思路，順應教學新趨勢，積極嘗試教學改革。以提升專業(yè)建設為中心，以創(chuàng)建和諧課堂為重點，加大教學常規(guī)管理力度，全面提升教學質量。完善一校兩區(qū)的學生評價體系，進一步加強教務處“研究、指導、服務、檢查”的職能。
二、目標任務
（一）規(guī)范教學管理，全面提高教學質量。
1.會考成績合格率達95%以上，優(yōu)秀率達10%以上。
2.高職考上線45人。
3.實踐“開心課堂”，強化有效管理。
�。ǘ⿵娀瘜I(yè)內涵建設，推行專業(yè)組負責制。
1.以專業(yè)組為單位，科學做好各專業(yè)內涵提升。
2.推行專業(yè)組負責制，努力打造專業(yè)團隊。
3.加強教師培養(yǎng)，規(guī)范下企業(yè)鍛煉制度。
�。ㄈ┩菩薪虒W改革，建立長效發(fā)展機制。
1.突出實踐技能，完善《永拓基金》獎勵機制，激發(fā)師生積極性。
2.開發(fā)校本課程，增強實用性。
3.鼓勵進行“項目教學”研究，打造有效課堂。
4.全面推行學分制，調動學生主動學習的積極性。
�。ㄋ模┻M一步推進藝、體特長教育工作。
1.繼續(xù)推行體藝2+1特色課及活動。
2.組建校男女籃球隊和女子排球隊并積極訓練，力爭在比賽中取得好成績。
三、工作措施
（一）加強教師隊伍建設，優(yōu)化教學管理，提高課堂教學質量。
1．繼續(xù)深入實施教師素質提升工程，建設專業(yè)教師團隊。開展學科培訓、專項技能考級、學歷進修等活動，注重教師的業(yè)務素質和技能的培養(yǎng)，提高教師的普通話水平，提高教師的綜合素質，提高“雙師型”比例，充分發(fā)揮高級教師、教壇新秀、教學骨干龍頭輻射作用，通過“傳、幫、帶”，提高我校教師整體業(yè)務水平，著力建設一支高水平、能適應學校發(fā)展和經濟發(fā)展形勢的師資隊伍。
2．進一步找準教學改革的突破口和切入點，拓展專業(yè)設置渠道，讓學生有更寬的知識面。根據職業(yè)中專、職業(yè)高中、大專班等不同類別的教學要求，分類做好管理工作。在以就業(yè)為導向，強化技能培養(yǎng)，要全面提升實驗、實訓開出率的同時，嘗試高職考預備班的分流教學和畢業(yè)班的復習教學，盡力做到動手就業(yè)和考試升學兩不誤，追求辦學效益的最大化。
3．堅持嚴格的教學管理，繼續(xù)發(fā)揚“嚴、細、實”的工作作風，教務處在完善現有管理的基礎上，進一步加強教學“五認真”的流程管理，規(guī)范教師教學用語，要立足課堂教學，繼續(xù)堅持和完善集體備課、“推門聽課”、“評教議師”、“三級巡查”制度，將教學管理的措施落實到每一個環(huán)節(jié)之中，重視教學評價，建立完善的包括評價模式、評價方法以及評價結果處理的教學評價管理體系。
4．加強對外學術交流。一方面，要通過“走出去，引進來”等方式，密切關注發(fā)達地區(qū)職業(yè)教育的新思路、新理念、新模式，努力學習、借鑒各地的先進做法。另一方面，要抓好“友好學�！甭�(lián)宜共建工作，通過與外地職業(yè)名校的友好結對，學習管理經驗，提高教研科研能力，開拓師資培訓途徑，達到全面受益、加快發(fā)展的良好效果。
5.出臺《教學常規(guī)考核辦法》，提高課堂教學效益。讓教師分級打造“規(guī)范課堂”、“開心課堂”、“精品課堂”。
�。ǘ⿵娀寄芙虒W，完善技能考核制度，提高學生動手技能。
1．以現有的基地和設備為基石，加大技能訓練，重視對學生的操作技能的培養(yǎng)訓練。要把理論教學和實踐操作充分結合，教學不搞畫餅充饑、紙上談兵，做到以實踐操作為主，理論教學為輔。對高一、高二年級的專業(yè)課的期末考試實行書面考核和動手技能考核相結合的考試方式。
2．加強專業(yè)課教學實驗室建設，進一步充實基礎課實驗室教學，堅持并完善實驗室、圖書館的開放和管理，專業(yè)課盡可能創(chuàng)造條件多開實驗課，晚自修時逐步開放實驗室，為輔導老師要進實驗室教學創(chuàng)造條件，有針對性地為創(chuàng)建特色專業(yè)提供儀器設備和文獻資源。
3．積極開展課外技能訓練營活動。每個專業(yè)組開設2個課外技能訓練營，每個專業(yè)課教師均要參加一個課外技能訓練營的指導活動，要求定時、定點、定員、定內容開展活動，每次活動都要有活動情況記載。在開展課外技能訓練營活動的基礎上進行校級技能比武。
4.舉行專業(yè)技能吉尼斯活動。舉辦技能節(jié)，設立技能訓練目標，讓全體學生參加各項技能競賽，把各個技能項目的最優(yōu)秀成績作為吉尼斯紀錄載入檔案。鼓勵學生向教師挑戰(zhàn)，促使師生共同提高，為師生的各級技能比武打好基礎。
�。ㄈ┖葑ヂ鋵崳茖W備考，保證高考（會考）成績穩(wěn)步提升。
1．成立高考、會考等專項工作領導小組，領導深入班級，分析教師教學情況、學生學習情況，協(xié)調學校、家庭、社會之間關系，開好學生高考（會考）動員會、學生座談會、家長代表座談會三個會議，加強高考（會考）方法指導，努力提高學生的學習效率。
2．各科任老師要認真研讀考試大綱，考試說明，明確每一個考點。認真分析幾年高考（會考）卷，特別是近幾年的高考（會考）卷，多方收集高考改*的信息，做好整合高考信息資源，精心分析篩選，善加利用，有針對性地開展教學活動。班主任要根據各次考試，摸清一批苗子，分清重點學生，分析其薄弱科目，安排老師重點輔導。
3．抓心理疏導，戒除浮躁。指導考生牢固地樹立考試的競爭意識、培養(yǎng)堅強的自信心。讓考生明確以扎實的知識功底順應改革，不論如何改革，考生還需參加考試，還需要以考試成績決定上什么樣的大學；不論進行什么樣的改革，不論是誰命題，命什么樣的題，沒有扎實的.知識基礎，就不可能在高考中取勝。老老實實地把基礎知識、基本技能抓實、抓牢才是高考取勝的基礎。
教務處二學期工作計劃6
一、指導思想本學期，中學部教務將緊緊圍繞學校整體工作思路，結合中學部教務工作實際，在校長室的具體指導下，創(chuàng)造性地開展工作。以學生、教師和學校的發(fā)展為根本，以課程改革為動力，以高效益的課堂教學為重點，以年級組教育教學工作考核為抓手，以教研組、備課組建設和課堂教學效益監(jiān)控為保證，細化、內化教學常規(guī)，強化教學過程管理，優(yōu)化教學活動，改革教學評價，不斷高效課堂教學探索、實踐，追求教學質量的進一步提升。
二、工作思路
立足常規(guī)，關注課堂，推進課改,措施得力，狠抓落實，科學評價，提升質量。
三、方法與措施
�。ㄒ唬�、抓常規(guī)，重落實，提高課堂教學質量。
1.本學期我們將狠抓教師的備課、上課、批改、輔導、測評等環(huán)節(jié)。堅持"嚴格規(guī)范、嚴格訓練、嚴格檢查"，實行教研組長、備課組長教學質量責任制和教案作業(yè)評估等級制，提高教學質量，修訂并實施《經開區(qū)中學部教學管理細則》，本學期將及時公布教學常規(guī)管理情況，包括教案、課堂考勤、作業(yè)量、批改情況、公開課情況及聽課情況、教師參加教研組、備課組活動情況，從嚴、從細、從實落實教學常規(guī)要求，規(guī)范教學行為，增強學校的內部活力。
2.教案檢查重點看“創(chuàng)新”、“改革”，看“實在”、“實用”，看“實質”、“實效”，看備課過程中體現出的智力價值、效益價值。防止教案檢查流于形式，教案檢查情況將作為年級組工作的考核依據之一。
3.抓好理、化、生實驗工作，提高實驗室的利用率。尤其是九年級的中考實驗題，督促理化生老師利用一切可利用的時間加班加點加強指導學生加強訓練。確保中考滿分率較上一屆有明顯提高。
4.繼續(xù)強化現代教學手段在教學中的應用。教師要充分利用多媒體和其它電教設備，使知識更直觀，形象，具體，易懂，系統(tǒng)性強，易接受，學生的學習興趣更濃，從而達到減輕學生負擔，提高教學質量的目的，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和動手能力。
（二）、全力以赴備戰(zhàn)20xx年中考，進一步提升學校教學質量。
密切關注20xx屆中考方案的調整，凝聚九年級全體師生，全力以赴，奮力拼搏，扎實推進九年級各項工作新措施，加強領導聯(lián)系班級制度，強化學科復習教學，高度關注各班尖子生、臨界生，根據實際情況，不斷調整課時和課后輔導安排。完成中考各項指標的分解，落實目標管理。組織好九年級月考、�？技翱己蟮馁|量分析，啟動個別輔導工作，深入九年級了解教情、學情，為九年級分憂、排憂、解憂，為完成20xx年中考指標、創(chuàng)中考佳績打下堅實的基礎。
�。ㄈ�、注重非畢業(yè)年級教學工作管理，促進學校教學工作可持續(xù)性發(fā)展。
本學期七、八年級應根據年級特點、學生實際情況、中考改革情況等進行認真細致的分析和研究，確定年級工作思路，加強重點、熱點、難點問題的研究，采取各種有效措施扎扎實實打好基礎，早為中考作準備。
1、七、八年級要根據各年級組工作計劃，擬定詳細、具體、有可操作性且行之有效的工作計劃，并召開年級教師大會，以便認真貫徹落實。
2、要下力氣狠抓課堂教學管理，有效制止課堂上不良行為，拒絕“坐堂上課”、 “放任自由課”等，建立良好教學秩序。
3、認真組織好七、八年級月考，抓考風，促學風，并注重質量分析和改進措施。
�。ㄋ模�、規(guī)范音、體、美、信息技術課課堂教學。
1．以音、體、美、信息技術課課堂教學常規(guī)為準則，加強檢查和考核，進一步規(guī)范課堂教學，杜絕音、體、美、信息技術 “自習課”現象。
2．樹立健康第一的思想，上好體育健康教育課，合理安排室內、室外課。
3．開展美術作品、書法作品展覽，提高學生審美能力、鑒賞能力。
4．信息技術課要嚴格按教材上課，同時開展課外活動興趣小組，積極參加省市縣教育部門組織的各項競賽活動。
（五）、提升教務處服務質量，提高辦事效率。
我們將繼續(xù)優(yōu)化教務處的制度管理，明確“管理靠制度、協(xié)調靠氛圍、服務靠情感”的功能內涵，實行教務工作分工責任制，每月召開一次教務會，布置檢查總結工作。力爭做到教務管理工作深入細致、秩序井然。服務工作做到主動積極、熱情周到，同時充分發(fā)揮圖書室、實驗室、信息中心的作用，努力提高工作效率和管理水平。
教務處二學期工作計劃7
本學期教務處將圍繞學校學期教學工作重點開展工作，在落實上下功夫。
一、進一步推進學案的編制和使用
現狀：通過近年來學案編制工作的推進，我校各學科學案的編制已經初步形成體系，多數學科已形成具有我校特色的學案。但是我校各年級各學科特別是高中部，學案還存在一言堂、一桿尺的情況，學案還不能適應不同教師和不同學生。因此分層教學是我校下一步教學改革推進的必然。
本學期工作重點是在原學案基礎上，重點進行分層學案設計、使用。（重點推進學科：數學、物理、化學，文科可以統(tǒng)一）
�、备髂昙墏湔n組分層備課負責人：各年級備課組長。
�、步虅仗幉块T負責人：姚良賢（高一）洪軍（高二）
�、掣髂昙壌笾路謱宇愋停褐攸c、非重點、藝術班。
�、磦湔n組長承擔職責：①分段規(guī)劃好教學計劃，并對每段教學工作進行相應分工②進行集體備課，梳理重、難點，對學案草稿修改。③在此基礎上各班級類型進行修改、增減以使其符合自己所任教班級類型。
二、落實好分段教學規(guī)劃
�、逼诔醺鱾湔n組長以月為單位進行教學計劃規(guī)劃，具體到每一周。
�、惨�(guī)劃要求：教學內容→課時劃分→教學案制作主要負責人（含課時練習及每周檢測或月考命題）→具體補償教學措施。在教學工作中要力求達到課課清、周周清、月月清。每天課時訓練、周測或月考必須堅持教什么考什么，不求難求偏。重在讓學生掌握基本知識、技能與方法。
三、各學科作業(yè)時間分配
為了適應現在的高考以及培養(yǎng)學生良好的學習習慣，從本學期起我校將推出各學科作業(yè)時間分配建議。
⒈以語文、數學、英語三科為重點與中心。
⒉具體負責人：各年級部主任
�、硶r間分配：由高一、高二、高三各教務處分管主任根據各年級實際情況進行時間分配，并在年級組會議上對全體教師進行宣講。
四、高三工作
本學期高三年級以一模、二模、高考為三個時間接點進行教學規(guī)劃，各學科負責人根據三大戰(zhàn)役不同特點與學生狀態(tài)進行精心規(guī)劃。力求使學生考一次進一次。
�、辈粩嗉ぐl(fā)學生、調動學生學習積極性。
�、睬袑嵲O計好上好每節(jié)課，讓學生每天都有大的收獲。
�、程幚砗米雠c思、講與練等關系。
�、唇處煻嘧鲱}目、選好題目，學生少做廢題。
�、蛋嘀魅闻c學科教師的協(xié)同作戰(zhàn)。語文、數學、英語為中心，選修科目守好自己陣地，但不搶位、越位。
四、其它工作
⒈抓好行政負責同志蹲點教研組工作。
�、怖^續(xù)抓好行政干部、學科指導教師、師徒結對各類型教師聽課工作，每月根據網上評課情況進行通報。
�、忱^續(xù)抓好集體備課、作業(yè)批改、課堂教學規(guī)范等常規(guī)工作。
教務處二學期工作計劃8
一、指導思想
緊緊圍繞教育局“自主先學、同伴互學、展示評價、總結提升”十六字課堂教學基本環(huán)節(jié)，在校長室領導下，以規(guī)范教師教育行為為抓手，深化課堂教學改革，向管理要效益，加強畢業(yè)班后期管理，力爭中考高頂上開花。
二、主要工作
�。ㄒ唬┥罨n堂改革，突破發(fā)展瓶頸
盤點20xx年的課堂改革，步履蹣跚，課改一直在路上。“限時講授、合作學習、踴躍展示”十二字課改方針給我校的“三單”教學模式帶來了新的發(fā)展機遇。新的“十六字”課堂教學基本環(huán)節(jié)更是給學校的課堂教學改革帶來新思路。教務處將在這一學期從三個方面重視課改過程。
1、合作學習中學生的主觀能動性調動
鑒于我校合作學習中發(fā)現的問題：如學生在合作學習時參與度不均衡，學生合作學習不夠主動，自我展示不夠踴躍。教師在傳統(tǒng)課堂模式下成長，自身的合作技巧和合作能力的缺乏。勢必造成教學技能的缺乏。所以我們在加強自身的學習的同時要加強對學生①學習提問方法指導；②學習自主性策略指導；③學習思維方法指導。④合作小組的科學建制，將學生的個別差異作為一種教育資源加以利用，可以加強多種形式的合作，同桌合作、小組合作、鄰座合作。
2、合作學習中教師的引導策略
�、倩顒訂卧O計活動路線圖的正確表達
針對部分活動單學生活動途徑的不明確的現象，要求教師活動單要思路清晰，目標明確，表述正確。
�、诨顒訂卧O問方法的藝術性
設計的問題要“思辨”“啟迪”“有效”。要充分發(fā)揮活動單的導學作用。教師要創(chuàng)設情境、點撥啟迪、評價提升等手段引導學生自主學習合作探討。
�、鄄蹲綄W生有價值的生成性問題的策略
教師要以合適的方式引導學生質疑，以積極的態(tài)度對待學生的質疑，要善于抓住學生質疑中的有價值的部分變成課堂生成性的問題。判斷學生生成性問題是否有價值關鍵要關注學生生成性問題是否可以成為新的活動問題或者是引發(fā)新的探討活動。
�、軐W情研究要透徹
備課活動要切實的關注學生的學情，在解讀教材的基礎上要充分考慮學生的情況，針對每個班級不同的學生教師要充分的進行二次備課。講什么的備課要變成“學什么”，“如何學”，“有效學”的備課，弄清班級學生的個性需求。
3、課堂模式的定型
針對教育局的課堂教學的十六字課堂教學基本環(huán)節(jié)，活動單的設計要滿足這十六字環(huán)節(jié)，這學期教務處將做新授課課堂教學模式案例的收集和探求復習課講評課課堂教學模式。
班級在互動單設計上要有自己的個性化設計，在班級設立互動角，師生在互動角進行學科互動。
�。ǘ� 規(guī)范教學行為，搞好課堂教學
20xx年學校出臺了《江蘇省通南田家炳中學教師教學行為規(guī)范考核細則》（試行）稿，教務處專門發(fā)了“規(guī)范教師教學行為”專項檢查通知。針對上學期的落實情況和發(fā)現的問題，本學期對專項檢查的幾個嚴禁做一些補充和完善：
1、嚴禁上課遲到或拖課。要求教師精心備課、認真上課、準時下課，不拖課也不得提前下課。
2、嚴禁午間上課或變相上課。班級按學校要求維持好秩序，保證學生的午休時間。
3、嚴禁隨意布置作業(yè)。要求各科提高作業(yè)質，控制作業(yè)量。
4、嚴禁拖延放學時間�？迫谓處熣n上布置好作業(yè)。各班準時放學
5、嚴禁課上，監(jiān)考期間接打手機，或者做與課上無關的事情。
6、嚴禁私自調課。調課要征得教務處同意。
7、嚴禁私自征訂教輔資料和請學生代勞教師職責內的事。
教務處將以學生座談，問卷調查，不定時的巡查等方式進行長效管理考核，考核結果作為年終考核教師的依據之一。
（三）加強畢業(yè)班后期教學管理，向細節(jié)要效率
1、目標要明確
強化畢業(yè)班教學的目標意識，制定畢業(yè)班的教學的責任目標，班級目標要滿足不同層次的學生需求。牢固樹立教師之間的競爭和協(xié)作意識，強化教師的整體意識，這里的整體意識不僅指畢業(yè)班老師，非畢業(yè)班老師也要有大局觀。
2、計劃要周密
由年級制定中長期計劃和各階段計劃實施的方式和途徑以及達成要求，操作要具體可行有效果。階段計劃要落實到周甚至每天。每科備課組每個教師要有自己的每個階段教學計劃，對時間節(jié)點要有一個明確的規(guī)定，每個階段的教學要求措施要明確到位。
3、研究要透徹
要研究學生，對癥下藥才能藥到病除；這也是二次備課的要求，二次備課要滿足學生個性的需要和發(fā)展的需求；要進行文本研究：研究好考綱，考綱在心中，教學才能萬變不離其宗；要進行試卷和教材研究，研究好了試卷和教材才會懂得取舍，只有研究的透徹了教師才不會跟著教輔走，在浩繁的文本中才有自己的思想和主見。
4、舉措要務實
畢業(yè)班所有的舉動都要“一切為了學生的發(fā)展，為了學生的一切發(fā)展”，戒驕戒躁。
導師制要落實好；高三選修科目和語數外要匹配；臨界生作業(yè)要量身定制，做好個別學生薄弱科目的輔導工作。
本學期是檢驗學校教學工作成效的一學期，任重道不遠。學校教學成績的取得需要全體教職工的悉心投入，精準高效抓好教育教學工作的過程管理。
教務處二學期工作計劃9
一、工作指導思想：
緊緊圍繞學校提出的“一個目標；二個重點；三種意識；六項制度；九項工作”及做強高中，形成特色，創(chuàng)建品牌，打造省級重點中學的工作目標，認真積極發(fā)揮教務處的功能作用，以建設“嚴謹的教風，濃厚的學風，優(yōu)良的校風”為工作指針，以抓實教學常規(guī)管理為主抓手，以高考、中考、高中抽簽班及基礎年級抽考為工作主線，做到全面提升初、高中教學質量。
二、工作目標：
提升教師的工作責任心水平；提升教師的業(yè)務素質水平；提升初高三及基礎年級的教學成績，實現20xx屆中、高考目標；提升教學檔案規(guī)范管理水平，提升教務處的管理水平，并積極協(xié)同學校各部門完成學校的總體工作目標。
三、主要工作重點：
1、加強教學常規(guī)管理，創(chuàng)新常規(guī)檢查方式，特別要將年級教學常規(guī)管理納入年級考評。
2、探索初、高中新課程改革，形成符合二中校情的新課程教學模式。
3、深入各年級，強化教學部門對年級的督查力度，要將年級管理與級風、學風、教風結合起來考核評估。
4、加強對高三、初三畢業(yè)年級教學指導，形成全校一盤棋思想，確保中、高考目標的完成。
5、加強高中基礎年級抽簽班教學的督導，確保抽簽班教學成績穩(wěn)步提升。
6、加強校本培訓，加大對新教師及落后教師的培養(yǎng)與培訓。
7、強化基礎年級教學管理措施，確保抽考、會考過關。
四、主要工作措施：
1、努力推行精細化管理，力爭做到“三個超前”即：“管理服務意識超前、活動計劃與工作安排超前、工作責任與職責到位超前”。“四個落實”即：工作措施落實，工作過程落實、工作結果落實、工作效果反饋與整改落實。
2、落實各種管理制度，規(guī)范管理程序。一是通過加強教務處人員的管理與學習，使大家分工明確，責任到人，做到服務超前，管理到位。如每周一工作碰頭會，總結上周工作，提出本周工作重點。二是加強對教輔人員管理，規(guī)范實驗室、電教室、多媒體、圖書資料室的管理，做到服務過程規(guī)范，工作記錄規(guī)范，數據資料建設管理規(guī)范。
3、教學常規(guī)做到重在落實，提高教師課堂教學效果。一是要求年級組織教師學習教學常規(guī)。二是加大對教師教學過程的檢查力度，特別是上課巡查，對上課秩序混亂，學生睡覺，無效教學等不良現象要進行記錄、反饋、整改。其次繼續(xù)實行行政人員聽課反饋制，及推行“推門聽課”制度。三是不定期進行備課、上課、作業(yè)批改、課后輔導的檢查或抽查。即教師自查、備課教研組互查，年級檢查，教導處集中檢查與不定期抽查，學生調查與學生問卷相結合，集中反饋與個別反饋相結合，以檢查促“落實”，以反饋促“改進”，形成多方面全方位的常規(guī)督查制。
4、加強對“高三、初三”畢業(yè)年級的指導，以“高考、中考”復習備考效率為工作抓手，充分研討，認真制訂科學高效的中、高備考計劃，努力實現中、高考目標。
5、加強學科競賽的管理工作。強化對高中各學科競賽輔導工作指導，做到早計劃、早安排，將學科競賽任務落實到相關年級及備課組，做到責任到人，目標到生，確保高中學科競賽有新突破。
6、認真組織好各種考試工作，通過抓考風，促學風與教風。認真做好教師教學業(yè)績考評工作。
五、主要工作安排
二至三月份：
1、開學報到、注冊工作。
2、入學教育及保學控輟工作。
3、組織教師學習教學常規(guī)有關制度、規(guī)定。
4、召開教研備課組長會議，布置開學初工作。
5、參與各年級教師會議，對年級教與學提出意見。
6、組織高三一模摸底考試及質量分析。
7、召開畢業(yè)班工作會議，進行畢業(yè)班教學工作交流，加強對畢業(yè)班工作的管理與指導。
8、教學常規(guī)檢查。
9、對各年級月考質量分析，并提出目標管理意見。
10、開展學生問卷或座談會，了解學生對教師的教學意見。
四月份：
1、開展高三、初三畢業(yè)班課堂教學情況調研，促進畢業(yè)班教學。
2、落實畢業(yè)班的中、高考目標管理。
3、召開教學部門工作會議，研討教學問題。
4、基礎年級做好迎接期中考試復習迎考工作。
5、抓好初三參加金瑞市中考適應性考試的復習迎考工作。
6、組織初三中考報考及職校分流工作。
7、做好期中考試的組織、實施和分年級進行質量分析工作。
8、根據期中考試情況，要求年級、教研組、備課組對各年級教學現狀進行分析，提出改進措施。
五月份：
1、深入課堂開展教學情況調研。
2、教學常規(guī)檢查。
3、初三參加贛州市適應性考試及質量分析會。
4、高三組織二模復習與考試及質量分析會。
3、召開初、高三畢業(yè)班工作會。
5、做好各年級月考及其質量分析。
6、高中抽簽班及基礎年級教學情況調研。
六月份：
1、組織初、高三學生參加20xx年中、高考工作。
3、做好期末考試的復習動員工作。
5、教學常規(guī)抽查。
6、組織非畢業(yè)年級期末考試。
七月份：
1、期末考試數據統(tǒng)計及質量分析。
2、教師綜合考評工作。
3、布置暑期工作。
教務處二學期工作計劃10
(2)教研組針對老師上課情況組織評課、研討。
(3)觀摩優(yōu)質錄像課并作相關研討。
4.集體備課
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學和作業(yè)批改。
5.相關教研組業(yè)務學習展示交流活動。
6.抽查一次作業(yè)(三年級家庭作業(yè)，第二學段課堂作業(yè))。
7.抽查音樂、體育、美術、微機等小學科教師備課、上課情況。
8.組織一～五年級部分學科教學質量抽測;六年級階段性質量抽測。
9.檢查各年級地方、綜合實踐課、校本課程開展情況。
10.抽查午間活動。
11.安排一組教師赴小伊鄉(xiāng)中心小學送教。
五月份：
1.業(yè)務學習
(1)青年教師同題會課。
(2)教學骨干一輪示范課;主題研討課(二)。
(3)個人自查備課、課堂教學和作業(yè)批改，教研組長檢查并及時與任課教師反饋。
2.集體備課
備課組研究課(單周);研討教學片斷設計，填寫好課堂教學改進個人自查表。
3.一年級～五年級語、數、英三科基礎知識質量抽測。
4.六年級階段性質量抽測。
5.安排一組教師赴浦南中心小學送教。
6.安排一次綜合實踐活動匯報課。
7.抽查一次作業(yè)(三年級～六年級大作文、小練筆，美術作業(yè))。
8.抽查語、數、英教師備課情況。
9.隨機抽查校微機、科學等學科上課情況。
10.隨機點課。
11.抽查午間活動。
12.檢查各班課前一分鐘候課情況，隨機抽查室外課及專用室教師點名簿使用情況。
六月份：
1.業(yè)務學習：
(1)復習課會課，主題為“如何提高學生復習的高效性”
(2)個人自查課堂教學情況，集體互評，學校組織檢查。
2.集體備課：
(1)備課組研究課(單周);
(2)個人自查備課、課堂教學和作業(yè)批改，填寫好課堂教學改進個人自查表。
3.抽查家庭作業(yè)及備課情況。
4.小學科期末知識檢測。
5.加強補差提優(yōu)工作;組織六年級模擬考試。
6.進行畢業(yè)班動員大會。
7.做好畢業(yè)班學籍管理工作。
8.做好期末考試各項工作。
9.組織教師交齊論文、教案、總結等材料。
10.組織六年級畢業(yè)考試。
11.協(xié)助學校做好一年級新生的招生工作。
教務處二學期工作計劃11
一、指導思想：
學校以立德樹人為根本，以“提升工作效率，提升工作質量”為重點，全面實施素質教素，根據市教科局20xx年教學三年攻堅目標等工作會議精神，結合我校工作實際，進一步解放思想，增強憂患意識、創(chuàng)新意識、宗旨意識，求真務實、勇于創(chuàng)新，開創(chuàng)學校教學工作新局面，推動學校發(fā)展新業(yè)績。
二、工作目標：
1、狠抓教學常規(guī)，規(guī)范教學行為。
2、推進教研組建設，打造特色教研組。
3、加強課堂微環(huán)節(jié)研究，深化教與學方式的探索。
4、加大質量監(jiān)控力度，努力提高教學質量。
5、加強教師業(yè)務培訓，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。
三、工作任務：
1、加強教師隊伍建設，提高教師整體素質。
�。�1）精心推選骨干教師、青年教師參加各級各類培訓，促進骨干教師
和名師隊伍建設。
�。�2）積極組織教師參加各級各類教學研究與交流活動。
（3）組織教師參加“區(qū)域聯(lián)盟”或教科局組織的各種教學技能競賽。
�。�4）繼續(xù)開展校級教師技能賽課與評課活動.
2、規(guī)范課程設置，落實素質教育。
（1）認真貫徹國家《課程標準》，開齊、開足各類課程，尤其是體育、音樂、美術、信息技術、地方、綜合實踐等科目，切實保障中學生每天體育活動
教務處二學期工作計劃12
本學期教務處將以學校二屆二次教代會提出的工作目標為導向，以求真務實的工作態(tài)度，提高內涵、發(fā)展特色、塑造品牌、促進和諧。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以考核為手段，真正把握住教學這個生命線。另外學校面臨著高考任務和承擔各種考試的考點工作，作為學校的職能部門，教務處將緊緊圍繞學校本學期工作思路和工作重點，強化制度建設，樹立“以人為本”的教育理念，認真貫徹落實新課改精神，認真做好本學期的教育教學工作。
一、工作重點
牢固樹立向管理要質量、向教師隊伍建設要質量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：
1、加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。
2、加強教師隊伍建設，繼續(xù)開展好青年教師讀書會活動。
3、加強對課改年級的監(jiān)控，突出學情與教學質量提高的結合。
4、加強教研組建設，努力打造品牌學科。
二、突出“三個中心”，提高教學質量
教學質量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質量的高低，關系到學校的生存和發(fā)展，關系到廣大教師的切身利益，因此，全體教師要樹立質量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質量觀，切實把提高教學質量工作抓緊抓好。為此，要做好以下四個方面的工作：
第一，要充分發(fā)揮學科教研組的作用，教研組長是該學科的帶頭人，要對本學科的教學質量負責，組織和帶領本學科教師積極主動地開展好教研組工作，研究教材，分析考綱，制定計劃，統(tǒng)一要求，安排活動，做好教研組活動記錄，便于學校定期檢查。
第二，各教研組要以務實教研為宗旨，帶領教師加強業(yè)務學習，轉變教育觀念，加強信息交流，深入研究新課程改革，尤其是新課改與高考的研究。教研活動以教材、課標、教法和學法為重點，積極鼓勵教師運用現代教學手段進行課堂教學，各教研組按規(guī)定推出一定數量的學科特色課，安排一項學科特色教研活動。尤其是學校確定的品牌學科語文組，要準備一次有水平的教師論壇，生物組要準備一次有水平的校本研修或集體備課展示活動，各教研組要積極聽課，開展客觀公正的評課活動，教研組每周要有活動記錄，期末要有教研總結。
第三，學校的名師、學科帶頭人、骨干教師教師擔當著學科教學質量提高的艱巨重任，是學校發(fā)展必須緊密依靠的中堅力量，骨干以上教師在做好教學工作的同時，要加強自身學習，不斷給自己“充電”做到學用一致，在教學活動中要起示范和帶動作用，各教研組在安排公開課時，力爭讓優(yōu)秀教師、學科帶頭人、骨干教師上示范課或研討課。青年教師應該虛心向骨干教師學習，在教學過程中務實進取、提高青年教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，加快教師專業(yè)化培養(yǎng)進程。本學期要分批進行名師示范課。
第四，依據《xx市中小學教學常規(guī)達標活動實施方案》的要求，進一步完成教學質量評估機制，改革成績分析方式，在加強考試成績質量評估的同時，將對教師的教學行為、命題質量，學生評教意見等納入教學質量評估范圍，增加評估的透明度，充分體現公平、公開、公正的原則，使教學質量評估制度逐步走規(guī)范化軌道。
三、工作內容及措施
�。ㄒ唬⒆龊媒虒W常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理制定各類計劃。包括教研組工作計劃，教師教學工作計劃，畢業(yè)班工作具體日程和周工作安排等。
�。�1）加強教學檢查。第一、領導帶頭深入課堂，形成領導聽課、評課經�；牧晳T，以便隨時掌握教學動向。第二、加大教學工作管理力度，業(yè)務領導經常深入教研組、學年組定期檢查工作（抽查教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務筆記等），發(fā)現問題及時解決。各備課組集體備課等教研活動都制定專人深入。第三、及時召開學科教師座談會，學生座談會征求意見，以便改進管理方法。通過聽課、教師及學生反饋等各種形式，對每一位任課教師進行課堂教學評估，評估結果記入教師個人業(yè)務檔案。認真貫徹落實備課、上課、作業(yè)批改、考試等教學環(huán)節(jié)的常規(guī)管理。
�。�2）開展教學調研活動。本學期教務處將安排召開學生座談會，進行問卷調查等活動。組織安排好各年級教師的成績分析會，了解教與學的情況，做好教學工作的反饋、調控與總結。
�。�3）組織好各級各類考試。組織安排好畢業(yè)班的模擬考以及非畢業(yè)班的月考、期中考試和期末六校聯(lián)考，及時做好考試質量的分析與反饋，達到以考促教，以考促學的目的。
�。ǘ⒓訌娊處熽犖榻ㄔO，開展好青年教師基本功競賽活動。學校重視青年教師的培養(yǎng)，以青年教師讀書會為平臺，積極開展讀書論壇，聯(lián)合有關部門舉辦青年教師基本功競賽等活動。通過各項活動，目的是為了給青年教師提供展示才華的機會，同時也可以把更多的優(yōu)秀教師推選出來。
�。ㄈ�、加強對課改的監(jiān)控，突出學情與教學質量提高的結合。
�。�1）學校重視課改教學管理，本學期教務處將繼續(xù)強化對課堂教學的監(jiān)控，重視課程改革，研究課程改革與高考關系。
（2）擴大交流，積極與兄弟學校聯(lián)系，共同研究首屆課改學年高考問題。本學期暑假計劃與六校教務處共同到密山，舉行課改背景下的高考對策研究。
（四）、加強對高三工作的指導，努力提高服務意識
高三工作歷來是學校工作的重中之重，本學期面臨高考，時間緊，任務重，本屆高三年級是最后一屆非課改年級。備考工作按計劃認真落實，高三教師要在抓好每輪復習的同時，注重信息分析與整合，注重團結合作，協(xié)同作戰(zhàn)，相互配合，同時認真做好學生思想工作，培養(yǎng)學生穩(wěn)定的應試心理和應試能力，使本屆高三工作再上一個新臺階。教務處在本學期對高三工作著重做好服務，做好信息搜集與整理安排好高三年級的各類模擬考與分析，安排好學生會和家長會，做好高三學生的的報考、檔案整理工作，在高考動態(tài)，對外聯(lián)系和進行宏觀指導等方面，多做研究，多予關注。
教務處二學期工作計劃13
一、指導思想：
新的一學期，學校教導處將認真貫徹教育局教研室2015年工作要求，圍繞學校的工作思路，樹立追求“育人為本、質量立教”的理念，著力抓住“一個中心，兩個基本點”（即以教學為中心，以學生管理和教師發(fā)展為基本點），堅持“科學、規(guī)范、精細”質量管理理念，規(guī)范管理，提高質量，以養(yǎng)成訓練為基礎，以提高質量為核心，以強化管理為抓手，聚焦課程建設，追求有效教學，打造活力課堂，關注教師專業(yè)發(fā)展，推進素質教育，全面落實各項教育教學工作。
二、工作目標：
1、教學常規(guī)管理進一步規(guī)范化、精細化，將常規(guī)細節(jié)落到實處；
2、抓好教學質量監(jiān)控工作，使教學質量穩(wěn)步提高；
3、規(guī)范教研組活動流程，提高教研組活動的有效性；
4、關注青年教師的專業(yè)化發(fā)展，加強對青年教師的課堂教學監(jiān)控，加大隨堂聽課力度；
5、嚴把教學質量關，做好培優(yōu)補差工作，爭取教學質量再上新臺階；
6、進一步開展片區(qū)校際聯(lián)動教研，在活動中提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。
三、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┲匾曊n程實施，加強教學常規(guī)建設
1、加強對執(zhí)行課程計劃的管理
繼續(xù)貫徹教育局規(guī)范教學行為的管理意見，堅持依法執(zhí)教，嚴格執(zhí)行課程計劃，按照規(guī)定開齊、上足、教好各類課程，科學安排學校課程計劃。按照市教育局文件精神，設置校本課程，合理安排三類課程，努力使學生的學習、活動、鍛煉、休息有機結合。各學科教師要增強執(zhí)行課程計劃的法規(guī)意識，自覺嚴格執(zhí)行學科計劃、嚴格執(zhí)行“三表”，保證正常的教學秩序。
2、加強教學精細化工作的管理。
強化教學“五環(huán)節(jié)”的科學管理，嚴格執(zhí)行“學校教學精細化管理實施細則”，課堂教學要返璞歸真，規(guī)避課堂作秀的不良習慣，強調備課、上課、作業(yè)、輔導、評價“五環(huán)節(jié)”的一致性。進一步加強教學規(guī)范，正確把握教學基本要求，有效轉變教師教學方式和學生學習方式，加強作業(yè)設計的研究，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，扎實提高課堂教學質量。倡導啟發(fā)式教學和體驗式教學，激發(fā)學生的學習主動性和創(chuàng)造性。
3、加強拓展型和探究型課程管理
任課教師要嚴格按照課程自覺完成拓展型和探究型課程的教學任務。上探究型課的要用好學習包，引導學生動手實踐，開展小課題研究，三至五年級學生一學期每人至少完成一篇小論文。上拓展型課的要結合學習內容三至五年級學生一學期每人至少完成一篇學習體會，要把這項任務作為對這些任課教師期末考核內容之一，教導處要加強管理，做好資料積累。
4、加強校本課程資源開發(fā)的管理
結合我校實際，開發(fā)課程資源，優(yōu)化課程結構，進一步構建國家課程校本化、學校課程生本化、學生活動課程化的課程實施體系，在不增加課時的前提下，建立“大課程”觀，繼續(xù)開發(fā)和實踐微型課程，本學期計劃在前幾年微型課程開發(fā)實施的基礎上，對較為成熟的課程進行整理匯編成冊。積極參與市級校本課程的評選與展示活動。
5、加強學科質量的管理
除期中、期末學校質量抽查外，主要做好以下幾項工作：各年級音、體、美等綜合學科學業(yè)質量抽測（6月上、中旬）各年級模擬考試（6月底）
6、加強考試評價的管理
繼續(xù)認真做好各學科的質量調研。認真做好單元監(jiān)測、期中抽測和學期檢測工作，做到每次測試有目標、有重點、有分析、有反饋，進一步推進學校的教學工作，迅速提高教學質量。
�。ǘ┘訌娊虒W研究，追求有效教學
1、加強課堂教學的研究
學校將舉行中青年教師教學評比活動。
組織部分學科教師參加市級中青年教師課堂教學評比活動。
組織1——5年青年教師參加市級層面的青年教師課堂教學大獎賽活動。組織教師參加市級及以上的各類教學研討活動。
2、加強教研組的管理
繼續(xù)加強教研組的規(guī)范建設，做好校五星級教研組、優(yōu)秀條線事跡宣傳介紹，學習市優(yōu)秀教研組的先進經驗，發(fā)揮教研組的更大功能。充分發(fā)揮教研組長的作用，要求一學期有專題，每次活動有主題，兩周一次的校本研修活動要有具體內容，有效扎實地開展起來。
3、積極探索網絡教研活動
積極參與上級有關部門的網絡教研活動，做好區(qū)級層面的教育教學網上論壇活動。
4、加強片區(qū)的研討工作
積極參與或開展片區(qū)教學研討、展示活動。
5、加強畢業(yè)班的管理
�。�1）領導班子蹲點畢業(yè)班，開展教學調研活動，加強學科視導工作。
�。�2）教研組集體把脈，共同努力，提高學科質量。
�。�3）召開畢業(yè)班任課教師及學生家長會，家校合力抓質量。
（4）聚焦畢業(yè)班教學，對薄弱班級、學科繼續(xù)采取跟蹤調研，力爭在市教學質量抽測中名列全市前列。
5、加強家�；拥墓芾�
我們盡心、家長安心、孩子開心；我們誠意，家長滿意，孩子受益，我校在3月將舉行主題為“家校齊攜手，共育智慧才”的一年級家長開放周活動，展示師生風采，提升學校社會影響力的同時搭建社區(qū)、家長、學校友誼的橋梁，增進家校聯(lián)系。
6、加強學科的網站建設的管理
學科專題學習網站建設為學生自主學習、協(xié)作學習和探究學習提供了有力的保障，也為課堂教學注入了新的活力，逐漸成為今后課程整合發(fā)展的一個方向，本學期內學校繼續(xù)推出若干個學科專題學習網站，力求拓寬學生學習渠道，促進教師專業(yè)成長，并把此項活動也作為參與教育資源庫建設的工作之一。
四、依靠群體智慧，打造活力課堂
1、發(fā)揮名師示范作用，提升課堂教學品質
�。�1）充分發(fā)揮市學科名師和教壇新秀的力量，通過名師課堂開放、名師論壇、名師結對等多種形式，引導全體教師打造活力課堂，追求有效教學。
�。�2）發(fā)揮學校骨干教師的示范輻射作用，幫助別人的同時提升自己。
2、開展“名師工作室”教學研討
�。�1）繼續(xù)抓好學校青年教師的培養(yǎng)，聘請市級研訓員擔任我校青年教師的指導老師，利用二周一次來校聽隨堂課加強對青年教師的管理，提升教師的專業(yè)素質。
�。�2）努力開展學�！懊麕煿ぷ魇摇苯虒W研討活動，可以是徒弟上課，師傅評課；也可以是師徒同課異構等，促使青年教師更快成長。組織青年教師參加區(qū)1——5年教齡青年教師課堂教學大獎賽和教育教學基本技能考核。
五、體育衛(wèi)生工作：
貫徹和落實教育局對中小學體育與衛(wèi)生工作的有關精神，認真做好我校體育衛(wèi)生工作。
1、體育工作
�。�1）認真貫徹全國、市學校體育工作會議精神，嚴格執(zhí)行體育與保健教學計劃，保證體育課專課專用，落實“三課、二操、二活動”，確保學生每天一小時體育活動，落實體鍛達標訓練計劃與學生體能測試。
�。�2）組織與開展校運動隊訓練，每個體育老師帶1—2個運動隊，組織學生參加市級五大聯(lián)賽等有關體育比賽。
2、衛(wèi)生工作
�。�1）大力開展愛國衛(wèi)生宣傳；落實健康教育課的課時計劃和教學內容。
�。�2）做好防疫、防病和體檢工作，防止流行性疾病的發(fā)生。開展經常性寫字檢查，強化姿勢，注意學生用眼衛(wèi)生，切實做好防近工作，控制近視率。開學初，完成學生身高、體重、視力的檢查。
�。�4）做好小學生心理咨詢工作。
3、其它工作。
�。�1）、積極開展誦讀活動，圖書室、資料室專人負責，圖書館向學生開放，為閱覽課提供方便。
�。�2）、各專用教室專人管理，建立規(guī)章制度，做好財產保管、使用、損耗的記錄。實驗室實驗率達到100%，電腦房、音樂室、美術室等專用教室使用率達到100%。
（3）、做好學籍管理工作，及時辦理轉學生手續(xù)。
�。�4）、做好教導處教育教學工作資料歸檔工作。
�。�5）、做好教師教育教學考核工作。
教務處二學期工作計劃14
一、指導思想
根據上級業(yè)務部門和行政部門的工作部署，重點圍繞教學質量、教學常規(guī)、課程改革、教育科研、教師培訓等工作，強化“教學、研究、指導、服務”職責，努力為學校教育教學改革、教師專業(yè)發(fā)展服務，提升我校教育教學教研的水平及成績。以落實立德樹人為根本任務，以服務我校教育教學、教師專業(yè)成長、學生全面發(fā)展為主要工作內容，關注育人的關鍵環(huán)節(jié)和重點領域改革。
二、本學期教務處主要工作
1.提升教育教學質量
加強高考研究和指導。學習有關會議精神，積極落實有關教育教學質量提升的相關舉措，努力加強教學質量的過程性監(jiān)控，深入并扎實推進我校教育教研水平的提升。繼續(xù)利用好各次考試之后的大數據平臺進行教學分析和調研。積極鼓勵教師利用省市縣所提供的發(fā)展平臺努力提高自我發(fā)展的內驅力，提高教育教學水平。
做好學業(yè)質量數據精準分析反饋。依托“好分數”、“云閱卷”、“釘釘”以及“之江匯”等線上數據平臺，做好學業(yè)質量數據的精準分析，特別關注后20%學生比例等關鍵指標，同時重視不同層次邊緣生或臨界生的轉變。挖掘教學質量的增長點，提高教師的數據分析能力。繼續(xù)扎實有效地推進各年段的培優(yōu)工作，找準發(fā)力點，精準施策。
2.優(yōu)化教學常規(guī)管理
有效的教學與研究離不開常規(guī)的執(zhí)行。繼續(xù)推行常規(guī)檢查與評比，努力讓常規(guī)的管理制度更加有效，更加接軌課堂教學，更加有利于教師的教與學生的學，真正做到規(guī)范是為提升服務的，提升是以規(guī)范為基礎的理念。各教研組、備課組要定期進行自我診斷與改進。同時結合今年的實際情況積極探索將疫情防控期間的線上教學納入到學校教學常規(guī)管理考核。繼續(xù)優(yōu)化完善常規(guī)檢查以促進教學過程的實效。教師作業(yè)批改，教學檢測等常規(guī)也要繼續(xù)優(yōu)化。
完成第二輪課堂變革階段性任務。圍繞學科核心素養(yǎng)，聚焦“學為中心”課堂提升、“有效作業(yè)”優(yōu)化、“學習評價”改進、“教學常規(guī)”優(yōu)化四大行動，提升課堂變革的專業(yè)品質。加強實驗教學研究，充分利用現有的實驗器材做好實驗教學與多學科融合教育、編程教育、社會實踐等有機融合，著力提升學生的動手實踐能力與思維能力。
3.研究新課標新教材，確保課程改革平穩(wěn)落地。
積極落實新教材實施的前期籌備工作；認真研讀新的課程方案和課程標準，開展普通高中新課標新教材研討學習，以市縣級新課標新教材相關項目組活動為抓手，推進核心素養(yǎng)指引下的學科課程改革；研究適應新高考改革的普通高中課程設置，構建并完善符合我校實際的課程體系；配合上級推進普通高中學校學科教室建設，關注學科功能室、智慧教室、創(chuàng)客教室、STEAM跨學科活動場館的建設與實際應用。
4.研究有效教學，探索有效教研，繼續(xù)推進促進有效學習的課堂變革。
以“學科核心素養(yǎng)培育”引領學校課堂教學方式變革，進一步豐富學生學習方式；組織部分學科課堂教學評比活動，繼續(xù)探討促進有效學習的課堂模式；組織好“關鍵問題解決”專題研訓和各項評比活動，進一步提升教師的業(yè)務水平，改變教學觀念，轉變教學方式；強調以學定教，以深度學習為導向，提高學生學習的積極性和課堂教學的有效性。提升“真教研，真研討”，將有效的舉措落實到位，
落實教研組、備課組教研活動，積極探索信息技術在教科研中的作業(yè)并繼續(xù)推行“線上+線下”共享課程，以信息化、網絡化促進教研方式的轉型，實現教研資源的共享和輻射并著力建設我校教學資源庫。圍繞教學常規(guī)的各個環(huán)節(jié)，指導學校構建符合我校實際“校本教研”體系，進一步增強教研活動的實效。
5.做好教師專業(yè)培訓
鼓勵教師積極參與本學科符合自身發(fā)展的培訓項目。深化校本研訓工作，打造具有我校特色的校本研。挖掘和優(yōu)化校精品課程、特色項目（課程），提升教師校本培訓質量。
教務處二學期工作計劃15
一、指導思想：
以提高本校教育質量為主線，以新課程實驗為重點，以縣小學教研工作會議精神為指導，切實抓好校本教研，校本課程開發(fā)工作，繼續(xù)開展校際教研活動，積極探索學科教學規(guī)律，為進一步提高我鎮(zhèn)小學教育質量而努力。
二、本學期主要工作安排：
1、繼續(xù)搞好新課程改革，并在“縣學校課程支持小組”的指導下，進行校本課程的開發(fā)研究及實施。
2、立足課堂，深入教研，加強常規(guī)管理，努力提高教學質量。
3、成立年級組，加強合作交流，開創(chuàng)學校教學管理新模式。
4、加強課題研究，完成市立項課題“留守學生”的研究。
5、繼續(xù)加強體育、衛(wèi)生工作及特長生培養(yǎng)研究工作。
6、督促教師參加“323”師訓工程的培訓工作，確保教師培訓的實效性。
7、做好各學科教師“優(yōu)質課”的申報評比工作。
8、做好畢業(yè)班學生學業(yè)水平測試和年度考試工作。
三、行事安排：
二月份：
1、開學報名、學籍管理工作。
2、部分教師課務調整。
3、成立年級組、教研組，召開組長會議。
4、各學科新課程實驗教師培訓。
5、語文學科繼續(xù)采用集體備課形式，充分利用電子備課室，提高備課質量。
6、確立畢業(yè)班部分學生語文、數學輔導教師。
三月份：
1、鎮(zhèn)級各學科教研活動。
2、制訂校本課程開發(fā)思路或計劃。
3、各學科教師申報縣優(yōu)質課工作。
4、選送各學科教學案例參加縣評比。
5、加強電子備課室、電腦室、多媒體教室的管理和使用。
四月份：
1、教學常規(guī)管理月活動。
2、一年級口語交際研討活動。
3、蓮花小學調研工作。
4、課題組活動
5、參加縣小學生“三模”比賽。
五月份：
1、期中測評。
2、鎮(zhèn)教研活動。
3、完成各學科部分教師參加縣優(yōu)質課評選活動。
4、完成一年級新課程實施總結，上送有關教學案例、論文、教案、課堂實錄等。
六月份：
1、畢業(yè)班考試復習專題研討。
2、學生讀書讀報知識競賽。
3、期末教學質量考核工作。
4、做好7月份縣學生籃球賽、8月份學生棋類比賽準備工作。
5、學年度教學工作總結及有關檔案工作。
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