【熱門(mén)】描寫(xiě)的小學(xué)生作文錦集8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)的小學(xué)生作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇1
媽媽買(mǎi)了一盆水仙花。它長(zhǎng)的像大蒜頭，葉子細(xì)長(zhǎng)又嫩綠，開(kāi)出來(lái)的花是白色的，非常漂亮。告訴你一個(gè)秘密，我給它起了一個(gè)名字叫“水晶仙子”。
媽媽剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候，我好奇的問(wèn)：“這是什么花呀？”“這是水仙花，它還有一個(gè)名字叫‘水晶仙子’”，媽媽笑著說(shuō)�！澳撬_(kāi)的花美嗎、香嗎？”我莫名奇妙地說(shuō)�！澳钱�(dāng)然”，媽媽一本正經(jīng)的回答我。我開(kāi)心地說(shuō)：“那要到什么時(shí)候才能開(kāi)花呢？”“我不告訴你，只要你有耐心就一定會(huì)知道�！蔽夷托牡牡劝〉劝〉�，終于水仙花開(kāi)花了，當(dāng)我準(zhǔn)備先去聞一聞是什么味道的時(shí)候，剛走近水仙花，媽媽著急地說(shuō)：“它有毒！”我嚇得趕忙離它遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，但它的花朵吸引了我的眼睛，黃色的花蕊，白色的花瓣，美極了！
啊！我喜歡水仙花，更喜歡“水晶仙子”！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇2
風(fēng)是神秘的，風(fēng)是調(diào)皮的。
春天，和風(fēng)緩緩地吹過(guò)田野，嫩綠的小草在地里睡了一覺(jué)，醒過(guò)來(lái)了。小鳥(niǎo)快活地在天空飛翔。風(fēng)兒用手輕輕地?fù)崦业哪槪浘d綿的，舒服極了。
夏天，人們大汗淋漓，希望有一絲風(fēng)吹過(guò)來(lái)，可是調(diào)皮的熏風(fēng)偏偏和人們作對(duì)，和人們玩“捉迷藏”。好不容易出現(xiàn)了一絲風(fēng)，可還沒(méi)來(lái)得及高興呢，它又跑得無(wú)影無(wú)蹤了，無(wú)論怎么都找不到它，真是拿它沒(méi)辦法。
秋天的金風(fēng)帶著豐收的果實(shí)來(lái)了，帶著神奇的色彩來(lái)了，帶著清爽的空氣來(lái)了，秋天拿著一支大畫(huà)筆和五顏六色的調(diào)色盤(pán)。金風(fēng)染紅了楓葉，染黃了麥田，染紅了蘋(píng)果，染紫了葡萄。給人們一種耳目一新的感覺(jué)。
冬天在不知不覺(jué)中悄悄地來(lái)到了，朔風(fēng)伴著雪花來(lái)了，金色的大地變得雪白雪白。朔風(fēng)不像和風(fēng)那樣溫柔，倒像一只只下山的猛虎。街上的行人穿得像棉花包似的，弓著身子，低著頭，縮著脖子，艱難地行走。出門(mén)的人也不多，大家似乎都不敢再跟朔風(fēng)會(huì)面了。在北方，它將正在玩雪的孩子趕回了家。我想，朔風(fēng)并不是有意的，只是想春天快點(diǎn)來(lái)到而已。
風(fēng)，總是神神秘秘，行蹤莫測(cè)。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇3
秋，多么的美，帶走了炎熱的夏天。
遠(yuǎn)處的山，穿上了黃色的衣裳。
田野里，散發(fā)著一種濃濃的稻花香。不用說(shuō)，這就是農(nóng)民們種出來(lái)的稻谷散發(fā)出的香味。
高粱不好意思地漲紅了臉，那臉啊，如火一般紅。
蘋(píng)果樹(shù)上那圓圓的，紅紅的是什么?是什么?不用說(shuō)，那就是蘋(píng)果，它們正沖著農(nóng)民們笑呢！
一陣 涼 風(fēng) 吹過(guò)，梨樹(shù)上的“金娃娃”正沙沙地歌唱呢！“沙沙……”
天空中忽然出現(xiàn)了一個(gè)“人”字，那是什么？哦，原來(lái)是一群大雁，好像在告訴我們，秋天來(lái)了。
誰(shuí)說(shuō)秋天的花與樹(shù)都枯了，眼前的景色就不再美麗了，其實(shí)，秋天的顏色豐富著呢！
評(píng)：本文不僅寫(xiě)出了秋天的特點(diǎn)，而且語(yǔ)言富有詩(shī)意。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇4
我的媽媽戴著一付圓圓的眼鏡，是白色的，她有一頭烏黑的頭發(fā)，里面夾著幾條棕色的頭發(fā)。媽媽的眼睛大大的，是雙眼皮，媽媽的臉胖胖的、圓圓的。忘了給你說(shuō)，媽媽笑起來(lái)跟我一樣，有一個(gè)小酒窩。
有一天，我和媽媽到文軒書(shū)店里買(mǎi)課外書(shū)。一進(jìn)書(shū)店，我就跑到兒童區(qū)里上下翻著，看有沒(méi)有我喜歡的故事書(shū)。但是，這些故事書(shū)我都看過(guò)，突然媽媽興高采烈的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“女兒，你喜歡這兩本嗎?”我一看是一本名為《水果幫的夏天》和《閃亮五(二)班》，我掃了一眼，說(shuō)：“這本還可以，您先在這里等我，我想去上個(gè)廁所，一定要等我哦!”說(shuō)著，我火速?zèng)_向廁所，“”的一聲關(guān)上了廁所門(mén)。過(guò)了3、4分鐘，我又走到兒童區(qū)找媽媽?zhuān)墒菋寢尣恢琅艿侥膬喝チ�，我心里有點(diǎn)慌。但是，我對(duì)自己說(shuō)：“冷靜，一定要冷靜!”過(guò)了一會(huì)兒，我在休息室找到了媽媽?zhuān)皨寢專(zhuān)医K于找到你了!”我歡呼著說(shuō)，“您怎么在這兒呀?我在兒童區(qū)找了你半天呢!”“寶貝兒，我這是在試探你呀!萬(wàn)一你走丟了，你會(huì)怎么辦?”媽媽高興的說(shuō)到。
看!這就是我的媽媽?zhuān)晃辉谛袆?dòng)中教我做人做事的道理，我最?lèi)?ài)的媽媽!
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇5
家鄉(xiāng)有一條小河，在學(xué)校的北面，它是人工開(kāi)掘出來(lái)的。雖說(shuō)是新開(kāi)河，但也有30年了，經(jīng)歷這么多年的風(fēng)雨，依然還是這樣美！
這條小河又直又長(zhǎng)，碧波蕩漾，河水清澈見(jiàn)底。當(dāng)年在河兩岸種的水杉，如今已長(zhǎng)成高聳挺拔的大樹(shù)。通往河邊的一條林蔭小道，以前是泥土路，現(xiàn)在已鋪了水泥，筆直平坦。每天早晨或傍晚，附近的居民都會(huì)來(lái)這里散步。
河上偶爾出現(xiàn)一條漁船，從掩映著河面的灌木叢中劃出來(lái)。漁民趕著一群可愛(ài)的鸕鶿。
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇6
在歲月的長(zhǎng)河中，我在父母親的庇護(hù)下漸漸成長(zhǎng)。許許多多的剎那中，我體會(huì)到了父母給予我的關(guān)愛(ài)！
我有一個(gè)“嚴(yán)厲”的父親。他對(duì)我的學(xué)習(xí)很關(guān)心，每當(dāng)我的.成績(jī)不理想時(shí)，他會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我，然后給我分析我失分的原因�？嗫谄判牡貙�(duì)我說(shuō)：“下次一定要努力，盡力就好了�！蔽尹c(diǎn)著頭，下了很大的恒心，不可以辜負(fù)爸爸的期望。這就是我那位時(shí)常給予我?guī)椭�，時(shí)常嚴(yán)格要求我的父親。
我還有個(gè)“大方”的慈母她很好很大方，是一個(gè)溫柔，大方的母親，我依稀記得我三，四時(shí)。我讓媽媽買(mǎi)一只很貴的1：1槍。但媽媽毫不猶豫的給我買(mǎi)，盡管我當(dāng)時(shí)還是拿不起這支槍。
但是，我的父母還有一些壞習(xí)慣：比如爸爸老是抽煙，喝酒，早點(diǎn)睡覺(jué)。還有媽媽不要整天對(duì)著手機(jī)，平板還有電腦……
我想對(duì)他們說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！希望你們可以改掉壞習(xí)慣，和我一起努力進(jìn)步。”
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇7
我沿著去公園的路，來(lái)到了人民公園。��！公園真美啊。
首先映入我眼簾的是一個(gè)關(guān)麗的“噴泉”，一只銀白色的仙鶴昂首站在一朵淡紅色的荷花上，它的一只腳抬著，另一只腳立在荷花上，嘴里吐出水霧，接著又落進(jìn)清清的湖水中，濺起一環(huán)又一環(huán)的波紋。清澈的湖水映出仙鶴美麗的倒影，乍一看，那荷花，那仙鶴象真的一樣，等時(shí)間長(zhǎng)了，它老是一絲不動(dòng)，你才會(huì)明白這是工人叔叔高超的技藝，騙過(guò)了我們的眼睛。
向湖的左邊望去，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊座落在湖邊上。走廊兩邊爬滿(mǎn)了牽�；�。里面有許許多多的游人，有的也許是因?yàn)橛^賞累了，正躺在椅子上閉目養(yǎng)神，有的正伏在欄桿上觀賞美麗的公園景色。
我來(lái)到湖的右邊，這里真是花的海洋：紅的牡丹、黃的月季、紫丁香……都張開(kāi)了美麗的笑臉。那撲鼻的花香引來(lái)了辛勒的蜜蜂，漂亮的蝴蝶。穿過(guò)花圃，是一座假山。假山座落在湖邊，伸進(jìn)湖里，像一條游龍?jiān)趹蛩呱仙巾斢幸蛔ぷ�，亭子里有幾個(gè)老人在聚精會(huì)神地下棋。
啊！生活是多么美好！公園一角是多么美麗！
描寫(xiě)的小學(xué)生作文 篇8
薺菜花在花譜上怕是沒(méi)有的，它并不是那種專(zhuān)供欣賞的花。
每年的五月，它便凄凄慘慘地開(kāi)花了，它應(yīng)該是為了結(jié)籽才辛辛苦苦開(kāi)花的吧！它的相貌實(shí)在沒(méi)有什么引人注目的地方，像碎米似的小小的花兒慘白著臉，羞羞答答地?zé)o聲地開(kāi)著，一陣輕風(fēng)掠過(guò)，又細(xì)又瘦的薺菜花桿，便在風(fēng)中抖抖瑟瑟，如同寒風(fēng)中沒(méi)有棉衣穿小女孩。此時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有人去理睬它了，因?yàn)檫@時(shí)候薺菜已不能再做那鮮香的餃子餡了，它只能在田野中白里透青地開(kāi)著。你想想，有誰(shuí)會(huì)喜歡這白里透青的花呢？
可是，事實(shí)并不是這樣的。
在插花藝術(shù)家眼里，它是美麗的。他們說(shuō)：“這簡(jiǎn)直就是一束啊星星啊！白中微微透這青綠！顯得多么文雅嫻靜！這細(xì)細(xì)高高的身姿與長(zhǎng)頸瓶是多么相配�。 庇谑�，薺菜花便擁有了一個(gè)好聽(tīng)名字——“滿(mǎn)天星”。它便成為了高潔的，素雅的，美麗的花兒，成為了人們所欣賞的花。
人們只知道“滿(mǎn)天星”是藝術(shù)家所贊美的花，又有幾個(gè)知道它曾是田野中他們不屑于顧的薺菜所開(kāi)的花呢？
【描寫(xiě)的小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)的小學(xué)生作文04-10
描寫(xiě)秋天的小學(xué)生作文11-11
描寫(xiě)湯圓的小學(xué)生作文02-05
描寫(xiě)食物的小學(xué)生作文02-03
小學(xué)生描寫(xiě)冬的作文08-09
描寫(xiě)蜘蛛的小學(xué)生作文01-21
描寫(xiě)蠶小學(xué)生作文11-06
描寫(xiě)錦鯉的小學(xué)生作文01-27
描寫(xiě)吃相的小學(xué)生作文02-13