【精華】戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一位媽媽帶著孩子，來(lái)火車站給丈夫送飯。爸爸吃著飯，媽媽用深情的目光看著丈夫，不時(shí)地用余光看著正在玩耍的孩子！
“轟”的一聲，火車站的候車室瞬間倒塌了。車站里那成千上萬(wàn)的人們驚惶失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。頓然間，硝煙滾滾，血肉橫飛。爸爸媽媽的腦海里，一片空白，在生命的最后一刻，把孩子投到遠(yuǎn)處一片柔軟的草地上。孩子，毫發(fā)無(wú)傷，可是，爸爸媽媽卻被炸得粉身碎骨，尸骨無(wú)存！孩子呆呆地坐在廢墟旁，卻已不見了，在他眼前的，只有那熊熊的大火，和濃濃的煙霧。他“撲通“一聲，攤坐在地上，撕心裂肺的哭著，凄慘地喊著：“爸爸！媽媽！”剛剛還無(wú)憂無(wú)慮玩耍的孩子，轉(zhuǎn)瞬間成了孤兒。
這個(gè)孩子被一位大媽收留了，漸漸成長(zhǎng)，成了一位小八路，為他的父母報(bào)仇。
他憎恨戰(zhàn)爭(zhēng)，渴望和平。我們應(yīng)該一起行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平，制止戰(zhàn)爭(zhēng)！讓這個(gè)世界成為到處充滿陽(yáng)光、鮮花和愛的人類家園！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
十分鐘的課間休息馬上就過去了，同學(xué)們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了，王老師正在黑板上寫復(fù)習(xí)題，這時(shí)，小雨的橡皮怎么也找不到了，他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時(shí)，王老師突然回了一下頭，小欣的目光和王老師嚴(yán)厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜，大聲說道：
“你們倆給我站起來(lái)！”
小雨和小欣不知所措地望了望周圍，看到同學(xué)們都盯著自己，他們就慢慢地站了起來(lái)。
“看什么看，就說你們倆呢，你們搞小動(dòng)作，把我的話當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這是課堂！”
“王老師，我們倆沒……”
“解釋什么？不要為自己的錯(cuò)誤找理由，錯(cuò)就是錯(cuò)！”
小欣聽了王老師的話，怒火中燒，她狠狠地瞪了王老師一眼，“叭”地一聲，把手中的筆摔到了地上，氣得渾身哆嗦。
這時(shí)，王老師心想：“這個(gè)學(xué)生也太狂了，竟敢與我作對(duì)�！�
此時(shí)，同學(xué)們已被現(xiàn)在的場(chǎng)面驚得目瞪口呆，我作為小欣的同桌，連忙推了推她，示意她不要再與王老師吵下去了，可她使勁地?fù)芰宋乙幌�，又“啪”地拍了一下桌子說：
“你憑什么批評(píng)我，你冤枉好人�！�
王老師一聽，火冒三丈，大聲說道：“你這個(gè)沒教養(yǎng)的學(xué)生，竟敢與我頂撞，你做錯(cuò)了事，不但不承認(rèn)，還跟自己的老師頂嘴，你還是不是學(xué)生啊，你……”
這時(shí)，教室里從鴉雀無(wú)聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭(zhēng)吵聲越來(lái)越大……
“鈴……”下課的鈴聲已經(jīng)響了，可他們的'沖突還沒有結(jié)束，愈演愈烈。別的班的學(xué)生都在門外擠著看這一難得的場(chǎng)面。此時(shí)，王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭(zhēng)吵，做為這個(gè)班里的一員，我都感到臉紅��！
這時(shí)，校長(zhǎng)來(lái)了，他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結(jié)局是什么樣，但我敢肯定：一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事，我感到驚心動(dòng)魄，我覺得小欣真不應(yīng)該這樣做。王老師批評(píng)她也是為她好，她怎能頂撞王老師呢？有則改之，無(wú)則加勉，不是更好嗎？如果她能換一種方法，就不會(huì)有這種結(jié)果了；如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚，也許這件事就會(huì)化干戈為玉帛。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
我們的生活充滿了快樂，任何一個(gè)小細(xì)節(jié)都可以是帶給我們快樂的源泉，它也許是一段有趣的經(jīng)歷，也許是一則笑話，也許是一縷陽(yáng)光……那今天的快樂之源就是——和爸爸媽媽的“有趣大戰(zhàn)”，快點(diǎn)來(lái)“觀戰(zhàn)”吧 ！
我是一個(gè)愛玩電腦的小男孩，只要爸媽不在家，電腦就是我的樂園，我可以在網(wǎng)上自由地瀏覽網(wǎng)頁(yè)、玩游戲，還可以看我最愛的動(dòng)畫片和電影。正因?yàn)槲覍?duì)電腦的過度熱愛，老爸決定給電腦設(shè)置密碼，控制我上網(wǎng)的時(shí)間和頻率。就這樣，我和爸媽的電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)一觸即發(fā)。
第一回合 渾水摸魚
只見老爸老媽打開電腦，兩個(gè)人搗鼓了起來(lái)。嘻嘻，原來(lái)他們從來(lái)沒有給電腦設(shè)過密碼，在網(wǎng)頁(yè)上現(xiàn)學(xué)呢！好不容易學(xué)會(huì)了，老爸卻設(shè)了一個(gè)超簡(jiǎn)單的密碼，真是太低估我的能力了，設(shè)這么簡(jiǎn)單的密碼怎么可能擋住我玩電腦的熱情呢？那天，爸媽不在家，我迅速按下電腦開關(guān)，果然不能開機(jī)了。我的小腦袋飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，回想爸媽設(shè)置密碼時(shí)的情景：“啪、啪、啪”，老爸按了三下鍵盤，密碼應(yīng)該是三位數(shù)，他是用右手在鍵盤的右上方敲入的，應(yīng)該是“4、5、6、7、8、9”這幾個(gè)數(shù)字的組合。于是我不停地組合著數(shù)字輸入，哈哈，只試了幾遍，我就猜中密碼并打開了電腦。初戰(zhàn)告捷，我對(duì)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利充滿了信心。
第二回合 偷 拍
電腦密碼這么容易就被破解了，老爸大呼輕敵，便又設(shè)了一組密碼，但還是太簡(jiǎn)單，結(jié)果又被我連猜帶蒙地破解了。老媽終于沉不住氣了，埋怨老爸太“無(wú)能”，連個(gè)密碼都設(shè)不好。老爸徹底地被激怒了，他不敢再掉以輕心，于是又設(shè)了一個(gè)八位數(shù)的密碼，并且所設(shè)的密碼數(shù)字、字母樣樣俱全，這可真把我難住了，猜了無(wú)數(shù)次都沒有順利打開電腦。接下來(lái)的幾天，我都只能望“電腦”興嘆。爸媽倒是很開心，因?yàn)樗麄兊膰?yán)防死守終于見效了，即使出門把我一人留在家里，也沒有后顧之憂了。但我并沒有偃旗息鼓，而是暗度陳倉(cāng)。
一天，看到老媽在用手機(jī)看視頻，咦！我腦子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心頭。于是，我把相機(jī)調(diào)成錄像狀態(tài)，放在電腦鍵盤前，然后“理直氣壯”地對(duì)老爸說老師布置的作業(yè)里有需要上網(wǎng)查資料的。老爸一聽，毫無(wú)戒心地坐在電腦前，準(zhǔn)備輸入開機(jī)密碼。也許是相機(jī)放的位置不好，居然引起了老爸的注意，他看到我的相機(jī)正在錄像，于是就明白是怎么回事了。姜還是老的辣呀！老爸把相機(jī)放倒，才安心輸入密碼。我的計(jì)劃半路夭折了。
第三回合 偷梁換柱
上一回合的交戰(zhàn)，我有點(diǎn)受挫，爸媽對(duì)我的警戒指數(shù)也提高了，我則時(shí)刻在尋找著扳回的機(jī)會(huì)。這天，老媽要出去開會(huì)學(xué)習(xí)，我禁不住問她：“您兩個(gè)手機(jī)都要帶著嗎？”老媽斬釘截鐵地說：“當(dāng)然，別想玩我手機(jī)里的游戲！”哼！真是小氣。老媽走后，我無(wú)聊極了，一屁股坐在沙發(fā)上準(zhǔn)備看電視，“哎呀！”我被一硬邦邦的東西硌了一下，起身一看，不由大嘆：“感謝上蒼賜予我這寶貴的機(jī)會(huì)！”真是天助我也，老媽走得匆忙，竟然落下一部手機(jī)。我如獲至寶地捧著老媽的手機(jī)，但手機(jī)里的游戲不好玩。
怎么辦呢？正所謂“道高一尺，魔高一丈”，有了！我立刻用手機(jī)以老媽的口吻給老爸發(fā)了一條短信：“老公，我把你告訴我的電腦密碼忘了，快告訴我吧！”
“密碼是‘123rfgh5’，真笨呀！”不到三分鐘，老爸就把密碼發(fā)給我了！
“哈哈……”家里回蕩著我開心的笑聲！
我終于得到了這朝思暮想的密碼，特向老爸挑釁似的發(fā)了一條短信：“哈哈，我是潘韋臣，你中計(jì)了！”
“兒子，你太厲害了，我投降了�！崩习志尤桓┦追Q臣了！
好開心呀！我終于又扳回了一局。趁著爸媽都不在家，我痛快地玩著電腦游戲！
事后，老爸又把密碼給改了，我知道我們的電腦爭(zhēng)奪戰(zhàn)不會(huì)就此結(jié)束，這也許只是個(gè)開始。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
今天，我的同桌彭烽源帶了一副象棋。
下課，我用命令式的語(yǔ)氣說到：“快點(diǎn)拿出象棋來(lái)，我要跟你下象棋！”他想了一會(huì)兒，又立刻拿出象棋，準(zhǔn)備和我斗一斗。
我們倆首先把棋擺好，就開戰(zhàn)了！他是紅棋，他先走。只見彭烽源迅速地把炮放到了棋盤的中心，準(zhǔn)備吃掉我的兵，要知道，我的兵不是想吃就能吃到的，我立刻又把兵放前一步，打到最后我還剩一炮一馬兩車，而彭烽源只剩下了一個(gè)馬，我來(lái)了一個(gè)雙車將，把他的帥干掉了，就這樣，他輸了。
可是他不服輸，他大聲說到：“再來(lái)一局！”我們重新把棋擺好，又開戰(zhàn)了！這一局，我輕敵了。他首先就讓炮到我的大本營(yíng)里，緊接著，他的第二個(gè)炮也到了我的大本營(yíng)里，可是，我沒有注意，只是把兵前進(jìn)了一步，誰(shuí)知道，彭烽源的下一步就是結(jié)束這一局棋的最后一步，他把炮放在了上一個(gè)炮的前面——雙炮將！我又被嚇到了，他怎么能用雙炮將將死我！
我輸了，我被一個(gè)下象棋的弱者給打敗了。我真不該輕敵呀！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
戰(zhàn)火中的小朋友：
你們好！看到伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)，看到你們正在和親人逃難，不禁潸然淚下。你們本應(yīng)該象我一樣寧?kù)o的在教室里讀書，而因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的發(fā)生，使你們失去了這美好的一切！在報(bào)子上，我看到了幾張有關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的照片，我的心情久久不能平靜下來(lái)。 第一幅照片的名字叫《生命與戰(zhàn)火》，圖中的小朋友的母親在逃難的路上舊病發(fā)作，癱倒在地上，小朋友看樣子才4歲呀！要是失去了母親，他還怎么活下去呀！ 第二幅照片的小哥哥睜著一雙絕望的大眼睛，望著后面的戰(zhàn)火，好象在說：不要打了，我的親人還在里面呢！ 第三幅照片的小妹妹，我雖然不知道你叫什么名字，但我可以看出你那渴望戰(zhàn)爭(zhēng)停止的眼神……………………………… 目睹著一張張照片，我的心里酸酸的，我深深的感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。在連連不斷的戰(zhàn)火里，無(wú)數(shù)的兒童受到了傷害，失去了家園，失去了親人，失去了童年的快樂，每天過著不安和痛苦的生活。 ��！讓戰(zhàn)爭(zhēng)停止吧！讓全世界的兒童都生活在和平的環(huán)境里！我們都不希望再有人因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而消失在這個(gè)世界上了。
祝你們?cè)缛諗[脫戰(zhàn)爭(zhēng)的糾纏！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
1937年8月28日，上�；疖嚹险�，天空中漂浮著陰云，原來(lái)人聲鼎沸的車站已變的死一般的沉寂。
爸爸媽媽一陣陣凄厲的哭喊聲傳來(lái)。原來(lái)有一個(gè)四五歲的孩子孤零零的坐在廢墟旁號(hào)啕大哭。她的衣服沾滿的鮮血，讓人分辨不出他的容貌。爸爸媽媽痛啊他的臉上的血漬幾乎被他那豆大般的淚水沖洗掉了。
這個(gè)小孩叫小東，她的爸爸媽媽正要從火車南站趕往廣州外出，卻被那可惡的日本鬼子那罪惡的子彈阻攔了，當(dāng)時(shí)一顆顆的炸彈從天而降，不一會(huì)兒，上�；疖嚹险揪统闪艘黄瑥U墟，小東的爸爸媽媽為了保護(hù)他，用身軀把它遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，小東的爸爸媽媽被炸死了，小東也被炸傷了，他算很幸運(yùn)的，因?yàn)楫?dāng)時(shí)火車南站那千千萬(wàn)萬(wàn)的人都被炸死了，可他的爸爸媽媽死了。他便成了孤兒，依然可憐。除了哭，他還能干什么？幸好有一位大娘收留了他，可憐的小東他與大娘相依為命。有一天一位八路軍來(lái)他家喝水，小東想?yún)⒓影寺�，他很憎恨日本人，他想為爸爸媽媽�?bào)仇。
戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)！一切都是戰(zhàn)爭(zhēng)！失去爸爸媽媽的是戰(zhàn)爭(zhēng)！令人傷心的也是戰(zhàn)爭(zhēng)！戰(zhàn)爭(zhēng)�。⊥Ｏ履愕哪_步吧！我們期待的是和平！從給我們的生活永遠(yuǎn)的離去！
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