【精選】老師的作文500字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的老師的作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
老師的作文500字 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“老師都是辛勤的園丁�！辈诲e(cuò)的，像母親一樣呵護(hù)著你，在我這一生中，最令我難以忘懷的老師是楊玉玲老師。
楊老師低低的個(gè)子，每天都穿著一雙高跟鞋，大大的眼睛上有一副富有智慧的眼鏡兒。在我的記憶里，她是一個(gè)和藹可親的人。
她從來(lái)不打罵我們。僅僅有一次，我犯了一個(gè)不該犯的錯(cuò)誤，我本以為她會(huì)教訓(xùn)我，可我卻想錯(cuò)了，她把我叫上講桌前，耐心的教導(dǎo)我，我難以忘懷。
她非常善于朗誦，但一直卻不透露，上次我們學(xué)《春》，她閱讀起來(lái)：
盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。
一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。
山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)……
我不知道你們是否熟悉，老師的聲音特別動(dòng)聽(tīng)，仿佛真的走進(jìn)了春天，多美�。�
我的老師很謙虛，而且也有耐心，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來(lái)，在那時(shí)我的心靈微微顫動(dòng)著。那天，我們的作業(yè)有很多不合格，具體幾個(gè)我也記不清了。我記得那天是個(gè)星期五，有兩節(jié)自習(xí)，她為了我們的作業(yè)整整穿著高跟鞋站著教導(dǎo)了兩節(jié)課，下課都沒(méi)有坐一下，我擔(dān)心她那瘦弱的身體會(huì)撐不住，她還是堅(jiān)持了下來(lái)，快放學(xué)了，她仍然站著，這時(shí)郭老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)了一句：“快回去休息休息吧�！笨审@人的一句使我的心靈顫動(dòng)起來(lái)：“沒(méi)事，趕快把作業(yè)弄完省的孩子們也忘了，我也忘了�！彼脑�(huà)一直在我腦海里閃動(dòng)著。
從那一刻，我才真正體會(huì)到世界上第二個(gè)母親就是老師。楊老師的話(huà)語(yǔ)使我一身都有很大的啟發(fā)。
老師的作文500字 篇2
我有一位小老師，既不是我的哥哥、姐姐，也不是我的同學(xué)、朋友，而是我那年僅三歲半的小表妹。你們一定很好奇吧，那么就讓我慢慢講給大家聽(tīng)一下。
我的小表妹聰明伶俐，能說(shuō)會(huì)道，非常招人喜歡。尤其是她的一些良好的生活習(xí)慣真是讓我這個(gè)長(zhǎng)她好幾歲的姐姐學(xué)習(xí)。
她非常的愛(ài)學(xué)習(xí)。每天從幼兒園放學(xué)回家后，即使老師沒(méi)有布置家庭作業(yè)，她也要在自己的田子本上工工整整的寫(xiě)幾個(gè)不像樣的字，就像一只只黑黝黝的螞蟻趴在田地里一樣，盡管寫(xiě)不好，也要堅(jiān)持寫(xiě)上幾個(gè)字，讓大家欣賞她的學(xué)習(xí)成果。每天晚飯后，她就迫不及待的拿著自己心愛(ài)的故事書(shū)，并召集我們大家圍成一圈，自己站在中央，津津有味的給我們講故事，念念叨叨的說(shuō)一大堆，即使不認(rèn)識(shí)上面的漢字，也要給我們編幾個(gè)還算通順的故事，反反復(fù)復(fù)的講，還不時(shí)的強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，真的把我們當(dāng)學(xué)生了。小老師這種愛(ài)學(xué)習(xí)的態(tài)度真是值得我學(xué)習(xí)。
她非常的愛(ài)勞動(dòng)。每天晚上洗漱后，小表妹總是從大人手中搶過(guò)洗衣盆，將自己的襪子弄濕，然后抹上肥皂，認(rèn)認(rèn)真真洗起來(lái)，洗干凈后將襪子掛到衣服架上，還一個(gè)勁的跟我們強(qiáng)調(diào)“自己的事情自己做”，她這么小就懂得這些，真是了不起啊。每次看見(jiàn)家里大人打掃衛(wèi)生，她就搶著拿掃把，擺著一副正經(jīng)的樣子，學(xué)著大人認(rèn)真的掃地。雖然她還小，怎么掃也掃不干凈，但是我自愧不如啊。小老師這種愛(ài)勞動(dòng)的精神真是值得我學(xué)習(xí)。
我的小表妹怎么樣，能當(dāng)我的小老師嗎？她真像歌詞里面唱到的：愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，長(zhǎng)大要為人民立功勞。我相信她長(zhǎng)大以后一定是一個(gè)優(yōu)秀的人才。我要像我的這位小老師學(xué)習(xí)，更正懶惰的毛病，養(yǎng)成一個(gè)良好的生活習(xí)慣，樹(shù)立一個(gè)好姐姐的形象。
老師的作文500字 篇3
我們班的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她姓何，我們都叫她何老師，她有著一頭烏黑的頭發(fā)，水汪汪的眼睛，戴著一副眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)的樣子，常常扎著馬尾辮，平時(shí)對(duì)我們很溫柔。
何老師從一年級(jí)到五年級(jí)教我，她平時(shí)上課很溫柔，但一看見(jiàn)有同學(xué)在講話(huà)，會(huì)立馬停下來(lái)，盯著那個(gè)講話(huà)的同學(xué)，于是那個(gè)同學(xué)立馬不敢了，只好乖乖聽(tīng)講，有時(shí)上課，何老師會(huì)讓同學(xué)們表演課文內(nèi)容，同學(xué)們紛紛舉手上臺(tái)表演，上臺(tái)表演的同學(xué)，都落落大方，臺(tái)下響起一片片掌聲……有些不到位的地方，何老師會(huì)模仿出來(lái)，讓同學(xué)們提出意見(jiàn)，看到老師的模仿，臺(tái)下的笑聲更歡了，大家笑得前俯后仰，真是充滿(mǎn)趣味的課堂。
何老師除了上課有趣，還很關(guān)心我們。有一次，我和同學(xué)正在公共區(qū)搞衛(wèi)生，突然，上課鈴聲響起了，我想急急忙忙的搞完，結(jié)果，一不小心，腳底踩空，摔到了水溝里，后腦勺碰到了石頭上，一陣陣疼痛襲來(lái)，我摸了摸我的頭：天啊，血，有血，我嚇呆了……頓時(shí)哇哇大哭起來(lái)，和我一起搞衛(wèi)生的'馮博宇趕緊去報(bào)告老師，正當(dāng)我很絕望的時(shí)候，何老師急匆匆趕來(lái)了，她趕緊帶著我來(lái)到醫(yī)院，在路上聯(lián)系好我的爸媽?zhuān)瑏?lái)到醫(yī)院后，護(hù)士給我止血，包扎傷口，何老師一直安慰我：不要怕，勇敢點(diǎn)。直到我媽媽趕到了醫(yī)院，何老師才離開(kāi)去學(xué)校。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，謝謝何老師，教我們知識(shí)，學(xué)做人，還像父母一樣關(guān)心我們，在這里，我想說(shuō)一句：“何老師，你辛苦了！”
老師的作文500字 篇4
從小到大，從一位無(wú)知的小毛孩到有知識(shí)的少年，要經(jīng)過(guò)多少老師的栽培�。≡诮踢^(guò)我的老師中，我最難以忘懷的、印象最深的是她——張老師。
張老師是我的一年級(jí)班主任，她很年輕，也很漂亮。一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛，加上甜甜的嗓音，她給人的第一印象是純純的。張老師的嘴邊有兩個(gè)極為小巧的酒窩，一笑，便會(huì)輕盈的蕩漾開(kāi)來(lái)。
那時(shí)候的我成績(jī)優(yōu)秀，是班上的班長(zhǎng)，當(dāng)然深得張老師的喜愛(ài)。受到的表?yè)P(yáng)多了，我不禁驕傲起來(lái)，上課也不那么認(rèn)真了。有一天正在上課，我覺(jué)得十分無(wú)聊，便玩起橡皮來(lái)。正玩得起勁，張老師突然“從天而降”收走了我的橡皮，并嚴(yán)肅地說(shuō)：“上課不允許玩橡皮，請(qǐng)你下課后到我辦公室來(lái)” 。天哪！我竟然挨了老師的批評(píng)。在一片驚愕、嘲笑、幸災(zāi)樂(lè)禍的眼光中，我無(wú)地自容，臉上火辣辣的，這種感覺(jué)真不好受！
下了課，我像一個(gè)小尾巴似的跟著老師來(lái)到辦公室。老師拿了兩張椅子和我面對(duì)面坐下，開(kāi)始批評(píng)教育。我低著頭，心里卻在想：有什么了不起呀，不過(guò)玩橡皮了，用得著這樣嗎？這時(shí)張老師說(shuō)話(huà)了：“你心里一定很不服氣吧？但是，上課玩橡皮對(duì)嗎？”我沉默了。老師又說(shuō)：“就這一次，下不為例！喏，這時(shí)你的橡皮，拿去吧！”我抬起頭，與老師四目相對(duì)。不知怎的，我鼻子一酸，接著視線(xiàn)便模糊了……
這么多年過(guò)去了，我一直想念珍藏在我心靈深處的張老師！
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