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校園記趣中考優(yōu)秀作文（精選25篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的校園記趣中考優(yōu)秀作文（精選25篇），歡迎閱讀與收藏。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 1
校園是我們經(jīng)常學(xué)習(xí)、活動(dòng)的地方，在校園里每一個(gè)角落都藏著我們的歡聲笑語(yǔ)，我們的辛酸和淚滴。即使是在一張張蒼白的考卷面前，一堂堂安靜的課堂面前，也有不少我們?cè)?jīng)有趣的回憶。
一次社會(huì)考試過(guò)后，老師不僅為我們的'低分大吃一驚，更認(rèn)識(shí)到了我們的粗心程度。那天湯老師氣呼呼地走進(jìn)教室，把課本一放，皺著眉頭，瞇著早已近視了的眼睛，說(shuō)：“你們啊，我真是無(wú)奈了，你們考得差也就算了，有的同學(xué)字還寫得這么邋遢，真是考驗(yàn)我的眼力啊？”教室里一片寂靜，誰(shuí)都不敢吱一聲，深怕一不小心惹怒了老師，那可就不好啦�！氨热缯f(shuō)考卷上讓我們寫個(gè)人所得稅的特點(diǎn)，正確答案是‘高收入者多納稅，低收入者少納稅’啊，有的同學(xué)字寫得太難看了，把‘入’和‘者’寫得太攏了，看起來(lái)就像個(gè)‘豬’字，就變成了‘高收豬多納稅，低收豬少納稅’……”沒(méi)等老師說(shuō)完，同學(xué)們都哄堂大笑，老師自己也忍不住要笑出來(lái)了，卻忍住了，接著說(shuō)：“然后我就想了半天也沒(méi)想通豬和納稅到底有什么關(guān)系��？”同學(xué)們笑得更加厲害了，老師也哭笑不得。許多人在笑別的同學(xué)粗心，但我們誰(shuí)都知道這些哭笑不得的錯(cuò)誤還是我們犯的呀。
要說(shuō)我們粗心犯的錯(cuò)啊，還真是說(shuō)不完。這不，一次科學(xué)課，老師給我們講評(píng)作業(yè)，其中有一題是根據(jù)所給的公式，計(jì)算一位老爺爺?shù)倪h(yuǎn)視度數(shù)，正確答案是400度，但卻有很多同學(xué)寫錯(cuò)了。老師生氣的說(shuō)：“我批過(guò)了，你們這一道題有很多人都寫錯(cuò)了，有的人計(jì)算出來(lái)是4度，你自己想想就知道了呀，4度還用得著戴眼鏡嗎？還有人寫40000度，這就更不動(dòng)腦筋了，40000度戴眼鏡都沒(méi)用了，眼睛都快要瞎了還戴什么眼鏡呀……”老師的責(zé)備帶著幽默。我們大家都在竊竊地笑，但都不敢出聲，也許有的人也在心里暗暗地羞愧著，因?yàn)樗滥莻�(gè)所謂“不動(dòng)腦筋”的人其實(shí)就是他自己，又或是像我，我記得我第一次計(jì)算出來(lái)也是40000度，但回想了一下覺(jué)得不對(duì)，就從新算出了正確答案，現(xiàn)在想起來(lái)還真覺(jué)得驚險(xiǎn)啊……
校園趣事藏在校園的角角落落，學(xué)習(xí)的節(jié)奏緊張而忙碌，但即使在嚴(yán)肅的主課上也能時(shí)不時(shí)爆出陣陣笑聲，但這笑聲背后值得我們反思。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 2
校園中，學(xué)習(xí)生活是急促的，也是嚴(yán)肅的，但是，在菁菁校園中，有苦，自然也有甜，而發(fā)生在校園中那些如貝殼般的趣事，就是在學(xué)習(xí)空閑的放松。
老師批評(píng)中有快樂(lè)
上次中午唱班歌，本來(lái)吧，應(yīng)該很安靜�？墒�，在優(yōu)美的歌聲中，夾雜著同學(xué)們說(shuō)話的'聲音，讓老師覺(jué)得很煩。突然，老師一聲怒吼：“把音樂(lè)關(guān)了�！蓖瑢W(xué)們乖乖的關(guān)了音樂(lè)，隨之，老師開(kāi)始調(diào)查聲音的起源，發(fā)現(xiàn)聲音是郭大學(xué)委發(fā)出來(lái)的。老師就問(wèn)他：“干什么呢？”
之后他用抱怨的語(yǔ)氣回答道：“張老師啊，岳老師讓收東西，有“好多人”都沒(méi)交！”老師無(wú)奈的問(wèn)了一句：“快，沒(méi)交的都站著，我看看“好多人”都是誰(shuí)！”王曉瞳無(wú)奈的站了起來(lái)，之后，沒(méi)人了，老師一拍桌子，大吼一聲：“王曉瞳叫做“好多人”��？”楊子重看了一眼我和黃金源，低聲嘀咕一句：“好多魚，好多魚，好多好多好多魚！”之后我們?nèi)齻�(gè)就強(qiáng)忍住笑。
愚人節(jié)里有快樂(lè)
記得那次愚人節(jié)，我就想搞怪，想整一整某個(gè)好朋友，在一個(gè)課件，他過(guò)來(lái)找我。我出其不意的問(wèn)他一句：“唉，周六星期幾啊？”結(jié)果，我那個(gè)好朋友還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，一邊回座一邊念叨著：“對(duì)呀，周六星期幾�。俊边^(guò)了半天，他又來(lái)找我問(wèn)：“周六到底是星期幾呀？”
我和同組的人再也忍不住了，樂(lè)得前仰后合。我們大家無(wú)奈的說(shuō)：“周六是星期六��！”他當(dāng)時(shí)就像是石化了一樣，愣愣的站在那。
數(shù)學(xué)課上有快樂(lè)
王云龍大俠，那是當(dāng)之無(wú)愧的水果忍者。這個(gè)戲稱是如何來(lái)的呢？原來(lái)，在那堂數(shù)學(xué)課上，老師激昂的講著題，正講到一個(gè)正方體，用一個(gè)平面去切能切出個(gè)幾邊型來(lái)，大家的答案都不太一樣。數(shù)學(xué)老師精確的說(shuō)：“六邊形是對(duì)的，你們回家可以去切！”之后，數(shù)學(xué)老師冷靜的說(shuō)：“王云龍，800字！”大家都很奇怪，王云龍那邊都樂(lè)了。大家一看，果斷樂(lè)翻天，原來(lái)，水果忍者王云龍大俠正在用一把水果刀來(lái)切蘋果。從此，王云龍的雅號(hào)，“水果忍者王云龍大俠”。為這件事，大家樂(lè)了半天。
校園中的趣事真是數(shù)不勝數(shù)，這些趣事，讓我們的生活變得多姿多彩！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 3
菁菁校園里，發(fā)生過(guò)許許多多有趣的事，它們讓我們會(huì)心地微笑，使我們的心情放松下來(lái)，這有趣的一幕幕，都銘記在我們的心中，數(shù)年之后，還一樣清晰地想起它。
操場(chǎng)上，太陽(yáng)公公微笑著籠罩大地，我們幾個(gè)朝氣蓬勃的男生正在學(xué)校的操場(chǎng)上激烈地踢著足球。我們把墻當(dāng)作球門，分成兩伙，一場(chǎng)足球大戰(zhàn)開(kāi)始上演了。我們隊(duì)的球員們個(gè)個(gè)精神抖擻，向?qū)Ψ降那蜷T全力進(jìn)攻。他們也毫不示弱地上前來(lái)爭(zhēng)搶，這調(diào)皮的足球在我們的腳下竄來(lái)竄去。過(guò)了好一會(huì)兒，李建男一個(gè)大腳，把球踢出界，一場(chǎng)足球爭(zhēng)奪戰(zhàn)才告一段落。我們隊(duì)的守門員陳澤天把球大力開(kāi)出，球滾到了我的腳下，由我?guī)蚬ラT。我飛快地帶球向?qū)Ψ角蜷T跑去，可是對(duì)方幾名球員把我團(tuán)團(tuán)圍住，一心要爭(zhēng)球。守門的陳澤天見(jiàn)勢(shì)不妙，以最快的速度沖了過(guò)來(lái)，我心中暗喜，迅速把球傳了出去，他一個(gè)凌空抽射，球進(jìn)了！我們一陣歡呼。忘記了奔跑時(shí)的勞累，忘記了頭頂上的驕陽(yáng)，忘記了身上的淋漓大汗。比賽結(jié)束了，我問(wèn)陳澤添：“你是怎么想的？守門員都進(jìn)場(chǎng)踢球，空門都危險(xiǎn)�。 薄澳悴挥谜f(shuō)我，你當(dāng)守門員時(shí)，不也是空門進(jìn)場(chǎng)嗎？”“那我是替你們著急才上場(chǎng)的�。 薄澳俏乙彩恰蔽覀兙蜑檫@點(diǎn)小事兒辯論許久。
課堂上，有意思的要數(shù)這節(jié)英語(yǔ)課了�？�，岳老師正在一本正經(jīng)講著課，突然，她詭異地笑了一下，我們誰(shuí)也不知道將要發(fā)生什么事情。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)朗讀這個(gè)對(duì)話？找兩位同學(xué)分角色朗讀……”岳老師似乎沒(méi)有說(shuō)完，就找了李涵宇和程若思兩名同學(xué)來(lái)讀。岳老師又開(kāi)口了：“李涵宇來(lái)讀女孩的角色，程若思讀男孩的角色！”全班同學(xué)一聽(tīng)，哄堂大笑。李涵宇胸有成足地“嗯”了一聲，開(kāi)始以“娘娘腔”朗讀了起來(lái)，而程若思則學(xué)起男人的聲音憨憨地朗讀，她倆的`表演真是別具一格，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了歡笑。
菁菁校園，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不出現(xiàn)有趣的事情，只要我們用一顆敏銳的心去收集，用善于的眼睛去觀察，把更多的歡笑帶進(jìn)我們的生活中，讓我們的生活變得更加多姿多彩，妙趣橫生！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 4
升入初中已經(jīng)一年多了，漸漸熟悉了這個(gè)讓我充滿歡樂(lè)，讓我沉醉的校園。在我眼里，這里的每一物，每一景，都充滿詩(shī)情畫意，饒有趣味。也許它有點(diǎn)破舊，但卻承載了我最快樂(lè)的時(shí)光；也許它有點(diǎn)狹小，但卻點(diǎn)亮了我最美好的記憶。
偶爾會(huì)碰上下雨的天，我和一個(gè)同學(xué)總會(huì)出去淋雨，享受著被雨澆的感覺(jué)，仿佛自己的靈魂得到凈化。有時(shí)候還能拾起一片落葉，輕輕放到手上，再輕輕地往水里一拋，看見(jiàn)葉子蕩起一圈圈的波紋，像只木筏，緩緩飄動(dòng)著。我們并不滿足，又去把那片樹(shù)葉撿回來(lái)，仔細(xì)觀察一番，摸摸它的葉脈，之后，又是盡情地一擲，那樹(shù)葉經(jīng)受風(fēng)的吹襲，仍在空中像只蝴蝶一樣飛舞，多么有趣！
雨水滴答滴答，落到衣服上，便似清晨的露珠晶瑩剔透，慢慢流淌到指尖，一道晶瑩的光從眼前閃過(guò)，袖子上，也早已留下雨的痕跡。我們靠在校園的墻邊，望著天空，又望向操場(chǎng)，不禁一笑，地面上長(zhǎng)著許多發(fā)了芽的綠草，拼命吮吸著雨露，陽(yáng)光，顯出勃勃的生機(jī)。經(jīng)受雨水的沖刷，校園顯得格外清新動(dòng)人。
喜歡下雨的天，但我最難忘的，是冰雪覆蓋的校園。一片片雪花從天而降，似乎一夜之間，整個(gè)校園便頗有“白茫茫厚地高天”的光景。地面結(jié)了厚厚的冰層，同學(xué)稍不小心，便會(huì)人仰馬翻，滑出一米之外。起來(lái)以后，跟個(gè)雪人一般，滑稽可笑。有時(shí)同學(xué)會(huì)搞些惡作劇，弄得大家狼狽不堪。還有人故作深沉：“大雪連三日，家書抵萬(wàn)金。”就這樣，在歡笑中，我們伸出雙手，輕輕捧起雪，向遠(yuǎn)方灑去，北風(fēng)呼嘯，雪花又重新被卷入空中，像柳絮飛舞。校園的雪地上，才滿了我們的腳印，更裝滿了我們的回憶。
墻上也覆蓋一層厚厚的積雪，經(jīng)陽(yáng)光暖暖的一照，便松動(dòng)開(kāi)來(lái)，搖搖欲墜，而當(dāng)那積雪落到地面的`那一瞬間，卻又是極美的，像瀑布般傾瀉而下，金燦燦的。我們的心里有說(shuō)不盡的興奮。經(jīng)受冰雪的覆蓋，校園顯得格外純潔唯美。
校園拾趣，拾不盡，無(wú)論是雨雪天，還是陰云季，我們總能找到自己的樂(lè)趣。玩雪，戲水，看天，賞云，取一片干凈的樹(shù)葉做書簽，或是感受松柏樹(shù)干的筆直與強(qiáng)硬。心中快樂(lè)，則萬(wàn)物生趣。
校園拾趣，拾不盡……
校園記趣中考優(yōu)秀作文 5
在校園里有許多令我笑破肚皮的趣事，如讓人笑掉大牙的跳皮筋，有讓人笑得直不起腰的跳繩，還有讓人笑得肚子疼的跳沙坑……但是，最令我印象深刻的還是那熱火朝天的扔鞋比賽。
窗外，小花綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，小鳥也在空中活蹦亂跳。一周一度的扔鞋比賽隆重開(kāi)幕。隨著人山人海的吶喊聲，比賽即將開(kāi)始。
只聽(tīng)裁判一聲令下，一號(hào)選手杰米拿出自己的看家的.本領(lǐng)——乾坤三大轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他深呼一口氣，眉毛之間形成一個(gè)“川”字，似乎準(zhǔn)備沖鋒一樣，使勁轉(zhuǎn)了三圈后，但鞋竟不爭(zhēng)氣的朝自己相反的方向投去，這時(shí)，只見(jiàn)裁判報(bào)分——負(fù)27分。這引起了全場(chǎng)觀眾的歡笑聲。哎！只見(jiàn)杰米手抱著頭出了場(chǎng)，臉上沉重的表情仿佛心里在默默地想：切！有什么了不起的，只不過(guò)是沒(méi)發(fā)揮好而已。
緊接著，“大長(zhǎng)腿”張猷扔出38分，“小胖子”李浩冉扔出39分，“小白臉”王家鵬比上他們也毫不遜色，扔出了全場(chǎng)最高分——46分。
一個(gè)黑色的身影步步靠近預(yù)備線，只見(jiàn)他手拿超級(jí)金剛鞋，頓時(shí)，全場(chǎng)的氣氛變得陰森森的。他！他！他不就是那百戰(zhàn)不敗的超級(jí)投手——石博文嗎？全場(chǎng)又變得熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)他咧了咧嘴，朝觀眾微笑了一下，便使出了他的獨(dú)家秘方——天龍十八布！他左腳踩在預(yù)備線上，右腳蹬住地，身子向右后120°傾斜，右手拿起鞋，左手?jǐn)[出一個(gè)pose，只見(jiàn)哨聲一聲令下，鞋子像一根離弦的箭沖了出去，全場(chǎng)更加熱烈起來(lái)。
他扔出了吉尼斯學(xué)校紀(jì)錄——103分！只見(jiàn)他跪在地上手?jǐn)[出一個(gè)愛(ài)心送給觀眾。就在這時(shí)每一個(gè)背影躡手躡腳地把鞋帶走了。石博文去撿鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋沒(méi)了。便滿場(chǎng)找了起來(lái)。有時(shí)單腳跳，齜牙咧嘴的，累了就一只腳走，另一只腳一會(huì)兒一點(diǎn)地，還像一只三腳貓趴在地上，還有時(shí)像一只單腿螞蚱走也走不動(dòng)。
哎！整個(gè)操場(chǎng)已經(jīng)全找完了，但連個(gè)鞋影都沒(méi)看見(jiàn)，心想：哎！我的鞋呢？只能光腳回家了！正準(zhǔn)備回家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)沙坑里一個(gè)鞋角，他急忙跑到那里，他的臉立馬從多云轉(zhuǎn)到晴天，只見(jiàn)他一個(gè)馬步奔到那里，像狗扒骨頭扒了起來(lái)。果然！他的鞋被埋在了里面，頓時(shí)，他大喊道：“誰(shuí)這么缺德！”
就這樣，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中經(jīng)過(guò)了有趣的一天。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 6
校園不僅有著書山題海中的刀光劍影，還有著如浪花一般的歡聲笑語(yǔ)。有沒(méi)有這樣一件事，讓你現(xiàn)在想起來(lái)，嘴角還會(huì)上揚(yáng)。十班可從來(lái)不少，讓我講幾個(gè)故事給你聽(tīng)。
劉心億的姥爺“死而復(fù)生”
“一二九”大合唱時(shí)，需要有家長(zhǎng)來(lái)錄像，老師第一個(gè)想到劉心億噸姥爺，因?yàn)樗\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)為我們照相。但是，劉心億悲傷地告訴我們，他的姥爺三天前突發(fā)心臟病去世了。我們便不再提這事，大家都在默哀。但可怕的是，第二天劉心億的姥爺居然來(lái)了！劉心億的姥爺還是那么慈祥，那么搞怪，可他的出現(xiàn)卻把全十班人民嚇得直哆嗦。有幾個(gè)同學(xué)嚇得面如土灰，險(xiǎn)些癱坐在地上。后來(lái)，經(jīng)查明，當(dāng)時(shí)劉心億的腦子短時(shí)間死機(jī)了，去世的是他的太姥爺，這真是虛驚一場(chǎng)。劉心億回來(lái)之后被大家一頓批，他本人也面帶著歉意。
“花大姐”事件
秋夏交結(jié)的時(shí)節(jié)，正是“花大姐”出動(dòng)的`時(shí)機(jī)，它們把據(jù)點(diǎn)建在窗框上，在窗戶上活動(dòng)。有幾位不速之客，還敢進(jìn)班級(jí)活動(dòng)。
幾位同學(xué)可能吃多了，找樂(lè)子，于是抓起了“花大姐”，而這一活動(dòng)在全班開(kāi)始流行，幾乎每個(gè)人都書桌里都有一盒“花大姐”，就連上課的時(shí)候心也被它牽動(dòng)。
陶源男，這位可憐可笑又可氣的孩子被抓了典型。一天語(yǔ)文課上，老師在講語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)，但陶源男卻深情地望著他的小寵物——花大姐，以至于老師叫他回答問(wèn)題他木有聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)老師第二次叫他時(shí)，他慢吞吞地站起來(lái)，口中念念有詞地說(shuō)著：“陶源男請(qǐng)你回答問(wèn)題�！苯又�，又自言自語(yǔ)：“陶男，逃難；男陶，難逃�！边@八個(gè)字讓全班笑了一下午。
其實(shí)，這一切都一切都是因?yàn)橥瑢W(xué)們互相關(guān)愛(ài)，才會(huì)讓我們有一顆快樂(lè)的心，一顆快樂(lè)的心，一顆快樂(lè)的沒(méi)有一絲眼淚的心。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 7
晶晶校園里發(fā)生了許多有趣的事情，讓我們微笑，放松了心情。這些有趣的場(chǎng)景都記在心里，幾年過(guò)去了，我們依然記得清清楚楚。
操場(chǎng)上，太陽(yáng)公公笑著遮住了大地，幾個(gè)精力旺盛的男生在學(xué)校操場(chǎng)上激烈的踢足球。我們以墻為目標(biāo)，分成兩組。一場(chǎng)足球大戰(zhàn)開(kāi)始了。我們隊(duì)的所有球員都充滿活力，攻擊對(duì)方的球門。他們也毫不示弱的來(lái)爭(zhēng)取，這個(gè)調(diào)皮的足球就在我們腳下跑來(lái)跑去。過(guò)了很久，李健楠用一只大腳把球踢出界外，一場(chǎng)足球大戰(zhàn)結(jié)束了。我們隊(duì)守門員陳澤天大力把球扔出去，球滾到我腳下，我拿著球進(jìn)攻。我迅速帶球向?qū)Ψ角蜷T跑去，但對(duì)方幾名球員圍了過(guò)來(lái)，一心想搶球。守門人陳澤天見(jiàn)勢(shì)不妙，以最快的速度沖了過(guò)去。我被勾住了，很快就把球傳了出去。他凌空抽射，球進(jìn)了！我們爆發(fā)出歡呼聲。忘記跑步時(shí)的疲憊，忘記頭頂?shù)年?yáng)光，忘記身上的汗水。比賽快結(jié)束時(shí)，我問(wèn)陳澤天：“你怎么看？守門員在踢球，空門危險(xiǎn)！”“你不必談?wù)撐摇．?dāng)了守門員，不就空著一扇門進(jìn)入比賽了嗎？”“那我急著讓你玩！”“我也是……”這件小事我們爭(zhēng)論了很久。
在課堂上，這節(jié)英語(yǔ)課很有趣�？�，岳老師說(shuō)話很認(rèn)真。突然，她詭異地笑了。我們誰(shuí)也不知道會(huì)發(fā)生什么。老師問(wèn)：“誰(shuí)來(lái)朗讀對(duì)話？找兩個(gè)學(xué)生分角色朗讀……”岳老師好像沒(méi)說(shuō)完，就讓李涵予和程若思看。岳老師又說(shuō)話了：“李涵予是來(lái)讀女生角色的，程若思是來(lái)讀男生角色的！”全班一聽(tīng)，哄堂大笑。李涵予自信地“嗯”了一聲，開(kāi)始“娘娘腔”的念起來(lái)，而程若思則學(xué)著男人的'聲音念起來(lái)。他們的表演真的很獨(dú)特，給我們帶來(lái)了樂(lè)趣和笑聲。
晶晶校園，一直都有有趣的東西，只要我們用心去收集，用好的眼光去觀察，給我們的生活帶來(lái)更多的歡笑，讓我們的生活更加多彩有趣！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 8
時(shí)值夜晚，朦朧的月色使校園增添了幾分幽靜，天空染上了令人難以捉摸的黑色。校園的食堂屹立在我們前方，那正是我們的目的地。
這時(shí)的我們——我、老怪、海軍，身負(fù)重任——給饑餓的老師去食堂拿飯�！拔矣X(jué)得有點(diǎn)冷�！逼綍r(shí)“膽大包天”的海軍道出了我們的心聲。看向那一片漆黑的食堂，我不由哆嗦了幾下：“這么晚了，那里還有人嗎？”
不過(guò)“神圣的事業(yè)總是痛苦的”。來(lái)到食堂門口就想破門而入，可不知是誰(shuí)拉住了我：“不是這里是二樓�！苯酉聛�(lái)是一陣沉默……我打破了這不是時(shí)候的寧?kù)o：“走吧！發(fā)什么愣呀！”說(shuō)著，我便向樓梯口跨去，可這一步是艱難的。不過(guò)，我的膽量可不是吹出來(lái)的。聽(tīng)到了一聲腳步，老怪和海軍便爭(zhēng)先恐后的向我這兒擁來(lái)，誰(shuí)也不想走在最后，樓梯上開(kāi)展了一場(chǎng)“生與死”的比賽。
二樓的食堂露出了陰森的笑容，好像在“歡迎”我們的到來(lái)。一走進(jìn)食堂，我就不覺(jué)呀然一驚，無(wú)數(shù)雙幽紅的眼睛死死的盯著我�！澳恰鞘鞘裁囱�？！”不知我的膽量去了哪里，取而代之的是顫抖的聲音。海軍和老怪不時(shí)的往我這兒靠，擠成了一團(tuán)肉團(tuán)�！坝小惺裁础门碌腵，去……去看看�！蔽移戳税霔l命，終于向前走去。一看，我真是無(wú)地自容！居然是刷卡機(jī)上的燈，把我們嚇的一愣一愣的！唉，名譽(yù)掃地�。�
不知何時(shí)，他倆也來(lái)到我身邊�！澳沁呌腥�！”老怪的“神眼”發(fā)揮了作用。這時(shí)，我們做了一個(gè)令我后悔不已的舉動(dòng)——我們仨竟把手拉在了一起，向那“深淵”走去。說(shuō)來(lái)也怪，我們的腳步聲比軍訓(xùn)的時(shí)候還整齊，看來(lái)我們還是有潛能的。
“有人嗎？”我們仨異口同聲地喊道�！罢l(shuí)呀？”應(yīng)了一聲，忽然，燈全亮了，原來(lái)是食堂的阿姨，我們連忙跑過(guò)去……
我們向教室走去，月亮也笑瞇瞇的睜看了眼。此時(shí)我們的手中多了兩樣?xùn)|西：“戰(zhàn)利品”和那見(jiàn)證我們這次“探險(xiǎn)”的汗。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 9
人們認(rèn)為，校園里往往都是死板的知識(shí)，嚴(yán)肅的老師，緊張的學(xué)習(xí)生活。但是，在這嚴(yán)肅、緊張的外表下還有我們，還有擁有天真童心的我們，來(lái)為這校園時(shí)光涂上五彩的顏料，填充有趣的故事。翻開(kāi)我們十二組的“野史”，打開(kāi)記憶的閘門，思緒便回到那一幕幕令人捧腹的場(chǎng)景…
間操后，那是一段神奇的時(shí)間，不知多少佳話千古流傳，但是那一天的間操后讓我們?cè)诙嗳缗Ｃ娜な轮杏肋h(yuǎn)銘記。間操后，老師照例讓大家拿出水果來(lái)吃，我們一邊聽(tīng)著班歌，一邊吃著水果，愜意極了。我正吃著水果，忽然聽(tīng)到后面?zhèn)鱽?lái)驚呼聲，吾異焉，回過(guò)頭去，原來(lái)某同學(xué)的水果盒中除了柿子還有一盒水，難道最近柿子也出問(wèn)題了嗎？他怕有農(nóng)藥，所以邊洗邊吃，這吃法也太奇特了。我一直注視著他，想了解一下情況。只見(jiàn)他不慌不忙的從飯兜中拿出勺子，然后一只手按著水果盒，一只手從容不迫地用勺子切著里面的柿子，看到這，我嘴里的水果差點(diǎn)沒(méi)噴出來(lái)，樂(lè)得前仰后合。這位“大廚”不一會(huì)就做出了一盒“柿子湯”。有些同學(xué)不只樂(lè)，還往里面加“加元料”。一位同學(xué)一臉壞笑的把手伸了過(guò)去，小心翼翼地往里面倒了酸奶，這回“柿子湯”變成了“營(yíng)養(yǎng)快線”，“大廚”同學(xué)看了這一盒殘不忍堵的東西“囧”極了，但大家卻樂(lè)翻天。
不僅課下這樣，課上也會(huì)有各種各樣的趣事。
一節(jié)體育課上，老師讓大家踢足球，誰(shuí)輸誰(shuí)贏已經(jīng)記不清了，但那笑聲依然回蕩在耳邊。在場(chǎng)上我們明爭(zhēng)暗斗，玩的'不亦樂(lè)乎。記得一個(gè)同學(xué)身手不凡，十分敏捷，一連過(guò)了幾個(gè)人。他瀟灑的用力一腳，球飛了出去，他的鞋也飛了出去。只見(jiàn)他剛才的氣勢(shì)全沒(méi)了，十分滑稽的單腳跳著去撿他那隨同足球一起“飛翔”的可憐的鞋子。
有趣的校園時(shí)光為我們的生活添上濃墨重彩的一筆，只要你擁有一顆天真的心，這樣那樣的趣事就會(huì)在你的身邊不斷上演。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 10
記得上學(xué)時(shí)正流行街機(jī)游戲，于是我們宿舍幾個(gè)都迷上了。每天晚上的自習(xí)課一結(jié)束，把書包往宿舍一放，三五成群便跑到學(xué)校邊上的游戲廳玩。每每很晚才回宿舍，宿舍十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)關(guān)門，于是我們就從二樓水房外邊的水管爬回寢室。本來(lái)是我們的.專利，可后來(lái)有些戀愛(ài)中的同學(xué)也從此經(jīng)過(guò)。于是每天十點(diǎn)過(guò)后，此處人來(lái)人往，好不熱鬧。一次幾位同學(xué)又從此上來(lái)，我剛好從正門進(jìn)來(lái)，覺(jué)得奇怪，就問(wèn)為何爬墻進(jìn)來(lái)，幾位同學(xué)說(shuō)不是關(guān)門了嗎？可那天剛好晚關(guān)門，而他們?nèi)匀皇c(diǎn)過(guò)后就爬墻進(jìn)屋，習(xí)慣了。學(xué)校終于知道此事，在二樓水房的窗戶上焊了鐵欄桿，于是我們只能爬到三樓才行。最難爬的時(shí)候是秋冬季節(jié)，晚上水管有一層露水，手根本抓不牢，只好抓一把泥土，然后一氣爬上三樓。當(dāng)時(shí)真是身輕如燕，每每很是自豪。
上學(xué)時(shí)，從北方跑到南方，我一直吃不慣米飯，于是每天象在家里一樣吃饅頭。班級(jí)里的南方同學(xué)見(jiàn)了，說(shuō)我特別節(jié)儉，我很奇怪，我也是一個(gè)或兩個(gè)菜，怎么節(jié)儉了？他們告訴我說(shuō)，你每天都吃粗糧，還不節(jié)儉。原來(lái)南方把面食當(dāng)作粗糧，而米飯是細(xì)糧，和北方正好相反。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，每次下課后看到女生宿舍樓下站滿了男生，覺(jué)得奇怪，以為是學(xué)校組織活動(dòng)，想問(wèn)個(gè)究竟，可沒(méi)有認(rèn)識(shí)的。一次剛好發(fā)現(xiàn)我們班一個(gè)同學(xué)在那，連忙過(guò)去問(wèn)他在干什么？他由于不好意思說(shuō)在等女朋友，就說(shuō)沒(méi)事，隨便轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。于是就被我連拉帶扯得拉去打球了。等明白后，已過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，也被別人笑了很長(zhǎng)時(shí)間。
上學(xué)時(shí)食堂飯菜雖然可以，但我們幾乎每個(gè)寢室都有一個(gè)煤油爐。晚自習(xí)后，經(jīng)常泡方便面。有時(shí)侯我也從親戚家拿些香腸、臘肉之類的東西回來(lái)，于是一屋子人，一人拿一鐵絲穿了，放在煤油爐上烤，肉雖香，可總有一股煤油味。但大家都不在乎，還提議去校外抓只雞就更好了。于是一天傍晚幾個(gè)人一起跑到校外抓雞，老二剛抓獲一只，雞的主人聽(tīng)到雞叫，跑了出來(lái)。邊跑邊叫，老二一聽(tīng)有人，拔腿就跑。沒(méi)跑幾步，和雞的主人撞了個(gè)滿懷。原來(lái)他緊張地沒(méi)分清方向就跑，卻跑向雞的主人。結(jié)果雞也沒(méi)了，人差一點(diǎn)兒被抓住。
我們教學(xué)樓前有一池塘，被人承辦養(yǎng)魚。我是見(jiàn)水不愿意走、魚兒望而生畏的人。心里一直想到池塘釣魚，可有人看管，沒(méi)有機(jī)會(huì)。終于池塘里的魚兒被捕撈賣掉，看管人便走了。我連夜把釣具做成，第二天就來(lái)釣魚，結(jié)果大獲豐收。宿舍的其他人聽(tīng)說(shuō)后，把煤油爐都端過(guò)來(lái)，在池塘邊開(kāi)了火。好好美餐了一頓。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 11
當(dāng)我踏入學(xué)校的大門時(shí)，我還是一張純潔無(wú)暇的白紙。轉(zhuǎn)眼間，六個(gè)年頭過(guò)去，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間，我在學(xué)習(xí)生活上所取得的快樂(lè)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)與時(shí)間老人的細(xì)心雕琢。我變成了一張色彩繽紛的彩紙了。其中的一筆紅色還帶著歡聲笑語(yǔ)，使我情不自禁地被勾進(jìn)了那片笑海了……
記得有一個(gè)冬天，我們正在上大課間，當(dāng)朱老師宣布今天的主題是———拔河時(shí)，我們又涌起了喜悅的熱潮了。“拔河比賽開(kāi)始了！”不知哪個(gè)“狂熱份子”高喊一聲，我們立即分成四排，一排一排地比了起來(lái)，“第一排和第二排準(zhǔn)備比賽！”我一聽(tīng)輪到我們和“敵友們”比賽了，心中早已躍躍欲試�！皣u！“朱老師一吹口哨，我們便開(kāi)始了競(jìng)爭(zhēng)激烈的“戰(zhàn)斗”了。我們不僅表面上視彼此為“敵”，心里也在暗暗較勁，因?yàn)椤皯?zhàn)場(chǎng)”上是不分你我，不分情意，心中只有一個(gè)信念就是“打敗”對(duì)方取得勝利。
終于，功夫不負(fù)有心人。經(jīng)過(guò)一番“龍爭(zhēng)虎斗”，我們這一排不出大家所料，舉起了紅旗，個(gè)個(gè)臉上都散發(fā)出春的氣息。
就這樣一排一排地比賽著……朱老師大聲宣布：“集體比賽完畢！大家稍歇息一會(huì)兒，等會(huì)兒將舉行“單挑”，愿者來(lái)玩，不愿者休息！”
雖然剛才的比賽大家已玩得筋疲力盡了，但還有大多數(shù)同學(xué)來(lái)玩。其中最引人注目的`，莫過(guò)于我班兩個(gè)男女生，可別小看他們，因?yàn)樾×�、小豪可都是重量極選手，稍微曝光一下，他們體重個(gè)個(gè)超過(guò)100斤，可見(jiàn)雙方都是“深藏不露”�。�
“預(yù)備——起！比賽開(kāi)始了！”捧場(chǎng)的人很多，女生為女生加油，男生為男生喝彩，這場(chǎng)比賽表面上是小玲和小豪的比賽，但其實(shí)確意味著我班“男敗女勝或女?dāng)∧袆俚拿\(yùn)”。比賽已進(jìn)入了白熱化，只見(jiàn)小玲使出了吃奶的力氣，把臉都漲紅了；小豪也毫不遜色，使出渾身解數(shù)。兩人不相上下，真是很難平分高下，這種現(xiàn)象維持了很久，陸志偉稍稍松懈，小玲趁其不備，用力一拉，小豪過(guò)線了，小玲贏了，全班女生熱烈歡呼，全班男生個(gè)個(gè)垂頭喪氣。
愉快的拔河比賽結(jié)束了，我們都很快樂(lè)，雖然這件事已過(guò)去了，但每當(dāng)我用第三只“眼睛”來(lái)感受，我仍然感覺(jué)很有趣！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 12
最近，許老師得了嚴(yán)重感冒，不得不放下學(xué)校里的工作，回家養(yǎng)病。同學(xué)們得知這個(gè)消息，不禁蠢蠢欲動(dòng)，班上的淘氣包們更是高興，有的一蹦三尺高，說(shuō)：“耶！徐老師生病了，語(yǔ)文作業(yè)可以有所減少了！”有的不懷好意地說(shuō)：“嘿嘿！上課可以隨心所欲了！”
一開(kāi)始，只是淘氣包們?cè)陬A(yù)備鈴時(shí)胡亂講話，可時(shí)間一長(zhǎng)，大部分同學(xué)們放松了警惕，都一一加入了“說(shuō)話組織”。但為了以防萬(wàn)一，每節(jié)語(yǔ)文課前，小邱都要當(dāng)一回偵察員，他站在門口，左顧右盼，一見(jiàn)有老師從這走來(lái)，就大喊：“老師來(lái)了！老師來(lái)了！”說(shuō)罷，便像一只慌亂的狗迅速逃竄到自己的座位，教室里也立即安靜下來(lái)，這樣，就可以掩蓋天同學(xué)們之前的“罪行”了。
課堂上，同學(xué)們有說(shuō)有笑：有的在下面滔滔不絕地跟同學(xué)聊天，講到高潮時(shí)甚至?xí)把輵颉�；有的“饞嘴貓”神情慌亂地在桌子底下偷偷地吃著零食，生怕被老師發(fā)現(xiàn)；還有的同學(xué)“積極”過(guò)度，在課堂上胡亂插嘴，并在下面發(fā)表自己的看法··· ···此時(shí)此刻，課堂已經(jīng)不再是課堂，而是同學(xué)們的“茶話會(huì)”。
下課了，同學(xué)們一哄而散，有的奔跑追打，有的女生受到了男生的攻擊而大聲尖叫··· ···看到眼前的場(chǎng)景，這讓班上的正義使者們感到寒心：“唉—— ——這次的”示范班“肯定沒(méi)指望了··· ···”
過(guò)了幾天，許老師的病好轉(zhuǎn)了，迫不及待地來(lái)到學(xué)校工作，因?yàn)樗峦瑢W(xué)們又不守紀(jì)了，但事實(shí)就是如此。又一節(jié)語(yǔ)文課到來(lái)了，班里亂成一片，吵鬧聲接連不斷，當(dāng)同學(xué)們都還在想今天是哪位老師來(lái)上語(yǔ)文課時(shí)，許老師已經(jīng)站在教室門口，同學(xué)們看到許老師，嚇了一大跳，教室里頓時(shí)恢復(fù)了往日的'寧?kù)o，像一只變色龍忽然變換了一種顏色，但紙已經(jīng)來(lái)不及包火了，徐老師板著臉，慢慢地走向講臺(tái)，再把手中的書本狠狠地往講臺(tái)上一砸，嚴(yán)肅地質(zhì)問(wèn)同學(xué)們：“你們?cè)谖疑〉钠陂g有沒(méi)有遵守紀(jì)律？”聽(tīng)了老師的話，同學(xué)們面面相覷，羞愧地低下了頭··· ···
進(jìn)過(guò)這件事，同學(xué)們似乎深受教育，說(shuō)話現(xiàn)象明顯減少了，同學(xué)們也漸漸自覺(jué)了，這也是班級(jí)的一大進(jìn)步。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 13
校園里的事呀，真是豐富多彩，它既給予我們樂(lè)趣，又給予我們知識(shí)。
那天，我們學(xué)校的社團(tuán)開(kāi)始活動(dòng)了，我便第一次走進(jìn)了學(xué)校的畫室，一進(jìn)畫室惟妙惟肖的石膏像，栩栩如生的畫像……無(wú)不存在著藝術(shù)的美感，看著如此逼真的畫，“身臨其境”的我，不由的得心生羨慕：多會(huì)兒，我也能像張老師一樣，畫出如此“妙”的畫呀！
開(kāi)始學(xué)畫了，首先張老師拿出一個(gè)長(zhǎng)方體的石膏來(lái)，讓我們臨摹。我頓時(shí)傻了眼（因?yàn)樵谖业慕嵌葋?lái)看正好是兩個(gè)側(cè)面相連的棱），這可怎么畫呀！Letmetry，試一下吧！首先，先畫一個(gè)大點(diǎn)的長(zhǎng)方形，再畫一個(gè)小點(diǎn)兒的長(zhǎng)方形。我就這擦一下，那描一下，看著我的作品，我不禁呆住了，一丁點(diǎn)兒立體效果都沒(méi)有，分別就是紙上躺著兩個(gè)長(zhǎng)方形，唉，重畫吧！但是我一點(diǎn)兒靈感也沒(méi)有，正當(dāng)我發(fā)呆時(shí)，一縷神奇的光在黑暗中閃閃發(fā)光——一位學(xué)姐走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我的第一幅作品，不禁愣了一下（我猜可能是被我的'畫“嚇”著了吧！）學(xué)姐看著一臉迷芒的我，笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事兒，第一次都是這樣，你看從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，你先得確定好比例，可以用鉛筆大約量一下，最好長(zhǎng)是寬的2倍，還有是這樣拿筆，（學(xué)姐給我示范了一下）”。我當(dāng)時(shí)真得是由心底兒得感謝這位學(xué)姐，為我指點(diǎn)迷津！
我按照學(xué)姐教我的辦法，又再次“上路”了，按比例縮小，這描一下，那兒擦一下。嗯，不錯(cuò)，終于有了點(diǎn)兒立體效果了，可我總覺(jué)得似乎還少點(diǎn)兒什么�！疤鞜o(wú)絕人之路”學(xué)姐又再次走了過(guò)來(lái)，看了一下我的畫，這次她沒(méi)有直接告訴我，而是讓我站起來(lái)繞著長(zhǎng)方體走一圈！我便帶著疑惑的心，朝長(zhǎng)方形走去，這也沒(méi)有什么不同呀，可那少了的東西，到底是啥？走啊走，噢，找到了！那長(zhǎng)方體旁有著一點(diǎn)兒影子，那少了的東西，就是陰影！
我便左涂，右涂，畫上了陰影，看著我的“輝煌戰(zhàn)績(jī)”我會(huì)心地笑了。
通過(guò)這次學(xué)畫，我明白了：“失敗是成功之母，只有經(jīng)歷失敗后，才會(huì)觸摸到成功的頂端”。還有啊就是：“心急吃不得熱豆腐！”我堅(jiān)信，通過(guò)我的努力，一定可以成為一名出色的畫家！
哈哈，校園里的事呀，多的說(shuō)也說(shuō)不完，但這件事給了我學(xué)畫的興趣，我會(huì)繼續(xù)朝著這條路走下去的。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 14
不知何時(shí)，班上鬧起了“蒼蠅災(zāi)”，蒼蠅隨意在同學(xué)們頭頂盤旋，在桌上停留，甚至在同學(xué)的鼻尖上作樂(lè)，可惡的蒼蠅?mèng)[得雞犬不寧，引起了公憤。為了把蒼蠅趕盡殺絕，班上成立了“滅蠅小隊(duì)”，每到課間就忙得不亦樂(lè)乎。
某日下午，一只、一只、又一只蒼蠅突然來(lái)犯，本很冷清的教室立即熱鬧起來(lái)，“戰(zhàn)士們”手拿武器——書，迎戰(zhàn)“敵機(jī)群”，“啪、啪、啪、啪”的響聲就像鍋里炒芝麻一樣，此起彼伏，“嗡嗡”的敵機(jī)聲被沸沸揚(yáng)揚(yáng)的廝殺聲淹沒(méi)了。
“哎喲哇——”
某位仁兄殺豬似的'號(hào)叫起來(lái)，驚得70多號(hào)人的目光齊刷刷地射向他。哦，這位仁兄的臉被我們一向幽默的“班寶”——“熊貓”當(dāng)成了“大蒼蠅”，用書襲擊了。
“哈哈哈哈！”滅蠅戰(zhàn)士們哈哈大笑起來(lái)。
笑罷，又開(kāi)始了新的一戰(zhàn)……
看，小林正雙手拿著書，在空中揮舞了半天，卻不見(jiàn)一只蒼蠅“中招”，她似乎生氣了，狠狠地把書往墻上一扔，只聽(tīng)“啪”的一聲，墻上留下了血跡——有一只蒼蠅中“光榮殉職”……
忽然，嗡嗡的聲音又在大伙耳旁響起。呀！蒼蠅司令帶著戰(zhàn)士們來(lái)復(fù)仇啦！
這時(shí)，“熊貓”喊到：“同志們，革命尚未成功，仍需奮斗呀！”哪知，笑神經(jīng)最發(fā)達(dá)的小熊聽(tīng)見(jiàn)后，將剛喝下的水噴出來(lái)。呵，不吐不知道，一吐嚇一跳！一只得意洋洋在頭頂盤旋的蒼蠅竟中“水彈”，歪歪扭扭地“翻”了……
“蒼蠅戰(zhàn)士們”受到激勵(lì)，再次活躍起來(lái)。伴隨著“沖啊，為滅蒼蠅革命而奮斗！”的呼喊聲，只見(jiàn)書本在空中跳著舞，大家像發(fā)了狂似的，攔也攔不住。
哪知，吃過(guò)敗仗的蒼蠅們躲閃的身法更快，“戰(zhàn)士們”奮戰(zhàn)了許久，連它們的毛也沒(méi)傷到。這時(shí)，“老姜”吼到：“大膽蒼蠅，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓呀！”說(shuō)著就拿起一摞書本用“連環(huán)炮”瘋狂地向蒼蠅“橫掃”過(guò)去。呵，呵！別看老姜平時(shí)是個(gè)書呆子，可這時(shí)打起蒼蠅來(lái)真如下山猛虎。不一會(huì)兒，“蒼蠅大軍”便被打的屁滾尿流，紛紛落荒而逃。
蒼蠅大軍大敗，大家興奮地跳起來(lái)：“哦！哦！我們勝利羅！”
大伙正想休息時(shí)，一大群復(fù)仇的蒼蠅大軍又俯沖過(guò)來(lái)了。
“天吶，我不活啦——”說(shuō)罷，新的戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了……
校園記趣中考優(yōu)秀作文 15
在校園里有許多令我笑破肚皮的趣事，如讓人笑掉大牙的跳皮筋，有讓人笑得直不起腰的跳繩，還有讓人笑得肚子疼的跳沙坑……但是，最令我印象深刻的還是那熱火朝天的扔鞋比賽。
窗外，小花綻開(kāi)了笑臉，小草探出了頭，小鳥也在空中活蹦亂跳。一周一度的扔鞋比賽隆重開(kāi)幕。隨著人山人海的吶喊聲，比賽即將開(kāi)始。
只聽(tīng)裁判一聲令下，一號(hào)選手杰米拿出自己的看家的本領(lǐng)——乾坤三大轉(zhuǎn)，只見(jiàn)他深呼一口氣，眉毛之間形成一個(gè)“川”字，似乎準(zhǔn)備沖鋒一樣，使勁轉(zhuǎn)了三圈后，但鞋竟不爭(zhēng)氣的朝自己相反的方向投去，這時(shí)，只見(jiàn)裁判報(bào)分——負(fù)27分。這引起了全場(chǎng)觀眾的'歡笑聲。哎！只見(jiàn)杰米手抱著頭出了場(chǎng)，臉上沉重的表情仿佛心里在默默地想：切！有什么了不起的，只不過(guò)是沒(méi)發(fā)揮好而已。
緊接著，“大長(zhǎng)腿”張猷扔出38分，“小胖子”李浩冉扔出39分，“小白臉”王家鵬比上他們也毫不遜色，扔出了全場(chǎng)最高分——46分。
一個(gè)黑色的身影步步靠近預(yù)備線，只見(jiàn)他手拿超級(jí)金剛鞋，頓時(shí)，全場(chǎng)的氣氛變得陰森森的。他！他！他不就是那百戰(zhàn)不敗的超級(jí)投手——石博文嗎？全場(chǎng)又變得熱鬧起來(lái)。只見(jiàn)他咧了咧嘴，朝觀眾微笑了一下，便使出了他的獨(dú)家秘方——天龍十八布！他左腳踩在預(yù)備線上，右腳蹬住地，身子向右后120°傾斜，右手拿起鞋，左手?jǐn)[出一個(gè)pose，只見(jiàn)哨聲一聲令下，鞋子像一根離弦的箭沖了出去，全場(chǎng)更加熱烈起來(lái)。
他扔出了吉尼斯學(xué)校紀(jì)錄——103分！只見(jiàn)他跪在地上手?jǐn)[出一個(gè)愛(ài)心送給觀眾。就在這時(shí)每一個(gè)背影躡手躡腳地把鞋帶走了。石博文去撿鞋時(shí)，發(fā)現(xiàn)鞋沒(méi)了。便滿場(chǎng)找了起來(lái)。有時(shí)單腳跳，齜牙咧嘴的，累了就一只腳走，另一只腳一會(huì)兒一點(diǎn)地，還像一只三腳貓趴在地上，還有時(shí)像一只單腿螞蚱走也走不動(dòng)。
哎！整個(gè)操場(chǎng)已經(jīng)全找完了，但連個(gè)鞋影都沒(méi)看見(jiàn)，心想：哎！我的鞋呢？只能光腳回家了！正準(zhǔn)備回家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)沙坑里一個(gè)鞋角，他急忙跑到那里，他的臉立馬從多云轉(zhuǎn)到晴天，只見(jiàn)他一個(gè)馬步奔到那里，像狗扒骨頭扒了起來(lái)。果然！他的鞋被埋在了里面，頓時(shí)，他大喊道：“誰(shuí)這么缺德！”
就這樣，我們?cè)谕瑢W(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中經(jīng)過(guò)了有趣的一天。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 16
校園內(nèi)的趣事一籮筐。不論是在上課中、下課時(shí)、午餐后都有令人意想不到、大吃一驚的“驚喜”。
“叮當(dāng)叮當(dāng)！叮當(dāng)叮當(dāng)！”上課鐘聲像個(gè)強(qiáng)力的磁鐵，毫不費(fèi)力就把同學(xué)們吸進(jìn)教室。這節(jié)美勞課老師要教我們做用五顏六色的彩帶綁成的“遮陽(yáng)傘”。大家“七手 八腳”的做起來(lái)，只見(jiàn)每位同學(xué)在傘骨上玩起了“彩帶走迷宮”的游戲。一會(huì)兒鉆進(jìn)、一會(huì)兒鉆出，直進(jìn)、橫走、斜行、打彎、轉(zhuǎn)圈，看得我眼花撩亂，弄不清彩帶在玩什么把戲。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)完成了作品，只見(jiàn)每個(gè)匠心獨(dú)運(yùn)的傘面上都冒出了一個(gè)個(gè)圓圓的“笑臉娃娃”，而每個(gè)人的臉上也洋溢著成功的喜悅！
我們班上有個(gè)特別的“習(xí)俗”，每逢節(jié)日就會(huì)以各種奇怪的方式給老師驚喜。例如在課上到一半時(shí)，全班突然站起來(lái)大跳“麥克舞”、派人躲在布幕后，敬禮時(shí)喊“吾皇萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲”，著實(shí)讓老師們感動(dòng)得笑開(kāi)懷。
清脆悅耳的下課鈴，讓原本寂靜的操場(chǎng)，頓時(shí)增添了不少歡笑聲�！皭�(ài)扯”是本校下課的全民運(yùn)動(dòng)，大家在一起練絕招。這“兩根棍子上的精靈”增加了同學(xué)們之間的互動(dòng)，彼此一邊扯鈴、一邊扯個(gè)“天南地北”。我也在和同學(xué)的交流過(guò)程中，漸漸學(xué)會(huì)了“進(jìn)階版”，讓我從中找到了成就感，那種樂(lè)趣，使大家的`感情更濃了！
最近新流感大流行，午餐前后，大家都會(huì)KUSO一下！來(lái)上一段由“Sorry！Sorry！”改編的山寨版洗手歌。每個(gè)人都會(huì)“不約而同”的加入這洗手、 搓手、扭臀的動(dòng)作和舞步。這首歌在校園迅速的竄紅，人氣指數(shù)直逼蔡依林。相信！這經(jīng)典的洗手舞步，一定是當(dāng)初編舞者始料未及的！也意外讓我們養(yǎng)成了勤洗手的好習(xí)慣。
校園趣事不計(jì)其數(shù)，只要我們細(xì)細(xì)“觀察”就能發(fā)現(xiàn)許多的樂(lè)趣：當(dāng)上課不再只是“一成不變”；當(dāng)“勤洗手”不再只是老師嘴里的“口號(hào)”；當(dāng)這一切激蕩出高潮迭起的“巨著”，你會(huì)赫然發(fā)現(xiàn)！原來(lái)，只要我們多一些創(chuàng)意、巧思、挖掘，校園就會(huì)變得生意盎然，這正是它的魅力所在，令人如入“大觀”，更值得你“上窮碧落下黃泉”的去搜奇呢！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 17
閎仁，是我們班的大“紅人”，讓人想不注意他都很難。
記得有一次，閎仁笑逐顏開(kāi)，喜孜孜地來(lái)找我，還神秘兮兮地附在我的耳邊輕聲說(shuō)：“你有沒(méi)有看到嘉妤？我喜歡她！”看他臉紅心跳，情竇初開(kāi)的模樣，我一時(shí)之間實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，就祝他“有情人終成眷屬”吧！
但閎仁的行動(dòng)力還真讓人刮目相看，只見(jiàn)他從口袋里掏出一張紙，上面畫滿密密麻麻的愛(ài)心，左顧右盼確認(rèn)四下無(wú)人后，便以迅雷不及掩耳的速度，匆匆塞進(jìn)嘉妤的抽屜里，然后若無(wú)其事地返回自己的座位。
上課時(shí)，我發(fā)現(xiàn)閎仁整節(jié)課都心不在焉似的，還不時(shí)東張西望，偷瞄嘉妤的表情，我想他現(xiàn)在一定滿心“小鹿亂撞”，緊張得不得了。“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”好不容易下課了，他趕緊沖上前去，攔住“心上人”的去路，忐忑的問(wèn)：“你有沒(méi)有看見(jiàn)抽屜里的`一張紙？”嘉妤偏著頭，想了一下后，居然忿忿的說(shuō)：“有�。〔恢朗钦l(shuí)那么沒(méi)有公德心，竟然胡亂把廢紙塞在我的抽屜里，我早就把它拿去”資源回收”了！”
什么？沒(méi)想到“真心換絕情”，閎仁一時(shí)情急，忘了在場(chǎng)還有那么多人，連忙大喊：“那是我寫給你的情書啦！”話才說(shuō)完，大家先是愣了一下，然后便笑得東倒西歪，而嘉妤的表情則是青一陣、紫一陣，尷尬到了極點(diǎn)，唉！事情演變至此，才在心中滋生的小小愛(ài)苗瞬間枯萎，我想：除了拍拍他的肩膀，也很難說(shuō)出什么安慰的話了。
除了偶爾出出糗，閎仁還會(huì)在躲避球沖到他身前五毫米時(shí)，來(lái)個(gè)三百六十度大回旋，像個(gè)芭蕾舞巨星，用優(yōu)雅的身段巧妙化解危機(jī)，讓大家笑彎了腰，忘記比賽還在進(jìn)行中。還有一次，閎仁幫音樂(lè)老師點(diǎn)名，難得一本正經(jīng)的他，扯開(kāi)嗓門，大聲唸道：“劉文杰！”，臺(tái)下靜悄悄的，“劉文杰！”，還是無(wú)人應(yīng)答，閎仁發(fā)火了，用最嚴(yán)厲的口吻下最后通牒：“劉文杰！你到底回不回答？”，老師看了覺(jué)得奇怪，把點(diǎn)名簿拿過(guò)來(lái)看了一下，哭笑不得，告訴他：“你翻到別的班的名單了！”大家一聽(tīng)，頓時(shí)哄堂大笑，只有閎仁搔著腦袋，巴不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去！
閎仁，是我們班的大“紅人”，也是最受歡迎的“開(kāi)心果”，讓我們的生活充滿歡樂(lè)。唉，校園趣事三天三夜都說(shuō)不完呢！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 18
每天發(fā)生的趣事像五彩斑斕的夢(mèng)，想玲瓏剔透的珍珠，使人留戀，使人向往，在那似懂非懂的年紀(jì)里，往往會(huì)發(fā)生很多趣事，令我印象最深刻的是一件發(fā)生在校園里的事。
校園不光是我們學(xué)習(xí)的地方，還是一個(gè)十分有趣的地方，每天都有許多有趣的事。
記得那一回語(yǔ)文課，老師要去開(kāi)會(huì)，布置好作業(yè)就匆匆離去，還沒(méi)有等到老師的兩只腳走出去，便有同學(xué)“窺探敵情”了，不料，老師來(lái)個(gè)“回馬槍”，一把揪住了門口的幾位同學(xué)，罰他們抄三課四遍，天啊！三課可是最長(zhǎng)的.，老師這一招“殺雞給猴看”真狠！被罰的同學(xué)可是叫苦連天啊，這節(jié)課再也沒(méi)有人敢搗亂了。
有一次課間，一個(gè)男生抓了一只蟋蟀裝在瓶子里來(lái)嚇我們女生，有好幾個(gè)女生都被嚇到了，一陣陣尖叫聲此起伏彼。男生們卻用嘲笑的口吻說(shuō)：“以前天不怕、地不怕的女生，如今這是怎么了？”趁男生不注意，幾個(gè)膽大的女生一把把瓶子給搶了過(guò)來(lái)扔進(jìn)了垃圾桶，現(xiàn)在被嚇的女生不怕了，一起把他K了一頓。瞧他那狼狽的樣子，我們都捧腹大笑，有的人眼淚都笑了出來(lái)。
那天放學(xué)的時(shí)候，值日的同學(xué)幾乎都是男生，而女生只有兩個(gè)。老師沒(méi)走時(shí)，他們就裝模作樣地掃起了地，老師一走，可不得了，教室的講臺(tái)變成了舞臺(tái)，拿掃把的把掃把當(dāng)吉它彈，擺桌子的拿筆把講臺(tái)當(dāng)鼓敲，另外一個(gè)拿著話筒唱起了歌，邊唱還邊手舞足蹈地跳起來(lái)。老師聽(tīng)見(jiàn)教室里很吵，便走進(jìn)教室，看見(jiàn)了他們便罰他們掃兩個(gè)星期的地，我和另一個(gè)女生在背后偷笑。
學(xué)校的趣事可真多！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 19
校園像一根銀線，將許多珍珠串在自己身上。俯視珍珠，我看到了一件件校園趣事在所有珍珠里。我發(fā)現(xiàn)有一顆珍珠潔白無(wú)瑕，它的身體里隱藏著這樣的校園趣事……
“豐子愷先生筆下的鵝十分高傲，從叫聲、步態(tài)、吃相中可以展現(xiàn)……”李老師手拿語(yǔ)文書，為我們講豐子愷的文章《白鵝》。“鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。下面請(qǐng)幾位同學(xué)模仿鵝的步態(tài)，評(píng)出本次模仿秀的冠軍�！甭�(tīng)見(jiàn)這句話，同學(xué)們自告奮勇，我也不甘示弱，把右手舉過(guò)頭頂，嘴里嘟嚷著：“老師讓我試一次！”
老師讓我上臺(tái)表演，我走到講臺(tái)旁，臉上露出笑容。“你走一次，大家看著她學(xué)的像不像�！蔽姨痤^，看著天花板，慢慢的伸出左腳，向前邁。左腳剛落地，右腳趕緊向前邁，我甩著自己的頭發(fā)，擺動(dòng)著手臂快速走向前走，剛走幾步，心里有一些不安：我走的是不是有點(diǎn)慢？我想了一會(huì)兒，慢跑到窗戶旁。我深深地吸了一口氣“糟糕，我好像走的`太快了，怎么感覺(jué)像大猩猩在走路�！惫欢藭r(shí)同學(xué)們都笑得合不攏嘴，有的笑得前俯后仰，有的捂著肚子，有的笑得蹲在一旁，還有的說(shuō)：“哈哈哈，鵝走路很從容，不會(huì)像你走的那么快！”“我都要笑掉大牙了！”
接下來(lái)的模仿秀讓大家樂(lè)不攏嘴，此時(shí)的我也不由自主地笑了起來(lái)�！按蹬４笸酢痹诘厣洗驖L，不僅迎來(lái)同學(xué)們的笑聲，還把自己的白色新衣服變成了“小黑衣”；“淘氣大王”在地上跳來(lái)跳去，像一只活潑可愛(ài)的小白兔；“搞笑大王”像小黑狗一樣手腳并用在地上爬……
歡樂(lè)的趣事一波接著一波，你看，愛(ài)看熱鬧的同學(xué)們喊：“表演大王，你來(lái)嘗試一次！”“演戲大王”走上講臺(tái)說(shuō)：“輪到本王上場(chǎng)了，我要讓你們目瞪口呆�！敝灰�(jiàn)他挺直了身體，臉上洋溢著無(wú)法抹去的笑容。他不慌不忙的走著，教室里響起熱烈的掌聲�！鞍�！”“表演大王”坐在地上，眼眶紅紅的。原來(lái)，他笑逐顏開(kāi)之時(shí)，鞋底一滑，摔倒在。老師立刻走到他身邊，扶他起來(lái)，并稱他為“表演一流甲班級(jí)�！倍旱猛瑢W(xué)們笑出了眼淚，這歡樂(lè)的笑容一直蕩漾在校園中，久久才消失。
那顆珍珠永遠(yuǎn)穿在銀線上，仍然引人注目。它記錄著美好，訴說(shuō)著校園趣事�？匆�(jiàn)它，就使我想起那件有趣的事情。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 20
像玲瓏剔透的珍珠，像滿天閃爍的星斗，使人留戀，讓人向往。什么書展啊，狂歡節(jié)啊，感恩節(jié)義賣啊，萬(wàn)圣節(jié)啊，等等。其中，我最喜歡的是感恩節(jié)義賣。
要說(shuō)感恩節(jié)義賣，還真有趣！義賣，顧名思意就是為了“義”而賣。就是把大家不用的，不玩的，不看的拿出來(lái)讓別人來(lái)看一看，喜歡的也許就買下了。買后的錢數(shù)齊了交給泰達(dá)心血管醫(yī)院，幫助那里有困難的孩子們做手術(shù)。義賣時(shí)，看著自己心愛(ài)的東西被別人買走了，心里肯定會(huì)有一些不舍幾絲留戀。但是，想一想你的東西和錢可以幫助一個(gè)或幾個(gè)想我們一樣如花般的孩子恢復(fù)健康，在陽(yáng)光下歡笑，心里就會(huì)好受一些了！
準(zhǔn)備了兩周，我在玩具柜和書櫥里翻來(lái)選去，終于選擇了一些美麗的發(fā)帶發(fā)夾，好幾個(gè)毛絨玩具。在上面貼好從學(xué)校領(lǐng)來(lái)的標(biāo)簽，認(rèn)真地寫好了名字價(jià)格。便興高采烈地拿著錢和自己的東西奔向義賣場(chǎng)地。熱鬧的義賣會(huì)，真令人大開(kāi)眼界：有游戲區(qū)，有食品區(qū)，有義賣區(qū)，還有點(diǎn)歌區(qū)。既有各類學(xué)習(xí)用品，又有服裝、玩具、體育用品等。同時(shí)，一些家長(zhǎng)還親手制做了美味的食品，在現(xiàn)場(chǎng)擺攤“義賣”。學(xué)校的師生也使出了五花八門的招式招徠“顧客”，有的.攤位擺放了精美的食物請(qǐng)“顧客”品嘗，有的攤位設(shè)計(jì)了有趣的游戲環(huán)節(jié)請(qǐng)“顧客”體驗(yàn)……
我先去了點(diǎn)歌區(qū)，花了兩元錢點(diǎn)了一首我最喜歡的歌，然后去了食品區(qū)和賣場(chǎng)區(qū)。本來(lái)是準(zhǔn)備在柜臺(tái)前選購(gòu)的，最后竟自始至終站在柜臺(tái)里，幫著低年級(jí)的弟弟妹妹們賣出了100串糖葫蘆，235杯爆米花，共收得善款635元。偌大的體育館到處都是興奮的人們，人們用錢換來(lái)的也許是微不足道的東西，但我仿佛看到，所有的愛(ài)心都集中起來(lái)，飛到泰達(dá)心血管醫(yī)院那里，給那些需要幫助的孩子以溫暖，以體貼，以關(guān)愛(ài)……
購(gòu)物完了，我也身無(wú)分文了！唯一遺憾的是沒(méi)有去游戲區(qū)。但我的收獲還是很大的，最少，我知道了應(yīng)該關(guān)愛(ài)他人、奉獻(xiàn)愛(ài)心！
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣報(bào)的小行家……”這首歌曾經(jīng)傳遍了大江南北，也傳進(jìn)了我媽媽的耳朵里。讓我叫苦不迭的是，媽媽為了培養(yǎng)我的人際交往能力，叫我去賣礦泉水。我的交流能力一向不足，這回真被“命中要害”了。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 21
這學(xué)期，我們學(xué)校新來(lái)了一位體育老師。告訴你吧，她姓李，是位20來(lái)歲的女老師。哈！想來(lái)我們鼎鼎有名的五甲班執(zhí)教，不栽幾個(gè)跟頭才怪呢！你聽(tīng)，“讓我打第一炮吧。包她吃頓辣味粥”鼻涕大王在說(shuō)呢。“當(dāng)然，諒她一個(gè)女流之輩也沒(méi)啥花頭，一定又是個(gè)“笑嘻嘻”。
上第一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們想她問(wèn)好后，她竟來(lái)了個(gè)90度鞠躬，那可是挺標(biāo)準(zhǔn)的日本式。當(dāng)時(shí)，有許多同學(xué)脫口而出；“日本教官”！講了課堂規(guī)則后，她叫我們到操場(chǎng)上排隊(duì)。媽呀！這是哪門子的事，立正就立正哪里還要講究挺胸，抬頭，并腳······向前看齊時(shí)，還要后腦勺對(duì)著后腦勺。最難熬的是那鬼門關(guān)似的.集合于解散。“集合——解散！”集合——解散！”一共來(lái)了十多次（因?yàn)槲覀円郧吧象w育課只用一次集合——解散就可以自由活動(dòng)）幸好下課鈴解救了我們，不然，包管她還要來(lái)上二三十次。
這里，告訴你一個(gè)秘密。喂，你可別告訴她！我們?cè)俦车乩锒冀兴凹傩∽印�。因�(yàn)�，她的頭發(fā)剪得比我爸爸的都短。特別是有一次，她正在給我們做單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的示范。忽然，從墻角爬出來(lái)一條蛇，嚇得有些同學(xué)尖叫著亂竄，有幾個(gè)膽大的男同學(xué)卻瞅準(zhǔn)這個(gè)好機(jī)會(huì)，幸災(zāi)樂(lè)禍的看著“假小子”，心想：看你怎么辦！咦，奇怪，她竟向蛇走了過(guò)去，然后，“吧嗒”一聲摔在地上。只見(jiàn)那條蛇像散了架似的癱在一邊了。這下，那幾個(gè)調(diào)皮鬼服了，心里暗暗的贊嘆：“真有男子漢氣概！此后，“假小子”就叫得更響了。
一天，“假小子”老師把甜甜叫了去。沒(méi)想到，今天800米測(cè)驗(yàn)，甜甜竟參加了，我們可高興了，因?yàn)樘鹛鹗俏覀儼嗟摹扒Ы稹�。紛紛向李老師圍過(guò)去。忽然，“冒失鬼”叫了聲：“‘假小子’老師萬(wàn)歲”這下，我們?nèi)w同學(xué)都呆住了，沒(méi)想到，李老師笑嘻嘻的說(shuō)：“謝謝大家送我這么好的名字。”
如果你現(xiàn)在現(xiàn)在問(wèn)，還有誰(shuí)不服？我可以自豪地說(shuō)：“百分之百得心服口服！”
這就是我們校園里的新鮮事，還有我們的體育老師有不有趣？如果讓我回答，我一定會(huì)說(shuō)：“有趣”！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 22
校園生活，是我們青春底色里一抹絢爛的色彩，張揚(yáng)歲月里一行跳動(dòng)的音符，悠悠記憶中一張珍貴的影像。我的校園生活，是緊張、充實(shí)而又愉快的。
叮鈴鈴……午讀課的下課鈴響了，全班一陣躁動(dòng)。我和幾個(gè)小伙伴迅速把書一合，把凳子一推，急忙跑出教室，奔向食堂，因?yàn)槲覀兌枷氤缘饺龢敲牢犊煽诘募t燒肉或是脆骨火腿腸。要是稍晚一點(diǎn)兒，那兒定會(huì)是人山人海，你就只能看到一列長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍和一個(gè)空空如也的紅燒肉盆子了。為了共同的美食信仰，我們快步急走出教學(xué)樓，前面已人頭攢動(dòng)。照例，為了攻堅(jiān)克難，突破重圍，我們就采取緊密合作的策略，一個(gè)人領(lǐng)頭、開(kāi)路，后面的緊隨而上，穿越了一撥又一撥人群，終于到達(dá)了食堂。食堂的人密集了起來(lái)，同學(xué)們都在不停地往上樓的`樓梯里涌。這時(shí)，我們會(huì)牽住前面同學(xué)的衣服，由開(kāi)路人帶領(lǐng)前行。我用我的“火眼金睛”探尋著，只要發(fā)現(xiàn)了人群中的空隙，我就毫不猶豫地敏捷地鉆進(jìn)去。然后，后面牽著衣服的同學(xué)，就逐個(gè)從空隙中突破，宛如一條游龍，在人海中自如穿梭。這條“龍”沖破艱難險(xiǎn)阻，終于到達(dá)了目的地。就這樣，我和小伙伴們都心滿意足地吃到了美味可口的紅燒肉，哇！真開(kāi)心！
叮鈴鈴……第七節(jié)課的下課鈴響了。同學(xué)們蜂擁而出，這一次，我們并不是為了吃到美味的飯菜，而是為了搶先擁有“洗澡位”。同學(xué)們?yōu)榱思涌焖俣�，各有各的吃飯方法。我呢，還是和寢室的一個(gè)小伙伴一起共進(jìn)晚餐。那問(wèn)題來(lái)了，兩人應(yīng)該誰(shuí)先洗呢？哈哈，互相禮讓的時(shí)候當(dāng)然有，但我們更喜歡公平競(jìng)爭(zhēng)，按先到先得的原則，看誰(shuí)先從寢室樓下跑到寢室了。在這段距離中，我們飛速爬樓、扯衣服、纏人、撓癢……各種手段花樣百出。當(dāng)我的衣服被扯住時(shí)，我就會(huì)去撓小伙伴的癢。他把手松開(kāi)的一瞬間，我立馬撒開(kāi)腿朝寢室沖去。但是興奮過(guò)度的我卻沖錯(cuò)了寢室，當(dāng)回到自己的寢室時(shí)，我的同伴已經(jīng)得意洋洋地走向了浴室，只留下氣喘吁吁的我，雖然如此，心里卻滿心歡喜……
我的校園生活是緊張、匆忙而又愉快的。我們的緊張與匆忙是為了爭(zhēng)取更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，為實(shí)現(xiàn)美好理想助力。在這快節(jié)奏的生活中，我們也收獲了快樂(lè)與友誼，這也將成為我人生畫卷中最動(dòng)人的一道風(fēng)景線。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 23
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽(yáng)，我哼著歌走在上學(xué)的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹(shù)，樹(shù)上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個(gè)不停，好想在說(shuō)：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭(zhēng)奇斗艷，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的采蜜。
教室里，傳來(lái)瑯瑯書聲。教室外，一株株夜來(lái)香暗然綻放，一棵棵柳樹(shù)整齊的排成一行，像侍衛(wèi)一樣守護(hù)著校園、守護(hù)著我們。一年級(jí)的.小朋友在校園里打掃著衛(wèi)生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴……”上課了，班里頓時(shí)亂成一片，因?yàn)檫@節(jié)是自習(xí)課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的……“啊，老師來(lái)了。”不知道是誰(shuí)說(shuō)了一聲，班里頓時(shí)安靜下來(lái)了。過(guò)了一會(huì)，沒(méi)有看見(jiàn)老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開(kāi)了，都在議論，剛才是誰(shuí)在說(shuō)：“老師來(lái)了”……突然，又有人說(shuō)老師來(lái)了，這回沒(méi)人相信，該干嘛還干嘛。老師走上講臺(tái)，拿起教鞭，敲打講臺(tái)，示意大家安靜，等大家安靜下來(lái)后，老師說(shuō)：“你們太讓我失望了，上個(gè)自習(xí)個(gè)能亂成這樣，太不像話了�！贝蠹衣�(tīng)了這番話后，都慚愧的低下頭，知道自己錯(cuò)了。老師苦口婆心地說(shuō)：“快要畢業(yè)考試了，這關(guān)系到你們升初中，你們又有沒(méi)有信心考好？”班里靜的連掉根針都能聽(tīng)見(jiàn)，然后大家都開(kāi)始好好復(fù)習(xí)，老師看見(jiàn)大家都在好好復(fù)習(xí)，悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴……”下課了，我眼尖的看到操場(chǎng)邊有兩個(gè)人在爭(zhēng)吵，我很好奇，跑到操場(chǎng)那，向一位同學(xué)打聽(tīng)，發(fā)生了什么事，不一會(huì)，我就了解了來(lái)龍去脈，我充滿正義感的走過(guò)去，學(xué)著老師的口氣說(shuō)：“為這樣的小事，用的著大動(dòng)干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)吧？”小昊和小鴻聽(tīng)了后，也終于認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，互相道起歉來(lái)……我學(xué)著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說(shuō)：“和陽(yáng)光的人在一起，心頭就不會(huì)有陰霾；和快樂(lè)的人在一起，嘴角就會(huì)常掛笑容；和進(jìn)取的的人在一起，行動(dòng)就不會(huì)落后；和大方的人在一起，處事就不會(huì)小氣；和睿智的人在一起，做事就不會(huì)迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機(jī)智；學(xué)他人之智，完善自己，學(xué)最好的別人，做最好的自己�！�
校園里的事總是從出不窮。
校園記趣中考優(yōu)秀作文 24
一轉(zhuǎn)眼，新學(xué)期已經(jīng)一個(gè)月了。這一個(gè)月倒發(fā)生了不少事情。
首先知道的是老師換了好幾個(gè)。班主任換成了張老師，數(shù)學(xué)老師換成了趙老師，與以前大有不同。最令我感到驚訝的是上學(xué)期末說(shuō)要調(diào)換的生活老師居然沒(méi)有換，仍舊是黃老師。新老師上課也是有一些不同，張老師十分嚴(yán)肅，不過(guò)她嚴(yán)肅中也有一些風(fēng)趣與幽默，她總是對(duì)我們“涂改一族”說(shuō)：“如果你臉上有塊泥巴，你是把更多的泥巴蓋��？還是把泥巴洗掉？”就是這句話，大家都改正了多涂改的毛病。還有，她對(duì)我們的作業(yè)質(zhì)量要求也十分高，有時(shí)候我多涂改一下，張老師就“不滿意”了，一個(gè)大大的“良”馬上就出現(xiàn)在了我的作業(yè)上，剛開(kāi)始我真是叫苦連天，可是時(shí)間長(zhǎng)了我就自覺(jué)減少了涂改。有一次，我因?yàn)樽鳂I(yè)沒(méi)有寫好被張老師批評(píng)，而正當(dāng)我沮喪的回去時(shí)，老師把我叫了回去說(shuō)：“好好地走回去，不可以沮喪�！蔽疫@樣來(lái)回走了三次，終于回到了座位上，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，第二天馬上就改正了，老師表?yè)P(yáng)我知錯(cuò)就能改，我十分高興。趙老師的上課方法也十分的獨(dú)特，很是幽默，老師把小數(shù)點(diǎn)的三個(gè)步驟比作三個(gè)成語(yǔ)，十分有趣，我很喜歡他的幽默。然后就是辯論賽。辯論賽因?yàn)樘扯七t了一個(gè)星期才開(kāi)始，雙方都為“開(kāi)卷是否有益”而吵個(gè)不停，我們?cè)趫?chǎng)上唇槍舌戰(zhàn)，我喜歡這樣的場(chǎng)面，十分有火藥味兒，好詞壞詞陳詞潮詞全都用上，只要能反駁到對(duì)方的觀點(diǎn)就可以了，看的就是你的語(yǔ)言表達(dá)能力與知識(shí)面，不然的話，你的敗局已定了。哈哈！還挺好玩的。不過(guò)，也發(fā)生了一些不愉快的事情。就是男生打架事件，班長(zhǎng)大人還差點(diǎn)為此腦震蕩。林同學(xué)是事件的起始者，蔣同學(xué)不小心動(dòng)下他的`書，他大發(fā)雷霆，揮了一個(gè)巴掌，蔣同學(xué)的臉上頓時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)“掌印”，然后事就大起來(lái)了，班長(zhǎng)大人因?yàn)閯窦芩さ乖诘厣稀艺J(rèn)為，同學(xué)們之間的一點(diǎn)點(diǎn)摩擦很正常，我們應(yīng)該更寬容一些，更包容一些。俗話說(shuō)：“忍一時(shí)疼，享一生福”，只有忍耐是最好的結(jié)果，才可以歡喜一生。
學(xué)校的事可真多，高興的事與不高興的事天天都在不斷發(fā)生，我希望大家可以記快樂(lè)忘煩惱，天天都開(kāi)心！
校園記趣中考優(yōu)秀作文 25
唉，又要背健康知識(shí)！早讀課，我無(wú)奈的攤開(kāi)數(shù)學(xué)書，開(kāi)始為那些千篇一律的東西耗費(fèi)腦細(xì)胞。
“安靜一下！”抬頭一看，班主任已在講臺(tái)前正襟危坐，手邊是三疊講義，不會(huì)是又要考試吧？我暗自揣測(cè)，不由自嘆一聲命苦。“同學(xué)們，為了響應(yīng)全市創(chuàng)衛(wèi)工作，我校決定組織學(xué)習(xí)健康知識(shí)，并考試。今天下午，就讓你們熟背講義！”什么，健康知識(shí)？我不敢相信，像我們這所學(xué)習(xí)至上的學(xué)校，剛開(kāi)學(xué)就犧牲一個(gè)下午去學(xué)什么健康知識(shí)？真夠新鮮！不管怎樣，反正下午不上課了！我心里一陣暗喜！
下午，果真讓我們背健康知識(shí)�？芍v義一發(fā)，我就如被風(fēng)吹過(guò)般打了個(gè)寒顫，整整六面紙，那得背到猴年馬月呀！不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想，這種事不都流于形式嘛�？荚囈欢ê脩�(yīng)付，說(shuō)不定還開(kāi)卷呢！于是和大家一樣，搖頭晃腦讀起來(lái)。嘿，平時(shí)校園里傳出的是“A、B、C、D”和“之乎者也”，今天卻成了“飯前便后要洗手，勤剪指甲勤洗頭”，真是新鮮！
第二天，考試開(kāi)始了，情況卻令我們大跌眼鏡，考試不僅閉卷，而且還有金邊眼鏡國(guó)字臉，笑里藏刀很陰險(xiǎn)的老師監(jiān)考�？紙�(chǎng)一下子成了戰(zhàn)場(chǎng)，“地下黨”們開(kāi)始行動(dòng)，瞧，這兩個(gè)正“眉目傳題”，那邊正“翹首以盼”，還有的甚至想“埋頭苦抄”，可無(wú)奈老師火眼金睛，一一識(shí)破，唉，怎么這樣嚴(yán)格，考試結(jié)束，不少人面對(duì)白卷險(xiǎn)些癱倒于地。我也是把腸子都悔青了，更可憐我們的.老班因?yàn)槲覀兛嫉迷�，寫了好幾百字的情況說(shuō)明。（也很新鮮嘛�。�
再背再考！我頓時(shí)明白了事態(tài)的嚴(yán)重，校方似乎真是吃了秤砣鐵了心，我們一背再背，理解不理解的全背了，腦子清一色的健康知識(shí)，假如此時(shí)再問(wèn)四大名著是啥，回答肯定是：老鼠、蒼蠅、蚊子和臭蟲！就這樣，第三次考試我們總算通過(guò)了，樂(lè)得老班直瞇眼兒：“檢查沒(méi)白寫�！�
嚴(yán)考健康知識(shí)這檔子新鮮事算結(jié)束了，原以為只是過(guò)場(chǎng)的是發(fā)展到這樣，累死了！不過(guò)，這兩三天，我的確學(xué)到不少健康知識(shí)，看來(lái)，創(chuàng)衛(wèi)的工作已經(jīng)落到了實(shí)處，讓學(xué)生真正懂得了更多衛(wèi)生知識(shí)，我更希望從平時(shí)做起，讓學(xué)習(xí)健康知識(shí)不再是城市里的新鮮事。
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