有關(guān)發(fā)現(xiàn)美的作文（通用29篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)美的作文，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇1
家中的一盆茉莉花和仙人球是媽媽買來(lái)的。
我不理解，為什么要買這樣一盆仙人球，它長(zhǎng)得既不好看，又容易傷人——那滿身銳利的刺看上去冷冰冰的，令人發(fā)怵。于是，我便把礙眼的它挪去了客廳最不起眼的角落。
而那株茉莉卻被我放在了臥室的窗臺(tái)上。它花朵小巧，花瓣整齊，白中還帶著些淡淡的嫩黃，十分耐看，且終日散發(fā)著濃郁香甜的氣息。我自然十分愛(ài)護(hù)它，定期給它澆水。
天氣一天天地變冷了，再細(xì)心的呵護(hù)也無(wú)法阻止花朵的凋零。看著那枯萎發(fā)黃的茉莉，我嘆了一口氣，失落地將它移到客廳的角落。這時(shí)，一抹墨綠猛然跳入了我的眼簾。哦，是那被我遺忘多時(shí)的仙人球，它竟然一點(diǎn)沒(méi)變，幾個(gè)月了，還是那么綠！這綠，在這寒冷的冬日中是那么顯眼，并且為冬天的蒼白單調(diào)帶來(lái)了一絲生機(jī)。
我的心，似乎因這難得的綠顫動(dòng)了一下。在這樣寒冷的嚴(yán)冬，這樣小小的仙人球卻能頑強(qiáng)地抵御寒冷，仍然散發(fā)著生機(jī)。這樣的它，難道不比那些因寒冷而枯萎的嬌艷花朵更美麗嗎？我將它挪到了臥室的窗臺(tái)。
漸漸地，它變成了我的精神支柱。當(dāng)我失意時(shí)，便看看它。它閃著寒光的尖刺似乎在對(duì)我說(shuō)：“才這點(diǎn)挫折你就要被擊倒嗎？”而它那一身的綠也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的力量和信心。
又是一年的春天，那株茉莉發(fā)出了一顆顆白色的花苞，可我卻并沒(méi)感到有多興奮。走進(jìn)臥室準(zhǔn)備學(xué)習(xí)，卻突然怔住了，定定地看向窗臺(tái)上的仙人球。仙人球正沐浴在春日溫暖的陽(yáng)光中，一身的刺鍍上了一層金黃，那么耀眼，這使它的刺看上去倒柔和了不少。而它的頂端，居然默默地、默默地綻出了一朵紅花！我沒(méi)看錯(cuò)，那的確是一朵紅花！不是熱烈的大紅，而是柔和的粉紅�；ò晟线�隱約蒙著層柔軟的、淡淡的絨毛。這紅花宛如少女羞澀的臉龐，被嫩綠襯托著，竟勝過(guò)了那小巧的茉莉花。
我會(huì)心一笑，不再驚訝，我明白，堅(jiān)強(qiáng)中確實(shí)會(huì)誕生出不平凡的美。這種美是力量的積蓄，是生命的喜悅。這種美綻放在春光中，開(kāi)在我心田里。謝謝你，我可愛(ài)的仙人球！
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇2
的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！
就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。只要你擁有善于發(fā)現(xiàn)的雙眼，生活就會(huì)給你真實(shí)，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇3
那一次，我很受啟發(fā)日子如同一冊(cè)畫卷，記錄著生活的酸甜苦辣。他們或許悲傷、或許甜蜜，但其中一件事讓我體會(huì)到給予的快樂(lè)，讓我深受啟發(fā)二那是一個(gè)星期天的中午。我把需要補(bǔ)得鞋擱在經(jīng)常來(lái)廣場(chǎng)補(bǔ)鞋的老人那兒，就和伙伴一起玩了。夏日的中午很熱，太陽(yáng)火辣辣的照著地面，知了也大聲地叫著：“知了——知了——。”我玩得十分盡興。不一會(huì)兒就口渴了，于是買了一瓶礦泉水，到補(bǔ)鞋的攤前等候，老人還在忙碌的工作著，他坐在一個(gè)小凳上，身穿一件藍(lán)布褡褳，下擺搭在并攏的雙腿上，長(zhǎng)滿繭子的雙手正熟練地忙著補(bǔ)鞋，臉上長(zhǎng)滿了皺紋，皮膚曬得黑黑的。老人腳前擺著各式各樣的鞋子，幾乎把他圍在了中間，由于今天的活計(jì)多，老人一點(diǎn)兒也不敢歇息，就連花白的雙鬢邊冒出的豆大的汗，也顧不得擦�？粗先嗣β档纳碛埃倚南耄豪先诉@么辛苦，忙碌了這么久一定很渴，于是我將手中的礦泉水遞向老人。顯然我的舉動(dòng)讓老人很驚訝，他吃驚地抬起頭來(lái)，布滿皺紋的臉加上汗水，看上去很疲勞，但眼睛卻驚異的閃閃發(fā)亮，他用沙啞的聲音問(wèn)：“我喝了這瓶水，你還喝什么？”我微笑著說(shuō)：“我不太渴，您喝吧！”他顯然是渴壞了，但他只倒了一半在自己的舊塑料手提杯里，余下的半瓶仍然還給了我。他喝完水后．臉上露出了快樂(lè)的笑容，笑紋在陽(yáng)光下伸展著，本來(lái)略顯疲憊的神情也消失的無(wú)影無(wú)蹤。隨后，老人的話多了起來(lái)，他問(wèn)我是那個(gè)小區(qū)的，我笑著說(shuō)：“以前來(lái)的時(shí)候告訴過(guò)您呢！”“噢，以前只顧補(bǔ)鞋了，我沒(méi)記住，只想記一下，下次我就到你那個(gè)小區(qū)補(bǔ)鞋，我還從來(lái)沒(méi)有遇過(guò)你這么好的孩子呢！”他的一番話說(shuō)得我不好意思起來(lái)，但心里又像涂了層蜜一般甜滋滋的。我拎著補(bǔ)好的鞋走在回家的路上，一路上我耳邊還響著老人爽朗的笑聲：“呵呵，今天碰到了這么好的孩子”原來(lái)，快樂(lè)是這么簡(jiǎn)單，一個(gè)動(dòng)作、一個(gè)眼神、一句話，就能生發(fā)出內(nèi)心的快樂(lè)，快樂(lè)與關(guān)愛(ài)是我們每一個(gè)
人都能給予的，在給予的同時(shí)，我們也能獲得如冬陽(yáng)般的溫暖——這就是我受到的啟發(fā)。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇4
有人認(rèn)為美就是嬌艷的花朵，有人認(rèn)為美就是壯麗的山河，還有人認(rèn)為美就是斷臂的維娜斯，而我卻認(rèn)為美就在我們的生活中，無(wú)處不在，它們就是我們生活中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡而又真實(shí)。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天早晨，爸爸讓我到街頭轉(zhuǎn)角處的五芳齋早餐攤上買早餐。
我走到攤旁，一位骨瘦如柴、白發(fā)蒼蒼、滿臉皺紋、穿著破舊卻干凈的白色工作服的老婆婆駝著背微笑著向我打招呼：“小姑娘，想買點(diǎn)兒什么呀？”我瞟了她一眼，傲慢地道：“兩塊黑米糕，一包開(kāi)洋豆腐干，一袋果奶和一塊奶油蛋糕卷�！薄昂绵希 崩掀牌艤睾偷貞�(yīng)道。
她一邊將我的早餐放入袋子，一邊吃力地算著錢，“二元加二元五角加一元五角等于19元。”我聽(tīng)她報(bào)出的價(jià)格，吃了一驚，心想平時(shí)買的沒(méi)有那么貴呀，就這么點(diǎn)東西要19元，“坑爸”呀，平均下來(lái)每樣近4元錢了，不會(huì)吧！可轉(zhuǎn)念一想，一個(gè)老人家總不會(huì)故意欺騙我一個(gè)小姑娘吧，算了，隨他去吧，可能像商場(chǎng)里一樣，漲價(jià)了吧！這么一想，便付了錢拎著袋子準(zhǔn)備回家。
剛剛走出沒(méi)幾步，老奶奶突然用沙啞的嗓音喊道：“喂，小姑娘，等一下，都怪我的笨腦子，剛才算錯(cuò)了，應(yīng)該是9元，還要還你10元錢呢，真是對(duì)不起�。 闭f(shuō)完，重重地咳嗽了幾聲。
我一下愣住了，雖然我對(duì)這數(shù)額有點(diǎn)兒懷疑，可沒(méi)想到果真是算錯(cuò)了，更沒(méi)想到的是付出去了的錢還能“失而復(fù)得”。我重新打量這位婆婆，她正滿臉歉意地朝我伸出手，手中是那多算了的10元錢！我突然覺(jué)得她的背不駝了，顯得分外高大。
回家的路上，我的心久久不能平靜，我為我一開(kāi)始的傲慢而慚愧，更為老婆婆的誠(chéng)實(shí)善良而感動(dòng)。設(shè)想，如果我是那位老婆婆，我會(huì)將多收的錢再還給顧客嗎，我會(huì)對(duì)顧客真摯地道歉嗎？我們也許還會(huì)因?yàn)槎嗍樟祟櫩偷腻X而暗自慶幸呢！
10元錢雖算不上多，但對(duì)于一個(gè)無(wú)論寒冬或是酷暑，每天六點(diǎn)不到就得上街?jǐn)[攤的老人家來(lái)說(shuō)，也許抵得上她一早的辛苦所得。可她卻不為所動(dòng)，還勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，將錢一分不少地還給我，她那誠(chéng)實(shí)善良的高貴品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這難道不是美嗎？
美，真的無(wú)處不在，只要我們用心去尋找，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
羅丹說(shuō)過(guò)：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，更重要的是我們應(yīng)該一起來(lái)創(chuàng)造更多的美。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇5
曾見(jiàn)過(guò)梵·高的畫，是很出名的《露天咖啡館的夜晚》，老實(shí)說(shuō)，它并不符合我的想象，有一種荒涼，一種無(wú)奈，我不覺(jué)得它美。
現(xiàn)在，梵·高的畫又出現(xiàn)在美術(shù)書上，是一幅更出名的《向日葵》。我看過(guò)文森特的《向日葵》，一大片一大片，黃得耀眼，黃得純粹，盛開(kāi)在午間，活躍在紙上，成千上萬(wàn)，豪放且又有幻想的光環(huán)。可梵·高卻只畫了13朵向日葵，每朵都充滿了悲哀與絕望，有一種惆悵，有一種傷感。相比較，我更喜歡文森特的，那一種活力，一種瘋狂。
老師講梵·高的身世經(jīng)歷，他和林肯一樣，都是下層社會(huì)的苦兒。吃盡了苦。他不善于交談，在學(xué)校里受盡屈辱，家境貧困，他16歲就輟學(xué)，外出打工，掙錢養(yǎng)家。
這是他的童年，在今天看來(lái)，是不能想象的，也許正是這般艱困，才磨礪出了璀璨的珍珠吧。
他在年輕時(shí)曾經(jīng)向一個(gè)他認(rèn)為美若天仙的姑娘表白，卻慘遭嘲諷。那時(shí)，他也很難看，像一個(gè)老頭一樣。這也是他一輩子悲劇的導(dǎo)火索吧。
他很善良，協(xié)助教會(huì)幫助窮人，一幫就是3年，可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)教會(huì)黑暗的時(shí)候，他便毅然把教籍撤了，這讓他永遠(yuǎn)都沒(méi)有被教會(huì)接受。同時(shí)，他也失去了工作。
他提起了畫筆，遠(yuǎn)渡重洋，尋找自己想畫的東西。他去了學(xué)院，發(fā)現(xiàn)學(xué)院只為皇家貴族服務(wù)，便憤怒的一走了之，并大聲呼喊“我要畫的是人性，是人性！“
在他精神分裂后，便去其他的國(guó)家畫畫，住在一家旅館出去散步時(shí)，出現(xiàn)了幻覺(jué)，拿起了槍自殺，三天后，這位偉大的畫家，便走了···
苦難是人生的老師，苦難是最好的催化劑。
想起了那塊貝，它吞進(jìn)了一塊沙，經(jīng)過(guò)那么多磨礪，終于孕育成了珍珠。
梵·高也一樣，我才發(fā)現(xiàn)他的畫如此之美，那向日葵不是他向往陽(yáng)光，向往人性的期盼嗎？
苦難中奮起，易；苦難中陽(yáng)光，難。
梵·高的畫如此出名，不得不說(shuō)是與他的苦難有關(guān)的。
那些顏色，在歷經(jīng)那么多歲月，依然如此金黃，如此生動(dòng)，美得讓人屏息，讓我深深著迷。誰(shuí)能在梵·高的畫前昂頭？那畫美得近乎神圣，我們都該跪在它面前懺悔。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇6
面對(duì)黑夜，有的人只看到鳥絕深山，黑燈瞎火，而有的人卻能看到朗月照花，深潭微瀾；面對(duì)春雨，有的人只能看到道路泥濘，孤舟蓑笠，而有的人卻能看到杏花煙雨，霧鎖樓臺(tái)；面對(duì)肅秋，有的人感慨“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”，而劉禹錫卻“晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄�！�；面對(duì)嚴(yán)冬，劉宗元坐看“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”，而毛主席熱情歌頌“山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。”
同一樣事物，用美的眼光代替挑剔，所得所感便迥然不同。
我國(guó)古代儒家學(xué)派的創(chuàng)始人孔子可謂是滿腹經(jīng)綸，被世人稱為“孔圣人”。他才學(xué)廣博，思想深刻，在任一方面無(wú)不勝人一籌，但他并沒(méi)有自命不凡，而是努力去發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，虛心向他人請(qǐng)教，始終認(rèn)為“三人行，必有我?guī)熝��！薄皳衿渖普叨鴱闹�，其不善者則改之�！笨鬃由朴诎l(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，因材施教，讓許多弟子的特點(diǎn)充分發(fā)揮，成就了群英薈萃，雜學(xué)旁收的儒家學(xué)派。
臺(tái)灣作家林清玄青年時(shí)代做記者時(shí)，曾為一個(gè)小偷寫過(guò)一篇報(bào)道。與其他記者不同的是，林清玄并沒(méi)有一針見(jiàn)血地批判小偷，而是反復(fù)渲染小偷作案手法十分細(xì)膩，文章最后，還情不自禁感嘆：“像心思如此細(xì)密，手法如此靈巧，風(fēng)格這樣獨(dú)特的小偷，做任何一行都會(huì)有成就的吧！”如今，當(dāng)年的小偷已經(jīng)是臺(tái)灣幾家羊肉戶的大老板了！在一次邂逅中，這位老板誠(chéng)摯地對(duì)林清玄說(shuō)：“林先生寫的那篇報(bào)道，打破了我生活的盲點(diǎn)，使我想，既然我有這些優(yōu)點(diǎn)，為什么不做正當(dāng)事呢？”林清玄不曾想到，他20年前無(wú)心寫的幾話，競(jìng)改變了一個(gè)青年的一生。而這，都源于他善于發(fā)現(xiàn)他人的美麗。
現(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人都渴望別人發(fā)現(xiàn)自己的美麗，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的美麗。發(fā)現(xiàn)與被人發(fā)現(xiàn)是一種互動(dòng)的力量之源，發(fā)現(xiàn)者必具愉悅之心，仁愛(ài)之懷，成人之美的善念；被發(fā)現(xiàn)者必產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，勇往直前的斗志。因此，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的美麗是一種做人的美德。
然而，我們常常因?yàn)楦星榈挠H殊遠(yuǎn)近或涉世未深而模糊了美與丑的界線，認(rèn)為只有花容月貌才是美麗的，只有成績(jī)優(yōu)異才是美麗的，只有能歌善舞才是美麗的，只有腰纏萬(wàn)貫才是美麗的，從而順理成章地忽略了身邊與你一樣平凡但心地善良的人，看不到他們心靈的美麗，其實(shí)，真正的美麗在于品等，在于內(nèi)心，在于靈魂。富人的美麗應(yīng)在于慷慨解囊，扶困濟(jì)貧，智者的美麗在于服務(wù)群眾奉獻(xiàn)社會(huì)，窮人只要腳踏實(shí)地，辛勤耕耘，便也是美麗的，愚人只要心地善良，憨厚耿直，便也是美麗的。每個(gè)人都是其美麗之處，每個(gè)人都是一道美麗的風(fēng)景，沒(méi)有人應(yīng)該被冷落，更沒(méi)有人應(yīng)該被漠視。用心發(fā)現(xiàn)她人的美麗，切莫讓浮華遮蓋了尋求真理，發(fā)現(xiàn)美麗的目光。
發(fā)現(xiàn)他人的美麗需要胸懷開(kāi)闊。海納百川，有容乃大，只有心胸寬廣，視野開(kāi)闊，才更容易發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)他人的美麗需要謙遜的心志。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。金無(wú)赤足，人無(wú)完人，每個(gè)人都有不足之處，都應(yīng)該善于以謙虛的心態(tài)發(fā)現(xiàn)他人的美麗，并不斷提升與完善自己。
發(fā)現(xiàn)他人的美麗需要多角度看問(wèn)題。很多時(shí)候，如果換一個(gè)角度來(lái)看問(wèn)題，你就可以更多地發(fā)現(xiàn)被人身上的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，既是交友識(shí)人之道，也是不斷提醒自己，盡量彌補(bǔ)自身不足的一個(gè)好辦法。
發(fā)現(xiàn)他人的美麗需要真心與耐心。用真心發(fā)現(xiàn)別人的美麗，每個(gè)人都需要在這世界勁舞，多一份交流，少一份埋怨；用耐心發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，眼里裝滿別人的錯(cuò)誤，就會(huì)痛苦不堪，心里想著別人的長(zhǎng)處，煩惱的日子便屈指可數(shù)。
百年以前的羅丹說(shuō)，這個(gè)世界不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓梵高的向日葵在時(shí)光荏苒里越發(fā)金黃燦爛，是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓維也納中央墓園里的大師的靈魂千百年后仍波動(dòng)著世人的心懸玹；是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，讓流離失所的維納斯戴上了最美麗榮耀的光環(huán)。去發(fā)現(xiàn)美吧，看看我們的日子斗轉(zhuǎn)星移，草長(zhǎng)鶯飛；去發(fā)現(xiàn)美吧，看看我們的身邊和諧幸福，笑靨如花，去發(fā)現(xiàn)美吧，看看我們的世界生生不息，溫暖如春。
煉就一雙慧眼，讓美時(shí)刻與你同在！
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇7
在門前，我停下了腳步。首先把右腳跨出門檻，小心把左腳跨出門檻……
我休息了！這個(gè)消息又浮現(xiàn)在我腦子里的時(shí)候，我忍不住又笑了。啊，今天的空氣這么清新，怎么感覺(jué)清爽今天的太陽(yáng)那么燦爛，很舒服今天的云那么白，在附近……走在回家的路上，我的心情非常舒適，觀察了周圍的景色。
這是一條綠蔭小路。燦爛的陽(yáng)光被樹葉撕裂，只留下一點(diǎn)斑點(diǎn)，有時(shí)溫暖人們的身心。
這是一位70多歲的老太太。家境貧寒，卻沒(méi)有放棄對(duì)生活的希望。我輕輕地走過(guò)去，用五角錢買了她的報(bào)紙，只是區(qū)域的五角錢，那代表著我的愛(ài)。
這是幾個(gè)長(zhǎng)發(fā)漂亮的美女。但是，她們的美，只停留在表面。瓜子皮撒在地上，但沒(méi)想到還在笑。
事實(shí)上，還有很多人:滿臉笑容的書報(bào)亭阿姨；嚴(yán)肅的公共汽車司機(jī)叔叔；遵守交通的低年級(jí)妹妹...
中途的這些人和事物，讓我看到了人性的善惡，感受到了溫暖和生活的美麗。只要用心觀察周圍的事情，請(qǐng)相信你會(huì)受益匪淺。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇8
現(xiàn)代人看起來(lái)太匆忙了，很多人在這繁忙的世界里生活，手腳不停，就像參加比賽的馬，戴著眼罩拼命往前跑，除了終點(diǎn)的白線，什么都看不見(jiàn)，沒(méi)有時(shí)間回頭，停下腳步，欣賞風(fēng)景，結(jié)果，這個(gè)原本美麗的世界
貪婪是人的本能，總是想吸收，忘了付款。但是，人們忘記，忘記吸收更多，就會(huì)失去更多。開(kāi)心，為大眾付出的時(shí)候，原來(lái)付出也是那樣的美。
我們每個(gè)人都是上帝的寵兒，上帝無(wú)私公平地隱藏美麗，靜靜地等待人們發(fā)現(xiàn)。藍(lán)天，白云，溫暖的陽(yáng)光，不是美麗的代名詞嗎？五顏六色的花，郁郁的樹，綠山，重疊的山，潺潺的流水，溫柔的和風(fēng)，不是不可思議的自然之美嗎？
悲觀的角度不能發(fā)現(xiàn)美。春天，雖然變化無(wú)常，但是有穿著衣服濕杏花雨，吹著臉不冷的柳風(fēng)的美麗。夏天，雖然很熱，但是接天蓮葉無(wú)限碧，映日荷花不同的紅色的身影也不少。秋天，雨連綿，但也有停車愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花的畫。冬天，寒風(fēng)呼嘯，突然春風(fēng)來(lái)了，千樹晚梨花開(kāi)了的奇觀。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇9
經(jīng)常想，美的距離隔著一段時(shí)間。
小時(shí)候，對(duì)美的認(rèn)識(shí)是從文字開(kāi)始的。你看不到黃河的水來(lái)到天空，奔向大海也回不來(lái)這是勢(shì)頭大江東去，永遠(yuǎn)的風(fēng)流人物這是豪邁的……不思考，難忘這是悲傷的落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛這是孤獨(dú)的梧桐兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)滴滴
體驗(yàn)這種美，需要心態(tài)。雖然我沒(méi)有這樣的超然，但我有超然的憧憬，所以我會(huì)在雨中撐傘，獨(dú)自漫步在江南漫長(zhǎng)的巷子里。我在天亮的時(shí)候，徘徊在雨水的山谷里，現(xiàn)實(shí)和文字畢竟是兩個(gè)世界。巷子里沒(méi)有那樣說(shuō)話的悲傷，山上也沒(méi)有展示出很多純潔，不僅時(shí)間消磨了美麗，我也沒(méi)有那樣的心情。
是的，美麗的距離，隔著心情。
我開(kāi)始在夏天下午安靜地在林蔭下體驗(yàn)清涼和閑談。我想我看到了干燥熱中安靜的美麗。我對(duì)朋友離開(kāi)的身影，轉(zhuǎn)身的瞬間感到悲傷。我想我能感受到友誼存在的時(shí)間。
所以我學(xué)會(huì)體驗(yàn)草的人生，品嘗花的感情。我對(duì)一朵花微笑著，為新葉子高興興奮。這不容易開(kāi)一次花，難得長(zhǎng)一片葉子，在荒野中，我的笑容可能是對(duì)謙虛的歡迎和鼓勵(lì)，就像青春的香味讓我感受到生命的美。
事實(shí)上，美麗的距離只有一只眼睛。
晚春四月，芬菲漸漸結(jié)束的時(shí)候，桃紅的柳綠消失了，柔風(fēng)的細(xì)雨依然是遠(yuǎn)山幽經(jīng)，柳暗花明，在輝煌的黃昏執(zhí)著的炎熱的7天，傲慢的陽(yáng)光像火一樣的季節(jié)，雖然沒(méi)有繁榮，涼風(fēng)突然出生，但山清水凈，草木蔥郁，表現(xiàn)出生命的活力。美其實(shí)在身邊，只要你的心覺(jué)得美麗，你的眼睛就會(huì)有美麗的痕跡。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇10
生活中不缺美，缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛帶著不再批判的眼睛和安靜的心，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有。
自然中，春意盎然，花草樹木美麗。草沒(méi)有牡丹、杜鵑那么美麗，但它很強(qiáng)，經(jīng)歷了風(fēng)雨，閃閃發(fā)光。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。有些山太陡，有些太尊敬，有些太貴。居然這么漂亮，我不驚抖，什么震撼我？是自然中的美。
請(qǐng)看。在那個(gè)教師辦公室的窗戶下面。老師還在努力改變作業(yè)。老師的家人和家人還在等著回去吃飯呢那一瓶又一瓶用完的墨水瓶，那一瓶又一瓶寫壞的紅筆。這幾年，你用了多少墨水，用了多少筆。老師，你很辛苦！你又辛苦了一天，不要為我們擔(dān)心！啊，多么好的老師，多么感人的情景�。�
隨著日落的馀輝，小路上有點(diǎn)黃暈。我在回家的路上走著，頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔倒了，摔倒了，一位小同學(xué)立刻上前幫忙，扶著老人走向遠(yuǎn)方，看著這位老少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的瞬間。走廊里的燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)有回來(lái)，父母怕他害怕，點(diǎn)燈等孩子回家。多么美好的時(shí)光啊，爸爸，媽媽們從我來(lái)到這個(gè)世界，你們給了我多少愛(ài)？給我多少錢？啊，我爸爸，我媽媽，我愛(ài)你們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，這么簡(jiǎn)單，是普通的小事。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇11
誰(shuí)說(shuō):美無(wú)處不在，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
今天看了錄像，第一感覺(jué)是今天的作業(yè)很難。無(wú)論是必修三的核心概念整理，還是模塊的知識(shí)框架，似乎都不知道怎么寫。然后開(kāi)始大聲嘆息�？吹絼⒍魃嚼蠋熀颓G林海老師侃侃說(shuō)話，各種科學(xué)理論、資料的手牽手，一方面欽佩他們對(duì)生物科學(xué)知識(shí)的熟悉，另一方面也驚訝于他們的獨(dú)特見(jiàn)解。
但是，嘆息，欽佩，作業(yè)總是寫。然后冷靜下來(lái)，翻閱教科書。但是，看著，突然感到奇怪，為什么今天再讀書的時(shí)候，有這么多新的感覺(jué)呢然后想起曾經(jīng)看到過(guò)的同樣的蝴蝶風(fēng)景，從不同的角度看的景色也不同這樣的話。只要仔細(xì)觀察，一定能發(fā)現(xiàn)。有時(shí)候，我不想再看了，因?yàn)槲铱吹锰嗔�。等了一�?huì)兒，不小心一瞥，突然發(fā)現(xiàn)了什么。事實(shí)上，它一直存在，但在這個(gè)時(shí)候，我們知道我們從來(lái)沒(méi)有注意過(guò)。
其實(shí)，從這次訓(xùn)練開(kāi)始，我就有這種感覺(jué)，只是沒(méi)有頭腦，特別是今年訓(xùn)練的內(nèi)容接近我們的實(shí)際教育工作，作業(yè)也考察了我們對(duì)教科書的熟練度。所以，看教科書的時(shí)間變多了，角度也變了。在這個(gè)翻看、研究的過(guò)程中，我們的眼睛變大了，眼前的視野變得更加明亮了。我看到了從未發(fā)現(xiàn)的風(fēng)景，看到了教科書里隨處綻放的智慧之花。
走在發(fā)現(xiàn)美麗的道路上，我不僅感嘆自然的美麗，還陶醉于細(xì)胞的巧妙?yuàn)Z取天工，崇拜科學(xué)家的智慧之光，也不能忘記他們經(jīng)歷的坎坷，我不僅欣賞教材中精致的文章，還贊賞書中美麗的照片。
當(dāng)然，在這條發(fā)現(xiàn)美的道路上，我感謝你們。無(wú)論你是專家還是老師，無(wú)論我們是否相識(shí)，你們都打開(kāi)了我發(fā)現(xiàn)美的眼睛，我也感謝這個(gè)平臺(tái)，為我打開(kāi)了面向風(fēng)景的門。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇12
我是一個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，我喜歡大自然，因?yàn)樗x予人間無(wú)窮無(wú)盡的美。那是一個(gè)春天，我獨(dú)自一人來(lái)到易水湖畔踏青，當(dāng)然還帶上了我心愛(ài)的畫板。
今天是陰天，但是我喜歡，因?yàn)檫@樣不會(huì)讓人感到炎熱。我找了個(gè)僻靜的地方坐下來(lái)，開(kāi)始寫生。我很快構(gòu)思好了，并開(kāi)始畫草圖。當(dāng)一滴冰冷的東西掉在我鼻尖上時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)下雨了，雨漸漸的大了，我掃興地喊道：“什么壞天氣！”當(dāng)我收起畫板正要走時(shí)，雨好像停了，抬頭一看，頭上有一把傘，旁邊有個(gè)手舉迎春花是小姑娘，雨水混和著花香，撲鼻而來(lái)的是一股清新的，淡淡的芳香。她朝我笑著說(shuō)“姐姐，你可以畫這迎春花嗎？瞧，多漂亮��！”我答應(yīng)了她，便開(kāi)始畫了。漸漸地，我竟忘記了時(shí)間，心里只有那美麗的迎春花。當(dāng)我畫完時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“畫得真好！”喲！
只想畫畫，我竟忘記了這位小姑娘，忘了她站了多久了？不知道她撐了多長(zhǎng)時(shí)間傘？我真感謝她，多么好的一個(gè)女孩子呀！
不一會(huì)，雨停了，我站起身來(lái)，拍拍女孩的肩膀向她道謝�？粗∨�，她全身濕漉漉的，原來(lái)她為了給我擋雨竟然忘記了自己。大自然的確很美，但還有比這更美的東西，那就是人的心靈！
我問(wèn)這個(gè)小女孩叫什么名字，她說(shuō)她叫迎春。分手前，我望了望藍(lán)天，天上正經(jīng)過(guò)一行雁陣，那一隊(duì)大雁，用強(qiáng)勁有力地的翅膀，排開(kāi)污血似的晚霞，把大大的“人”字印在了古老的，波光粼粼的易水湖上。大自然真美，人的心靈更美！
又是春天，窗外的迎春花又開(kāi)了，雖然隔了一層窗戶，但我明明聞到了迎春花的芳香，那香氣是從迎春心中流出來(lái)的……
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇13
生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是生活中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活這的美！
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇14
“美”總是圍繞在我們生活周遭，只是將它視為理所當(dāng)然的我們，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
蟲鳴鳥叫，是美。春天，總是會(huì)有無(wú)數(shù)的鳥兒，譜唱著春天的協(xié)奏曲，就像一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，喚醒大地，讓大地充滿無(wú)限的生機(jī)；它也喚醒了花草，讓大地充滿蓬勃的綠意，輕柔的微風(fēng)，親吻著美麗的花草剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽，讓大地的綠意重生，這樣，不是很美嗎？
陽(yáng)光普照，是美。夏天的海水浴場(chǎng)，總是會(huì)有小孩們忘情的尖叫聲，就像一場(chǎng)撼動(dòng)人心的演唱會(huì)，這場(chǎng)演唱會(huì)，正在召喚著人們的熱情，讓人隨著夏天的腳步一起擺動(dòng)，這樣，不也是很美嗎?
落葉紛飛，是美，秋天。紛飛的落葉，合奏著凄涼的小夜曲，柔和的秋風(fēng)，吹拂著大地的臉龐，褐黃的落葉，灑在大地的身旁，除了讓大地變得更有詩(shī)意外，也更有枯黃的美感，這樣，不是很美嗎？
白雪紛飛，是美。冬天，總是會(huì)有銀白的飛雪從天而降，演奏著活潑的快板，像一場(chǎng)年終音樂(lè)會(huì)，以完美的休止符結(jié)束一年。而潔白的雪花，灑在人們的臉龐，活潑的小孩，早已在雪地上玩起雪仗，下在針葉樹上的雪，閃著近乎鉆石般的光澤，這樣，難道不美嗎？
這個(gè)世界從不缺少美，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了！“美”一直在我們的身邊。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇15
今天，我們?nèi)チ宋鲘u、南山佛教文化苑、天涯海角。
我們乘著快艇來(lái)到了西島，海浪沖擊著快艇，一上一下，夠刺激，真爽啊!通過(guò)水面的走廊，我看見(jiàn)清清的海水里有無(wú)數(shù)條小魚，它們一群一群的，按按擠擠的，哪里有游人丟食物，它們就擠到哪里，可好玩了。
再往前走，就是迷人的椰樹、沙灘、大海了�？吹綕M地的貝殼、珊瑚，我開(kāi)心地?fù)炝似饋?lái)。貝殼的顏色五花八門，其中白色的最多，另外還有紅的、紫的、黑的。我非常開(kāi)心，因?yàn)槲覐膩?lái)都沒(méi)有撿到這么多的貝殼，另外還撿到了一塊紫色的大石頭。不一會(huì)兒功夫，我就拎了一大袋子漂亮的貝殼和珊瑚了。
撿完貝殼，我就換上了游泳衣，和爸爸一起下海游泳。海水真咸啊，一不小心就喝到了一口。大海這個(gè)純天然的游泳池太大了，我在少體校游泳館里學(xué)到的技術(shù)太少了，在大海里派不上用場(chǎng)了。因?yàn)榇蠛５暮＠撕艽�，海水很深，而且海底有很多的貝殼，它不像游泳池那么風(fēng)平浪靜，所以我很擔(dān)心、害怕。游了一會(huì)兒，我就不想游了。我沒(méi)有游泳圈，所以必須憋氣悶頭。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就不行了，很累的`，幸好有爸爸在旁邊保護(hù)。抬頭往天空看，藍(lán)藍(lán)的天空里飄著幾朵白云。我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)那么藍(lán)的天，那么白的云，真好看!
中午，我們?nèi)チ四仙椒鸾涛幕贰Ｄ抢镉幸蛔?08米的南海觀音像。她造在大海里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像大海開(kāi)出了一朵美麗的白蓮花。見(jiàn)到觀音菩薩，我也學(xué)著大人們一樣，認(rèn)真地跪拜，希望菩薩能保佑我身體健康，不要感冒，而且每次考試成績(jī)要95分以上。哈哈，希望能奏效哦�；貋�(lái)的路上，因?yàn)榕艿奶欤酚只�，我一不小心就摔倒了，可是我努力�?jiān)持著不哭，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。
下午，我們來(lái)到了天涯海角。我第一眼看到的是白茫茫的大海、藍(lán)藍(lán)的天空，在遠(yuǎn)處的沙灘上那一塊拔地而起的高10多米的巨石就是“天涯”，它的右邊一塊尖石就是“海角”�！疤煅摹焙汀昂＝恰钡囊馑际恰疤熘吘墸ＶM頭”，“天涯海角”就是由此得名。在沙灘上往回走，不一會(huì)兒就來(lái)到了“南天一柱”，海浪拍打著巨石，發(fā)出陣陣巨響。沙灘上我的小腳印，一會(huì)兒就消失得無(wú)影無(wú)蹤。
爬上沙灘，走在高大的椰樹下，看著藍(lán)天白云和火辣辣的太陽(yáng)，偶爾海風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)真舒服。旁邊的椰樹林里，有一種很奇怪的椰樹，它有一個(gè)大大的肚子，長(zhǎng)得很像個(gè)酒瓶子，所以它有個(gè)好聽(tīng)的名字——酒瓶椰子。酒瓶椰子生長(zhǎng)較慢，聽(tīng)說(shuō)它從種子育苗到開(kāi)花結(jié)果，常需時(shí)20多年，每株開(kāi)花至果實(shí)成熟需18個(gè)月，但壽命可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年，非常美觀，是一種珍貴的觀賞棕櫚植物。
藍(lán)天、大海、椰樹，這就是海南島特有的熱帶風(fēng)情。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇16
生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。如果你有一雙能發(fā)現(xiàn)美的慧眼，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活中的美，隨處可見(jiàn)。
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和媽媽來(lái)到一家面館，點(diǎn)了一份湯面。我正吃得津津有味。這時(shí)，迎面走來(lái)一個(gè)黑大漢，也點(diǎn)了一份湯面，當(dāng)他走到我身邊時(shí)，我不由得用手捂住鼻子，暗暗祈禱他不要坐在我身邊。但我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，他卻偏坐在我身旁。這個(gè)黑大漢汗流浹背，身上散發(fā)著一股難聞的臭味。聞到這股臭味，我不由得皺起了眉頭，連忙向旁邊挪了挪位子，恨不得馬上離開(kāi)這里。若不是打完球肚子餓，我真想立馬不吃走人。我狼吞虎咽地把面吃完了，然后一溜煙似地跑開(kāi)了。媽媽在后面急著跑來(lái)追我。
跑著跑著，突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽著急的喊聲：“濤棋，你看見(jiàn)了我的錢包沒(méi)有？錢包不見(jiàn)了�！蔽也患铀妓鞯鼗卮穑骸翱隙ㄊ悄莻�(gè)黑大漢偷走的�！眿寢寚�(yán)厲地批評(píng)我：“不要隨便冤枉別人。”于是，我們返回那個(gè)面館，黑大漢不見(jiàn)了，錢包也沒(méi)見(jiàn)著，心想：一定是那個(gè)黑大漢偷了離開(kāi)了，心里不由得更加討厭他。我們失望地走出了面館，突然卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)了黑大漢，他手里拿著一個(gè)錢包，正四處張望著什么。他看見(jiàn)我們，三步并作兩步地走到我們跟前，說(shuō)：“我真怕你們走遠(yuǎn)了，而找不到你們，你們的錢包落在飯桌上啦�！闭f(shuō)完，咧開(kāi)嘴笑了，把錢包拿給了媽媽。媽媽接過(guò)包連聲道謝，并要和他握手。他卻沒(méi)有伸出手，而是在衣服上使勁地擦了擦手，不好意思地笑了。
這時(shí)，我猛然發(fā)現(xiàn)眼前的黑大漢是那樣的高大可親，一陣風(fēng)吹來(lái)，他身上的汗酸味蕩然無(wú)存，我聞到了一股淡淡的清香。此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，天更藍(lán)了，一切是那樣的美。
其實(shí)，生活中的美無(wú)處不在，只要你有一雙敏銳的慧眼，就一定能發(fā)現(xiàn)美。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇17
又是一個(gè)春光明媚的早晨，大家都懷著萬(wàn)分激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校，那是因?yàn)榻裉煳覀円⒂^寶雞有名的大學(xué)——寶雞文理學(xué)院。我們迅速地站好了隊(duì)，坐上了學(xué)校包的車。在車上我們是多么興奮呀。我們背了課文，唱了幾首歌。不一會(huì)兒，文理學(xué)院就到了�！巴�！寶文理原來(lái)這么大�！蔽也唤潎@道。
我們先來(lái)到了植物展廳，各式各樣的植物映入了我的眼簾，在這里，我學(xué)到了一些關(guān)于花、葉子的知識(shí)，比如我最喜歡的紫葉桃，它屬于薔薇科，花期在三至月。
然后我們來(lái)到了天文展廳，這里有三球儀、天文望遠(yuǎn)鏡，據(jù)介紹，它可以清楚地觀測(cè)到月球表面，看，我們都迫不及待的想要觀察一下啦！
接著，我們看了很多行星的表面，他們都有一層美麗的外衣，我還知道了：離太陽(yáng)最近的是水星。
最后，我們參觀了地質(zhì)展廳，我們看到了許多奇特、美麗的巖石，比如說(shuō)鐘乳石，它一般是從上往下長(zhǎng)，還有粉色的石英，它們真是太漂亮了。
這次參觀讓我接觸了許多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的事物，這真是一次美好又難忘的旅行！
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇18
晴朗的天空，明亮的光線，青石板的小道，黑瓦白墻……在那小道的盡頭，在那素白如紙的高墻上，一株薔薇開(kāi)得正旺。
美，就這么在這個(gè)寂靜的角落里綻放，發(fā)現(xiàn)美，或許就在你不經(jīng)意的一個(gè)回頭間。
美就在我們的四處，有的美直現(xiàn)在我們的眼前，有的美則需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。但是，往往在我們不經(jīng)意間就發(fā)現(xiàn)的美最讓我們難以忘懷，印象也是最深刻的，發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)一個(gè)美麗的世界。
我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)美的同時(shí)，也能為自己提供一個(gè)很好的心情。
原本陰郁的情緒，也許就在看到白墻上那朵熱烈的薔薇時(shí)，不覺(jué)間圍繞在我們周邊的陰云就悄然散去，我們漸漸地忘了那件件破壞了我們心情的事，我們的思緒被那朵悄然開(kāi)放的薔薇吸引，我們被這份美好包圍著，發(fā)現(xiàn)美，美也回報(bào)給了我們一份好心情。
發(fā)現(xiàn)美，發(fā)現(xiàn)一個(gè)不一樣的關(guān)注點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的領(lǐng)域。
夏日里的荷花開(kāi)得正明媚，路過(guò)的行人無(wú)一不贊嘆著美麗的荷花，可是在清風(fēng)的搖曳下，池塘中的荷葉也擺起了舞裙，搖起了修長(zhǎng)的綠枝，它也渴望著被關(guān)注。
大片大片的荷葉將池塘連成了綠地，似乎只是為了去襯托或高或低的荷花，荷花的顏色有的潔白如雪，有的粉紅如桃，也有的黃如金秋，荷葉將荷花的美完美的襯托而出，讓它獲得無(wú)數(shù)的贊嘆，而荷葉呢……
我們仔細(xì)去發(fā)現(xiàn)，荷葉的美也別有一番滋味。它們寬闊的葉擺一葉連著一葉，一陣清風(fēng)吹過(guò)，宛若接力賽般將風(fēng)姿傳出了老遠(yuǎn)。
荷葉的美安靜不招搖，沉靜中又顯出一份淡然。
發(fā)現(xiàn)美，于平常中去發(fā)現(xiàn)，于耀眼中去搜尋，找出那一份隱蔽的美，找出那一份別樣的沉寂。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇19
也許是過(guò)慣了一成不變的生活，我眼睛里漸漸沒(méi)有了斑斕的美麗，而只剩下了層層暗淡的色彩。于是有一天，我踏上了尋找丟失的美的旅途。
自然之美：小河流水
追隨著耳邊“叮叮咚咚”悅耳的流水聲，我來(lái)到一條小溪旁。涓涓細(xì)流，淡綠的安詳?shù)纳�，上面架著一座晃晃蕩蕩的小木橋——這樣一條小溪在普通鄉(xiāng)村中很容易可以看到。我凝視著小溪，看成群結(jié)隊(duì)的小魚兒嬉游，看水草在水中柔柔擺動(dòng)，看一片碎玉搬的波光粼粼。輕風(fēng)吹起我的發(fā)梢，我的頭頂上，藍(lán)天對(duì)我微笑。我張開(kāi)雙臂伸向天空，一剎間體會(huì)了鳥兒飛翔的快樂(lè)。我想，也許這就是一種美吧！
信念之美：破繭成蝶
這是一個(gè)普通的公園，我坐在一條普通的長(zhǎng)椅上享受旁邊一棵普通的大樹帶來(lái)的濃蔭。不經(jīng)意間我扭頭一看，呵，竟看到了一只顫動(dòng)的蝶蛹——美麗的蝴蝶將要破繭而出了。我緊張地注視著蝶蛹，里面的小蝶正努力掙脫的束縛，也不知過(guò)了多久，小蝶終于將繭撕開(kāi)一個(gè)口，見(jiàn)到了光明，它繼續(xù)掙扎著抖動(dòng)著，而我則在心里暗為小蝶加油。時(shí)間一分一秒過(guò)去，小蝶終于破開(kāi)了繭，張開(kāi)它紫色的翅膀，飛向那遙遠(yuǎn)的天空，飛向那它不可預(yù)知的幸福。我看著小蝶離去，微笑了。是小蝶破繭時(shí)不懈的信念，使它擁有飛翔的幸福。
這，也是一種美吧！
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇20
美是一種人們與生俱來(lái)的能力，但許多人卻會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)，慢慢失去了對(duì)美的感應(yīng)能力。這時(shí)，就需要我們用心去感受、用感官去享受身邊所有美的事物�！懊馈笨偸菄@在我們生活周遭，只是將它視為理所當(dāng)然的我們，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
蟲鳴鳥叫，是美。春天，總是會(huì)有無(wú)數(shù)的鳥兒，譜唱著春天的協(xié)奏曲，就像一場(chǎng)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)會(huì)，這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，喚醒大地，讓大地充滿無(wú)限的生機(jī)；它也喚醒了花草，讓大地充滿蓬勃的綠意，輕柔的微風(fēng)，親吻著美麗的花草剛長(zhǎng)出來(lái)的新芽，讓大地的綠意重生，這樣，不是很美嗎？
陽(yáng)光普照，是美。夏天的海水浴場(chǎng)，總是會(huì)有小孩們忘情的尖叫聲，就像一場(chǎng)撼動(dòng)人心的演唱會(huì)，這場(chǎng)演唱會(huì)，正在召喚著人們的熱情，讓人隨著夏天的腳步一起擺動(dòng)，這樣，不也是很美嗎?
落葉紛飛，是美，秋天。紛飛的落葉，合奏凄涼的小夜曲，柔和的秋風(fēng)，吹拂著大地的臉龐，褐黃的落葉，灑在大地的身旁，除了讓大地變得更有詩(shī)意外，也更有枯黃的美感，這樣，不是很美嗎？
白雪紛飛，是美。冬天，總是會(huì)有銀白的飛雪從天而降，演奏著活潑的快板，像一場(chǎng)年終音樂(lè)會(huì)，以完美的休止符結(jié)束一年。而潔白的雪花，灑在人們的臉龐，活潑的小孩，早已在雪地上玩起雪仗，下在針葉樹上的雪，閃著近乎鉆石般的光澤，這樣，難道不美嗎？這個(gè)世界從不缺少美，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了！“美”一直在我們的身邊。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇21
在成長(zhǎng)的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的冬雪中挺立。只要你細(xì)心觀察，時(shí)刻留意身邊，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)，美，就在我們身邊。
在“小荷才露尖尖角”的春日里，漫無(wú)目的地在街上行走，享受著春雨淋過(guò)的大自然的新鮮氣息。只見(jiàn)前面圍了一大群人，原來(lái)，不知哪個(gè)缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開(kāi)來(lái)了，一個(gè)路人被困在里面，幾個(gè)年輕力壯的男青年正努力地把那個(gè)路人拉上來(lái)圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發(fā)也有點(diǎn)亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開(kāi)了。
關(guān)心他人的人身安全，這就是愛(ài)！
在“千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”的冬日里，天上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著清雪，幾個(gè)穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴(kuò)音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手與臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見(jiàn)到一個(gè)路人就沖過(guò)去，圍住他，當(dāng)那人大方地拿出錢包捐款時(shí)，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無(wú)情地?cái)[手讓他們走開(kāi)，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個(gè)個(gè)都看上去有些失落，不過(guò)他們也很快收拾好心情，又向下一個(gè)路人沖去。我很好奇，他們?cè)跒檎l(shuí)捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著說(shuō)：“姐姐，獻(xiàn)一份愛(ài)心，幫助一下患白血病的小朋友吧！”我摸出了錢爽快地塞進(jìn)了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說(shuō)：“謝謝，謝謝�！蓖麄冞h(yuǎn)去的背影，紅馬甲像一團(tuán)正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，這就是愛(ài)！
在成長(zhǎng)的林蔭道上，開(kāi)放出了我發(fā)現(xiàn)了讀書的美】
孤獨(dú)寂寞時(shí)，閱讀可以消遣，高談闊論時(shí)，知識(shí)可供裝飾，處世行事時(shí)，正確運(yùn)用知識(shí)意味桿——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
當(dāng)我孤獨(dú)寂寞時(shí)——拿起一本書，無(wú)論是耐人尋味的《童年》，還是驚險(xiǎn)刺激的《海底兩萬(wàn)里》，或者是充滿童趣的《丑小鴨》，都會(huì)使我身臨其境。
魯濱孫終于乘著小船離開(kāi)了他被困28年的小島，我不禁激動(dòng)的活蹦亂跳；白雪公主將要吃下那有毒的蘋果，我緊張的七上八下；主人公傷心，我也傷心，主人公快樂(lè)，我也快樂(lè)；主人公緊張，我也緊張；主人公遇到了危險(xiǎn)，我也仿佛遇到了危險(xiǎn)……每當(dāng)故事發(fā)展到了高潮，我也會(huì)忘記呼吸，期待著主人公的勝利，成功，幸�！�
或許，這就是讀書的神奇——我發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
當(dāng)我高談闊論時(shí)，背上一首從書中學(xué)來(lái)的哲學(xué)詩(shī)，或者某某某人的經(jīng)典名言，會(huì)令人刮目相看吧！
“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”我感覺(jué)到了，在我與其他人談話的時(shí)候，心中想要展示自己的欲望。沒(méi)辦法，總想著書中主人公的破口成章，總想著書中主人公的光彩結(jié)局，總想著……
或許，這就是讀書的吸引力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
書籍的范圍很廣，哲理書，歷史書，英語(yǔ)書，生活常識(shí)書……每當(dāng)我遇到什么生活上的困難，便翻一本生活常識(shí)書，它是我的生活助手，是我的生活老師——衣服沾上油該怎樣洗，失眠了怎么做，怎樣調(diào)節(jié)室內(nèi)的空氣濕度……每當(dāng)我遇到學(xué)習(xí)上的困難，字典，在文字的海洋中游玩，查找自己想要知道的資料；翻開(kāi)一本英語(yǔ)書，在字母的天空中戲耍，領(lǐng)略英語(yǔ)的魅力……
或許，這就是讀書的威力——我真的發(fā)現(xiàn)了讀書的美。
我發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就是發(fā)現(xiàn)了友愛(ài)的美，發(fā)現(xiàn)了鼓勵(lì)的美，發(fā)現(xiàn)了美好的美，發(fā)現(xiàn)了讀書的美，就好象發(fā)現(xiàn)了優(yōu)秀人群身上的美，發(fā)現(xiàn)了思想家的美，發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)家的美，發(fā)現(xiàn)了文學(xué)家的美……
我，發(fā)現(xiàn)了讀書的美麗。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇22
美是無(wú)處不在的，每個(gè)地方、每個(gè)時(shí)段，只要你用心去觀察，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這個(gè)世界是那么美！
是的，任何地方都有美，把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，為草坪豎起一塊牌子，送沒(méi)傘的同學(xué)回家，幫老師做一些力所能及的小事……這些都是美！
就在那次學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我又發(fā)現(xiàn)了許多美。那次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我沒(méi)有參加任何比賽，于是，老師讓我和班長(zhǎng)一起管理紀(jì)律。運(yùn)動(dòng)會(huì)快開(kāi)幕時(shí)，大家看見(jiàn)隔壁班有礦泉水喝，就叫老師買，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為隔壁班的水是他們的老師買的�？墒钦l(shuí)又會(huì)想到呢？那一箱水是他們班的一位同學(xué)買的，這，就是美。無(wú)論如何，一個(gè)中學(xué)生的零花錢應(yīng)該是不多的，可能這位同學(xué)花光了所有零用錢買了水給大家喝，這樣大公無(wú)私的高貴品質(zhì)，就是美。
“800米跑步要開(kāi)始啦！運(yùn)動(dòng)員各就各位！”隨著播音員重復(fù)的這句話，我們班的運(yùn)動(dòng)員上場(chǎng)了。800米呀，這要怎么跑，不累死才怪！隨著一聲槍響，大家齊刷刷沖出去，旁觀的老師與同學(xué)們一起吶喊加油，跑到第三圈時(shí)，我們班一位同學(xué)看上去快跑不動(dòng)了，我馬上過(guò)去，對(duì)他說(shuō)：“加油呀，最后一圈啦！”說(shuō)著把我那瓶沒(méi)喝的水給了他，他很感動(dòng)，氣喘吁吁地說(shuō)：“我拼啦！”一個(gè)箭步向前沖去，雖然他最后只得了第四名，但是他這種拼搏的精神，以及我們同學(xué)之間的情誼，都是一種美。
“實(shí)心球運(yùn)動(dòng)員請(qǐng)就位！”實(shí)心球比賽開(kāi)始了，我的朋友也參加，于是我買了三瓶水。投實(shí)心球其實(shí)是可以放松一下的，可是當(dāng)我見(jiàn)到大家咬緊牙關(guān)投出那個(gè)球時(shí)，我被震撼了，炎炎烈日下，汗水在運(yùn)動(dòng)員頭上閃著光，比鉆石還耀眼，比珍珠還明艷，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了！每一位運(yùn)動(dòng)員投好后都露出了一絲會(huì)心的笑容，那笑容，證明他們拼盡了全力，那美麗的純潔
的笑容，使人沉思，因?yàn)檫@笑容，讓我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界上最珍貴的美。
地球上的每個(gè)生物都擁有美，可能你一時(shí)疏忽，就發(fā)現(xiàn)不了它，每一種美都蘊(yùn)含了無(wú)限的意義。你發(fā)現(xiàn)了美，可以說(shuō)你很幸運(yùn)，可是發(fā)現(xiàn)不了美的人們，不是很痛苦嗎？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)美、感受美，用有力的雙手，打造一片美麗的天地！
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇23
“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！睅е浑p不再挑剔的眼睛和一顆寧?kù)o的心我發(fā)現(xiàn)了是中的沒(méi)。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒(méi)有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅(jiān)強(qiáng)的，
它經(jīng)歷著風(fēng)吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動(dòng)了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺(tái)下。老師還在辛勤的批改著作業(yè)，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來(lái)，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，就別為我們費(fèi)心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應(yīng)著日落的余輝，小道上一點(diǎn)黃暈的光。我走在回家的小路上，這時(shí)一位頭發(fā)蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學(xué)便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠(yuǎn)處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來(lái)，這是多么美好的瞬間，多么美好的時(shí)刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒(méi)回來(lái)，爸媽怕他害怕，點(diǎn)著燈等孩子回家呢。多么美好的時(shí)光啊，啊父親，母親你們?cè)谖襾?lái)到這個(gè)世界上起，你們給予了我多少愛(ài)的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛(ài)著您們！
什么是生活中的美，這就是生活中的美，就是這么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平常常的小事。
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇24
生活并不是沒(méi)有沒(méi)，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
——題記
是夜，月色清涼如水，獨(dú)坐窗前。深藍(lán)色的天空被窗欞劃成幾塊，顆顆繁星散落在那皎潔的上玄月周圍，很美，美得讓人無(wú)法呼吸。在月的周圍，絲絲縷縷的云輕輕地飄著，好像嫦娥飄逸的秀發(fā)，舞動(dòng)的絲帶。夜幕有了星星，顯得更迷人；大海有了濤聲，顯得更淵博；冬季有了雪花，倍感浪漫。這一切都是那么的美！
獨(dú)自坐在窗前回想著今天，想要搜索一些特殊的事情來(lái)記錄。呆坐著的我忘著窗：黑暗的天空被月兒和繁星點(diǎn)綴著；天空下有一條小道，月光灑鋪在路面上，顯得特別清幽，路邊的樹條隨風(fēng)而飄蕩招搖，時(shí)不時(shí)傳來(lái)幾聲清脆的鳥叫聲……非常的美。這時(shí)，路上便出現(xiàn)一個(gè)女孩和一個(gè)老人�？礃幼又朗桥⑴阒先嗽谏⒉健Ｅ⒏┲砗屠先私徽勚瑫r(shí)不時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)笑聲，這樣的情景在天空月光之下顯得更美了！
“外公，您陪我去數(shù)星星啦�！澳莻�(gè)時(shí)候，每當(dāng)洗完澡就喜歡搖著外公的手，讓他帶我去玩。外公總是裝著經(jīng)不住我的撒嬌，然后牽著我出去了。在清幽的小路上走著，我一邊走著一邊仰望天空數(shù)星星；一面迷迷糊糊地聽(tīng)著外公講有關(guān)于星星的故事，一面時(shí)不時(shí)地提出些使外公發(fā)笑的問(wèn)題。這樣的夜晚，由小到大在我看來(lái)都是非常美的。但是今天的月色分外的美，要是能在這樣的夜晚下陪著外公散步，那該有多么地美好啊！可惜……我再也沒(méi)有這樣的機(jī)會(huì)了。因此，我認(rèn)為這么美好的東西再也不屬于我了。原來(lái)，不美也是被冷落的理由。
但被我堅(jiān)持了這么久的態(tài)度終于有所改變了。是因?yàn)橐粋�(gè)夢(mèng)，關(guān)于外公的夢(mèng)。夢(mèng)中，外公告訴我：美在于靈魂！這種美屬于每一個(gè)人，當(dāng)然包括我。那是眼睛看不到的美！美，是盛開(kāi)的鮮花，是燦爛的云霞，是漂亮的容貌，是婀娜的身姿！這是我們眼睛能看到的。美，是真摯的友誼，是高潔的情操，是綽越的才能，是非凡的智慧。這是我們眼睛看不到的。美，是幸福的生活；是理想的境界；是純潔的心靈；是自由的生命。美，是人心中的希望，人生的目標(biāo)。美，也是親密的伙伴，時(shí)刻都在身旁。
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，缺少的不是美而是發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇25
時(shí)間流逝，世界歷經(jīng)滄海桑田，海底的游魚成為化石，高山上的巖石化為塵埃，而生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴深深刻在我的腦海里。
漫漫人生路，我們總是一味的昂起頭大步向前，相信最美的一定就在前方。只是驀然回首，才發(fā)現(xiàn)我們得到了多少，又遺失了多少呢？
前方的風(fēng)景很美，但與身后的相比或許還差了點(diǎn)。人的記憶里留下的是看過(guò)的風(fēng)景，而前方的風(fēng)景是人們的憧憬，后方的風(fēng)景是你一路走過(guò)來(lái)看過(guò)來(lái)的，為到達(dá)現(xiàn)在的地方走了不少?gòu)澛�，也許放棄過(guò)，但還是堅(jiān)強(qiáng)的走了過(guò)來(lái)。
向前進(jìn)時(shí)，我們會(huì)迷茫，會(huì)無(wú)措，因此更應(yīng)回頭看看，總結(jié)之前的經(jīng)驗(yàn)，為自己，尋找光明的方向。轉(zhuǎn)身就能發(fā)現(xiàn)美：依舊記得邰麗華那優(yōu)美的舞姿，她用雙臂勾畫出了生命的華美，那一刻她的倔強(qiáng)與堅(jiān)定深深感染了我，使我久久不能忘懷；依舊記得越戰(zhàn)時(shí)美國(guó)士兵湯普森面對(duì)戰(zhàn)友無(wú)情的對(duì)百姓進(jìn)行屠殺時(shí)做出的壯舉——將他的槍口指向戰(zhàn)友，大聲地說(shuō)：“誰(shuí)敢殺死他們，我就殺死誰(shuí)�！边@使我的心靈為之震撼；依舊記得英國(guó)女孩病逝后捐獻(xiàn)器官成就6人，讓她的器官在6個(gè)人的生命上延續(xù)，演繹著生命的感動(dòng)，這種無(wú)私的奉獻(xiàn)，使我們?nèi)f分敬佩；依舊記得農(nóng)民楊林一諾千金，8年替父還債，讓人看到了他對(duì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)，對(duì)父親的孝，對(duì)他人的義，深切的詮釋了誠(chéng)信，很值得我們學(xué)習(xí)。
這些只是其中的一部分，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的，還有很多�？偨Y(jié)我們所知道的，所了解的，將他們串起來(lái)，是自己更有經(jīng)驗(yàn)面對(duì)未來(lái)。
常言道：“人會(huì)老，心不老。”時(shí)間久了，感覺(jué)到乏味，就翻開(kāi)過(guò)往，品嘗往事艱辛，尋找對(duì)未來(lái)的斗志。
珍惜過(guò)往，回憶過(guò)去，在過(guò)去的路上總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，攀上更高的山峰，看到更美的風(fēng)景！
常回頭看看那深淺不一的腳印，及沿途沒(méi)有來(lái)得及欣賞的風(fēng)景，靜下心來(lái)慢慢回首。
經(jīng)常翻開(kāi)記憶，為生命護(hù)航。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇26
羅丹說(shuō)的好：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！�
現(xiàn)實(shí)生活中，的確沒(méi)有幾雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。而我最近發(fā)現(xiàn)了美，和你們一起來(lái)分享吧！
是誰(shuí)？讓地上一塵不染；是誰(shuí)？把路道的
垃圾清理的干干凈凈；是誰(shuí)？凌晨就為我們清潔公路。�。ゴ蟮那鍧嵐ぐ⒁�，是您為我們清潔環(huán)境！在烈日中，您不怕中暑得清潔環(huán)境；在寒風(fēng)中，您不怕寒冷得清冷環(huán)境；在冷雨中，您不怕感冒得清潔環(huán)境；在春節(jié)中，您不放假為我們清潔環(huán)境……這一切為了誰(shuí)？為我們?nèi)祟�！�。∏鍧嵐ぐ⒁�，您太偉大了�?/p>
是誰(shuí)？讓我們遍步語(yǔ)文的“王國(guó)”；是誰(shuí)？用盡畢生的精力來(lái)教導(dǎo)我們這些調(diào)皮、不聽(tīng)話的學(xué)生；是誰(shuí)？讓我們領(lǐng)悟作文的樂(lè)處。��！親愛(ài)無(wú)比的老師，是您為我們這些“祖國(guó)的花兒”用盡一生的心血！在期末考的前夕，您為我們嗓子說(shuō)啞了；在畢業(yè)考期間，您為我們忘記了吃飯；在狂風(fēng)暴雨中，您為了我們，頂風(fēng)冒雨來(lái)到學(xué)校！您像一位辛勤的園丁，一根無(wú)私奉獻(xiàn)的粉筆，一本厚厚的字典……
好了！我把我所發(fā)現(xiàn)到的沒(méi)告訴你了！你也快來(lái)告訴我你所發(fā)現(xiàn)的美吧！
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇27
觀看了這個(gè)節(jié)目，其中很多情節(jié)令我深受感動(dòng)，留下久久回憶。善良樸實(shí)的鄉(xiāng)村教師對(duì)工作的執(zhí)著與博愛(ài)，印證了平凡中的非凡，普通中的崇高，為教育工作者樹立了可親可敬的榜樣。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)“最美鄉(xiāng)村教師”那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品格：
我感動(dòng)于他們的對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著。這些最美鄉(xiāng)村教師的生活極為貧苦，生活條件非常艱苦，他們都是凡人，他們也有妻子兒女，也很想回家陪陪自己的妻子兒女，但是當(dāng)面對(duì)那一雙渴望的到知識(shí)的眼睛，他們選擇了堅(jiān)守自己的崗位，在這樣的環(huán)境下教書育人，堅(jiān)持一年兩年不困難，難得的是他們這樣做了一輩子，他們用自己的青春、乃至生命守護(hù)著知識(shí)的家園，他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)表達(dá)了對(duì)工作的責(zé)任。
其次我感動(dòng)于他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神�？梢哉f(shuō)他們把自己的一切都奉獻(xiàn)給了農(nóng)村的教育事業(yè)。很多老師把自己的收入也就是養(yǎng)家糊口的錢，都救濟(jì)了自己的學(xué)生。陳銀玉從教30年來(lái)，她教過(guò)的學(xué)生多達(dá)500人，其中200多人考上了大學(xué)，走向了大山外的世界。而她的兩個(gè)兒子，雖然品學(xué)兼優(yōu)，卻因?yàn)榧彝サ呢毨�，不得不輟學(xué)。也因?yàn)樨毨�，她雖然身為教師，利用課后或者周末的時(shí)間，背上背簍，撿拾垃圾，借“收破爛兒”養(yǎng)家糊口，救濟(jì)貧困的學(xué)生。為了自己的學(xué)生，放棄了自己兒子的上學(xué)機(jī)會(huì)，看完這段事跡令人痛心，也令人動(dòng)容。
這個(gè)故事深深的感動(dòng)了我，我們應(yīng)該珍惜自己現(xiàn)在所擁有的學(xué)習(xí)環(huán)境！向這位無(wú)私奉獻(xiàn)崇高而純樸的老師學(xué)習(xí)，給所有的貧困兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇28
西藏是佛教的圣地，而拉薩又是西藏的中心。一走進(jìn)被群山包圍的拉薩，便能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)拉薩河對(duì)面依山而建、氣勢(shì)雄偉的紅白相間的建筑。這便是拉薩，不，是整個(gè)西藏的象征——布達(dá)拉宮。而這紅與白的交替，也組成了最美的布達(dá)拉。
第一眼見(jiàn)到布達(dá)拉宮，覺(jué)得它灰淡，并不氣勢(shì)驚人。然而在久看她之后，會(huì)越來(lái)越覺(jué)得她的巍峨壯美。布達(dá)拉宮的腳下，是綠色蔥蘢的花園。綠葉硬朗青翠，花瓣潔白芬芳。它們?cè)谖L(fēng)中輕輕款擺，在細(xì)雨中散發(fā)出清香。白色的宮墻在湛藍(lán)天空、青蔥綠樹的映襯下，顯得格外圣潔美麗。
沿著“人”字形的樓梯，一層一層向上走，身旁是雪白的宮墻。石梯寬闊而曲折，每走上一小段臺(tái)階，呈現(xiàn)在我面前的都是截然不同的景象，或仰望布達(dá)拉宮重疊的群樓，以及眾多小小的窗；或回頭俯視拉薩城，一片片掩映在綠樹中的民族建筑，以及飄揚(yáng)的經(jīng)幡，蕩漾的桑煙，每一步都讓人為之迷醉。
踏過(guò)重重門檻，我們來(lái)到白宮外的平臺(tái)下，她的主體建筑為白色，屋頂為暗紅色，用金色裝飾點(diǎn)綴，小小的窗戶上垂著厚厚的布簾。遠(yuǎn)看像是一個(gè)冷峻的面孔，冷眼旁觀1300多年的興衰更替。剛一踏過(guò)白宮的門檻，濃郁的藏香便撲鼻而來(lái)，立即將我煩躁的心情撫平，進(jìn)而將我?guī)胍粋�(gè)神秘莊重的宗教世界。殿內(nèi)充斥著昏暗的燈光，喇嘛誦經(jīng)的聲音渾厚而悠遠(yuǎn)，仿佛穿透了千年的歷史。細(xì)細(xì)觀賞鍍金的佛像，一根根睫毛都描繪得那么仔細(xì)，一怒一嗔都惟妙惟肖。墻上色彩絢爛的壁畫，雖然經(jīng)年累月卻依舊栩栩如生，傳神地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的歷史。
既然來(lái)到了布達(dá)拉宮，就不能不想到松贊干布與文成公主。一千多年前，正是文成公主不遠(yuǎn)萬(wàn)里遠(yuǎn)嫁吐蕃，為藏地帶來(lái)了和平與繁榮。千年后的我們理應(yīng)去到這里看望她，然而我們來(lái)得太晚了，她已經(jīng)化作一座雕像，靜靜地坐落在布宮的某個(gè)角落。然而她的臉上卻依舊是平靜的笑容，繼續(xù)接受游客和藏民的朝拜。
走在交錯(cuò)的廊道，用手輕輕撫摸沉淀著歲月的建筑。雕梁畫棟，紋路精巧，色彩豐富，金碧輝煌，宮內(nèi)的大小殿堂、門廳、回廊無(wú)不透出藏傳佛教的神秘古韻。佛像前一盞盞明亮的酥油燈，記錄著朝圣者永不止息的足跡；一條條潔白的哈達(dá)，纏繞著濃濃的祝福。
從布達(dá)拉宮走出來(lái)，煙雨迷蒙，而背后的布達(dá)拉宮依舊分明。布達(dá)拉的腳下郁郁蔥蔥，春意闌珊。我站在她的腳下，長(zhǎng)久地凝望那座紅白相間的建筑，以及灰暗的天空，我被她的雄偉氣勢(shì)和無(wú)與倫比的美深深折服。我的心中仿佛長(zhǎng)出一朵潔白的蓮花，我知道，我與最美的布達(dá)拉相遇，這是她給予我的謝禮，讓我不留遺憾地踏上歸程。
發(fā)現(xiàn)美的作文 篇29
一個(gè)個(gè)笑臉出現(xiàn)在熒幕上；一滴滴淚水飄然淚下；一聲聲掌聲響亮有力；……看著《尋找最美鄉(xiāng)村教師》這個(gè)短片，我的淚水竟也落下了。
這是一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事。在一個(gè)個(gè)貧窮的地區(qū)，老師們堅(jiān)守在一片片貧瘠的土地上，他們?yōu)榱四切┛蓱z得讓人心酸的孩子，自愿在山區(qū)里，在惡劣的環(huán)境下，在極差的條件下教書育人。那里有各種各樣的老師，他們有的是殘疾人，可他們就算斷手也要給孩子上課。他們有的是平常教師，可就算再平凡，他們也要把自己的工資拿出來(lái)給孩子；就算他們?cè)倨匠Ｒ惨梦迥甑臅r(shí)間為孩子開(kāi)出一條上學(xué)的山路，即使那會(huì)讓他的手筋全斷；就算他們?cè)谄匠Ｒ惨诟咴�、在山區(qū)十幾年，甚至幾十年。
為了孩子們，鄉(xiāng)村教師們?cè)敢飧冻鏊麄兊囊磺校秒p手精心呵護(hù)他們，用愛(ài)心為他們打開(kāi)心靈之窗，用汗水澆灌他們的知識(shí)之苗。他們不嫌棄一張張臟兮兮的臉，反而盡情地親吻著；他們不留戀城市的優(yōu)越條件，他們喜愛(ài)那片大山，因?yàn)樯嚼镉幸蝗汉⒆釉诘戎戎ナ谟柚R(shí)。
看完這個(gè)短片，我哭了，淚水模糊了視線。合上雙眼，一個(gè)個(gè)感人的情景再現(xiàn)著，小小的心靈被深深地打動(dòng)了。是什么力量使鄉(xiāng)村教師們堅(jiān)守在那片山區(qū)里？也許是一種責(zé)任感，也許是一種愛(ài)的力量……鄉(xiāng)村教師們是最美的！也許他們并沒(méi)有美麗俊俏的面容，但，他們的心是最美最美的。此時(shí)此刻，我想拿起雙手，和著視頻上的掌聲，帶著敬佩與真切為他們鼓掌，為這些偉大的人熱烈地鼓掌！猛然間，眼前閃過(guò)一個(gè)念頭——我將來(lái)也要做一個(gè)這樣的一個(gè)偉大的人！每天望著一個(gè)個(gè)如花的笑臉，靜靜地對(duì)他們一笑，這該有多好啊！但這一切一定不會(huì)那么簡(jiǎn)單，要知道，要想像那些鄉(xiāng)村教師那樣，必定要克服重重困難，必須要有一顆溫暖、火熱的心。
在看完這個(gè)短片的夜晚，我想了很多。如果有那樣的老師教來(lái)我該有多好啊！可轉(zhuǎn)念一想——自己好傻，教育自己的老師不也是為自己全心全意地付出著？生病時(shí)，老師總少不了說(shuō)上一句問(wèn)候；傷心時(shí)，老師總會(huì)悉心開(kāi)導(dǎo)；無(wú)論何時(shí)何地，老師總在我們身邊，關(guān)心、呵護(hù)、鼓勵(lì)著我們，老師們總在無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的所有，只是為了讓我們學(xué)的更多，懂得更多，讓我們能快樂(lè)、幸福。
教師，永遠(yuǎn)是最美的。
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