【必備】夸同學(xué)作文合集五篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的夸同學(xué)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
夸同學(xué)作文 篇1
我們班的同學(xué)有三十多個(gè)，他們各有千秋，各有特色，各有所長(zhǎng)。我該夸夸誰(shuí)呢？想來(lái)想去，就夸我的同桌逸曼吧！
林逸曼的個(gè)子不算高，她的臉紅撲撲的，好似一個(gè)熟透了的蘋果，濃濃的眉毛下有著一雙黑溜溜的眼睛，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的寶石。每次林逸曼笑的時(shí)候，她那紅紅的嘴唇一張開(kāi)，露出一排潔白的牙齒，漂亮極了！
逸曼很愛(ài)助人為樂(lè)，記得有一次，我做完回家作業(yè)正準(zhǔn)備回家，天空忽然烏云密布，閃電“轟隆隆”地響著。我想：趁現(xiàn)在沒(méi)下雨，趕快回家吧！沒(méi)想到剛跑幾步，烏云“唰”地一聲，大雨一下子傾瀉下來(lái)。我趕緊又跑回教室，可還是被淋成了落湯雞。我自言自語(yǔ)：“父母什么時(shí)候來(lái)接我呀？”我瞬間聽(tīng)到了一陣腳步聲，“嗵嗵”急速地向這里跑來(lái)。我猛地抬頭一看，是她！她看到我悶悶不樂(lè)的，又看看我的身旁，就知道我沒(méi)帶雨傘。她說(shuō)“你是不是沒(méi)帶雨傘。”我回答說(shuō)“對(duì)�！彼裁炊紱](méi)說(shuō)就笑容可掬地拉起我的手：“我們一起走吧！”她護(hù)送我送到家，就獨(dú)自孤零零地走了。沒(méi)有抱怨，沒(méi)有后悔，只是默默地消失在狂風(fēng)暴雨中，這種無(wú)私奉獻(xiàn)、能為他人著想的品質(zhì)不正是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？她真是一個(gè)善良可愛(ài)、助人為樂(lè)的天使呀！
我要夸她，是因?yàn)樗藶闃?lè)和心地的善良美好感動(dòng)了我，我也應(yīng)該要有這種舍己為人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。她--就是值得我學(xué)習(xí)的同學(xué)林逸曼。
夸同學(xué)作文 篇2
他是一支筆，我是一滴墨。一支筆總離不開(kāi)一滴墨，一滴墨總是需要一支筆。所以我們倆總是形影不離，他是誰(shuí)呢？他就是王毅。
接下來(lái)，我要夸夸他的優(yōu)點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)一：他的外貌。他長(zhǎng)得很帥氣，明亮的眼睛，小巧的嘴巴，高高的鼻子，還有特別是他那超酷的發(fā)型。說(shuō)起話來(lái)像繞口令一樣，又快又順。
優(yōu)點(diǎn)二：他很獨(dú)立。他還是一位獨(dú)立不讓爸媽操心的孩子。有一次我倆去參加買報(bào)紙活動(dòng)，我們都都賣出了許多錢，到了最后，王毅還剩幾份報(bào)紙沒(méi)賣完，我想主動(dòng)幫他賣，這時(shí)，他又發(fā)揮了他獨(dú)立的特點(diǎn)“不用，不用，我自己能賣完！”他很肯定的說(shuō)。不一會(huì)兒，他很快就賣完了報(bào)紙，我們終于“滿載而歸”地回家了。
優(yōu)點(diǎn)三：樂(lè)于助人。如果你的鉛筆斷了，或者橡皮擦找不到了。當(dāng)然，現(xiàn)在就要去找王毅，他什么都會(huì)借給你，幫你解決難題。還有一次事件，有一次，我被同學(xué)撞到了，受了傷，他趕緊問(wèn)我要不要緊，有沒(méi)有事，噓寒問(wèn)暖……
這就是我的好朋友王毅，我交的朋友好嗎？
夸同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想，晁楚翔是值得夸贊的`。
他有一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，個(gè)子高高的，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。
他很愛(ài)樂(lè)于助人，記得在上一次我被我們班幾個(gè)同學(xué)打倒在地，還把自己給摔傷了，就在這時(shí)，他急忙趕了過(guò)來(lái)，把我從地方扶了起來(lái)，幫我拍了拍身上的灰，還問(wèn)我疼不疼。我說(shuō)：“已經(jīng)好多了。”他看見(jiàn)我受了傷，二話不說(shuō)就把我背到了醫(yī)務(wù)室。我說(shuō)：“晁楚翔，我自己去就好了。”他卻說(shuō)：“都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助才對(duì)�！�
他不僅樂(lè)于助人，還是我們班的高嗓子，平時(shí)語(yǔ)文課老師讓讀作文時(shí)，都是請(qǐng)他來(lái)讀，他的聲音非常響亮，讀起作文朗朗上口，大家都聽(tīng)入迷了。
你說(shuō)這么好的同學(xué)，我該不該夸他呢？
夸同學(xué)作文 篇4
今天，我來(lái)夸夸我們班的小同學(xué)，他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)幫助別人的小同學(xué)。
他的個(gè)子比我矮了一點(diǎn)，而且是一個(gè)男孩子，長(zhǎng)得很可愛(ài)，他留了一個(gè)小平頭，眉毛濃濃的，還長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛，學(xué)習(xí)起來(lái)非常好，這個(gè)小同學(xué)就是我們班的翟**。
有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做了，正好翟**在旁邊，我就向他請(qǐng)教，你給我講一下這道題行嗎，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題，翟**認(rèn)真的給我做了講解，我終于明白了，原來(lái)是這樣做的，我說(shuō)謝謝你翟**，他說(shuō)不用謝，同學(xué)之間就要互相幫助。
今后，我要向翟**同學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)、天天向上，還要學(xué)習(xí)他樂(lè)于幫助別人的精神。
夸同學(xué)作文 篇5
我們班成績(jī)最好的是小周。以前，曹操稱贊孫權(quán)時(shí)說(shuō)：“生子當(dāng)如孫仲謀”�，F(xiàn)在，稱贊我們班第一大“才子”小周時(shí)說(shuō)：“生子當(dāng)如小周”。
小周特別愛(ài)看書(shū)，一日不看書(shū)便渾身難受。有一次，下課鈴一響，我們就涌出教室，興奮得手舞足蹈，我和幾位同學(xué)正準(zhǔn)備玩游戲時(shí)，我突然想起有誰(shuí)沒(méi)來(lái)，嗯，是小周！我馬上就意識(shí)到是他。我飛快的跑進(jìn)教室，只見(jiàn)小周在看書(shū)。小周看書(shū)的樣子簡(jiǎn)直就是“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴------聚精會(huì)神”。旁邊有幾位同學(xué)在打鬧，他還在看得津津有味，我不相信他能看得這樣入迷，會(huì)不會(huì)是假裝在看書(shū)呢？我走到他面前叫道：“小周，我們?nèi)ネ姘�！”小周沒(méi)有應(yīng)答。我又連叫了兩遍，他任然沒(méi)有回答。我有些不耐煩地大聲一叫：“小周”。他嚇了一跳，瞪大眼睛望著我“啊，��？你這么大聲想嚇?biāo)廊搜�！”。我說(shuō)：“和我們一起去玩游戲吧！”小周一本正經(jīng)的說(shuō)：“書(shū)里的故事特別精彩，正看得如癡如醉，你去玩吧”。他這種愛(ài)看書(shū)的精神，真讓我佩服。
小周不但愛(ài)看書(shū)，而且上課也很認(rèn)真�！岸ｂ忊彙鄙险n了，同學(xué)們端端正正地坐在教室里等老師來(lái)講課，像五十九株花兒在靜悄悄地等待著辛勤園丁的澆灌。老師還沒(méi)來(lái)，大家按照慣例開(kāi)始朗讀課文，朗朗的讀書(shū)聲從教室里飛出來(lái)，像動(dòng)人的童聲大合唱，音符飛滿天。其中小周讀得最好。老師走進(jìn)教室后，我們頓時(shí)停住了讀書(shū)聲。上課后，老師出了一道題，題目剛一出來(lái)，我就想：老師又出這種枯燥乏味的題。想到這，我開(kāi)始凝神苦想起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，只見(jiàn)小周把手舉得端端正正的。老師讓小周起來(lái)回答，他答得非常正確。一波未平一波又起，隨后，老師又讓我們站起來(lái)，自己在文中找一個(gè)詞，如果別人解釋了自己的詞語(yǔ)，就坐下來(lái)。我想：解釋什么詞語(yǔ)呢？這時(shí)我找到了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)，但我也不知道它是什么意思。此時(shí)此刻我像熱窩上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，不知道小周能不能答上來(lái)。沒(méi)想到他很快的解釋了“濫竽充數(shù)”這個(gè)成語(yǔ)的意思，我提到嗓子眼兒的心一下子放了下來(lái)。下課后，我對(duì)小周說(shuō)：“原來(lái)你學(xué)習(xí)好是因?yàn)樯险n認(rèn)真聽(tīng)講��！”小周笑了笑說(shuō)：“是的”。
這就是愛(ài)看書(shū)，學(xué)習(xí)好的小周，如果你想認(rèn)識(shí)他，請(qǐng)到中山小學(xué)401班來(lái)找他吧！
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