關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的戰(zhàn)爭(zhēng)的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇1
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖�(chē)站。
“轟”的一聲巨響，火車(chē)站的候車(chē)室瞬間被炸毀了。人們驚慌失措，逃的逃，叫的叫，哭的哭，亂成一片。轉(zhuǎn)眼間，硝煙滾滾，血肉橫飛。
這時(shí)，從被炸的候車(chē)室的廢墟中傳來(lái)一陣幼兒的哭聲，聞聲過(guò)去，一個(gè)三、四歲的男孩兒正坐在廢墟里，他的周?chē)际茄饽：氖w，他身上也都濺滿了 血。那男孩兒顯然已被周?chē)l(fā)生的一切嚇怕了，他一臉驚慌，眼睛瞪得大大的，滿臉都是灰塵，還張著大嘴拼命地哇哇啼哭著，連脖子、臉上的青筋都露出來(lái)了。這 個(gè)可憐的孩子是正在用它那拼命的哭聲找尋自己的爸爸媽媽，找尋自己熟路的親人，找尋能幫助他的人。然而，這凄慘的哭聲沒(méi)有驚動(dòng)她的爸爸媽媽，沒(méi)有驚動(dòng)他的 親人，更加沒(méi)有驚動(dòng)能幫助他的人。唯一的答案，就是這些親人已被日本侵略者奪去了生命。
誰(shuí)能去救救他，沒(méi)有。誰(shuí)能安撫他，沒(méi)有。誰(shuí)能給他關(guān)愛(ài)，更沒(méi)有。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇2
1937年8月28日，可惡的日本侵略者正在轟炸上�；疖�(chē)站。日本為了占領(lǐng)中國(guó)，不顧一切地扔投炸彈。原本人滿為患的火車(chē)站，現(xiàn)在卻空無(wú)一人。
在上海火車(chē)南站的上空，一架架轟炸機(jī)呼嘯而過(guò)。它們發(fā)出的聲音像一只只猛獸在嚎叫。本來(lái)蔚藍(lán)的天空，現(xiàn)在已經(jīng)變得濃煙滾滾。天橋在炸彈的威力下，已經(jīng)搖搖欲墜了，仿佛只要站上去一個(gè)小孩，整個(gè)天橋就會(huì)崩塌。火車(chē)站的站臺(tái)被炸得破爛不堪。火車(chē)鐵軌也被炸得彎彎曲曲，連枕木也被炸飛了。整個(gè)火車(chē)站變成了一片廢墟。
這時(shí)，從廢墟邊傳來(lái)一陣哭聲。走近一看，發(fā)出哭聲的是個(gè)很小的孩子，好像連走路都不會(huì)。小孩穿著打滿補(bǔ)丁的破爛衣服，臉上的灰塵多得讓人覺(jué)得他不像是中國(guó)人，而是非洲人。孩子看不到自己的爸爸媽媽，甚至連周?chē)粋�(gè)人也看不見(jiàn)，他只能嚎啕大哭。他一邊哭一邊東張西望，尋找周?chē)梢詭椭娜�。但每看一次，他都�?huì)得到相同的結(jié)果：一個(gè)人也沒(méi)有。孩子只好繼續(xù)傷心地放聲大哭，尋找救援。
過(guò)了幾天，一支救援隊(duì)在廢墟中找到了那個(gè)小孩。小孩已經(jīng)奄奄一息，救援隊(duì)趕緊把他送進(jìn)福利院，救了那個(gè)孩子。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是殘酷的；戰(zhàn)爭(zhēng)，是最危險(xiǎn)的。發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)我們有什么好處？只會(huì)給我們帶來(lái)災(zāi)難、帶來(lái)更多的壞處！全世界不該發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)！因?yàn)�，我們討厭�?zhàn)爭(zhēng)，我們熱愛(ài)和平！
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇3
我坐在窗邊，靜靜地聽(tīng)著雨聲。仿佛聽(tīng)著天空的音樂(lè)，雨像精靈在鑰匙上跳舞，播放著空洞的音樂(lè)。瞬間，我感覺(jué)到微風(fēng)拂過(guò)臉頰，靜靜地，輕輕地。風(fēng)把梅花吹在我面前，讓我情不自禁地看著梅花。這是一朵銀白色的'梅花，純潔的花瓣在雨中飛舞，飛向遠(yuǎn)方，離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。樹(shù)上的花像害羞的女孩一樣，好奇地看著頭，看著旁邊的雨滴。
該辦法一個(gè)人不能，躡手躡腳的道路上，它的眼睛干凈，清晰，雪白的身體只有一小白貓行走，沒(méi)有一點(diǎn)噪音，很多人覺(jué)得有點(diǎn)令人耳目一新。被困在房子里的人的爆發(fā)，沒(méi)有人愿意出門(mén)。我在路上，你應(yīng)該有孩子打鬧運(yùn)行，與成年人聊天，以及步行和老人。但現(xiàn)在，寫(xiě)出只是一直保持雨聲，風(fēng)習(xí)習(xí)，悄悄地走或白色，也看不到任何的窗口。
本來(lái)就是這個(gè)問(wèn)題時(shí)候，我看見(jiàn)的應(yīng)該是一個(gè)教學(xué)樓旁的那個(gè)雞爪槭，應(yīng)該是經(jīng)濟(jì)走廊上看書(shū)聊天的同學(xué)，和在教室里工作辛苦批改學(xué)生作業(yè)的老師們……這些企業(yè)已經(jīng)成為了我們心里的幻想。真的好希望他們可以能夠快點(diǎn)開(kāi)學(xué)！真希望疫情能早點(diǎn)結(jié)束！
現(xiàn)在，閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)窗外的雨，感受微風(fēng)�，F(xiàn)在，在學(xué)校生活的中心，想到校園里充滿了笑聲。現(xiàn)在，看著梅花在門(mén)口飛舞，看著小白貓?jiān)阶咴竭h(yuǎn)......
梅花，依然綻放在寒冷的冬季，不畏寒冷；而站在反對(duì)流行前線醫(yī)務(wù)工作者的斗爭(zhēng)也像梅花一樣勇敢的英雄！殷切希望在冬天溫暖的陽(yáng)光，讓我們堅(jiān)信：我們能贏得這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有硝煙！
白貓?jiān)陲w舞的花瓣里走得很遠(yuǎn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇4
今天是星期天，我不上學(xué)，媽媽也不上班。
時(shí)間過(guò)得可真快，一晃九點(diǎn)了，電視連續(xù)劇《大宋提刑官》就要上演了。我急切地想看電視，可打一開(kāi)學(xué)，媽媽就規(guī)定，只準(zhǔn)周六、周日晚上看電視。媽媽那不緊不慢的腳步聲就像一堵墻，堵住了通向電視機(jī)的路�？墒牵疫�是躡手躡腳地從房間來(lái)到客廳，走向電視機(jī)。
“干嗎呢？”媽媽不知道是從哪冒出來(lái)的。
“我……我……我要喝水。”說(shuō)完，我側(cè)身閃進(jìn)廚房，抱起水杯猛喝了幾口（也許我真的渴了），喝完后，眼睛一邊瞥著電視機(jī)，一邊磨蹭著向房間走去。
過(guò)了一會(huì)兒，我打開(kāi)房門(mén)，偷偷地看了看媽媽，她正在掃地。我掃了一眼時(shí)鐘，9：40分了，電視劇早開(kāi)播了，我心急如焚。
“寶貝，我出去買(mǎi)菜，在家乖一點(diǎn)，不許看電視！”媽媽突然說(shuō)道。
“噢！”對(duì)這個(gè)意外晾喜我沒(méi)有準(zhǔn)備，只在心底里偷著樂(lè)：哼，不讓我看電視，可真是“墻上掛門(mén)簾——沒(méi)門(mén)！”。
“哐啷、咚！”門(mén)關(guān)了，我以亞洲飛人劉翔跨110米欄的速度飛向電視機(jī)，麻利地插上了電源，打開(kāi)了電視機(jī)�！安僮靼迥兀俊蔽野芽蛷d找了個(gè)遍也沒(méi)見(jiàn)到電視機(jī)遙控板，只好用電視上的按鈕操作。
1臺(tái)、2臺(tái)、3臺(tái)、4臺(tái)……到底在哪個(gè)臺(tái)呀？怎么找不到呀？
咚，咚，咚……腳步聲離我越來(lái)越近了，我連忙關(guān)掉電視機(jī)，生怕媽媽發(fā)現(xiàn)。
“哐啷！”鄰居家的門(mén)響了一下，腳步聲沒(méi)了，原來(lái)不是媽媽。
我叉開(kāi)始調(diào)臺(tái)……“千古悠悠，有多少冤魂嗟嘆……”電視機(jī)里傳來(lái)了《大宋提刑官》片尾歌曲聲，“結(jié)束了！”我一屁股坐在地上。
“哐啷！”這次是我家的門(mén)響了一下，媽媽回來(lái)了，我被抓了個(gè)正著。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇5
1937年8月28日，上�；疖�(chē)南站依然擠滿了人群，這些人中也有茜茜一家三口。因?yàn)槿藗冎廊毡厩致哉唏R上就要抵達(dá)上海，所以人們心急如焚，焦急地等待著火車(chē)的到來(lái)。
就在這時(shí)，日本的轟炸機(jī)來(lái)了，發(fā)出“隆隆”的響聲。接著，警報(bào)響了，發(fā)出刺耳的聲音。人們開(kāi)始感到不安，突然聽(tīng)見(jiàn)有人大喊：“日本鬼子來(lái)了，我們快跑啊！”頓時(shí)人群涌動(dòng)，人們都向外跑去。爸爸抱起茜茜就跑，媽媽則拿著行李在后面跟。由于人太多太擠，許多人被擠掉了行李或是擠散了親人，就連茜茜一家也不例外，剎那間，媽媽沒(méi)了蹤影。茜茜害怕了，把頭埋在爸爸懷里。突然“轟”的一聲，茜茜前面的一幢房子倒塌了，里邊傳來(lái)了微弱的呻吟聲�？謶值某潭妊杆偕�(jí)，人們像發(fā)瘋似的往外沖。又聽(tīng)見(jiàn)“轟”的一聲，他們所在的房子也倒塌了，這時(shí)茜茜的爸爸和大部分人還沒(méi)逃出去，于是爸爸用盡全身力氣，將茜茜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋了出去。茜茜摔在地上，疼得暈了過(guò)去……
當(dāng)茜茜醒來(lái)時(shí)，周?chē)咽且黄瑥U墟，到處都是房屋瓦片的碎片，房屋的柱子橫七豎八地倒在地上，日本鬼子的轟炸機(jī)還在轟炸著，周?chē)鷱浡跓煛畿绶怕暣罂�，哭聲響徹云霄，可是此刻，誰(shuí)又聽(tīng)得見(jiàn)呢？
過(guò)了一會(huì)兒，轟炸機(jī)飛走了，警報(bào)解除了，從廢墟底下鉆出幾個(gè)人來(lái)。那些人看見(jiàn)了他，幫他擦去臉上的灰塵和淚水，決定將他撫養(yǎng)長(zhǎng)大�；蛟S在不久的將來(lái)，茜茜能等到和平的一天，也或許像父母一樣，在炸彈中喪命……
不管怎么樣，我們都祈禱世界能和平，戰(zhàn)爭(zhēng)能結(jié)束。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇6
戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的災(zāi)難是深重的痛苦，特別是那些可憐的孩子。很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了難民。
我在課本上看到了一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上�；疖�(chē)南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜；天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟；站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大；沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母；沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了；沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)……作文戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子,300字
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的臉上、手上、腿上布滿了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊！可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話的他只能更加痛哭……
而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買(mǎi)玩具、衣服…… 孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽，可還沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……
而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……
我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的；有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇7
今天本是個(gè)好天氣，空中下著蒙蒙細(xì)雨為平時(shí)干燥的土地喂足了甘甜的雨露……
但是，就在這細(xì)雨綿綿的日子里發(fā)生了一件讓所有人都意想不到的“戰(zhàn)爭(zhēng)”……
我們班一位最平易近人的；心地善良的；樂(lè)于助人的；可以說(shuō)是菩薩心腸的小姑娘，竟會(huì)和人打架，這個(gè)人是誰(shuí)呢？謎底馬上揭曉……
這件事發(fā)生在上課……我們正在安靜的自習(xí)，可突然聽(tīng)到一陣爭(zhēng)吵聲，原來(lái)，小易正在和同桌的小雪吵架！兩人互相斥責(zé)，雙方出言不遜，傷人的話從兩人伶牙利齒的口中滔滔不絕的“飛”出，讓人聽(tīng)起來(lái)不堪入耳。
不料，兩人動(dòng)口還不行，最后，兩個(gè)天真爛漫的小姑娘竟對(duì)平日里要好的朋友動(dòng)起手來(lái)，我一下子嚇蒙了？她們?cè)趺磿?huì)動(dòng)手呢？太不可思議了！我真希望她們趕快停手，退一步海闊天空嘛！這種欲望告訴我一定要去勸勸，不然……
結(jié)果，我碰了一身釘子，真懷念她們以前那情深似海的友誼……
事后，我們和藹可親的老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，終于化解了這場(chǎng)災(zāi)難。
過(guò)后想想，的確是小雪錯(cuò)了，她的傲慢無(wú)理，唯我獨(dú)尊，自高自大的性格造就了今天這樣的結(jié)局！她對(duì)同學(xué)的冷嘲熱諷，讓人聽(tīng)在耳里，痛在心里。
經(jīng)過(guò)今天這件事，我覺(jué)得：真正的朋友應(yīng)該親密無(wú)間一起攜手，并肩作戰(zhàn)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就一刀兩段，不理不睬，應(yīng)該坐下來(lái)心平氣和的談一談，最后握手言和。中國(guó)人不是一向忠愛(ài)美好，和平，圓滿的結(jié)局嗎？我想：握手言和就是最美好，最和平，最圓滿的結(jié)局。愿小雪和小易友誼比天高，比海深，友誼天長(zhǎng)地久！
這場(chǎng)突如其來(lái)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”終于在和平的解決方式下結(jié)束了，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)一定會(huì)讓我記憶猶新，終身難忘。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇8
一架架轟炸機(jī)盤(pán)旋在中國(guó)領(lǐng)土上空，一顆顆**降落在了上海的火車(chē)南站。一聲聲悲痛的哭聲四處漫延開(kāi)來(lái)，黑暗彌漫著整個(gè)上海的天空。
一架架轟炸機(jī)像饑餓的猛獸一般撲來(lái)，瞬間，整個(gè)火車(chē)站變成了廢墟，尸橫遍地，血流成河，慘不忍睹。
這時(shí)，一位三、四歲的小男孩一個(gè)人孤零零的坐在火車(chē)的鐵軌上，四周硝煙四起，地上滿是**炸下來(lái)的瓦片。他身上傷痕累累，衣服也破了，他的手中一直抱著一只玩具狗娃娃。這時(shí)，又一批轟炸機(jī)又來(lái)了，它們?cè)僖淮卧谥袊?guó)的領(lǐng)土上狂轟濫炸。小男孩嚇壞了，
**又一次在小男孩身邊爆炸，他那心裂肺的哭喊聲，讓人心痛。
小男孩的父母去哪能了呢?他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)小男孩，被罪惡的子彈埋在了廢墟底下。那時(shí)，小男孩的爸爸媽媽正抱著他在人群中穿梭。這時(shí)，天空上突然出現(xiàn)了一架升降機(jī)，人群頓時(shí)沸騰起來(lái)，可他們哪是**和子彈的對(duì)手呀。小男孩的父母也一樣，懷中的小男孩也突然大哭大鬧，害怕的直往媽媽?xiě)牙飻D。突然一顆子彈朝他們飛來(lái)，小男孩的爸爸媽媽直往前跑。就在**快要爆炸時(shí)，他們將小男孩放在一片大瓦片上，向前推，小男孩被帶到了安全的地方，而他的父母卻被埋在了廢墟下。停止吧，戰(zhàn)爭(zhēng)，停止吧!讓和平之神，永駐人間。
戰(zhàn)爭(zhēng)的作文 篇9
以往的春節(jié)，總是美好的，但20xx年的春節(jié)，卻是不一樣的。
因?yàn)橐恍⿶?ài)吃野生動(dòng)物的人，我們打響了一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，敵人是誰(shuí)？它就是我們從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)的“新型冠狀病毒”
疫情剛開(kāi)始時(shí)，我打開(kāi)手機(jī)看見(jiàn)的就是“新型冠狀病毒報(bào)告”點(diǎn)進(jìn)去顯示著：感染人數(shù)上百。當(dāng)時(shí)我有個(gè)疑問(wèn)，新型冠狀病毒是什么？我的媽媽為我解答了，新型冠狀病毒就是一種病毒，是新發(fā)現(xiàn)的，并且是冠狀的。
也就是這種病毒，將我們美滿的春節(jié)打亂了，本應(yīng)是美好的團(tuán)聚，變成了孤單的在家。
為了抵抗新型冠狀病毒，國(guó)家花費(fèi)了大量人力，物力，財(cái)力，到現(xiàn)在國(guó)家已經(jīng)花費(fèi)了近十億元人民幣。
鐘南山院士，醫(yī)護(hù)人員等人都在努力。這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，很多醫(yī)護(hù)人員都被感染，功勞很大的李文亮醫(yī)生也被感染，不幸去世。
現(xiàn)在想不被感染，只有一個(gè)方法：不要出門(mén)，如一定要出門(mén)，請(qǐng)帶好口罩，勤洗手，不串門(mén)。
中國(guó)加油！武漢加油！病毒總會(huì)過(guò)去成為歷史！祝所有的科學(xué)家，醫(yī)護(hù)人員們百毒不侵！身體健康！
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