謝謝你老師作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝你老師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝你老師作文1
我心里有很多很多人要感謝，但是現(xiàn)在我要感謝我的老師。
我記得當(dāng)我第一次進(jìn)入這所學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我被要求回答一個(gè)問(wèn)題時(shí)，我都不敢大聲回答。每次老師問(wèn)問(wèn)題，我總是在心里說(shuō):永遠(yuǎn)不要給我打電話，永遠(yuǎn)不要給我打電話�！钡怯幸淮�，老師打電話給我。我擔(dān)心我會(huì)答錯(cuò)。我非常緊張，用蚊子般的聲音回答。聽(tīng)完后，老師不但沒(méi)有罵我，還對(duì)我說(shuō):沒(méi)關(guān)系，別緊張，再說(shuō)一遍�！�
這句話讓我放松，當(dāng)我后來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我的聲音大得多。
我仍然記得我因病沒(méi)有來(lái)上課�；氐浇淌液�，老師讓我到辦公室補(bǔ)課，耐心細(xì)致地用清脆的聲音分析課文，教我學(xué)習(xí)新單詞。
老師，我想對(duì)你說(shuō):謝謝你對(duì)我的養(yǎng)育之恩，謝謝你一直以來(lái)的支持，謝謝你對(duì)我的理解。
祝你工作順利，一天愉快！
謝謝你老師作文2
上周二是第xx個(gè)教師節(jié)，在這一天，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了，謝謝您!”
她有著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，臉上總是帶著微笑，她就是我們敬愛(ài)的語(yǔ)文老師——夏老師。夏老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。每節(jié)課上，她總是那么嚴(yán)肅、認(rèn)真，又摻和了點(diǎn)兒幽默。當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，夏老師首先會(huì)進(jìn)行嚴(yán)厲的教育，過(guò)后，又會(huì)講一些道理給同學(xué)們聽(tīng)，把同學(xué)們說(shuō)得心服口服。記得有一天中午，天氣很熱，夏老師看我們上課時(shí)沒(méi)精神，于是就突然給我們講了一個(gè)笑話，把全班都逗笑了，笑完后，我們個(gè)個(gè)都精神十足，認(rèn)真上課。我覺(jué)得我們班的語(yǔ)文成績(jī)之所以那么好，一部分是我們通過(guò)努力和勤奮爭(zhēng)取來(lái)的，最主要的還是夏老師教得好。
啊!老師，您是辛勤的園丁，澆灌祖國(guó)的花朵;老師，您是塔上的明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。同學(xué)們，我們要感恩老師，是老師給我們前進(jìn)的動(dòng)力;感恩老師，是老師給我們飛翔的翅膀;感恩老師，是老師給了我們智慧。
老師，謝謝您!
謝謝你老師作文3
上三年級(jí)時(shí)，我遇到一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，她是我們的班主任程老師，她愛(ài)穿一件酒紅色上衣，烏黑的頭發(fā)夾著許多銀白色的頭發(fā)，她有一雙明亮的眼睛，每次我走過(guò)程老師辦公室，總能看到老師揮動(dòng)著紅筆為我們批改作業(yè)的身影。
我非常喜歡讀書(shū)，也非常喜歡寫讀書(shū)筆記，我寫的每一篇，程老師都拿著紅筆認(rèn)真的批改，讀書(shū)筆記第一篇第一頁(yè)，一個(gè)個(gè)鮮紅的印章，是老師給我無(wú)聲的表?yè)P(yáng)和贊美。
程老師經(jīng)常拿著我既有圖畫雙有文字的讀書(shū)筆記讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，我充滿了自豪，老師一次次的表?yè)P(yáng)讓內(nèi)向我更加自信起來(lái)了。
記得上學(xué)期選出閱讀達(dá)人，程老師在全班第一個(gè)提名我邵益涵，老師說(shuō)：“寫得讀書(shū)筆記最多，質(zhì)量又非常好，內(nèi)容非常精彩，所以選她成了一名閱讀達(dá)人�！甭�(tīng)到這兒，我又高興又激動(dòng)。
到了發(fā)獎(jiǎng)那天，我穿著漂亮的小裙子，站在臺(tái)上時(shí)，真是光榮無(wú)限，臺(tái)下的程老師正對(duì)我微笑。此時(shí)一股暖流從我心里流過(guò)，此時(shí)我心里默默的想對(duì)您說(shuō)：謝謝您，尊敬的程老師，送我走上了紅地毯。
謝謝你老師作文4
她，有一雙會(huì)笑的眼睛，有一張藏滿故事的嘴，還有一雙柔軟細(xì)致的手。我們總愛(ài)圍在她身邊，哪怕她只是對(duì)我們笑一笑，哪怕她只是輕輕地摸一下我們的頭。沒(méi)錯(cuò)，她就是我默默感謝的老師——盛老師。
上學(xué)期初，重選班干部，盛老師居然讓我當(dāng)文藝委員。我是個(gè)性格內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話，甚至有些膽怯的女孩。我很奇怪，怎么會(huì)讓我當(dāng)呢？后來(lái)，盛老師找到我，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)很聽(tīng)話的孩子，平時(shí)比較文靜。但盛老師發(fā)現(xiàn)你很有才華，唱歌、跳舞樣樣都行，所以想讓你鍛煉一下，和同學(xué)之間也能多交流，又能更好地發(fā)揮你的才能，豈不是一舉兩得？好好干，相信你能勝任。你不會(huì)讓盛老師失望的，對(duì)吧？”記得當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)勁地點(diǎn)頭。
那以后，我成了一名班干部。不僅膽子變大了，在課堂上，我也能踴躍舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P(yáng)。
盛老師，真心謝謝您！當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總以海闊的心胸原諒我們；當(dāng)我們做好事時(shí)，您微笑著表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們失敗時(shí)，您總以母親的慈祥鼓勵(lì)我們；當(dāng)我們獲得成功時(shí)，您看在眼里，喜在心上……讓我用響亮的聲音，道一聲：“老師，您辛苦了！”讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”
謝謝你老師作文5
在我的內(nèi)心深處，有著許多值得我去感謝的人�，F(xiàn)在，我要對(duì)一直教育著我的老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝你”。
老師，謝謝你。你們給了我們豐富的知識(shí)，來(lái)充實(shí)我們的大腦。你就向辛勤的園丁一樣在培育著我們，希望我們長(zhǎng)大后有出息。放心，老師。我們一定不會(huì)辜負(fù)您的期望的。
老師，謝謝你。給予我們寬容。當(dāng)我們不聽(tīng)從你的安排時(shí)，你會(huì)用寬容來(lái)感化我們。我們也在你的教育下茁壯成長(zhǎng)。
老師，謝謝你。在我們這個(gè)階段，正是叛逆期。你該是多么辛苦得來(lái)管教我們。我們經(jīng)常惹你生氣�？赡氵�是忍了下來(lái)，可見(jiàn)你所承受的壓力是如何的巨大。
老師，謝謝你。是您教會(huì)我們?nèi)松牡览�，告訴我們正確的人生觀，告訴我們是非對(duì)錯(cuò)。簡(jiǎn)單的道理，但是要教會(huì)我們，您要付出多大的精力啊！可你還是一個(gè)個(gè)的把我們教會(huì)了，你是多么的偉大�。�
老師，謝謝你。你在解決學(xué)生之間的問(wèn)題時(shí)，既公正有嚴(yán)明，讓我們從心里佩服。你也是我們心中的榜樣。
老師，謝謝你。你就是我們?cè)趯W(xué)校里的父母，時(shí)時(shí)刻刻在關(guān)心著我們。在你的細(xì)心照料下，我們的身體心理都很健康。
老師，謝謝你。我們?cè)僖淮蔚母屑つ悖阗?zèng)予我們無(wú)窮的知識(shí)，無(wú)微不至的關(guān)懷，老師，謝謝你。
謝謝你老師作文6
為什么今天又是老師幫我們夾菜，唉！不管吃不吃得下，我們就是要吃完，如果自己夾菜，太少的話，馬上再加一倍，只因?yàn)槿嘁獏⒓影魏颖荣�，不但體力上消耗得要死，就連吃飯，老師也不敢輕忽，怕我們體力不繼，硬是逼著大家多吃一點(diǎn)，很想為班級(jí)爭(zhēng)光榮，卻又辛苦的想裝病，真是矛盾的心情。
他是全校最恐怖的體育老師，別看他看似胖胖的，卻跑的非�？�，是個(gè)飛毛腿老師，也因?yàn)樗捏w力太好了，我們?cè)谒牟倬毾�，連綜合課都用來(lái)爬樓梯。
我們班的拔河每次都第二名，與冠軍差了一小步，挫敗極了。所以這次同心協(xié)力，在魔鬼老師的強(qiáng)力訓(xùn)練下，就在畢業(yè)的前一刻，得到了這個(gè)寶貴的冠軍。大家欣喜若狂，圍著老師大呼：“萬(wàn)歲！”
可愛(ài)的老師也開(kāi)心，就故作正經(jīng)的命令：“我想丟水球，誰(shuí)要給我打？”每個(gè)人都心甘情愿的讓老師ｋ，接著他又要求了：“誰(shuí)來(lái)幫我按摩一下？”為了謝謝老師，我們爭(zhēng)先恐后的沖上去，差點(diǎn)沒(méi)把老師抓腫了呢！
謝謝老師的魔鬼訓(xùn)練，讓我們終于嘗到勝利的滋味了。
謝謝你老師作文7
“感恩的心，感謝有你……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首《感恩的心》，我的眼淚就潸潸而下了。是啊，我們要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝。我們要感謝父母，是他們讓這個(gè)幼小的生命誕生;我們要感謝老師，是他們給予我們豐富的知識(shí);我們要感謝同學(xué)、朋友，是他們?cè)谖依щy的時(shí)候伸出援助之手;我們要感謝童年，是它送給我一個(gè)歡樂(lè)的兒時(shí)……
老師，這是一個(gè)多么熟悉并且陌生的名字啊!
曾記否，是他們把我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋里遨游;曾記否，是他們帶領(lǐng)我去開(kāi)創(chuàng)金山;曾記否，是他們不厭其煩地教我“a、o、e”……
這是誰(shuí)呀?這就是老師!
忘不了，師生們?cè)谝黄鸱怕暩璩�，暢談自己的理�?忘不了，師生們?cè)谝黄鸾?jīng)歷成長(zhǎng)的煩惱，同學(xué)們?yōu)榱瞬幌雽W(xué)好一門功課，走過(guò)叛逆的日子;忘不了，師生們?cè)谝黄鹫勌煺f(shuō)地，開(kāi)開(kāi)玩笑……
有多少名人詩(shī)中，寫過(guò)贊美老師、歌頌老師的詩(shī)句，他們就像我們的母親，在養(yǎng)育我們，回送我們走到更上一層的云間……
謝謝你老師作文8
我的老師叫梁老師，他今年二十多歲。他最溫柔了。
有一次上數(shù)學(xué)課了。梁老師要我們做對(duì)稱的東西，同學(xué)們都急急忙忙準(zhǔn)被好卡紙。只有我忘帶了。都怪自己上課老走神丟三落四。突然老師問(wèn)我：“時(shí)文浩你為什么臉紅了��？”我小聲的說(shuō)：“老師對(duì)不起，我忘了帶卡紙了�！边@時(shí)我心里怕怕的，害怕老師批評(píng)我。只見(jiàn)梁老師沒(méi)有生氣，只是溫和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比缓笥帜脕�(lái)了卡紙遞給了我。我不好意思，不敢抬起頭來(lái)，用雙手接住了卡紙。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，走上講臺(tái)上課了。我高興地坐直了身子，瞪大了眼睛，認(rèn)真聽(tīng)課。從來(lái)沒(méi)有這么用心過(guò)。
老師您幫助了我，讓我在失誤面前仍有信心。老師的愛(ài)心和寬容成就了我的自信和勇敢。從那以后的學(xué)習(xí)生活中我不怕困難和失誤。老師那甜甜的笑容和溫和的話語(yǔ)縈繞在我的耳邊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師，真的謝謝您。祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
謝謝你老師作文9
老師，謝謝您四年嘔心瀝血地為我們教知識(shí)，記得同學(xué)們沒(méi)寫完作業(yè)或不認(rèn)真聽(tīng)講時(shí)讓您生氣和我們獲獎(jiǎng)時(shí)您欣慰的表情，現(xiàn)在想起來(lái)真是歷歷在目。
老師，謝謝您細(xì)心栽培我們，在這四年里您一直對(duì)我們一樣的重視，從不偏心，不愿拋棄每個(gè)人，因?yàn)槲覀冞@個(gè)“大家庭”缺一不可。
老師，謝謝您那么無(wú)微不至地關(guān)照我們，每當(dāng)我們某個(gè)人發(fā)燒時(shí)，總會(huì)有一雙溫暖的手伏在額頭上，那是老師的雙手。當(dāng)我們某個(gè)人受傷時(shí)，您總會(huì)用您溫柔的話語(yǔ)去安慰他(她)，用溫暖的雙手抹去他(她)那因痛流出的眼淚。
老師，如果您是辛勤的`園丁，我們便是那茁壯的花草；如果您是無(wú)私奉獻(xiàn)的火燭，我們便是那黑暗中找不到光明的人。所以我要深深地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝您！”
謝謝你老師作文10
是誰(shuí)，教給我做人的道理?
是誰(shuí)，給我們傳授知識(shí)?
那就是我們班的班主任——夏老師!一位嚴(yán)肅而又溫柔的老師，更是知識(shí)淵博的老師。
夏老師剛來(lái)我們學(xué)校的一個(gè)晚上，我就做錯(cuò)了事。老師讓同學(xué)叫我去她的辦公室，我沒(méi)有去，心想：我學(xué)習(xí)好，老師應(yīng)該不會(huì)責(zé)怪我的。沒(méi)想到，夏老師竟來(lái)到教室，批評(píng)了我一頓。從這件事，老師讓我感受到公正的存在。因?yàn)樗龔牟黄蝗魏我粋�(gè)學(xué)生，而是人人平等。
三年級(jí)第二學(xué)期的某一天，我和同學(xué)打架，老師知道后很生氣，給了我一耳光。她告訴我們，能在一個(gè)班級(jí)里共同學(xué)習(xí)是緣分，應(yīng)該互相珍惜，互相愛(ài)護(hù)。從這件事，老師讓我知道了友誼的分量。
還有一次，我打破了教室的玻璃。當(dāng)我鼓足勇氣去告訴夏老師，準(zhǔn)備挨罵的時(shí)候，老師并沒(méi)有責(zé)備我，而是和藹的說(shuō)：“沒(méi)什么，下周讓你爸叫人來(lái)?yè)Q一塊就好了。”聽(tīng)了這話，我心里一塊大石頭才著了地，我更明白了老師的愛(ài)。
老師，您是園丁，我們是花朵，我們正在您的培育下健康成長(zhǎng)。老師，謝謝你!
謝謝你老師作文11
胡老師，一名優(yōu)秀的年輕語(yǔ)文老師。她，高高的個(gè)子，苗條的身材，還有銳利的眼睛，每一個(gè)上她的課不認(rèn)真的同學(xué)都逃不出她的火眼金睛。小巧的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
胡老師是一個(gè)耐心的老師。一位同學(xué)朗讀課文不流利、沒(méi)感情，語(yǔ)速也沒(méi)把握好，他很灰心。胡老師卻鼓勵(lì)他：“沒(méi)關(guān)系，一次讀不好讀兩次，總會(huì)讀好的�！蹦俏煌瑢W(xué)長(zhǎng)吸了一口氣，終于在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下，讀得美了許多。
胡老師也是一位任勞任怨的老師。每天，只要是上學(xué)的時(shí)候，胡老師的辦公桌上都整齊地?cái)[放著一疊疊同學(xué)們的作業(yè)�？墒抢蠋焻s什么也不抱怨，只默默地改著，直到改完。她還有忙不完的事情，每次去辦公室，都能看到您忙碌的身影，而每次您來(lái)教室上課，臉上都掛著燦爛的微笑……
謝謝您，胡老師！
謝謝你老師作文12
都說(shuō)老師像是辛勤的園丁，默默耕耘著花圃，不問(wèn)付出。也有人說(shuō)他們像是默默燃燒的蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們。
這些雖都有夸張的意味，可是的確是這樣，老師本來(lái)就是一個(gè)辛勤付出，卻不圖回報(bào)的角色，如果要說(shuō)回報(bào)，那他們一定是希望你能夠考出好的成績(jī)，給他們給家長(zhǎng)爭(zhēng)光。
我印象最深的老師有很多個(gè)，他們都在我成長(zhǎng)的道路上起了或多或少的影響，可是現(xiàn)在幾乎都已經(jīng)失去了聯(lián)系。
耿老師，是在我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候或者五年級(jí)，才開(kāi)始帶我們班的，我英語(yǔ)雖不是特別出眾，但我也一直很努力在學(xué)。當(dāng)時(shí)有一個(gè)遞進(jìn)式的英語(yǔ)比賽，先是去鎮(zhèn)里參賽，如果獲了獎(jiǎng)，就可以再去到市里參加，層級(jí)遞選。很榮幸，我被他選中，并且代表班里去參加比賽，并且在鎮(zhèn)上的比賽脫穎而出，獲得了再次參賽的機(jī)會(huì)。于是我更加努力地復(fù)習(xí)，為了能夠取得好的成績(jī)。在這期間，耿老師一直陪著我，他就像自己家人一樣對(duì)我無(wú)微不至的照顧，擔(dān)心我太過(guò)緊張比賽，還在旁邊給我加油打氣，幫我準(zhǔn)備好了考試用具，怕我丟三落四忘記�？傊�，他真的是一位很細(xì)心的老師，對(duì)我也很好。雖然已經(jīng)很久沒(méi)見(jiàn)，但是還是會(huì)時(shí)常想起他，希望他能夠家庭幸福，事業(yè)有成。
謝謝你老師作文13
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)不正描寫的老師嗎？是的。接下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師教育我的故事吧。
叮零零，上課了。老師走進(jìn)教室，發(fā)下了試卷，并留了幾張，老師說(shuō)：“沒(méi)有卷子的同學(xué)來(lái)公室室等我�！蔽液湍切┩瑢W(xué)來(lái)到了辦公室，等了一會(huì)兒，老師進(jìn)來(lái)了，說(shuō)了一聲“王志遠(yuǎn)過(guò)來(lái)�！蓖踔具h(yuǎn)滿臉不高興的走了過(guò)來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)話的聲音和王志遠(yuǎn)的哭聲源源不斷的傳來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒王志遠(yuǎn)出來(lái)了，只見(jiàn)王志遠(yuǎn)的臉上灑滿了淚花，王志遠(yuǎn)拿著卷子走了出來(lái)，老師此時(shí)又喊到“董怡婷過(guò)來(lái)�！蔽衣刈吡诉^(guò)去，心中忐忑不安，我走到老師面前，看著老師一臉不滿的樣子，我就想：“我不會(huì)是考了六十分吧？”老師把卷子給了我，并說(shuō)到“自己看自己錯(cuò)在哪里了�！蔽铱戳丝淳碜�，發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)的題全是租心大意才錯(cuò)的，我在里不停的罵自己：“叫你粗心，叫你不聽(tīng)老師的話，現(xiàn)在壞大事了吧。”此時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“以后不能粗心了，你長(zhǎng)大如果建橋，一個(gè)粗心，把橋做歪了，不光白干，死人怎么辦？”
老師就像園丁，一直培育著我們，老師燃燒自己的青春，培育我們，老師，謝謝您！
謝謝你老師作文14
有人說(shuō)老師象貓，我們象老鼠，一看見(jiàn)老師撒腿就跑。
我說(shuō)不對(duì)，我覺(jué)得老師像母親，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自已的孩子一樣對(duì)待。有一次，我們班的李文博的頭磕破了，同學(xué)告訴葉老師，葉老師抱著李文博就往醫(yī)院跑，一直到包住傷口、止住流血，李文博的爸爸媽媽來(lái)了老師才離開(kāi)。后來(lái)葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法：再遇見(jiàn)這種事情，要先找一張干凈的衛(wèi)生紙，捂住傷口，馬上找老師……
我覺(jué)得老師像園丁，像培育鮮花和小草，小心的培養(yǎng)和呵護(hù)著我們。上次我的語(yǔ)文考了64分，當(dāng)時(shí)，我看嚇到卷子嚇壞了，我怕老師批評(píng)我，還怕老師告訴媽媽。后來(lái)，老師沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有告訴媽媽。到了第二天，我把改好的卷子交給葉老師的時(shí)候，她只說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了�！�
媽媽說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
我說(shuō)：“老師像老牛，吃的是草，擠出的卻是我們最愛(ài)喝的牛奶。
我感謝你，親愛(ài)的老師！
謝謝你老師作文15
老師像園丁，培育著我們成長(zhǎng)；老師像紅燭，燃燒了自己，卻點(diǎn)燃了我們。我在這真心的說(shuō)一句：“謝謝你，老師！”
老師，謝謝你！是你讓我們學(xué)到淵博的知識(shí)；是你讓我們跨進(jìn)那布滿知識(shí)火星的大門；是你讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；是你讓我們考上大學(xué)，做對(duì)世界有用的人。
老師，謝謝你！謝謝你那么關(guān)愛(ài)我，記得今年放暑假之前，有一次升旗，都升完旗了，正在進(jìn)行“國(guó)旗下講話”這個(gè)項(xiàng)目時(shí)，我突然頭暈?zāi)X脹，眼前直冒火星，你把我摟在懷里，關(guān)心的問(wèn)我早晨吃沒(méi)吃飯，我說(shuō)吃了后，你就懷疑我中暑了，趕緊讓幾個(gè)同學(xué)把我扶進(jìn)教室，到了教室，見(jiàn)不到陽(yáng)光了，我就好多了，可是你還是在不停的的問(wèn)：“好點(diǎn)了嗎？好點(diǎn)了嗎……”
老師，有的同學(xué)說(shuō)你“兇” ，可我不這么覺(jué)得，你“兇”都是咱班那些調(diào)皮的男生逼出來(lái)的，如果他們不調(diào)皮的話，你還是會(huì)露出笑的。
你“兇”都是對(duì)我們好，就像你常說(shuō)的那一句話：“你們還別不服氣，幸虧我管你們了，我要不管你們了，就等于我不要你們了，你長(zhǎng)大后就變成小混混了�！�
這句話在男生們一調(diào)皮的時(shí)候，你就說(shuō)。
老師，是你教育我們，是你讓我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我還要說(shuō)一句：“謝謝你，老師！”
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