實(shí)用的班級(jí)作文合集9篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的班級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
班級(jí)作文 篇1
我們是一個(gè)只有21名同學(xué)的班級(jí)，在這三年里我們這21名小豆豆經(jīng)過(guò)了互相的認(rèn)識(shí)到了解，現(xiàn)在和老師們已經(jīng)有了深厚的感情，在三年中有許許多多忘不掉地趣事。
記得在體育課上，我們激烈的男女生接力賽。在老師一聲“各就各位預(yù)—備—跑！”地叫喊下。兩位同學(xué)像馬似的.，飛快地跑著。我們女生大聲地叫喊著：“加油！”男生也叫了起來(lái)，大家都毫不示弱地叫喊助威，全場(chǎng)人都沸騰起來(lái)，接力賽在激烈的氣氛中進(jìn)行著。最后比賽男女生雖然打成了平手，但我們女生并不難過(guò)，因?yàn)槲覀兣α恕?/p>
最有意義的事我們班級(jí)和爸爸媽媽一起去安吉游玩。一路上我們開(kāi)心的唱歌，一起分享食物，一起驚叫著觀賞動(dòng)物表演。這次的游玩更加深了我們的友誼。
雖然我們只有21位同學(xué)，但是每一位同學(xué)都在努力著，各個(gè)都想為班級(jí)增光，我愛(ài)我們的班級(jí)。
班級(jí)作文 篇2
時(shí)光旖旎，轉(zhuǎn)眼即是流逝；風(fēng)吹落葉，轉(zhuǎn)眼即是三年。一個(gè)毫不起眼且又有些喧嚷的教室，便是我生活近三年平凡而又不平凡的班級(jí)。
班上有著各色的人物，性格大相徑庭歡樂(lè)
他，一雙機(jī)敏的眼睛尤為靈動(dòng)，仿佛又有了鬼點(diǎn)子。他以調(diào)侃為天命，上課講，下課講，總能給我們帶來(lái)不少歡樂(lè)。他為“神侃一族”，我們稱之為“侃王”。一日早自修，剛到教室便能聞得陣陣歡笑，進(jìn)去一看，果是“侃王”已經(jīng)開(kāi)講啦！看他講得滔滔不絕，講得眉飛色舞，光看著就已覺(jué)得非常有趣了，人也不自覺(jué)地被他帶了進(jìn)去。不想，老師卻已站在了門口，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，只聽(tīng)得——“嗖”的一聲，“侃王”以順雷不及掩耳之勢(shì)轉(zhuǎn)過(guò)身，書(shū)已在桌上。竟也將老師瞞了過(guò)去，而旁邊幾個(gè)卻遭了秧，被老師大訓(xùn)一通。但老師走后，“侃王”竟又講了起來(lái)，當(dāng)老師再來(lái)時(shí)他又故技重施，但卻已經(jīng)不管用了，被老師逮個(gè)正著，還被罵了個(gè)狗血噴頭。但一下課，他就好了傷疤忘了疼，又是嘰里呱啦一通講，真是用生命在講話。但“侃王”也是有認(rèn)真的時(shí)候，有段時(shí)間，老師布下了連環(huán)聽(tīng)寫，班級(jí)里死傷慘重，幾近全軍覆沒(méi)。鮮有人能及格，但“侃王”卻大破連環(huán)馬，竟然全部及格，竟也有著大師風(fēng)范。
我們班因?yàn)橛兴錆M歡聲笑語(yǔ)。
拼搏
一身堅(jiān)實(shí)的肌肉，黝黑的皮膚，嚴(yán)峻的臉上一種堅(jiān)毅而犀利的眼神，一看便知是個(gè)練家子。但他的成績(jī)卻是非常一般，上課也非常得好動(dòng)，常常秀著他的肌肉，也因此經(jīng)常成為被老師點(diǎn)名的對(duì)象。但只要他一上了操場(chǎng)，便是脫韁的野馬，便是閃電四驅(qū)車。他自詡是“體霸”，常說(shuō)：“我是要跑到永嘉中學(xué)的男人�！眳s不是自吹自擂。因?yàn)榭偰芸吹剿谂Φ那榫�，或是在操�?chǎng)上奔跑，或是在教室里做著俯臥撐。近日的運(yùn)動(dòng)會(huì)便又是他大展身手的好日子。只見(jiàn)夕陽(yáng)欲頹，操場(chǎng)上也寥寥無(wú)人，“體霸”還在操場(chǎng)上奔跑，夕陽(yáng)的映照仿佛給了他力量一般。任它狂風(fēng)呼嘯，他只是奔跑，跑得體力仿佛漸漸有些不支，跑得雙腿仿佛灌了鉛。但還是無(wú)法阻止他，一聲怒吼，振臂一揮，依舊在堅(jiān)持，跑得最后筋疲力盡、麻木不堪才停了下來(lái)。淡淡一笑后，便又繼續(xù)開(kāi)跑。最后在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，“體霸”竟也憑一己之力，力挽狂瀾，把我們班帶到了第一的位置。他，就是“體霸”，是要跑到永嘉的男人。
我們班因有他而能頑強(qiáng)拼搏。
堅(jiān)忍
厚厚的眼鏡后是極為專注的.眼神，紋絲不動(dòng)的身軀，只有手上的筆在不停地動(dòng)。我們的班長(zhǎng)可是真正的學(xué)霸。好幾個(gè)人跑來(lái)跑去，各種尖叫，空中甚至還有好幾本書(shū)飛來(lái)飛去，還有好幾個(gè)人纏打在了一起，根本不像一個(gè)教室，整一個(gè)菜市場(chǎng)，雜吵聲輕松地超過(guò)了一百分貝。只有她一個(gè)人端坐著，目不轉(zhuǎn)睛地盯著桌上的試卷，安靜地在演題。老師說(shuō)她是出淤泥而不染，確實(shí)是不錯(cuò)了，她是不會(huì)浪費(fèi)一分鐘的人吧！她始終為自己的目標(biāo)而努力，不停地奮斗。近日的聽(tīng)寫，班上可謂是全軍覆沒(méi)，竟也只有她一人及格，還做到了一百分。
我們班因有她而能夠不停地奮斗。
歡樂(lè)，拼搏，堅(jiān)忍，我們班兼而有之。我們班是平凡的，但也因?yàn)橛羞@樣的人而顯得不平凡。時(shí)間如白駒過(guò)隙，初中生活已經(jīng)所剩無(wú)幾，歡樂(lè)固然美好，但也別忘了在堅(jiān)忍中矢志拼搏。
班級(jí)作文 篇3
叮叮叮一陣清脆悅耳的上課鈴聲響起，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的走進(jìn)教室，這節(jié)課是同學(xué)們都喜歡的班會(huì)課。
老師面帶微笑，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，用她那甜美溫柔的嗓音告訴我們：班級(jí)是我們共同的家，管理秩序要靠大家，今天下午這節(jié)課我們就來(lái)討論該不該實(shí)行班干部輪流制，這個(gè)問(wèn)題，希望同學(xué)們都能踴躍的發(fā)言，為班級(jí)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，大家可以先分成小組討論一下。
老師的話音剛落，有的同學(xué)皺起了眉頭；有的同學(xué)瞪大的眼睛、張大了嘴巴；還有的同學(xué)滿臉疑惑；也有的已經(jīng)開(kāi)始討論了
班級(jí)辯論開(kāi)始了，首先，是第一組的張樂(lè)發(fā)言，他自信地站起來(lái)說(shuō)：就我個(gè)人而言，我認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)檫@樣可以增加每一個(gè)同學(xué)的積極性，而且也可以讓每一個(gè)同學(xué)都可以發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，能有為班級(jí)做事的機(jī)會(huì)，這樣班級(jí)就越來(lái)越優(yōu)秀。張樂(lè)的話剛說(shuō)完，坐在后排的王明同學(xué)大聲說(shuō)道：我支持他的觀點(diǎn)。這時(shí)，二組的小新同學(xué)就急不可耐地高高舉起了自己的右手，老師并沒(méi)有點(diǎn)到他，他就大聲地說(shuō)道：我不贊成實(shí)行班干部輪流制，因?yàn)橹挥羞@樣才可以讓班級(jí)更加穩(wěn)定，不易出錯(cuò)，不易混亂，不是每一個(gè)同學(xué)都有能力，有威信，所以我認(rèn)為不該實(shí)行班干部輪流制。
緊接著，三組的紅紅不慌不忙地說(shuō)道：小新！難道你忘了我們班上之前發(fā)生的那件事情了嗎？早讀委員，以為自己是班干部就狐假虎威、欺凌弱小，一會(huì)兒在記錄本上記那些沒(méi)有違反秩序的同學(xué)，一會(huì)兒又責(zé)怪那些大聲朗讀課文的同學(xué)聲音太大，吵到了他學(xué)習(xí)，以為他自己是班干部就為所欲為。所以，我覺(jué)得還是應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制管理，這樣有利于消除學(xué)生的這些不良心理，也能促進(jìn)學(xué)生的心理健康，還可以加強(qiáng)班級(jí)體成員溝通的交流合作，增強(qiáng)了班級(jí)體的凝聚力。這時(shí)，四組的王剛緩緩的站起來(lái)說(shuō)：紅紅！你也不要忘記了上一次，三（1）班在一次體育課上，體育老師，讓剛剛擔(dān)任的.體育委員的同學(xué)，將全班同學(xué)排成從矮到高的回字形方陣，體育委員，排來(lái)排去，排得亂七八糟一片混亂，等到排好就要下課了。結(jié)果全校的同學(xué)都知道了這件事，都拿這件事說(shuō)笑。所以我認(rèn)為還是不應(yīng)該實(shí)行班干部輪流制，這樣勢(shì)必會(huì)妨礙到班級(jí)正常的課程，影響班風(fēng)，不會(huì)為班級(jí)爭(zhēng)光，不能使班級(jí)進(jìn)步。
正當(dāng)幾組爭(zhēng)論得喋喋不休之時(shí)，老師緩緩地走到上講臺(tái)，向同學(xué)們揮了揮手，讓同學(xué)們安靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，老師微笑著說(shuō)：你們說(shuō)的都很有道理，不如這樣吧！我們讓老干部協(xié)助一下新干部，讓新干部慢慢地學(xué)會(huì)對(duì)班級(jí)合理的管理。這樣我們的班級(jí)才會(huì)更加和諧，也能使班級(jí)進(jìn)步更快。老師的話音剛落，教室里響起了雷鳴般的掌聲，一場(chǎng)激烈的班級(jí)討論會(huì)就隨著掌聲結(jié)束了。
班級(jí)作文 篇4
在我們班上，形成了一個(gè)“霸王派”。顧名思意，就是在班上耀武揚(yáng)威，經(jīng)常欺負(fù)看不順眼的同學(xué)。
吃“霸王餐”的老大綽號(hào)――周二毛，又稱“獅子”。殺手锏――打人；也許是因?yàn)槠獗┰臧�，只要有人稍微不注意，“侵犯”了他，這位口出狂言的兄弟，就等著大家為你“收尸”吧！所以，在這個(gè)肆虐的班級(jí)里，人人都提防著他。怕就怕他著急上火，群體遭殃唄！
組合中的老二綽號(hào)――老油條，又稱“豹子”。殺手锏――罵人；他專挑家庭條件不佳，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)數(shù)落。只要成為他的“盤中餐”，你就甭想再脫離苦海了，他會(huì)用盡一切心思來(lái)鄙視你。什么窮的揭不開(kāi)鍋，穿的不是名牌貨，都是他的專屬語(yǔ)言！
門派的老三綽號(hào)――王老吉，又稱“白虎”。殺手锏――裝酷；王老吉涼茶家喻戶曉，人們熟知這種飲料是用來(lái)降火的`；可是，我們班的這“杯”王老吉，是專門惹人上火的。他依靠自己家里的那兩個(gè)小錢，在大家面前經(jīng)常炫耀，耐克的上衣，阿迪達(dá)斯的褲子，還有李寧的鞋子，這為仁兄一樣不缺，穿著整套的國(guó)際品牌，更是增長(zhǎng)了他的氣勢(shì)，走起路來(lái)大搖大擺，讓人看了就會(huì)升起一股無(wú)名氣，真是絕頂?shù)摹吧匣鹚帯保?/p>
根據(jù)以上列舉的罪狀，我給他們?nèi)×艘粋�(gè)新名詞――“ZYWgongfuboy”��！
在我們班上，形成了一個(gè)“霸王派”。顧名思意，就是在班上耀武揚(yáng)威，經(jīng)常欺負(fù)看不順眼的同學(xué)。
吃“霸王餐”的老大綽號(hào)――周二毛，又稱“獅子”。殺手锏――打人；也許是因?yàn)槠獗┰臧�，只要有人稍微不注意，“侵犯”了他，這位口出狂言的兄弟，就等著大家為你“收尸”吧！所以，在這個(gè)肆虐的班級(jí)里，人人都提防著他。怕就怕他著急上火，群體遭殃唄！
組合中的老二綽號(hào)――老油條，又稱“豹子”。殺手锏――罵人；他專挑家庭條件不佳，學(xué)習(xí)成績(jī)不好的同學(xué)數(shù)落。只要成為他的“盤中餐”，你就甭想再脫離苦海了，他會(huì)用盡一切心思來(lái)鄙視你。什么窮的揭不開(kāi)鍋，穿的不是名牌貨，都是他的專屬語(yǔ)言！
門派的老三綽號(hào)――王老吉，又稱“白虎”。殺手锏――裝酷；王老吉涼茶家喻戶曉，人們熟知這種飲料是用來(lái)降火的；可是，我們班的這“杯”王老吉，是專門惹人上火的。他依靠自己家里的那兩個(gè)小錢，在大家面前經(jīng)常炫耀，耐克的上衣，阿迪達(dá)斯的褲子，還有李寧的鞋子，這為仁兄一樣不缺，穿著整套的國(guó)際品牌，更是增長(zhǎng)了他的氣勢(shì)，走起路來(lái)大搖大擺，讓人看了就會(huì)升起一股無(wú)名氣，真是絕頂?shù)摹吧匣鹚帯保?/p>
根據(jù)以上列舉的罪狀，我給他們?nèi)×艘粋�(gè)新名詞――“ZYWgongfuboy”！！
班級(jí)作文 篇5
“你快樂(lè)嗎?我很快樂(lè)�！蔽乙蛏钤谶@樣的班級(jí)而快樂(lè)。
一班之主
他大概有一米六五，兩條粗而長(zhǎng)的腿有力地支撐著他那胖胖的身體。橢圓形的臉上總是帶著笑容，圓溜溜的眼睛活靈活現(xiàn);高鼻梁，特別有趣的就是他那胡子，呈“八”字形，分別守護(hù)在他那嘴角的上方;長(zhǎng)著一排整齊潔白的牙齒;他還有一雙能寫出優(yōu)美文字的手，他普通話講的不是很標(biāo)準(zhǔn)，但是他卻有著非同一般的文化內(nèi)涵，教起來(lái)得心應(yīng)手。這就是我們班的班主任——張老師。
在八年級(jí)的上半學(xué)期將要離別的那幾天，學(xué)校對(duì)生活補(bǔ)貼的學(xué)生實(shí)行了免費(fèi)就餐，他們以后就隨心所欲了，可以不用充生活費(fèi)了�？赡切](méi)有享有補(bǔ)貼的同學(xué)就愁眉苦臉了，即羨慕、又嫉妒，很不服氣。在上晚息習(xí)的時(shí)候，老師抽出了一點(diǎn)時(shí)間，解決了這個(gè)問(wèn)題，那些同學(xué)的臉可就樂(lè)開(kāi)了花。老師也順便問(wèn)了一下我們的生活情況——學(xué)校的飯菜質(zhì)量如何?這時(shí)同學(xué)們議論紛紛，各自發(fā)表自己的意見(jiàn)，有的說(shuō)：“飯菜中有沙粒。”有的說(shuō)：“飯菜中帶有異味。”還有的說(shuō)：“豬肉上有毛。”頓時(shí)教室里像炸開(kāi)了油鍋一樣的沸騰了起來(lái)，同時(shí)也包括那班主任，他的“八”字胡形越來(lái)越開(kāi)，馬上就要越過(guò)界線了......
每次上他的課，我們都會(huì)笑臉相迎，笑聲滿室，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩;同老師一起談學(xué)習(xí)、談生活。
一班之柱
在老師的`培育下，我們當(dāng)然不會(huì)讓他們失望了。我們班是要成績(jī)有成績(jī)，要快樂(lè)有快樂(lè)，要風(fēng)范有風(fēng)范。各自都有各自的長(zhǎng)處。
說(shuō)起“風(fēng)范”，那當(dāng)然就是前十名的頂頂人物了，如果當(dāng)你每天晚上在操場(chǎng)上逗留時(shí)，你就會(huì)聽(tīng)到一個(gè)尖細(xì)的聲音從八(2)班教室傳來(lái)。那就是英語(yǔ)課代表，每天晚上負(fù)責(zé)領(lǐng)讀英語(yǔ)，她工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)一流，為人友善，很值得人羨慕。
每天早晨我剛起床穿衣服時(shí)，她都已經(jīng)下床了;每當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，她都已經(jīng)在埋頭學(xué)習(xí)了......我總是跟不上她的腳步。在她的強(qiáng)勢(shì)力影響下，不讀英語(yǔ)的人也不由自主的動(dòng)起來(lái)了。她學(xué)習(xí)、交友兩不誤，我很佩服她，班上的尖子生還有很多，在此我就不一一介紹了。
一班之生
在一個(gè)班集體中，幽默搞笑的人是必不可少的，當(dāng)然我們班也不例外了。
一走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一群人圍在一起，那就是我們班的搞笑組合，不然“臭味相投”這個(gè)詞是從何而來(lái)呢?看，他們又開(kāi)始作怪了。
薄薄的嘴唇輕輕一碰，便常令人捧腹大笑的幽默小子甲說(shuō)：“今天誰(shuí)請(qǐng)客?”那透著一股“嬌氣”的眼睛嵌在嬉笑的臉上，讓人隨時(shí)都能欣賞到那舉世無(wú)雙的幽默功夫的幽默小子乙說(shuō)：“今天我請(qǐng)客，你買單”，甲又不服氣地說(shuō)“你小子是狐貍?”于是又陷入一片混亂和爭(zhēng)吵中......
我們班有一個(gè)女生因?yàn)榭荚嚥患案�，很不高興，幽默小子好像有所察覺(jué)。于是就巴結(jié)上去，對(duì)著女生說(shuō)：“分?jǐn)?shù)不在高，及格就行......”一邊說(shuō)一邊用手拍拍她，“妹妹別哭了，哥哥給你買棒棒糖......”這時(shí)的女生女是哭又是笑，不知所措，眼淚、鼻涕到處都是......
在這樣的班級(jí)中，你能不快樂(lè)嗎?
班級(jí)作文 篇6
介紹了兩位我們班的中心人物后，就來(lái)介紹第三位弱小型女生――蔣賽冰（也就是我啊，外號(hào)冰激凌）。我是一個(gè)弱小型女生。別看我和李寶兒一樣都是獅子座女生。但是有著天壤之別呀！她是一個(gè)暴力女生，我是一個(gè)老被別人欺負(fù)的女生。我成績(jī)很差，因?yàn)樵谶@次數(shù)學(xué)考試中大發(fā)我驕傲和馬虎的絕招。讓我的成績(jī)一下子滑落到了90邊緣我好難過(guò)啦。我是一個(gè)愛(ài)哭的女孩，大家戲稱我為冰激凌。有兩個(gè)原因：1.我叫蔣賽冰，名字里有一個(gè)“冰”字；2.因?yàn)槲覑?ài)哭，冰激凌化了以后就是水，我就是太多水了！
誰(shuí)是第四位幸運(yùn)兒呢？那就是我們班的文靜型女孩――張旭婷（我們文靜型女孩超級(jí)少，幾乎只有她一個(gè)）。她在本次期末考試中，超常發(fā)揮，得了個(gè)雙百分，連語(yǔ)文也有全班前三名。捧走了我們班結(jié)業(yè)典禮中發(fā)獎(jiǎng)品的最大禮品――臺(tái)燈。我們?nèi)喽己煤煤煤昧w慕了。她是個(gè)文靜型女生，因?yàn)樗险n“默默無(wú)聞”，下課依然是“默默無(wú)聞”。如果不是她的考試成績(jī)，我們幾乎忘記了她的存在。天哪，她實(shí)在是太默默無(wú)聞了！
介紹完了女生，是不是該輪到男生了呢？對(duì)，你猜對(duì)了！接下來(lái)介紹的男生名叫陳孝奇，是個(gè)運(yùn)動(dòng)天才。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，總有他的`身影，而且他每次也能捧個(gè)獎(jiǎng)狀或者獎(jiǎng)杯回來(lái)。我們總是用羨慕的眼光望著他，我尤其羨慕。為什么，因?yàn)槲业捏w育成績(jī)每次都不能達(dá)到A，而是B。他除了體育，還有什么特長(zhǎng)嗎？當(dāng)然有，那就是數(shù)學(xué)。他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀儼噙�是數(shù)得上的。一年級(jí)，我考98，他考一百分。二年級(jí)，我考99分，他考100分。三年級(jí)，我考97，他考99。四年級(jí)，我考95左右，他還是考到100分左右。哎，我是自愧不如啊。
班級(jí)作文 篇7
班級(jí)是一個(gè)充滿歡笑的地方。雖說(shuō)我現(xiàn)在與我們班的同學(xué)才相處了三個(gè)月，可在我的班里趣事還真不少呢！
在我的班里有三件趣事，真是記憶深刻！
在我們剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們的老師讓我們每個(gè)人做自我介紹。于是，每個(gè)人都生動(dòng)形象地介紹了一遍自己的名字，令我記憶深刻的是我們班的“孫悟空，得一鳥(niǎo)籠”猜一同學(xué)人名，他是誰(shuí)呢？他就是我班的孫得龍同學(xué)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)了他的自我介紹，無(wú)一不哈哈大笑起來(lái)。
記得第一節(jié)英語(yǔ)課，那便最有趣了。課堂上老師教我們讀數(shù)字，讓一組同學(xué)到臺(tái)上數(shù)字接龍，恰好到了小明這里，他說(shuō)的是數(shù)字40，我們?cè)谙旅娑己逄么笮��！肮�，為什么呢？因�(yàn)樗懊娴耐瑢W(xué)說(shuō)的是30，他不好意思地低下了頭，老師見(jiàn)此狀，立即讓我們停下來(lái)不要笑，老師說(shuō)：“同學(xué)們之間不要互相嘲笑！“老師說(shuō)完，我們都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)有愛(ài)呀！
前幾周，我們要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。以前聽(tīng)說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)很可怕，可在家長(zhǎng)會(huì)的前一天，老師準(zhǔn)備了許多氣球、彩帶布置班級(jí)教室，給了我們一下午的歡樂(lè)時(shí)光。于是，我們都開(kāi)始忙起來(lái)，那位女同學(xué)在布置黑板，先將黑板上畫了一個(gè)大大愛(ài)心，將我們的“愛(ài)心“都收納起來(lái)；那一堆（用詞不準(zhǔn)，建議改為：群）男同學(xué)在吹氣球，因?yàn)樘^(guò)用力，吹得面紅耳赤，我們看了都情不自禁地笑了起來(lái)。那些勤勞的女同學(xué)在打掃著班里的衛(wèi)生，有的擦玻璃，有的'掃地，還有的在擦黑板，而我也是勤勞女同學(xué)的一個(gè)，我在幫助老師擦黑板，直到把黑板擦成一面小鏡子時(shí)，我才去打掃其它地方。老師見(jiàn)了直夸我做得好，我掩飾不住內(nèi)心的喜悅，開(kāi)心地笑了起來(lái)，很快我們就把教室布置好了，班級(jí)處處呈現(xiàn)一片喜悅、有趣（和諧）的氛圍。
我的中學(xué)時(shí)代才剛剛開(kāi)始，我一直會(huì)期待著更多新奇、有趣的事情發(fā)生。美好的中學(xué)時(shí)代，你帶給我們朝氣蓬勃的力量；美好的中學(xué)時(shí)代，你帶給我們永往直前的勇氣；美好的中學(xué)時(shí)代，是你留給我最美好的青春回憶……
班級(jí)里的趣事，讓同學(xué)們彼此之間更團(tuán)結(jié)友愛(ài)，為我的中學(xué)生活增添了一抹亮麗的色彩！
班級(jí)作文 篇8
最近我一直在讀《水滸傳》。書(shū)里那個(gè)性鮮明、栩栩如生的108 將，真讓我著迷！于是，在我的眼中，我們四（3）班也有了“108將”。各位看官莫急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)——
“離弦箭”華子寅
我們班的華子寅在語(yǔ)數(shù)英的課堂上常常愁眉苦臉的，但一到操場(chǎng)上就兩眼放光。說(shuō)起他的長(zhǎng)跑來(lái)，嘿嘿！那可是相當(dāng)?shù)膮柡Γ?/p>
上學(xué)期的冬鍛長(zhǎng)跑比賽中，看似瘦弱的華子寅使出平生最高的長(zhǎng)跑水平，就好像一匹不起眼卻能“日行千里”的好馬，過(guò)五關(guān)斬六將，一路遙遙領(lǐng)先，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線！于是，全班大喜，華子寅簡(jiǎn)直成了我們班的英雄。
送他雅號(hào)“離弦箭”，沒(méi)錯(cuò)吧？
“巧舌如簧”周煒
周煒是我的好朋友。你看他，長(zhǎng)得一副好相貌：雖說(shuō)身高尚不足五尺，但濃眉大眼、唇紅齒白。說(shuō)到他的“唇”，不由讓我想起他的能言善辯來(lái)——
不說(shuō)我們班的不少同學(xué)特佩服他的說(shuō)話水平，連大隊(duì)部周老師都特別青睞周煒的口才，常請(qǐng)他主持各類節(jié)目。不說(shuō)別的，光升旗儀式就主持了好幾次呢！看他在臺(tái)上鎮(zhèn)定自若、口若懸河的神氣樣，我心里可真羨慕呀！
我看，若是梁山泊仍在招兵買馬的話，我的這位朋友倒很適宜去當(dāng)個(gè)梁山泊的“外交部發(fā)言人”。“巧舌如簧”，這個(gè)雅號(hào)挺適合他的吧？
“腳底彈簧”陳焰
如果你有空，可以在陽(yáng)光活動(dòng)時(shí)來(lái)四（3）班的“領(lǐng)地”看我們班同學(xué)練雙跳。那場(chǎng)面，是相當(dāng)?shù)膲延^！（呵呵！有點(diǎn)夸張，老學(xué)宋丹丹，說(shuō)慣了。）我們班好多同學(xué)都會(huì)雙跳，所以，當(dāng)他們聚在一起練習(xí)的`時(shí)候，群繩飛舞，眾人齊跳，看得老師都笑開(kāi)了花。
當(dāng)大家都因?yàn)楦鞣N原因停下來(lái)的時(shí)候，總是有一個(gè)瘦瘦的男生還在不緊不慢地跳著�？礈�(zhǔn)了！這就是陳焰�？粗瑥�(qiáng)的彈跳能力、超高的雙跳水平，這個(gè)“腳底彈簧”的雅號(hào)，估計(jì)您老也想得出來(lái)！
“啃書(shū)蟲(chóng)”錢依
我們班其實(shí)有不少“啃書(shū)蟲(chóng)”，我也是其中的一條。但108將，怎能沒(méi)有女將的身影呢？因此，我忍痛把這個(gè)“啃書(shū)蟲(chóng)”的雅號(hào)拱手讓給了同樣酷愛(ài)讀書(shū)的錢依。
一有空，錢依就拿出自己書(shū)包里的課外書(shū)來(lái)，津津有味地看起來(lái)。她的書(shū)可多了——除了大家都在讀的《水滸傳》，還有《淘氣包馬小跳》、《草房子》??也許看到了幽默的句子，錢依的臉上蕩漾起了淡淡的笑容，眉毛也跟著跳動(dòng)起來(lái)，真是“眉飛色舞”�。�
看著她那認(rèn)真的“啃書(shū)樣”，我覺(jué)得“啃書(shū)蟲(chóng)”這雅號(hào)可真適合她呀�。ň褪遣恢喇�(dāng)她聽(tīng)到我給她起的雅號(hào)時(shí)，會(huì)不會(huì)捏著拳頭來(lái)追我??）
這樣或活潑可愛(ài)，或聰明好學(xué)的同學(xué)，在我們四（3）班還有好多。有空，來(lái)看看我們班的“108將”吧？
班級(jí)作文 篇9
假期很快就要結(jié)束了，8月26日是我們開(kāi)學(xué)的日子，我要上四年級(jí)了，新一學(xué)期的到來(lái)，我希望能夠交到更多的新朋友，也希望我以往的'朋友能分到一個(gè)班級(jí)。
8月26日終于到來(lái)了，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情來(lái)到了班上，看到了很多的生面孔，感覺(jué)非常的陌生和害怕。我找到自己的位置就坐了下來(lái)，不一會(huì)就上課了，教我們語(yǔ)文的是又漂亮又溫柔的徐老師，她對(duì)我們每一個(gè)學(xué)生都非常的關(guān)心。還有我們的數(shù)學(xué)老師她姓周，看上去特別的嚴(yán)厲，可是她對(duì)我們也非常的好。我非常喜歡我們的這兩位老師。同時(shí)我交了好幾個(gè)好朋友。
希望在新的一學(xué)期、在新的班級(jí)讓我們每個(gè)學(xué)生都能夠好好學(xué)習(xí)，將來(lái)為社會(huì)、為國(guó)家做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)！
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