我的母校作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我的母校作文，歡迎大家分享。
我的母校作文1
我們英華小學(xué)有五色花教育，本周的主題是安全周，所以我們必須要保證學(xué)生的安全，但是我們還有一個(gè)是比較重要的，就是我們的學(xué)習(xí)，我們的安全和學(xué)習(xí)都是非常重要的。
我們英華小學(xué)最不可缺的就是安全，你個(gè)人的安全好才能讓爸爸媽媽們還有家人更加放心。有些不安全的事項(xiàng)比如說(shuō)：網(wǎng)絡(luò)班的桌子都是尖角，如果不小心摔倒了就會(huì)把腦袋可以下……
當(dāng)然，學(xué)習(xí)也是不可缺的，如果小學(xué)學(xué)不好，你就考不上初中，你掏在多的錢(qián)，你的家再有錢(qián)，人家也不要你，我以我們的小學(xué)要學(xué)好。我們學(xué)校沒(méi)人發(fā)了一本論語(yǔ)，學(xué)校發(fā)這個(gè)不僅僅只是讓我們讀這本書(shū)，而是讓我們講道理。
最后是我們的英華小學(xué)的美好與回憶。
我記得，有一次老師安排我們到求知亭里或者是旁邊的小亭子，或是我們的騰飛園，還有假山那里面看一看小花小草，回去讓我們寫(xiě)一篇，我先去了求知亭里面看了看美景，享受了享受我坐在求知亭的滋味，我還去了騰飛園，我發(fā)現(xiàn)騰飛園里面竟然多了一個(gè)秋千，這下我想：終于有地方可以坐了，我又發(fā)現(xiàn)地下按了一個(gè)小東西，不讓我們飛的太高也是為了我們的安全。最后，我又去了假山那里，在那里坐了一會(huì)兒石板凳。
我愛(ài)我的家，我愛(ài)我的母校。
我的母校作文2
母校是每個(gè)人心目中最快樂(lè)的地方，也是每個(gè)人最想回去的份額地方；有人說(shuō)自己好想回到童年，回到自己以前最快樂(lè)的地方，回到自己曾經(jīng)珍惜過(guò)、快樂(lè)過(guò)、付出過(guò)的地方。童年是快樂(lè)的，快樂(lè)的童年也是需要一個(gè)充滿快樂(lè)的地方去保護(hù)它愛(ài)護(hù)它，去用一個(gè)充滿快了的地方去看守它，讓快樂(lè)在一個(gè)像母親般的溫暖里茁壯成長(zhǎng)，讓每一個(gè)在母校學(xué)習(xí)過(guò)的同學(xué)們都在一個(gè)充滿快樂(lè)的、溫馨的地方生活下去，才使每一個(gè)人去懷念、去關(guān)心自己的母校。
我之所以愛(ài)母校，是因?yàn)槟感＝o了我快樂(lè)，給了我一個(gè)像母親一樣溫暖的家，讓我在一個(gè)和好的環(huán)境下學(xué)習(xí)生活。我的母校，雖然不大但是，它卻給了我一個(gè)溫暖的家，一個(gè)快樂(lè)的大家庭。我愛(ài)我的母校，愛(ài)我母校里任何一個(gè)人不管是誰(shuí)，因?yàn)樗麄冏屛以谝粋�(gè)充滿快樂(lè)的地方好好的生活了下去，好好的學(xué)習(xí)，我愛(ài)我的母校。
我想不只我一個(gè)人愛(ài)母校，所有的人都會(huì)愛(ài)母校的，我希望每一個(gè)人都�；刈约旱哪感Ｈタ匆豢矗ㄎ以趦�(nèi)，也包括老師、家長(zhǎng)在內(nèi)。
把母校當(dāng)做自己的家鄉(xiāng)一樣看待，�；丶铱纯�！
我的母校作文3
記憶中，五班永遠(yuǎn)都是悲觀、天真的。三年前的懵懂，至今還鐫刻在腦�！�
胡夏在《那些年》里唱到：“桌墊下的老照片，有數(shù)回想連結(jié)。”回想多美妙！此刻，這種回想的嚴(yán)密卻令人淚水奔涌而出，令我們?cè)谏钜估餆o(wú)聲地嘆息。
“黑板上陳列組合，你舍得解開(kāi)嗎？”
不管是語(yǔ)文教師密密層層的正楷，還是數(shù)學(xué)教師列了有數(shù)次的公式，英語(yǔ)教師寫(xiě)滿了整塊黑板的語(yǔ)法。此時(shí)，我們已不再厭惡，不再埋怨。這些最為親切而熟習(xí)的粉筆字，也許當(dāng)前再也看不到了、找不著了、記不起了……
“好想再回到那些年的光陰。”
我們一同笑杜龍杰的打嗝；一同為袁煒敬加油；一同唱過(guò)的《忐忑》《老男孩》《那些年》；一同拍著桌子“吼”過(guò)Rock……怎能遺忘呵，我們一同瘋過(guò)、笑過(guò)、哭過(guò)、感慨過(guò)！
“那些年錯(cuò)過(guò)的大雨�！�
我們都在不知不覺(jué)里錯(cuò)過(guò)了好多冤家。能夠在與別人熱烈的討論中遺忘了他們的感受；能夠在忙于義務(wù)時(shí)疏忽了他們的寂寞；能夠在為本人結(jié)構(gòu)藍(lán)圖時(shí)無(wú)視了他們的存在……
我的母校作文4
景貝小學(xué)，擁抱著每個(gè)孩子，使每個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。我在這紛芳飄香的校園里，度過(guò)了五年的生活，這里給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景秀麗，景色宜人。走進(jìn)校園，一股芳香味迎面撲來(lái)，茉莉香，蘭花香，玫瑰香……數(shù)不清的芳香，數(shù)不清的小花。春天桃花綻放，夏天菊花怒放，秋天曇花一現(xiàn)，冬天臘梅雪里藏，每個(gè)季節(jié)都有美麗的小花開(kāi)，綻，現(xiàn)。
學(xué)校的教學(xué)樓有五層：第一層里有校醫(yī)室，一年級(jí)的課室；第二層有辦公室，二三年級(jí)教室；第三層有德育處，校長(zhǎng)室，三四五年級(jí)教室；第四層也就是我現(xiàn)在的教室，有五六年級(jí)的教室，辦公室；第五層有音樂(lè)室，科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，電腦室，舞蹈室，辦公室。每一層都各有各的不同。
我們學(xué)校有個(gè)中心花園，中心花園的正中央樹(shù)立了一個(gè)“書(shū)籍是成功的階梯”的塑像。它的底座是幾本橫放著的書(shū)籍，中間宛如一盤(pán)旋向上的樓梯，頂端像是一顆明珠，仿佛闡述著學(xué)習(xí)才是硬道理這個(gè)真理。它無(wú)時(shí)無(wú)刻地在鼓勵(lì)我們朝著自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)前進(jìn)。
�。∥业哪感�，我在你的懷里五年，學(xué)到了多少是知識(shí)！可是卻要離開(kāi)你。我的母校，是你令我勇敢，令我自信，令我進(jìn)步，我永遠(yuǎn)忘不了你。
我的母校作文5
時(shí)光匆匆，從我的指間溜走，無(wú)法挽留。忘不了，忘不了母校，這里有我太多的回憶，讓我不愿離去。
忘不了，生動(dòng)的課堂，這里，有我敬愛(ài)的老師的'身影�！岸Ａ懔�--”上課了，老師緩緩走進(jìn)教室�！敖裉欤覀儊�(lái)開(kāi)一場(chǎng)辯論會(huì)”�！稗q論會(huì)？”可真新鮮！我們一個(gè)個(gè)躍躍欲試。辯論開(kāi)始了，選手們一個(gè)個(gè)信心十足，臺(tái)上是唇槍舌劍，我們這些觀眾也暗暗思量：誰(shuí)對(duì)！誰(shuí)錯(cuò)？氣氛緊張極了，選手互不相讓，很激烈。
忘不了，寬闊的操場(chǎng)，在這里，同學(xué)們?yōu)⑾铝硕嗌俸顾！凹佑�！加油！”�?tīng)，這是在運(yùn)動(dòng)會(huì)的跑步賽區(qū)，我方的周舒萍正在奔跑，拉拉隊(duì)的喊聲震耳欲聾。看，周舒萍臉漲得通紅，如離弦之箭一般沖向終點(diǎn)�！耙�！”拉拉隊(duì)員們激動(dòng)地一蹦三尺高，原來(lái)，周舒萍成了冠軍！這怎能不叫人激動(dòng)、喜悅呢？
忘不了，生機(jī)勃勃的學(xué)雅園，在這里，我與同學(xué)一起玩耍，一起歡笑�！拔�！哈哈！”瞧，同學(xué)們鉆進(jìn)樟樹(shù)林，打起了“落葉戰(zhàn)”，落葉像美麗的蝴蝶，落在人的頭上，肩上。幾個(gè)淘氣的同學(xué)還會(huì)趁別人不注意，偷偷向他人扔一把落葉，引來(lái)一陣尖叫以及得逞的笑聲。
忘不了……
我有太多的回憶，說(shuō)也說(shuō)不完。別了，親愛(ài)的母校，我將童年留下，帶著美好的回憶離去……
我的母校作文6
井底之蛙根本就不相信小鳥(niǎo)說(shuō)的話，它不屑一故地在井里轉(zhuǎn)悠。一只白鶴飛過(guò)，落下來(lái)喝水。井底之蛙看見(jiàn)了，說(shuō)：白鶴，小鳥(niǎo)說(shuō)天很大，你說(shuō)可笑嗎？白鶴很驚訝：��？可笑？天是很大��！青蛙你怎么說(shuō)胡話啊？你出來(lái)看看吧！說(shuō)完轉(zhuǎn)身飛走了。
井底之蛙很納悶，它在井里想啊想，都覺(jué)得不可能，自己在井里生活了大半輩子，看見(jiàn)的天都很小�。】墒且贿B來(lái)了好幾個(gè)動(dòng)物都說(shuō)天很大，井底之蛙抑制不住自己了，想：是不是我在井里看到的天小，外面的天大一些呢？它最終決定出去看看，天是大還是小。
井底之蛙來(lái)到井中間，閉上眼睛，竭盡全力一蹦，躍出了井�，F(xiàn)在，我可以看看了。它心突突地跳著。睜開(kāi)眼睛一看，大吃一驚。啊？我不會(huì)是在做夢(mèng)吧？青蛙揉揉眼睛，定睛一看，不錯(cuò)，天好大啊！蔚藍(lán)的天空中漂浮著幾朵白云，它們怡然自得地游玩，天上還不時(shí)有幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)。那蔚藍(lán)的天空無(wú)邊無(wú)際，簡(jiǎn)直比自己在洞中看到的大一千倍，不一萬(wàn)倍！不，這天的大小無(wú)法比喻，青蛙站到最高的山坡上，望啊望，可就是望不到邊。它此時(shí)仿佛進(jìn)如了夢(mèng)幻般，可是這一切都是現(xiàn)實(shí)啊。
我的母校作文7
我的母校是文化路小學(xué)，而現(xiàn)在叫實(shí)驗(yàn)小學(xué)西校區(qū)。
從我們這一屆畢業(yè)以后，地盤(pán)就被實(shí)小占去，就連校長(zhǎng)也變成了實(shí)小的副校長(zhǎng)。這還是我去探望老師時(shí)知道的。
學(xué)校變化真大！剛來(lái)到校門(mén)口，我就被那從沒(méi)有過(guò)的氣勢(shì)給震住了，我的師弟師妹們正在做操。我平靜地走進(jìn)去，用職業(yè)的眼神來(lái)打量母校，呵，全部都粉刷過(guò)了，還模仿實(shí)驗(yàn)小學(xué)，在南面的墻上寫(xiě)了幾個(gè)金黃的大字。東面的墻上依舊是用墨水畫(huà)的畫(huà)，用墨水寫(xiě)的甲骨文，好像是重描的。而西面的小花壇里被我的這些可愛(ài)的師弟師妹們給弄得，沒(méi)有了一點(diǎn)兒花花草草。以前水池里的金魚(yú)也不見(jiàn)了，旁邊只有一顆孤零零的柳樹(shù)。
光顧著看景了，忘記看老師了。我徑直走向教學(xué)樓，樓梯扶手的地方還有一片廢紙，我撿起來(lái)一看，是罵人的話，我把它裝在口袋里繼續(xù)前進(jìn)。走過(guò)以前的教室，我來(lái)到教師辦公室，從那帶著墨水痕跡的窗戶往里面看了看，那絕不是我的小學(xué)老師。我推開(kāi)門(mén)一問(wèn)，原來(lái)的老師都已經(jīng)不在這了。我失望的離開(kāi)，并留意了一下廣播體操的音樂(lè)，發(fā)現(xiàn)好像也不是以前的聲音了。可惡，連音樂(lè)也改了。
哎，我的母校已經(jīng)變了。
我的母校作文8
一個(gè)人，坐在教室的一角，想想同學(xué)們，想想我自己，在我的母校，有我愛(ài)的人留下的身影，有愛(ài)我的人留下的身影。
親愛(ài)的母校，親愛(ài)的同學(xué)們，我們就要分開(kāi)了。以后沒(méi)有機(jī)會(huì)再像以前一樣，坐在一個(gè)教室里，聽(tīng)一個(gè)老師講課，討論一個(gè)話題……我有不舍、有留戀、有心酸……在這個(gè)小學(xué)，我的母校，我從一個(gè)什么都不會(huì)的小孩子，長(zhǎng)到一個(gè)秀氣、善良，品學(xué)兼優(yōu)的數(shù)學(xué)課代表。我的老師，他看著我長(zhǎng)的，看著我就要離開(kāi)，老師，我多么不舍。在您的生日那天，我們給您的驚喜，多么讓人留念，我不舍。
老師，我們就要分開(kāi)，同學(xué)們，我們就要分開(kāi)，別難過(guò)，讓我們彼此，留下想見(jiàn)是那童真的笑臉。老師、同學(xué)，不要哭，讓我們以快樂(lè)相見(jiàn)，快樂(lè)分開(kāi)。我深知，這很難。我深知，我。。做不到。我深知。。大家都做不到……
我的母校作文9
實(shí)驗(yàn)小學(xué)是我的母校，從進(jìn)校門(mén)的第一天起，我就喜歡上了這里。現(xiàn)在讓我來(lái)為大家介紹一下這里吧！
一進(jìn)大門(mén)便可以看見(jiàn)，學(xué)校兩側(cè)的宣傳欄里貼得滿當(dāng)當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)稿。這里是我們的榮譽(yù)，是對(duì)我們助人為樂(lè)的贊揚(yáng)。
其次就是一棵有著百年歷史的大榆樹(shù)。大榆樹(shù)枝繁葉茂，葉子綠油油的。每到春天就有許許多多的榆錢(qián)兒，伴著枯葉隨風(fēng)飄落。榆樹(shù)上還有一個(gè)小鳥(niǎo)窩。在上課時(shí)，你就可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)清脆的叫聲，伴著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，像一支美妙的樂(lè)曲。榆樹(shù)的周?chē)幸蝗σ巫樱笥軜?shù)每天看著我們成長(zhǎng)，看著我們坐在樹(shù)下讀書(shū)，看著我們莊嚴(yán)的升國(guó)旗，看著我們歡快地玩耍。它聽(tīng)著我們的讀書(shū)聲，聽(tīng)著我們的宣誓，聽(tīng)著我們的歡聲笑語(yǔ)。一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的響聲，仿佛是在對(duì)我們說(shuō)“孩子們，你們要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，成為國(guó)家的棟梁，成為祖國(guó)的驕傲。”大榆樹(shù)就像是一把巨傘，在雨天為我們遮風(fēng)擋雨，在晴天為我們遮擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
我們學(xué)校還有一個(gè)特色就是實(shí)驗(yàn)徽章。每七張實(shí)驗(yàn)之星可以換一枚實(shí)驗(yàn)徽章，每?jī)擅秾?shí)驗(yàn)徽章，就可以把帶有自己笑臉的照片掛在校園里。
這就是我們的母校，我的“家”。
我的母校作文10
今年10月1日，32歲的我來(lái)到了闊別已久的母校莘縣國(guó)棉小學(xué)。
母校的每一道風(fēng)景都深深吸引著我�？�，校門(mén)前的臭水溝變成了一條清澈見(jiàn)底的河，丁咚的水伴隨著自由自在的魚(yú)兒；花唄前芳香的花朵吸引著勤勞的蜜蜂，地毯般草坪上的蝴蝶也加入了其中的樂(lè)趣；幾個(gè)大四的學(xué)生坐在樹(shù)蔭下的石凳上討論問(wèn)題；操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)歡呼聲。
進(jìn)了教學(xué)樓，變了，真的變了。破舊的樓梯變成了雪亮的電梯；兩扇木門(mén)變成了安全門(mén)。干凈的孩子，都謙虛有禮。
來(lái)教室，多換。一張防近視書(shū)桌，一張可調(diào)高低凳；可愛(ài)的笑臉，愛(ài)學(xué)習(xí)的人物。每個(gè)教室都有視聽(tīng)設(shè)施；每個(gè)教室都有隔音設(shè)備。和孩子相處真開(kāi)心。這些和藹可親的老師就像母親和朋友。
據(jù)學(xué)校歷史記載，考入北大、清華等大學(xué)的學(xué)生，連年有母校。是的，已經(jīng)二十年了。20年來(lái)，母校為祖國(guó)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀人才。衷心祝愿您——我的母校與祖國(guó)一起發(fā)展。
我的母校作文11
——京北小學(xué)擁抱每一個(gè)孩子，讓每一個(gè)人在這里茁壯成長(zhǎng)。我在這個(gè)芬芳的校園里度過(guò)了五年，給我留下了深刻的印象。
我的學(xué)校風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人。走進(jìn)校園，迎面撲來(lái)一股清香。茉莉香，蘭花香，玫瑰香……無(wú)數(shù)香，無(wú)數(shù)花。春天桃花開(kāi)，夏天菊花開(kāi)，秋天臘梅藏在雪里。每個(gè)季節(jié)都有美麗的花朵盛開(kāi)。
學(xué)校教學(xué)樓五層：一層有校醫(yī)室和一級(jí)教室；二樓有辦公室，二三年級(jí)有教室；三樓有德育部、校長(zhǎng)辦公室、三、四、五年級(jí)教室；四樓是我現(xiàn)在的教室，五六年級(jí)有教室和辦公室；五樓有音樂(lè)室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、電腦室、舞蹈室、辦公室。每一層都有自己的區(qū)別。
我們學(xué)校有一個(gè)中央花園，中央花園中央矗立著一尊“書(shū)籍是成功的階梯”的雕像。它的底座是幾本橫放的書(shū)，中間是一個(gè)螺旋樓梯，上面是一顆珍珠，仿佛在闡述學(xué)習(xí)是硬道理。它鼓勵(lì)我們一直朝著自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)前進(jìn)。
啊！我的母校，我在你懷里五年了，我學(xué)到了多少知識(shí)！但是我必須離開(kāi)你。我的母校，你讓我變得勇敢、自信、上進(jìn)，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你
我的母校作文12
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校。再過(guò)去100多天，我將跨進(jìn)初中的大門(mén)，而我卻要離開(kāi)這個(gè)我生活了六年的母校。我心中是多么不舍，回想起在母校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我難忘母校。
操場(chǎng)上，留著我們童真的足跡；草地旁，留下了我們快樂(lè)的笑容；教室中，回響著我們瑯瑯的讀書(shū)聲，那聲音是多么悅耳；在美術(shù)教室，留下了我們一幅幅美麗的圖畫(huà)。啊！我的母校，那是我們的天地
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校。我希望當(dāng)我再次來(lái)到母校的時(shí)候，母校里的一切氣息都沒(méi)有變，那時(shí)，我就會(huì)想起在母校發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
母校，當(dāng)我考完第一張初中試卷的時(shí)候，我會(huì)回到母校，將我那張初中試卷教給您，是您教我了知識(shí)，我才會(huì)跨進(jìn)初中的大門(mén)，如果沒(méi)有您，也就沒(méi)有初中，有了您，我才能拿著初中第一張?jiān)嚲砟感?/p>
這是我的誓言
別了，我愛(ài)的母校，我全心愛(ài)著的母校。
我的母校作文13
我要離開(kāi)母校了，感覺(jué)好可怕。畢竟有太多美好的回憶，有太多愛(ài)我的老師。
離開(kāi)母校就像離開(kāi)父母一樣，心里感到很多失望。記得夏天櫻桃熟了，老師會(huì)送來(lái)給我們吃；我記得在我沒(méi)有自信的時(shí)候，是老師在鼓勵(lì)我。我還記得那個(gè)炎熱的夏天我受傷了，一直帶著藥�，F(xiàn)在，我要走了。不知道什么時(shí)候能再去母�？纯础�
7月9日是我在學(xué)校的最后一天。我想讓時(shí)間慢慢過(guò)去，但我認(rèn)為這是有史以來(lái)最快的一天。隨著學(xué)校即將結(jié)束，老師帶我們?cè)谛@里逛了一周。我看著老師，發(fā)現(xiàn)他眼里有幾滴淚。我想老師一定不愿意放棄我們。我多么想對(duì)老師說(shuō)：“老師，別哭了，我們舍不得你！只要有時(shí)間，我們就回來(lái)看看母校，看看你們的�！辈贿^(guò)，這句話我沒(méi)說(shuō)。我們帶著這么多東西離開(kāi)了。
……
我的母校作文14
英華是我的母校，我愛(ài)他，除了因?yàn)閷?duì)他的感情，還因?yàn)樗膬?yōu)點(diǎn)多。其中最有名的的是他的教育設(shè)施。
英華小學(xué)成立于1997年�，F(xiàn)在的英華小學(xué)共有74個(gè)班，三千多名學(xué)生，184名教師，50多名生活教師和其他職工20多人。擁有五座教學(xué)樓、四座宿舍樓、一座能同時(shí)容納20xx多人的大餐廳兼禮堂。
此外英華小學(xué)獲得了很多榮譽(yù)：全國(guó)先進(jìn)民間組織、全國(guó)先進(jìn)民辦學(xué)校、河北省民辦教育明星學(xué)校等等。
一個(gè)教室內(nèi)有多媒體電視機(jī)，可以用來(lái)放電視節(jié)目，也可以上課作為多媒體使用，還有整體櫥柜、飲水機(jī)、空調(diào)、電扇、暖氣等設(shè)施。保證讓學(xué)生在舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)。除了教室還有宿舍空調(diào)、電扇、暖氣、飲水機(jī)、太陽(yáng)能洗浴設(shè)備等。學(xué)校還有一個(gè)洗衣房，有兩臺(tái)大型洗衣機(jī)和烘干機(jī)，學(xué)生的衣服一周洗兩次。保證學(xué)生的衣服干凈整潔。
小學(xué)田徑場(chǎng)內(nèi)設(shè)6道400米環(huán)形跑道，這是邢臺(tái)市所有小學(xué)中唯一的有400米跑道的標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。而操場(chǎng)的側(cè)邊的看臺(tái)上能同時(shí)容納20xx多人觀看比賽和表演。
這就是英華——我的母校，一個(gè)設(shè)施先進(jìn)的學(xué)校。
我的母校作文15
我的母校，雖然不是很好，但是我依然喜歡母校，因?yàn)檫@里的學(xué)生、老師都很好，老師和藹可親，同學(xué)們單純可愛(ài)。清晨，老師進(jìn)校，見(jiàn)到老師問(wèn)聲早上好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)道早上好，昨天還過(guò)得開(kāi)心嗎？我的母校操場(chǎng)雖然不大，但是足已讓我們?nèi)５膶W(xué)生在早操上做操。我的母校在一個(gè)美麗的城市，但是我不覺(jué)得城市不比我們這里的小村莊好，我希望我的母校依然這樣保存原來(lái)的樣子。�。∥业哪感�，你知道嗎？
我多么希望你讓我們?cè)谛W(xué)成長(zhǎng)，我要感謝我的老師，她叫盧偉群，雖然她教育我不夠6年，但是我依然記得你的鼓勵(lì)，好好學(xué)習(xí)天天向上，我不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的，還有我的數(shù)學(xué)女老師鄭美容，她雖然不打我們女生，但是我特別喜歡她教育我們這班調(diào)皮的學(xué)生，我也不會(huì)忘記學(xué)校的一切的�！扳忊忊彙鄙险n的時(shí)間到了，坐在桌子上，等待老師來(lái)上課，老師進(jìn)教室，班長(zhǎng)說(shuō)起立，老師說(shuō)請(qǐng)坐下，老師帶領(lǐng)我們讀書(shū)，朗朗讀書(shū)聲在教室中回蕩著......老師就像一根蠟燭，點(diǎn)亮世界，照亮學(xué)生前進(jìn)的知識(shí)道路。我的母校，什么我都不能忘記，這里的學(xué)生、老師永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我的母校我不會(huì)忘記你的。
我的母�！也粫�(huì)忘記，永遠(yuǎn)愛(ài)你。
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