【熱門】與愛(ài)的作文匯編9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的與愛(ài)的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與愛(ài)的作文 篇1
有一天下午放學(xué)后，我和同學(xué)們正在院子里玩，媽媽從外面回來(lái)了，進(jìn)門就問(wèn)：“你作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”我隨口說(shuō)了聲：“寫(xiě)完了�！薄澳眠^(guò)來(lái)，給我看看�！眿寢屢贿呎f(shuō)，一邊走到我身邊，把我拉回了家。
我無(wú)可奈何地回到家，面對(duì)打開(kāi)的書(shū)包，我低下了頭，一只手不知不覺(jué)地卷著衣角，不敢看媽媽，見(jiàn)此情景，媽媽似乎明白了什么，生氣地說(shuō)：“是不是沒(méi)做？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，“那就做完再吃飯�！蔽也挥勺灾鞯乜戳丝磱寢屢谎�，媽媽的臉上沒(méi)有了往日的笑容，我知道今天難逃一劫，只好坐下來(lái)做作業(yè)，可那天的作業(yè)實(shí)在是太多，做著做著，我就聽(tīng)到餐廳里放碗筷的聲音，一陣陣糖醋排骨的香味飄了過(guò)來(lái)，那可是我的最愛(ài)，饞得我直流口水，眉頭一皺計(jì)上心來(lái)。
我躡手躡腳地來(lái)到餐廳，一陣談話聲傳進(jìn)我的耳朵：“小孩子不聽(tīng)話，也不能不讓她不吃飯啊……”一向嚴(yán)肅的爸爸竟然在給我講情，我沒(méi)有再聽(tīng)下去，立馬回去寫(xiě)作業(yè)。
“桂欣悅，吃飯了。”就在我思考題目怎么做時(shí)，爸爸的叫聲打破了我的沉思，我才有了大飽口福的機(jī)會(huì)。吃完飯后，我來(lái)到爸爸的房間，說(shuō)：“爸爸，謝謝您替我求情，下次我不會(huì)再撒謊了�！卑职中χf(shuō)：“好，我相信你。媽媽那樣做是對(duì)你好，希望你明白。趕緊去做作業(yè)吧�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，來(lái)到自己的房間，認(rèn)真地做起作業(yè)來(lái)，臺(tái)燈似乎都在夸獎(jiǎng)我。
與愛(ài)的作文 篇2
記得這是一個(gè)炎熱的夏天，陽(yáng)光烤著大地。還在上幼兒園大班的我本該待在空調(diào)房中乘涼，但卻被禁止了�！吧蜍扳瑥慕裉炱鸬萌ビ斡九嘤�(xùn)班！”媽媽說(shuō)。
“什么？學(xué)游泳？”我大吃一驚，我從小就挺怕水，怎么去？“不行，媽媽，我怕水！”我不情愿地說(shuō)�！耙欢ǖ萌W(xué)�！眿寢寛�(jiān)定地說(shuō)。
一切都不一樣了，涼爽的空調(diào)變成了冰涼水；漂亮的發(fā)夾變成了緊緊的泳帽，無(wú)憂無(wú)慮的心情變得緊張。學(xué)蛙泳可算難倒了我，一開(kāi)始教練總是讓我劃兩下?lián)Q一口氣。那時(shí)弱小的我哪受得了如此折磨！最后再也受不了哭了出來(lái)。我心里十分不高興，“我還這么小，學(xué)游泳干嗎？”可是通過(guò)一天又一天地練習(xí)，我還是咬著牙堅(jiān)持下來(lái)了。
在我們四年級(jí)的生存訓(xùn)練上，講解的老師對(duì)我們說(shuō)：“游泳是一種自我求生的方式，有時(shí)會(huì)不會(huì)游泳在落水的那一瞬間十分重要，所以大家一定要掌握�！�
我終于明白了，原來(lái)媽媽是在讓我學(xué)習(xí)一種求生方法，而不是在折磨我呀！游泳對(duì)一個(gè)人的生活如此重要，當(dāng)時(shí)面對(duì)的是媽媽一那雙嚴(yán)厲的眼神。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了，原來(lái)媽媽對(duì)我如此的關(guān)心，為我考慮今后我將學(xué)習(xí)的東西，那是一種多么與眾不同的愛(ài)��！
媽媽一切的舉動(dòng)都有一個(gè)共同的源頭—那就是愛(ài)，只是有著不同的行動(dòng)而已。一次普通的訓(xùn)練，卻讓我受益終身。
與愛(ài)的作文 篇3
在我漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)過(guò)程中，有許多人，許多事，許多精神，許多情感……都伴隨著我走過(guò)。其中，愛(ài)就是一個(gè)代表。
母愛(ài)
從我出生的那一刻起，母愛(ài)就伴隨著我，給我溫暖，給我呵護(hù)。當(dāng)我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，又是母愛(ài)，一點(diǎn)一點(diǎn)的教會(huì)我，讓我吐出了兩個(gè)美麗的字：媽媽。我一聲聲地呼喚這個(gè)詞兒時(shí)，您笑了，您笑了！那花般的笑容，是多么甜蜜，多么安詳啊。
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已進(jìn)入了青春期，功課多了，我的脾氣越變?cè)讲�，您就用�?ài)包容我，其實(shí)我知道，您已經(jīng)為我操碎了心，但母愛(ài)支持著您，讓您再次站起，為我默默付出。
友愛(ài)
當(dāng)我踏進(jìn)學(xué)習(xí)的大門，友愛(ài)已悄悄發(fā)芽。在那生機(jī)勃勃的春天里，愛(ài)的芽?jī)阂崖奖橐�。�?dāng)我欣喜若狂時(shí)，只有朋友能跟我一起歡樂(lè)，一起歡笑；當(dāng)我怒氣沖天時(shí)，又只有朋友能平息我心中的滔滔大浪；當(dāng)我憂心忡忡，痛哭流涕時(shí)，也只有朋友能幫我分擔(dān)憂傷，為我出謀劃策；當(dāng)我萬(wàn)分恐懼時(shí)，唯有朋友才能用歡樂(lè)來(lái)排解恐懼的心理。朋友對(duì)你的關(guān)愛(ài)，是美好的。所謂“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”，有誼是世間最寶貴的財(cái)富，它是慷慨和榮譽(yù)的母親，是感情和仁慈的姐妹，它舍己為人，而且完全出于自愿，不用他人懇求。
師愛(ài)
“老師是辛勤的園丁，我們是祖國(guó)的花朵，我們所獲取的知識(shí)，都是老師用汗水和心血雕琢出來(lái)的�！崩蠋熅腿缤覀兊牡诙䝼�(gè)父母，他們?yōu)榱宋覀儯冻隽瞬恢嗌俚男难�。在夏天里，老師拿著�?shū)本，用一支長(zhǎng)長(zhǎng)的粉筆，孜孜不倦的為我們板書(shū)，那大顆大顆的汗水，把衣服都給浸濕了，但老師也顧不上擦一擦，仍然寫(xiě)著……我們看在眼里，酸在心里。師愛(ài)啊，縱使你已飽受滄桑，但你那顆熱愛(ài)學(xué)生的愛(ài)心仍然跳動(dòng)，那跳動(dòng)旋律，牽系著多少莘莘學(xué)子的心。
父愛(ài)
與母愛(ài)相同，父愛(ài)也是很偉大的。當(dāng)你喊爸爸時(shí)，你知道嗎？父親的心里是多么美滋滋�。“职帜菍挻蟮男靥�，是我最溫暖的港灣，；爸爸那鋼鐵般的胳臂，是遮擋風(fēng)雨的鐵板；爸爸那布滿皺紋的臉，是點(diǎn)綴父愛(ài)年華的有力證據(jù)。只有父愛(ài)，才能撐起這個(gè)美麗的家呵！
是啊！母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、友愛(ài)這四個(gè)愛(ài)是人間最美麗的愛(ài)，是無(wú)法用言語(yǔ)形容的。打開(kāi)心扉，傾聽(tīng)愛(ài)的聲音吧。愛(ài)是一曲新生快樂(lè)而甜蜜的舞曲，在人生的漫漫道路上，只有愛(ài)，才能伴你永生永世，永不離棄。
發(fā)現(xiàn)愛(ài)，創(chuàng)造愛(ài)，孕育愛(ài)，珍惜愛(ài)，才能在人生中成為強(qiáng)者。
與愛(ài)的作文 篇4
“望子成龍,望女成鳳”是每個(gè)父母都希望的,我有一個(gè)嚴(yán)厲.無(wú)情的老媽，和藹對(duì)知識(shí)渴望的老爸,。他(她)們用不同的愛(ài)來(lái)愛(ài)我，我的媽媽就是用和常人難有的愛(ài)來(lái)愛(ài)我。父母對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)私的，是偉大的。
有一年冬天，北風(fēng)“呼呼呼……”地刮著。雪姐姐幫大地媽媽披
上了一件美麗的白色衣裳；天快黑了，家家戶戶熄了燈，無(wú)憂無(wú)慮地躺在床上睡大覺(jué)。夜深了，當(dāng)我快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的那一瞬間，可惡的感冒又一次來(lái)到我的身邊。媽媽說(shuō)：“大聲地呵出來(lái)吧！這樣會(huì)好一些的，有什么事明天在說(shuō)吧�！蔽蚁耄何沂遣皇菋寢層H生的呀？她到底愛(ài)不愛(ài)呀？。
爸爸打開(kāi)電燈，見(jiàn)我嘴在顫抖著。他披上一件大衣說(shuō)：“女兒快穿衣服，我?guī)闳メt(yī)院�！卑职诌呎f(shuō)邊幫忙，而我邊照辦邊咳嗽。
來(lái)到醫(yī)院，醫(yī)生叔叔說(shuō)：“辛好來(lái)得急時(shí)，來(lái)晚了就麻煩了�！贬t(yī)生叔叔幫我打了一針,并給開(kāi)了一張藥方給爸爸說(shuō)：“你去藥房開(kāi)藥。綠的這些白天吃，藍(lán)的這些睡覺(jué)之前吃。每種吃一粒。”
這鬼天氣，好像小孩子的臉一樣，說(shuō)翻臉就翻臉。我和爸爸走在樓梯間。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你感冒了，來(lái)我把大衣給你吧！這樣你不會(huì)淋到雨的�！蔽壹泵Π炎约旱耐馓酌撓聛�(lái)給爸爸。爸爸說(shuō)我既是傻孩子又是好孩子，自己生病了還顧著別人，我告訴爸爸：“我們用自己的帽子來(lái)做傘，然后我們一起跑回家。
深夜了，我以進(jìn)入甜密的夢(mèng)鄉(xiāng)，可是爸爸媽媽為這件事還在喋喋不休地爭(zhēng)吵著。模模忽忽地可以聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“我對(duì)女兒不冷不熱的是因?yàn)槲蚁胱屌畠河歇?dú)立性。我終于知道媽媽是這樣的在愛(ài)我。
與愛(ài)的作文 篇5
讀了《與愛(ài)同行》這本書(shū)，我深深被故事中的人物所感動(dòng)：愛(ài)無(wú)處不在，父母的呵護(hù)、老師的關(guān)愛(ài)、社會(huì)的溫暖……書(shū)中有這么一個(gè)故事，它讓我懂得：有一種愛(ài)，我們會(huì)享用一生，溫暖一生；有一種愛(ài)，讓我們成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。這就是偉大無(wú)私、不求回報(bào)的父母之愛(ài)！
故事是這樣的：嘉興的陸媽媽平時(shí)喜歡十字繡，有次和讀初二的兒子說(shuō)起十字繡里最難繡的就是《清明上河圖》，不但特別長(zhǎng)，而且顏色非常復(fù)雜，至少要繡好幾百萬(wàn)針，兒子聽(tīng)了十分驚訝。當(dāng)天晚上，陸媽媽看到兒子的學(xué)習(xí)成績(jī)不太理想，告訴兒子“學(xué)習(xí)要有毅力，不要貪玩”，誰(shuí)知兒子卻說(shuō)：“你繡成《清明上河圖》，我就答應(yīng)你考上重點(diǎn)大學(xué)！”為了給孩子作出榜樣，從那時(shí)開(kāi)始，陸媽媽每天下班回家后都繡到10點(diǎn)鐘，雙休日甚至一天繡10多個(gè)小時(shí)，她計(jì)劃5年內(nèi)把圖繡好，而那時(shí)兒子正好高考。兒子見(jiàn)媽媽太辛苦，流淚勸媽媽不要繡了，媽媽對(duì)兒子說(shuō)：“答應(yīng)的事情，就要堅(jiān)持�！边B續(xù)繡了40個(gè)月之后，陸媽媽的《清明上河圖》終于繡成了，而她漫長(zhǎng)的以身作則也早已有效果，兒子不但成績(jī)提高了，而且養(yǎng)成了做事有始有終的好習(xí)慣。陸媽媽用一針一線，給自己的孩子上了最好、最生動(dòng)的一課。
父母恩情，無(wú)以為報(bào)。爸爸媽媽，你們?yōu)槲腋冻隽撕芏嗪芏�，�?qǐng)相信我，我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、好好學(xué)習(xí)，努力做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)玩耍、會(huì)交往、會(huì)感恩的孝悌好少年！
與愛(ài)的作文 篇6
媽媽是一個(gè)獨(dú)立型的人，常常指著我說(shuō)：“你看你都懶成豬樣了，一點(diǎn)也不像我。想當(dāng)年，我八歲會(huì)做饃饃，九歲會(huì)煎魚(yú)了�！蔽覍�(duì)這些話總是左耳進(jìn)，右耳出。
那天，媽媽像是說(shuō)夠了她當(dāng)年是怎樣的勤快，也像是受夠了我變得越來(lái)越懶，終于要用實(shí)際行動(dòng)把對(duì)我的`不滿發(fā)泄出來(lái)了。中午，我上完袁老師作文補(bǔ)習(xí)班剛回家門，媽媽聞聲趕來(lái)，拉著我的胳膊，把我拖到了廚房。
只見(jiàn)媽媽一臉嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“慧琳，今年你九歲了，你不可能還像以前一樣十指不沾陽(yáng)春水。媽媽過(guò)幾天要上班了，所以今天你必須學(xué)會(huì)做飯�！蔽衣�(tīng)著，露出了為難的神色。
不等我拒絕，媽媽便把做飯要注意的細(xì)節(jié)對(duì)我說(shuō)了一遍，并以炒土豆絲為例示范給我看，媽媽是興致勃勃，我卻是三心二意。媽媽炒的土豆絲一出鍋，我的魂兒就被勾住了，兩只眼睛直勾勾地盯著土豆絲，口水差點(diǎn)流出來(lái)了�？蓩寢尠淹炼菇z端到餐桌上，往自己面前一放，面無(wú)表情地說(shuō)：“菜盆里有土豆，想吃自己做去。注意一點(diǎn)兒！”
我艱難的地與一個(gè)個(gè)土豆做斗爭(zhēng)，好不容易切好了，我看看手里的粗細(xì)、長(zhǎng)短不一的土地絲，不好意思的低下了頭，好一會(huì)兒才回過(guò)神來(lái)。我打開(kāi)了煤氣灶，把油倒入了鍋里。這時(shí)，油與鍋里的水來(lái)了個(gè)親密接觸，一滴滴油和水珠在鍋里跳起了舞。其中一滴淘氣的油濺落到了我的手上，隨后，等來(lái)的是一陣陣鉆心的痛。在我身旁的媽媽仍舊是面不改色地指揮著我把土豆絲倒進(jìn)鍋里。我在心里默默地想：“好痛呀！但我不可以喊痛，讓媽媽看輕了我�！蔽屹�氣似的把土豆倒在鍋里炒呀炒，直到土豆絲炒成了黑乎乎的土豆泥，我才盛起來(lái)。我嫌棄的看了眼我炒的土豆絲，遲遲下不去筷子。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“自己做的要吃完�！蔽也粷M的看了看媽媽，吃下了土豆絲，心里一直在想：我是不是她親生的，居然這樣做？想著，淚水悄然滑落。這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，遞給我一支燙傷膏。這一小小的舉動(dòng)在告訴我：“這個(gè)人是你的媽媽，她是愛(ài)你的�！�
媽媽那與眾不同的愛(ài)環(huán)繞著我，讓我慢慢變得自立自強(qiáng)，并健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
與愛(ài)的作文 篇7
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”每次，當(dāng)我聽(tīng)到這首詩(shī)時(shí)。我就會(huì)想到她——我的母親。
我的母親長(zhǎng)的一般般，不漂亮，不有錢�？墒窃谖已劾�，她是最富有的。因?yàn)椋俏业膵寢尅?/p>
有一次，我感冒了。晚上睡覺(jué)都一直咳不停。媽媽見(jiàn)了連忙翻箱搗柜地找體溫計(jì)。不量不知道，這一量可嚇了一大跳：天哪！40度！媽媽趕緊幫我穿起衣服，拉著我滾燙的小手上醫(yī)院�？蛇@三更半夜的，醫(yī)院里怎么可能有人呢？媽媽只好用熱毛巾敷在我的額頭上，又在柜子里找退燒藥給我吃，希望能有一點(diǎn)效果。一整個(gè)晚上，媽媽一遍一遍地為我換藥，當(dāng)時(shí)，我恨不得立馬好起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“您辛苦了！”直到后半夜，我才漸漸入睡，可媽媽卻熬夜到天亮。第二天一大早，媽媽便帶我上醫(yī)院掛鹽水。幾天之后，我的病終于痊愈了，媽媽也終于放心了�？吹侥菑垳嘏男δ槪翌D時(shí)一頓心酸。
我最最親愛(ài)的媽媽，此時(shí)此刻，我最想對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)你！”。您是我成長(zhǎng)的伴侶，我真想一輩子陪在你左右！
與愛(ài)的作文 篇8
別人是用愛(ài)來(lái)嚴(yán)管自己的孩子，而她是用嚴(yán)厲來(lái)愛(ài)自己的“孩子”，別人的嚴(yán)厲不會(huì)格外輕易的顯露出來(lái)，而她的愛(ài)不會(huì)輕易的顯露出來(lái)。
天氣悶熱的時(shí)候，似乎連氣都喘不過(guò)來(lái)，因?yàn)榭諝馓^(guò)壓抑，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，不敢說(shuō)話，只能聽(tīng)見(jiàn)按筆聲與急促的呼吸聲。似乎沒(méi)有一個(gè)人注意到，臺(tái)上有一個(gè)滔滔不絕的人，所有人都低著頭，或是望向窗外陰暗的天氣，若有所思……
“說(shuō)話啊！這課簡(jiǎn)直上不下去了，你們一個(gè)個(gè)是怎么了！哎！”又是這個(gè)語(yǔ)氣詞，一堂課，不知她嘆息了多少次。
“來(lái)！你！起來(lái)回答問(wèn)題！”她眉頭急皺，把書(shū)重重地拍在講臺(tái)上，巨大的聲響把我們拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，所有人的身體都隨著聲響一同振動(dòng)，神經(jīng)也繃緊了起來(lái)，大家死死地盯著回答問(wèn)題的同學(xué)，停止按動(dòng)手中的筆。
那同學(xué)支支吾吾半天擠出來(lái)兩個(gè)字：“鋪——鋪墊。”
“哎呀！教不下去了！膚淺，真是膚淺，太膚淺了！下課給我把《杞人憂天》抄兩遍拿過(guò)來(lái)，抄不完放學(xué)就不要走！”全班再次沉默。
“聽(tīng)到?jīng)]有！”伴隨又一陣身體顫動(dòng)，我們終于開(kāi)始認(rèn)真上課。老師的嚴(yán)厲和讓人敬畏的形象，在我們心中永遠(yuǎn)揮之不去，但似乎她并不只是這樣。
清新的微風(fēng)，輕拂每一位少年的發(fā)梢，老師的腳步也格外輕盈，扎著清爽的馬尾，笑容滿面的走進(jìn)教室，不知為什么，她的眼神里充滿的是期待。
這是一堂作文課，望向窗外令人遐想的雪景，心中漾起一陣愜意。
“今天外面下雪，大家來(lái)分享一下有關(guān)于自己和雪的故事�！蔽覀兂聊�，因?yàn)槔蠋煵辉陀^的問(wèn)問(wèn)題，也或許是沉思了，搜腸刮肚想著自己有什么關(guān)于雪的故事。老師見(jiàn)我們不說(shuō)話，便說(shuō)起了自己的?迨�、趣蕯n?描述著她的青春，回憶中還忍不住笑噴幾回。我們未曾見(jiàn)過(guò)老師如此真實(shí)的笑容，或許是因?yàn)榛貞浱^(guò)快樂(lè)，又或許是因?yàn)樗粗覀�，就像看到了從前的自己，欣慰欣喜�?/p>
那一節(jié)課，我們打開(kāi)了彼此的心扉，無(wú)所不談，充滿了歡聲笑語(yǔ)，這讓我們發(fā)現(xiàn)，老師其實(shí)很可愛(ài)。
老師以嚴(yán)為愛(ài)，因愛(ài)而嚴(yán)，我們對(duì)她懷有十分復(fù)雜的感情，卻無(wú)論怎樣都改變不了師生之間那剪不斷的紅色情線。
與愛(ài)的作文 篇9
打小，媽媽就對(duì)我要求很嚴(yán)厲，無(wú)論是生活上還是學(xué)校上，都十分注意培養(yǎng)我獨(dú)立、自主的能力，從上小學(xué)開(kāi)始，我就一個(gè)人背著書(shū)包，拿著公汽卡，乘車到離家較遠(yuǎn)的學(xué)校上學(xué)，每當(dāng)我吃力地爬上公汽，在擁擠的車廂里扶著扶手或拉著大人的衣服以求不被摔倒時(shí)，車上的乘客總是把驚訝的目光投給我，我大概是獨(dú)立乘車的最小乘客了。
記得一個(gè)星期六的中午，做飯的媽媽突然發(fā)現(xiàn)豆瓣醬沒(méi)有了，便讓正在看電視的我去買。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)對(duì)正在看電視的我說(shuō)：“快去，把豆瓣醬買回來(lái)�！蔽已劬Χ⒅娨�，極不情愿的說(shuō)：“那么遠(yuǎn)，我不去，要看電視！”媽媽用胳膊肘碰了碰我，說(shuō)：“快去，不去我關(guān)電視了！”“要過(guò)馬路，不安全。”我找了個(gè)借口�！翱禳c(diǎn)！”媽媽邊說(shuō)邊把我從沙發(fā)上拉起來(lái)。我撒著嬌，嘴里哼道：“不……”媽媽嚴(yán)厲地望著我，一點(diǎn)商量的余地都沒(méi)有，奪過(guò)我手中的遙控器，一把關(guān)了電視，把錢塞給我，把我推出了門，奶奶本想跟我一起去，也被媽媽拒絕了。
一路上我委屈極了，不時(shí)用力踢著路上了小石子，像是要把氣對(duì)著這些小石子發(fā)一樣。不一會(huì)兒，我就熟門熟路來(lái)到了超市，買豆瓣醬還算順利，聽(tīng)著收銀員嘖嘖的稱贊，感受著其他顧客們驚訝的目光，，我好像有點(diǎn)明白媽媽的良苦用心了。
媽媽常用這種方法鍛煉我，以至于大家經(jīng)常調(diào)侃說(shuō)她是我的“后媽”。當(dāng)然，在調(diào)侃的同時(shí)，也無(wú)一不佩服她“后媽教育法”的成效，也變紛紛效仿。
現(xiàn)在，我已經(jīng)上初一了，能很自主地、很有條理安排自己的住宿期間的生活，常常得到老師和其他家長(zhǎng)的稱贊，我也逐漸體會(huì)到媽媽那與眾不同的愛(ài)。
其實(shí)，愛(ài)，并不僅僅體現(xiàn)在物質(zhì)條件的滿足上，給孩子買一件漂亮的衣服，買好吃的東西是一種愛(ài)，但培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立精神和自主能力，是更深層次的愛(ài)，我在這與眾不同的愛(ài)中漸漸長(zhǎng)大了......
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