【實(shí)用】四年級(jí)作文匯總5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)作文 篇1
你們都知道，現(xiàn)在的工廠很多，像老鼠一樣多。
他們會(huì)把有毒的污水排入江河，讓更多的魚(yú)兒死去。他們會(huì)向天空吐毒煙，這會(huì)讓地球媽媽難堪。他們會(huì)把草地毀壞，讓地球媽媽 心 酸。我們都是地球媽媽的孩子，我們要保護(hù)媽媽，愛(ài)護(hù)媽媽。讓媽媽開(kāi)心、高興。
所以我從小的夢(mèng)想就是當(dāng)一名繪畫家。我要讓所有有毒的污水，變成潔白晶瑩的.河水。讓魚(yú)兒們?cè)谒镒杂砷_(kāi)心地嬉戲。
我要讓向天空吐毒煙變成亮晶晶的花粉，讓地球媽媽變得香噴噴 的 。
我要讓所有的草地都變得青翠欲滴，讓人們不想毀壞。讓地球媽媽心里開(kāi)開(kāi)心心，高高興興的。
這樣，地球媽媽就變美了。
如果，我有一只魔法畫筆，我就會(huì)讓所有窮人變成有錢人。
讓舊樓房變成新樓房。讓窮人有房子住，我還會(huì)畫好多新衣服，新鞋子給窮人們穿，畫一些 錢給他們，讓他們可以自己生活，不需要我的幫助。
我會(huì)讓一些壞蛋的心靈變地像流水一樣，善良、天真。讓世界變成和和美美的世界。
如果，我可以成為一個(gè)繪畫家，我一定拿上魔法畫筆為祖國(guó)媽媽增添美麗的色彩。我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
四年級(jí)作文 篇2
我喜歡吃的水果有蘋果、葡萄、桔子，但我最喜歡吃的還是草莓。
每年到了四、五月份，草莓成熟了，它綠綠的葉子像一頂小帽子，“帽子”下面藏著一個(gè)胖胖的果肉娃娃。果肉娃娃上還有像芝麻似的小米粒，小米粒一堆一堆的，好像在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。紅紅的草莓一 個(gè)個(gè)地躺在小土堆上，像一個(gè)個(gè)火紅的`燈籠，非常誘人。一口咬下去，酸酸的，甜甜的，非常美味。爸爸說(shuō)草莓里有豐富的維生素C，還可以幫助消化的。
我愛(ài)吃草莓，希望更多的人也喜歡吃。
四年級(jí)作文 篇3
軍訓(xùn)的最后一天，我們有個(gè)活動(dòng)叫“團(tuán)隊(duì)浮橋”，這個(gè)活動(dòng)很有意義，讓我受益匪淺。
一開(kāi)始，教官讓我們把木頭放在肩膀上，讓我們從上面跨過(guò)去。我是全班第二個(gè)爬的，我的心里有點(diǎn)恐懼，腳也在發(fā)抖，但是同學(xué)用他們的肩膀在保護(hù)著我，所以我戰(zhàn)勝了恐懼。然后，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地爬了過(guò)去，成功地爬到了終點(diǎn)。但是，我看到了他們那辛苦的樣子，淚水不聽(tīng)使喚地滑落了下來(lái)。我們班的同學(xué)一個(gè)接著一個(gè)爬了過(guò)去，當(dāng)然我們肩上的負(fù)擔(dān)也漸漸加重，而那些瘦弱的女生一直在堅(jiān)持著，卻只能用淚花來(lái)表示。最后，我們的老師也來(lái)爬了，我覺(jué)得老師并不重。老師為我們付出這么多，這些，就不僅僅是用肩膀來(lái)扛了。而我們的父母為我們付出，我們卻只會(huì)抱怨。這么多年來(lái)，爸媽辛勤的'汗水和我們這一點(diǎn)點(diǎn)的疼痛算得了什么？還有我們的同學(xué)，相處六年了，就快畢業(yè)了，平時(shí)鬧一些小矛盾，就鬧得這么僵。這小小的矛盾，難道在我們眼里，比六年的友誼還要重要？不是這樣的，我也相信我們的同學(xué)不會(huì)這樣，畢竟都六年了，做了這么多年的同學(xué)。而小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，最快樂(lè)莫過(guò)于小學(xué)時(shí)光了，我們應(yīng)該珍惜這些時(shí)間。老師，父母，同學(xué)，這些都是一生之中最重要的人。
通過(guò)這次軍訓(xùn)，我明白許多，這其中的意義，非同凡響！
四年級(jí)作文 篇4
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：身為班干部中的頂頭人物，就要處處帶好班上的頭、處處為班級(jí)著想、處處做好老師的左膀右臂；
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：你是班長(zhǎng)，自己首先就要不驕傲、不挑三揀四、關(guān)心他人、要和同學(xué)友好相處，不為雞毛蒜皮的小事鬧別扭；
班長(zhǎng)，我想對(duì)你說(shuō)：你是老師的左膀右臂，更是校長(zhǎng)的'左膀右臂，你要在每一位學(xué)生面前都面帶微笑，在他們孤獨(dú)寂寞時(shí)給他一份溫暖。
你不知道，其實(shí)，好多人都不服你來(lái)當(dāng)班長(zhǎng)。都在疑問(wèn)：班上有這么多的好學(xué)生，為什么當(dāng)班長(zhǎng)的是你？
在和同學(xué)相處上，你總顯得那么驕傲自滿，你別忘了古人最愛(ài)說(shuō)的一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后；在學(xué)習(xí)上，總想抄別人的作業(yè)，要記住，只有自己寫的，才算自己的作業(yè)。
你還不服班上的同學(xué)，如果哪位同學(xué)背課文背的快，你總會(huì)說(shuō)：“靠”，你應(yīng)該鼓勵(lì)鼓勵(lì)那些同學(xué)做的更好才對(duì)。
希望你能心甘情愿的接受并改正，相信你能做的更好，也讓群眾擁護(hù)你當(dāng)班長(zhǎng)，對(duì)了，別因?yàn)橐患掠绊懥藢W(xué)習(xí)進(jìn)度哦！
四年級(jí)作文 篇5
老師講過(guò)，歲寒三友分別為：松、竹、梅。
相比而言，雖然三者都毅然傲立寒風(fēng)雪野，但我還是鐘情于“松”，因?yàn)樗幸环N別樣的氣質(zhì)。
記得一年級(jí)寒假時(shí)，爸媽帶我去南湖濕地公園滑冰，只見(jiàn)一片白茫茫的雪野間，一排茂密挺拔、葉形如針且有些扎手的樹(shù)木于眾多光禿禿的楊樹(shù)、柳樹(shù)中凸顯眼前，我好奇地問(wèn)媽媽這是什么樹(shù)？媽媽說(shuō)是松樹(shù)，并告訴我松樹(shù)象征著一種毅力頑強(qiáng)、不向困難低頭的精神。
“ ‘大雪壓青松，青松挺且直’就是夸贊松樹(shù)的這種精神！” 爸爸豎起大拇指解釋著，“如果人們從小就像松樹(shù)一樣不怕風(fēng)吹雨打、酷暑寒冷地頑強(qiáng)生長(zhǎng)，久而久之歷經(jīng)磨練之后，就會(huì)成為一名意志堅(jiān)強(qiáng)的人�！�
爸媽的話雖然有些令我難以深解，卻讓我牢記于心。
五年級(jí)時(shí)，一天冬雪放晴后，去郊外賞雪，我看到了幾棵撐著綠意濃濃的巨傘、彰顯著勃勃生機(jī)的.松樹(shù)。雖然枝葉上積壓著厚厚的雪，卻依舊挺拔，傲然屹立在天地間。一股西北風(fēng)吹過(guò)，滿樹(shù)雪花搖曳，樹(shù)干筆直沖天。面對(duì)此情此景，我才真正領(lǐng)悟到了“大雪壓青松，青松挺且直”的寓意所在�。�
自從學(xué)了《梅花魂》一課，知曉人們常用傲雪寒梅形容中國(guó)人堅(jiān)強(qiáng)不屈的面貌精神。可是，我認(rèn)為松樹(shù)獨(dú)有的氣質(zhì)更能形象地再現(xiàn)中國(guó)人的傲骨和志氣！
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