有關學期計劃集合七篇
日子如同白駒過隙,很快就要開展新的工作了,是時候抽出時間寫寫計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢?下面是小編收集整理的學期計劃7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學期計劃 篇1
根據(jù)本學期學校教學工作安排,三年級數(shù)學組特制定教研工作計劃如下:
一、落實教學常規(guī)。
要求本組教師自覺遵守學校制定的教學常規(guī)制度,按時完成教學進度計劃,根據(jù)《新鋼一小教學常規(guī)考核要求》,落實好教學常規(guī)工作,認真完成好各項教學任務。
備課。本學期組內(nèi)全體教師使用電子備課方式,各單元備課量參照《教師教學用書》,經(jīng)組內(nèi)討論后決定(初定本冊電子教案的總備課量不少于為 41 課時)。每位教師在學期結束前將自己的電子教案、課件存檔以備學校檢查,組長收集好本組的二年級上冊的公教課課件以及教學設計上交信息處。
上課。組內(nèi)教師須按課表準時上下課,努力上好每一節(jié)常規(guī)課。課前準備充分,課上努力做到正確高效地傳授知識、技能和方法。課堂教學井然有序,注重學生良好課堂習慣的培養(yǎng),引導學生主動求知,促進學生和諧發(fā)展。
作業(yè)。(1)教師應根據(jù)每課教與學的實際情況,合理地布置作業(yè),書面作業(yè)要求書寫工整,有錯及時訂正,端正學生的作業(yè)態(tài)度。教師按規(guī)定按時批改學生的書面作業(yè),及時講評。
。2)開始逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成課前預習的良好習慣,抓好階段性復習和總復習工作,根據(jù)學習的需要,指導學生逐步學習發(fā)現(xiàn)問題,獨立思考問題,培養(yǎng)學生自主、合作學習的能力。
聽課 。繼續(xù)開展聽課、評課活動。每位老師一學期聽課不少于12節(jié),各科內(nèi)容都可以學習借鑒。聽課筆記須按考核要求真實反映聽課內(nèi)容,認真寫好聽后感。
教學隨筆。 本組教師要積極撰寫原創(chuàng)博文,每學期原創(chuàng)作品不少于10篇,總字數(shù)約5000字。努力督促大家積極參與網(wǎng)上研討和交流學習活動,促使組內(nèi)形成良好的教研風氣,讓每一位教師都能有所收益和發(fā)展
上交材料。 按時按量上交學校規(guī)定和要求的各項材料。
資源共建。 按照學校信息處工作計劃按時完成各項上傳下載任務。本學年江西的下載任務為6件;新余的上傳任務為12件,下載任務為20件。
遠程教育。組內(nèi)教師須及時完成遠程教育培訓任務。
現(xiàn)代教育技術培訓。按時參加學校組織的現(xiàn)代教育技術培訓和考試。
二、教研活動
按時參加校內(nèi)外組織和開展的各種集體教研活動,不無故缺席或遲到、早退。
1. 及時上交教學教研工作計劃和教學教研工作總結。
2.認真組織好組內(nèi)每周一次的業(yè)務學習或教研活動,并將活動內(nèi)容記錄在案。
3. 組內(nèi)公開課邀請掛靠領導來聽課。本學期本組青年教師彭冬梅和朱火紅將在校內(nèi)各完成一節(jié)公教課,其他教師可以自愿參加,并及時上交公開教學設計和課件。
4. 根據(jù)學校要求,各位數(shù)學教師本學期須在各自班級開展一次特色活動,并及時記錄成效。
三、課題研究
本組教師鄧健蓉和彭冬梅上學期申報了市級小課題,本學期將繼續(xù)開展課題研究活動,力求按時結題。同時,我們將有意識地逐步進行高效課堂的模式訓練,在課堂上培養(yǎng)學生自主、合作、探究的能力。
四、其他活動
1.本組35歲以下青年教師彭冬梅和朱火紅將參加本學期11月份的數(shù)學教師素養(yǎng)大賽。
2. 積極組織組內(nèi)教師撰寫各類教育教學論文,積極投稿。
二年級上冊數(shù)學集體備課計劃
1.每個單元選取一至兩節(jié)課作為集體備課內(nèi)容。
2.每次集體備課前確定主備人,先分析教材,確定教學目標及重難點,初步形成教學思路,寫出教案。
3、集體備課探討時,用心聽,多提出修改意見,著重提出值得探討的問題,提倡多寫課堂教學隨筆、反思或案例。
4.集中交流,認真鉆研教材,盡心設計教學方案,力爭高效率地完成備課任務,精心寫好備課材料,盡力做到高質(zhì)量地備課。
5、提倡教學相長,平時多開展合作研討,注重交流教學經(jīng)驗,隨時注意討論教學問題,努力提高備課質(zhì)量。
具體安排:
主備人
備課內(nèi)容
第一單元
鄧健蓉
長度單位
第二單元
彭冬梅
100以內(nèi)的加減法(二)
第三單元
曾麗梅
角的初步認識
第四單元
朱火紅
表內(nèi)乘法(一)
第五單元
朱火紅
觀察物體
第六單元
詹海英
表內(nèi)乘法(二)
第七單元
曾麗梅
認識時間
第八單元
曾麗梅
數(shù)學廣角—搭配(一)
第九單元
鄧健蓉
總復習
學期計劃 篇2
以創(chuàng)建江蘇省教育裝備示范區(qū)建設為重點,圍繞學校工作計劃,結合我,F(xiàn)有教育裝備和師生的實際情況,以“泰微課”資源建設為抓手,充分發(fā)揮現(xiàn)有軟件、硬件的作用,努力建設現(xiàn)代化的師資隊伍,切實推進我校課程改,特制定本學期的工作計劃。
一、工作目標
1.大力推進錄播教室的使用。本學期開展的“金秋之韻”、“一人一課”等教科研活動必須在錄播教室舉行,全程實錄,對優(yōu)課進行全區(qū)現(xiàn)場直播。
2.加大教育裝備管理。完善電教設備及各儀器室使用的管理制度,健全各項電教記錄。提高電教設備的利用率,優(yōu)化課堂教學。
3.努力建設一支具有信息技術應用能力的教師隊伍,成立電教小組,由分管領導、專職信息設備主任和部分骨干教師組成。以點帶面,保證每個教研組達到80%以上教師能夠使用觸摸一體機。
4.推進“泰微課”資源建設。把“泰微課”積極應用于課堂教學;鼓勵每位教師圍繞課程知識點,開展泰微課制作,每學期進行“泰微課”先進個人評比。
二、工作任務
1.根據(jù)學校實際情況,制作各儀器室統(tǒng)計記錄、表冊。
2.做好電教設備的日常維護保養(yǎng)工作。組織各班班主任對本班的電教設備進行盤點,衛(wèi)生的打掃及物品的擺放,重點是一體機的日常維護和保養(yǎng),確保設備正常運轉(zhuǎn),服務好教育教學。
3.加大教師教育技術能力培訓力度,發(fā)揮教育資源使用效益。一是加強信息技術支持服務體系建設,建立一支校級骨干管理專業(yè)隊伍,保障學校設備正常運行;二是加強教育裝備管理,對教師個人辦公電腦的使用和維護進行培訓,提高設備使用效益;三是開展個人錄像課簡單編輯、光盤鏡像制作、幻燈片模板制作等培訓,提升教師信息技術水平。
4.積極開展機器人教學研討活動。把機器人教學作為學校的特色課程來推進,同時鉆研機器人的日常管理和維護。
20xx年8月
學期計劃 篇3
一、指導思想:
以《基礎教育課程改革綱要》的基本精神為指針,以市教研室工作、學校教導處工作為指導 ,圍繞進一步提高教育教學質(zhì)量和效率為中心,切實轉(zhuǎn)變教師的教學思想,深入貫徹“新課標”的精神,深化學科教研,著眼課堂教學,深化“綠色課堂”的研究,增強教師教學實踐能力的科研水平,以提高小學數(shù)學的教學質(zhì)量。
二、教研組織:
組長:殷梅鳳
組員:全體低中年級數(shù)學教師
三、教研專題: 構建洋溢著互動氣息的綠色課堂
1、主題提出的背景:在新課程標準的精神中,學生的主體地位被得到了前所未有的高度。教學過程不再被看作是一種純粹的給予和接受的靜態(tài)過程,而是教師和學生之間相互交流、相互影響的動態(tài)過程!皫熒印币虼硕蔀檠芯空n堂教學過程的熱點話題。
互動性課堂 新課程理念下的理想課堂應該是師生互動,心靈對話的舞臺;是師生共同創(chuàng)造奇跡,喚醒潛能的時空;是向未知方向挺進的旅程,隨時都有可能發(fā)現(xiàn)意外的通道和美麗的圖景;是點燃學生智慧的火把,而給予火把,火種的一個個具有挑戰(zhàn)性的問題。在這樣的課堂中,是師生交往,積極互動,共同發(fā)展的,教師不斷創(chuàng)設能引導學生主動參與的教育環(huán)境,促進學生主動地、富有個性地學習。
2、研究內(nèi)容:
。1) 小學互動性課堂的內(nèi)涵與特征研究。
。2) 小學互動性課堂的教育模式研究。
。3) 小學互動性課堂的教學策略研究。
。4) 小學互動性課堂的教育評價研究。
(5) 小學互動性課堂的案例研究。
3、研究措施:主要采取課堂教學展示、理論學習、教科沙龍、現(xiàn)場調(diào)查分析、測試評價等形式及時反饋信息,調(diào)控各位組員的研究過程。
4、預期取得的效果:通過實踐嘗試,旨在構建平等、民主、自然、和諧的新型師生關系和互動性的綠色課堂教學模式,讓學生的數(shù)學學習活動真正成為一個生動活潑、主動和富有個性的過程。
四、教科研制度:
1、 組長:以身作則,帶頭學習教育理論,提供教改信息,認真組織每次教研活動,課后組織評議,協(xié)調(diào)教師間的活動。
2、 組員:服從分工,按時參加教研活動,樂于承擔教研任務,加強學習理論,研究新課程標準的嶄新理念,并把學習的體會融入課堂教學之中,逐步形成自己的教學風格。
3、 請假制度:教研活動做到不遲到、不早退,中途不隨意離開,有事有病辦理請假手續(xù),其余一律作曠職處理。
五、具體安排:
第三周 主題:“綠色教育管窺”講座
全校教師集中聽“綠色教育管窺”講座,組員認真做好筆記,會后自我消化。
第四周 主題:新課標下數(shù)學教師備課的重點(大組活動)
活動前由組長負責寫好講座內(nèi)容,并事先印發(fā)到每一位組員手上。在備課上達成共識。
第五周 主題:觀看課改課
第八周 主題: 教學反思交流(大組活動)
活動前各教師借簽前沿的教育理論和自成功的教育經(jīng)驗。對自己某一課的某一方面進行批判性反思,形成書面稿。活動時進行集體交流。
第九周 主題:教研課
由周超承擔教研任務,活動前由教研組長負責組織各年級段教師集體備課,設計好教案,評課時組員應積極參與,暢所欲言,本著綠色課堂教學研究的目標交流,以積極探討適合低中年級數(shù)學的綠色課堂教學模式
第十二周 主題:教學案例交流(大組活動)
第十三周 主題:教研課
由張鎖俊承擔教研任務,活動前由教研組長負責組織各年級段教師集體備課,設計好教案,評課時組員應積極參與,暢所欲言,本著教改研究的目標交流,以提高自己的課堂教學能力。以新課程標準教材為切入點,提高我們的課堂教學質(zhì)量。
第十六周 主題:教研課(大組活動)
周超教師執(zhí)教,開課前由組長牽頭,組織成員先集體備課,然后再上課,上完再寫出課后小結或感想。
第十七周 主題:論文交流
每人寫好總結論文進行交流評比。
學期計劃 篇4
一、指導思想:
分院學生工作將緊緊環(huán)繞黨委的總體要求,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領,加強對大學生的思想政治教育,充分調(diào)動廣大學生干部的工作積極性,結合分院實際,轉(zhuǎn)變觀念,重在服務,不斷提高學生工作科學化水平,深化學生管理,強化安全教育,確保校園平安穩(wěn)定。
二、工作目標
校園平安,學風端正,學生工作在科學化建設上有一定的突破
三、突出三項重點
1、以“網(wǎng)絡黨支部建設”課題研究為主題,加強對大學生思想政治教育
進一步完善網(wǎng)絡黨支部的工作平臺,建設可互動、可交流、可學習、可探討的網(wǎng)頁和QQ群,讓網(wǎng)絡黨支部成為流動黨員之家。
以建黨九十周年為契機,加強黨建和思想政治工作,開展建黨九十周年系列成果展,組織“迎接建黨九十周年”主題教育活動、征文比賽。
繼續(xù)開展學生黨員“育人成才先鋒”中的模范帶頭作用,通過實踐承諾實現(xiàn)自我教育的目的。
加強公寓黨建工作,讓“學生公寓黨員之家”真正成為學生黨員課余時間學習理論、交流思想的陣地。
2、深入探索“三全育人”、“一體化”建設工作
開展“三全育人、一體化管理”模式的實踐,做到學生管理工作全員育人、全過程育人、全方位育人,實現(xiàn)學生管理教育、管理、服務一體化。做到學生工作零距離,實現(xiàn)教師與學生“一對一、面對面、心貼心”。
運用研究的方法去做好學生工作。加強對學生管理隊伍的培養(yǎng),在已有的“輔導員、班主任論壇”的基礎上,通過理論探究、經(jīng)驗交流、案例剖析、問題探討,不斷提升論壇的水平和質(zhì)量。
3、重視學術型團隊建設,提升學生工作科學化水平
在全院范圍開展“書院制”管理實踐,積極探索新形勢下,高校學生教育管理工作的新模式。
四、抓好六項工作
1、強化學風建設,培養(yǎng)學生自主學習的習慣。確立各專業(yè)學風建設的目標;以畢業(yè)就業(yè)為目標,幫助學生規(guī)劃三年的學習;重視學生考級考證;嚴肅上課和自修紀律;開展一年一度的“學習標兵”評選;組辦一次以學風建設為主題的學生活動;在學生中形成濃厚的“專升本”風氣;組織學生參加各種形式的高職技能大賽。
2、繼續(xù)抓好心理健康教育。充分運用分院“心靈驛站”,加強對心理困難學生的引導和教育,構建和完善大學生心理問題高危人群預警機制。
3、精心組織辦好第八屆校園文化藝術節(jié),不斷提升校園文化建設的內(nèi)涵。
4、做好資困助學工作。做好對經(jīng)濟困難學生的認定和政府各級獎助學金的推選工作;健全貧困生檔案,不斷完善和規(guī)范資助機制;開辟“綠色通道”,幫助每一位貧困生完成學業(yè);加大學校投入,積極爭取社會支持,設立多種形式的獎學金;加強與銀行的密切合作,大力推進國家助學貸款工作,積極主動幫助經(jīng)濟困難學生獲得國家助學貸款。
5、強化安全意識,確保校園平安。開展交通安全教育和法制安全教育,定期組織交通安全“溫馨提示”服務;堅持定時不定時寢室檢查制度,發(fā)現(xiàn)苗頭性事件加以及時處理;注重警民聯(lián)防工作;強化校衛(wèi)隊校園巡邏;爭創(chuàng)省級綜合治理先進單位。
6、做好xxxx級學生的畢業(yè)教育工作。開展畢業(yè)生的就業(yè)觀教育,幫助畢業(yè)生做好各種畢業(yè)推介工作;組織畢業(yè)生開展愛心承諾活動,指導各系制訂畢業(yè)教育計劃,開展形式多樣的畢業(yè)教育;組織各系畢業(yè)班認真完成畢業(yè)鑒定工作;與優(yōu)秀畢業(yè)生簽訂文明離校承諾書;協(xié)助后勤公司幫助畢業(yè)生做好離校服務工作。
學期計劃 篇5
本學期,我擔任大一班的班主任,這是我的一個新的挑戰(zhàn),大班孩子在幼兒園相對來說大一點,但是學習任務重,家長的期望又高,在這學期,我會給他們營造一個良好學習氣氛,讓他們在老師孜孜不倦的教導下學習、成長,現(xiàn)將大一班班務工作計劃如下:
一、 本班情況分析
我班共有幼兒26人。其中男孩13人,女孩13人。,從他們的表現(xiàn)可以看出,他們非常喜歡幼兒園的生活。孩子的自豪感、榮譽感、自信心以及自尊心越來越強,思維也是很活躍,對大一班生活充滿憧憬。他們性格開朗、活潑、富有個性,對于別人對自己的評價表現(xiàn)得非常敏感,希望成為同伴中的佼佼者。同時,在平時的生活中還有很多地方需要我們的指導。
二、 安全
我們高度重視安全工作,隨時將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi),遵循“安全無小事”的原則,積極妥當?shù)奶幚砩钪谐霈F(xiàn)的每一次小意外,同時對孩子進行必要的安全知識教育,讓孩子建立自我保護意識,懂得在任何時候都學會保護自己和同伴的安全,避免事故的發(fā)生。
三、 服務工作
在服務方面,一向粗心的我,經(jīng)過努力和改進,已不斷有所進步,孩子來的時候我會一摸二看三檢查,每天為幼兒增脫衣物,中午的時候為幼兒蓋被子,起床之后也會一摸兒看三檢查,放學會為幼兒整理衣服,爭取做到了讓家長滿意,讓家長放心。
四、衛(wèi)生工作
本學期我班更加注重幼兒的身體健康,嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作,衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化;加強幼兒體能活動,增強幼兒的體質(zhì),加強班級、餐具消毒工作,杜絕流行病的發(fā)生;每天做好晨午檢工作,發(fā)現(xiàn)問題及時解決;并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣,幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣,放學前為幼兒做好整理工作,做到讓孩子高興家長滿意。
五、教學工作
本學期除了讓幼兒愉快接受新知識以外,還加強了幼兒閱讀、講故事、等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作。教師們積極鼓勵孩子大膽的展示自己;每周定時開展繪畫、手工活動,并及時張貼展評,讓孩子在快樂的學習中尋找信心和愛好,建立榮譽感。
六、家園聯(lián)系
本學期更加注重了和家長的溝通,通過家園手冊的填寫和每月的電訪,及時全面地了解每位幼兒的思想變化,并給予及時的建議和意見,組織了豐富多樣的親子活動,讓家長參與到活動中來。家長對班級工作支持度高,能積極參與園里、班級的各項活動,主動和老師交流,探討孩子在生活中遇到的一些實際問題,真正起到了互動效果。
七、個人目標
我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒,雖然我是剛當班主任,經(jīng)驗還不多,但是我會在學習中進取,只要真心對待孩子,真心喜歡孩子,我相信我一定會當好這個班主任,無愧于自己,無愧于孩子,在以后行事中我會做到做到“三緘其言,三思后行”。
大班是小學的預備班,為了和小學的要求相銜接,因此,我班三位教師對幼兒要求嚴格,在本學期的工作中,我們大班的每一個成員都將共同努力,同心協(xié)作,一起把我們的班級工作搞得更好,為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,為孩子的金色未來打下堅定的基礎!
學期計劃 篇6
本學期小學英語教研工作繼續(xù)以小學英語教學指導綱要為指導,進一步深化小學英語課程改革,圍繞課程實施中的問題而開展教學研究,努力提升教師的專業(yè)水平和教學水平,提高小學英語的教學質(zhì)量,為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。
一、學習課程標準,樹立教育新理念
1.繼續(xù)組織教師認真學習英語新課程標準和英語新課程標準解讀,領會新課程標準中閘述的基本理念,引導教師以積極的態(tài)度參與英語課程改革。
2.組織教師認真學習《小學英語教學指導綱要》,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們英語學習的積極態(tài)度,建立初步的學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎;形成初步用英語進行簡單日常交流的能力,為進一步學習英語打下基礎。
3.學校教研組組織教師學習教育教學理論,系統(tǒng)學習一本理論專著以及課改文獻資料,學習在產(chǎn)生思維碰撞,學習要聯(lián)系教學實際,在學習、實踐、反思、總結的基礎上撰寫教育教學論文,發(fā)現(xiàn)推廣教師的成功經(jīng)驗,推動和促進區(qū)教學整體水平的提高。
二、重視教學研究,推進課程改革
1.把握課堂教學這個中心環(huán)節(jié),探索新課程理念下的小學英語教學。根據(jù)小學生學習的.特點,構建以活動為主的教學模式,活動化的教學模式重點放在培養(yǎng)學生自主學習和用語言進行交流的能力上,采用聽、做、說、唱、玩、演等方式,鼓勵學生大膽表演,同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2.進一步轉(zhuǎn)變教師觀念,適應新的教學評價機制。英語學科的課堂教學評價堅持確立教學中學生的主體地位,培養(yǎng)學生運用語言進行交際的能力;堅持發(fā)揮教師的主導作用,充分調(diào)動學生的學習主動性和積極性,讓學生成為真正的主人。堅持以學生形成性評價為主,評價形式具有多樣性和可選擇性,以學生參與各種教學活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。本學期將擬出《鐘樓區(qū)英語學科課堂教學評價標準》,并在使用中逐步完善。
3.繼續(xù)下基層聽課,探索教研基地的工作,做到點面結合。各校要加強英語學科的教研組建設,更應針對英語學科的特點,整合教研力量,開展扎實有效的英語教研協(xié)進組活動,做到重參與、重過程、重提高;顒拥闹攸c圍繞課堂教學研究,要突出活動的設計與展開、教學的評價與實施,資源的利用與開發(fā)。
4.抓好《在新的平臺上評價英語課堂教學》、《韻律兒歌在小學英語教學的運用》的課題的研究。通過研究活動,進一步優(yōu)化教學方法和教學手段,改善教師教學行為。逐步探索并建立學生自主學習的模式,并改革英語教學的評價體系,形成英語教學中可操作的教學策略。
三、加強隊伍建設,確立教師新行為
1.新課程的實施對教師提出了新的挑戰(zhàn),我區(qū)小學英語師資隊伍的建設走內(nèi)涵發(fā)展的道路,把全面提升教師的專業(yè)水平放在首位,對在職小學教師進行培訓,首先把教師語音語調(diào)的好壞作為衡量是否稱職的重要標準,做到培訓、比賽、考核相結合,使教師盡快適應新形勢下的英語教學。
2.做好青年教師的培訓工作,重點抓好英語學科“骨干教師、學科帶頭人”的培養(yǎng);發(fā)動更多的青年教師積極參與各個層次各個種類的教改教研活動和各類競賽活動,努力條件,提供機會,讓更多的青年教師在活動中學習、鍛煉和提高,盡快脫穎而出,成為骨干。
四、教學進度
1.三年級本學期上完3A12單元,期中至6單元。
2.四年級本學期上完4A10單元,期中至5單元。
3.五年級本學期上完5A10單元,期中至5單元。
4.六年級本學期上完6A10單元,期中至5單元。
五、活動安排
八月份:
1.省牛津新教材培訓活動
2.區(qū)小學英語3A~6A教材分析
九月份:
1.貫徹小學英語學科教研工作計劃
2.省小學英語教師教學技能展評活動
十月份:
1.市小學英語6A新教材教學觀摩研討活動(鐘樓區(qū)承擔)
2.組織部分教師參加市學習學科課程標準,改進課堂教學研討會
十一月份:
1.區(qū)小學英語教研協(xié)進組展示活動
2.市小學英語教師評優(yōu)課活動
十二月份:
1.區(qū)第三屆小學生英語歌詠比賽
2.市第三屆小學生英語歌詠比賽
一月份:
1.小學英語6A分析性檢測
2.期末考試
學期計劃 篇7
為了更好的配合學校搞好素質(zhì)教育,豐富學生的校園文化生活,啟發(fā)學生學習音樂的興趣,培養(yǎng)學生的音樂審美能力、藝術修養(yǎng)及表現(xiàn)能力,特成立學校合唱興趣小組。為了使活動順利高效開展,現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排:
一、訓練方法及過程:
訓練為了提高,提高為了表現(xiàn);訓練要有手段。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力,聲部的基礎在于提高個人的基本功,為了鞏固中聲區(qū),解決用聲上的響而不噪,輕而不虛,高而不擠,低而不壓,做到合唱聲音上的諧調(diào),平衡統(tǒng)一,必須進行一些必要的集體訓練。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏,擴大音域,咬字、吐字,幅度變化等方面的訓練。
1、聲音的訓練
。1)、呼吸
(2)、聲音位置
。3)、直聲訓練
2、音準訓練
音準是音樂表現(xiàn)的基礎,好的音準來源于基礎訓練。多聲部
合唱的音準訓練較為復雜。
3、尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。
。1)、胸音訓練
。2)、頭音訓練
4、合唱表現(xiàn)的四種手段。
。1)、連唱
。2)、跳唱
(3)、強而有彈性
(4)、不連不跳
5、節(jié)奏訓練
音樂是在時間中展示的藝術,節(jié)奏是它的組成部分和主導因素,沒有節(jié)奏也就沒有音樂。
6、咬字與吐字的訓練
以字帶聲,以情帶聲,字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。
二、訓練內(nèi)容:
1、用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。
2、中外合唱名曲。
3、合唱姿態(tài)、舞臺造型。
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