關(guān)于美的作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的美的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
美的作文 篇1
“沒有實(shí)力的憤怒毫無(wú)意義！”這是任老師經(jīng)常教育我們的話，我們的任老師，她長(zhǎng)得不是最漂亮的，發(fā)型也不是最獨(dú)特的，但她自然的淡妝，勻稱的身材，尖尖的臉龐，總是給人和藹可親的感覺。因此，我們便親切的稱她為“任姐姐”。
她不僅是任老師，同時(shí)也是我的“美老師”。
笑容美
任老師，她笑的美，在我的印象中，似乎老師都不喜歡笑，總覺得能看到老師的滿面春風(fēng)是個(gè)奢侈的鏡頭，但我們的任老師一點(diǎn)也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺。她喜歡笑，常常笑，聽到那個(gè)同學(xué)說了個(gè)笑話，她必定笑的前仰后合；看到我們失望，她定會(huì)鼓勵(lì)的笑；看到我們的進(jìn)步，她總會(huì)欣慰的笑……她的笑聲如同金燦燦的陽(yáng)光溫暖著我們的心。
責(zé)任美
七年級(jí)下半學(xué)期的時(shí)候，我的成績(jī)一直忽高忽低。因此，任老師也多次找到我想幫我解決問題，但我總管不住自己。所以總在上課時(shí)就受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。當(dāng)時(shí)我有一種特殊的感覺——恨她到骨子里的感覺。不僅這樣，她幾乎每天都要給我媽打電話告狀，因?yàn)樗碾娫�，我可沒少挨罵！那時(shí)候我總在想：“我成績(jī)?cè)趺礃雍退嘘P(guān)系嗎？真討厭，還在背地里告狀�！爱�(dāng)時(shí)我沒想到老師這么做都是為了我好。我沒少惹她擔(dān)心也沒少惹她生氣，在老師和媽媽一天天的督促下，終于，我不負(fù)眾望恢復(fù)了正常。幾天前，我收到了一條短信，是任老師：“媛元，分到幾班了？還習(xí)慣嗎？有沒有鬧小情緒呀？有什么心理話還可以和老師說哦！以前的同學(xué)有什么不對(duì)的地方要及時(shí)告訴我！”看到后，我的心里暖暖的，這就是我負(fù)責(zé)任的任老師。
教育美
任老師說話字正腔圓，很耐人尋味，聽她講課是一種享受，任老師總喜歡在上課時(shí)給我們講一些小故事，給予我們做人的道理，在她那里，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)會(huì)了怎樣做人！
這就是我名副其實(shí)的“美老師”！我的任姐姐！
美的作文 篇2
春天悄無(wú)聲息地來，她的腳步如此輕盈，如此優(yōu)美。她來！她來！在一個(gè)冬天掩埋在白雪皚皚的雪中的鮮花，小草，終于能呼吸清新的空氣，終于能享受燦爛的陽(yáng)光，植物蘇醒，動(dòng)物蘇醒，春天的一切都是那般生機(jī)勃勃。
春天是花的海洋，一束鮮花，一棵小草，在冬天完全就找不到，看不見。人們?cè)谀嵌熘荒芸吹桨咨难┗�。無(wú)聊至極。到春天，一大片鮮花，一大群鮮花，遍地都是。人走在花海上，肆逆享受著陽(yáng)光，清風(fēng)。五顏六色的花海，總比那只有白色而單調(diào)至極的冬天美多吧！
春天是風(fēng)箏的樂園。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在天空自由飛翔，像一只只彩蝶在天空中表演舞蹈。像一片片彩云覆蓋著天空，仿佛再搶太陽(yáng)伯伯的風(fēng)頭。小孩子放風(fēng)箏放得多開心啊!一陣陣笑聲傳遍整個(gè)春天，一個(gè)個(gè)人影在春天中閃現(xiàn)。整個(gè)春天都生機(jī)勃勃，春意盎然。
春天的陽(yáng)光是燦爛的，是明媚的，是刺眼的。當(dāng)漫步在花海之上，是那般舒服；當(dāng)躺在花海之上，是那般安適。如母親的手撫摸著我的臉龐。當(dāng)微風(fēng)吹起，蘆葦草飄起來，平靜的我享受著清涼的微風(fēng)，享受著歡樂無(wú)限的快樂。春天的一切就是美好！
這是萬(wàn)木爭(zhēng)榮的季節(jié)。在遙遠(yuǎn)的地平線上，威嚴(yán)地站立著的，已不是冷酷的冬。老葉不必寨奉，或者說不必作那悲壯的自我犧牲來保護(hù)樹木捱過冷酷的冬罷。在這里，就連冬天的陽(yáng)光也燦爛如碎金，雨水溫潤(rùn)而充足，地表下有取之不盡的營(yíng)養(yǎng)。萬(wàn)木在和風(fēng)中一樣做它們歡樂的夢(mèng)。夢(mèng)中，春天一直陪伴在我們身邊。
美的作文 篇3
遇上美麗是微笑，那么，錯(cuò)過美麗是什么呢?我認(rèn)為，錯(cuò)過前，是茫然;錯(cuò)過時(shí)，是哭泣;錯(cuò)過后，是徹悟——明白這也是一種美麗!
我錯(cuò)過了一次刻骨銘心的美麗。所以，我也遇到過美麗，現(xiàn)在才明白：原來這也是一種美麗!
三年前，正是我遇到這燦爛的美麗的時(shí)刻——我遇上了他，這個(gè)“可恨的敵人”!
春天，我們是鄰居，但不是同學(xué);他是一個(gè)和我同年級(jí)的男孩，但是比我大一歲。因?yàn)樗麑W(xué)習(xí)很差，留了一級(jí);而我學(xué)習(xí)成績(jī)出類拔萃。因此，我把他留給我“帥氣”的好印象徹底改成“垃圾”的差印象，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)與他的外貌比起來簡(jiǎn)直是格格不入。我們幾乎不說話，在我看來，陌生得連對(duì)方名字是什么都不知道!
秋天，我們是同學(xué)，因?yàn)樗膵寢審奈覌寢尶谥写蚵牭轿覍W(xué)習(xí)很好，決定跟我在一塊兒讀書。我想：“近朱者赤，近墨者黑”，這應(yīng)該是他媽媽的想法吧!我并不把這一切放在眼里，認(rèn)為他永遠(yuǎn)都不可能當(dāng)像我這想的好學(xué)生。同時(shí)，不僅無(wú)視他的存在，而且有一點(diǎn)無(wú)故的`厭惡。而他對(duì)我好像是很熱情，這讓我很郁悶，因?yàn)檫@違背了“以其人之道還自其人之身”的原則和道理。
說來也巧，我不僅和他陰陽(yáng)差錯(cuò)的進(jìn)了同一個(gè)班，還和他當(dāng)了同桌，好‘衰’呀!
出于對(duì)他的無(wú)視和厭惡，雖然是同桌，我仍然不想和他多說話。但讓我吃驚的是，他竟然在老師未點(diǎn)名剛開學(xué)的情況下，叫出了我的名字。那一霎那，我不禁震了一下：他怎么會(huì)知道我的名字?叫得那么準(zhǔn)，那么清?
經(jīng)過和我做同桌的一個(gè)月觀察，我發(fā)現(xiàn)他上課認(rèn)真聽講，下課只是看看小說而已，幾乎不和別人說話，和同學(xué)們的關(guān)系也不是很融洽。我心想：他是宅男?
一個(gè)月過去了，月考來了!我努力地復(fù)習(xí)迎戰(zhàn)，他仍是看小說，難么淡定?他肯定考不好，就他那狀態(tài)，還想拿高分?門兒都沒!
……
月考成績(jī)發(fā)下來了，讓我目瞪口呆的是：他只差我五分!我全班第一，他第五名!我不相信這是他的實(shí)力，懷疑他作弊。但是，在往后許多次測(cè)試中他都穩(wěn)如泰山!遺憾的證明：我的猜想是錯(cuò)誤的，而他是個(gè)“天才”!
這引起了我的嫉妒心，我對(duì)他由無(wú)視變成了仇視!而他反而對(duì)我更好了：在坐校車回家時(shí)，他幫我占座;在我考試失利時(shí)，他遞給我紙巾;在我遇到困難時(shí)，他給予我?guī)椭?唯一不同的是，他讓我感受到了他在學(xué)習(xí)上和我強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)。
但是，對(duì)于他這些關(guān)心和幫助，我不僅漠視，而且覺得他在偽裝。從來沒對(duì)他說過一句“謝謝”!至于為什么當(dāng)初我這么想，我也不知道，也許我當(dāng)初覺得他在學(xué)習(xí)上的謙讓才算是對(duì)我的幫助吧!但是無(wú)論是為什么，我現(xiàn)在都覺得自己當(dāng)時(shí)的看法非常好笑，毫無(wú)道理，同時(shí)也充滿了對(duì)他的殘忍和冷酷!我把他視為自己的敵人，想方設(shè)法捉弄他，仗著他對(duì)我的寬容和關(guān)愛，去欺負(fù)他。
直到六年級(jí)畢業(yè)，三年以來，我們的關(guān)系一直是這樣。最后，在畢業(yè)后的暑假里，我翻看同學(xué)錄，無(wú)意間看到了他給我的留言中，有這樣一句：雖然我不知道你為什么總是那么討厭我，但是我永遠(yuǎn)支持你!我明白了，我一直都是他的朋友，從相遇的那一刻起，他開始關(guān)注我，在我毫不知情的情況下知道了我的名字，給予我?guī)椭Ｈ陮?duì)他的仇視都是由我那可怕的嫉妒造成的，是嫉妒毀了我們最美好的友誼!我的眼淚出來了，心里只有對(duì)不起!一切都無(wú)法挽回，因?yàn)槲乙褯]有資格再做他的朋友。只能做最熟悉的陌生人，心里對(duì)他處理深深的愧疚之外，還有虔誠(chéng)的感謝。感謝他對(duì)我的呵護(hù)和幫助，尤其是讓我明白了什么是競(jìng)爭(zhēng)。讓我在心里默默的對(duì)你說：“對(duì)不起”和“謝謝”!來世我們是最好的朋友!
他是我的敵人，而我是他的朋友!這對(duì)他來說太不公平，是因?yàn)槲业募刀?而我現(xiàn)在明白了，我就要為他打抱不平，說：“他對(duì)我的關(guān)愛是美麗的，但在學(xué)習(xí)上和我的競(jìng)爭(zhēng)也是美麗的，還是最美麗的!”
我錯(cuò)過了有生以來最燦爛的美麗，是因?yàn)槿比侔l(fā)現(xiàn)美的眼光，如果當(dāng)初我有發(fā)現(xiàn)美的眼光，就會(huì)讓這個(gè)燦爛的美麗變得更燦爛，而不會(huì)錯(cuò)過它!讓我們手?jǐn)y手，肩并肩，共同發(fā)現(xiàn)生活中的美!我們多一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)美的眼光，生活中多一點(diǎn)美!
美的作文 篇4
我家樓下有一個(gè)小花園，里面種了各色各樣的鮮花。深秋季節(jié)，別的花都謝了，只有菊花傲然挺立在那里。每天上學(xué)放學(xué)，我都忍不住多看它幾眼。
菊花的葉子是碧綠色的，就像娃娃張開的手掌那么大，它的邊緣是鋸齒形的，像一把鋸子的鋒口，那一片片葉子長(zhǎng)在一根根筆直的莖上，在莖的最頂端開著一簇簇花朵。它們的形狀有趣極了，有的像球，有的像絲，有的像云；菊花的顏色更令人稱奇，白的像雪，紅的如火，粉的似霞。走近一看，它那數(shù)也數(shù)不清的花瓣就像一把把小勺子、一條條玉絲線，緊緊圍著花蕊。一片又一片的花瓣密密挨在一起，就像親密無(wú)間的朋友聚攏在一起說著悄悄話。
前兩天下了一場(chǎng)大雨，狂風(fēng)襲后，花園里也下起了彩色的花瓣雨，五顏六色，厚厚的鋪滿了一層，看著滿地的花瓣，我傷心極了，但大人們告訴我“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。細(xì)細(xì)品位這些詩(shī)句，我更喜愛菊花了，因?yàn)樗粌H代表著堅(jiān)強(qiáng)的毅力，更象征著一種崇高的品格。
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