【必備】校園成長(zhǎng)作文合集八篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的校園成長(zhǎng)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校園成長(zhǎng)作文 篇1
今天，期盼已久的我，終于看到太陽(yáng)公公上班了，我興高采烈起了床。
我穿上嶄新的校服，戴上鮮紅的紅領(lǐng)巾，一蹦一跳地懷著喜悅的心情去上學(xué)。陽(yáng)光灑在我的皮膚上，溫暖極了！
隨著太陽(yáng)升起，我將前幾日的不快全都拋之腦后。上學(xué)路上，所有學(xué)生都和我一樣，仰著頭，咧著嘴，臉上洋溢著幸福的笑容，開(kāi)始了漫長(zhǎng)又歡樂(lè)的求學(xué)之路。燃起斗志吧，少年！人生苦短，何必荒唐！
不一會(huì)兒，大霧彌漫，十米以外都是模糊看不清楚的，但人們燦爛的笑容，像大霧中一輪輪的太陽(yáng)，照亮行駛在路上的花朵，嫩草上的露珠晶瑩剔透，美麗的風(fēng)景若隱若現(xiàn)。
到了教室同學(xué)們依然在嬉笑打鬧，心里不知為什么涌動(dòng)著一股暖流，這個(gè)班級(jí)就像一個(gè)溫柔的港灣，我很快融入了這個(gè)港灣，這個(gè)給我快樂(lè)的港灣。
“丁零零”——上課了，周老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，她的課豐富多彩、幽默風(fēng)趣，同學(xué)們身臨其境，與周老師度過(guò)了愉快的40分鐘。
生活總是平淡無(wú)奇，但只要你有雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，將會(huì)充滿趣味和歡樂(lè)！
校園成長(zhǎng)作文 篇2
我們的校園生活多么豐富啊！
校園，是我們學(xué)習(xí)的好地方，也是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，在校園里度過(guò)的每一天，我都覺(jué)得無(wú)比快樂(lè)。
清晨，金色的陽(yáng)光灑滿了大地，一踏進(jìn)校園，迎面飄來(lái)一股撲鼻的玉蘭花香，校園里盛開(kāi)的鮮花也顯的格外嬌艷，到處散飄一股股的花香，使校園變得更加干凈、美麗，使空氣變得更加清新。
早讀了，同學(xué)們有順序地走進(jìn)各自的教室早讀。樹(shù)上，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的聲音，教室里，朗朗的讀書(shū)聲，這兩種聲音融合在一起，像在演奏著一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲一般。
第一節(jié)課是上語(yǔ)文課，同學(xué)們準(zhǔn)備好上課用的書(shū)本，坐在教室里，靜靜等待著老師。老師來(lái)了，大家一起向老師問(wèn)好。在老師的領(lǐng)導(dǎo)下，大家一塊兒遨游在知識(shí)的海洋了，老師講得繪聲繪色，語(yǔ)言很精彩，也非常生動(dòng)、感人，我們都聽(tīng)得津津有味。
轉(zhuǎn)眼間，下課了，同學(xué)們都在操場(chǎng)上自由地活動(dòng)著。有的打籃球、有的在玩耍、有的在跳繩在操場(chǎng)上的一角，有一群小朋友在盡情地玩著，他們玩的就是“老鷹抓小雞”，開(kāi)始了，老鷹來(lái)了個(gè)突然襲擊，雞媽媽拼命地保護(hù)著自己的孩子，誰(shuí)也不甘示弱第二、三節(jié)是上體育和音樂(lè)，我們學(xué)得很快樂(lè)。
不知不覺(jué)的，鈴聲響了，第四節(jié)課下課了。
上第五節(jié)課了，這節(jié)課是美術(shù)課，我們也準(zhǔn)備好用的工具，等老師來(lái)上課。老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)男孩，我們也照著老師的畫(huà)法，各畫(huà)各的，有的同學(xué)畫(huà)了就擦，畫(huà)了就擦，總畫(huà)不好。下課了，我們把畫(huà)交給了老師�！扳�、鈴、鈴”，第六節(jié)課是上數(shù)學(xué)課，我們個(gè)個(gè)開(kāi)動(dòng)腦筋思考著題目。放學(xué)了，有的拿著掃把到操場(chǎng)上掃葉子，有的在跑道上鍛煉著身體，有的很早就回家了。
我們的校園生活是那么多姿多彩！小朋友，你的校園生活是怎樣的呢？
校園成長(zhǎng)作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐向我們起來(lái)，她輕輕地一吹，就喚醒了沉睡的大地，百花齊放，百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，真是讓人感到神清氣爽，心曠神怡。這一年一度的春游去哪里呢？同學(xué)們一有空就開(kāi)始七嘴八舌地討論了起來(lái)。我的建議就是游覽一回我們美麗的校園。
我的這個(gè)建議一提出，立即引來(lái)了同學(xué)們地爭(zhēng)議�！疤澞阆氲贸鰜�(lái)，我們天天在這校園里上學(xué)，還有什么值得游覽的呢？”可我卻要說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！薄拔覀兡蠞�(shí)驗(yàn)小學(xué)是一座百年名校。她是什么時(shí)候創(chuàng)辦的，你知道么？什么時(shí)候被評(píng)定為國(guó)家、省、市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地的，你知道嗎？那些一應(yīng)俱全的教學(xué)設(shè)施你又接觸過(guò)了多少？學(xué)校培育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀人才，你又能說(shuō)出多少個(gè)呢？一所集百年文化底蘊(yùn)與現(xiàn)代文明氣息于一身的學(xué)校難道會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)兒讓你游覽的地方嗎？那為什么還會(huì)有那么多人士來(lái)我們的學(xué)校參觀呢？”我一口氣說(shuō)了一連串平時(shí)被我們忽視了的問(wèn)題�！罢�(qǐng)大家接受我的提議吧。同學(xué)們，讓校長(zhǎng)為我們當(dāng)導(dǎo)游，帶領(lǐng)我們走進(jìn)南潯實(shí)驗(yàn)小學(xué)。沿著我們學(xué)校百年來(lái)的腳印，在花壇邊、走廊下傾聽(tīng)校長(zhǎng)為我們講述學(xué)校走過(guò)的百年光輝歷程，欣賞著我校雅致的布局，你一定會(huì)感到不虛此行的。到那時(shí)大家可別留連忘返哦�！�
經(jīng)過(guò)我這么一說(shuō)，同學(xué)們最終統(tǒng)一了意見(jiàn)，一致贊同我的提議，今年的春游就游覽自己的校園，用心重新認(rèn)識(shí)和我們朝夕相處，伴隨著我們成長(zhǎng)的校園。
校園成長(zhǎng)作文 篇4
上周五，我們足球隊(duì)和學(xué)校的另一個(gè)足球隊(duì)踢了一場(chǎng)精彩的比賽。
比賽之前我心里非常緊張，因?yàn)閷?duì)手得意洋洋，滿懷信心的準(zhǔn)備比賽開(kāi)始，再看到老師和同學(xué)為我們加油，于是我心里更加緊張了，像揣著一只小兔子在胸前亂跳。這時(shí)裁判老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“準(zhǔn)備開(kāi)始比賽”。隨著一聲哨響，大家開(kāi)始了拼搏。當(dāng)對(duì)手要把球踢到我們的球門(mén)時(shí)，我飛快沖到他們前面把球攔住了，對(duì)方看見(jiàn)球在我這里時(shí)，心里不再那么得意了，他們兩人抱在一起來(lái)攔擋我的球，可沒(méi)想到他倆中間還有空隙，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)準(zhǔn)空隙使勁一個(gè)大腳踢了過(guò)去，球進(jìn)了他們的球門(mén)，大家歡呼著球進(jìn)了球進(jìn)了這場(chǎng)比賽我們勝了。
看到球踢進(jìn)去，我心里不再那么緊張了，我們球隊(duì)每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家的心情是無(wú)比的高興呀！而對(duì)方卻氣兇兇地狠狠的看著我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽真精彩！
校園成長(zhǎng)作文 篇5
在徐州這個(gè)歷史悠久的城市中，有一所有著百年歷史的校園，這里的老師天天放飛著希望，這里的同學(xué)天天編織著理想。
她雖然歷盡了百年風(fēng)霜，今天她卻以最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，良好的師資隊(duì)伍，優(yōu)美的校園環(huán)境，迎送著一批又一批的莘莘學(xué)子……每當(dāng)我走過(guò)三樓的走廊，走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我，老師告訴我，我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章，身為青年路小學(xué)的一位學(xué)子，我深感榮幸。從那天起，我就暗暗地告訴自己：要好好學(xué)習(xí)……
每天，校園里催人奮進(jìn)的鐘聲，開(kāi)始了我們新一天的學(xué)習(xí)。老師帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游，在藝術(shù)的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老，人們難以接開(kāi)它那神秘的面紗；我了解了我國(guó)古人的智慧：四大發(fā)明指南針、火藥、造紙術(shù)、活字印刷術(shù)，張衡創(chuàng)造的地動(dòng)儀，祖沖之演算出的圓周率，秦始皇修建的萬(wàn)里長(zhǎng)城，隋煬帝開(kāi)拓的京杭大運(yùn)河。
我學(xué)會(huì)了通過(guò)電腦那小小的銀頻，認(rèn)識(shí)大千世界……我總愛(ài)一個(gè)人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下，面對(duì)著一池碧水，傾聽(tīng)著那“嘩——嘩——”的流水聲，感受著那透心的涼意，默默的欣賞著冰心的散文，一陣風(fēng)吹過(guò)，楓樹(shù)上的葉子搖動(dòng)著，一片楓葉落到了我的書(shū)上，我總是愛(ài)不釋手，把它夾在書(shū)里……在這里，我從一個(gè)懵懂的女孩，成長(zhǎng)為一名能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，唱出美麗歌曲的小“才女”。聽(tīng)，這伴著我們的朗朗書(shū)聲，歡聲笑語(yǔ)，朝響夕鳴的古鐘，又響了……面對(duì)著教學(xué)樓上的幾個(gè)大字，校訓(xùn)在耳邊響起：“今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮”……
一束陽(yáng)光照進(jìn)了教室，我要拍拍翅膀，在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔！
校園成長(zhǎng)作文 篇6
一走進(jìn)小市中心小學(xué),你就會(huì)看到活力飛瀑,上面刻了一個(gè)大大的”活”字，這個(gè)“活”字表示著我們同學(xué)們充滿活力，我們要做一個(gè)朝氣蓬勃的孩子。每天早上，我們迎著朝霞來(lái)到學(xué)�？吹綇奶於档钠俨既缇d綿活力。我們向上走，就可以看到一泓清澈見(jiàn)底的小溪流，有小魚(yú)在水中嬉戲玩耍。對(duì)面墻上有幅美麗的山水畫(huà)，上面有一首詩(shī)句“問(wèn)渠哪得清如許，唯有源頭活水來(lái)”讓我們體會(huì)到教育即人生的源頭活水。
乘勢(shì)而上，腳下踩著一串串金鑰匙鋪成的路，走進(jìn)我們校園的大操場(chǎng)，頓時(shí)，視野變得非常開(kāi)闊。遠(yuǎn)處的墻上寫(xiě)著我們的校風(fēng)、校訓(xùn)及校標(biāo)。大大的校標(biāo)是由音樂(lè)的音符構(gòu)成的，像一株破土而出的嫩芽，又像一只在大海上空飛著的海鷗，它預(yù)示著少年兒童乘著理想的翅膀飛向未來(lái)。
一排非常醒人眼目古色古香的櫥窗，可別小看這排櫥窗，它里面有學(xué)校里的工作計(jì)劃、大隊(duì)部組織的活動(dòng)、好人好事和同學(xué)們寒暑假里的作業(yè)。
進(jìn)入風(fēng)雨操場(chǎng)后，一張張圖片文字吸引你的眼球，讓你的視線久久不忍移開(kāi)。那開(kāi)放式的校式資料介紹著學(xué)校的歷史，將人帶入一種意境。那圖文并茂、詩(shī)意畫(huà)意的內(nèi)容定會(huì)讓人流連忘返。風(fēng)雨操場(chǎng)后面有以一幅巨大的圖案為背景的詩(shī)詞園，詩(shī)詞園里有很多古詩(shī)，比如有《春夜喜雨》《楓橋夜泊》《清明》和《登黃鶴樓》``````每到下課時(shí)，同學(xué)們?nèi)宄扇旱脑谠?shī)詞園里背古詩(shī)，有兩次，我在古詩(shī)比賽中獲得了一百分，我可開(kāi)心了，就是因?yàn)槲乙郧霸谠?shī)詞園里背對(duì)背古詩(shī)。以后，我還要繼續(xù)努力呀！
再看主教學(xué)樓，每一面墻壁上都有偉人在向你敘述做人、求學(xué)的道理。每層樓都是一個(gè)季節(jié)的輪回。這正是“ 春游芳草地，夏賞綠荷池，秋飲黃花酒，冬詠白雪詩(shī)”。學(xué)生們常三個(gè)一群，五個(gè)一組快樂(lè)、自在地沉浸在這美妙的世界里！
我們的校園真美呀！
校園成長(zhǎng)作文 篇7
在校園里，我和同學(xué)們一起快樂(lè)的成長(zhǎng)。
我們一起學(xué)習(xí)，一起讀書(shū)，一起玩耍了四年。我們從不認(rèn)識(shí)到認(rèn)識(shí)，從陌生到熟悉，可彈指一瞬間，四年就過(guò)去了。在這四年里，我們長(zhǎng)大了，懂事了！我們已不是從前那個(gè)不知天高地厚的'小孩子了。想起以前的事情，我就會(huì)不禁笑起。一年級(jí)，我們?cè)诘厣洗驖L；二年級(jí)，我們盡情地玩耍；三年級(jí)，我們?cè)诮淌依镞M(jìn)行各種活動(dòng)；四年級(jí)，我們?cè)诮淌依锟绰?huà)。
記得四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，班里流行一種風(fēng)，是“牌風(fēng)”。一下課，大家就開(kāi)始打牌了。可過(guò)了不久，因這種班風(fēng)對(duì)我們影響太大，所以老師就禁止我們打牌了。大約過(guò)了一個(gè)月，我們開(kāi)始流行看漫畫(huà)書(shū)了！老師也不管我們了。可到了四年級(jí)下學(xué)期準(zhǔn)備期末考試的時(shí)候，老師管得可嚴(yán)了！漫畫(huà)書(shū)見(jiàn)一本收一本，還要罰看漫畫(huà)書(shū)的那個(gè)同學(xué)，那時(shí)誰(shuí)也不敢?guī)?huà)書(shū)來(lái)了。過(guò)了幾天，班里的男生流行玩游戲王了，這次無(wú)論老師怎么禁止也止不了，辦什么呢？原來(lái)，現(xiàn)在不僅是我們班男生玩了，而是全校男生都玩了。老師不讓他們?cè)诎嗬锿嫠麄兙驮谛@里玩，不讓他們?cè)谛@里玩就在校園外玩，所以老師怎樣禁止他們，怎么罵他們都不無(wú)濟(jì)于事，老師只能眼睜睜看著他們玩了，我們班流行的風(fēng)可真多啊！但都是壞風(fēng)……很快，這個(gè)學(xué)期的最后一天到了，這天，我真的很想哭，辦什么呢？因?yàn)槲液屯瑢W(xué)們畢竟一起生活了四年，四年的時(shí)光就在那一刻成了永恒的回憶。-
同學(xué)們，我們要分離了，下個(gè)學(xué)期我們已不在一班，要分班了，但我永遠(yuǎn)會(huì)記住我有這一班共同奮斗了四年的好同學(xué)！
校園成長(zhǎng)作文 篇8
那一年，房子里一直是冬天……
——題記
我把它叫做“房子”，而不是“家”。因?yàn)槲颐恐芑胤孔右淮危墒俏覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)回家的感覺(jué)。
房子在一樓，很少進(jìn)陽(yáng)光。夏天稍有陰天下雨，廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時(shí)暖氣不熱，窗上一直結(jié)著厚厚的冰花。
就算是最熱的暑伏天，只要推門(mén)進(jìn)了房子，也仿佛進(jìn)了冰窖，讓人一下子從頭涼到腳。不光是因?yàn)榉孔印岸湎臎觥钡淖匀粭l件。
我們從來(lái)不對(duì)彼此笑。不到必要的時(shí)候，我們也不對(duì)彼此說(shuō)話。我回到房子里就把自己關(guān)在小屋里看書(shū)。他們?cè)诖笪莩聊乜措娨暎蛘咴趶N房沉默地做菜。滾開(kāi)的湯，端上桌來(lái)，很快就變涼……
房子里得到笑容最多，人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對(duì)它講話時(shí)會(huì)笑，并且會(huì)溫柔的撫摩它光滑的皮毛。
我也喜歡毛毛，因?yàn)樗鼤?huì)偎在我身邊，暖暖的，充滿溫情。但我那時(shí)也常想踢它，因?yàn)樗畹帽任液谩?/p>
我盡量少回房子。因?yàn)槲遗吕�。我和朋友們每天在一起，吃飯，逛街，打球，遠(yuǎn)離房子的世界是有陽(yáng)光的。
可是有一天，我和一個(gè)男生朋友出去玩，回來(lái)時(shí)，天快黑了，房子的男主人——我的爸爸，已經(jīng)站在學(xué)校門(mén)口，等了我多時(shí)……
“你是不是談戀愛(ài)了？”回到房子里，第一句問(wèn)話是這樣聲色俱厲�！皼](méi)有�！蔽依淠鞔�。“沒(méi)有？我看見(jiàn)他拉著你的手��！”高八度的質(zhì)問(wèn)�！澳鞘沁^(guò)馬路！”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。
“啪！”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。
從那刻起，我不再說(shuō)話，因?yàn)檎Z(yǔ)言無(wú)用。回到學(xué)校以后，我每天戴一頂壓得很低的帽子，高高立起衣領(lǐng)，沉默行走校園。我不再回那個(gè)“房子”。
一個(gè)星期后，我才開(kāi)始和周圍的朋友說(shuō)話。
兩個(gè)月后，我收到有生以來(lái)，來(lái)自爸爸的第一封信。他沒(méi)有什么文化，字也不好看，連用的紙，也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流：圓圓，這么多年來(lái)，我們父女相依為命……無(wú)論我說(shuō)什么，做什么，都是因?yàn)槲覑?ài)你呀……
這一定是他生命里第一次說(shuō)到“愛(ài)”這個(gè)字。他從來(lái)不是一個(gè)會(huì)表露感情的人……
我痛哭。但我沒(méi)有回信，沒(méi)有回房子，也沒(méi)有告訴他，這兩個(gè)月里，我常常夢(mèng)到他的背影，可是追不上，于是哭著醒來(lái)。我還需要一些時(shí)間去融化心中的冰墻。
又一個(gè)月后，我寫(xiě)了信給爸爸，信里我說(shuō)：暑假做完家教，我會(huì)回家。我想吃魚(yú)。
推開(kāi)房子的門(mén)，涼氣撲面而來(lái)，頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚(yú)走向廚房。
擁抱？還是握手？
哭泣？還是微笑？
我愣了一會(huì)兒。爸爸也愣了一會(huì)兒。然后我走過(guò)去平靜地說(shuō)：“爸，我回來(lái)了�！�
“恩�！卑职謶�(yīng)著，走過(guò)去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情，那么淺，那么淡，卻那么深深觸動(dòng)我。我不知這是剛剛有的，還是一直就有只是我從來(lái)不曾去看。
一片陽(yáng)光從打開(kāi)的窗灑進(jìn)來(lái)，暖著滿桌的飯菜。陽(yáng)光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道，這所房子，叫做“家”。
原來(lái)，陽(yáng)光一直都在，只是，我們需要打開(kāi)那扇窗……
——后記
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