有趣的拼句游戲作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的有趣的拼句游戲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的拼句游戲作文1
哈哈！哈哈！這是什么聲音，想知道嗎？那就是感快跟我來(lái)吧！
親脆的鈴聲告訴我上課了。老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室，臉上帶著詭異的表情。隨著老師說(shuō)上課，同學(xué)異口同聲的說(shuō)到：老師好！老師轉(zhuǎn)身迅速的在黑板上寫上4個(gè)大字——拼句游戲。同學(xué)們的臉上都顯示出疑惑不解的表情。有的同學(xué)在下面跟同學(xué)議論，有的在苦思冥想，還有的在嘟嘟嚷嚷。老師把游戲規(guī)則講了一遍，全班分為4個(gè)大組，每組的成員在本子上寫一個(gè)詞語(yǔ)，一組寫某個(gè)人的名字，二組寫地點(diǎn)，三組寫一個(gè)什么養(yǎng)樣的形容詞，四組寫一個(gè)描寫動(dòng)作的詞語(yǔ)，這樣四個(gè)大組依次的說(shuō)出詞語(yǔ)，拼湊成一個(gè)句子。大家聽了老師的解釋，都立刻動(dòng)筆寫了起來(lái)。有的望著自己的同桌傻笑，有的不假思索的寫下來(lái)，還有的在望著天花板發(fā)呆。
老實(shí)說(shuō)：停下筆來(lái)，開始念自己的詞語(yǔ)。龍昭宇說(shuō)：湯錦程。老師聽了便寫在黑板上。第二組的同學(xué)說(shuō)：在咖啡廳。第三組同學(xué)：高興地。第四位同學(xué)：聽廣播。這四個(gè)詞語(yǔ)組成了：湯錦程在咖啡廳高興地聽廣播。同學(xué)們都哈哈大笑起，而湯錦程卻捂著臉不敢接受同學(xué)們對(duì)他的笑聲。
第二個(gè)句子接種而來(lái)。王丹在操場(chǎng)上痛苦的玩耍。聽了這句話，我心里抱怨道：為什么我的同座會(huì)說(shuō)到我，而且還是在操場(chǎng)上痛苦的玩耍，這可是對(duì)我極大的諷刺。我的心頓時(shí)灰暗下來(lái)。
第三句話讓我從灰暗的谷底爬了上來(lái)。王張夢(mèng)穎在屋頂上拍皮球。我百思不得其解，為什么要是在屋頂上無(wú)聊的拍皮球，這樣會(huì)把瓦片撞壞的，莫非是她的武功高？等我回過(guò)神來(lái)時(shí)，看到大家笑得前俯后仰，你看湯錦程眼睛瞇成了一條縫。王張夢(mèng)穎只好無(wú)奈地笑了笑。
劉敏志在火山口急切地游泳。這個(gè)劉敏志是有毛病吧，早火山口游泳，那可是有千度高溫的呀！我緩過(guò)神來(lái)時(shí)，大家都在哈哈大笑。
第五句話：姚明在珠穆朗瑪峰快樂(lè)的玩電腦。這可是對(duì)籃球巨星的侮辱呀，并且在珠穆朗瑪峰玩電腦哪有信號(hào)呢？
在玩笑中可以用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)嬉戲，可是在作文和說(shuō)話中用不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)會(huì)使自己成為別人的笑料。
有趣的拼句游戲作文2
上寫作課時(shí)，老師高興的說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲吧！”同學(xué)們一聽后興奮地尖叫起來(lái)，教室一下子吵成一鍋粥，我們異口同聲的問(wèn)：“玩什么游戲？”我心里又緊張又期待。
老師把游戲的名稱寫到黑板，原來(lái)游戲的名稱是“拼句游戲”，老師把規(guī)則說(shuō)了出來(lái)，把我們分成四個(gè)小組，老師把紙條發(fā)給了大家，每個(gè)人一張紙條，大家拿到紙條后開始寫了起來(lái)，一組寫誰(shuí)，二組寫在哪里，三組寫怎么地，四組寫干什么。
我高興得不得了，因?yàn)槲邑?fù)責(zé)寫誰(shuí)，寫完后，我湊過(guò)去看看別的同學(xué)寫得怎么樣，但是每個(gè)同學(xué)都蓋住自己的答案，不給別人看，突然，我看見小紅慢慢地站起來(lái)，湊上去偷看小瓜的答案，小瓜看見后趕緊用手蓋住紙條，嚴(yán)肅地說(shuō)：“不準(zhǔn)偷看！”小紅坐回座位，得意地說(shuō)：“嗯，有什么了不起的！”
大家寫完后，老師收紙條，老師開始念拼成的句子了：“孫悟空在宇宙心花怒放地玩游戲”，剛一念完，我們就哈哈大笑起來(lái)，實(shí)在太好玩了。
我們又玩了第二輪。這次我寫的是“怎么地”，老師來(lái)收紙條了，收完后，來(lái)到講臺(tái)上讀出來(lái)：“孫小空在廁所高興的打麻將”“神經(jīng)病在太空開心的跳舞”這回同學(xué)們笑得更厲害了，有的笑得前俯后仰，有的笑的眼淚流出，有的笑得在地上打滾。
時(shí)間過(guò)得可真快，已經(jīng)下課了，老師說(shuō)這個(gè)游戲是教育我們要怎么正確的用詞。
有趣的拼句游戲作文3
“哈哈哈……”一陣陣笑聲從教室里傳出來(lái)，這是怎么回事呢？原來(lái)于老師在教室里和我們一起玩拼句游戲。
老師讓曾海瑞撕紙，然后把紙分成四份，第一組寫“名稱”，第二組寫“在什么地方”，第三組寫“怎么樣的”，第四組寫“干什么”，最后一組把四組紙條各拿一張，然后把四張紙條連起來(lái)讀一讀。
開始寫紙條了。羅博文拿起筆就寫，郭犇犇左顧右盼，曾海瑞絞盡腦汁，熊善權(quán)奮筆疾書，寫完之后，每個(gè)同學(xué)你推我擠地來(lái)到桌前，都是為了快一些拿到最好笑的。
曾海瑞拿到的紙條拼的句子是：“葫蘆娃在世界杯里傷心地挖泥巴”，郭犇犇拼的是；“孔子在樹上傷心地跳繩”，羅博文的是：“孫悟空在廣場(chǎng)高興地洗澡”，我拼的是：“豬在M78星云愚蠢地談戀愛”。
讀完這些紙條時(shí)，我們禁不住大笑起來(lái)。當(dāng)我們讀到“曾海瑞在墓地里瘋狂地打球”，“郭犇犇在廁所里后悔地吃泥巴”這里時(shí)，這一次我們哈哈大笑，一個(gè)個(gè)前俯后仰，我們的眼淚都笑出來(lái)了，肚子都笑疼了，好不快樂(lè)！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)，下課時(shí)間到了，我們結(jié)束了這場(chǎng)游戲。
這次游戲使我明白了一個(gè)道理：以后寫作文用詞要準(zhǔn)確，搭配要恰當(dāng)，不然會(huì)鬧出許多笑話。
有趣的拼句游戲作文4
“哈哈哈……”一陣笑聲打破了周圍的寧?kù)o。咦，這是哪里來(lái)的笑聲？告訴你吧，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。
老師把我們分成四組，第一組在紙條上寫時(shí)間，人物由第二組寫，第三組和第四組分別寫在哪里和干什么，然后每組各派一個(gè)人讀出紙條上的內(nèi)容，連成一句話。同學(xué)們拼出來(lái)的句子五花八門，十分有趣。
聽，“早晨，小芳在操場(chǎng)上寫作業(yè)�！薄肮睕](méi)等他們讀完，同學(xué)們就忍不住大笑起來(lái)，“操場(chǎng)上怎么寫作業(yè)呀？”“操場(chǎng)上能寫作業(yè)，那教室里豈不要做早操了嗎？”“哈哈哈……”莊凱鈞笑得兩顆似水晶的眼睛都瞇成了細(xì)細(xì)的線，一頭蓬松的頭發(fā)像舞蹈演員一樣不住地跳躍。王自豪捂著肚子大笑起來(lái)，嘴巴都快咧到耳朵根了，露出了雪白的大門牙�！巴砩辖憬阍诰叴蚣�。”“哈哈哈！”教室里又響起了一串串爽朗的笑聲。王自豪笑得重重地跺地兩下腳，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，用手遮住臉，臉像吃了辣椒一樣紅彤彤的，連耳根都漲紅了。
我甩了甩頭，揉了揉酸酸的、幾乎要抽筋的腮幫子。整個(gè)教室成了歡樂(lè)的海洋！下課了，同學(xué)們都還沉浸在有趣的游戲中。我意猶未盡地說(shuō)：“真想再玩一次好玩的拼句游戲！”莊凱鈞摩拳擦掌地說(shuō)：“是呀，一想起拼句游戲我就控制不住自己的笑，笑得肚子都痛了，哈哈哈……”說(shuō)著又放聲大笑起來(lái)，笑得渾身上下每個(gè)細(xì)胞都在顫動(dòng)。
聽了我的介紹，你是不是也心癢癢了呢？那還等什么？趕快加入我們的游戲隊(duì)伍吧！
有趣的拼句游戲作文5
“哈哈哈……”什么事這么高興？我們正在快樂(lè)學(xué)課堂上玩有趣的拼句游戲。
游戲規(guī)則是這樣的：分別寫出時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及事件，分為四個(gè)小組來(lái)完成。然后選同學(xué)從四個(gè)小組中任選一張自由組合拼句并念給大家聽。
開始編寫了，我們小組寫事件。我左思右想，心想：寫玩吃雞？太老套了。殺人？沒(méi)意思。思前想后，終于，我在紙條上寫下了“親嘴”兩個(gè)字。
我回過(guò)頭來(lái)看向陳語(yǔ)涵，她還在思考，皺緊眉頭望著紙條，大約十秒后，她寫上去了一個(gè)“打游戲”便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是譚震，已經(jīng)迫不及待跑上講臺(tái)了。
老師點(diǎn)了涂梓昊上來(lái)念，下面的我們屏住呼吸，緊盯著涂梓昊。只見他從四小堆紙條中分別選了一張，打開之后還沒(méi)念，就呵呵笑起來(lái)，同學(xué)們紛紛催促道：“快念啊！快念啊！”涂梓昊忍住笑，大聲念道：“下午兩點(diǎn)譚震在鬼屋殺人！”
“哈哈！”全班都笑了起來(lái)，有的同學(xué)都快笑到桌子底下了，還有的笑得直捶桌子。而譚震卻生氣了，大喊道：“是誰(shuí)寫的？看我不找你算賬！”然后走到了墻角，把大拇指和食指呈八字形放在下巴上，瞪著眼睛看著大家�！肮 贝蠹矣质且魂嚤�。
第二輪，老師點(diǎn)了方宇晨上臺(tái)，只見他把紙條打開后一擺好，就笑得前仰后合，然后邊笑邊念道：“世界末日那天，周李杰在月球上吃kfc！”“我的老天呀，月球上能活著吃東西，太牛了！”“周李杰，你真是孫悟空第二呀！”周李杰聽罷，左腿搭在右膝蓋上，右手放在額前，擺了個(gè)孫悟空的造型。
接下來(lái)，＂考試時(shí)崔老師在洗衣機(jī)里玩吃雞游戲＂、＂夢(mèng)中楊安林在餐廳跳鬼步舞＂……一串串可笑的句子讓同學(xué)們爆笑不已。
語(yǔ)文還可以這樣玩，玩得開心，玩出花樣！
有趣的拼句游戲作文6
上課鈴聲響了,雷老師邁著輕盈的步伐走進(jìn)教室說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲——拼句子。”
雷老師剛說(shuō)完，教室里就像餅鐺里扔手榴彈——炸開了鍋，同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)!雷老師先告訴我們游戲規(guī)則:“第一大組寫誰(shuí)；第二大組寫時(shí)間；第三大組寫地點(diǎn)；第四大組寫干什么。最后讓一位同學(xué)上來(lái)抽出四張紙條組成的句子�！�
有些耐心的聽著老師的講解，有些心急的同學(xué)磨拳擦掌地躍躍欲試。終于，發(fā)紙了，大家拿著紙就開始寫了。寫好之后，我看看周圍的同學(xué)，有的交頭接耳，有的怕別人偷襲，手捂得緊緊的……只聽老師一聲令下：“時(shí)間到，交紙條”。所有同學(xué)按照老師的要求上交了紙條。
游戲開始了，第一位幸運(yùn)兒,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到居然是我。我胸有成竹走上去,拿起四張紙條,眉頭一皺，滿臉疑惑讀道:“谷菲洋在99999年前（無(wú)數(shù)年前），喜馬拉雅山上倒垃圾。”同學(xué)們一聽,哄堂大笑起來(lái),有些不小心的,笑過(guò)了頭,直接摔倒在地上了。第二位幸運(yùn)兒是葛洋豪,他笑嘻嘻地走了上去,抽出四張紙條并且讀道:“詹曉煜宇宙爆發(fā)時(shí)在太陽(yáng)上吃泡面�！鳖D時(shí),教室里炸開了鍋,有的同學(xué)仰著臉，哈哈大笑；有的一邊笑一邊看詹曉煜說(shuō)，真是一個(gè)典型的吃貨；她呢，紅著臉瞪著眼，莫名其妙，好像在說(shuō)，我怎么跑到太陽(yáng)上了還吃泡面呢？第三位同學(xué)是張瑞軒，他在同學(xué)們羨慕的目光中，幾個(gè)箭步跑上講臺(tái)。迅速的抽出四張紙條，笑嘻嘻的問(wèn)道:“誰(shuí)寫的`？”然后就自己哈哈大笑起來(lái)，漫長(zhǎng)的十秒等待后，他還是自己在那里笑,“快讀呀！”“快讀呀！”同學(xué)們不停地催促著，雷老師也按奈不住了,直接拿過(guò)他手上的紙條，開始念。只見雷老師,眉頭一松,嘴巴一彎,笑得格外夸張,同學(xué)們好奇心一下子提升到了極點(diǎn)�！岸蠋熞估锸c(diǎn)在戎峻葦?shù)墓P袋里騎自行車�！辈坏壤桌蠋熣f(shuō)完，教室里爆發(fā)出震耳欲聾的笑聲。有的同學(xué)彎著腰，捂著肚子大笑；有的同學(xué)用手直拍桌子,眼淚都流出來(lái)了；有的同學(xué)笑得上氣不接下氣直呼：“哎喲，肚子疼�！边�有的同學(xué),笑的直接坐到地上,站也站不起來(lái)……
“丁零零……”下課了,同學(xué)還意猶未盡,教室里仍是笑聲接連不斷。
有趣的拼句游戲作文7
邱老師看著紙片，講到：“王婧玥在飛機(jī)上玩瘋狂過(guò)山車。”“哈哈哈……”教室里頓時(shí)像炸開了鍋似的，同學(xué)們笑得人仰馬翻。怎么樣？邱老師講的這句話是不是很離奇�。咳绻阆肼牭奖冗@更離奇的句子的話，那么就到我們的課堂上瞧一瞧吧！
邱老師給我們每人三張紙片，讓我們?cè)诘谝粡埣埰蠈懽约旱拿�，這時(shí)，教室里議論紛紛。寫好了名字，老師又讓我們?cè)诘诙䦶埣埰蠈懺谀睦铮欢ㄒx奇。于是，我用手撐住腦袋，想了一會(huì)兒，還是決定寫“日本東京迪士尼游樂(lè)園”。寫好以后，我小聲地問(wèn)同桌賀榆峰：“你寫的是什么呀？”他回答說(shuō)：“在天堂。”接著，老師讓我們?cè)诘谌龔埣埰蠈懺诟墒裁础Ｎ蚁胛覍懙檬怯螛?lè)園，應(yīng)該寫一項(xiàng)游樂(lè)活動(dòng)。于是我就寫了“玩瘋狂過(guò)山車”。同桌悄悄告訴我：“我寫的是‘當(dāng)天使’�！闭f(shuō)完，邱老師讓同學(xué)吧紙片收上去，放在三個(gè)小盒子里。好戲馬上就要開演了！
“游戲規(guī)則是這樣的，”邱老師說(shuō)“我每一次請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)把三個(gè)盒子里的紙片各抽一張，然后讀出來(lái)，我先給你們做一各示范。”說(shuō)完，她左挑右選，終于選出了三張，鄭重其事地講到：“劉若妍在科技館吃五香兔子�！鳖D時(shí)，教室里傳出了一陣哄堂大笑的聲音，而劉若妍卻愣愣地坐在那兒。接著，又有一個(gè)同學(xué)上來(lái)抽，她抽出來(lái)，看了一遍，就捂住了嘴偷笑，她笑著說(shuō)：“高原在北京撕本子�！边@時(shí)，我們又笑得不成樣子了！
有趣的拼句游戲作文8
“哈哈哈……”什么事這么高興？原來(lái)是三（6）班的孩子們正在玩有趣的拼句游戲。
老師首先給我們每人發(fā)了四張小紙片，并告訴我們游戲規(guī)則，在這四張紙片上分別寫上：誰(shuí)、在什么地方、怎么樣、干什么。我看著前面的同學(xué)，有的同學(xué)在認(rèn)真思考；有的同學(xué)揮動(dòng)著筆在埋頭寫著，似乎信心十足，非常有把握；有的同學(xué)卻呆若木雞，都不知道在想什么；還有的同學(xué)皺緊眉頭望著紙條。大約十秒后，她寫完，便交上去了。大家你看看我，我看看你，彼此心照不宣地互望著，還相互做著鬼臉。特別是齊軍，已經(jīng)迫不及待跑上講臺(tái)了。
當(dāng)同學(xué)們把紙片都就交給老師后，老師拿著紙片笑嘻嘻的，她一字一頓地讀出“拼句”：“齊軍，在房間里憂傷地跳野人舞！”教室里瞬間哄堂大笑，同學(xué)們有的笑得前仰后合，有的笑得眼淚都出來(lái)了，有的一邊笑一邊用力地拍打桌子。如果要比誰(shuí)笑得最厲害，冠軍非黃杰莫屬。你看他，一邊用手拍打著桌子，眼淚也不聽使喚地流出來(lái)了，還笑得前仰后合。當(dāng)然，我也加入了這個(gè)歡笑的隊(duì)伍中。
老師緊接著看后面的紙片，老師也忍不住笑出聲了，在我們的催促下，老師讀出了一個(gè)又一個(gè)五花八門的句子。教室里就像炸開了鍋一樣，大家哄堂大笑。
“拼句”游戲不但有趣，還告訴我們，在說(shuō)話、寫作文的時(shí)候，要注意用詞的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)喲！我們真喜歡這個(gè)游戲呀！
有趣的拼句游戲作文9
今天老師上課時(shí)帶來(lái)了一張紙條。我們正想問(wèn)老師干什么，沒(méi)想到老師搶先一步說(shuō)問(wèn)我們：“你們想知道這是干什么的嗎？”我們齊聲回答道：“不知道�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們喜歡玩游戲嗎？”我們異口同聲地回答道：“喜歡！”于是老師說(shuō)：“那么這節(jié)課我們來(lái)玩拼句游戲�！甭牭嚼蠋熣f(shuō)后，同學(xué)們有的大聲歡呼，有的高興得手舞足蹈，有的趴在桌子上還沒(méi)來(lái)得及反應(yīng)，而我就屬于第三種。
老師分給我們每一張小紙條，并分配任務(wù)道：“小明寫‘誰(shuí)’，小花寫‘在哪里’……”我被分配到寫“怎么樣”。我冥思苦想，仍然想不出該寫什么。于是干脆就寫了“傷心地”。這時(shí)老師收紙條，老師將紙條連起來(lái)居然是：“小胖在地球傷心的游泳�！薄肮蔽覀冃Φ们胺笱�，太好笑了，我笑的眼淚都流出來(lái)了。后來(lái)我們又玩了幾輪，出現(xiàn)了更好笑的句子：“盲人在月球上忘恩負(fù)義地扭屁股�！薄靶》首性诘厍騻牡挠斡尽！薄痪渚浜眯Φ木渥訖M空而出，整個(gè)教室都笑瘋了。
可沒(méi)過(guò)多久就下課了，老師讓我們寫了一篇《有趣的拼句游戲》的作文，我們一聽立即拿起筆來(lái)寫起來(lái)。
這個(gè)游戲真好玩！
有趣的拼句游戲作文10
星期日上午，老師一走進(jìn)教室，就問(wèn)我們喜不喜歡游戲？“喜歡�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。
老師首先讓我們拿出一張紙，然后把我們分成四組，每組三名同學(xué)。接著又宣布了游戲規(guī)則：第一組在自己的紙上寫名字，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么，最后一個(gè)一個(gè)地讀出來(lái)。
游戲開始了，同學(xué)們有的直接下筆，有的摸頭思考，有的東張西望，還有的和同桌一起議論著看看怎么寫才更有趣。
第一組寫的是：“吳宇軒�！钡诙M寫的是：“在廁所里�！钡谌M寫的是：“傷心的�！钡谒慕M寫的是：“吃冰棍兒�！焙掀饋�(lái)是：“吳宇軒在廁所里傷心地吃冰棍兒�！蓖瑢W(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，只有吳宇軒很尷尬，臉都紅了。第二句是：“彭嚴(yán)博在火焰山上大聲地唱歌。”同學(xué)們前仰后合地笑了起來(lái)。還有些同學(xué)很困惑：為什么教室變成了火焰山了？第三句是：“方力可在異次元里生氣地游泳。”同學(xué)們有的捧腹大笑，有的拍著桌子，還有的笑得肚子都疼了。我看了看方力可，只見她假裝生氣地嘟起嘴巴，見狀我也忍不住大笑起來(lái)，同時(shí)心想：異次元到底是個(gè)什么地方？
有趣的拼句游戲就在歡聲笑話中結(jié)束了。這次的游戲讓我明白了用詞的準(zhǔn)確性是多么的重要，要不然就會(huì)鬧出今天游戲中出現(xiàn)的笑話。
有趣的拼句游戲作文11
“哈哈哈………”一陣笑聲從我們班里傳了出來(lái)，這是怎么回事呢？猜不到吧，今天我們班做了一個(gè)游戲——拼句游戲。
上課鈴聲響了，語(yǔ)文老師大步流星地走向講臺(tái)，大聲宣布說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們做一個(gè)游戲叫拼句游戲……”，還沒(méi)等老師說(shuō)完，教室就像炸開鍋一樣，沸騰起來(lái)，可熱鬧了。語(yǔ)文老師示意同學(xué)們安靜下來(lái)，然后說(shuō)：“現(xiàn)在我來(lái)宣布游戲規(guī)則：分成四組。第一組寫誰(shuí)。第二組寫在哪里，第三組寫怎樣地，第四組寫做什么。我把小紙條發(fā)給大家，請(qǐng)同學(xué)們把要寫的內(nèi)容寫上去�！闭Z(yǔ)文老師邊說(shuō)邊把小紙條發(fā)給同學(xué)們。游戲開始了，同學(xué)們有的興致勃勃地立刻下筆寫，有的絞盡腦汁地思考邊寫，還有的寫著還不由自主的地笑起來(lái)……開始讀句子了，“欣欣在廁所愉快地唱歌”，“哈哈哈……”教室的同學(xué)哈哈大笑起來(lái)，有的笑得前仰后合，有的哄堂大笑…。又一個(gè)句子出來(lái)了：“小明在下水道中高興地跳舞”“哈哈哈……”又是一陣大笑聲，教室里成了同學(xué)們歡樂(lè)的海洋。還有一個(gè)句子“哆啦A夢(mèng)在床底下踢足球”“哈哈哈……”又是一陣笑聲響了起來(lái)，我們覺(jué)得太有趣了！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，游戲結(jié)束了。通過(guò)今天的拼句游戲，我體會(huì)到作文中的詞語(yǔ)一定要使用恰當(dāng)，不然就會(huì)鬧出笑話，同時(shí)也讓我感受到了做游戲的樂(lè)趣，我喜愛這有許多樂(lè)趣的課堂。
有趣的拼句游戲作文12
二年級(jí)的時(shí)候，老師就教我們拼句。讀了幾年書，到了五年級(jí)時(shí)，差不多都忘光了。今天來(lái)到培訓(xùn)教室，聽了老師的敘述，耳畔仿佛又響起當(dāng)年做游戲時(shí)那歡快的笑聲。
今天，作文羅老師一走進(jìn)教室就笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩一個(gè)游戲�！薄笆鞘裁�？”同學(xué)們的眼神“刷”地一下集中在老師的嘴巴上。只見老師不緊不慢地說(shuō)：“這個(gè)游戲叫拼句游戲。”“耶！”同學(xué)們的眼神從急切轉(zhuǎn)到激動(dòng)。羅老師示意大家安靜下來(lái)，給每人發(fā)了一張小紙條，并講了游戲規(guī)則。
講完游戲規(guī)則之后，同學(xué)們有的迫不及待地寫起來(lái)，有的望著天花板發(fā)呆，還有的是認(rèn)真思考后才寫下搞笑的句子。羅老師見我們都寫好了，就讓同學(xué)來(lái)讀�！榜R愷陽(yáng)在公園里呆頭呆腦地一邊看電視一邊吃東西�！薄笆窛杀谛l(wèi)生間愁眉苦臉地把別人的頭按在垃圾桶里”……有趣極的還在后面哩！比如“長(zhǎng)了包的馬翌天在廁所里認(rèn)真地洗澡�！薄爸芙軅愒趲锿低档靥爬傥�。”“王燁在房頂上偷偷摸摸地啃著新奧爾良烤雞翅�！薄瓗讉�(gè)被寫在紙條上的人哭笑不得。
班上的一些同學(xué)有的趴在桌上，一邊捂著肚子，一邊使勁敲桌子，有的從桌上滑到地上，笑得肚子都快爆了，有的……這時(shí)，羅老師問(wèn)我們：“通過(guò)這個(gè)游戲你們明白了什么？”我們異口同聲答道：“明白用詞的準(zhǔn)確�！�
“哈哈哈……”這爽朗的笑聲何其不有？但這笑聲蘊(yùn)含著用詞準(zhǔn)確的大道理……
有趣的拼句游戲作文13
“哈哈哈……”，從我們班教室里不斷傳出歡笑聲，我們正在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲！
第二節(jié)課的時(shí)候，老師讓我們玩拼句游戲。只要有游戲玩，我們都很高興，一個(gè)個(gè)歡呼雀躍。老師讓大家安靜下來(lái)，先給我們發(fā)了紙，然后開始講游戲規(guī)則：第一組同學(xué)在紙上寫“什么人物”；第二組同學(xué)在紙上寫“什么地方”；第三組同學(xué)在紙上寫“怎么樣的”；第四組同學(xué)在紙上寫“在干什么”，寫完后，老師來(lái)讀大家寫的內(nèi)容。
老師講完后，我們開始分組。我是第三組，可以寫兩個(gè)——“怎么樣”和“在干什么”。我想起老師說(shuō)這個(gè)游戲很搞笑，于是，先寫了“興奮地翻垃圾”，又寫了“活蹦亂跳地寫作業(yè)”。等大家都寫完，老師開始念。
大家的句子五花八門，特別有趣。例如：白雪公主在垃圾桶里活蹦亂跳地寫作業(yè)、王俊凱在老師頭上憤怒地喝水……這些句子逗得大家哈哈大笑。有的同學(xué)笑得手捂肚子，有的同學(xué)笑得蹲在地上站不起來(lái)。
還有更搞笑的在后面：李白在垃圾桶里興奮地翻垃圾。然后還出現(xiàn)了我們班同學(xué)的名字：庫(kù)思遠(yuǎn)在巴西歡快地挨子彈、田單陽(yáng)在書里開心地踩炸彈。田單陽(yáng)聽完后氣的手一拍桌子、腳一跺，生氣地環(huán)顧四周，大聲問(wèn)道：“誰(shuí)寫的我？”但她后來(lái)還是堅(jiān)持不住，笑了出來(lái)，大家也跟著一起大笑。
拼句游戲不但有趣，還告訴我們說(shuō)話或?qū)懽魑臅r(shí)，要注意詞語(yǔ)的準(zhǔn)確性，不然就會(huì)鬧出笑話來(lái)。我們真喜歡這個(gè)游戲！
有趣的拼句游戲作文14
“叮鈴鈴……”上課了，張老師走進(jìn)教室，拿出一些小紙條，分發(fā)給我們。這是什么意思？大家丈二和尚摸不著頭腦。難道老師要聽寫生詞？難道要選三好學(xué)生？難道……同學(xué)們議論紛紛。
發(fā)完紙條，老師走到黑板前寫了幾個(gè)大字——“拼句游戲”。
大家恍然大悟：原來(lái)老師要和我們做游戲啊！大家立刻歡呼起來(lái)。
游戲方法是這樣的：四個(gè)同學(xué)一組，第一個(gè)同學(xué)寫人名，第二個(gè)同學(xué)寫地點(diǎn)，第三個(gè)同學(xué)寫怎么樣，第四個(gè)同學(xué)寫做什么。
老師講完要求后，我們就動(dòng)筆了。我苦思冥想，寫下了一個(gè)地點(diǎn)“操場(chǎng)”。
然后，老師讓小組同學(xué)把自己組寫的字條拼成句子，讀給大家聽，簡(jiǎn)直是五花八門，同學(xué)們聽后都捧腹大笑�！袄钜环跇渖想y過(guò)地踢球�！薄肮�！樹上能踢球嗎？難不成他變成了拇指姑娘？不，不，他是男的，應(yīng)該是拇指小子。哈哈！”
我們組的句子是：“段樹茂在操場(chǎng)上飛快地洗澡�！薄澳銈儾旁诓賵�(chǎng)洗澡呢！”段樹茂站起來(lái)哭笑不得的樣子，逗得同學(xué)們前仰后合。
有趣的“拼句”游戲在下課鈴聲中結(jié)束了,同學(xué)們都意猶未盡。真希望我們能經(jīng)常做這樣的游戲。
有趣的拼句游戲作文15
今天，金老師滿臉笑意地走進(jìn)了教室，問(wèn)大家：“同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？”“當(dāng)然喜歡嘍！”同學(xué)們異口同聲的答到。話音剛落，金老師就在黑板上寫拉“拼句游戲”，一看見這，同學(xué)們有的喚叫，有的嘆息，因?yàn)�，大家都還以為不好玩呢！
金老師寫完后，又神神秘秘的給大伙兒們發(fā)拉一張紙片。“咦？老師發(fā)紙片干什么？”“這紙片有什么神奇的嗎？”“老師的葫蘆里到底賣的是什么藥�。俊币贿B串的問(wèn)號(hào)浮現(xiàn)在我的腦海里。
發(fā)完紙片，老師才終于宣布規(guī)則，規(guī)則是：先把我們分成了四個(gè)小組，一組在紙上寫名稱；二組寫在什么地方；三組寫怎樣地；四組寫干什么？然后趕順序報(bào)，就成了一句話。
游戲開始拉，同學(xué)們有的提筆就寫，有的仔細(xì)思考過(guò)后，才寫出一些搞笑的詞語(yǔ)來(lái)。我想拉大半天，終于想出來(lái)拉一個(gè)。大家都寫完了，老師讓大家來(lái)報(bào)，第一個(gè)同學(xué)報(bào)的是兔子，地二個(gè)報(bào)的是在飛機(jī)上，地三個(gè)是傷心地，第四個(gè)是化妝，合起來(lái)就是：兔子在飛機(jī)上傷心地化妝，逗的同學(xué)們哈哈大笑。還有更好笑的呢：鄧貝佳在廁所里興奮地看電視；豬八戒在鳥的身上惡心的跳舞。笑得同學(xué)們都前仰后合。告訴你，還有兩個(gè)決斗可以讓你笑的肚子笑疼，徐名揚(yáng)在馬桶里高心地看著《阿衰》；李晶瑩在黑洞里偷偷摸摸的換衣服，聽完了這兩句，有的同學(xué)都已經(jīng)從椅子上蹲在了底墑捂著肚子開懷大笑起來(lái)。
通過(guò)這次游戲，我明白拉：寫作文，寫句子都要注意用詞準(zhǔn)確，不然，就會(huì)鬧出今天這樣的笑話拉！
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