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學期計劃

小學新學期教師工作計劃

時間:2022-04-29 08:41:49 學期計劃 我要投稿

2022小學新學期教師工作計劃(精選6篇)

  光陰如水,又迎來了一個全新的起點,現在這個時候,你會有怎樣的計劃呢?但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編收集整理的2022小學新學期教師工作計劃(精選6篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。

2022小學新學期教師工作計劃(精選6篇)

  小學新學期教師工作計劃1

  一、指導思想:

  以學校德育教育的思路為指導,結合一年級學生個性特點,以人為本,面向全體學生,全面貫徹教育方針,全面實施素質教育。努力提高教育質量,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有創(chuàng)新精神的一代新人。

  二、班級概況:

  行為習慣方面:學生能按照一日行為規(guī)范來做,但由于年齡太小,因此自覺性還有待提高,尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習慣做得還不夠,下課會有奔跑現象出現,經常要老師同學提醒。

  學習情況:大部分學生較聰明,思維活躍,作業(yè)能認真完成,有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣,

  品德情況:學生愛集體,愛勞動,愛師長,愛同學,有較強的集體榮譽感。但也會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想

  三、主要工作及目標:

  作為一名新教師,接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習,不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

  1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

  2、制訂小干部培訓計劃,盡快培養(yǎng)一批得力助手,協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時,培養(yǎng)小干部的工作能力,讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

  3、只有學校教育與家庭教育有機地結合,才能更有效的管理好班級。所以,要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

  4、重視后進生管理工作,落實他們的一對一分工幫教制度,關心他們的成績,關注他們的成長,以心換心、熱情關愛,多表揚鼓勵,使他們取得進步。

  5、認真完成學校分配的各項任務,搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

  四、具體工作措施:

  1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生在校一日常規(guī)》,細化規(guī)范內容,注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育。

  2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手,要切實加強班干部的能力,落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究,及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

  3、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系,通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪,使班級工作得到家長的支持配合,并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項,溝通學校、家庭、社會三者之間的關系,形成教育合力,共同促進學生的全面發(fā)展。

  4、配合學校組織豐富多彩的班隊活動,在活動中對學生進行思想教育。同時,也促使學生提高參與意識,提高競爭能力,同時提高各方面的素質。

  5、開發(fā)學生的智力潛能,讓他們做學習的的小主人。寓教于樂,提高他們的學習積極性,增進學習的效果。

  6、重視培養(yǎng)健康的心理品質,建立良好的師生關系,理解學生,信任學生,寬容學生,適時對學生進行心理素質方面的教育,積極評價學生,講究批評的藝術,多與學生進行心與心的溝通。

  小學新學期教師工作計劃2

  教育教學是學校工作的中心,教學質量是學校的生命線,要提高教學質量,就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教導處將在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務實、抓全面,把“提高教學質量”作為永恒的工作追求,為打造“農村窗口學!弊鞒龇e極的努力和貢獻。

  一、樹立新型的教育觀,建立新型的師生關系。

  隨著教育改革的不斷深入,要求每位教師要轉變觀念、提高認識,形成新型的教育觀、質量觀。通過開學初教研室的視導,我們發(fā)現有部分教師教育觀念陳舊、教學方式落后,為了提升我校教學質量,本學期要求教師在教學中要做到五個轉變。

 。1)由教師權威轉變?yōu)閹熒ハ嘧鹬,相互信任?/p>

 。2)由強調苦學轉變?yōu)闃穼W,激發(fā)學生的學習興趣。

  (3)由單純說教轉變?yōu)槎嘞蚯楦薪涣鳌?/p>

 。4)由一味批評轉變?yōu)橐员頁P為主,讓學生品嘗成功。

  (5)由害怕學生在課堂上出錯轉變?yōu)樵试S學生出錯,培養(yǎng)學生自信,鼓勵學生大膽發(fā)表意見。在教學中要充分體現學生的主體作用,教師的主要任務就是要創(chuàng)造多種條件,引導學生對問題進行質疑、判斷和評價,激發(fā)他們的創(chuàng)新潛能。

  本學期教導處計劃組織安排提高教師新理念的活動為:

 。1)組織各教研組學習教育理論;

 。2)開展教師人人上公開課活動。

  二、加強對教學的管理

  課堂是素質教育的主陣地,提高教學質量關鍵在課堂,而課堂教學是一個系統(tǒng)工程,該工程的質量是以其每道工序的質量保證的。教師教的工序就是備課、上課、批改作業(yè)、課外輔導及教學效果的評價等。學生學的工序就是預習、上課、復習、完成作業(yè)及檢測等。本學期教導處將對教學各道工序實行全面有效的管理:

  (1)備課:做到“五有”(腦中有“綱”,胸中有“本”,目中有“人”,心中有“數”,手中有“法”);“六備”(備目標、備提問、備板書、備練習、備學生、備教具)。有效落實教學常規(guī)要求,做到:備課“深”,上課“實”,作業(yè)“精”,輔導“巧”,負擔“輕”,效率“高”。本學期將在期中、期末及雙周星期五對教案進行例行檢查,作為對教師考核的一項內容,學期中間對部分教師的教案進行不定期的抽查。

  (2)上課:目前我校絕大多數教師仍采用以教師講解為主的傳統(tǒng)教學模式,少數教師的教改也只是在教學手段上作了一些改進,沒有真正體現學生的主體作用,在當前的教學改革浪潮中明顯滯后。本學期,要求每位教師大膽嘗試科學的合乎我校實際的教學方法,逐漸改變傳統(tǒng)教學方式。教導處隨堂聽課時的課堂評價更加側重于學生是否參與學習、主動學習、師生關系是否融洽;加強課堂教學質量的督導。

  ①組織機構:建立課堂教學督導小組,成員有校級領導、教導處主任、年級組長、教研組長。

 、谛问剑荷钊胝n堂隨堂聽課。

 、勰康模憾酱僦笇Ы處熖岣哒n堂教學質量。

 、軜藴剩好繉W期聽課20節(jié)。

  (3)作業(yè):對知識的掌握乃至靈活的運用,很重要的一環(huán)就是練習。主學科必須有足夠的作業(yè)訓練量。作文:作文兩周一篇,周記一周一篇,必須按規(guī)定要求批改。數、理、化等學科原則上要求每節(jié)課都要有作業(yè)。教導處、教研組檢查作業(yè):一查作業(yè)量、二查批改是否及時、三查批改是否認真(定期與不定期檢查相結合)。

  三、抓好全程,注重抓好九年級畢業(yè)班。

  七年級:抓好起始。七年級任課教師,在教學中一定要注意知識的銜接,在教學中要做到心中有數,降低難度,減小坡度,放慢腳步,打好基礎。要注重對學生學習行為習慣的養(yǎng)成教育和對學生學習方法的指導。各班要把需要學生必須做到和能夠做到的學習行為習慣(規(guī)范)張貼上墻,督促學生遵照執(zhí)行。教導處將加強對七年級學生的成績跟蹤。

  抓好九年級畢業(yè)班。全校上、下一條心,扎扎實實抓好畢業(yè)班的教學工作,所有的工作成效應體現在中考成績上,要求明年中考我校成績達到教育局下達的目標,中考優(yōu)生確保完成指標。具體措施:

 。1)成立九年級畢業(yè)班領導小組;

  (2)合理配置畢業(yè)班的師資力量;

  (3)召開新、老畢業(yè)班教師教學研討會;

 。4)組織畢業(yè)班教師到兄弟學校學習交流;

 。5)注意對中考信息的收集;

 。6)畢業(yè)班實行“月考”制度;

 。7)每月召開一次畢業(yè)班老師工作例會;

 。8)教導處每周至少聽一節(jié)畢業(yè)班的課;

  (9)加強對有體育藝術特長學生的培養(yǎng);

 。10)制定中考目標責任書,與九年級老師簽訂教學責任制;九年級教學工作思路:面向全體,力保重點,注重課堂,強化基礎,突出能力,提高得分,統(tǒng)籌兼顧,通力合作,狠抓特色,爭取人人有收獲。

  本年的工作目標:實現教育局下達的最低目標(學年綜合評定各年級要有提升)

  四、強化對年級組、教研組的管理。

  1、抓好教研組“以研促教”,為了防止教研活動流于形式,本學期將每月召開一次教研組長、年級組長會,要求各教研組成員做到“三個一”:

 、倜科诿咳酥辽偕弦还(jié)組內公開課;

  ②每人設計一篇優(yōu)秀教案;

  ③每人寫一篇教研論文;

  2、抓好集體備課:本學期要求各教研組每兩周至少開展活動一次,備課活動要求定時間,定內容,活動有記錄。堅持集體備課,備課要求做到四個統(tǒng)一:統(tǒng)一教學內容,統(tǒng)一重難點,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一考試,備課活動記錄學期末交教導處。

  五、抓好師資隊伍建設,造就高素質的骨干教師群體。

  教師是教學質量管理的主體,本學年對師資隊伍建設實行“分別要求,分類推進,分層評價”。青年教師的要求:快速成長,迅速成為學校的骨干教師;中年教師:學者型、教研型教師發(fā)展;老年教師:發(fā)揮參謀咨詢、指導新秀等作用。

 。1)本學期將開展“青藍工程”活動,每對青藍教師做到“四共同”:共同備課,共同聽課,共同研究試題,共同開好公開課。要求老教師制定對青年教師培養(yǎng)的近期目標,使青年教師快速成長。唐小琴—肖映霞,王維政—高勇,楊江琴—李忠蓮,吳建平—何明生。

  (2)全體教師要有“現代網絡的教育”思想,充分用好電教設備。

 。3)建立教師業(yè)務檔案,對每位教師教學態(tài)度、課堂教學、教學效果、學生評教等方面的情況做好記載,作為評優(yōu)、評先和晉級的主要依據。

  六、加強班主任的管理。

  班主任工作是學校工作的重要組成部分。班主任是班集體的組織者、教育者和指導者,班主任在學生全面健康成長中起著導師作用,并負有協(xié)調本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。

 。1)認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》等有關法律,增強班主任工作的法律意識。

 。2)要求班主任上好班會課,上班會做到有備課,有充分準備,講究方法與針對性,有效果,努力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境,培養(yǎng)素質全面的文明學生。

 。3)各班主任嚴格班級考勤管理,掌握本班學生上課情況,杜絕上網等各種違紀現象的出現。指導學生的學習方法,管理學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

 。4)班主任注意班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育,保護公物,注意衛(wèi)生,做到文明禮貌。

 。5)班主任要全面關心學生的思想、心理的健康,經常與家長聯(lián)系,使學生健康成長。

  小學新學期教師工作計劃3

  一、指導思想

  1、認真貫徹落實《中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中小學德育綱要》精神,德育工作計劃。

  2、以推進教育和諧發(fā)展為目標,堅持德育為首、育人為本的方針,優(yōu)化德育內容,改進德育工作方法,創(chuàng)新德育工作機制。

  3、本著“抓德育,強素質,促教學,提質量”的工作原則,努力營造全社會合力育人的氛圍,全面提高我校學生的思想道德素質,促進我校學生全面健康發(fā)展。

  4、在德育工作中一定要做好安全這一重點工作,增強安全意識,明確安全目標,確定安全責任,確保我校師生的生命和財產安全萬無一失。

  二、工作目標

  1、構建學校、家庭、社會三結合育人體系,完善三全育人德育網絡。

  2、開展主題教育活動,深化心理健康教育和愛國主義教育,推進素質教育,加強主題班會教育方式、方法研討。

  3、加強班主任管理與“兩制”工作研討,注重班主任教師培訓。

  4、加強德育隊伍建設,深化兩制,提高學校德育工作的針對性、科學性、主動性、長效性和實效性。

  5、加強完全教育,安全演練,完善安全應急預案,確保我校師生的生命和財產安全萬無一失。

  三、工作措施

  (一)強化德育隊伍建設

  1、加強班主任隊伍專業(yè)化建設。

  一是繼續(xù)于9月實施班主任資格認證制度,規(guī)范班主任隊伍;二是積極參加班主任隊伍培訓,提升班主任隊伍的整體素質;三是參加骨干班主任培訓,充分發(fā)揮骨干班主任的專業(yè)引領作用;四是加強《班主任手冊》使用的管理,促進班主任工作管理的規(guī)范化。對于對《班主任手冊》使用較好的班主任將予以校會表彰;五是建立健全班主任工作的評價激勵機制,促進班主任專業(yè)化發(fā)展。在制定評先評優(yōu)、培訓提高、表彰獎勵政策時向班主任傾斜。

  2、加強德育導師隊伍建設。

  推進和完善“學生成長導師制、伙伴制”,全面構建“三全育人”的德育工作體系,促進教育和諧發(fā)展。建立健全德育導師的培養(yǎng)和激勵機制,擴充導師隊伍,激發(fā)工作熱情,提高育人成效;要求全體教師加強學習《江蘇省未成年人保護條例》,提高法規(guī)政策理論水平;積極實施教學與德育一體化管理,實現教師的教學技藝和育人水平同步提升,實現學生的知識建構與道德成長同步發(fā)展。為全面推進素質教育,提高德育工作整體水平做出貢獻。繼續(xù)開展軍人子女成長導師和校園家長活動,繼續(xù)關注本校軍人子女的學習、生活等成長軌跡,調整活動方案。及時將各項活動總結上報中心校。

  3、加強心育教師隊伍專業(yè)化建設。

  一是在我校選出心理咨詢教師;二是針對心理健康教育教師如何開展工作進行培訓,提高心理健康教育的水平;三是為深入心理健康教育工作,提高學校領導的心理健康教育工作水平;四是重視把心育課與各學科教學有機結合起來,將上好心育課作為青年班主任考核的一項重要依據,重視引導教師特別是“一線”教師在教學過程中有機的運用心育技術,全面提高學生心理健康水平。

  (二)優(yōu)化德育工作內容

  1、夯實基礎教育,加強未成年人思想道德建設。

  ①繼續(xù)深入開展“爭做文明人”六項基礎文明習慣養(yǎng)成教育,利用新學年開學,新生入學等契機,以“迎世博,樹新風”為主題,結合“學生成長導師制”和“學生成長伙伴制”,將基礎文明養(yǎng)成教育和學校的常規(guī)管理有機結合起來,切實提高學生的基礎文明水平。

 、趪@主題開展演講、征文、板報等多種形式的活動進行宣傳和教育,營造愛國主義教育聲勢;

 、鄢浞掷梦覈鴤鹘y(tǒng)節(jié)日及歷史上的重要事件和重要人物紀念日,如3月的“學雷鋒”活動、清明節(jié)、端午節(jié)、9月“中小學弘揚和培育民族精神月”、教師節(jié)、“九一八事變”、“一二、九運動”、國慶節(jié)等,以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點,集中開展民族精神宣傳教育活動;

  ④加強誠信教育,進一步認真落實《徐州市教育系統(tǒng)誠信教育工作規(guī)劃》,大力倡導教育誠信,充分樹立誠信立校、誠信立教、誠信育人的思想,培養(yǎng)學生誠信交往、誠信作業(yè)、誠信考試的良好習慣,使誠信教育規(guī)范化、制度化、長期化,工作計劃《德育工作計劃》。

  2、深入開展“和諧校園,陽光心靈”主題教育活動,加強師生心理健康教育。

  充分創(chuàng)設條件努力做到“五個一”,即有一個陣地(心理咨詢室),有一個平臺(心理網站的'建設),有一支隊伍(心理健康教育師資),有一項活動(有影響的心理健康教育專題活動),有一套資料(心理健康教育資料)。

 、僖鶕缎熘菔袑W校心理咨詢室建設暫行辦法》,配備高標準的心理輔導室,配備率達100%,

 、诙ㄆ陂_設心理健康教育活動課,并召開“與陽光作伴、為心靈導航”主題班會,針對學生成長、學習、生活中存在的普遍問題,實施青春期教育和生命教育,預防有心理問題的學生發(fā)生事故,讓學生學會助人自助,促進學生健康成長;

 、叟e行“健康快樂有效學習”大型團體活動,針對學生學習壓力大、考試焦慮情況嚴重等問題,組織一線骨干心理教師與學生進行面對面地團體咨詢,幫助他們擺正心態(tài),緩解壓力;

 、荛_展“陽光好伙伴,成長手牽手”學生心理社團建設活動,要與“學生成長伙伴制”的推進工作結合起來,在學生中組建心理社團,發(fā)揮伙伴的影響,擴大心理健康教育的傳播渠道;

  ⑤心理健康知識宣傳活動,面向學生、教師、家長舉辦不同類型的講座,引導學生進行提高心理素質的有關技能的訓練,促進教師轉變教育觀念,提高教師生存質量,幫助家長了解科學教育方法,優(yōu)化家庭教育,讓教師、家長以自己健康的心態(tài)和良好的行為引導學生健康成長。教育活動要堅持面向全體學生,貼近學生實際,寓教于樂,樂中明理,增強教育的針對性;教育活動要關愛特殊學生,通過心理輔導等多種途徑,指導學生正確處理青春適齡期的身心變化和困惑,增強教育的實效性;教育活動要積極引導廣大學生樹立珍愛生命意識,學會認識自我、調適自我和承擔人生責任,增強教育的主動性。

  3、開展勵志教育旨在提高學校德育工作的針對性和實效性,培養(yǎng)學生良好的心理品質和行為習慣。勵志教育要與民族精神教育、傳統(tǒng)美德教育、日常行為規(guī)范教育和心理健康教育結合起來,促使學生形成科學的世界觀、人生觀和價值觀,形成健全的人格、優(yōu)秀的品質和良好的習慣。

  4、本年度繼續(xù)開展“德行校園,從心做起”莘莘學子匯報母校、回報教師感恩系列活動。通過多種形式組織活動,讓更多的學生懂得感恩、知恩、回報社會。

  (三)開展德育實踐活動

  1、加強學生基礎文明養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實徐州市《關于在全市中小學開展“小手拉大手,文明齊步走”主題教育實踐活動的通知》(徐教基[2009]30號)文件精神,在全縣中小學開展“小手拉大手,文明齊步走”主題教育實踐活動,大力加強學生基礎文明養(yǎng)成教育,提升學生文明素養(yǎng)。根據學校的實際,按照《江蘇省中小學管理規(guī)范》相關要求,把《中小學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》、《小學生日常行為規(guī)范》具體化、條目化,使之更具有可操作性,將行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學生的日常生活之中。繼續(xù)深入開展以“講究衛(wèi)生、不亂吐亂扔;舉止文雅、不喧嘩打鬧;語言文明、不污言穢語;文明乘車,主動讓座不搶座;遵守交通法規(guī)、不闖紅燈;愛護公物、不亂涂亂畫”六項基礎文明習慣為內容的“爭做文明人”教育活動。深入貫徹實施《銅山縣“我是城市小主人”體驗及征文活動》(銅城管〔20xx〕2號)文件精神,以“爭當文明使者和環(huán)保先鋒”為主題,開展體驗活動及征文比賽活動,旨在引導廣大中小學生增強文明規(guī)范的自覺性,養(yǎng)成良好的文明習慣,全面提高青少年思想道德素質。

  2、開展中小學生德育實踐活動。因地制宜,按照德育工作目標,精心設計活動載體,充分利用校內外資源,開展卓有成效的德育實踐活動。要積極拓寬德育領域,在學生中廣泛開展民族精神教育、社會主義榮辱教育、“珍愛生命”安全教育和崇尚科學文明、倡導文明生活方式的教育,有針對性地開展反對迷信邪教、學法用法等教育,把思想品德教育與法制教育緊密結合起來,形成校園文化特色,成為德育特色學校。

  3、開展道德實踐先進典型的宣傳教育活動。利用9月20日的“公民道德宣傳日”大力開展公民道德宣傳教育活動,深入實施《公民道德建設實施綱要》,充分發(fā)揮道德實踐先進典型的榜樣力量,大力宣傳等先進事跡;要及時樹立并宣傳學生身邊的學習典型,倡導廣大學生學習身邊人、關注平凡事,強化道德實踐的內驅力。通過道德模范等先進人物事跡的學習,培養(yǎng)學生與時俱進、善良勤勞、執(zhí)著誠信等精神。學校德育工作要加強對社會普遍關注的熱點問題的引導,努力營造扶正祛邪、懲惡揚善的社會風氣,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。

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  不斷健全學校、家庭、社會的教育網絡,創(chuàng)新“三結合”育人模式。建立健全以學校為龍頭、家庭為基礎、社會為平臺的工作機制,加強三方的溝通聯(lián)系和協(xié)調聯(lián)動,形成相互配合、相互促進的工作局面。目前,我校學生沒有使用手機的學生,我們要繼續(xù)提倡學生在校期間不使用手機,堅決杜絕學生利用手機、MP4等設備傳播不健康信息的現象。

 。ㄎ澹┘訌娦@文化建設

  1、營建富有文化氣息的校園環(huán)境。注重環(huán)境育人的基本功能,優(yōu)化校園文化的物質形態(tài)。結合“綠色學!、“特色學!钡葎(chuàng)建活動,在凈化、綠化、美化學生的學習和生活環(huán)境的同時,更加注重彰顯自身特點、充滿人文氣息的校園環(huán)境建設,提高校園文化建設的品位,營建生機勃勃、催人奮進的育人環(huán)境。同時各校要重視班集體文化建設,增強集體凝聚力,積極引導學生形成正確的價值追求和行為規(guī)范,理智對待網絡、交友、情感等問題,讓校園的每一個角落,都發(fā)揮對學生的成長的激勵作用,使學校真正成為培育文明的搖籃。

  2、開展豐富多彩的校園文化活動。繼續(xù)深入開展“校園歌曲天天唱”、“校歌大賽”等系列活動,加強文化校園建設,結合藝術競賽等形式展現學校的文化傳承和時代特色,培養(yǎng)學生的精神歸屬感和集體榮譽感,形成團結和諧、特色鮮明的校園精神風貌。

  小學新學期教師工作計劃4

  一、班級分析:

  本班共有學生36人,其中男生18人,女生18人。學生的自理能力有了提高,能做到關心集體,熱愛學校。但由于學生的年齡比較小,自控能力差,堅持性短,所以我們老師要多指導、多教育、多開展活動,針對學校學生的實際情況,以安全知識為載體,加強學生安全教育,提高學生的安全意識,養(yǎng)成良好的行為習慣。在學校、家庭及公共場所,能夠對自己及他人有一定的自我保護能力。讓學生掌握基本的生活知識和安全知識。

  二、教學目標

  1、促進小學生形成健康安全意識與自救自護素質、能力,幫助學生健康、安全地成長。

  2、促進小學生學會正確的解決生活中的安全問題,幫助他們正確認識和處理個體生命與自我、他人、社會和自然之間的關系。

  3、促進小學生養(yǎng)成健康、安全、文明的行為習慣,幫助他們營造學習、生活的公共安全環(huán)境。

  4、使學生能夠懂得并做到珍愛生命,重視安全,拒絕誘惑,遠離危險,防范傷害。讓學生學會愛生活,愛世界,愛自己,健康、安全、快樂地成長。

  三、工作措施:

  1、繼續(xù)抓好安全教育:我班將充分利用手抄報、紅領巾廣播臺等宣傳陣地,以及通過老師晨會和周一班會,繼續(xù)宣傳安全工作的重要性和必要性。讓學生高度認識“人命關天,安全第一”。做到反復強調,確保學生人身安全。

  2、進一步完善規(guī)范制度:我班將進一步完善各項規(guī)章制度,學生做操、集會、上課、下課、上學放學、勞動等等都將作出明確規(guī)定,規(guī)范程序。同時,還將經常對存在的安全隱患及時排查,發(fā)現問題,盡快解決。

  3、加強落實防范措施:我班將進一步加強和落實防盜、防火、防水、防毒、防活動傷害等防范措施嚴格按上級要求辦事,發(fā)現安全隱患及時向上級領導反映,并作好妥善處理,確保師生安全。

  4、加強校內學生活動的安全工作,要求教師對學生進行安全教育,不做危險性游戲。體育課上,教師要工作到位,思想集中,嚴格督促學生的動作規(guī)范,方法科學。開展活動前,我班將認真組織,確保安全,不管是教師還是學生,都要把安全放在第一位,不得離群,不得上危險地段,不得做危險舉動,保證活動安全順利地進行。

  小學新學期教師工作計劃5

  新年伊始,沿續(xù)我們上學期的基本思路,著眼于我們存在的問題,結合本學期教學教研的主要任務,制定本學期的工作計劃。本學期我們的總思路:加強校本研修,注重課程均衡發(fā)展,推進課程改革進程,堅持“常規(guī)”活動與“重點”研討相結合,切實提高教學教研工作的實效性;诒舅悸,新學期的工作如下:

  一、反思《課標》,把握教材

  課改以來,廣大教師在教學實踐中,對于《課標》的解讀,觀念的更新頗有成效。新學期里,我們要求大家,認真回顧課改歷程,再讀《課標》,結合教學實踐進行反思。反思圍繞如下幾個方面:學生主體與教師引導;情感價值與雙基訓練;教學與學生生活的關系;認知與感悟;體會與體驗;“筆頭”與“口頭”;評價與測試等,我們感到,只有著眼于豐富的教學實踐,才能從理論與實踐結合中尋求新的生長點。在反思的基礎上,開展研討活動,這樣才能消除誤解,建立牢固的新觀念,從而利于課改實驗的推進。

  教材是我們教學的基礎,針對一些老師“死抱教參”,未能“潛心讀文本”的狀況,我們認為,熟悉教材,真正把握教材特點,仍是本學期的重點。本學期除了派人參加上級的教材培訓外,我們還將聘請專家對全體教師進行有關教材的講座,學校不定期組織教師進行教材學習,交流,以《課標》對照教材,把握教材的特點及內涵,明確要求,以利于提高教學的實效性。

  二、落實《計劃》,均衡課程

  新學期,學校將繼續(xù)認真落實省頒《課程計劃》,合理安排,開足課程,嚴禁拉用其他課程(學科)時間,上語文、數學課。學校將嚴格把好關,不定時對課堂教學進行檢查、調研。本學期將加強薄弱學科、新設課程的研討。

  三、以校為本,自覺研討

  校本研修是基于校本理念的一種的教師行為研究為特征的教師學習進修。它是以教師為主體,以校本為基點,融教學、研究、學習為一體的活動。突出了校本性、研究性、改進性、廣泛性、實用性、開放性、多樣性、實踐性、發(fā)展性等諸多特點。是提高教師知識業(yè)務素質的有效途徑。教師應把”研修“化為自覺的行為,以利于自己的專業(yè)成長。學校將組織老師學習有關“校本研修”的有關內容與要求,根據本校實際,建立研修管理制度,深入扎實地開展多種形式的校本研修活動。

  四、“常態(tài)”為基,凸顯“重點”

  教研教學管理要步入“常態(tài)”軌跡。進一步落實市教育局有關教學教研管理的條例,構建以人為本的管理模式,調動教師參與制度建設與管理的積極性。學校將定期對教學常規(guī)工作進行檢查,檢查情況記錄入檔。

  教學教研工作也應步入“常態(tài)”軌跡。繼續(xù)實行聽課制度,促使校內形成相互聽課的風氣。我們將組織一定人員不定期地到兄弟學校去聽“隨堂”、“優(yōu)質”、“示范”課,與教師共同研討如何提高教學質量。在本學期,學校將集中開展以“骨干教師展示課”為主的教研活動。各教研組在本校相應地開展3至4次的教學現場研討活動,骨干教師除了上好一節(jié)課外,還要結合本課的特點作一次主題發(fā)言。這個活動今后還將繼續(xù)下去,以利于發(fā)揮骨干教師的引領作用。

  五、開展活動,促進發(fā)展

  本學期,我們將開展小學生書法美術競賽;舉辦校園藝術節(jié);結合“六一”兒童節(jié),進行文藝專場演出;有計劃地開展體育競賽;進行英語口語比賽。

  小學新學期教師工作計劃6

  一、指導思想:

  20xx年學校教學工作,以xxxx市教育局20xx年工作要點、xxxx市基礎教育處工作計劃為指導,以學校“xx”教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃為依據,以學校“探索適合學生發(fā)展的教與學方式,全面提高學生素質”的教學主題為統(tǒng)領,通過構建常態(tài)有效教學管理模式,推進“課堂教學效率成果年”重點工作、深入各學科熱點問題、教學模式的研究,全面提升教學質量。

  二、主要工作:

  1、以“教學管理百校隨機展評”活動為契機,修改完善學校教學管理新常規(guī),形成有效的教學管理機制。

  2、以各學科專題研究和我的精品課為載體,探索適合學生發(fā)展的教與學模式。

  3、以“課堂教學效率成果年”為主線,總結提煉教學各項研究成果,進行校際間的展示與交流。

  4、以教師繼續(xù)教育、“每人一絕”練功活動和實施名師工程,促進教師的專業(yè)化發(fā)展。

  5、以校本課程的有效實施與研究,促進學生個性的形成與特長的發(fā)展。

  6、以開展豐富多彩的學生實踐活動為途徑,促進學生綜合素質的全面提升。

  三、具體措施:

  (一)修改完善學校教學管理新常規(guī),形成有效的教學管理機制。

  教學管理在學習落實xxxx市教學管理新規(guī)范和修改完善學校教學管理常規(guī)上,堅持常態(tài)化,標準化。與教育局管理要求接軌,與各項督導要求同步。

  1.學習新修訂的《xxxx市普通中小學教學管理規(guī)范》。采取多種形式,學習落實《xxxx市普通中小學教學管理規(guī)范規(guī)范》及《市教育局直屬學校目標管理責任書評估指標體系》具體要求,進一步規(guī)范教師備課、上課、教研、研修、批改、評價等教學行為,并納入教師工作月考評體系及教學總結與講評中,確保教學管理質量。

  2.積極參與“教學管理百校隨機展評”活動。以百校展評活動為契機,完善教學管理工作的各個環(huán)節(jié),實實在在找問題查不足,解決問題,改進工作,重點做好做實常規(guī)教學工作。通過每周教學聯(lián)檢工作總結分析會,每日聽課反饋備課、上課、批改、學生質量小結會,做實過程,提升管理質量,并在百校隨機聯(lián)展活動中,接受上級部門和兄弟學校領導的具體指導,促進教學管理有質的提升。

  (二)深入教學研究,探索適合學生發(fā)展的教、學、研方式。

  以我!疤剿鬟m合學生發(fā)展的教與學方式”的研究主題為中心,以探索各學科專題教學研究為載體,通過構建備課模式、教研模式、學科課堂教學模式等,有效提高課堂教學效率,促進教師專業(yè)化發(fā)展。

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