實(shí)用的仿生學(xué)作文匯總9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的仿生學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
仿生學(xué)作文 篇1
仿生學(xué)是一門(mén)模仿生物的特殊本領(lǐng)，利用生物的結(jié)構(gòu)和功能原理來(lái)研制機(jī)械或各種新技術(shù)的科學(xué)技術(shù)。
仿生學(xué)一詞是1960年由美國(guó)斯蒂爾根據(jù)拉丁文“bios（生命方式的意思）”和字尾“nlc（‘具有……的性質(zhì)’的意思）”構(gòu)成的。這個(gè)詞語(yǔ)大約從1961年才開(kāi)始使用。某些生物具有的功能迄今比任何人工制造的機(jī)械都優(yōu)越得多，仿生學(xué)就是要在工程上實(shí)現(xiàn)并有效地應(yīng)用生物功能的一門(mén)學(xué)科。例如關(guān)于信息接受（感覺(jué)功能）、信息傳遞（神經(jīng)功能）、自動(dòng)控制系統(tǒng)等，這種生物體的結(jié)構(gòu)與功能在機(jī)械設(shè)計(jì)方面給了很大啟發(fā)�？膳e出的仿生學(xué)例子，如將海豚的體形或皮膚結(jié)構(gòu)（游泳時(shí)能使身體表面不產(chǎn)生紊流）應(yīng)用到潛艇設(shè)計(jì)原理上。
又比如，蒼蠅是細(xì)菌的.傳播者，一般歸類為害蟲(chóng)，可是蒼蠅的楫翅是天然導(dǎo)航儀。而且，它的眼睛是一種“復(fù)眼”，由3000多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”�！跋壯弁哥R”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多�！跋壯弁哥R”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥＿@種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。
人類的智慧不僅僅停留在觀察和認(rèn)識(shí)生物界上，而且還運(yùn)用人類所獨(dú)有的思維和設(shè)計(jì)能力模仿生物，通過(guò)創(chuàng)造性的勞動(dòng)增加自己的本領(lǐng)。魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類的形體造船，以木槳仿鰭。仿生學(xué)為人類提供最可靠、最靈活、最高效、最經(jīng)濟(jì)的接近于生物系統(tǒng)的技術(shù)系統(tǒng)，為人類造福。
仿生學(xué)作文 篇2
當(dāng)受到陽(yáng)光強(qiáng)烈輻射時(shí)，衛(wèi)星溫度會(huì)高達(dá)20xx℃；而在陰影區(qū)域，衛(wèi)星溫度會(huì)下降至——200℃左右，這很容易損壞衛(wèi)星上的精密儀器儀表，它一度曾使航天科學(xué)家傷透了腦筋。后來(lái)，人們從蝴蝶身上受到啟迪。原來(lái)，蝴蝶身體表面生長(zhǎng)著一層細(xì)小的鱗片，這些鱗片有調(diào)節(jié)體溫的'作用。每當(dāng)氣溫上升、陽(yáng)光直射時(shí)，鱗片自動(dòng)張開(kāi)，以減少陽(yáng)光的輻射角度，從而減少對(duì)陽(yáng)光熱能的吸收；當(dāng)外界氣溫下降時(shí)，鱗片自動(dòng)閉合，緊貼體表，讓陽(yáng)光直射鱗片，從而把體溫控制在正常范圍之內(nèi)�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究，為人造地球衛(wèi)星設(shè)計(jì)了一種猶如蝴蝶鱗片般的控溫系統(tǒng)。
仿生學(xué)作文 篇3
在2110年，科技的技術(shù)已經(jīng)非常高超了。仿生學(xué)技術(shù)已經(jīng)很廣泛了，隨處可見(jiàn)，就像一個(gè)多姿多彩的世界。
大家應(yīng)該知道科學(xué)家們利用仿生學(xué)仿造青蛙創(chuàng)造了“電子蛙眼”，現(xiàn)在科學(xué)家提升這種“電子蛙眼”，變成“多復(fù)眼攝像機(jī)”，在拍戲時(shí)可以抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，把更詳細(xì)的節(jié)目給大家。
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍，受此啟發(fā)�？茖W(xué)家想到利用蜘蛛絲這種纖維制作“防彈衣”，它能像蜘蛛絲一樣具有高強(qiáng)度纖維，這樣就可以不用飽受子彈。
科學(xué)家們還根據(jù)蛇的`熱能感官，發(fā)明了紅外線探測(cè)器。這項(xiàng)發(fā)明使軍事戰(zhàn)斗上大大得力：再也不由擔(dān)心敵人會(huì)“背后偷襲”了。
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠能發(fā)出一種像波浪一樣的聲波，科學(xué)家叫它“超聲波”，這種聲波只有蝙蝠耳朵聽(tīng)得見(jiàn)，人是聽(tīng)不見(jiàn)的。“超聲波”遇到障礙物就反射回來(lái)，（這有點(diǎn)像鯨）蝙蝠就知道前方有障礙物�？茖W(xué)家模仿這點(diǎn)發(fā)明了“雷達(dá)”。
仿生學(xué)在科技上非常有用，應(yīng)對(duì)那句話：動(dòng)物是人類的老師！
仿生學(xué)作文 篇4
烏賊體內(nèi)有囊狀物能分泌黑色液體，遇到危險(xiǎn)時(shí)便釋放出這種黑色液體，誘騙攻擊者上當(dāng)。潛艇設(shè)計(jì)者們仿效設(shè)計(jì)成魚(yú)雷誘餌�，F(xiàn)在魚(yú)雷誘餌酷似一艘袖珍潛艇，既可按潛艇的航向航行，航速不變；也可模擬噪音、螺旋槳節(jié)拍、聲信號(hào)和多普勒音調(diào)變化等。正是它這種惟妙惟肖的`表演，令敵潛艇或攻擊中的魚(yú)雷真假難辨。
仿生學(xué)作文 篇5
大自然很神奇，我對(duì)大自然最感興趣的就是“仿生學(xué)”了。
我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，這篇課文的主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)研究，由此發(fā)明了雷達(dá)。你也許會(huì)問(wèn)吧：蝙蝠和雷達(dá)可以說(shuō)是“八竽子打不著”，它們?cè)趺磿?huì)有牽連呢？好了，我來(lái)告訴你吧，你在電視里或許看到過(guò)一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見(jiàn)過(guò)它們碰到障礙物上嗎？沒(méi)有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來(lái)，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密武器”使它不會(huì)與障礙物相撞�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得知了這個(gè)答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因?yàn)轵鸬淖彀涂梢园l(fā)出一種人類聽(tīng)不到的`聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。
仿生學(xué)還不止有這一點(diǎn)，從我查的資料上看，還有很多，現(xiàn)在最先進(jìn)的防彈衣技術(shù)是源于蜘蛛絲，電池是源于青蛙肌肉……等等；我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物特點(diǎn)并加以利用的科學(xué)家相公棒！我也要好好學(xué)習(xí)，去找找生活中的動(dòng)植物還有沒(méi)有其它作用！
仿生學(xué)作文 篇6
人們利用仿生學(xué)模仿了許多動(dòng)物的性能，并且制造出了許多有用的機(jī)器和設(shè)備，讓人類的生活，一下子得到了很大的提高。
比如說(shuō)：蝙蝠與雷達(dá)的關(guān)系，蝙蝠一邊飛，一邊從嘴里發(fā)出超聲波，超聲波遇到障礙物就反射回來(lái)，傳到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改變飛行的方向�？茖W(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，雷達(dá)通過(guò)天線發(fā)出的`無(wú)線電波，無(wú)線電波遇到障礙物就反射回來(lái)，顯示在熒光屏上，駕駛員能夠看清前方有沒(méi)有障礙物，所以飛機(jī)在夜里飛行，也是十分安全。
直升飛機(jī)發(fā)明的要點(diǎn)是因?yàn)轵唑�，受它的啟示，人開(kāi)始幻想不需要跑道，直接從地面飛行的飛機(jī)。萊特兄弟第一個(gè)制造出直升飛機(jī)的模型。1907年，世界上第一架像蜻蜓一樣的直升飛機(jī)由法國(guó)工種師伯雷格和黎歇才研制成功。這架直升機(jī)沒(méi)有飛機(jī)的翅膀，機(jī)身兩旁各有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的機(jī)臂，每一個(gè)機(jī)臂頭上兩幅能在水平方向上旋轉(zhuǎn)四葉螺旋槳，當(dāng)螺旋槳轉(zhuǎn)時(shí)，飛機(jī)就可以飛了。
人們還有很多未解之謎，需要我們?nèi)パ芯堪l(fā)現(xiàn)。
仿生學(xué)作文 篇7
人類的老師是誰(shuí)呢？誰(shuí)也沒(méi)想到，人類的老師竟然是生物！還是低等的生物，比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長(zhǎng)頸鹿等等。但它們卻有大用處，讓我們一起來(lái)看看吧！
青蛙是人類的老師。它讓人類發(fā)明了電子蛙眼，能在機(jī)場(chǎng)上看到飛機(jī)的'動(dòng)態(tài)；還可以攔截炸彈，分辨真假的炸彈，用攔截炸彈把真導(dǎo)彈在空中炸毀，從而提高了空中的防御能力。后來(lái)經(jīng)科學(xué)家們的進(jìn)一步研究，改成了監(jiān)視器，安放在各個(gè)地方，如商場(chǎng)里、馬路上等等。如果有小偷出沒(méi)，就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來(lái)，連小偷的樣子都一目了然。監(jiān)視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子，這無(wú)疑是一項(xiàng)偉大的發(fā)明��！
蒲公英也是人類的老師。是它讓科學(xué)家發(fā)明了降落傘；是它讓人們不再懼怕空中墜落的陰影；是它讓人們不再因飛機(jī)失控而說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不要再坐飛機(jī)了！”不過(guò)，這已經(jīng)成為了過(guò)去。現(xiàn)實(shí)中，飛機(jī)再也不會(huì)讓人們產(chǎn)生懼怕感，反而因?yàn)橛辛私德鋫愣屓藗兎鋼矶稀?/p>
這么多人類的老師，它們各自有各自的用處。現(xiàn)在，這些人類的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門(mén)科學(xué)中，叫仿生學(xué)。
仿生學(xué)作文 篇8
身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了電鋸；從鳥(niǎo)類身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)；從鷹的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了滑翔機(jī)；從青蛙身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼。說(shuō)到這里，我突然想起了葉圣陶先生寫(xiě)的一篇文章——《爬山虎的腳》，我想：我為什么不去觀察一下爬山虎的腳呢？也許也會(huì)有收獲吧！
于是，我便觀察起了爬山虎的腳，我發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳很有吸力，因此，我便想發(fā)明一種鞋——“超級(jí)吸力鞋”這種鞋的下面有許許多多的吸盤(pán)，這種吸盤(pán)比普通的吸盤(pán)的吸力強(qiáng)上個(gè)100倍，即使你倒著貼在墻上，也絕對(duì)不會(huì)掉下來(lái)。
我想把這雙鞋子送給刷墻的工人，這樣，個(gè)人們?cè)谒Φ臅r(shí)候就不用帶上沉重的繩索，也不用爬上不安全的梯子了。只需要穿上這雙鞋子無(wú)論多高的樓房都能健步如飛了！這時(shí)，可能有人會(huì)想：要是壞人穿上這種鞋做壞事怎么辦？不用怕，因?yàn)橹灰┥线@種鞋的'人只要心里想著歪念頭的話，鞋子就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，警察接到報(bào)警后就會(huì)到相應(yīng)的地點(diǎn)把小偷抓走了！
大自然可真是人類的好老師�。≈灰覀兤綍r(shí)肯留心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)明出更多有用的東西，更好地造福人類！
仿生學(xué)作文 篇9
仿生學(xué)是什么你知道嗎？哈哈，不知道吧！那就聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
有個(gè)科學(xué) 家曾經(jīng)做過(guò)這樣兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：一、把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里，放了幾只活蒼蠅進(jìn)去，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙還活著，蒼蠅卻一只不剩。二、還是把一只青蛙關(guān)在一個(gè)籠子里，掛了幾只死蒼蠅，過(guò)了幾天，發(fā)現(xiàn)青蛙竟活活被餓死，蒼蠅一只沒(méi)少。從這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我發(fā)現(xiàn)：青蛙對(duì)活動(dòng)的東西非常敏銳，但卻對(duì)靜止的東西“視而不見(jiàn)”�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)研究，從青蛙的眼睛上得到了啟示，發(fā)明了“電子蛙眼”�！半娮油苎邸钡挠锰幙纱罅�！機(jī)場(chǎng)的.工作人員在“電子蛙眼”的幫助下，能夠更加準(zhǔn)確地指揮飛機(jī)的降落。
【仿生學(xué)作文】相關(guān)文章：
仿生學(xué)作文08-04
仿生學(xué)的作文11-18
仿生學(xué)作文11-16
仿生學(xué)的作文11-22
仿生學(xué)世界的作文01-09
奇妙的仿生學(xué)作文01-12
仿生學(xué)作文【熱門(mén)】12-20
【熱】仿生學(xué)作文12-20
仿生學(xué)作文【熱】12-20
【推薦】仿生學(xué)作文12-20