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關(guān)于生活的作文

生活隨筆作文

時(shí)間:2022-04-22 11:43:23 關(guān)于生活的作文 我要投稿

生活隨筆作文(集錦15篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧,下面是小編整理的生活隨筆作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生活隨筆作文(集錦15篇)

生活隨筆作文1

  從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在,有許多次考試我都默默無(wú)聞,因?yàn)榛ㄌ鄷r(shí)間去回憶,所以沒(méi)有時(shí)間做練習(xí),可我一直不想把它丟開(kāi),哪怕整個(gè)初中就這么過(guò)去,也不過(guò)去就這樣而以,那些從心里偷偷長(zhǎng)出來(lái)、卻使終不能占據(jù)我的思想,就那么安心地縮在我心里最隱秘的地方,可總有一天它會(huì)消失的,完完全全地分離,只剩下一個(gè)空白的截面,突兀地站在那里,留下的,只是一些溫暖而美好的側(cè)臉而以,和你們笑起來(lái)的聲音,可它們已經(jīng)被我掉在六(6)班的教室里了,我找不到也不敢去找了,只是按著軌道在地平線(xiàn)上越走越遠(yuǎn),遠(yuǎn)到我都不敢叫你們的名字看你們的臉。

  那些勇氣,在那個(gè)夏天,就被消耗地干干凈凈了,留下黑白電影卡斷后沙啦的歌聲,于是重新再想一遍,走過(guò)的路線(xiàn),沒(méi)有終點(diǎn),反襯下黑暗的雙眼,沉下去,變成海上的泡沫,只是沒(méi)有王子的等待,可有深海幾千年的葬死,浩大而悲狀,是人魚(yú)的唱腮落下沒(méi)有方向的方向,成了誰(shuí)的感傷!回望!

生活隨筆作文2

  雖然有時(shí)候是真的不太懂那些規(guī)則,但你還是得去接受。

  因?yàn)橛行┎⒉皇窃谀愕哪芰Ψ秶畠?nèi)的,你能做的就是盡己所能,然后就沒(méi)必要太過(guò)于糾結(jié)。

  還有最為重要的一點(diǎn)就是,你要有一顆終身學(xué)習(xí)的心態(tài),時(shí)刻保持著努力提升自己的想法。

  就像有一句話(huà)說(shuō),如果你不想被那些不太喜歡的人所打擾,那你就要努力到他們夠不到你的地方。

  如果你的成績(jī)是第三十名,天天眼著那著二十名到四十名之間的爭(zhēng)奪,每個(gè)人只差個(gè)幾分就互相爭(zhēng)論,然后只言片語(yǔ)整得自己很不愉快。

  為什么你不去想想提升自己呢?

  你完成可以把目標(biāo)定的再一點(diǎn),前十名,前五名,或者第一名,把他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面,是不是有的只是崇拜與欣賞。

  甚至有的第一名還把第二名給甩的很遠(yuǎn)呢?

  最為關(guān)鍵的是,你對(duì)于自己的目標(biāo)是什么,是眼前的這點(diǎn)兒利益,還是想要更為長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展。

  很多時(shí)候,我們就是很容易只盯著眼前的事物,卻忘了自己真正應(yīng)該做的是什么。

  學(xué)會(huì)思考,找到方向,這才是要經(jīng)常去思考的。

生活隨筆作文3

  現(xiàn)在最愿意過(guò)的就是寒假,因?yàn)椴幌胧罴僖粯,那么枯燥,那么?——題記

  寒假應(yīng)該是許多同學(xué)向往的吧!因?yàn)楹儆性S多美好的回憶:最雪人、打雪仗、放鞭炮……還可以看那美麗純潔的雪花,很美很美……常常被幻想困擾。

  寒假還有有一個(gè)最大的好處就是能收到許多的壓歲錢(qián)吧!大年三十熬夜到12點(diǎn),睡一覺(jué),早上起來(lái),鋪上報(bào)紙,開(kāi)始磕頭,便能獲得家長(zhǎng)以及親戚的壓歲錢(qián)哦!不過(guò)寒假不止能收到那數(shù)量可觀的壓歲錢(qián),還可以吃那美味豐盛的佳肴。過(guò)年了,家家戶(hù)戶(hù)都買(mǎi)下年貨,買(mǎi)下魚(yú)、豬肉、牛羊肉以及各種青菜,我家還腌臘八肉呢!那真是美味呀!光看見(jiàn)就準(zhǔn)能把你饞的不輕!

  十五的時(shí)候,便有花鼓隊(duì)從家門(mén)口路過(guò)!孩提時(shí),早早的就起來(lái)爭(zhēng)著吵著要去看花鼓隊(duì),得跟著花鼓隊(duì)全部走下來(lái),才算完。要是中途下來(lái)了,非要哭鬧好幾天不可!小時(shí)候是看,現(xiàn)在,我也是花鼓隊(duì)中的一員了!現(xiàn)在每年初八的時(shí)候,我就會(huì)起個(gè)早,去報(bào)名,參加花鼓隊(duì)打花鼓。不但能鍛煉身體,還能掙一點(diǎn)零花錢(qián)呢!還不至于在家呆著,閑的無(wú)聊!你們說(shuō),多好呀!有百益而無(wú)一害。

  我愛(ài)寒假!我愛(ài)我的寒假生活!

  還可以看那美麗純潔的雪花,很美很美……

生活隨筆作文4

  有一首歌,承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸苦,卻時(shí)不時(shí)的,飄出幾絲快樂(lè),沁人心脾。年少的我們用青春演唱著這首歌,將夢(mèng)想駐進(jìn)心靈。

  ——題記

  剛剛踏入初三的門(mén)檻,我們就感覺(jué)到肩頭的擔(dān)子突然沉重起來(lái)。每天忙忙碌碌,像一個(gè)陀螺似的高速旋轉(zhuǎn)。我們抱怨生活帶來(lái)的疲累和苦痛,抱怨忽高忽低的成績(jī)。在別人看來(lái),初三的我們沒(méi)有年輕人的朝氣,而只有我們自己知道,我們?cè)谂ψ龅健昂穹e薄發(fā)”。

  其實(shí)初三的生活是積極的,是有趣的;學(xué)習(xí)的緊張,競(jìng)爭(zhēng)的激烈是鍛煉我的好機(jī)會(huì),我對(duì)自己說(shuō)過(guò)很多次:即使再苦再累,我也不會(huì)畏縮,因?yàn)楸╋L(fēng)雨過(guò)后,我迎來(lái)的將會(huì)是彩虹。

  無(wú)聊之中偶然翻看雜志看到這樣一句話(huà):“考試就是一場(chǎng)華山論劍,各路英雄好漢集結(jié),展示自己的獨(dú)門(mén)武功,反正誰(shuí)笑到最后,誰(shuí)就是贏家!边@話(huà)讀起來(lái)幽默風(fēng)趣又蘊(yùn)含了一定道理,正所謂十年磨一劍,沒(méi)有勤學(xué)苦練,怎能笑到最后呢?于是我似乎又有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力,默默執(zhí)筆,與書(shū)相會(huì)。我似乎又聽(tīng)到了那些方塊字傳來(lái)的美妙韻律。這聲音,不正是初三唱響的歌么?

生活隨筆作文5

  昨天,又接到了老同學(xué)的電話(huà)。

  原來(lái)她原本辭職的工作,可能又有轉(zhuǎn)機(jī),因?yàn)榧胰说年P(guān)系,她覺(jué)得也許應(yīng)該再繼續(xù)工作下去。

  我在電話(huà)這一頭笑了,但是也不懂得應(yīng)該說(shuō)什么合適。

  其實(shí)每一次朋友之間的聊天對(duì)話(huà),傾訴,有時(shí)候并不一定真的需要很明確的答案。那個(gè)時(shí)候,他們只是想在有些無(wú)助,有點(diǎn)迷茫或者焦慮的時(shí)候,找一個(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà),說(shuō)一下自己的想法,也許有想得到別人的建議的想法,但絕大多數(shù)的時(shí)候,其實(shí)他們的心中也是有答案的。

  就像如果我們對(duì)一件事?lián)u擺不定的時(shí)候,你可能選擇拋硬幣的方式,你可以不用看最后硬幣的方向,因?yàn)槟闼械腵選擇,其實(shí)都是在你把硬幣拋上空的時(shí)候,心里已經(jīng)有了答案,你心里期待它是哪一個(gè)面代表就是你心理潛意識(shí)里想選的方向。

  就像朋友之前和我聊要辭職,我建議她不需要太著急,等有后路了再去辭,結(jié)果才過(guò)兩天她就說(shuō)已經(jīng)辭好了。我也無(wú)奈,畢竟她有自己的選擇,我只是一個(gè)建議而已。

  所以,當(dāng)她再次打來(lái)電話(huà)來(lái)說(shuō)不辭職了,繼續(xù)原來(lái)的工作,我能做的就是默認(rèn)的支持,不需要發(fā)表太多的意見(jiàn),因?yàn)楸旧硭皇窍胝覀(gè)人說(shuō)說(shuō)話(huà)傾訴而已。

生活隨筆作文6

  我的校園生活猶如灑在沙灘上的一枚枚貝殼,五彩繽紛,貝殼在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光。撿起一枚貝殼,看看最近發(fā)生了什么事吧。

  最近一段時(shí)間,由于換了一個(gè)校長(zhǎng),好多事情都發(fā)生了改變,例如;小賣(mài)部關(guān)閉了,這倆天小賣(mài)部關(guān)閉了,教室里零食袋的身影也少了許多,吃貨們也少了,但也有些不方便,有時(shí)候,學(xué)習(xí)文具缺少了,也不能去小賣(mài)部買(mǎi)了。再說(shuō)說(shuō)課間操吧,跑操的方式也有些許改變,跟以前有些區(qū)別,現(xiàn)在地上多了許多白道,我們就沿著那兩條白道跑。這種不一樣的跑操方式也帶給了我們不一樣的感覺(jué),也覺(jué)得跑操有了些趣味。下課后的十分鐘,在班級(jí)里,你可以看到同學(xué)們有的寫(xiě)著老師布置下的作業(yè),有的在背該背誦的課文,有的在嬉笑玩耍,有的背好了課文,趕緊給老師背去,生怕老師跑了似的。上課時(shí)的45分鐘,同學(xué)們盡量配合老師,緊緊的跟上老師的步伐,使勁地汲取老師教的知識(shí),生怕把那些知識(shí)落下似的。但也有些學(xué)生在桌子底下做著小動(dòng)作。

  現(xiàn)在回想起來(lái),我的校園生活也蠻有趣的嘛!

生活隨筆作文7

  近段時(shí)間又開(kāi)始關(guān)注起了微笑小天使,不知道是因?yàn)樗霈F(xiàn)的頻率算高,還是自己把時(shí)間花費(fèi)在他身上多了些。

  他一直是多面可塑的類(lèi)型,所以總是給會(huì)認(rèn)識(shí)或者不認(rèn)識(shí),熟悉或者不熟悉的人一些小小的驚喜,甚至有時(shí)是驚艷。這也是為什么有時(shí)候即使久久沒(méi)有看到他的作品,可是乍一看到,仍會(huì)覺(jué)得值得一番琢磨。

  雖然有很長(zhǎng)的一段時(shí)間,他沒(méi)有再給出如當(dāng)初一樣濃墨重彩的作品,但沒(méi)想到只是在別的領(lǐng)域,居然異樣地創(chuàng)出了不同的口碑,這是他和很多喜歡他的人所始料未及的。

  可能他只是盡情地展示自己平時(shí)的性情,但沒(méi)想到正合大眾地口味,大家喜歡看到一個(gè)真實(shí)的形象,不太在意包袱,明明搞笑不在意形象,可是不經(jīng)意時(shí)又仍是另一番帥氣,同時(shí)大智若愚的狀態(tài)中時(shí)不時(shí)地甩起一個(gè)聰明過(guò)人的瞬間。

  于是,他真的做到了無(wú)心插柳的局面,無(wú)意中打開(kāi)了另一個(gè)新的視角。

  有一度,因?yàn)樘^(guò)于關(guān)心,反而生怕過(guò)及而受到傷害,同時(shí)也怕他會(huì)因?yàn)檫^(guò)于受到關(guān)注而迷失自我。

  然而細(xì)想一下,當(dāng)初留意他,不正是因?yàn)樗且粋(gè)有著超乎自己年齡的清醒的認(rèn)知嗎?一個(gè)有自知之明的人,到底還是不會(huì)繞太多的彎路吧。

  反觀自己,應(yīng)該從他身上學(xué)習(xí)的東西真的很多。

生活隨筆作文8

  每個(gè)人對(duì)于生活都有著自己的看法和建議,因此每個(gè)人對(duì)于生活的態(tài)度是不一樣的,我們不該強(qiáng)制去更改,隨心隨緣便是不錯(cuò)的選擇。

  一個(gè)家庭,一個(gè)集體,對(duì)于自己生活所產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)都是奇妙的。如果你是書(shū)香字第,那么你的學(xué)問(wèn)和才華自然也不會(huì)差到哪兒去。如果你是商人的孩子,那你肯定比普通人更加擅長(zhǎng)與人交流。也正因此,我們生活中的態(tài)度多半會(huì)受到身邊環(huán)境的影響。

  如果你在某個(gè)時(shí)刻遲疑了,那么就請(qǐng)自己正視自己,告訴自己自己想要的生活態(tài)度究竟是什么,然后去是實(shí)現(xiàn)它!

  許多事情都是自己爭(zhēng)取來(lái)的,不是別人給予自己的。如果你一天練習(xí)書(shū)法一個(gè)小時(shí),堅(jiān)持五年、十年,那么你的自己一定會(huì)得到別人的認(rèn)可。這樣的事情就像是減肥,或許剛開(kāi)始沒(méi)什么成效,可是當(dāng)堅(jiān)持了幾個(gè)月、幾年之后,一定能讓別人看到你努力的成果。

  我們對(duì)生活的態(tài)度,是我們自己的態(tài)度,不應(yīng)該被別的因素所影響,我們理應(yīng)找到屬于自己的生活態(tài)度。

生活隨筆作文9

  昨天晚飯時(shí)分,收到了老師發(fā)來(lái)的改稿信息。

  這其實(shí)已經(jīng)是改過(guò)一次的了,沒(méi)想到她在審查的時(shí)候,又提出不少的問(wèn)題。

  最開(kāi)始,我還以為只是一兩處,于是很不好意思地表示了感謝。

  誰(shuí)知道,一會(huì)兒工夫,她又指出了好幾點(diǎn),這下我覺(jué)得有點(diǎn)尷尬了,都不曉得要怎么回應(yīng)她了。

  只能說(shuō),要不退回我直接再研究研究。

  最后,她只指出兩處要我重點(diǎn)再修改,其它地方她潤(rùn)色就行。

  期間,她還把自己改過(guò)的讓我跟著比對(duì),當(dāng)時(shí)我正被她的提點(diǎn)整得有點(diǎn)懵,只覺(jué)得好像和自己寫(xiě)的出處不是很明顯呀,為什么會(huì)被覺(jué)得要改呢?

  事實(shí)上我的確看了好幾遍,也有點(diǎn)不太明就理,但是人家畢竟更有經(jīng)驗(yàn),自己應(yīng)該再多花時(shí)間琢磨一下。

  不過(guò),這樣的一個(gè)小插曲也讓我挺受挫的,都不知怎么再下筆了。

  老師可能也感覺(jué)到了我的小心思,話(huà)鋒一轉(zhuǎn),又夸獎(jiǎng)鼓勵(lì)了我一番。這讓我似乎又有點(diǎn)小信心了。

  不管怎么說(shuō),還是要多花點(diǎn)時(shí)間提升自己,就像老師說(shuō)的,要對(duì)自己的要求高一點(diǎn),不要只是一點(diǎn)小成績(jī)就驕傲,山外有山,要學(xué)習(xí)的東西還很多啦。

生活隨筆作文10

  “生命”一詞隨處可見(jiàn)。有人說(shuō),人生就像一杯熱茶,苦中帶點(diǎn)甜;有人說(shuō),生活就像一杯咖啡。但是我覺(jué)得人生就像一個(gè)圓,簡(jiǎn)單而美好!

  我們現(xiàn)在是初二的學(xué)生,對(duì)生活的理解還沒(méi)有那么透徹,但在我看來(lái),生活只是兩點(diǎn)一線(xiàn),我們走過(guò)的路是我們一次次走過(guò)的路!本來(lái)一直以為生活很累,總有很重的負(fù)擔(dān),現(xiàn)在明白不再是這樣了。我覺(jué)得生活很簡(jiǎn)單,但也不乏美好!

  周?chē)际?8的學(xué)生,看著他們整天埋頭讀書(shū),雖然不是為了書(shū)里的“金屋”和“顏如玉”,但是他們樂(lè)在其中!受他們影響,我也進(jìn)入了“轟轟烈烈”。每天日出踏進(jìn)校門(mén),路邊的鳥(niǎo)叫聲就是“交響樂(lè)”,——首人生交響曲。聽(tīng)著讀書(shū)的聲音,感覺(jué)自己仿佛被知識(shí)籠罩,感覺(jué)很幸福。中午匆匆吃完午飯,睡了20分鐘,回到知識(shí)庫(kù)——學(xué)校。我們參加了晚自習(xí),伴隨著星星和月亮,我們不僅不感到孤獨(dú),反而感到快樂(lè)!

  幾乎每天都是。只重復(fù)這些事情很簡(jiǎn)單,但在簡(jiǎn)單匆忙中,不乏快樂(lè)。茶的甘甜已經(jīng)印在心里了!我在心里的圈子里移動(dòng)。雖然重復(fù),但我覺(jué)得也很美!

  這就是我的生活,簡(jiǎn)單卻美好!

生活隨筆作文11

  看到老師推送的一篇文章,作者是一位在一個(gè)行業(yè)時(shí)深耕了多年的學(xué)姐。她只是就著自己的經(jīng)驗(yàn)閱歷,然后做了一番總結(jié),寫(xiě)了一些建議,然后就出來(lái)了一篇很是漂亮的文章。

  想到周邊也有和學(xué)姐一樣在同一個(gè)崗位上一直堅(jiān)持奮斗的,最開(kāi)始的時(shí)候,似乎看起來(lái)好像就是一個(gè)很不起眼的無(wú)名小卒,但隨著時(shí)間的推移,有的同崗位的同事來(lái)來(lái)往往,走馬觀花一般,她因?yàn)椴恢滥挠懈玫母呔,就一直留了下?lái)。

  看似好像是最沒(méi)有什么發(fā)展?jié)摿Φ。結(jié)果卻因?yàn)槔蠁T工一個(gè)個(gè)頻繁地?fù)Q崗換工作,反倒是像她這樣堅(jiān)持下來(lái)的,由于經(jīng)驗(yàn)多,比新員工更加熟悉工作,不知不覺(jué)就變成了元老級(jí),需要教導(dǎo)新人之類(lèi)的,也就直接給提拔了起來(lái)。

  最開(kāi)始的時(shí)候,可能能力也并不是最為優(yōu)秀最為合適的,但給趕鴨子到了那個(gè)崗位,時(shí)間一久也就適應(yīng)。

  與那些頻繁換工作的舊同事們一比,她的職位和工資反而是更高的。

  這也是一種堅(jiān)持吧。踏實(shí)地走好每一步,認(rèn)真做好手上的工作任務(wù),時(shí)間自會(huì)有答案。

生活隨筆作文12

  上初中了,我步入了新的校園,認(rèn)識(shí)了很多新老師,也交了很多新朋友,作業(yè)比以前多多了,時(shí)間也排得滿(mǎn)滿(mǎn)的,但我還是對(duì)初中生活充滿(mǎn)了好奇和好感。

  剛開(kāi)學(xué),我對(duì)一些課的感覺(jué)是:英語(yǔ)竟然從ABC開(kāi)始學(xué);數(shù)學(xué)也很簡(jiǎn)單,跟小學(xué)差不多;歷史我完全靠“吃老本”,以前看過(guò)的歷史書(shū)籍和節(jié)目都是我們現(xiàn)在所學(xué)的知識(shí)。就是語(yǔ)文老師不一樣,可不像小學(xué)的語(yǔ)文老師那么仁慈;我的地理老師,也是我們的班主任,他經(jīng)常帶口頭語(yǔ),沒(méi)被他罵過(guò)的同學(xué)不多。不過(guò),我的日子還算過(guò)的不錯(cuò)。

  我結(jié)交的朋友也很有個(gè)性,他們都很調(diào)皮、也很幽默,下課時(shí)他們經(jīng)常把地球儀扔著玩,而上課時(shí)他們隨心所欲地回答問(wèn)題,經(jīng)常引起同學(xué)們的爆笑,我們都相處得很好。

  馬上就要月考了,老師說(shuō)考完后就按名次排座位,看來(lái)這個(gè)“黃金周”就要變成“學(xué)習(xí)周了!”

生活隨筆作文13

  往事如煙,時(shí)間如流水一般一去不復(fù)返4天半的軍訓(xùn)生活過(guò)去了,可是這一次軍訓(xùn)生或像掙扎在我心上,令我終身難忘。

  記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午,我們?cè)诓賵?chǎng)上等待教官的到來(lái)。

  一會(huì)兒教官來(lái)了他是一個(gè)臉黑黑的,不高不矮,不胖不搜的教官,他姓江,將官介紹了幾句,就立刻入正題,第一項(xiàng),站立(立正)首先要抬頭挺胸,收下巴,好了,站十分鐘,教官在我們身邊走來(lái)走去,時(shí)而說(shuō)說(shuō)這個(gè)同學(xué),時(shí)而糾正幾個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤,時(shí)而又調(diào)整已下隊(duì)列。

  一分鐘過(guò)去了,兩分鐘過(guò)去了時(shí)間就像一只蝸牛,在表盤(pán)上慢慢蠕動(dòng)著,同學(xué)們熱的直流汗,從額頭流遍全身,“停,大家休息一下“這時(shí)同學(xué)們累的直在抱怨,軍什么訓(xùn)。≌媸堑。

  第二天,我們主要練四面轉(zhuǎn)法。

  到了比賽的時(shí)候教官交代我們一些事情,輪到我們班了,心里還真有點(diǎn)緊張,結(jié)果出來(lái),我們班并沒(méi)有拿到獎(jiǎng),不過(guò)在我們心里,我們已經(jīng)贏了,這4天半的軍訓(xùn)生活下來(lái),我們都在很認(rèn)真的學(xué),我們也很喜歡我們的教官,教官馬上就要離開(kāi)我們了,我還真有點(diǎn)舍不得,我們雖然曬黑了,但是我們依然認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)動(dòng)作。

  軍訓(xùn),他不但鍛煉了我們的的身體。還讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持,這一次軍訓(xùn),深深烙印在我的心中!

生活隨筆作文14

  童年的生活趣味無(wú)窮,由于那時(shí)年幼無(wú)知,好奇心強(qiáng),做過(guò)不少傻事,鬧了不少笑話(huà)。

  那是我上二年級(jí)的時(shí)侯,在校園里和我的小伙伴玩捉迷藏。這時(shí)我們紛紛躲起來(lái),我為了讓伙伴找不著我,我躲在學(xué)校外邊,就在那一瞬間我不小心掉了下去,摔掉了八顆潔白的牙齒。當(dāng)時(shí)我哇哇大哭,直到老師聽(tīng)見(jiàn)把我抱進(jìn)醫(yī)院。你們說(shuō)童年的我是多么的幼稚。調(diào)皮。

  我不但調(diào)皮,而且很瘋,七歲那年夏天,我和幾個(gè)小伙伴舉行了一場(chǎng)歌友會(huì),當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直就是個(gè)神精病,我自己把頭發(fā)弄的亂亂的,然后把媽媽的畫(huà)裝品全涂在臉上,拿著麥克風(fēng)在家門(mén)口唱兩只老虎,路過(guò)的行人看著我一直笑,我還已為他們認(rèn)為我唱的很好就急忙跑下去和他們握手,不小心,我不香蕉皮滑倒了,把老袋撞了一個(gè)又紅又大的肉包子,當(dāng)時(shí)不覺(jué)得有什么痛,可是我用手去碰時(shí),痛的我坐在地上大喊大叫,F(xiàn)在回想起來(lái)還真覺(jué)得特別好笑。

  童年的我,天真而幼稚,童年的事有趣又好笑,總能喚起我無(wú)窮的回憶。

生活隨筆作文15

  今天上午,我去邢家里學(xué)作文。老師給我指導(dǎo)之后,要我自己去寫(xiě)一個(gè)老師。我坐在那里,兩眼瞪著作文紙,卻一點(diǎn)頭緒都理不出來(lái)。

  半個(gè)小時(shí)過(guò)去了。老師看出了我的心思,讓我到他的網(wǎng)頁(yè)上看寫(xiě)老師的作文。老師給我找了五、六篇這樣的作文,我一小會(huì)就看完了,看完后我又把這些寫(xiě)老師的看了一遍,可是回到桌子前還是沒(méi)頭緒。我急得抓耳撓腮,于是老師便給我進(jìn)行了“特別訓(xùn)練!崩蠋焼(wèn)我:“你喜歡哪些課,為什么?你討厭哪些課,為什么?”

  “代課老師有沒(méi)有批評(píng)或表?yè)P(yáng)過(guò)你?”我苦思冥想,我實(shí)在想不起來(lái)。老師讓我再仔細(xì)想一想,我就是想不起來(lái)。

  老師說(shuō):“你就隨便寫(xiě)個(gè)人吧!蔽艺f(shuō):“那我也寫(xiě)不出來(lái)!薄澳悄憔蛯(xiě)事,今天的事,”老師說(shuō),“就寫(xiě)你寫(xiě)不出作文來(lái)這件事,這應(yīng)該很簡(jiǎn)單!蔽乙幌耄f(shuō)的對(duì)呀!然后我飛快地寫(xiě)了起來(lái)。

  于是,我就寫(xiě)了這篇作文。

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