忐忑的一天作文4篇
在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的忐忑的一天作文，希望對大家有所幫助。
忐忑的一天作文1
太好了，爸爸媽媽出門了，我自由了！
臨走前，媽媽扔下一句話：“沒做完作業(yè)之前，可千萬不能看電視喲！”哎呀！老爸老媽，寒假才剛剛開始，何必管得那么緊呢？可我嘴上哪敢反抗，只能連連點頭。心里卻盤算著：反正你們不在家，哈哈，我的地盤我做主！
爸媽一走，我先把作業(yè)放到桌上，然后便津津有味地看起了電視。
突然，有人敲門：“咚咚咚�！辈缓冒职謰寢尰貋砹�！我連忙關掉電視。打開門，呀！門外站著一位送牛奶的叔叔，他笑著說：“小朋友，你們家的牛奶�！蔽医舆^牛奶放在桌上，就又打開電視。
“呵呵！這笨猴子可真搞笑啊。”我剛放下心來，門外又傳來腳步聲。糟糕！這么快爸媽就回來了？我立即關掉電視，飛快地坐到書桌前寫起作業(yè)。剛寫了兩個字，就聽見門外的說話聲：“爸爸，您回來了！”原來是鄰居王叔叔回家了。我長長地舒了口氣，原來又是虛驚一場。
我心里惦記著動畫片，又一次打開電視機，可這次怎么都靜不下心來，再好玩的情節(jié)也沒法把我逗笑，我的心七上八下，這滋味還真不好受！哎呀！算了，干脆先把今天的'學習任務完成了，再痛痛快快地看電視吧！
說做就做，我關掉電視機，一門心思地做起了作業(yè)……
忐忑的一天作文2
今天，是一個非常特殊的日子。
天陰沉沉的，外面下著牛毛般的細雨，我的心始終不能平靜，我有點緊張，又有點不舍，但也略帶高興，因為我們重新分了一個小組，不舍是舍不得以前的小組；高興是終于可以不和唐一能在一組了，可以少扣點分，自然也就不用做深蹲了；緊張是因為重新分組后的同學就沒以前組的熟悉了，自然的，心里也有點感到不安。
我來到了教室，開始把自己的桌子搬到新分到的組，邊搬邊想:新分到的組到底會是怎么樣的，是不是又要倒數(shù)，或者是可以得到獎勵呢？
自從上了新分組的第一節(jié)英語課后，謎團全部解開了。
這節(jié)英語課上，我們組加了三分，這也是非常不容易的。
雖然說我們組可以在英語課上加分，但我又擔心上課時王澤兮會跟唐一能一樣講個不停。
一節(jié)生物課上，王澤兮講了一點話，但不過并沒有被扣分。后來我仔細觀察才發(fā)現(xiàn)，原來他雖然講話，但不過非常小聲，而且躲著課代表，所以并沒有被扣分。
既然加分可以加，扣分沒被扣，那我的心也必然平靜了下來。
中午放學了，太陽照耀著大地，讓人感到無比的溫暖。
我覺得在這個學期里應該可以比上個學期少做一些深蹲了，畢竟分加多了，小組的名次自然也就上去了。
忐忑的一天作文3
開學啦！開學啦！我特別高興，因為馬上就可以見到我最親愛的伙伴們和我最敬愛的兩位老師啦！
可是，轉(zhuǎn)眼一想，萬一我哪一項作業(yè)漏寫、忘帶了怎么辦？萬一我哪一項作業(yè)完成得不好，惹老師生氣，老師批評我了怎么辦？如果真是那樣，那我就成為全班同學的笑柄了。
于是，我把作業(yè)檢查了一遍又一遍，在書包里數(shù)了一次又一次。即使檢查了那么多遍，我還是不放心，又讓爸爸幫著我檢查。終于，我和爸爸在保證萬無一失的情況下，我才放下心來。
走進教室，我又開始忐忑不安起來，感覺自己這個也沒帶，那個又沒寫，特別是數(shù)學老師在領通知書那天特別叮囑過，好好預習新課，開學來了就考試……想到這，我更害怕了，害怕自己考不好，哎！上課了，老師讓我們把假期作業(yè)拿出來，讓組長檢查。��！我所有的作業(yè)都過關了，我那顆懸著的心終于可以落地了。
忐忑不安的一天伴隨著放學鈴聲的響起而結(jié)束了。
忐忑的一天作文4
一天早晨我高高興興的去上學，來到班里，突然我驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的《數(shù)學課堂作業(yè)》盡然沒有帶，我覺得像晴天霹靂，天突然陰了下來。我陰著臉，完了，這次死定了，如果今天那個母老虎再心情不好會不會對我發(fā)飆呢？我越想越害怕，唉，這都怨老媽，昨天晚上我都把書包收拾的好好的，老媽硬是要看一下我的數(shù)學作業(yè)，哎，我心急如焚，再著急也沒用用了，等著被批死吧。
開篇交代事情的開端？
“叮呤呤”上數(shù)學課了，我心里“咚咚”的像打著小鼓，只見一個頭發(fā)像獅子毛一樣的數(shù)學老師走了進來，心里不停地念：“啊，老師啊，千萬別講數(shù)學課堂作業(yè)啊，我求你了�！薄巴瑢W們，把數(shù)學課堂作業(yè)拿出來。”我一聽，“完了，完了，還真講呀！老師你等會看見我沒帶作業(yè)的時候，千萬別發(fā)飆呀。”我又想：算了，跟同學們共看一本吧，我就誠實的說我沒帶吧。我剛轉(zhuǎn)過頭：“呂金陽，在干什么呢？”我心里一驚，慢慢地回過頭，看到老師的表現(xiàn)，就知道我要完了，沒想到老師卻說：“是沒帶作業(yè)吧？好，那你和旁邊的人一起看吧�！蔽议L吁一口氣，放心的放下了千斤石頭。
敘述事情的過程，內(nèi)容詳盡具體？
我轉(zhuǎn)過頭心中默念，親愛的老師啊，真是感謝你，我再也不忘帶作業(yè)了。
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