【精品】給我一件作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的給我一件作文6篇，希望能夠幫助到大家。
給我一件作文 篇1
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事，但有一件事至今讓我記憶猶新、受益匪淺。
記得那是一個(gè)暑假，學(xué)完吉他，老師拿給我一張曲譜，叫我回家練習(xí)一下，我瞟了一眼，上面的音符不是很多。我心想：這么簡(jiǎn)單，小菜一碟，便收了起來(lái)。
回到家，我從包里拿出那張曲譜，又拿出吉他，開(kāi)始練了起來(lái)，可練了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了：間間斷斷的聲音，好似在擠一條快用完的牙膏，還按錯(cuò)了一根和弦。天啊！這是我彈出來(lái)的么？好歹我也學(xué)了將近1年的吉他了，卻彈得如此“不堪入耳”。一下午，我都對(duì)著這張曲譜生悶氣。可是，我還是一次次逼著自己拿起吉他，去面對(duì)這張曲譜。
就這樣，我堅(jiān)持了下來(lái)，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的練習(xí)和糾正，整首曲子漸漸得流暢起來(lái)。一個(gè)星期后，我終于學(xué)會(huì)了這首曲子。再去學(xué)吉他時(shí)，我?guī)е晒φ卟庞械南矏�，彈奏著自己的作品：頓挫抑揚(yáng)的聲音，跌宕起伏的情緒，那一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符從我的指尖飛躍而出，我被自己深深地陶醉了。
現(xiàn)在想起這件事，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)習(xí)和生活就像一碗中藥，把這碗中藥喝下去，會(huì)發(fā)現(xiàn)苦的背后也會(huì)有甘甜的美。一個(gè)人想要取得成就，就要能吃苦，不怕困難，勇敢前進(jìn)，這也應(yīng)了那句話：吃得苦中苦，方為人上人。
給我一件作文 篇2
一個(gè)蘋果砸到牛頓的頭上，他并沒(méi)有抱怨，而是去思考，蘋果為什么會(huì)向下落？最后發(fā)現(xiàn)了地心引力，由此可見(jiàn)生活中一些很普通的事情，有時(shí)也蘊(yùn)含著很深刻的哲理。
有一次，我和媽媽坐車去商場(chǎng)玩。車上人特別多，沒(méi)有多余的位置，這時(shí)，車上上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，售票員響亮的聲音響起了：“誰(shuí)給老奶奶讓個(gè)座位？”車上的人都無(wú)動(dòng)于衷，我看著周圍的人都一副視若無(wú)睹的樣子，也沒(méi)能鼓起勇氣站起來(lái)讓座。老奶奶看了一圈，略顯失望地靠在過(guò)道上。旁邊的一位年輕人好像什么都沒(méi)有看到，把頭轉(zhuǎn)向窗外，仿佛外面有更加吸引人的景物。車停，車走，老奶奶的身體向風(fēng)中的枯枝來(lái)回?fù)u晃，我的心里很不舒服。
這時(shí)媽媽把鼓勵(lì)的目光投向了我，我想起了媽媽經(jīng)常教育我的話：在公交車上遇到老年人一定要讓座。我想：如果我的奶奶在公交車上沒(méi)有人讓座，她的心里會(huì)不會(huì)很難過(guò)？我鼓起勇氣站起來(lái)喊到：“老奶奶，坐我這兒吧！”說(shuō)完，我走過(guò)去，扶著老奶奶坐了下去。老奶奶一邊慢慢地坐下去，一邊不停地夸我。車上的人也都向我投來(lái)了贊賞的目光。我就這樣一路站著，回到了家。我終于明白了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香的”真正含意。
公交車上的這一件小事，讓我明白了：原來(lái)生活中的一件小事，都能教給我們很多道理。
給我一件作文 篇3
我小的時(shí)候，一遇到困難就會(huì)退縮，那是因?yàn)槲覜](méi)有恒心，怕苦又怕累，讓我一次次的放棄，隨著年齡的增長(zhǎng)，我懂得了只有堅(jiān)持，成功才會(huì)屬于我們。
今年寒假，我和表姐來(lái)到體育場(chǎng)溜冰，看著別人輕盈的步伐，熟練的姿勢(shì)，飄逸的身影，我心里好羨慕。急忙換上溜冰鞋，剛邁出第一步，就“啪”的一聲摔在了地上，跌得快，爬得快，我又重新爬了起來(lái)，想要再來(lái)一次，“啪”又是重重的一摔，摔了個(gè)四腳朝天。哎，這溜冰鞋好像故意和我作對(duì)，早知道是這樣，我才不來(lái)呢！我坐到了凳子上，表姐似乎看出了我的心思，一雙手搭在了我的肩上，“怎么了，想臨陣脫逃？做什么事都不可以半途而廢，如果我們一遇到困難就退縮，那么我們什么事都學(xué)不會(huì)，你看人家溜得這么好，還不都是這樣一步步過(guò)來(lái)的，快起來(lái)�！甭�(tīng)了表姐的話，我還真有點(diǎn)兒動(dòng)心了，雙手一撐，又爬了起來(lái)。
我雙手緊緊抓住欄桿，身體向前傾斜，把腳邁成八字形，我先邁左腳，再邁右腳……雙手隨著腳步有節(jié)奏的隨意擺動(dòng)，我扶著欄桿慢慢地滑到了表姐那里，“呀！進(jìn)步不小嘛！現(xiàn)在你跟著我來(lái)滑，不要著急慢慢來(lái)。表姐漸漸地加快了速度，我們滑了一圈又一圈，我滑得滿頭大汗，一次次的摔倒，一次次的爬起來(lái)，漸漸地我滑得越來(lái)越好。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，和以前相比，我覺(jué)得我自己已經(jīng)懂得了什么是堅(jiān)持，懂得了不再退縮。
給我一件作文 篇4
在我記憶的圖畫中，有許多事情已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝慢慢淡忘，有一件事我至今仍然記憶猶新。
記的有一次，我們班進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，因?yàn)轭}目比較簡(jiǎn)單，所以，我便早早地把試卷交了上去。
下課時(shí)，我和同學(xué)們激烈地討論著，核對(duì)著答案。眼看離成功只差一步之遙時(shí)，最簡(jiǎn)單的計(jì)算題我竟然寫錯(cuò)了，我十分懊惱。
臨到放學(xué)前，只見(jiàn)邢老師喜笑顏開(kāi)地拿著一沓試卷快步來(lái)到了班級(jí)�？粗侠蠋熌歉吲d的樣子，我心想：這次測(cè)驗(yàn)成績(jī)肯定不錯(cuò)。果不其然，邢老師說(shuō)：“這次考試考的不錯(cuò)，80分的只有幾個(gè)，100分的`有以下同學(xué)：唐叢林、王思奕、張思源、胡昕宇……”同學(xué)們報(bào)以熱烈的掌聲，我正陶醉在考了滿分的喜悅之中�？晌肄D(zhuǎn)念一想：邢老師報(bào)錯(cuò)了吧！我不是錯(cuò)了一道計(jì)算題嗎？我連忙接過(guò)試卷，把那題看了又看，果然錯(cuò)了！我連忙用手把那題遮住，生怕被別人發(fā)現(xiàn)，我正在胡思亂想的時(shí)候，同桌王思奕捅了我一下說(shuō)：“怎么啦，考100分還不高興嗎？”“高興……高興，只是太……激動(dòng)了�！蔽壹泵φf(shuō)。一放學(xué)，我立刻把試卷往書包里一塞，便立刻向家中跑去。
回到家中，我把試卷看了一遍又一遍，不知該怎么辦才好。這時(shí)，我的耳邊仿佛出現(xiàn)了兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“千萬(wàn)不能改，改了就不誠(chéng)實(shí)了，下次仔細(xì)點(diǎn)兒，還可以考到100分�！绷硪粋�(gè)說(shuō)：“趕快改，這樣你就是100分，誠(chéng)實(shí)算什么，分?jǐn)?shù)最關(guān)鍵！”……我的臉漲的通紅，該怎么辦呢？
這時(shí)，爸爸回來(lái)了，問(wèn)道：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)打多少分？”我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)明了。爸爸嚴(yán)肅地說(shuō)：“明天去把分?jǐn)?shù)改過(guò)來(lái)�！薄昂貌蝗菀卓嫉降摹蔽倚÷暤卣f(shuō)：爸爸又說(shuō)：“那樣不誠(chéng)實(shí)，我們不需要虛假的分?jǐn)?shù)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
就這樣，我只得了99分，誠(chéng)實(shí)才是最重要的，我寧愿要真實(shí)的99分，也不要虛假的100分。這里，99分大于100分，因?yàn)?9分里有誠(chéng)信。
給我一件作文 篇5
下午，本是用來(lái)復(fù)習(xí)的時(shí)間，周老師卻出乎意料的把默寫本發(fā)了下來(lái)說(shuō)要默寫。此言一出，教室里立刻炸開(kāi)了鍋似得嘰嘰喳喳討論了起來(lái)：“上午才剛剛默了嗎，怎么又要默了？”“我們?cè)搹?fù)習(xí)什么呀？”“你知道要默寫什么嗎？”…… “砰砰”，老師敲了敲桌子：開(kāi)始默寫。
“‘蔣鋆’，‘邵嘉和’”。咦？老師默寫為什么要報(bào)名字呢？難道他們兩把不用默寫？還是……？大約愣了三四秒，看到有一些同學(xué)在“奮筆疾書”我才反應(yīng)過(guò)來(lái)——要默寫名字�！啊赡阶印�，‘陶昱程’”。每當(dāng)報(bào)起一個(gè)名字，都會(huì)引來(lái)一陣陣莫名地一陣狂笑�？蓾u漸的就只聽(tīng)得見(jiàn)同學(xué)們的寫字聲了，估計(jì)大家都和我一樣心里思緒萬(wàn)千：默到自己熟悉的同學(xué)會(huì)沾沾自喜，默到名字中的生僻字會(huì)抓耳撓腮�！啊鹄蜴谩宙悍f’”，默寫到這兩個(gè)名字，我心里就先打翻了五味瓶似的。金莉婷是我的組長(zhǎng)，它的名字我能不會(huì)寫嗎？戎婧穎更是我朝夕相處的同桌可是——那個(gè)“戎”字到底有沒(méi)有一撇呢？唉！想到這兒，我真有些內(nèi)疚，盡然都不會(huì)寫。
在接下來(lái)的十幾個(gè)默寫的名字中，我一連遇上好幾個(gè)“熟悉”的“陌生”名字。沒(méi)辦法，我只好以在嘆氣中蒙了一個(gè)又一個(gè)。
默寫完后，我們同桌交換批改，天哪！二十個(gè)名字我竟然只對(duì)了四個(gè)。“陶昱程”我寫成了“陶炅程”，“邵嘉和”我寫成了“邵佳和”，還張冠李戴的把“諸駿濤”該姓成“朱駿濤”。可真是笑料百出呀！
“誰(shuí)知道，為什么要默寫同學(xué)的名字嗎？”老師突然問(wèn)道。有同學(xué)回答道是對(duì)同學(xué)的一種尊重。 更有人說(shuō)記住同學(xué)的名字，才能更好地記住童年的美好時(shí)光。是啊，班級(jí)就是我們的第二個(gè)家，家中的伙伴我們不能忘記，他會(huì)成為你童年中一段金色記憶。這次特殊的默寫，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
給我一件作文 篇6
昨天晚上，我和爺爺奶奶坐在電視機(jī)前吃晚飯。電視一打開(kāi)，湖南電視臺(tái)《新聞大求真》節(jié)目立即吸引了我們的眼球――
只見(jiàn)消防隊(duì)員在高聳入云的消防云梯上向鋪在地上的棉被子上面扔點(diǎn)著了的煙頭。播音員大聲地說(shuō)：“觀眾們請(qǐng)注意，煙頭雖小，稍不注意就會(huì)引起大火！”
“煙頭能點(diǎn)著棉被？”我不解地問(wèn)爺爺：“能點(diǎn)著嗎？”
爺爺說(shuō)：“能！肯定能！這是在進(jìn)行安全教育呢！”奶奶也說(shuō)：“家里的煤氣灶用火也要注意！”
說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，棉被子被煙頭燃起一個(gè)小洞，不一會(huì)兒小洞變成大洞，呼啦呼啦地燃起大火！
��！真是“小洞不補(bǔ)，大洞吃苦”！從“亂扔煙頭點(diǎn)著棉被”這件小事使我認(rèn)識(shí)到，防火無(wú)小事！推而廣之，學(xué)習(xí)更無(wú)小事。比如，在學(xué)習(xí)中出幾個(gè)錯(cuò)別字雖然難免，但不注意糾正，習(xí)慣成了自然，就會(huì)出大問(wèn)題！放學(xué)路上過(guò)馬路雖然難免，但不注意紅燈，就會(huì)付出生命的代價(jià)！
我以后一定要注意從小事做起，認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天！
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