以聲音為題作文（通用37篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的以聲音為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　以聲音為題作文 1

　　是誰(shuí)撥動(dòng)了那根牽動(dòng)心靈的弦？

　　有這樣一種聲音，它會(huì)讓你感到耳邊輕柔的呼喚，低聲的訴說(shuō)；有這樣一種聲音，它會(huì)填滿你的空虛，讓回憶蕩氣回腸；有這樣一種聲音……它是思念，它是思愁，它是一個(gè)裝滿巧克力回憶的匣子——

　　一聲春雷，打破了春日的寂靜，也打開(kāi)了我的巧克力匣子——雨，開(kāi)始淅瀝淅瀝地下了起來(lái)……輕飄飄的`，感問(wèn)愛(ài)情的香味，感覺(jué)到你的季節(jié)，對(duì)雨的愛(ài)，寫不下來(lái)，想想在一起時(shí)的甜蜜跟純白。忍住呼吸，念一頁(yè)一頁(yè)的回憶，感受著熟悉的幸福距離——

　　在那個(gè)雨季，我們從相遇到相知；在那個(gè)雨季，我們一同漫步在學(xué)校的操場(chǎng)——我閉上眼睛，眼前出現(xiàn)了一幅畫：那是一個(gè)下著蒙蒙小雨的傍晚，放學(xué)了，我和他一前一后漫步在學(xué)校的操場(chǎng)，聽(tīng)著雨在歌唱。他偶而會(huì)回過(guò)頭，露出一臉明亮的微笑，喚我快走。我真的不想走，越走越慢，只愿操場(chǎng)能操場(chǎng)能變得大些，讓這一圈雨中漫步就這樣一直延伸下去，延伸下去——

　　可是操場(chǎng)仍是操場(chǎng)，終究有終點(diǎn)，就像一場(chǎng)游戲，終究要結(jié)束。這一切美好的感覺(jué)，就像風(fēng)一樣，來(lái)得快去得也快。

　　春雨也是這樣！瞧，喚起了我一場(chǎng)回憶，它又悄然逝去。雨停了，太陽(yáng)初露端兒。“逝者如斯夫，不舍晝夜。”沒(méi)有誰(shuí)可以把握離開(kāi)的速度。

　　初戀單純，晶瑩得像水晶，一粒一粒的，全都凝結(jié)著甜蜜的微笑，把它串成一條水晶鏈，放進(jìn)巧克力匣子，緩緩關(guān)上。

　　以聲音為題作文 2

　　“淅瀝瀝，淅瀝瀝”。夜晚，窗外下起了小雨，飄飄灑灑的雨絲像無(wú)數(shù)情捷柔軟的手指，在彈奏著一首首優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的小曲。我躺在小床上，望著那牛毛似的細(xì)雨，發(fā)呆了……

　　我站在陽(yáng)臺(tái)上，望著小樹(shù)苗們正在茁壯成長(zhǎng)，像一位為剛出生的嬰兒一樣。允吸著母親的奶水；小花，正把自己打扮的漂漂亮亮的，這雨水一到，使它更加綠色，更加美麗，更加活躍……

　　雨，又像一位醫(yī)生，當(dāng)入地的“兒女”受到困難時(shí)，來(lái)得突然，跟著一陣陣濕潤(rùn)的`山峰，一陣陣輕盈的云霧，雨，悄悄地來(lái)了。先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，然后聽(tīng)見(jiàn)它的呼吸，就會(huì)感覺(jué)到，它就在你身邊，伴隨著你的成長(zhǎng)。

　　池塘，也需要幫助，你瞧，池塘里的水漸漸干枯，水里的魚(yú)兒在向地球發(fā)出求助，在向全世界發(fā)出求救。它，聽(tīng)見(jiàn)了小魚(yú)兒的呼喚，它的到來(lái)，小魚(yú)兒立刻又在水中自由自在的游來(lái)游去。

　　捧起一朵水花，清清傾聽(tīng)它從我手指間滑落那十分清脆的聲響，“——答——答�！彼�花四濺，飛出去的水珠如潑出去的“珍珠”。美麗無(wú)比。

　　捧起滴落在手中的水，聞一聞，什么奇怪的味也沒(méi)有。摸一摸，基本上沒(méi)有什么感覺(jué)，嘗一嘗，無(wú)味我色。

　　樹(shù)木需要它，花草需要它，大地需要它，全世界都需要它。它是誰(shuí)？它，就是雨！

　　一忽兒，雨停了。林子里城市里安靜極了，樹(shù)葉上的雨水，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出清脆的聲響：

　　“�！�—咚——叮——咚”

　　仿佛是雨的快樂(lè)！

　　以聲音為題作文 3

　　我喜歡雨，就像媽媽喜歡孩子那樣絕對(duì)，更如同累了就睡那樣自然�？晌也幌矚g下雨，那冰涼的液體總是帶著花香的氣息，使人陶醉，也使人憂愁。正因?yàn)橄矚g雨，所以不愿聽(tīng)雨。因?yàn)槁?tīng)，所以思，因?yàn)樗�，所以愁，因�(yàn)槌�，所以痛。雨聲如同我的思緒，你是否能讀懂？

　　雨水是上帝的眼淚，一著地便匯成了大海，因?yàn)閭�了心，所以再也沒(méi)有人聽(tīng)得到它的嗚咽嗎？

　　我說(shuō)，我聽(tīng)得到，我用心去感悟。那年的春天，雨滴如飛揚(yáng)的天使，因?yàn)橛酗L(fēng)，也許……很多事情是沒(méi)有理由的，不是嗎？雨滴敲打世界，如不成調(diào)的歌曲，卻引出我的思索，卻喚醒了我冰凍以久的回憶。而我的童年也在那時(shí)被重新喚醒，可剩下的還有什么呢？有些事情過(guò)去就不會(huì)再重來(lái)，人生如一場(chǎng)電影，可電影和人生唯一的不同就在于人生沒(méi)有重演的機(jī)會(huì)。13歲的'生日，我告訴過(guò)自己，要過(guò)得很幸福。而現(xiàn)在，我才明白，我所能做的，我必須要做的就是努力再努力。

　　狂風(fēng)終于平息，我的內(nèi)心也跟著淡下來(lái)，我壓抑過(guò)，憤怒過(guò)，也漸漸學(xué)會(huì)開(kāi)始?xì)w于平靜。

　　雨水，滴答，滴答

　　像手指在黑白琴鍵上跳動(dòng)

　　是否勾起了你的回憶？

　　以聲音為題作文 4

　　校園里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。

　　早晨，來(lái)到校園里，首先聽(tīng)到的就是同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。這種聲音，使我感覺(jué)到我好像身處在書(shū)的海洋之中。仔細(xì)的傾聽(tīng)這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽(tīng)的歌曲一樣，讓你回味無(wú)窮，聽(tīng)了一遍還想聽(tīng)一遍，就連平常很調(diào)皮的同學(xué)聽(tīng)到這種聲音后，為以前沒(méi)有認(rèn)真讀書(shū)而感到后悔。你看，他們現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)的樣子，多么可愛(ài)呀！校園里的.讀書(shū)聲連在一起就像說(shuō)了一句話：“努力學(xué)習(xí)�！�

　　聽(tīng)完了讀書(shū)聲后。就是下課時(shí)候同學(xué)們的笑聲了。下課了，同學(xué)們?nèi)�五成群地坐在一起講笑話，思考一個(gè)問(wèn)題。當(dāng)他們聽(tīng)到了一個(gè)好笑的笑話或者想出了問(wèn)題的答案的時(shí)候都會(huì)不由自主的笑了起來(lái)。你看他們笑得多么燦爛呀！當(dāng)你聽(tīng)到這聲音時(shí)，你會(huì)為他們的高興而感到自己高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！辈痪褪钦f(shuō)的這嗎？

　　上音樂(lè)課時(shí)，同學(xué)們又會(huì)在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲，同學(xué)們便一起唱了起來(lái)，他們之中有的唱得非常的好，有的卻唱得有點(diǎn)跑調(diào)了。我覺(jué)得這是我聽(tīng)到的最美的歌聲。仔細(xì)傾聽(tīng)，你會(huì)覺(jué)得他們像是在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，老師在上面指揮，同學(xué)們?cè)谙旅娉�，還不時(shí)會(huì)有幾位“觀眾”在外面停留一會(huì)兒。

　　讀書(shū)聲、笑聲、歌聲構(gòu)成校園里的最美麗的聲音，讓我們一起仔細(xì)傾聽(tīng)吧！傾聽(tīng)后讓我們感動(dòng)，讓我們充實(shí)。我們會(huì)在傾聽(tīng)中快樂(lè)的成長(zhǎng)！

　　以聲音為題作文 5

　　聆聽(tīng)對(duì)手的聲音，讓我思考生活的哲理，思考友誼的溫馨，在響亮的聲音中邁步前行。

　　記得那次期末考試，他以比我高一分的成績(jī)?nèi)〉昧说谝�。在我成長(zhǎng)的旅途中，涂抹了一筆灰色。對(duì)于沒(méi)有受過(guò)任何挫折的我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一次失敗，是重重地打擊，意味的太多太多。我已經(jīng)沒(méi)有站立起來(lái)的決心，臉上流淌的淚珠，早已滑落打濕了衣襟。

　　此時(shí)此刻，沒(méi)有人知道我的沮喪，更不會(huì)體會(huì)我的心情。我是個(gè)好強(qiáng)的`人，這次的失敗對(duì)我而言，意味著太多太多……

　　輕盈的風(fēng)兒，混著花香，掠過(guò)鼻尖，滑過(guò)臉頰，直撲我內(nèi)心最深處。就在這時(shí)，聽(tīng)到他母親的一句話：“t他說(shuō)如果這樣會(huì)破壞你們的友誼，他寧可不要這一分！”風(fēng)兒繼續(xù)吹著，把我內(nèi)心的雜草，雜念撫平，打開(kāi)了我的思緒。頓時(shí)，我恍然大悟。

　　我明白了，我笑了。又哭著跑回了家。

　　重新裝備，在再上戰(zhàn)場(chǎng)！我開(kāi)始更努力的學(xué)習(xí)，拼命地向前。還聽(tīng)得到他說(shuō)的那句話在我腦海里回蕩，那不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，是一個(gè)嶄新的聲音，激勵(lì)著人心的聲音。

　　是��！沒(méi)有什么能打敗長(zhǎng)久的友誼，感恩讓我知道了對(duì)手也是的朋友。我堅(jiān)定不移的向前，讓你還有更多的對(duì)手朋友一起努力拼搏。

　　對(duì)手就像一層層樓梯，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手。而對(duì)手的聲音，就像我們上樓梯的聲音，是他們?cè)诠奈柚�我們登上成功的高階。

　　以聲音為題作文 6

　　我過(guò)生日的那天早上，忽然出現(xiàn)了奇怪的聲音，我面前的大蛋糕上的奶油變成了一個(gè)個(gè)小人兒，他們?cè)跉g快地跳著舞。

　　那些奶油小人兒對(duì)我說(shuō)：“我們還有公主和王子，他們馬上就要來(lái)了�！蔽铱匆�(jiàn)奶油作成的窗簾分開(kāi)了，他們的公主和王子出現(xiàn)了！我太興奮了。我對(duì)奶油王子和公主說(shuō)：“你們倆跳個(gè)舞吧。

　　他們跳起了拉丁舞。過(guò)了一會(huì)兒，王子停了下來(lái)說(shuō)：“我們喂你吃大蛋糕吧�！苯又�，他們集體合成了一個(gè)大的奶油人，用叉子喂我吃蛋糕。我吃完蛋糕，那奇怪的聲音又出現(xiàn)了，奶油人卻不見(jiàn)了，奇怪的'聲音溫柔地和我說(shuō)起話來(lái)，聲音說(shuō)：“我將給你送一只小狗，你需要它的時(shí)候，在心里喊一聲‘小狗’，它就會(huì)出現(xiàn)了，你不需要它的時(shí)候，在心里喊一聲‘走吧，小狗’，它就消失了�！甭曇艉臀艺f(shuō)完話之后，桌子上有了一個(gè)禮品盒，我趕緊把它拆開(kāi)，看見(jiàn)里面有只小白狗。

　　我對(duì)小狗說(shuō)：“小狗，你可不可以和我一起玩呢？”小狗居然溫柔地和我說(shuō)起話來(lái)：“可以�！毙」泛臀易銎鹆擞螒颉Ｍ砩�，我太困了。我在心里說(shuō)了一聲：“走吧，小狗�！蔽铱匆�(jiàn)小狗竟然長(zhǎng)出翅膀飛走了。

　　我閉上眼睛想，這一天過(guò)得好快樂(lè)，希望下次過(guò)生日的時(shí)候還能聽(tīng)見(jiàn)那奇怪的聲音，更希望小白狗在那天能飛回來(lái)�，F(xiàn)在，我希望做個(gè)好夢(mèng)，最好能夢(mèng)見(jiàn)它。

　　以聲音為題作文 7

　　春天是一首動(dòng)聽(tīng)的歌謠，快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)春天的聲音。

　　“嘰嘰喳喳！” 還真是“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)” 呢！瞧，小鳥(niǎo)正站在枝頭上，賣弄著清脆的歌喉，引來(lái)了許多小動(dòng)物的 “捧場(chǎng)” 。

　　“沙沙沙沙！”柔和的春風(fēng)變成了一把鋒利的剪刀，“狠下心來(lái)”幫柳樹(shù)姑娘裁出了細(xì)長(zhǎng)的頭發(fā)，芳香飄逸，沁人心脾。

　　“淅淅瀝瀝！”正如唐朝詩(shī)人杜甫所說(shuō)“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生”。看，絲絲春雨，親吻著剛剛蘇醒的大地。種子張開(kāi)了小嘴，品味乳汁的甘甜；花苞笑了，噙著歡快的淚珠；小溪樂(lè)了，漾起了滿面的漣漪……

　　“嗡嗡嗡嗡！”花香傳千里，老遠(yuǎn)就吸引了大群的.蜜蜂和蝴蝶，它們?cè)诒M情地吮吸著采花釀蜜，構(gòu)成了一批批縱橫交錯(cuò)的航班，真是“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙” 。

　　“嘎嘎嘎嘎！”大學(xué)士蘇東坡曾說(shuō)過(guò)：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”。的確，小鴨子最先知道春的到來(lái)，它們時(shí)而戲水，時(shí)而捕食，時(shí)而結(jié)伴，要把禁錮了一冬天的勁全部使出來(lái)似的。

　　“嘩嘩嘩嘩，嘩嘩嘩嘩！”小河一定又趕在解凍之前創(chuàng)作新專輯呢；“布谷布谷，布谷布谷！”布谷鳥(niǎo)好像在說(shuō)：“ 勤勞刻苦，勤勞刻苦 ”；“喳喳喳喳，喳喳喳喳！”喜鵲在傳遞著喜訊——“喜事到家，喜事到家！” ……

　　春天的人兒都沉醉在這動(dòng)人的交響曲中了。我愛(ài)春天，愛(ài)聽(tīng)這動(dòng)聽(tīng)的春之謠。

　　以聲音為題作文 8

　　縱使時(shí)光冉冉老去，有一種聲音永遠(yuǎn)不老。

　　這種聲音——屬于晴天，屬于陽(yáng)光。時(shí)光在腳畔兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，才有了如此純美的遇見(jiàn)。這種聲音源自于午后琉璃似的陽(yáng)光，三月楊花飛滿天，綠絳淺淺舞倩影，源自天際下永恒的美麗。柔和的光線吟出暖意的聲音，打開(kāi)了記憶的匣子。

　　這種聲音——屬于雨天，屬于成長(zhǎng)。青春的腳步在清澈的水面響起，伴隨著動(dòng)人而破碎的水滴，灑在我的心頭。穿越了時(shí)間，穿越了惆悵，星星轉(zhuǎn)換了時(shí)空，而聲音與我卻相遇在這個(gè)微苦的夏季。滿天滿地都是灰色的雨，真實(shí)而殘忍地記錄著成長(zhǎng)的足跡。記憶只是不停地翻轉(zhuǎn)，我不難過(guò)，我只是懷念。

　　有一種聲音——屬于未來(lái)，屬于永遠(yuǎn)。窗外，三月的駝云傾倒著二月的水谷，載著積年的聲音，徜徉悠游。這樣一種聲音，染上了幽幽的'墨香，菲薄少年停下步伐，一瞬間不知該何去何從。天籟一般的聲音，或許只是忘了一場(chǎng)燦爛繁華的櫻花過(guò)后便是落英繽紛的凄涼。

　　有一種聲音，屬于你、我、他。這種聲音很平凡，很普通，沒(méi)有偽裝的天真。青草香，陽(yáng)光香，一種聲音拉開(kāi)了生活的帷幕。

　　電臺(tái)里播放著老歌，像流逝的音符演奏起時(shí)光的步伐。時(shí)間在倒退，聲音卻沒(méi)有退。

　　知道嗎，這一種聲音，就是淳愛(ài)。一種簡(jiǎn)樸的愛(ài)，勾繞著母親的發(fā)香，寄托淡淡的思念。

　　聲未遠(yuǎn)，念無(wú)盡，時(shí)光流連在指尖；人未眠，思無(wú)緒，聲音駐留到永遠(yuǎn)……

　　以聲音為題作文 9

　　“拍拍你的背呀，永遠(yuǎn)別后退啊！一二三四五六七八……”寫下這題目時(shí)，隔壁的“神曲”還回蕩在耳畔。

　　也不知道這神曲是啥時(shí)候開(kāi)始的。只記得那神曲總會(huì)不定期在我們寫時(shí)放出來(lái)。這不，又來(lái)了。

　　那是一個(gè)不算太熱的一天，倪老師剛講完課，便把本發(fā)給了我們。正當(dāng)我們拿起筆，準(zhǔn)備寫時(shí)，忽聽(tīng)得隔壁一陣喧鬧，緊接著一首人人皆知的《最炫民族風(fēng)》被以超大音量放了出來(lái)。同學(xué)先是一愣，緊接著哄堂大笑，只見(jiàn)那孫武瞇著眼睛把嘴巴咧到最大，兩肩不住地瘋狂抽動(dòng)，右手按在桌上，左手死命捂著肚子，去安撫那笑出來(lái)的腹肌。然后，他把額頭伏在桌上瘋狂振動(dòng)，好似有來(lái)電的被開(kāi)了振動(dòng)模式的手機(jī)。不僅如此，他還發(fā)出了一陣陣滑稽的杠鈴般的笑聲，許久都沒(méi)有緩過(guò)氣兒來(lái)。

　　再看倪老師，他雙耳似戴了耳塞一樣絲毫不為所動(dòng)，只拿手推了下眼鏡，便又繼續(xù)認(rèn)真批改了，臉上似乎都沒(méi)出現(xiàn)過(guò)笑容。

　　這時(shí)，宋江似乎受到了孫武的影響，“噗嗤”一聲笑了出來(lái)，又見(jiàn)他肥碩的身軀上下左右到處亂顫，而臉上的肉則隨著笑聲而振動(dòng)，而且振幅和頻率都在變大！

　　而其他同學(xué)，也只是在音樂(lè)中咧了咧嘴，發(fā)出了極其微弱的`一絲笑聲，就繼續(xù)寫了。

　　面對(duì)相同聲音，不同人會(huì)有不同的表現(xiàn)，也會(huì)受到不同的影響。

　　所以，笑得最厲害的不能一味地去怪那聲音吧。

　　以聲音為題作文 10

　　“吱——吱——吱——”小蟲(chóng)子在草蟲(chóng)中自由自在地奏鳴著美妙的音樂(lè)。星空上，數(shù)十顆星星正一閃一閃地眨著眼睛。夏夜下的建筑工地上，一間簡(jiǎn)陋的矮小的工作室里若隱若現(xiàn)地閃著燈光。

　　近百名建筑工人正在賣力地干著，起重機(jī)發(fā)出刺耳的鳴響�！爸ㄖㄖā�—吱——”在駁雜的鳴響聲中，一種極其有力極其沉重的響聲震耳欲聾。

　　耀眼的光芒灑在工地上。一個(gè)中年，身穿被抹得臟得不像樣的工作大白袍，黑色的上衣在工作服中清晰可見(jiàn)。黑黑的斑點(diǎn)和木頭劃過(guò)的痕跡以及各種污點(diǎn)粘在了上面。

　　他帶著面具和粗粗制作的打敗麻布手套。他雙手舉著一把沉重的電鉆，準(zhǔn)備鉆開(kāi)厚厚的鋼鐵。

　　“吱——吱——”一聲聲尖厲的`鳴響和駁雜的聲音混在了一起，電鉆的鉆頭飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，一下子就和鋼鐵交上了火。紅色的火花、藍(lán)色的電花在一瞬間一起爆發(fā)了出來(lái)！刺眼的藍(lán)光敲打著鋼鐵，鋼鐵用那厚厚的鐵甲死死地抵抗著，任由那粗暴的電鉆在自己身上留下炫麗的火花。

　　中年師傅停了下來(lái)，摸了摸幾乎完好無(wú)損的鋼鐵，無(wú)奈地?fù)u了搖頭，然后摘下面具，黑漆漆的頭發(fā)經(jīng)過(guò)這幾天每日每夜地工作，變成了雜草一般。小蟲(chóng)子又開(kāi)始在黑暗中用它那獨(dú)特的歌聲?shū)Q奏起來(lái)。

　　不一會(huì)，中年師傅換上了一把又細(xì)又長(zhǎng)的電鉆，然后戴上了面具。

　　“吱——吱——吱——”一聲更尖厲的響聲劃過(guò)工地上空，小電鉆無(wú)情地撕裂了鋼鐵那光滑的外套，數(shù)以百計(jì)的小火花不斷地跳躍。

　　以聲音為題作文 11

　　在這個(gè)世界上，有許多的聲音，比如家鄉(xiāng)話，親切的問(wèn)候聲。可在我心中救護(hù)車“嗚滴嗚滴”的聲音讓我至今難忘，那可是救人的聲音。

　　記得有一次，媽媽單位發(fā)了購(gòu)物券，那上面指令是在衡山的一家超市里購(gòu)買，于是媽媽帶著不懂事的我，準(zhǔn)備開(kāi)車去往衡山。在去的路上，發(fā)生了堵車，前面有好多的車堵在那兒，因?yàn)榍懊姘l(fā)生了車禍，警察來(lái)了，慢慢的前面的車散開(kāi)了，就在這個(gè)時(shí)候，一輛帶有紅色十字架的車輛緩緩開(kāi)來(lái)，發(fā)出“嗚滴嗚滴”的聲音，那就是救護(hù)車，媽媽叫我下車，幫她觀察周圍的車輛，把車移一下，我不解的問(wèn)道：“為什么要讓道，別的車不都沒(méi)讓道嗎？等一下不還要去外婆家嗎？肯定時(shí)間來(lái)不及了。”媽媽耐心的告訴我，“如果我們不讓，那就有可能讓一個(gè)人失去生命，如果一分鐘可以救一個(gè)人的生命，你還不想等嗎？”我突然之間看見(jiàn)幾位警察叔叔在一個(gè)一個(gè)的勸告，我立馬下車，幫助媽媽倒車。

　　現(xiàn)在我明白了，所有車見(jiàn)到救護(hù)車，為什么要讓路，因?yàn)闉榱宋覀兒推渌�人的生命，人命關(guān)天呀！

　　這就是最特殊的'聲音，因?yàn)榫茸o(hù)車要救人多一秒鐘，就多一點(diǎn)希望，在我們?nèi)粘５纳�活中也�?jīng)常會(huì)遇到這種特殊的聲音，如：119火警警笛聲，120的救護(hù)車，110出警的警笛聲。他代表人民群眾需要救助時(shí)的呼聲，生命至上，人定勝天。

　　以聲音為題作文 12

　　開(kāi)學(xué)的時(shí)候，王老師因?yàn)槁晭�剛剛�?dòng)過(guò)手術(shù)，說(shuō)話的聲音很輕、很沙啞。但王老師為了我們不落下課程，每天都帶著一個(gè)擴(kuò)音器來(lái)堅(jiān)持上課�？墒�，我們總是那么不聽(tīng)話，就像那次語(yǔ)文課！

　　“你們昨天都預(yù)習(xí)過(guò)了，現(xiàn)在我來(lái)檢查大家的朗讀！”王老師的聲音雖然輕，但是很有感情�？墒俏覀冏x起來(lái)像唱山歌一樣，老是拖長(zhǎng)音。課文一遍讀下來(lái)，不但缺乏感情，而且聲音又小，差不多都快比王老師還輕了�！斑@就是你們讀的，重新來(lái)一遍，預(yù)備起！”王老師的語(yǔ)氣里有一些生氣，我讀得聲音響了一點(diǎn)。又一遍讀完了，可王老師還不太滿意，臉上的笑容消失了�！斑@篇課文是林海音寫發(fā)生在她小時(shí)候的故事，我給大家準(zhǔn)備兩分鐘，待會(huì)說(shuō)說(shuō)這篇課文的主要內(nèi)容�！眱煞昼娺^(guò)后，沒(méi)有一個(gè)人舉手。王老師皺起了眉頭，說(shuō)：“不要光想一下子就把主要內(nèi)容講對(duì)，一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)�！蓖趵蠋熝柿艘幌驴谒�，看得出，發(fā)出這么一點(diǎn)聲音應(yīng)該是很困難的。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，林瀚坤才顫抖地把手舉起來(lái)。當(dāng)他回答完后，王老師竟然對(duì)他說(shuō)：很棒，說(shuō)得不錯(cuò)，應(yīng)該可以打95分。由于我們的`不配合，王老師總是要把一個(gè)問(wèn)題重復(fù)好幾遍，等下課的時(shí)候，王老師的聲音已經(jīng)變得十分沙啞。

　　王老師在難以發(fā)出聲音的情況下，堅(jiān)持給我們上課，她說(shuō)的每一句話都是最動(dòng)聽(tīng)的！一天又一天過(guò)去了，王老師沙啞的聲音陪伴了我們?nèi)齻�(gè)星期。那是最美的聲音，因?yàn)橛袗?ài)！

　　以聲音為題作文 13

　　哈哈！老爸又不在家，可以趁機(jī)看電視了！我一邊開(kāi)著電視一邊開(kāi)心地說(shuō)。老爸走之前還讓我認(rèn)真寫作業(yè)的，不管了，先看了再說(shuō)。我吃著零食躺在沙發(fā)上看電視，別提有多舒服了！我看這電視里那搞笑的節(jié)目，笑得都快練出8塊腹肌出來(lái)了。

　　轟轟轟一個(gè)熟悉的聲音傳入我耳朵。不好！老爸開(kāi)汽車回來(lái)了。我趕緊把電視關(guān)了，搖控器放回原位。噔噔！老爸鎖汽車門的聲音讓我更快速地把所有東西歸回原位！老爸開(kāi)門時(shí)，我急忙坐向我的椅子，拿起筆，假裝寫著作業(yè)。

　　門開(kāi)了。老爸！我親切地叫。兒子，作業(yè)做得怎么樣？老爸一邊走過(guò)來(lái)看我寫的作業(yè)，一邊說(shuō)道。怎么一字未動(dòng)！你是不是又偷看電視了！我的臉由于緊張漲得紅通通的。我我我說(shuō)不出話來(lái)。跟你說(shuō)過(guò)多少次了，先寫完作業(yè)，再干其他事，你怎么老是不聽(tīng)，學(xué)習(xí)是你自己的事，你長(zhǎng)大以后有出息，現(xiàn)在就要認(rèn)真學(xué)習(xí)我被說(shuō)得臉抬不起來(lái)。

　　這次老爸星期六又加班。而這次我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了所有作業(yè)。我又去看電視了，還是那么開(kāi)心，只不過(guò)心中少了負(fù)擔(dān)，不怕老爸罵了。

　　轟轟轟老爸的'車子停在了門口。這熟知的聲音沒(méi)有讓我馬上關(guān)掉電視。老爸回來(lái)后看見(jiàn)我正在看電視，剛想張嘴批評(píng)我。我立馬解釋道：老爸，作業(yè)寫完了！老爸笑著說(shuō)：你繼續(xù)看吧！

　　我現(xiàn)在再也不怕那個(gè)聲音了，而今，這個(gè)聲音是我受老爸表?yè)P(yáng)的信號(hào)了。

　　以聲音為題作文 14

　　人世間有無(wú)數(shù)的聲音，讓我們?yōu)橹�陶醉的美妙音�?lè)、嘰嘰喳喳清脆的鳥(niǎo)叫聲、震耳欲聾的雷鳴聲，還有讓我們反感的批評(píng)聲……這些普普通通的聲音頻繁地灌輸進(jìn)我們的耳朵里。當(dāng)然，這些聲音都有其存在的意義。那么，母親整天喋喋不休的嘮叨代表了什么？終有一天，我深深地感悟到了，但似乎有些遲。

　　開(kāi)學(xué)第一天的晚自習(xí)放學(xué)，我獨(dú)自踏著平坦的水泥路，漫無(wú)目的地走著，昏黃而扎眼的路燈光灑在路面上，黃色，好熟悉的顏色，那不是母親臉龐的顏色嗎？我的心一陣莫名的痛，隨之涌出了一股莫名的淚。一陣涼風(fēng)針一樣的刺在我的身上，我全身猛地一下縮了起來(lái)。“外面風(fēng)大，記得要多套一件毛衣，千萬(wàn)不能凍壞了”這句平日里媽媽經(jīng)常絮叨的話，伴隨著涼風(fēng)吹進(jìn)我的耳朵里、吹進(jìn)我隱隱作痛的心里，一股好久都沒(méi)有感受到的`暖意襲上心來(lái)，溫暖了我的全身，我也不再懼那針一樣的涼風(fēng)，是因?yàn)檫@句普通的我原先很討厭的嘮叨嗎？

　　此刻，我像是忽然明白了些什么，熱淚不住地順著面頰往外流，在心里默默地念著：“媽媽，我何時(shí)才能再聽(tīng)到你那飽含愛(ài)意與深情的嘮叨呢？”

　　那晚，注定是個(gè)不眠之夜。在那個(gè)不眠之夜里我明白了母親的嘮叨代表了海一樣深、山一樣高的愛(ài)，那愛(ài)綿延不絕，時(shí)時(shí)刻刻給我提供著春天般的溫暖。現(xiàn)在，不再聽(tīng)到那句簡(jiǎn)單的嘮叨，我悔，我恨，為何在我每天都可以擁有它時(shí)，我卻愚蠢地不知珍惜。

　　以聲音為題作文 15

　　我打自出生的那一刻，到今天，我聽(tīng)到許多聲音。飛機(jī)飛過(guò)的“嗡嗡”聲；汽車的喇叭聲；風(fēng)吹過(guò)的“呼呼”聲……但這幾種聲音，是我永遠(yuǎn)也忘不了的……

　　“孩子，回來(lái)吃飯了，有你愛(ài)吃的紅燒牛肉喲！”這是什么聲音？是母親呼喚著回家去吃飯的聲音，這里面充滿了母親對(duì)我的愛(ài)，以及對(duì)我的關(guān)心。每一聲的呼喚，讓我感到莫名的溫暖和濃濃的母愛(ài)。每到這時(shí)，我便會(huì)答上一句：“等一等，等一等，我馬上就回來(lái)�！薄芭距�啪嗒”，我已回到家中，去享受這濃濃的母愛(ài)……

　　“戴景文同學(xué)，你又考了一百分，真棒！希望繼續(xù)這樣保持下去。”這是什么聲音？是老師鼓勵(lì)我的聲音。在小學(xué)的幾年時(shí)間里，我多次受過(guò)老師的贊揚(yáng)，同時(shí)也受到過(guò)老師的批評(píng)。但這是老師對(duì)我的關(guān)懷以及對(duì)我寄托的希望。在受到批評(píng)時(shí)，我會(huì)記下老師對(duì)我的指教；受到贊揚(yáng)時(shí)，我也會(huì)這樣，記下老師說(shuō)的一字一句。只要有進(jìn)步的空間，我就會(huì)努力地去改，做一個(gè)優(yōu)秀的我，不辜負(fù)老師的期望。

　　“哥哥，你在哪里？快來(lái)和我玩呀！”這又是什么聲音？是弟弟叫我去陪他玩的聲音。每當(dāng)這時(shí)，我會(huì)丟下手中的.事，去和他一起玩。和他在一起，似乎就忘記了什么是煩惱，什么又是快樂(lè)。每當(dāng)我聽(tīng)到弟弟的聲音，我都會(huì)搭上一句：“好，哥哥馬上就來(lái)和你玩！”

　　在人生的道路上，母親的聲音，老師的聲音，弟弟的聲音，將會(huì)伴隨我快樂(lè)地走在人生的道路上……

　　以聲音為題作文 16

　　我在校園里的時(shí)候，我開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)著每一天，我會(huì)去愉快的生活，積極地助人天天好好學(xué)習(xí)，在這中間有好多有趣的事情，帶給我很多美好的回憶。

　　記得有一天我請(qǐng)病假回家后，我聽(tīng)同學(xué)們都在謠言學(xué)校中有很怪的.聲音，還硬要說(shuō)這是一種英波鬼造成的，結(jié)果弄得大家整天提心吊膽的，于是我對(duì)好朋友說(shuō)：“這個(gè)世界上是不可能有鬼的�！彼�聯(lián)聯(lián)反駁道：“怎么不可能，如果沒(méi)有那奇怪的聲音，該怎樣解釋呢”我便想也不想地說(shuō)：“聲音是物體碰撞發(fā)生出的，哪里會(huì)是鬼造成的！”于是他氣憤憤地說(shuō)：“你不信就算了�！�

　　有一天早上我來(lái)到學(xué)校里面真的沒(méi)有錯(cuò)，我確實(shí)聽(tīng)到從后面?zhèn)鱽?lái)一陣陣奇怪的聲音，像是很多馬在奔跑，又像是很多人在吹笛，又像一輛列車在道路上奔跑，我一開(kāi)始也覺(jué)得很奇怪，想了一會(huì)兒就沒(méi)了，下午的時(shí)候又響了起來(lái)，我決心要把它搞清楚，到底是怎么回事，放學(xué)的時(shí)候我來(lái)到有聲音的那個(gè)方向，一看我才知道，原來(lái)是那有一個(gè)小小的盒子加工廠，幾個(gè)工人在忙碌著，那些聲音是里面的一些機(jī)器發(fā)出的吧。

　　于是第2天我把這個(gè)探秘的過(guò)程告訴了我的小伙伴，他們總算也明白了，確實(shí)那不是淵博鬼發(fā)出的聲音，只是機(jī)械的聲音而已。

　　不管遇到什么事都猜想，做出來(lái)才能得到真正的答案。

　　以聲音為題作文 17

　　一天，媽媽買了一朵還沒(méi)有盛開(kāi)的百合花，白色的，很漂亮。

　　我每天給它澆水，期待它盛開(kāi)的那一刻，有時(shí)忙得滿臉是汗，我也不在乎。

　　終于，百合花要盛開(kāi)的季節(jié)到了。我激動(dòng)極了，不知在什么時(shí)候它會(huì)開(kāi)花，總之，離我不會(huì)太遠(yuǎn)了。這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)我的心血總算沒(méi)白費(fèi)。

　　花快開(kāi)了，我立刻搬了一個(gè)小板凳，坐在了花的面前。我仔細(xì)地看著它，生怕錯(cuò)過(guò)了一丁點(diǎn)的小細(xì)節(jié)。我祈求著它能快點(diǎn)開(kāi)花�！翱禳c(diǎn)，快點(diǎn)——”我真的太渴望了。

　　我眼睛睜的大大的，我看見(jiàn)花瓣慢慢張開(kāi)了一點(diǎn)。我激動(dòng)極了，快點(diǎn)快點(diǎn)，再快點(diǎn)！

　　我坐在小椅子上靜靜等待著。半小時(shí)、一小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)——時(shí)間過(guò)的很快。我有點(diǎn)坐立不安�？禳c(diǎn)！快到晚上了，求你快點(diǎn)，不然我可就看不見(jiàn)這偉大的'場(chǎng)景了。

　　花好像很同情我，似乎漸漸地打開(kāi)了花瓣�？炝�，快了。我的花要開(kāi)了。我要將耳朵靠近花朵，感受著這激動(dòng)人心的一刻。

　　我感受著，好像它也有呼吸聲，我享受著這一刻，感受著自己的快樂(lè)。

　　花開(kāi)了，花開(kāi)了！我激動(dòng)地跳了三米高，太好了！真想告訴全世界，我的花開(kāi)了！我感受著花開(kāi)的聲音，貌似聽(tīng)到了這個(gè)聲音，它是甜蜜的，讓人享受不已。

　　花開(kāi)的聲音是甜蜜的，它是美好的，讓人十分激動(dòng)的。噢，我喜歡這個(gè)聲音，也許它并不存在，但我卻如此真實(shí)的感受到了！

　　以聲音為題作文 18

　　假如有一天，聲音消失了怎么辦？我不知道，我不去想那個(gè)問(wèn)題，沉沉睡去。

　　刺眼的陽(yáng)光透過(guò)窗，射在我的臉上。我砸吧了一下嘴巴，準(zhǔn)備翻個(gè)身，繼續(xù)沉沉睡去，突然想到今天要上學(xué)，猛地睜開(kāi)眼睛，正奇怪怎么沒(méi)人叫我起床，一下子翻下了床，正在為自己哀嚎的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了什么。我喊了幾聲，無(wú)人回應(yīng)，走出房門，看到母親正在廚房忙碌著，好像什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我走上前拍了拍母親的肩膀，她才發(fā)現(xiàn)我的存在。一夜之間，地球上的聲音都消失了，好像被按了靜音，變成一個(gè)無(wú)聲的世界。

　　無(wú)語(yǔ)，現(xiàn)在我的心情就是這樣，現(xiàn)實(shí)也是這樣。吃完早飯，坐上車，上學(xué)去。路上，好像一如既往，不料，出發(fā)沒(méi)多久，“砰”，沒(méi)有聲音，卻是一震，我憤怒地往后看去，看到的.卻是七八輛車尾冒著白煙，撞在一起，我更加無(wú)奈了，只好走下車，往學(xué)校緩緩走去。

　　就這樣，經(jīng)過(guò)小小的波折，我終于到了學(xué)校。老師依舊“講”課，看著滿黑板的粉筆字，我就覺(jué)得一陣頭大。

　　晚上，躺在床上，我回想著一天發(fā)生的事，心里一陣煩悶�，F(xiàn)在或許嘈雜的聲音在我看來(lái)也是好的，沒(méi)有聲音的世界是多么的令人無(wú)奈啊。

　　第二天，我醒了，不過(guò)值得高興的是，我是被母親叫醒的，無(wú)聲的世界只是一場(chǎng)夢(mèng)，這令我松了一口氣，而此刻的我，趴在窗口，靜靜地看著一會(huì)兒打鬧，一會(huì)兒發(fā)出銀鈴般笑聲的同學(xué)們，不禁深深沉思：從今天開(kāi)始，做一個(gè)幸福的人，在這之前一定要學(xué)會(huì)珍惜，它會(huì)使你終身受益。

　　以聲音為題作文 19

　　“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”這是憂國(guó)憂民的聲音“聞水聲，如鳴佩環(huán)“這是高興的聲音”羌管悠悠霜滿地“這是戰(zhàn)場(chǎng)的聲音。

　　聲音無(wú)處不在，關(guān)鍵是我們是否留心去聽(tīng)，去觀察我們周圍的一切。我家住在主街的旁邊，車流不斷，聲音自然業(yè)不斷。夏天，站在我家的窗戶旁，可以聽(tīng)到各種各樣的聲音，例如小販的吆喝聲，店鋪的促銷聲等。卻唯獨(dú)少了那一種聲音。

　　不知從什么時(shí)候開(kāi)始，那聲音，那幾位老爺爺不見(jiàn)了蹤影。在我上小學(xué)時(shí)，和閨蜜一起回家。路上有一個(gè)十字路口。那時(shí)候，總會(huì)有幾位老爺爺在那里下象棋。幾把矮凳子，一個(gè)破木桌就成為了他們的小天地。每次路過(guò)時(shí)，總有下象棋的聲音或老爺爺?shù)男β晜鱽?lái)，使得漫長(zhǎng)的路上不再寂寞。

　　記得那一次，運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，我和閨蜜都是鼓樂(lè)隊(duì)，拿著小鼓回家。那天放學(xué)，我們把鼓系在腰間，拿著鼓棒�？粗�路人羨慕的目光，我們的臉紅撲撲的，心里充滿了自豪之感，又一次經(jīng)過(guò)那個(gè)路口，兩位爺爺拿起了鼓棒敲了兩下鼓，開(kāi)懷大笑說(shuō)："丫頭，有出息了“我倆的.臉更紅了，跑開(kāi)了，后面?zhèn)鱽?lái)了幾位爺爺更加響亮的笑聲。不知何時(shí)，在那個(gè)路口，幾位老爺爺消失了，一同消失的還有下棋的聲音和老爺爺?shù)男β�。在那個(gè)熟悉的道口，熟悉的人不見(jiàn)了，熟悉的笑聲也不見(jiàn)了。

　　不就，升了初中，就更少走那條路了，那聲音業(yè)隨著時(shí)間的推移慢慢的遠(yuǎn)去了。突然間發(fā)現(xiàn)那遠(yuǎn)去的聲音，陪伴了我幼時(shí)的聲音在我的記憶里滿滿的生根，發(fā)芽……

　　以聲音為題作文 20

　　閉上眼，用心傾聽(tīng)，輕聽(tīng)四周圍的聲音，不管是美好的，或是吵雜的聲音……天籟，每個(gè)人賦予它的定義不盡相同，有人或許認(rèn)為，老師授課的聲音是天籟，又或許有人認(rèn)為大自然的聲音是天籟……那，你認(rèn)為什么才是真正的天籟呢？

　　天籟，是美好的，是動(dòng)聽(tīng)的，是優(yōu)美的……對(duì)我來(lái)說(shuō)，大自然的聲音是甜美的。鳥(niǎo)兒，在樹(shù)梢上嘰嘰的叫著，彷彿是在歌唱，也似乎是在與同伴溝通；小河，湍急的流動(dòng)著，把魚(yú)兒吞噬在它的肚子里，魚(yú)兒游動(dòng)的聲音是悠揚(yáng)的；老鷹，在空中找尋獵物，當(dāng)目標(biāo)確定時(shí)俯瞰下去，那對(duì)振翅的翅膀是震撼且激昂的……這就是優(yōu)美的聲音。

　　音樂(lè)，是人心靈上的寄托，心情不好時(shí)，聆聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)使心情痛快些。這音樂(lè)的動(dòng)聽(tīng)徘徊在身邊，讓心靈上的枷鎖卸下。音樂(lè)，穿透人心，能夠聽(tīng)見(jiàn)心底深淵的吶喊，音樂(lè)，撫慰了痛苦的靈魂，音樂(lè)恢復(fù)了我的歡樂(lè)、安靜、堅(jiān)定，音樂(lè)亦是全人類所共通的語(yǔ)言，這就是天籟！

　　狗，汪汪的'叫聲，彷彿是想傳遞某些信息讓我能知道、了解……當(dāng)它靠近的時(shí)候，它會(huì)跟你撒嬌，它希望能夠得到些許的溫暖與呵護(hù)。它的叫聲低沉且渾厚，它這種美妙的聲音，是天籟。

　　閉上眼，傾聽(tīng)這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒(méi)有什么是不美麗的。所謂的天籟，一切取決于自己的“心”。

　　以聲音為題作文 21

　　“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”幾天前，今年的第一場(chǎng)春雨蒞臨人間。

　　那個(gè)深夜，風(fēng)姑娘調(diào)皮地溜到我們身邊，深吸幾口氣，對(duì)路旁的大樹(shù)恨恨地吐出沉積了一個(gè)冬天的煩悶。她像個(gè)淘氣的孩子，左右閑逛，不時(shí)還敲敲人家的窗子�！稗Z——”也許是頑皮過(guò)度，雷公公有些生氣大吼一聲。而我們的春雨姐姐便伴隨這紫色的閃電蹦跳著向我們走來(lái)了。

　　半夜時(shí)分，春雨開(kāi)起屬于她的音樂(lè)會(huì)。“唰唰唰”，她跳在樹(shù)葉上，演奏著和聲；“嗒嗒嗒”，她蹦進(jìn)小水坑，按動(dòng)著發(fā)出清脆的琴聲；“咚咚咚”，她輕輕拍打著窗戶，打出她的鼓點(diǎn)。在無(wú)人的夜里，她用這樣獨(dú)特的方式宣告著春的'來(lái)臨。

　　次日清晨，推開(kāi)窗戶，清風(fēng)襲面，帶來(lái)些新翻的泥土味兒，還有各種花的香，雨仍在下，不同于昨晚的轟轟烈烈，此時(shí)的春雨輕輕的，細(xì)細(xì)地，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，朦朦朧朧籠罩著一層薄煙，世界仿佛都變得虛幻了。伸出手，雨絲落在手掌，軟綿綿的，卻又有些冷冽。看那青草吧，春雨的洗刷令他容光煥發(fā)、生機(jī)盎然，看那花朵兒吧，殘留的雨珠掛在花瓣上，顯得嬌艷欲滴。在淅淅瀝瀝中，街道一派煙雨朦朧，遠(yuǎn)處的山峰也因?yàn)榇河甓�增添了一份神秘縹緲的色彩。

　　這就是春雨，悄無(wú)聲息，朦朧夢(mèng)幻，卻又那么令人深陷其中，陷入她的詩(shī)情畫意。

　　以聲音為題作文 22

　　往窗外一望，透過(guò)玻璃朦朦朧朧，你可以看到，大樹(shù)在搖擺，地上的落葉瘋了似的，在半空中旋轉(zhuǎn)。雨沒(méi)有規(guī)則的在“倒”，不一會(huì)兒，馬路上，小巷里就像一條條小溪，急促的流，發(fā)出了擁擠聲。大地似乎陷入了瀕臨滅亡的危機(jī)。

　　“呼，呼，呼……”

　　聽(tīng)，快聽(tīng)！這讓人瑟瑟發(fā)抖的聲音，就似有一百多條狼在外面群聚而吠，吠聲不斷的傳入人們的耳朵里。這時(shí)，大風(fēng)吹起了一塊松掉的長(zhǎng)木板，木板在沒(méi)有接觸地面的同時(shí)，被惡魔似的大風(fēng)放肆地?cái)[弄，就像一群欺人太甚的人在欺負(fù)一個(gè)弱小的撞到它們的'人，發(fā)出一陣陣“毆打聲”�！芭尽�，它們還不滿意的折斷了一根根電線桿。

　　大樹(shù)雖然沒(méi)有了茂盛的樹(shù)葉，可還是隨和著，那是為丟失了無(wú)數(shù)“伙伴”的自己，大聲哭泣，這哭聲，中充滿絕望，充滿對(duì)上帝的不滿，也略帶一絲絲希望。由于南方不下雪，伴隨著的只是在這伸手不見(jiàn)五指的夜看不見(jiàn)的雨。這雨落下的地方，只是發(fā)出充滿冬天的聲音，而不是清楚的淅淅瀝瀝聲，那種可以流進(jìn)你的眼睛，可以流進(jìn)你的心胸。只要風(fēng)一大，雨便猛地一甩，就是在猛然地打鼓，讓人心里一顫。冬天的聲音是個(gè)虐待者嗎？

　　“為什么冬天的聲音會(huì)這么殘酷？”異國(guó)小女孩一邊發(fā)抖一邊問(wèn)身在旁邊的母親。

　　“會(huì)改變的，它只是在發(fā)泄�！薄澳赣H，冬天的聲音真可怕，可真的改變了，里面是不是摻夾著希望啊？”

　　以聲音為題作文 23

　　“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞！”又回到這久別的疏林，心中驀然升起一陣莫名的風(fēng)，一個(gè)快慰的氣球在我心中漸欲充實(shí)，飄飄然的。塵世被遺忘在腦后，只剩下一顆赤誠(chéng)的心與蕭疏的林以及這震懾心靈的聲音！

　　無(wú)意的緣將我降生在馬路交接、煙囪成林的城市中。待習(xí)慣了這繁弦急管的無(wú)奈，有意的心又將我?guī)�入這凈化的疏林。望著這疏林，我不禁一怔，太美了：鳥(niǎo)鳴于空，蟲(chóng)鳴于地，樹(shù)葉顫動(dòng)于林間的交點(diǎn)，發(fā)出“沙、沙”的聲響。那無(wú)狀與有形的聲音，凝成一股清純的樂(lè)、融合的譜、嬌嫩的聲、亮麗的色。與從前的生活有著天與地的間隔……

　　一陣無(wú)味的轟鳴，無(wú)奈的我又被送回了那喧囂煩耳的現(xiàn)實(shí)生活中。但放飛的鳥(niǎo)兒是沉不住氣的'！我渴望……我渴望……渴望再回到那夢(mèng)中的疏林，躺在草地上看云飛，玩兒涼涼的溪流……

　　終于，我又回來(lái)了，回到了大自然的聲音中。聽(tīng)不到汽車轟鳴的震腦、手機(jī)鈴聲的刺耳、卡拉OK的煩心。唯有這無(wú)垠的疏林與鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)的沖鳴。它們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的叫聲，幻化作一股強(qiáng)大的沖擊波，一陣陣撞擊我的心扉。一大滴熱淚模糊了我的雙眼，竟無(wú)預(yù)兆地滴落下來(lái)。這種感覺(jué)使我在城市中變得遲鈍的心顫動(dòng)起來(lái)。我任使這感覺(jué)無(wú)限蔓延。一下子，我的心開(kāi)朗了，明澈地可以映出我的影子，好似這熱淚洗凈了我心中被城市污染的灰塵，又或是這清純的聲音蕩滌了我污跡斑斑的腦？！

　　于是，我再也忘不了這聲音。這綿延無(wú)盡的感覺(jué)，即使我又回到了那早已被污染得不再純潔的城市……

　　以聲音為題作文 24

　　如果你要問(wèn)我最熟悉的聲音是什么，那我一定會(huì)說(shuō)是我家小狗的叫聲。

　　每次我在家門口準(zhǔn)備進(jìn)家門時(shí)，我就會(huì)聽(tīng)見(jiàn)家里那吱吱，汪汪汪，咚啪”的聲音，這時(shí)我就會(huì)在外面說(shuō)道：我家的狗真有音樂(lè)天賦，和我一樣好，我們差不多可以組樂(lè)隊(duì)了！”狗也好像知道我在表?yè)P(yáng)它，它就汪汪，汪汪”地直叫，它一定在說(shuō)：謝謝啦，我的小主人，這是我一生中聽(tīng)過(guò)的最開(kāi)心的一句話了！”這時(shí)媽媽心中的小兔子”就會(huì)不安分起來(lái)，因?yàn)樗�怕狗呀�?/p>

　　有一次我在門前，聽(tīng)到的聲音和以前的不一樣，咔吱、咔吱”那是狗狗在用小爪子開(kāi)心地抓地板的聲音，這時(shí)我又會(huì)想：我的小狗真能干，能把籠子給打開(kāi)，以后可以當(dāng)保安員了！這時(shí)狗會(huì)又蹦又跳，好像在說(shuō)：我真能干，謝謝啦！小主人給我的表?yè)P(yáng)。”這句話能融化我難過(guò)的心。

　　每當(dāng)我?guī)�它出去玩時(shí)，看到樹(shù)葉落到它的飯碗里，它就會(huì)汪汪汪！汪汪汪！”好像在說(shuō)：討人厭的東西，別搶我吃的，如果你再來(lái)，我就和你拼了！”一陣大風(fēng)吹來(lái)了，葉子又落了，猜猜狗怎么啦？哈哈哈哈”我開(kāi)懷大笑起來(lái)，是我的傻狗狗又生氣了，而且它說(shuō)話算話，果然和葉子又打了起來(lái)。汪汪汪！汪汪汪！”你聽(tīng)那叫聲，比之前的`響三倍，好像在喊：你這壞人，我和你沒(méi)完啦！”很快，這可怕的葉子就被打成小片片了。

　　大家是不是對(duì)我的狗有了大概印象？想不想要我的狗陪你玩兒呢？也許它是狗國(guó)的最大的人物”呢，它的聲音是多么的美妙啊，勝過(guò)世上所有的樂(lè)曲。

　　以聲音為題作文 25

　　一天，我正在路上，忽然聽(tīng)到一個(gè)奇怪的聲音。我往四周一望根本就沒(méi)有人呀。怎么還會(huì)有說(shuō)話的聲音呢。只聽(tīng)那個(gè)聲音說(shuō)：“我是語(yǔ)文書(shū)…”難道是我書(shū)包里發(fā)出來(lái)的聲音嗎？我的語(yǔ)文書(shū)會(huì)說(shuō)話嗎？這是什么情況呀？我本想把書(shū)包拿下來(lái)看看里面發(fā)生了什么，但轉(zhuǎn)念一想，聽(tīng)我的書(shū)說(shuō)話�？墒鞘�分難得，與其打斷他們，倒不如聽(tīng)聽(tīng)他們會(huì)說(shuō)些什么吧。

　　之前那個(gè)聲音說(shuō)道：“我是你們的老大，我從早上七點(diǎn)到剛才就沒(méi)有停過(guò)，現(xiàn)在我要休息啦，能給我讓一點(diǎn)兒位置嗎？你們都是一些用不著的書(shū)，書(shū)頁(yè)都那么薄讓點(diǎn)位置，怕什么？一旁的`數(shù)學(xué)書(shū)，又說(shuō)道，你說(shuō)誰(shuí)是用不著的呀？我也是從早上就忙到現(xiàn)在了呢，我也很累，這時(shí)帶著口音的英語(yǔ)說(shuō)你們都不要吵了，我們大家和睦相處好嗎？語(yǔ)文書(shū)要說(shuō)，那你們當(dāng)時(shí)給我占倆位置啊，只會(huì)嘴上說(shuō)說(shuō)，身上不動(dòng)的家伙，知道語(yǔ)文書(shū)有多寶貴嗎？有句話說(shuō)得語(yǔ)文者得天下，你們都是些副科，讓點(diǎn)位置又怎么了？“讓你位置可以，那你說(shuō)我們沒(méi)用就不行了�！备笨苽冋f(shuō)�！熬褪蔷褪恰！本毩�(xí)本在一旁起哄。都別吵了行嗎？

　　一個(gè)聲音突然打斷了他們：“我從早上一直寫到現(xiàn)在，我的頭都寫腫了，我休息一會(huì)兒，不行嗎？″帶著帽子的鋼筆說(shuō)。大家都反思了，并向?qū)Ψ降狼浮?/p>

　　這樣才好嘛，大家一起團(tuán)結(jié)，一心和睦相處，誰(shuí)也不吵誰(shuí)的。聽(tīng)他們說(shuō)到這，我開(kāi)始起疑惑，書(shū)真的能說(shuō)話？我一打開(kāi)書(shū)包，書(shū)根本就沒(méi)有說(shuō)話。真是一個(gè)奇怪的聲音。

　　以聲音為題作文 26

　　世界上，有一種聲音，叫作關(guān)心；有種聲音，叫作擔(dān)心；有種聲音，叫作愛(ài)；這種聲音，來(lái)自母親，來(lái)自母親的心，來(lái)自母親對(duì)孩子無(wú)私的愛(ài)。

　　這種聲音，有些人天天聽(tīng)，不懂珍惜，把這種聲音當(dāng)做嗓音、耳旁風(fēng)；有些人，偶爾聽(tīng)，仔細(xì)聆聽(tīng)，倍加珍惜，當(dāng)做掌上明珠；但有些人，甚至一聲也沒(méi)聽(tīng)過(guò)。

　　我屬于第一種。每天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照到窗前時(shí)，這種聲音就會(huì)響起：“起床了。”中午看書(shū)時(shí)，這種聲音又會(huì)響起：“吃飯了�！边@些聽(tīng)上去平平常常的話語(yǔ)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我耳邊響起。當(dāng)這些聲音積少成多時(shí)，誰(shuí)都會(huì)覺(jué)得嘮叨，覺(jué)得不勝其煩。

　　我也一樣。從前的`我也是對(duì)這種聲音非常厭煩，總覺(jué)得我媽真是很煩人，什么事都是說(shuō)、都要管。直到有一次我媽要出差工作，剛開(kāi)始的時(shí)候我還在暗自高興：終于不用再聽(tīng)到我媽的嘮叨了。我的內(nèi)心就像脫了韁的野馬，等待迎接我的自由曙光。

　　但是當(dāng)我起床時(shí)那一句“媽，你怎么還不叫我起床”再也聽(tīng)不到任何回答時(shí)，當(dāng)我回家時(shí)打開(kāi)門那一句“媽，我回來(lái)了”也得不到任何答復(fù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那些嘮叨、那些啰嗦，是如此的動(dòng)聽(tīng)與親切。

　　因?yàn)檫@種嘮叨和啰嗦的聲音包含擔(dān)心、關(guān)心、愛(ài)等因素，這些都是母親對(duì)兒女沉甸甸的愛(ài)。所以，當(dāng)我明白這個(gè)道理時(shí)，才恍然大悟，如夢(mèng)初醒，知道母親的用心良苦。想起以前的一舉一動(dòng)，覺(jué)得心中有愧。從此之后，我再也沒(méi)有嫌母親多話。

　　對(duì)于我來(lái)說(shuō)，世界最好的聲音莫過(guò)于此，因?yàn)�，里面包含了母親的最深層的愛(ài)。

　　以聲音為題作文 27

　　你能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音嗎？

　　春天，陽(yáng)光的聲音是最豐富多彩的，即使那是并不強(qiáng)烈的聲音。低低絮語(yǔ)才是春贈(zèng)給陽(yáng)光的旋律。

　　如果你能聽(tīng)見(jiàn)陽(yáng)光的聲音，那么請(qǐng)用心去聆聽(tīng)，這世上最美的聲音——

　　陽(yáng)光把聲音變成種子，播撒在春的泥土里，于是各種小草開(kāi)始回應(yīng)：他們透過(guò)潮濕的泥土，迫不及待地鉆出了小腦袋，不斷地從陽(yáng)光的音符里獲取動(dòng)力，然后把泛白的身軀補(bǔ)充成嫩得滴水的綠，他們成長(zhǎng)著，他們交談著。

　　陽(yáng)光把聲音變成長(zhǎng)笛，變成動(dòng)聽(tīng)的韻律喚醒花木，于是花木開(kāi)始回應(yīng)：柳樹(shù)率先抽出嫩芽，把長(zhǎng)長(zhǎng)的綠發(fā)垂到湖面梳妝；迎春花自然不甘示弱，奮力收集陽(yáng)光的聲音，一個(gè)個(gè)小花苞早已被花蕊頂破，綻放出淺黃的小花，雖無(wú)怒人芳香，卻也惹來(lái)蜜蜂把頭鉆進(jìn)花房；有些玉蘭樹(shù)才結(jié)著花苞，有的卻也已經(jīng)開(kāi)出一朵朵巴掌大的乳白色的花，散發(fā)出淡淡香味，自然引來(lái)了蜂蝶。誰(shuí)說(shuō)愈高貴的花愈沒(méi)有香味呢？這白玉蘭散發(fā)出來(lái)的`香味在幾米之外就能聞到，卻讓人情不自禁地把它與“高貴”聯(lián)系在一起。

　　陽(yáng)光把聲音投灑在湖里，與湖水一同流淌著走向了水底的小魚(yú)和細(xì)藻。看呀，他們何其快活：魚(yú)兒舞蹈著睡了一冬的身軀，以此來(lái)與陽(yáng)光回應(yīng)，那粼粼微波是不是他們的杰作？水藻們也接受到了陽(yáng)光的呼喚，水面上一個(gè)個(gè)小泡泡就是它們生命的影跡。

　　陽(yáng)光還把聲音縈繞在有心人的耳朵里，分散到山川湖泊、藍(lán)天白云，回蕩在天地之間。

　　如果你能聽(tīng)見(jiàn)，陽(yáng)光的聲音……

　　以聲音為題作文 28

　　秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，也是個(gè)悅耳動(dòng)聽(tīng)的季節(jié)。下面讓我們一起來(lái)盡情聆聽(tīng)吧！

　　天空中，一群群可愛(ài)的大雁一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒又排成人字形，它們悠閑地飛向遠(yuǎn)方，翅膀“撲撲撲”的，好像在說(shuō)：“再見(jiàn)了人類，我們要回家了，明年春天再見(jiàn)！”

　　田野中火紅的高粱像一把把燃燒的火把，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)發(fā)出“沙沙、沙沙”的聲音，好像在低聲訴說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，我成熟了，快來(lái)將我收割吧！”

　　涼爽的秋風(fēng)，一陣陣地吹過(guò)，把一大片果實(shí)累累的稻谷吹得笑彎了腰，它們一會(huì)兒俯首，一會(huì)兒仰頭，在這美麗的秋天里自由的舞蹈。層層的稻浪發(fā)出了“嘩嘩嘩”聲音，像清脆悅耳的鈴聲，又像是對(duì)秋天送上贊美的歡歌，它們?cè)诒磉_(dá)自己的喜悅：“我們給大地染上了金黃，我們給人們的生活帶來(lái)了希望�！鞭r(nóng)民伯伯一邊收割著稻谷，一邊樂(lè)得“哈哈哈”的合不攏嘴。

　　小河邊，各種各樣的動(dòng)物和諧的.相處著，有可愛(ài)的小鴨子，有肥肥的天鵝，還有活潑的魚(yú)兒們，等等……一陣秋風(fēng)吹過(guò)，鴨子和天鵝都迫不及待地跳進(jìn)清涼的河水里，時(shí)不時(shí)發(fā)出各種歡快的叫聲。河里的小魚(yú)也想上來(lái)呼吸一下新鮮空氣，蹦出了水面又跳入水里，發(fā)出“撲通撲通”的聲音，好像在說(shuō)：“秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！”

　　這就是秋天豐收的喜悅的聲音，你愛(ài)這樣的秋天嗎？

　　以聲音為題作文 29

　　初夏光臨人間了，葉兒悄悄地生長(zhǎng)，花兒美美地舒展著身體，鳥(niǎo)兒站在樹(shù)上陶醉地唱歌，一切都是那么富有生機(jī)。

　　開(kāi)頭起到了提起下文的作用。

　　你聽(tīng)得見(jiàn)初夏時(shí)風(fēng)兒的走動(dòng)嗎？聽(tīng)，風(fēng)兒正在給柳樹(shù)梳頭呢！瞧這柳樹(shù)姑娘，梳著梳著，居然跳起了華爾茲。草坪上的小草見(jiàn)了，把柳樹(shù)姑娘當(dāng)做領(lǐng)舞，跟著跳了起來(lái)，還不時(shí)傳來(lái)悅耳的'咯咯聲。風(fēng)兒又走到了花田里，她是多么的大方��！用一個(gè)籃子盛滿了花香，把走過(guò)的地方弄得香噴噴。

　　風(fēng)的聲音，悅耳動(dòng)人。小草和柳樹(shù)一起跳舞。

　　油菜花田里，風(fēng)兒在花間來(lái)回散步，嘴里哼著：“初夏多么美好，油菜花穿上了黃襖……”唱累了，停下吃點(diǎn)花蜜。蝶兒看著美麗的花朵，很想為她們做點(diǎn)什么，便伴著蜂兒的歌跳起了優(yōu)美的舞蹈。

　　初夏來(lái)臨，愛(ài)美的小姑娘就穿上了裙子，在草地間來(lái)回采花，把花兒編成花環(huán)，戴在頭上。風(fēng)兒輕輕地?fù)崦�著她的面頰，陽(yáng)光把她的身影拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像她不是一個(gè)小姑娘了，而是一個(gè)修長(zhǎng)美麗的少女。草地之間回蕩著小姑娘銀鈴般的笑聲。

　　小姑娘的笑聲，很有感染力。讀者嘴角是不是也有了笑紋？

　　我躺在草地上，聽(tīng)著風(fēng)兒把小草吹得咯咯直笑，似乎是風(fēng)兒講了什么笑話給草兒聽(tīng)。

　　初夏的聲音，如此動(dòng)聽(tīng)，如此美妙！

　　以聲音為題作文 30

　　夏天雖然很熱，有很多蚊子，但在我眼里，它像一首歌。

　　“喔喔喔——”“叮鈴鈴——”公雞和鬧鐘一起上陣，把我從床上叫醒，我懶洋洋地打開(kāi)窗，觀賞外面的美景�！班编编薄�，一只小鳥(niǎo)在窗前的小樹(shù)上，唱起了歌。歌聲忽高忽低，忽快忽慢，時(shí)而柔美，時(shí)而急速。眨眼，小家伙又躍到窗前的樹(shù)上，又蹦又飛地來(lái)到我的窗檐，在外面“咚咚咚、咚咚咚”地啄著玻璃，好像在對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)起床，快點(diǎn)起床！”它那小雞啄米般的點(diǎn)頭姿勢(shì)，可有趣了。媽媽告訴我，如果玻璃的'里面亮，外面黑，就可以從外面看見(jiàn)里面；如果玻璃的外面亮，里面黑，就可以從里面看見(jiàn)外面。這只小鳥(niǎo)肯定以為窗子里面也生活著小動(dòng)物，它使勁地啄玻璃，是想吸引注意力呢！

　　到了中午，小鳥(niǎo)不唱歌了，知了唱了起來(lái)，它“知了——知了——”不停地唱，給人一種奇怪的感覺(jué)，一種又煩躁又美妙的感覺(jué)。過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫起來(lái)，蒼蠅也來(lái)湊熱鬧，在飯桌前東跑一下，西跑一下，害得我老是要去趕它們走，一點(diǎn)兒都不省心。

　　夜幕降臨，池塘里隱隱傳來(lái)一絲兒聲音，走近一點(diǎn)，再近一點(diǎn)，原來(lái)是只青蛙在小聲地叫，那“呱呱呱”的聲音，讓我以為它是在和女朋友吵架哩！前面的草叢里又傳來(lái)一陣“嘶嘶嘶”的聲音，我偷偷走過(guò)去，竟是一只蟋蟀，這家伙正在草叢里唱得歡呢！聽(tīng)見(jiàn)有人來(lái)了，它趕緊溜之大吉。

　　夏天的歌從早上唱到晚上，如果把這些曲子混在一起，一定是一首很美妙的歌。

　　以聲音為題作文 31

　　校園里的聲音，多姿多彩，像一曲又一曲美妙的歌。

　　早晨，送孩子的汽車發(fā)出“嘀嘀”的聲音，伴著孩子們走進(jìn)校園時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，匯成了一曲動(dòng)聽(tīng)的歌，使原來(lái)寧?kù)o的校園熱鬧起來(lái)了。

　　“丁零零……”早讀開(kāi)始了，校園里傳來(lái)了朗朗的讀書(shū)聲，奏響了校園的第一曲。如果，這是走進(jìn)校園就能聽(tīng)見(jiàn)一陣陣整整齊齊的聲音，流進(jìn)你的心胸，那聲音是那么好聽(tīng)，讓人激動(dòng)，讓人興奮。

　　上午，我們?cè)诮淌依飳W(xué)習(xí)，這時(shí)候的聲音可多了。有老師講課的聲音，有同學(xué)回答問(wèn)題的聲音，有悅耳的朗讀的聲音，也有歌唱的`聲音，每一個(gè)所聲音，每一個(gè)聲音和起來(lái)就是校園學(xué)習(xí)的第二曲。

　　“丁零零……”下課了，校園處都是我們玩耍的聲音，玩耍的聲音嘻嘻哈哈。真好啊，嘭嘭咚咚，乒乒乓乓，有的在籃球場(chǎng)打籃球，有的走在走廊上追跑，有去玩牛皮筋跳繩，打乒乓球，各種不同的玩耍，都發(fā)出各種各樣的聲音。他們合成了一首校園歡樂(lè)的歌，這是校園第三曲。

　　中午，在餐廳里，我聽(tīng)見(jiàn)的不是學(xué)生們朗讀或講話的聲音，而是學(xué)生們吃飯咀嚼東西的聲音和放盤子的聲音，你聽(tīng)“啪。嘩”在這聲音中一頓美味的午餐結(jié)束了。

　　校園聲音有很多，讀書(shū)的聲音。歌聲。玩耍聲……形成了一首首動(dòng)聽(tīng)的歌，我們?cè)谶@歌聲中幸福地生活，快樂(lè)地長(zhǎng)大。

　　以聲音為題作文 32

　　我喜歡夏，更喜歡夏的聲音。夏的聲音，無(wú)非是一場(chǎng)多姿的音樂(lè)會(huì)。

　　在這場(chǎng)音樂(lè)會(huì)中，最?yuàn)Z觀眾“眼球”的，就是夏日歌手——蟬。他們猶如一直奔放的搖滾樂(lè)隊(duì)，在夏的舞臺(tái)上盡情歡唱著。“瞿瞿——”“沙沙——”他們又像大合唱，有著不同的聲部，一下子讓這個(gè)悶熱枯燥的季節(jié)活躍起來(lái)。在他們的搖滾樂(lè)中，我想起了一個(gè)故事，所有的蟬都要在一個(gè)黑漆漆，臟兮兮的泥土中度過(guò)漫長(zhǎng)的四年，才換得一個(gè)月的短暫的歌唱時(shí)間，便將長(zhǎng)眠……我真為他們追求夢(mèng)想的品格而感到佩服！

　　在搖滾樂(lè)過(guò)后，緊接著是噴泉的“芭蕾舞”表演�？茨�，在清澈的`湖畔中，幾股噴泉在優(yōu)雅地躍動(dòng)。一個(gè)個(gè)水流精靈化身成一群舞蹈演員，腳尖與水面“啪啪”地觸動(dòng)，嘩啦嘩啦，濺起一陣陣水花，沙拉拉，沙拉拉……這些美麗的水花在“芭蕾表演”中，也同時(shí)在譜寫著一首與他們同等優(yōu)美的樂(lè)曲，給這炎炎夏日增添了些許魅力。

　　優(yōu)美的舞蹈表演之后，夏風(fēng)哥哥也帶來(lái)了他獨(dú)特的“魔術(shù)表演”。他鼓著腮幫，“呼”的輕輕一吹，你便會(huì)感到一陣陣涼爽。呼呼——呼呼——夏風(fēng)哥哥吹過(guò)來(lái)，吹過(guò)去，施著神奇的“聲音魔法”，讓蟬開(kāi)始搖滾，讓鳥(niǎo)兒開(kāi)始?xì)g唱，讓水開(kāi)始舞蹈……呼呼，呼呼，你沉浸在其中，完全不知道夏天已經(jīng)真正來(lái)到……

　　夏的音樂(lè)會(huì)，是優(yōu)雅的、是搖滾的、也是神奇的。我喜歡夏的聲音！你呢？

　　以聲音為題作文 33

　　春風(fēng)，夏雨，秋霜，冬雪，這些會(huì)猶如昨夜的一場(chǎng)夢(mèng)境，空靈而夢(mèng)幻，使我一直留戀其中，難以忘懷。

　　黯淡無(wú)光的黑夜，似乎要把整個(gè)老宅吞噬，我的心中仿佛有一塊大石頭重重的壓著，老宅即將要拆遷了，我不會(huì)再觀賞到這美妙的星空了；也不會(huì)與我深愛(ài)的老宅做伴了；更不會(huì)感受到老宅帶給我的一切歡樂(lè)與喜悅了。我隨手從身后拿出一支青笛，輕輕的抿了抿嘴，一支孤獨(dú)而又憂傷的旋律飄了出來(lái)。

　　憂傷的旋律當(dāng)中，我回憶起了與老宅共度的美好時(shí)光，是那樣的曼妙。冬日的暖陽(yáng)，照耀著那松軟的雪地，我和小伙伴們?cè)谘┑厣隙蜒┤�，打雪仗，那輕盈的雪花落在了我們純真的笑臉上，那歡聲笑語(yǔ)一直在我的耳畔回蕩。

　　我喜愛(ài)夏日老宅中蛐蛐的交響樂(lè)。每個(gè)夜晚，奶奶都會(huì)拿著大蒲扇在這樣的交響樂(lè)當(dāng)中為我輕輕的搖著，輕輕的搖著，搖起我心頭的甜蜜，搖起我心頭的溫馨。

　　而現(xiàn)在，夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是我的心房。那些盛開(kāi)的花瓣，似乎它們的花蕊慢慢綻開(kāi)的聲音我都可以聽(tīng)到，都可以感受到�？墒�，現(xiàn)在我不懂為什么靜倚欄桿，都聽(tīng)不到蛐蛐的`鳴叫，蚯蚓的翻泥，青蛙的啼叫……仿佛這世間的一切都與我隔離了。

　　我不能再來(lái)，即使再有花開(kāi)。喧囂的汽車聲，打破了原有的寧?kù)o。月光下，老宅的聲音還在我的耳畔回蕩，只是，漸行漸遠(yuǎn)。

　　花開(kāi)，花謝，花落，這日復(fù)一日，年復(fù)一年的景象全都不停的回蕩在我的腦海。但是，不知為何，傷口還未痊愈，你們的聲音卻離我越來(lái)越遠(yuǎn)……

　　以聲音為題作文 34

　　金黃的樹(shù)葉悄無(wú)聲息的飄落了下來(lái)，南飛的大雁排著整齊的隊(duì)列優(yōu)雅的飛過(guò)藍(lán)天，廣場(chǎng)的菊花正開(kāi)著燦爛的花朵，迎接著遲到的秋風(fēng)，我聽(tīng)到了秋那“喃喃”的聲音。

　　我爬上那層林盡染的`小山坡，聽(tīng)到那風(fēng)“簌簌”地刮過(guò)樹(shù)梢，鳥(niǎo)兒們從枝頭飛走時(shí)的鳴叫，仿佛看到了一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫。

　　我走進(jìn)樹(shù)林里，那金黃色的葉子從樹(shù)枝上飄落下來(lái)，地上立刻被鋪上了一層金黃色的“地毯”。就這樣，它們悄無(wú)聲息的飄落了，劃過(guò)了生命中最后一道軌跡，回到了大地母親的懷抱。那“沙———沙———”的聲音，如同一曲美妙的樂(lè)曲在大自然中鳴響。

　　我又來(lái)到小溪邊，那清澈、冰涼的溪水，就像一面鏡子，把周圍的一景一物都照得清清楚楚。俯看溪底的小魚(yú)、小蝦正歡快地游動(dòng)，仰望著萬(wàn)里無(wú)云的藍(lán)天，呼吸著如此清新的空氣，我再一次聽(tīng)到了秋那“悠悠”的聲音。

　　這時(shí)，我似乎聽(tīng)到小動(dòng)物們也在紛紛議論著：

　　“我們要飛到那遙遠(yuǎn)而溫暖的南方去吧！”大雁們扇動(dòng)著翅膀向遠(yuǎn)方飛去；

　　“我可要多吃點(diǎn)東西�！毙⌒芨�著熊媽媽邊吃邊嘟囔著；

　　“我們也該行動(dòng)了，告別這美麗的景色吧！”燕子?jì)寢審耐饷骘w回窩里，告訴小燕子；

　　松鼠們嘰嘰喳喳的往樹(shù)心里塞著松果，為冬天儲(chǔ)存糧食呢！

　　你們看到了嗎？……

　　秋天就像一個(gè)害羞的小姑娘，悄悄地向我們走來(lái)，又悄悄的離開(kāi)，在這期間，需要你去細(xì)細(xì)的體會(huì)，細(xì)細(xì)的傾聽(tīng)秋 那“蕭蕭”而又浪漫的聲音。

　　以聲音為題作文 35

　　夜晚，銀色的湖面上泛起朵朵水花，荷花緩緩綻放她的第一朵花，嫩嫩的粉色楚楚動(dòng)人，我作為一只青蛙，聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音——

　　一片泛粉的花瓣依著荷葉舒展開(kāi)來(lái)，緊接著，又一片花瓣舒展開(kāi)來(lái)，“沙”！一條小魚(yú)兒游過(guò)來(lái)，荷花微紅著臉，小心翼翼地等魚(yú)兒游走，再繼續(xù)綻放。“啪啪”，我在荷葉上“敲起鼓”，荷花一愣，歡快地笑了�！翱┛┛�”聲音像銀鈴般動(dòng)聽(tīng)，還用藕節(jié)輕輕拍著水花。微風(fēng)在助陣，魚(yú)兒在舞蹈，荷花綻開(kāi)第三片花瓣，“嘩！”地唱起來(lái)。緊接著是第四片，第五片——只剩下最后一層了。荷花緊閉了那層，不好意思地?fù)u擺著。我“呱”了一聲，撲上去撓她癢，她實(shí)在忍不住了，“沙沙”笑了，層層花瓣都在抖動(dòng)。終于，“嘩！”最后一層忽地綻放，迷人極了，荷花開(kāi)心地輕輕晃動(dòng)，淺粉色的花瓣完全展開(kāi)，嫩黃的花蕊輕輕搖擺，她的臉上泛著羞澀的紅暈，抿嘴一笑，甜甜的.笑聲在空中回蕩。

　　天邊泛起紫霞，第一束曙光照在了荷花的身上，露珠閃閃發(fā)亮，昨夜羞澀的她現(xiàn)在已變得高傲優(yōu)雅�！昂呛牵　彼齼�(yōu)雅地笑著，綻放起了新冒尖的花瓣。哦，應(yīng)該說(shuō)是怒放，那小小的花瓣“沙沙沙”地邊展開(kāi)邊長(zhǎng)大，“沙沙沙——”花瓣越來(lái)越多，花兒越來(lái)越飽滿，美麗極了！

　　觀看一朵花的綻放，傾聽(tīng)花開(kāi)放的聲音。

　　以聲音為題作文 36

　　那時(shí)我五六歲時(shí)的一個(gè)夏夜，突然，一道閃電蠻橫地劃破了夜空，雷聲隆隆而來(lái)。我嚇得放聲大哭起來(lái)。父親用手輕輕地?fù)u著我說(shuō)：“暴風(fēng)雨里有歌聲呢，你聽(tīng)的見(jiàn)嗎？”又是一聲炸雷。“聽(tīng)那鼓聲”。父親說(shuō)，“少了鼓聲，就沒(méi)有節(jié)奏，沒(méi)有神韻！”怒號(hào)的風(fēng)聲又想起來(lái)，他輕輕地說(shuō)：“又多了一只口琴。”我凝神傾聽(tīng)，輕聲說(shuō)道：“不我覺(jué)得像豎琴�！备赣H拍拍我的臉頰說(shuō)：“現(xiàn)在你已經(jīng)會(huì)想象了！”我閉上眼睛，虔誠(chéng)地聆聽(tīng)起隨后而來(lái)的`雨。

　　我聽(tīng)到的雨是不同的。一開(kāi)始，傾盆大雨從天而落，打在地上“嘩嘩”地響，仿佛跟上千位古箏演奏家在彈著古箏一樣，發(fā)出激烈的琴聲。過(guò)了一會(huì)兒，雨的聲音又變了。這次它的聲音沒(méi)有剛剛激烈了，而是變得柔和一些了，像優(yōu)美的鋼琴聲，發(fā)出“噠噠”的聲音，此時(shí)我也沉浸在這美如詩(shī)的畫面里……漸漸地，雨也隨著時(shí)間小了下來(lái)，這才是“真正的”口琴聲，那聲音好聽(tīng)極了，“沙沙”地在我耳邊游蕩……

　　已是深夜，我也進(jìn)入了甜美夢(mèng)鄉(xiāng)。我做起了夢(mèng)，但這次跟以前的夢(mèng)不一樣。我夢(mèng)見(jiàn)了風(fēng)姑娘在和我嬉戲，雨姑娘陪我玩耍…。

　　醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)由夜晚變成了清晨，雨已經(jīng)聽(tīng)了，天空出現(xiàn)了一道隱隱約約的彩虹，一切顯得那么美好！我望著窗外，又想起了昨晚那場(chǎng)“音樂(lè)雨”。

　　我想，那是我經(jīng)歷最深，最難忘的雨吧！

　　以聲音為題作文 37

　　橡皮、尺子、圓規(guī)一直都嫉妒鉛筆，因?yàn)殂U筆既是它們“文具家族”中的老大，也是家族中最年長(zhǎng)的一個(gè)，大家都稱它為長(zhǎng)輩。橡皮、尺子、圓規(guī)一直在等待合適的機(jī)會(huì)。終于有一天，鉛筆漸漸被人們遺忘了，也老的走不動(dòng)了。鉛筆可被這個(gè)打擊傷的不輕，就把自己關(guān)在一個(gè)小黑屋里，茶不思飯不想，對(duì)外界的'事也不聞不問(wèn)。

　　在一個(gè)寂靜的夜晚，他們?nèi)�兄弟湊在一起商量該選誰(shuí)當(dāng)老大的事情。“我！我要當(dāng)大哥大，小主人每次寫錯(cuò)了字，都是靠我?guī)兔Α按驋咝l(wèi)生”，要不然老師能表?yè)P(yáng)他嗎？”橡皮不屑地說(shuō)道�！叭トト�，要說(shuō)誰(shuí)當(dāng)老大，當(dāng)然還是我呀。論作用，我百變多樣；論樣貌，我身材高挑。我難道還不夠這個(gè)資格嗎？”不用說(shuō)，尺子愛(ài)炫耀的老毛病又犯了！這時(shí)，圓規(guī)也忍不住了，傲慢地說(shuō)道： “哎呀，你們不要爭(zhēng)了。我當(dāng)老大是最合適不過(guò)的了，早在商代中期人們就已熟練地在應(yīng)用我了，可見(jiàn)我的資歷可比你們老多咯！”

　　因?yàn)檫@次討論的不合，他們分了家，想要闖出一片自己的天下來(lái)。

　　在一旁的字典爺爺聽(tīng)到了他們的談話，捋了捋白花花的胡子，嘆了口氣，說(shuō)道：“這可怎么辦才好啊，它們的好勝心太強(qiáng)了，總有一天它們會(huì)明白這個(gè)道理的，”

　　聰明的你知道字典爺爺所說(shuō)的是什么道理嗎？

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