精選戰(zhàn)爭(zhēng)作文（通用21篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼膽�(zhàn)爭(zhēng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 1
1937年8月28日的一個(gè)沉靜的早晨，十幾架日本戰(zhàn)斗機(jī)在上�；疖�(chē)南站的上空盤(pán)旋著，過(guò)了十幾分鐘，戰(zhàn)斗機(jī)在空中投下數(shù)枚炸彈。日本侵略中國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)已進(jìn)軍到上海了。
那天，當(dāng)上海的人們還在睡夢(mèng)中的時(shí)候，滅頂之災(zāi)降臨到他們頭上。炮彈在周?chē)l頻爆發(fā)，整個(gè)上海汽車(chē)站沒(méi)有一座完好的建筑。救命聲，吶喊聲充滿(mǎn)了火車(chē)南站。橋塌了、車(chē)毀了、房子倒了，很多人都無(wú)家可歸。小溪斷流了，人們因?yàn)闆](méi)水而渴死。在火車(chē)南站的'一片廢墟上，有一個(gè)只有兩歲的小孩，在火車(chē)的軌道上哭著。他的姐妹走散了，他的父母已經(jīng)被橋壓在了下面。這時(shí)，他多么希望他的父母能夠站起來(lái)，給他一個(gè)親情的擁抱啊！可是這一切都已經(jīng)不再可能了。他所有的親人都離他遠(yuǎn)去了。
從此，他只能四處流浪，或許有人能收養(yǎng)他，或許，他一生只能在孤兒院里了�？傊�，他這一生一定是孤獨(dú)的了。
戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了深痛的苦難，我們一定要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，這樣社會(huì)才能安定，我們的家園才能永遠(yuǎn)平安，我們才能過(guò)上幸福，快樂(lè)的生活！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 2
莉絲正在家縫衣服。她是一個(gè)單親媽媽?zhuān)煞蛟谝荒昵暗膽?zhàn)斗中犧牲。雖然外面北風(fēng)呼嘯，炮火連連，但這個(gè)在貧民窟里的家卻被女主人營(yíng)造的十分溫暖：屋里生著火，家中收拾的很干凈，兒子在安靜地睡著。
“唉，日子可真是越來(lái)越不好過(guò)了�！崩蚪z自言自語(yǔ)著，她走到廚房，望著剩下不多的食物沉思著。她決定要出去賣(mài)衣服，雖然外面在開(kāi)戰(zhàn)，但還是要去討生活。
“新款毛衣，三塊錢(qián)一件！”莉絲吆喝著。有人過(guò)來(lái)光顧，雖然會(huì)討價(jià)還價(jià)，但不管怎么樣總算是有人買(mǎi)了，未來(lái)幾天的三餐是有著落了，莉絲的臉上露出了笑容。突然有個(gè)人影，從她的`衣服籃里搶走了兩件衣服跑走了。莉絲喊著：“抓小偷、抓小偷”，但人影很快就消失在了街的盡頭。
莉絲失落無(wú)助地往家走。忽然她聽(tīng)到了嬰兒的啼哭聲，她走過(guò)去，就在不遠(yuǎn)處的街角看到了一個(gè)被遺棄的嬰兒。莉絲猜想她的家人應(yīng)該是在戰(zhàn)爭(zhēng)中死去了。莉絲想收留這個(gè)嬰兒，但是卻有些猶豫，因?yàn)榧依餂](méi)有錢(qián)再負(fù)擔(dān)多一個(gè)人的口糧了。但經(jīng)過(guò)一番心理斗爭(zhēng)，莉絲想著這個(gè)孩子剛來(lái)到這個(gè)世界就孤苦伶仃地剩下一個(gè)人，她相信憑著她縫補(bǔ)衣服的手藝還是可以?huà)甑饺谌说娘堝X(qián)，只要一家人平安地在一起就能度過(guò)難關(guān)。
莉絲抱著嬰兒回到家，就發(fā)現(xiàn)兒子剛剛打掃收拾了屋子�！皩氊�，我今天在街角撿到了這個(gè)孤兒，我想收留她�？赡苣銜�(huì)不高興，雖然我們現(xiàn)在沒(méi)有錢(qián)，但一切都會(huì)過(guò)去的，會(huì)好起來(lái)的。我今天賣(mài)衣服掙到三塊錢(qián)，雖然被小偷偷走了兩件衣服，但我遇到了這個(gè)小嬰兒，這也是上天給我們的禮物吧。”
“沒(méi)事的，媽媽?zhuān)覀儸F(xiàn)在生活是艱難了一些，我以后會(huì)幫您干更多的活，我可以學(xué)著做衣服，我也可以上街去賣(mài)您做的衣服，不會(huì)讓您一個(gè)人那么辛苦。我們一起給這個(gè)小嬰兒一個(gè)溫暖的家。
莉絲聽(tīng)了兒子的話(huà)流下了幸福的淚水，久久沒(méi)有說(shuō)話(huà)。晚上，她們一起給小嬰兒布置了一個(gè)溫暖的床鋪。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 3
硝煙彌漫，戰(zhàn)火紛飛，我們常常在新聞中能感受到戰(zhàn)爭(zhēng)的存在，在我心中，戰(zhàn)爭(zhēng)是殘酷的，因?yàn)樗鼕Z走了許多無(wú)辜人的生命；戰(zhàn)爭(zhēng)是無(wú)情的，因?yàn)樗屧S多人感受到失去親人的痛苦；戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，因?yàn)樗屧S多兒童失去自由。
今天上課時(shí)，老師讓我們看了一組關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)的圖片，其中有一名4歲的小女孩，用無(wú)助的眼神跪著向攝影機(jī)投降，有一名剛出生有重病、但因戰(zhàn)爭(zhēng)不能醫(yī)治的嬰兒，還有一位剛受到戰(zhàn)爭(zhēng)襲擊，滿(mǎn)臉鮮血、失聲痛哭的小男孩……，看完這組圖片，教室里一片沉默。我想：這些在戰(zhàn)爭(zhēng)里的孩子們真是太可憐了！
在所有的照片中，我覺(jué)得最觸目驚心的是一張小男孩的圖片，他一聲不吭地坐在急救車(chē)的椅子上，圖片中的他頭發(fā)亂蓬蓬的，他的半邊臉上布滿(mǎn)鮮血，根本分不出來(lái)哪里眼睛，哪里是額頭；他的衣服上也同樣是鮮血與灰塵，因沾滿(mǎn)了灰塵，看不清衣服上的花紋和顏色；他的胳膊和腿都裸露著，并且傷痕累累，他那絕望的`神情中飽含著他對(duì)自由的渴望。他傷的不重，但滿(mǎn)身灰塵，就像剛從地獄走出來(lái)似的。看了這幅圖，我想：他現(xiàn)在一定很想念自己的親人，他一定想投入媽媽的懷里痛哭一場(chǎng)，可他的父母生死未卜，他只能目光無(wú)助地呆坐著。
看了這張照片，我不由自主地想起許多，照片中的男孩和死在廢墟里的孩子相比，他是幸運(yùn)的，而和生活在和平年代的我們相比，他是不幸的，他在飽受戰(zhàn)爭(zhēng)的蹂躪時(shí)，我們正在學(xué)習(xí)，他受到傷害想要家人照顧時(shí)，我們正在家人的懷里撒嬌，我多么希望世界和平啊。
和平鴿是和平的象征，我多么希望我們這里的和平鴿也能飛到他們那里，飛到世界各地，讓世界一片和平。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 4
說(shuō)起科學(xué)，我就頭痛，什么“汽化、液化”，什么“組織、器官”教人瞥一眼就心煩意亂，更別說(shuō)分得有條有理了。
又是一次考試，我臨陣磨槍?zhuān)疟缄�，�?yán)陣以待。
最先看到的是“步兵”——-選擇題。這些“步兵”雖易攻破，卻讓你防不勝防。保持植物的組織是什么？我高舉著槍?zhuān)潜Ｗo(hù)組織吧？不是上皮組織！我屏氣凝神，細(xì)細(xì)回顧，還是堅(jiān)持原則！“保護(hù)組織”我一聲大吼，步兵們瞬間化做塵土。
還沒(méi)等我慶祝一下，卻看前方塵土漫天，原來(lái)是下一員大將早已迫不及待在原地來(lái)回踱步，而揚(yáng)起的陣陣黃沙。好囂張！看他矮胖卻又不失強(qiáng)壯的.體魄，我便知迎來(lái)了“基礎(chǔ)先鋒——填空題”。可憐我的基礎(chǔ)弱，一下子就被壓制住，“汽化是吸收熱量還是放出熱量？”我一邊集中精力飛速的運(yùn)轉(zhuǎn)大腦，一邊默念口訣“結(jié)合書(shū)中圖，聯(lián)想實(shí)際！”接著我大刀一舞，他便死于我的刀下。當(dāng)我感到一陣涼爽，我便知道我答對(duì)了！
連挫兩名猛將，我軍氣勢(shì)大增，雄赳赳氣昂昂向下一關(guān)飛馳而去。好強(qiáng)的殺氣！我定晴一看，原來(lái)是“副元帥”和“參謀長(zhǎng)”在這里“恭候”——乃是閱讀分析題。真不愧是兩員重臣老將，面帶微笑，緩緩走過(guò)來(lái)�？蓜e被迷惑了，我暗暗告誡自己。這兩位頗為陰險(xiǎn)詭詐，不知有多少考生死于他的刀下。當(dāng)我被重重陷阱所包圍透不過(guò)氣，不知所措時(shí)，這二位的笑意越來(lái)越濃，得意間便被我找出了馬腳，我自然不愿意放棄這個(gè)大好機(jī)會(huì)，“回答完整，材料中找線(xiàn)索，”我急忙將韁繩一抖，飛躍而起，結(jié)果了兩人的“性命”。
終于來(lái)到了最后一關(guān)，我咬緊牙，與“元帥”計(jì)算題拼殺起來(lái)�！芭懦畔�，仔細(xì)審題，回答規(guī)范！”只見(jiàn)他使出一招“欲擒故縱”我才不上當(dāng)。刀起刀落，我軍終于揚(yáng)眉吐氣，勝利歸師。
我一路“過(guò)四關(guān)斬五將”終于獲得了勝利，科學(xué)大軍可真是太厲害了。疲憊的我真想好好休息休息，可無(wú)奈，我還的得再細(xì)細(xì)檢查，確保無(wú)一“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 5
在我的心里，有一個(gè)夢(mèng)想：希望世界和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。
七十年前，有許許多多的的軍人、婦女、兒童都因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命，婦女和兒童是無(wú)辜的，軍人則是偉大的戰(zhàn)士，因?yàn)樗麄兪菫楹推蕉鵂奚摹?/p>
老師給我們講過(guò)：和平鴿、藍(lán)色、橄欖枝·····都是和平的象征�！拌T劍為犁”的雕像也在聯(lián)合國(guó)大廈前矗立了幾十年，但在世界的很多地方，卻還依然彌漫著硝煙，和平之花還很脆弱，需要全人類(lèi)的共同呵護(hù)。戰(zhàn)爭(zhēng)的破壞不僅是對(duì)一個(gè)國(guó)家造成傷害，更多的'是會(huì)讓很多的母親失去孩子，讓很多的孩子失去父親，讓很多圓滿(mǎn)的家庭支離破碎。
和平鴿還很膽小，隆隆的炮聲會(huì)把它嚇跑，和平之花還很嬌嫩，無(wú)情的子彈會(huì)摧毀她柔嫩的花瓣，橄欖枝還很柔弱，需要和平之源來(lái)滋養(yǎng)她。
我想，只要全人類(lèi)共同努力，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)、制止戰(zhàn)爭(zhēng)，和平之花一定會(huì)開(kāi)遍全球。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 6
哈哈！誰(shuí)的家里都沒(méi)有我們家熱鬧。自從兩個(gè)朋友來(lái)到我家后，家里的氣氛變化可大了。這兩個(gè)朋友就是諾諾表弟和曉蘭表姐。他們來(lái)的第一天，風(fēng)平浪靜，第二天，“戰(zhàn)爭(zhēng)”就爆發(fā)了。
第二天是端午節(jié)，奶奶包了甜甜的香辣的肉粽子，那晶瑩剔透的`糯米團(tuán)里，裹滿(mǎn)鼓鼓的肉餡紅棗餡，外面淌著甜香的蜂蜜，讓人一看就垂涎三尺。曉蘭表姐和諾諾表弟都在場(chǎng)，我心里盤(pán)算：我一定要多吃一點(diǎn)粽子。但我尋思著：表姐的速度像獵豹一般，我肯定搶不贏(yíng)，而且如果我不讓諾諾先吃，諾諾肯定會(huì)哭，怎么辦呢？
粽子很快端上來(lái)了。先下手為強(qiáng)！我眼疾手快地?fù)屃艘粋�(gè)，曉蘭先用手捂住碗，然后盯著一個(gè)大粽子，再夾起來(lái)塞入口中送進(jìn)小肚兒里。諾諾輕松地夾了一塊紅棗蜂蜜餡，大嚼起來(lái)。一大盆粽子很快只剩下一個(gè)了，這是我們?nèi)俗詈蟮膽?zhàn)利品，于是，三雙筷子不約而同地爭(zhēng)搶著，在盆子上空拼著“刺刀”。
我不甘弱勢(shì)，發(fā)動(dòng)了“爭(zhēng)奪速攻”，把粽子奪了過(guò)去。諾諾唯恐落后，用筷子使出了一招“當(dāng)先一輪”，把粽子叉往就要扔入口中。在這千鈞一發(fā)時(shí)刻，我用筷子“嗖”一聲一頂，粽子就落入盤(pán)中，我以比劉翔還快的速度叉起粽子舔了好幾口說(shuō)：“姜的還是老的辣吧！”
可是，諾諾這家伙臉皮厚得可以蓋房子了，明知我舔過(guò)了，還是用筷子奪，我東躲東閃，瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)就咬一口粽子，終于在“刀劍紛飛”中把粽子吃了。我的舔舔嘴唇，得意地笑了笑。
曉蘭和諾諾都瞪著我，一言不發(fā)。
可我們的戰(zhàn)爭(zhēng)并沒(méi)有就此結(jié)束。過(guò)了好一會(huì)兒，我和諾諾、曉蘭都抱著肚子叫起來(lái)。奶奶聽(tīng)到哭聲，跑來(lái)一拍巴掌：“哎喲我的小祖宗們！粽子吃多了要拉肚子的！”
我立刻飛快地沖向廁所，反鎖好廁所門(mén)，曉蘭表姐和諾諾表弟在外面又是砸門(mén)，又是踢門(mén)，還是無(wú)濟(jì)于事。哎，看來(lái)一場(chǎng)大戰(zhàn)又要開(kāi)始了……
嘿！我家的“戰(zhàn)爭(zhēng)”有趣嗎？你是不是已經(jīng)想和我們一起搶粽子呢？那就來(lái)我家做客吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 7
書(shū)包里有鉛筆、橡皮擦、紙和削筆刀，他們一起齊心協(xié)力幫助小主人學(xué)習(xí)。所以，小主人的成績(jī)一直是棒棒噠！
有一天，小主人考試又打了100分，小主人歡天喜地地跑回了家，自豪極了。小主人一放下書(shū)包，就迫不及待地把試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了，高興地表?yè)P(yáng)了小主人。
書(shū)包里的鉛筆自高自大地說(shuō)：“看吧！多虧了我，讓小主人打了滿(mǎn)分，我是最大的功臣！”話(huà)剛落音，橡皮擦就反駁起來(lái)：“喂，你寫(xiě)錯(cuò)時(shí)還不是我?guī)湍悴疗ü傻模�，最大的功臣非我莫屬�！毕鞴P刀按捺不住了，大聲嚷道：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，最大的功臣是我，因?yàn)殂U筆要寫(xiě)字，而我把它的'頭部削掉，才能寫(xiě)字，所以最大的功臣是我！”紙不慌不忙地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你寫(xiě)字寫(xiě)哪兒呀？”書(shū)包里議論紛紛，爭(zhēng)吵不休，誰(shuí)也不服誰(shuí)，最后它們決定離家出走。
鉛筆怒氣沖沖地走著，一不小心被一塊小石頭給絆倒了，筆芯斷了，小主人看到了，搖了搖頭，嘆了口氣說(shuō)：“哎，這筆沒(méi)用多久，就壞了�！闭f(shuō)完，彎下腰，拿起地下的鉛筆，丟進(jìn)了垃圾桶。鉛筆垂頭喪氣、自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我就不應(yīng)該離家出走�！�
削筆刀走出了門(mén)，不巧的是天突然下起了雨，削筆刀生銹了，準(zhǔn)備出門(mén)的小主人看見(jiàn)了，失落地說(shuō)：“這削筆刀真不耐用�！闭f(shuō)完，又把它丟進(jìn)了垃圾桶。
鉛筆和削筆刀一直相依為命，偶然看到了好伙伴的遭遇，神情沮喪地說(shuō)：“削筆刀都沒(méi)了，我還能發(fā)揮我的功能嗎？“
橡皮擦就更慘了，不小心被主人撕成了兩半，被扔進(jìn)了垃圾桶里。
紙無(wú)精打采地在路上走著，沒(méi)想到走進(jìn)了一個(gè)火堆里，頓時(shí)，它就粉身碎骨了。
后來(lái)，鉛筆、橡皮擦、紙、削筆刀都被清潔工清理走了，它們不得不忍受著孤獨(dú)、寂寞、痛苦。它們都很想念小主人，可再也看不到小主人了，再也沒(méi)有往日的歡聲笑語(yǔ)了，它們都后悔自己當(dāng)時(shí)太不理智，真不應(yīng)該離家出走�？墒澜缟夏挠泻蠡谒幯�？
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 8
“我要做愛(ài)心形狀的，我要做圓形的，我要做方形的……”咦，這是什么聲音呢？嘻嘻，告訴你吧，我們這是在做壽司。
今天，我約了幾個(gè)朋友來(lái)我家做壽司。剛踏進(jìn)門(mén)，一股誘人的香味撲鼻而來(lái)，我們情不自禁的說(shuō)道：“哇！真香��！”原來(lái)媽媽早已做好了一份壽司，決定先讓我們?cè)囋囄秲骸Ｎ覀儬?zhēng)先恐后地狂奔過(guò)去，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。我順便觀(guān)察了壽司的模樣，只見(jiàn)它外圍是一層海苔，中層是一團(tuán)白白的米飯，中心則有火腿、黃瓜、蘿卜、肉絲，豐富多彩，但節(jié)構(gòu)看上去卻十分的簡(jiǎn)樸，我心想做起來(lái)肯定十分容易。媽媽仿佛看透了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“你們不要看壽司外形很簡(jiǎn)單，但做起來(lái)決沒(méi)有你們想象中的那樣容易�！蔽覀兯贫嵌狞c(diǎn)了點(diǎn)頭。
“好了，現(xiàn)在我來(lái)給你們做示范。”話(huà)音剛落，媽媽把一些模具擺在了桌子上，再剪下一張保鮮膜，輕輕放入模具里，接著又端來(lái)一碗米飯，小心翼翼地將它放入模具中，再輕輕地把它壓平，接著再放入配料……我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)看似簡(jiǎn)單的壽司，做起來(lái)卻這么復(fù)雜。整個(gè)回合從頭到尾我們都看得聚精會(huì)神，看見(jiàn)媽媽做完了，便搓搓手，躍躍欲試。首先上場(chǎng)的是楊知非和王思博，他們的方法和媽媽的一樣，可不知哪里出了錯(cuò)，最后吃起來(lái)的'味道有點(diǎn)怪怪的。
接下來(lái)是我和黃宇潭了，總結(jié)了上次的經(jīng)驗(yàn)，我這次決定謹(jǐn)慎為好，于是我一開(kāi)始便對(duì)黃宇潭說(shuō)：“等下做壽司時(shí)，不要急于動(dòng)手，要想好下一步怎樣做，再去完成�！秉S宇潭聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。開(kāi)始做了，我每一步都做得格外小心，每一個(gè)動(dòng)作都盡量準(zhǔn)確到位。黃宇潭也配合的很好，聽(tīng)從我的指揮，隨時(shí)隨刻都幫助我。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我心里緊張極了，怕一不留神就做錯(cuò)，終于在我們的努力下，一份香噴噴的壽司完成了。
“友誼第一，比賽第二�！边@次友誼的戰(zhàn)爭(zhēng)，不僅上我學(xué)會(huì)了做壽司，還讓我懂得了合作就是成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 9
生活到處充滿(mǎn)趣事，家庭到處充滿(mǎn)新鮮。夫妻到處充滿(mǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)，說(shuō)話(huà)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)危險(xiǎn)！
“哎喲我的媽呀！放過(guò)我吧，老婆大人！……”一聲聲慘叫聲從爸媽屋里傳來(lái)，準(zhǔn)是老爸又被抽了。沒(méi)辦法只能聽(tīng)天由命嘍。
知道這是怎么回事嗎？告訴你，老媽是我們家有名的“暴君”，誰(shuí)要是做錯(cuò)了什么事，一頓打自然免不了嘍。經(jīng)過(guò)幾次挨打后，老爸終于受夠了，組織了
一支抗暴小分隊(duì)（至今沒(méi)人參加），專(zhuān)門(mén)抗擊我媽的殘暴，媽媽知道了也組成了一支反抗暴隊(duì)。家庭大戰(zhàn)從此開(kāi)始。
老爹VS老娘
第一戰(zhàn)：對(duì)“爹”彈琴
今天中午爸爸吃過(guò)飯就去看電視，媽媽叫爸爸去刷碗，爸爸一不做二不休，不刷不刷就是不刷，裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。真是前有古人對(duì)牛彈琴，今有老媽對(duì)“爸”彈琴。老媽見(jiàn)老爸不動(dòng)，想揍老爸，可畢竟當(dāng)著這么多人的面，沒(méi)辦法，只好自己刷。
第一戰(zhàn)老爸以招數(shù)：對(duì)“爹”彈琴擊敗老媽?zhuān)?/p>
第二戰(zhàn)：拳擊KO戰(zhàn)
經(jīng)過(guò)上次失敗后，老媽有了作戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
刷完碗后，老媽氣沖沖地朝老爸沖去，用完美的語(yǔ)言攻擊老爸，老爸也不甘示弱用完美的語(yǔ)言回敬老媽?zhuān)f(shuō)著說(shuō)著，一場(chǎng)完美的拳擊KO賽開(kāi)始。
老媽一個(gè)直刺拳正中老爸臉部，老爸也不甘示弱一個(gè)勾拳擊中老媽胸部，兩人來(lái)了個(gè)互擊。沒(méi)等老爸出手老媽便一個(gè)上勾拳擊中老爸下鄂，接著來(lái)了個(gè)右拳強(qiáng)烈連打，老爸并沒(méi)有被打倒，一個(gè)重拳回敬老媽?zhuān)缓髞?lái)了個(gè)左拳強(qiáng)烈連打。
必勝的關(guān)鍵是老爸使出的.刺拳，等老媽稍不注意，老爸一個(gè)刺拳打過(guò)去，竟然“正”打“不”著，老媽使出了必殺絕技―超級(jí)重拳，這強(qiáng)悍的一拳，把老爸打得東搖西晃，老媽趁機(jī)一個(gè)上鉤拳，把老爸擊倒了。老媽的KO逆轉(zhuǎn)了局勢(shì)。
第二戰(zhàn)老媽以強(qiáng)悍的一拳勝利！
就這樣，家庭戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不能停息，而且說(shuō)話(huà)還得小心，說(shuō)錯(cuò)一句話(huà)就會(huì)招來(lái)“挨打”之災(zāi)。
……
在別人家，你可以安然無(wú)恙的玩，可到了這里，你就別想安穩(wěn)一天。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 10
可以說(shuō)，生活在21世紀(jì)里的人們是幸福的。可是，在每個(gè)人都安居樂(lè)業(yè)的2003年的春天里，突如其來(lái)的“非典型肺炎”擾亂了人們的生活。
當(dāng)我國(guó)首都北京發(fā)出急電，向各地求援時(shí)，我們可愛(ài)的白衣天使們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)先恐后地報(bào)名，在黨旗下宣誓：把危險(xiǎn)留給自己，把安全讓給別人。白衣天使們，你們走了，你們帶著親人的思念、全國(guó)人民的'擔(dān)心走了，你們一去就是20天，一個(gè)月，甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。你們個(gè)個(gè)都冒著不怕被傳染的危險(xiǎn)，給病人們端湯喂藥、噓寒問(wèn)暖。
有的醫(yī)護(hù)人員為了搶救病人，甚至現(xiàn)出了自己寶貴的生命，鄧練賢同志就是一個(gè)很好的例子。鄧練賢同志是廣東中山大學(xué)附屬第三醫(yī)院傳染科黨支部書(shū)記、主任醫(yī)師，他從醫(yī)30多年來(lái)，多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。在這次救治非典患者工作中，他勇挑重?fù)?dān)、沖鋒在前，以自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，帶領(lǐng)科室醫(yī)護(hù)人員共同戰(zhàn)斗。去年2月1日，在連續(xù)30多個(gè)小時(shí)沒(méi)有休息的情況下，他不幸受到感染，經(jīng)全力搶救無(wú)效，永遠(yuǎn)離開(kāi)了自己的親人和熱愛(ài)的事業(yè)，這是多么令人佩服的精神�。顏喖t是一名護(hù)士，雖然工作時(shí)間不長(zhǎng)，但由于表現(xiàn)出色，被評(píng)為三星級(jí)護(hù)士(院內(nèi)最高級(jí)別)，在她媽媽昏迷這些天中，她毅然接受了醫(yī)院的重任，病區(qū)的一個(gè)小姐妹勸她去普通病區(qū)，不要去隔離病區(qū)，而她卻說(shuō)：“如果在這個(gè)時(shí)候提出來(lái)，就是當(dāng)逃兵�！�4月28日，楊亞紅的媽媽離開(kāi)了人世，這體現(xiàn)了一名護(hù)士對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
像鄧練賢和楊亞紅這樣感人的事跡還有很多很多，他們只是其中的一個(gè)例子，在此，我真誠(chéng)的祝愿所有的非典患者早日康復(fù)，更要向所有沖在搶險(xiǎn)第一線(xiàn)的醫(yī)護(hù)人員們道一聲：“謝謝你們，你們是人民的好公仆！”
國(guó)家又一天天興旺發(fā)達(dá)起來(lái)，你們又投身到自己的工作當(dāng)中去了。白衣天使們，你們是祖國(guó)的雙臂，祖國(guó)的太陽(yáng)，我們?nèi)珖?guó)人民永遠(yuǎn)愛(ài)著你們！永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記2003年的這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 11
大家都知道拔河比賽吧，那是一場(chǎng)激烈而又緊張的多人游戲。為了培養(yǎng)我們的耐心和勇敢，老師讓我們?cè)谧郎贤姘魏印?/p>
老師先拿出一把尺子，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要在教室舉行一場(chǎng)特殊的拔河比賽�！蔽野迪虢淌夷敲葱≡趺窗窝�？老師又說(shuō)：“我們的場(chǎng)地是課桌，拔繩是尺子。先把尺子的中間放在一條線(xiàn)上，兩邊同學(xué)用大拇指和食指握住尺子，誰(shuí)先將整個(gè)尺子拔到線(xiàn)后，誰(shuí)就贏(yíng)。” 同學(xué)們聽(tīng)了，紛紛摩拳擦掌，躍躍欲試。有的在養(yǎng)精蓄銳，有的在試驗(yàn)怎樣好拉，有的在給自己加油鼓勁，還有的在觀(guān)察別人怎么拉。大家都做好了充足的準(zhǔn)備。
老師一聲令下：“開(kāi)始！”同學(xué)全都使足力氣，用力把尺子拉過(guò)去。教室里尺子的斷裂聲，同學(xué)們的吶喊聲以及桌椅的搖晃聲，奏成了一首“拔河交響曲”。瞧，我前面的同學(xué)擺了一個(gè)勝利的姿勢(shì)，喊道：“我贏(yíng)了！”而后面的'同學(xué)卻垂頭喪氣，原來(lái)，他輸了。 我和同桌的比賽也十分激烈。我抬頭望著我的同桌：只見(jiàn)他身強(qiáng)力壯的擺在我面前，斜視著我，似乎在說(shuō)：“你這小子，經(jīng)不起我的一個(gè)手指頭！”我的心立即涼了一大半：他太厲害了，我簡(jiǎn)直在他面前不值一提呀！可我轉(zhuǎn)念又想：我雖然很弱，但只要運(yùn)用智慧，沉著冷靜的面對(duì)困難，就一定會(huì)成功的！我鼓起勇氣，拽住尺子。起先，我有些吃力，但我在他停歇的時(shí)候，猛一用力，便戰(zhàn)勝了他。 飛龍隊(duì)和勇猛隊(duì)的對(duì)抗也尤為激烈。飛龍隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)吳城與勇猛隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉璐兩員大將PK。剛開(kāi)始，他倆僵持不下，都兩眼瞪圓，面部繃緊，咬牙切齒，尺子微微顫動(dòng)，像是在懼怕他們把他拽斷一樣。隨后劉璐發(fā)力，尺子朝著他的方向移動(dòng)。吳城也不甘示弱，開(kāi)始用力拉。劉璐有些力不從心，吳城柳瞄準(zhǔn)時(shí)機(jī)，手上青筋暴起，大喊一聲：“啊!”尺子也被他拽過(guò)去。飛龍隊(duì)贏(yíng)了！
游戲結(jié)束了，大家依然興奮和喜悅之中。它告訴我一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要運(yùn)用智慧，才能成功。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 12
耶！終于可以出去玩了！”同學(xué)們歡呼著，咦？是什么讓同學(xué)這么開(kāi)心？
原來(lái)，學(xué)校組織了同學(xué)們一起去智貝樂(lè)園玩。全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái)。
第二天，一大早，我便早早地起床了。我和媽媽漱完口，洗完臉，吃完早餐。便坐車(chē)來(lái)到格蘭小鎮(zhèn)旁邊。只見(jiàn)居民樓上掛著一塊招牌：智貝樂(lè)園。不一會(huì)兒，我們便上了二樓的游戲場(chǎng)地。我們脫了鞋子，換上一雙白色襪子，又交了門(mén)票，便進(jìn)去了。
首先印入眼簾的是探險(xiǎn)樂(lè)園，里面可豐富呀！有繩索斜坡、跳床、滾輪梯、球球迷宮……數(shù)不勝數(shù)，我迫不及待地爬上了第二層，又跑到滾輪梯上邊滑了下去，一陣陣風(fēng)吹在臉上，真愜意呀！剛滑到地下，我又爬上去，通過(guò)幾個(gè)洞到了地面一層，首先來(lái)到的是跳床。上面已經(jīng)有兩個(gè)人在玩了，我也興高采烈的加了進(jìn)去。剛開(kāi)始，他們兩個(gè)小朋友對(duì)我置之不理。后來(lái)，他們提議玩“球球大戰(zhàn)”。
開(kāi)始了，那兩小孩總是用球打我一個(gè)人。漸漸地，我被他們的'火力壓制住了，手無(wú)縛雞之力的我只會(huì)躲躲閃閃，根本沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)。每當(dāng)我蹲下去撿球時(shí)，數(shù)發(fā)“炮彈”便打在我身上。忽然，我想出一條決策，我閃身躲進(jìn)了下來(lái)時(shí)的網(wǎng)兜里，“炮彈”打在網(wǎng)上都被反彈了回去；而打在出口的“炮彈”卻都成了我的“炮彈”。我巧妙地利用陣型，輕松的把第一個(gè)高個(gè)子打跑了。那個(gè)矮個(gè)子顯得有些吃力，“炮彈”發(fā)射速度很慢。打一發(fā)要空三四秒才能打第二發(fā)。我耐心的等，慢慢收集了“炮彈”。漸漸地，矮個(gè)子那邊“炮彈”空缺。趁他去運(yùn)“炮彈”的功夫，我用衣服兜著所有的“炮彈”沖到跳床上，看準(zhǔn)那個(gè)矮個(gè)子就打。經(jīng)過(guò)幾番戰(zhàn)斗，矮個(gè)子被打得落花流水，不得不從球球迷宮逃走，我對(duì)他窮追不舍，他走幾步，我也走幾步，時(shí)不時(shí)打上幾發(fā)“炮彈”。最后，他主動(dòng)滑向“熔巖”（地面）“陣亡”。
最后，我們告別了智貝樂(lè)園，依依不舍的回了家。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 13
星期五下午，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩袋鼠跳跳的游戲（哦，應(yīng)該是“戰(zhàn)爭(zhēng)”的吧�。�
游戲規(guī)則是：每組六人參加，共分四組，剩下的人當(dāng)觀(guān)眾和啦啦隊(duì)。每組的人站兩邊，一邊三人，比賽采用接力的方式，一組和二組比，三組和四組比，最先跑完的組是贏(yíng)家。
游戲還沒(méi)有開(kāi)始，觀(guān)眾和啦啦隊(duì)的“加油”聲已經(jīng)響徹云霄了，“戰(zhàn)士”們摩拳擦掌，躍躍欲試等待著，場(chǎng)面便顯得熱鬧非凡。
哦！游戲就要開(kāi)始了！一二組第一人都迅速套上麻袋。只見(jiàn)老師一聲令下：“跳！”一二組第一個(gè)“戰(zhàn)士”開(kāi)始“戰(zhàn)斗”了！他們倆“整齊劃一”地到自己接力的“戰(zhàn)友”那，接力的“戰(zhàn)友”都迫不及待地?fù)屵^(guò)麻袋，趕緊套上，開(kāi)始比拼。哦！下一個(gè)就是我了！我的心猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我瞪圓了眼睛，“手舞足蹈”等著那個(gè)正在跟的同學(xué)，希望他快點(diǎn)過(guò)來(lái)�？苫⒈承苎鼘�(duì)他造成了影響——半路上狠狠的摔了一跤�？磥�(lái)是：螞蟻啃骨頭——慢慢來(lái)��！哎！看著那笨拙的`樣子，我笑得直不起腰來(lái)。他比對(duì)手慢，我心急如焚，像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。近了，我一把搶過(guò)麻袋套上。結(jié)果被二組選手郭圓通攔住了，不讓我過(guò)去，幸好他的行為被老師阻止了。哎呦！麻袋太小了，跳起來(lái)可真不容易，怪不得“虎背熊腰”跳得那么慢，哎呦！人家第二組的“敵人”一馬當(dāng)先把我甩到后面。我不甘示弱，拼命地跳，吃奶的勁都用上了，臉像張紙一樣白，但“敵人”還是把我甩到后面。接下來(lái)我們組的幾個(gè)“戰(zhàn)友”都發(fā)揮得不怎么樣，只有柴銘澤跳得最快。不過(guò)僅僅憑他一個(gè)人的力量還是不能夠力挽狂瀾，我們組還是以失敗告終。本來(lái)自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我心情降落到低谷。不過(guò)第四組的人更“不幸”，因?yàn)樘臅r(shí)候被郭圓通推倒了，本來(lái)能贏(yíng)的，結(jié)果輸給了第三組。這位同學(xué)不但輸了，還摔傷了，真是“買(mǎi)一送一”呀！
除了郭圓通的兩次干擾，第三組還沒(méi)有到老師規(guī)定的地方就脫麻袋了，他們贏(yíng)得真沒(méi)意思��！
這是不是戰(zhàn)爭(zhēng)呀？！是不是很不公平呀！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 14
說(shuō)實(shí)話(huà)，我與媽媽總是大小戰(zhàn)爭(zhēng)不斷。但往往挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的是我，失敗的也是我。不信，請(qǐng)看以下事例：看電視是我的最?lèi)?ài)，但是媽媽總是控制著我看電視的時(shí)間。有一個(gè)星期六，媽媽要出門(mén)去辦事。臨走前媽媽不放心我說(shuō)：“寶貝，媽媽有事要出去以下，你在家好好做作業(yè)，記住不要看電視哦！如我回家時(shí)你已經(jīng)把作業(yè)做好，就給你半個(gè)小時(shí)看電視時(shí)間�！蔽倚南耄何铱措娨暤臋C(jī)會(huì)終于來(lái)了。
于是痛快地答應(yīng)道：“知道了，媽媽?zhuān)绻覜](méi)有做好作業(yè)的話(huà)，你就罰我明天沒(méi)有電視看�！眿寢対M(mǎn)意地出去了。媽媽走后，我迅速地打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看了起來(lái)。我被電視里的童話(huà)片深深吸引住了，時(shí)間過(guò)得很快，媽媽一會(huì)就回來(lái)了，我趕緊關(guān)了電視機(jī)，跑到書(shū)桌前，迅速地開(kāi)始做作業(yè)。媽媽笑容滿(mǎn)面地問(wèn)：“寶貝，作業(yè)做了多少呀？電視有沒(méi)有看？”我說(shuō)：“媽媽?zhuān)憔统鋈ヒ粫?huì)會(huì)，我還沒(méi)有做好，我哪有時(shí)間看電視呀！”媽媽上前摸了一下電視機(jī)，發(fā)現(xiàn)電視外殼十分燙。媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“不對(duì)，你看過(guò)電視了，對(duì)不對(duì)？”我傻眼了，沒(méi)想到媽媽還沒(méi)看我的作業(yè)就知道了。我不知該怎么辦，只好點(diǎn)頭承認(rèn)了。
我最討厭洗澡了。一天，媽媽讓我自己去洗澡。我一點(diǎn)也不想洗，只是沖了一下就說(shuō)洗好了。媽媽進(jìn)來(lái)摸了一下我用來(lái)洗澡的`那個(gè)球，就說(shuō)：“不對(duì)，這個(gè)球還沒(méi)濕呢！”我又沖了一遍，并把球沖濕。結(jié)果媽媽又說(shuō)不對(duì)，說(shuō)我的沐浴露沒(méi)有用。這回，我可長(zhǎng)心眼了。我全身上下仔仔細(xì)細(xì)地沖了一遍，把球弄濕，并把沐浴露擠進(jìn)了垃圾桶。媽媽又來(lái)檢查我。媽媽說(shuō)：“寶貝，快把你的手伸出來(lái)讓我聞聞。”我乖巧地伸出了手，把它放在媽媽的鼻子下面。媽媽說(shuō)：“你身上沒(méi)有沐浴露的香味�！蔽覜](méi)法子了，只得認(rèn)真地洗了一遍。雖然，我們每天戰(zhàn)爭(zhēng)不斷，但是我的生活離不開(kāi)它，因?yàn)樗o我很多樂(lè)趣。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 15
今天，我們生活得很幸福，我們的周?chē)鷽](méi)有什么大事，像戰(zhàn)爭(zhēng)什么的。但是你知道，戰(zhàn)爭(zhēng)中的孩子時(shí)怎么生活的嗎？
在1945年8月，美國(guó)將一種新式武器投放到了日本廣島。當(dāng)時(shí)，有幾十萬(wàn)條生命瞬間從地球上消失。這足以證明，美國(guó)從那一刻起，就變成了武器大國(guó)，因?yàn)樗a(chǎn)出了世界上最強(qiáng)大的武器。近些年來(lái)，美國(guó)好似變成了一條猖狂的巨獸，伊拉克、阿富汗、巴勒斯坦，美國(guó)變成了繼奧地利、德國(guó)和蘇聯(lián)之后的戰(zhàn)爭(zhēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
在伊拉克的醫(yī)院里，到處都是被子彈、炮彈擊中的幸存下來(lái)的孩子，他們有的雙手或雙腿截肢了，有的'眼睛瞎了，有的癱瘓了，有的還是血肉模糊。他們中有一些失去了親人和朋友。不管怎么說(shuō)，他們幼小的心靈肯定都受了傷。墓地里，戰(zhàn)爭(zhēng)和疾病中逝去孩子的父母和親朋好友，個(gè)個(gè)痛哭流涕，淚水打濕了肩膀。
在伊拉克的一家醫(yī)院里，一名記者走進(jìn)了一位3歲半男孩的病房。這時(shí)，男孩的朋友突然粗魯?shù)臎_出，憤怒從他的臉部滑過(guò)，”為什么？請(qǐng)你告訴我，為什么你們英國(guó)人連這么小的孩子都不放過(guò)？你們是儈子手，儈子手！“隨后他抓住記者的手臂搖晃起來(lái)，語(yǔ)氣變得更加激動(dòng)，”你能使他的父母再活過(guò)來(lái)，再看一眼他們的兒子嗎？你，給我出去！“
在利比亞的街頭，一些學(xué)生因?yàn)閷W(xué)校停課而來(lái)玩”戰(zhàn)爭(zhēng)游戲“，也許他們不知道，自己不知不覺(jué)變成了”模仿犯“！他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣？因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)給他們帶來(lái)了創(chuàng)傷！
一些兒童幼時(shí)父母親人曾被殺害，這個(gè)兒童長(zhǎng)大后就變成了 ”殺人犯“，究竟是什么掀起了孩子”報(bào)仇“的心理？——戰(zhàn)爭(zhēng)。
孩子在戰(zhàn)爭(zhēng)中只能哭泣，因?yàn)樗麄儗?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)能為力，我們的武器為何要瞄準(zhǔn)孩子？
家已不在，生活如何繼續(xù)？誰(shuí)才是真正的受難者？
當(dāng)滿(mǎn)眼都是”槍炮“”死亡“”哀嚎“，我們應(yīng)做些什么？
為什么我們要引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)？為什么我們要拿起槍?zhuān)繛槭裁次覀円群⑼繛槭裁催@個(gè)世界永不太平？為什么？為什么？
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 16
摩爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：私有制是萬(wàn)物之源。為其直接誘導(dǎo)的便是戰(zhàn)爭(zhēng)。
戰(zhàn)爭(zhēng)，是掠奪是，是洗劫，是把別人的財(cái)富、珍寶通過(guò)殘忍、無(wú)情的手段收入自己的腰包，而這一切都是以無(wú)數(shù)血肉之軀做奠基，以滿(mǎn)足統(tǒng)治者欲望的扭曲的過(guò)程。
從古至今，戰(zhàn)爭(zhēng)從未覆滅。人類(lèi)的進(jìn)化，私有欲的出現(xiàn)，養(yǎng)成了這棵飛速生長(zhǎng)的罪惡之樹(shù)，延至到現(xiàn)在，中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)、第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開(kāi)戰(zhàn)、中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)以及兩次世界混戰(zhàn)，還有無(wú)數(shù)因不滿(mǎn)、不服而爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，共有數(shù)萬(wàn)次之多。想想看來(lái)，人們似乎習(xí)慣了用這種暴力手段來(lái)滿(mǎn)足需求，這何嘗不是一種人性的扭曲?難道日本士兵大舉屠殺中國(guó)人時(shí)，不會(huì)受到良心的譴責(zé)?難道希特勒屠殺猶太人時(shí)，他不會(huì)因?yàn)槟敲炊酂o(wú)辜生靈的覆滅而內(nèi)心惶恐不安嗎?可這一些都被眼前的利益所蒙蔽，以至于他們?cè)敢庥米钃跛麄兊难c肉——這血戰(zhàn)的犧牲品——去一點(diǎn)點(diǎn)累積屬于自己的勝利寶塔。戰(zhàn)爭(zhēng)的'最后，一切人性被肆意的抹去，人們眼里，只有無(wú)限的殺戮、搶奪。敗者囚服于勝者的虛榮，在每一個(gè)手拿“屠刀”的人心中根深蒂固。戰(zhàn)場(chǎng)上茍延殘喘卻在誓死拼殺的，不是心，而是魔鬼。戰(zhàn)爭(zhēng)是對(duì)人性的掠奪。
戰(zhàn)爭(zhēng)所襲擊和掠奪之處，民不聊生。戰(zhàn)亂年代，一位母親冒死尋找失蹤的孩子，回到家后，狹窄、簡(jiǎn)陋的屋中，中剩下六口人的尸體倒在血泊之中。戰(zhàn)爭(zhēng)，是對(duì)人類(lèi)情感的掠奪，也是對(duì)生命的掠奪。戰(zhàn)爭(zhēng)讓生氣蓬勃的國(guó)家、城市一夜之間變成巨大的墳地。而有活下來(lái)的人，也只是廢墟中奄奄一息的枯草。
戰(zhàn)爭(zhēng)是罪惡，而萬(wàn)惡之源是私有欲。人的一生，是三個(gè)階段，第一個(gè)階段是擁有理性;第二個(gè)階段是產(chǎn)生欲望;最后，我們要學(xué)會(huì)控制欲望。請(qǐng)把身邊的和平當(dāng)作至高無(wú)上的珍寶，不要讓欲望操控你的理智，戰(zhàn)爭(zhēng)的背后是人性的扭曲，是兇狠的掠奪，是所有人難以負(fù)擔(dān)的罪惡。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 17
這一天，萌萌寫(xiě)完作業(yè)伸了個(gè)懶腰，躺到床上不一會(huì)兒就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)候，廚房里傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，繼而沸騰起來(lái)。 水果蔬菜們都焦躁不安地在餐桌的盤(pán)子里拍手跺腳，每一位都用輕蔑的神態(tài)俯視著周?chē)従印?/p>
誰(shuí)是小朋友最喜歡的食物呢？
橘子大嬸尖叫著說(shuō)：“萌萌最喜歡的水里當(dāng)然是我啦！我有散發(fā)著香味的陳皮和香甜的果肉，還有碧綠的小葉子，維生素也很多，這是很難得的喲！”
“是我！”水晶盤(pán)里的'紅薯小姐說(shuō)，“我又甜又美，只要問(wèn)一聲‘誰(shuí)是最香的，’那么人家一定會(huì)說(shuō)是紅薯！”
雞蛋女士不甘落后，著急地喊道：“紅薯，行了，別臭美啦！我也很有營(yíng)養(yǎng)，比你強(qiáng)多啦！”
辣椒先生快被氣炸了，他頭上燃著紅紅的火焰，大吼著：“誰(shuí)沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)！雞蛋女士，閉嘴，我才是最好的！”
“吃了你的人就會(huì)難受流汗！辣椒先生，我可是最討厭濕嗒嗒粘稠的東西！”雞蛋女士狠狠地回?fù)袅艘痪洹?/p>
“啊，臭雞蛋，你竟然敢頂撞我！”辣椒先生握著一把燃燒著熊熊火焰的蠟燭，氣勢(shì)洶洶地向雞蛋女士走過(guò)來(lái)。
“停下，辣椒先生�！边@時(shí)，一個(gè)細(xì)弱的聲音傳了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一個(gè)被削光皮的土豆。
“你……你來(lái)干什么？”辣椒先生嚇一跳，手里的蠟燭一下子被滑落到了垃圾桶，“你不是已經(jīng)被炒成土豆絲了嗎？”
“我僥幸逃了出來(lái)�？晒烙�(jì)明天就要被吃掉了�，F(xiàn)在，你們知道了吧，這樣爭(zhēng)吵下去有什么好下場(chǎng)呢？”土豆微弱地呢喃著。
廚房里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
“咳……咳……”一直在角落里躺著的長(zhǎng)滿(mǎn)胡子的玉米伯伯咳了兩聲，“咱這廚房里數(shù)我最年長(zhǎng)了，我說(shuō)兩句吧！大家都是不同各類(lèi)的食物，各有各的營(yíng)養(yǎng)，小主人離了我們哪個(gè)也不行��！是的，我們都要被人類(lèi)吃掉，可是這就是我們的價(jià)值所在啊。如果不為人類(lèi)提供營(yíng)養(yǎng)，那么最終就會(huì)發(fā)臭腐爛，然后當(dāng)作垃圾扔掉。各位，你們?cè)敢饪吹竭@樣一種下場(chǎng)嗎？”
聽(tīng)了玉米伯伯的一番話(huà)，所有食物都陷入了沉思……
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 18
筆，在許多人眼中只是一樣普通的東西，而在我眼里就不一樣了，他雖然不是我的親人，但勝似我的親人。
今天中午，我去問(wèn)于夢(mèng)麗值日有沒(méi)有完成，她回答完成了，我不甚在意，因?yàn)槲疫@時(shí)的目光早已落到她那只正在寫(xiě)數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的筆上了，那是一支冰糖筆。因?yàn)樯现芪逦乙瞾G了一支這樣的筆，而40號(hào)的這只筆正是我的那套筆的合體版，共14支，而她正好有一個(gè)黃色，二個(gè)紫色，二個(gè)綠色，二個(gè)紅色。咦？我的不也是這幾只顏色嗎？后來(lái)，我問(wèn)她：“她說(shuō)是星期五的時(shí)候去姐姐家送的�！蔽矣址磫�(wèn)了過(guò)去，那你還有幾只呢？她愣了一下，這時(shí)，2號(hào)也來(lái)了，問(wèn)發(fā)生了什么，我把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)了一遍，2號(hào)拿40號(hào)的筆對(duì)了一下，正好相對(duì)，對(duì)40號(hào)問(wèn)了跟我同樣的問(wèn)題，這只筆從哪里來(lái)的，她照模照樣的回答了一遍。這時(shí)，我們的喧嘩聲把20號(hào)引來(lái)了，自稱(chēng)是“名偵探柯南”來(lái)破案了，先聽(tīng)了一遍事情的來(lái)龍去脈，就去審問(wèn)40號(hào)，這時(shí)40號(hào)的.所有動(dòng)作被20號(hào)一絲不茍地看了下來(lái)，告訴我40號(hào)剛才拼命地眨眼睛，有可能是做賊心虛了，本來(lái)我的一支筆丟了我也不甚在意，不過(guò)這兩只彩虹筆伴隨了我整整一年了，不說(shuō)十分熱愛(ài)，但多多少少總會(huì)有一些感情在里面，好像狗伴隨著主人一樣，一天狗突然要離開(kāi)主人而去，主人多少還是有些痛心和失落地。這時(shí)候，我的眼淚奪冠而出，我回到座位上，20號(hào)過(guò)來(lái)安尉我，讓我不要太放在心上。
當(dāng)孫老師一走進(jìn)教室，2號(hào)和20號(hào)就去告狀，我上去后，把整個(gè)事情在說(shuō)了一遍，就叫40號(hào)拿著筆上來(lái)，2號(hào)和20號(hào)想聽(tīng)孫老師對(duì)這件事情的看法，所以一直蹲在那里，不過(guò)還是被無(wú)情的趕了下去。為什么還不承認(rèn)呢？為什么還不肯說(shuō)事情的真像呢？
一直等呀等，終于等到了那一分鐘，她自己終于承認(rèn)是星期五的時(shí)候撿的。唉，事情總算水落石出了，這樣騙老師騙家長(zhǎng)真的好嗎？
我們是一名少先隊(duì)員，做人做事應(yīng)當(dāng)要光明磊落。大家說(shuō)：“對(duì)嗎？”
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 19
每個(gè)班都有令人頭痛的學(xué)生，每個(gè)班也總不會(huì)缺少?lài)?yán)師，不知誰(shuí)能判斷下面幾場(chǎng)“嚴(yán)師”與“頭痛學(xué)生”的對(duì)決誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)，也不知誰(shuí)能判斷兩者誰(shuí)是誰(shuí)非。
第一回合：英語(yǔ)老師VS瞌睡學(xué)生
“同學(xué)們，這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)3a這篇短文。請(qǐng)大家把書(shū)翻到第十一頁(yè)�！崩蠋熗屏送扑�'深度眼鏡，接著說(shuō)：“下面，我檢查一下昨天的練習(xí)完成情況�！闭f(shuō)完，目光向教室掃射了一圈，看見(jiàn)A君正在呼呼大睡，便憤憤地說(shuō)：“A君，請(qǐng)你翻譯一下3a�！盇君仍舊睡著。老師很大聲的說(shuō)句：“A君，standup！”A君驚慌失措地站了起來(lái)，很茫然的望著老師。老師重復(fù)了一遍，A君無(wú)奈地說(shuō)：“老師，我又沒(méi)舉手�！蹦銢](méi)舉手，但我就是要叫你�！薄拔一卮鸩怀霾挪慌e手呀！”“別人都可以回答，你為什么就不能？”“老師，不能把我和別人比，這怎么比得了？”“怎么比不了？”“那別人教大學(xué)，你才教初中？”老師的臉頓時(shí)一陣紅一陣白，怒氣沖沖地走出了教室�！谝换睾�，學(xué)生占得上風(fēng)。
第二回合班主任VS遲到學(xué)生
早讀課開(kāi)始了，同學(xué)們?cè)谖恢蒙侠首x，班主任微笑著走了進(jìn)來(lái)，習(xí)慣的掃視了一下全班同學(xué)，發(fā)覺(jué)蘇小未還沒(méi)到，微笑著的臉頓時(shí)陰森可怕�！皥�(bào)告。”蘇小未打著呵欠，懶洋洋地站在門(mén)口�！笆遣皇亲蛱焱砩嫌稚暇W(wǎng)去了？”班主任本就陰森的臉這時(shí)更加可怕了，“蘇小未，跟我到辦公室去！”半小時(shí)后，蘇小未哭喪著臉進(jìn)了教室。——第二回合，老師占得上風(fēng)。
比拼結(jié)束，平手！
后記老師和學(xué)生斗法，誰(shuí)能出奇制勝，沒(méi)有人能明白，也許根本沒(méi)有勝負(fù)之分。有些學(xué)生天生叛逆，他們的出軌行為往往會(huì)引發(fā)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，然而，這只是在學(xué)校，是專(zhuān)屬于學(xué)校的精彩。所以，無(wú)論是非對(duì)錯(cuò)，當(dāng)同學(xué)們長(zhǎng)大后，自然會(huì)明白其中的奧秘。
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 20
“追求和平與幸福，反抗戰(zhàn)爭(zhēng)與打殺”，這都是全國(guó)甚至全地球人們的心愿，就是因?yàn)槿厍虻娜硕加羞@樣的心愿，可為什么又要打仗呢？
大家都知道，美國(guó)與伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)是非常激烈，據(jù)我看新聞所知：美國(guó)人民并不想打仗，那受害者伊拉克人民肯定也不想打仗，那兩國(guó)人民都不想打仗，為什么總統(tǒng)又要做下這樣的決定呢，我真想對(duì)那兩個(gè)總統(tǒng)說(shuō)一句話(huà)：“��！人民群眾是需要和平的呀，他們不想打仗，您又為什么不讓老百姓尋找他們的自由�。 备蓱z的是那還未成年的小孩，他們?cè)诓恢挥X(jué)中失去了母親、父親，在不知不覺(jué)中天上掉下顆原子彈，那些無(wú)辜的孩子們有的負(fù)了重傷，有的死了，有的瞎了……您能看著這血肉而高興嗎？您是人，他們也是人，您就放一條生路給他們吧！戰(zhàn)爭(zhēng)停止好嗎？我們放棄戰(zhàn)爭(zhēng)，在我們應(yīng)有的土地上生存吧！來(lái)到大自然的懷抱里開(kāi)懷大唱吧！美國(guó)是一個(gè)資本主義國(guó)家，是全世界最發(fā)達(dá)的國(guó)家，如果這國(guó)家離我們千里迢迢，消失在大自然中，是一件多么悲痛，那么反過(guò)來(lái)說(shuō)，伊拉克雖然小，但它們國(guó)家人很多，如果把伊拉克炸掉的話(huà)，那些人又往哪里生存呢？這幾天，我又從報(bào)紙上得到了一條新聞，不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，現(xiàn)在伊拉克和美國(guó)又在打仗了，美國(guó)總統(tǒng)布什4月5日重申，6月30日仍然美國(guó)向伊拉克移交權(quán)力的最后的期限，美國(guó)正在如期實(shí)現(xiàn)政權(quán)移交而努力，和平與戰(zhàn)爭(zhēng)。
截至6日中午，已有13名聯(lián)軍士兵和90多名伊拉克人在沖突中死亡了。真是好可惜，伊拉克已經(jīng)向美國(guó)提出停止使用暴力，可德?tīng)柧芙^了停止使用暴力。我一想到這心里就生氣，美國(guó)你以為自己很了不起，對(duì)嗎？錯(cuò)了，您錯(cuò)了，您這樣是害了美國(guó)，害了伊拉克，害了全世界的.人民��！我代表全國(guó)的孩子們呼吁——為了世界的和平，為了我們的生存，為了保護(hù)伊拉克的孩子們，放棄戰(zhàn)爭(zhēng)吧，放棄吧！
戰(zhàn)爭(zhēng)作文 21
歷史上多少的教訓(xùn)已經(jīng)赤裸裸的向我們展示了戰(zhàn)爭(zhēng)的的傷害，特別是孩子的傷害，很多孩子因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)失去了家園，成了無(wú)依無(wú)靠的難民。還記得我在課本上看到的一張戰(zhàn)爭(zhēng)照片，那照片上的景象我永遠(yuǎn)都忘不了。那是日本侵略者轟炸中國(guó)上�；疖�(chē)南站后的慘況。
照片的上方有著一座只剩下鐵板的人行天橋，天橋上的鐵板搖搖欲墜;天橋下的站臺(tái)已經(jīng)變成了幾堆廢墟;站臺(tái)前的景象更是讓人慘不忍睹：在鐵軌上覆蓋著一堆堆沉重的瓦片，瓦片下躺著幾個(gè)人、幾十個(gè)人、幾百個(gè)人的尸體。這些已死了的人還有很多事情沒(méi)做呢。他們還沒(méi)把可愛(ài)的孩子撫養(yǎng)長(zhǎng)大;沒(méi)報(bào)答生養(yǎng)自己的父母;沒(méi)跟疼愛(ài)自己的爺爺奶奶說(shuō)聲辛苦了;沒(méi)跟自己的好朋友說(shuō)聲再見(jiàn)……
而現(xiàn)在有著和平生活的人們卻常常傷害關(guān)愛(ài)自己的親人……
在血跡斑斑的鐵軌上孤零零地坐著一個(gè)還不滿(mǎn)三歲的小孩子。他這個(gè)年齡還應(yīng)該坐在床上地玩著手中的玩具，而現(xiàn)在這個(gè)孩子的.臉上、手上、腿上布滿(mǎn)了傷，他無(wú)助地哭著、喊著，想讓爸爸媽媽帶他離開(kāi)這個(gè)恐怖的地方。他那已經(jīng)破了的衣服粘碰到正在流血的傷口上，他痛啊!可沒(méi)學(xué)會(huì)說(shuō)話(huà)的他只能更加痛哭…… 而現(xiàn)在的兒童哭著、喊著的原因卻是爸爸媽媽不給自己買(mǎi)玩具、衣服……
孩子的傷口在流血、在疼痛，我想他的心也在流血、在疼痛吧。他想站起來(lái)去尋找爸爸媽媽?zhuān)蛇�沒(méi)會(huì)走路的他只能無(wú)助地坐在廢墟上。他兩手緊握著，因?yàn)樗耄汉桶职謰寢尩氖钟肋h(yuǎn)都是緊握的……
而現(xiàn)在的孩子卻總想離父母遠(yuǎn)點(diǎn)……
我想對(duì)這個(gè)小孩說(shuō)：有父母的孩子是快樂(lè)的，我相信沒(méi)有父母的孩子也是可以快樂(lè)的;有家的孩子是幸福的，我相信沒(méi)家的孩子也是可以幸福的。因?yàn)槟銈兛梢园佯B(yǎng)育你們的叔叔阿姨當(dāng)做自己的父母，可以把福利院當(dāng)做自己的家。我相信你將會(huì)是一名愛(ài)的幸運(yùn)兒。
世界上有一半的孤兒都是戰(zhàn)爭(zhēng)造成的，我們痛恨這些挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，他們總是無(wú)故挑起事端，他們將遺臭萬(wàn)年。
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