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關(guān)于小的作文

小學生教育作文

時間:2022-04-09 18:21:25 關(guān)于小的作文 我要投稿

【精華】小學生教育作文四篇

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的小學生教育作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【精華】小學生教育作文四篇

小學生教育作文 篇1

  在學校觀看“小學生自救知識”的片子后,我頗有感觸。我看到了一個個在我們生活中也看到過的畫面,看到了一個個觸目驚心的畫面。

  下課時,同學們追逐打鬧在滿是桌椅的教室里來回奔跑,一會撞在這兒,一會撞在那兒教室里亂哄哄的一片。兩個同學竟打鬧到了桌子上,那張桌子的正上方,有一盞正開著的電風扇只要一站直,就很有可能被電風扇擦傷,然而,在一邊的同學們并沒有發(fā)現(xiàn)潛在的危險,任憑兩個同學在課桌上推搡。兩個同學一會到這邊,一會到那邊,一不小心其中一個被堆到了邊上,另一個同學又推了他一下,這個小男孩便摔下了桌子,正在他找低的那一霎那,片子停了,我嚇出了一身冷汗。

  這使我想起了剛開學沒幾天時的一場“音樂課風波”。

  那一天,我們?nèi)嗯抨牭蕉嗝襟w教室上音樂課,老師很放心我們班,讓同學帶隊下去。原本老師是喜洋洋的滿面春風,可看到了許多空位子,臉馬上由晴轉(zhuǎn)陰,一點人數(shù),足足少了十個。老師火冒三丈,就讓我們排隊回教室。

  可能因為好不容易才能去多媒體教室上音樂課,同學們悶悶不樂,一直埋怨留下來的同學。趙京和朱凱就為了這事吵了起來。開始只是有點爭吵,但兩個人都互不相讓,由舌戰(zhàn)上升之大打出手,只見趙京氣的臉通紅立馬拿起一把凳子,向朱凱扔去。幸好朱凱躲得及時,要不然就被砸到了,又會釀成一場大禍。

  老師對我們說了很多次,下課不要打鬧,同學之間要和睦相處。為什么同學們總是做不到?難道要悲劇發(fā)生才改嗎?

  我想,看完電視后,同學們一定會深思,平時要有保護自己的安全意識,珍愛生命,遠離危險。忍一時風平浪靜,退 一步海闊天空嘛。同學之間就要這樣相處!

小學生教育作文 篇2

  周六,我對前面學習內(nèi)容進行了一次測試,成績很不理想,我也非常生氣,“閆曉明,倒數(shù)第一,才考了”一時氣頭上,很想把很聰明但很調(diào)皮的閆曉明訓一頓?蛇不等我說完,平時英俊的小男子漢臉上已經(jīng)淚流滿面:“老師,下次我考第二名!”“嗯?這么有把握?能做到嗎?”“能!”口氣依舊那么的堅決,使我突然意識到,這是一次很好的自我教育機會。

  于是,我布置了一次特殊的特色作業(yè):“當試卷發(fā)下來的時候”。要求:面對試卷,你想對老師、家長、或試卷說些什么,把自己的想法寫下來。作業(yè)交上來了,內(nèi)容出奇的五花八門:“老師,對不起,我這次太粗心了,把你教的知識都做錯了,我下一次一定會努力考好的”“爸爸、媽媽,不要生氣,我辜負了您的期望,但我下次決不會讓你們失望的,看我的行動吧”“試卷,是我把你的衣服弄臟的,下次,我會把你的衣服弄得很漂亮的'”“你失去了老師對你的信心,你要爭取奪回來”多么美妙而富有詩意的句子啊,沒想到一次不經(jīng)意的作業(yè),卻觸發(fā)了學生創(chuàng)作的靈感,使學生在自我感悟的同時,也鍛煉了自身的寫作水平,真是一舉兩得.也讓我深深感受到:教育,無處不在。

小學生教育作文 篇3

  “同學們,大家盼望已久的暑假又要開始了,請大家在暑假期間注意安全。認真完成作業(yè),然后在家長的陪同下讀完《愛的教育》,再根據(jù)這部小說寫一篇讀后感······”老師終于說完了。

  暑假剛開始,我不怎么想寫,在爸爸的陪同下我極不情愿地開始讀了起來。讀著讀著覺得這部小說挺有趣的。時常笑出了聲音,就這樣一天又一天的過去了,也就讀完這部小說了。給我印象最深的人物有:安利柯、甘倫、柯利智、那格等等。他們都生活中得到愛和給別人愛,尤其是他們在四月的一節(jié)體育課上。老師要教他們爬桿,那格身體不好,我的媽媽擔心他吃不消。他想和同學一樣站在平臺上,最后那格通過自己的努力真的站在平臺上,他得到了老師的愛、同學的愛和家人的愛。

  現(xiàn)在的我們生活在愛的海洋,愛的世界。只要人人都獻出一點點愛你,我們的生活將會變得更加美好,更加精彩!

小學生教育作文 篇4

  今天早晨,陽光明媚,喜鵲登上了枝頭,我走出了家門,一陣和風,像一雙溫柔的手,輕輕地撫摸我的臉龐,就像有什么好事要發(fā)生。

  到了第三節(jié),老師對我們說:“同學們,今天校長要給我們上一堂課!甭犕辏嗌蠚g呼雀躍,實在叫人激動,讓人興奮,就像有一股熱血馬上就要涌出來——突然,一個既熟悉又陌生的身影在窗前晃過,她邁進了教室,定睛一看,就是朱校長,我激動得差點喊出來,面對校長,我很想要校長認識我,我便不停的舉手。校長認識了一下同學,然后簡單的介紹了一下今天的主題,主題叫做:心靈的交流與溝通。校長在黑板上寫了四行字:

  要有責任心

  有良好習慣

  有明確目標

  崇尚真善美

  校長先就要有責任心來講:責任心,往往決定了一件事的成敗和一個人能不能成功,我們要從小事做起……

  這節(jié)課似乎過得很快,但它卻深深地印在了我的心中,永遠不會忘記,校長的話就像我心中的火爐,時刻溫暖著我的心。我不會忘記這堂課,因為它讓我有了責任心,讓我懂得了幫父母分擔一些責任;我不會忘記這堂課,因為它讓好習慣在我的心中萌芽;我不會忘記這堂課,因為它讓我更加堅定了我的目標;我不會忘記這堂課,因為它讓我崇尚了真善美,拋棄了假丑惡;我永遠不會忘記這堂課,因為它是一堂啟迪了我的人生的教育課!

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