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學(xué)作文

研學(xué)作文

時(shí)間:2022-04-06 10:54:35 學(xué)作文 我要投稿

精選研學(xué)作文匯總5篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的研學(xué)作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選研學(xué)作文匯總5篇

研學(xué)作文 篇1

  小草需要甜美的雨水來(lái)滋潤(rùn),山坡需要遍野的鮮花來(lái)襯托,我們的心靈也需要愛(ài)來(lái)感化,為人生增添幾分色彩。研學(xué)旅行讓我陶冶了情操,感化了心靈。

  感恩之旅

  “爸爸媽媽,我愛(ài)你們!蹦且惶斓膮群奥曇琅f在我的心間回蕩著。

  研學(xué)第一日晚,伴隨著那悠揚(yáng)的音樂(lè),謝教官開(kāi)始了關(guān)于感恩的演講。那是自己上大學(xué)時(shí)遇到的一個(gè)家庭。這個(gè)家庭打算去旅游,行李已經(jīng)準(zhǔn)備好了。孫子喊著奶奶,要奶奶和他們一起去旅游,奶奶卻以自己腿腳不靈便的借口推辭了。而那個(gè)父親對(duì)奶奶并不是很關(guān)心,也沒(méi)有想讓奶奶去的意思。最后,車子揚(yáng)長(zhǎng)而去,奶奶卻流著淚回了家。是奶奶不想去媽?是奶奶不想與家人一起快快樂(lè)樂(lè)地出去游玩嗎?不是。奶奶害怕自己拖累家人,害怕因?yàn)樽约憾尲胰送娴貌婚_(kāi)心。那個(gè)父親不體諒生他育他的老母親。感恩很難嗎?需要很大的勇氣嗎?父母為了讓孩子開(kāi)心,晝夜不停地在外打工,掙錢買遙控汽車。孩子從半夜玩到早晨。父母是多么偉大啊!感恩我們敬愛(ài)的父母?jìng)儭?/p>

  親切之旅

  感恩之心充盈的我們,隨即開(kāi)始了我們的篝火晚會(huì)。

  康校長(zhǎng)右手舉火把,大步邁進(jìn)會(huì)場(chǎng),并左手打招呼,然后將火把擲入木柴之中,“嘭”地一聲巨響,那盛柴的鍋頓時(shí)噴出了熾熱的火焰,火光沖天。同學(xué)們立即歡呼起來(lái),蓋過(guò)了柴木燃燒的聲音,蓋過(guò)了音響,仿佛這一整片天地都屬于我們。

  之后就是表演了,康校長(zhǎng)身先士卒,獻(xiàn)出了自己豪邁、熱烈、激情的舞蹈。真是不看不知道,一看嚇一跳。原來(lái)看似嚴(yán)厲的康校長(zhǎng),也是充滿意趣、落落大方的人。他全然不吝嗇時(shí)間的流逝,帶動(dòng)起了全場(chǎng)的氣氛。隨即便是同學(xué)和老師們的節(jié)目。表演者將自己一身技藝展現(xiàn)出來(lái),精彩紛呈,一波高潮還未平息,另一波高潮又出現(xiàn)。原來(lái)一起沉默寡言的同學(xué)們,都是身懷絕技的啊!可謂“高手在民間”。

  兩個(gè)小時(shí)的時(shí)光悄然流逝,而我們卻還沉浸在歡喜之中。身心疲憊的我們回到寢室洗洗睡了。

  團(tuán)結(jié)之旅

  第二天,我便深切感受到了團(tuán)結(jié)的力量。那是多么強(qiáng)大的力量!

  雨水清脆地打在體育館的屋頂,“啪啪”作響,體育館里的我們還在議論著昨天的晚會(huì)。突然,教官叫我們集合,并把我們領(lǐng)到了一個(gè)繩子圍成的大圈子外,叫我們坐下,手持繩子。我們還在想著要干什么,拔河,比力氣還是……不容得我們疑惑,教官說(shuō)明了游戲規(guī)則,就開(kāi)始了“搖大繩”。我們的手跟著教官上下左右動(dòng)著,也跟著教官加快,加快,再加快。我明白了游戲的真諦:以集體的力量,以團(tuán)結(jié)的信念,以堅(jiān)強(qiáng)的格調(diào),搖動(dòng)這個(gè)大繩!耙弧⒍、三……”一百下地?fù)u繩一晃而過(guò),我的手開(kāi)始有些酸痛,“兩百……三百……”我的手漸漸支撐不住這大幅度的運(yùn)動(dòng),想放棄,但是,我的同學(xué)們支持著,我的集體支持著,我們學(xué)校也堅(jiān)持著!六百下,我們勝利。團(tuán)結(jié)就是力量。

  這次研學(xué)旅行感化了我的心靈,我頗有感悟。這兩天,充實(shí)了我的人生,讓我的人生增添了光彩。

研學(xué)作文 篇2

  “清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯(jīng)過(guò)了幾天的雨水天氣后,今天,天空終于放晴了,陽(yáng)光灑滿了大地。我們?nèi)昙?jí)的小學(xué)生興高采烈地來(lái)到莘畈小學(xué)開(kāi)展研學(xué)活動(dòng)。

  下了車,班主任在飛快地清點(diǎn)人數(shù)。我四處張望了一下,發(fā)現(xiàn)了幾頭牛。李老師也看見(jiàn)了,擔(dān)心地對(duì)大家說(shuō):“這幾頭牛沒(méi)人管,容易受驚,大家不要去惹它們!边@時(shí),我忽然想到我手中的扇子是紅色的,如果?匆(jiàn)了會(huì)不會(huì)往這兒撞?于是,我忙把扇子折成一團(tuán),塞進(jìn)口袋,這才放心地向前走去。

  拐個(gè)彎,我們來(lái)到了一座橋上,橋下的那條河清澈碧綠,像一條飄揚(yáng)的綠絲帶,美麗極了。

  過(guò)了橋,沒(méi)多久,我們就來(lái)到了目的地-莘畈小學(xué)。學(xué)校里空無(wú)一人。我們剛排好隊(duì),一個(gè)洪亮的聲音傳了過(guò)來(lái):“大家好!”原來(lái)是教官來(lái)了。他跟大家講了些注意事項(xiàng)后,就把我們帶到了田野里。田野里的風(fēng)景真好看!有金黃色的油菜花;有粉紅色的桃花;有嗡嗡飛的小蜜蜂;有月亮一般的小橋……真是“無(wú)邊光景一時(shí)新!弊屛掖箝_(kāi)眼界!

  來(lái)到農(nóng)田里,教官讓大家摘做清明粿用的“青”,可我不認(rèn)識(shí)“青”。∵@可難不倒我,我跟著一位認(rèn)識(shí)“青”的同學(xué)摘。摘了一些后,我總結(jié)出了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn):一、要摘那些有毛的,要不然就很有可能不是“青”;二、摘沒(méi)開(kāi)花的,不然做出來(lái)以后味道不會(huì)好。

  過(guò)了沒(méi)多久,我就摘了很多。這時(shí),我忽然發(fā)現(xiàn)有許多青蛙正隨著我們的腳步蹦蹦跳跳,這里的生態(tài)環(huán)境可真好啊。

  摘好“青”后,我們來(lái)到文化禮堂做清明粿。只見(jiàn)一位大媽一手拿勺,一手拿面皮,把餡放入面皮,然后把面皮合在一起,捏了很多褶子,一個(gè)清明粿就包好了。我也照著做了兩個(gè),雖然沒(méi)有大媽包得好看,但是包得也還不錯(cuò)?磥(lái)只要勇于去嘗試,什么事情都有可能成功。

  通過(guò)這次活動(dòng),我明白了一粥一飯來(lái)之不易,我們要珍惜食物,感恩勞動(dòng)人民。也明白了只有在春天撒下辛勤的種子,才能在秋天收獲累累碩果。

研學(xué)作文 篇3

  “什么?姓張就不能和自己班上的同學(xué)在一起了,為什么呀?”就這樣,我們便有緣分到了17號(hào)車,一個(gè)根本不存在的班級(jí)了。

  我們17號(hào)車總是到目的地最早,離開(kāi)目的地最晚。當(dāng)天晚上,入住高檔養(yǎng)老院。好戲才剛剛開(kāi)始,一個(gè)怕黑的小雷同學(xué)不愿同我外出吹風(fēng),我只好獨(dú)自一人坐在秋千上,我只能聽(tīng)到陣陣風(fēng)聲。這時(shí),走來(lái)了一位玩手機(jī)的男老師,我立即下來(lái),拉了一把秋千,并躲到了墻后。此時(shí)風(fēng)停了,當(dāng)他抬頭看見(jiàn)無(wú)風(fēng)自擺的秋千時(shí),那張悽白的臉呀,“哈哈”,我幸災(zāi)樂(lè)禍地跑回了正熱鬧著的寢室。

  我們寢室活寶多。玩笑聲、打鬧聲甚至尖叫聲——立即引來(lái)了投訴的人。“你們一樓的聲音我們?cè)谌龢嵌寄苈?tīng)得見(jiàn)!”雖然女老師很嚴(yán)肅,我們?nèi)詭еσ獬姓J(rèn)著錯(cuò)誤。“上面應(yīng)該已經(jīng)通告班主任了!”她說(shuō)完了這句話,我們都安靜了下來(lái)。見(jiàn)我們沒(méi)之聲,她也沒(méi)話可說(shuō)了。等她剛一走,寢室的人異口同聲:“終于走了!說(shuō)這么多!”“都不給我們一次機(jī)會(huì)的!”“虧我們最后一塊奧地利巧克力還是給她吃的嘞!這么快就忘了?”我們抱怨著,同時(shí)開(kāi)啟了夜間談話模式。

  第二天早餐過(guò)后,大家陸續(xù)坐車走了,而我們的車沒(méi)來(lái)!巴瑢W(xué)們先在這里等車來(lái)!”原本以為只需靜候一會(huì),但沒(méi)想到時(shí)間過(guò)去了這么久,收垃圾的人都來(lái)回了一趟。

  大家開(kāi)始各自干各自的事,比如無(wú)聊的我在牛油果上插花、雕刻,有些人四人一桌玩牌、吃零食等。而馬路對(duì)面的人們就不太安分了:有的將石桌坐斷,有的爬上了石榴樹(shù),與我們和諧的氣氛形成了鮮明對(duì)比。就這樣,我們17車的同學(xué)與其他人度過(guò)了一個(gè)不同的上午。

  誰(shuí)說(shuō)這些就不是美麗的回憶了呢?

研學(xué)作文 篇4

  淅淅瀝瀝的雨,終于停了。伴著初冬的寒風(fēng),我們踏上了研學(xué)之旅。

  第一站是沂蒙影視基地。大家蹦蹦跳跳地下了車,在高主任激昂的發(fā)言后,我們的旅程開(kāi)始了。“中國(guó)的抗戰(zhàn)主要在山東,山東的抗戰(zhàn)主要在臨沂,臨沂的抗戰(zhàn)主要在沂南,沂南的抗戰(zhàn)中心便是常山莊!敝v解員用悅耳的聲音娓娓道來(lái)。首先映入眼簾的是“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的雨后清新。講解員告訴我們,近處雜亂卻極富美感的是黑石溝。

  黑石溝是由海洋沉積而形成,它已經(jīng)有6。5億年的歷史了?粗菂⒉钇鸱暮谑,不由得想起了抗日年代,八路軍戰(zhàn)士在黑石溝中躲避敵人的飛彈。近處流水潺潺,遠(yuǎn)處青山起伏連綿,又隱匿于薄薄的霧氣之中。生物老師也來(lái)了興致,問(wèn)道:“同學(xué)們,槐樹(shù)分為哪兩種?”“國(guó)槐和刺槐”“對(duì)!刺槐可以食用,而國(guó)槐的.用途主要是木材……”我們漸漸地聽(tīng)的入了神。

  緊接著,我們來(lái)到了紅嫂紀(jì)念館!霸鄣暮⒆記](méi)了,你可以再生,戰(zhàn)士的孩子沒(méi)了,他們就斷了根!”當(dāng)講解員重復(fù)出這句話時(shí),我不由得紅了眼眶。那個(gè)年代出了多少舍己為人的英雄,我們不得而知,但沂蒙紅嫂,革命先烈的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。

  漫步在石板短街,看那用石頭堆砌起幾近完美的石墻,時(shí)而從同學(xué)們嘴里蹦出一兩句剛剛學(xué)到的沂蒙時(shí)辰“霧露明門、晌午歪門……”不知不覺(jué)就到了吃飯時(shí)間,我們飛奔向餐飲中心,在歡聲笑語(yǔ)中開(kāi)始了午飯。

  第二站是朱家林!爸旒伊植皇且粋(gè)景區(qū),而是將人們真正的生活方式呈現(xiàn)出來(lái)!敝v解員對(duì)朱家林的點(diǎn)評(píng)簡(jiǎn)潔明了。玻璃溫室大棚,現(xiàn)代科技與農(nóng)業(yè)的結(jié)合,置身其中,智能化的操作無(wú)一不展示了人類文化的進(jìn)步。

  徜徉在隨風(fēng)飄舞的粉黛亂草中,鼠尾草的專屬“紫色天堂”里,月季花海中,心中的煩惱早就煙消云散了,陶醉其中,才知陶淵明的“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山。”

  最后,我們來(lái)到了朱家林第七景區(qū)。伴著習(xí)習(xí)晚風(fēng),我們踏入了螢火蟲(chóng)酒吧,撲面而來(lái)的溫馨讓我駐足觀賞了那獨(dú)特的黃昏景色。創(chuàng)意的建筑,古樸的風(fēng)貌與氣息,路邊那匆匆隨風(fēng)拂動(dòng)的蘆葦蕩,蕩在了我的心中,這里無(wú)一不體現(xiàn)出創(chuàng)客們的努力與創(chuàng)意,他們用智慧點(diǎn)綴了朱家林。

  乘車返校的路上,遠(yuǎn)處的天邊有一抹紅霞,伴著飛馳而去的枝椏,太陽(yáng)漸漸消失,只留下了那似山非山、似云非云天界一般的旖旎。

  夜,悄無(wú)聲息的來(lái)了。車上一片寂靜,同學(xué)們噙著笑,閉眼微憩,時(shí)有微黃的燈光閃過(guò)窗外……

研學(xué)作文 篇5

  今日,天空著毛毛細(xì)雨,瑯琊小學(xué)五年級(jí)同學(xué)們一同徒步前去被稱作“浙江文明村”的浩仁村去研學(xué)旅行。

  歷經(jīng)一個(gè)多鐘頭的徒步,大家總算抵達(dá)了到達(dá)站——浩仁村,第一站到文化大禮堂,禮堂里齊整的擺著一排排的桌椅,禮堂很寬也非常大,大概能夠容下300—600多的人。

  起先副校給浩仁村負(fù)責(zé)人授予了“品德教育雙全,雙堂雙進(jìn)”的鼓勵(lì)牌。

  隨后便是滕校領(lǐng)導(dǎo)逐漸和學(xué)生們敘述浩仁村的歷史,他告知大家,浩仁村擁有 三好:水好、自然環(huán)境好,也有著幾大姓式,鄭氏和滕氏在全部村占了百分之九十。

  大家還掌握到浩仁村擁有 久遠(yuǎn)的歷史,早前前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和周邊的關(guān)聯(lián)不太好,村主任感覺(jué)姓名太過(guò)的歡躍,吵鬧因而而更名如今的浩仁村,浩仁村認(rèn)為弘揚(yáng)“仁”的精神,用“仁”的精神來(lái)正確引導(dǎo)群眾。

  現(xiàn)浩仁村有628人,216戶別人,近700很多年的歷史呢!

  聽(tīng)了滕校領(lǐng)導(dǎo)的一些詳細(xì)介紹,我對(duì)浩仁村擁有近一步的掌握。

  隨著著天空中的一點(diǎn)毛毛雨,大家考慮前往了柳塘,在柳塘管理中心有一個(gè)涼亭,是供大家歇息的,最有象征性的是柳塘邊上的兩株大樟樹(shù),樹(shù)桿可粗了呢!有近100很多年的歷史了。

  最終,大家戀戀不舍地和漂亮的浩仁村再見(jiàn)吧。

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