關(guān)于面對(duì)為題作文（精選26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的面對(duì)為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
面對(duì)為題作文 篇1
我的書(shū)柜里放著一張數(shù)學(xué)卷子，那次我考了最低的一次成績(jī)，每當(dāng)我看到它時(shí)，我都會(huì)想起考試的那幾天……
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，原來(lái)的班主任劉老師告訴我們要考試了。這次考的是四單元——空間與圖形，我最擅長(zhǎng)的一單元。早在前一天老師就千叮嚀、萬(wàn)囑咐讓我們要認(rèn)真復(fù)習(xí)，
我想到：不就是個(gè)小考嗎?干嘛要搞得那么‘隆重’嘛!我認(rèn)為，我一定能考個(gè)100分的!所以，我根本沒(méi)復(fù)習(xí)，一回家就津津有味地看起了課外書(shū)。第二天，該考試了，我拿到卷子后，迅速地瞄了一眼題，然后用十分鐘做完了卷子，寫(xiě)完后，也沒(méi)檢查。
又過(guò)了一天，老師發(fā)下了卷子，可我等了半天也沒(méi)拿到我的卷子。于是，我便跑到辦公室去問(wèn)老師，老師一臉嚴(yán)肅地交給我卷子。我定睛一看，卷子上寫(xiě)著一個(gè)大大的、顯眼的分?jǐn)?shù)：59!一下子，我一天的好心情”嗖”的一下全沒(méi)了。我好后悔呀，后悔當(dāng)時(shí)把老師的話(huà)當(dāng)作耳旁風(fēng);后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí);后悔考試時(shí)沒(méi)有檢查……可是，都已經(jīng)晚了。
從那以后，我得到一個(gè)深刻的教訓(xùn)---考試前要復(fù)習(xí)、答完題要檢查。有了那次沉痛的教訓(xùn)，我以后就再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤,后面的考試我都認(rèn)真檢查，取得了好成績(jī)!
大家也不要和我犯同樣的錯(cuò)誤哦~到時(shí)候再后悔就來(lái)不及了。我也會(huì)銘記那次教訓(xùn)，努力改正的!
面對(duì)為題作文 篇2
閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的議論文。(60分)
沙粒進(jìn)入蚌體內(nèi)，蚌覺(jué)得不舒服，但又無(wú)法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤人，而是逐步用體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)把沙包圍起來(lái)，后來(lái)這沙粒就變成了美麗的珍珠。
吸血蝙蝠叮在野馬腳上吸血，野馬覺(jué)得不舒服，但又無(wú)法把它趕走，于是就暴跳狂奔，不少野馬被活活折磨而死。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，吸血蝙蝠吸的血量極少，根本不足以致野馬死去，野馬的死因就在于太過(guò)暴怒。
要求：全面理解材料，也可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度進(jìn)行立意。文題自擬，文體自選，寫(xiě)作內(nèi)容必須在材料涉及的范圍之內(nèi)，不少于800字，不得抄襲。
學(xué)會(huì)樂(lè)觀面對(duì)困難
“所謂無(wú)底深淵，下去，也是前程萬(wàn)里。“木心的一句話(huà)道破人生的真諦。每一次靠岸，都會(huì)經(jīng)歷狂風(fēng)驟雨;每一次成蝶，都會(huì)經(jīng)歷破繭掙扎;每一次開(kāi)花，都會(huì)經(jīng)歷生根發(fā)芽;每一個(gè)困難，都需要樂(lè)觀面對(duì)。
在歷史長(zhǎng)河中，能樂(lè)觀面對(duì)困難的志士仁人并不鮮見(jiàn)。在海上航行數(shù)月而一無(wú)所獲后，哥倫布的船員們被逼到了絕望的邊緣，他們?nèi)淌苤膊〉恼勰ズ兔Ｃ４蠛０l(fā)出的無(wú)聲的恐嚇，
最終聯(lián)合起來(lái)反抗船長(zhǎng)。哥倫布許諾再航行一周，若還是見(jiàn)不到大陸就回頭。殊不知大一開(kāi)始，哥倫布已將實(shí)際航程減少后，再告訴船員們，只有他自己才知道船究竟走了多遠(yuǎn);只有他自己才知道他們的處境有多么危險(xiǎn);只有他自己才知道再往前，不是大陸便是地獄。但是，他卻成了最樂(lè)觀的人，他依舊期盼著前方的大陸，依舊微笑著堅(jiān)持向前——于是，他發(fā)現(xiàn)了美洲。不論是用樂(lè)觀發(fā)聲的貝多芬，還是在黑暗中尋找光明的海倫凱勒，都曾用一生的拼搏與成就，詮釋著樂(lè)觀面對(duì)困難的真理。
從上面的例子不難看出，樂(lè)觀面對(duì)困難，是穿越人生荊棘的一把尖刀;是搏擊人生風(fēng)浪的一張風(fēng)帆;是遮擋人生風(fēng)雨的一頂大傘。因此，作為一種必不可少的美好品質(zhì)，才世世代代被人廣為稱(chēng)頌。
今天，我們生活在一個(gè)容易抑郁的時(shí)代，高考的大山壓得學(xué)生無(wú)法喘息，就業(yè)的石磨碾得青年人粉身碎骨;年紀(jì)輕輕的便放棄了生命，一點(diǎn)磕絆便可以用學(xué)到的知識(shí)毒害朋友。生活是如此困難，可是，世人不知，加一點(diǎn)樂(lè)觀便可中和其中的苦澀。
大家知道，著名演說(shuō)家尼克胡哲是一個(gè)樂(lè)觀面對(duì)困難的人。如今的他陽(yáng)光開(kāi)朗，勵(lì)志樂(lè)觀——他可以和朋友來(lái)一場(chǎng)高爾夫比賽，爭(zhēng)個(gè)勝負(fù)輸贏;他可以和家人談天說(shuō)地，忘記煩惱;他甚至可以站在最高的講臺(tái)，用最洪亮的聲音，講訴最有力的故事!他比我們當(dāng)中太多的人要優(yōu)秀，但我們無(wú)論如何都想象不出，如此偉大的人物，竟是個(gè)生來(lái)沒(méi)有四肢的殘疾人，竟是個(gè)十歲時(shí)便嘗試自殺的自卑者!可是，人生就是一面鏡子，你對(duì)著鏡子做出笑臉，人生便會(huì)還你一張笑臉。胡哲便是這樣一個(gè)對(duì)生活微笑的人，最終，樂(lè)觀的他改寫(xiě)了自己人生的悲劇劇本，使他走出命運(yùn)的陰影，來(lái)到聚光燈下，成為人生喜劇的主角!他的身體矮小，卻阻擋不了他成為精神的巨人!如此人格，真讓那些消極厭世的弱者羞煞愧煞!
當(dāng)然，我們認(rèn)為要樂(lè)觀面對(duì)困難，并不是盲目樂(lè)觀，自欺欺人。我們不應(yīng)該只求心平氣和而不思進(jìn)取。其實(shí)，樂(lè)觀便是無(wú)所畏懼，而后戰(zhàn)勝困難。正如貝多芬所言：”我已經(jīng)決心和自己的命運(yùn)盡力戰(zhàn)斗，無(wú)論如何不愿自己破滅�！八裕瑯�(lè)觀面對(duì)困難，穿越人生的沙漠，才能笑看人生的椰棗樹(shù)。
解讀寓言型材料，理解寓意是關(guān)鍵，因此必須通讀材料，從整體上把握材料的主旨，千萬(wàn)不能“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。因?yàn)樵⒀孕筒牧贤哂须[喻性、多義性、哲理性等特點(diǎn)。通常的做法是先提取揭示寓意的關(guān)鍵性語(yǔ)句。具體方法是以記敘為主的材料要找出議論或抒情的句子，
以議論為主的材料要找出闡釋觀點(diǎn)的句子，并依此為基礎(chǔ)進(jìn)行深層分析從而明確材料的寓意。一般來(lái)說(shuō)，材料揭示的主要內(nèi)容或核心含義通常就是材料的主旨所在。寓言型材料總會(huì)或顯或隱地包含作者或命題者的觀點(diǎn)和態(tài)度，認(rèn)真揣摸這些觀點(diǎn)和態(tài)度有利于正確審題并迅速確定立意的方向與深度�？忌�要揣測(cè)命題意圖，
選擇最佳角度。例如這兩則材料告訴我們，當(dāng)我們遇到不如意的事時(shí)，不妨多想想蚌和野馬。我們何不像蚌那樣，設(shè)法適應(yīng)，利用自己無(wú)法改變的環(huán)境，以“蚌”的肚量去包容一切不如意的境遇，使之為我所用。不要像野馬那樣一不如意就暴跳如雷。這樣，只能自食苦果。包容的肚量，并不是輕易就能做到的。
它來(lái)自對(duì)生活的磨礪和理解，源于一個(gè)良好的心態(tài);一個(gè)永遠(yuǎn)摒棄以自我為中心的意識(shí)，不求索取的付出;對(duì)任何人能謙虛、平和，放低自己的位置�！昂＜{百川，有容乃大;壁立千仞，無(wú)欲則剛。”生活和社會(huì)自然會(huì)對(duì)我們有回報(bào)，這份回報(bào)也許會(huì)超乎“名”，超乎“利”，是我們精神境界的一種升華，是自我心靈的一種超脫。
面對(duì)為題作文 篇3
初秋，泛黃的梧桐在陽(yáng)光下?lián)u動(dòng)，輕叩著鄰枝。耳機(jī)中《陽(yáng)關(guān)三疊》一遍一遍回放著，笛聲的空靈與幽邃在我心中泛起陣陣波瀾。學(xué)習(xí)竹笛這個(gè)夢(mèng)想在我心中徘徊已久，終于，我把它告訴了媽媽。
“都十四歲了再開(kāi)始學(xué)竹笛有點(diǎn)兒晚了吧？要中考了，別耽誤學(xué)習(xí)。”媽媽半責(zé)備地看著我，但還是遞給我索要很久的竹笛。
還沒(méi)有買(mǎi)到笛膜，我用膠條封住了膜孔，不同于正常竹笛的清脆婉轉(zhuǎn)，聲音像號(hào)，但練習(xí)無(wú)妨。笛孔間露出竹質(zhì)未漆的笛身，散著淡淡芳香，好似全部凄苦和悲傷都能與笛訴說(shuō)，化作闌干旁悠揚(yáng)的笛音。
“聽(tīng)說(shuō)你也學(xué)笛子？”隔壁宿舍的學(xué)姐學(xué)笛子已，“吹一下試試吧！”
我拿起從未吹過(guò)的竹笛，對(duì)著笛口“呼，呼……”不管我多用力吹，笛子都不響。我慌了神，歉意地笑了“我不會(huì)�！毙睦镂⑽⒂悬c(diǎn)苦澀。
“沒(méi)事，還沒(méi)學(xué)過(guò)吧，我剛學(xué)那會(huì)兒也練了好久呢�！彼眠^(guò)笛子，指尖流動(dòng)，吹了一曲短小優(yōu)美的小調(diào)。“你看，我一年不是學(xué)會(huì)了這么多嗎，慢慢來(lái)，先練口風(fēng)……”面對(duì)學(xué)姐的關(guān)心，我欣然笑了。
“以后一起練習(xí)哦！”夜晚，蛩鳴起伏，像遠(yuǎn)方傳來(lái)的笛聲，被我?guī)雺?mèng)中。
清晨，校園還未醒來(lái)，慵懶的花貓臥在墻角，等待初生的太陽(yáng)。
我站在操場(chǎng)盡頭的角落里，閉上雙眼，深吸一口氣，慢慢吐氣，笛子悠揚(yáng)的聲音環(huán)繞在耳畔。日復(fù)一日，笛聲越見(jiàn)婉轉(zhuǎn)，伴著風(fēng)，在那小小的角落中回蕩，輕觸心中美麗的詩(shī)句“橫笛和愁聽(tīng)，斜技依病看”“笛里三弄，梅心驚破”“紅樓十二春寒惻，樓角何人吹玉笛”……
面對(duì)竹笛，面對(duì)夢(mèng)想，我選擇奔跑，也看清了前方。輕嗅著木香，撫著被膠條貼舊的膜孔，我輕輕笑了。
面對(duì)為題作文 篇4
自從父親病了以后，我的心思好像也跟著病了起來(lái)。很長(zhǎng)一段時(shí)間都覺(jué)困惑，覺(jué)得任何的希望都是那么的渺茫。我開(kāi)始變得沉淪，變得自己都不認(rèn)識(shí)自己了。學(xué)會(huì)了抽煙、學(xué)會(huì)了酗酒，學(xué)會(huì)了怎么不去交際。我想不通，為何會(huì)對(duì)我這么不公平，滿(mǎn)可以生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生活的讓他人艷羨。只因?yàn)榧抑械捻斄褐沽耍チ私?jīng)濟(jì)來(lái)源，也失去了一個(gè)健康平凡的父親。就這樣，我抱怨了一年，我把自己視為被欺凌與被侮辱的弱者。斗志和生活的勇氣都不知跑到哪里去了。那時(shí)我的學(xué)業(yè)未成，自己告訴自己堅(jiān)強(qiáng)才是最明智的出路。因?yàn)槲覠o(wú)法面對(duì)父親生病后見(jiàn)到父親的第一眼。無(wú)法面對(duì)這血淋淋的現(xiàn)實(shí)。
高考結(jié)束的那天下午，我匆匆收拾一切，急切的往家趕，父親已經(jīng)出院十多天了我都沒(méi)有見(jiàn)到父親。母親說(shuō)“你自己考吧！家里人就不去陪你啦！”電話(huà)里我只是沉默。我知道母親得在家里照顧父親�！岸�，我知道了”便掛了電話(huà)，我難以想象電話(huà)那頭母親的內(nèi)心是怎樣的猙獰。趕到家里，離家還有100米時(shí)我的腳步變得異常的沉重。和鄰居打招呼，從鄰居看我的眼神中我意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。進(jìn)了家門(mén)，我看到一片狼藉，家中像是很長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有人住過(guò)了。屋里像是有人在收拾東西，嘩嘩作響。我哽咽著喊了一聲“娘”，響聲沒(méi)有了，便見(jiàn)到母親快速的從屋中走了出來(lái)，看到母親的那一瞬間，就像一個(gè)慢鏡頭，很多東西很快的從我的腦間慮過(guò)，第一個(gè)反應(yīng)就是我不能哭。母親蒼老了許多，頭發(fā)很凌亂，但從母親的眼中還可以看到一點(diǎn)點(diǎn)亮光，我知道母親是堅(jiān)強(qiáng)的。母親接過(guò)我手中的書(shū)包，跟在母親身后我進(jìn)了屋，父親躺在床上，扭頭看著我，嘴張的很大也沒(méi)有發(fā)出生聲來(lái)。，看到父親的身體瘦的像是只剩下了骨頭，那個(gè)健碩高大的父親身軀哪里去了。握著父親的手，淚水不停地向外涌。父親直視著我張著嘴卻發(fā)不出聲音，眼中噙滿(mǎn)了淚水。母親也哭了，但仍沒(méi)有停下手中的事情，“你爹八天沒(méi)有解大手了，差點(diǎn)沒(méi)有憋過(guò)去，現(xiàn)在好了沒(méi)事了�！眲偛鸥赣H拉到了床上，母親正在收拾。
父親高血壓引起的腦梗及腦干出血，聽(tīng)醫(yī)生說(shuō)腦干出血是最危險(xiǎn)的，存活的幾率很低，但父親挺過(guò)來(lái)了。父親也是堅(jiān)強(qiáng)的。我記得小的時(shí)候家里剛蓋起五間大瓦房，把錢(qián)都花干了，兩塊五我們?nèi)椅蹇谶^(guò)了一個(gè)月。我不知道沒(méi)有父親母親的堅(jiān)強(qiáng)我們會(huì)不會(huì)被餓死。父親的命保住了，但這時(shí)的父親只能每天躺在床上，喂下的每一口飯都覺(jué)得父親都有好起來(lái)的希望，父親仍然很瘦，飯也吃得不多，稍微躺高些腦袋就會(huì)歪倒一邊，因?yàn)槭萑醯母赣H已沒(méi)有力氣撐起自己的腦袋。每每看到父親的腦袋歪倒一邊我的淚水便怎么也止不住了。
父親需要休養(yǎng)，但家庭的經(jīng)濟(jì)支柱倒下了，在北京的一所大醫(yī)院住院兩個(gè)月，高額的費(fèi)用早已花光了家中所有積蓄。我們只能找便宜的鄉(xiāng)村醫(yī)院來(lái)給父親做康復(fù)治療。高考的分?jǐn)?shù)也下來(lái)了，我成功落榜，但我不后悔，因?yàn)楦赣H只有一個(gè)。我要讓父親堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，我要讓父親知道他的兒子不會(huì)倒下，我毅然決然背起了行囊，也背起了家中頂梁柱的擔(dān)子。
來(lái)到了天津，十天了我還沒(méi)有找到工作，來(lái)時(shí)的一百塊錢(qián)也花的差不多了，我不相信天會(huì)絕人之路，終于謀到了一份十二小時(shí)的體力活。我有工作了，我可以?huà)赍X(qián)了，我興奮的都感覺(jué)不到勞動(dòng)時(shí)的疲憊。一個(gè)晚上下來(lái)我不知道被汗水侵透了我全身幾次。夾雜著些許幸福的淚水。五天沒(méi)有洗臉了，疲憊和多日的汗水沉積使我變得像個(gè)乞丐，已經(jīng)記不清在馬路上睡著了幾次，記得當(dāng)我再一次醒來(lái)的時(shí)候，一只野狗在嗅我，那一刻感覺(jué)好像找到了知己，找到了一個(gè)一同和我流浪的同伴，淚水又止不住的流了出來(lái)。
在外我努力的掙錢(qián)，為的就是可以讓父親有更好的治療條件，更快的康復(fù)起來(lái)，過(guò)年的時(shí)候回家看到父親拄著柺一瘸一瘸的走路，見(jiàn)到我時(shí)的一臉笑容，那種堅(jiān)決不讓我扶的決心，我的心里都會(huì)翻騰幸福的浪花。
面對(duì)為題作文 篇5
面對(duì)，是一種勇氣，而在一次演講比賽中，我學(xué)會(huì)了它。
星期五的下午，我們班進(jìn)行了演講比賽。我是其中一名選手。湯老師宣布比賽開(kāi)始后，第一位選手藍(lán)穎敏上場(chǎng)了，她非常認(rèn)真，動(dòng)聽(tīng)的語(yǔ)言配上優(yōu)美的動(dòng)作，真是講得太好了！
接著到林曉茵，她上去了，很快就到我上場(chǎng)了，我的心砰砰直跳，仿佛要跳出來(lái)似的。她要講完了，我很是緊張。
到我了，我走上講臺(tái)，拿起說(shuō)話(huà)的小麥克風(fēng)，招呼過(guò)后，我便講了起來(lái)。開(kāi)始，我講得比較流暢，可是到了后來(lái)，稿子的內(nèi)容忘記了，又加上緊張的心情，而且臺(tái)下那么多的同學(xué)。在臺(tái)上，我不知所措，但當(dāng)我看見(jiàn)老湯湯的那種鼓勵(lì)的眼神，我努力想，最后講完了。下臺(tái)后，我好擔(dān)心，不知不覺(jué)中竟然流下了眼淚。老湯湯告訴我說(shuō)，沒(méi)有關(guān)系的。可她越是這樣說(shuō)。我掉的眼淚就越多。最后，我拿了三等獎(jiǎng)。
下課后，老湯湯告訴我，這一次沒(méi)有關(guān)系，有了第一次才有第二次，有了第一次的失敗，才會(huì)有更好的第二次。要學(xué)會(huì)面對(duì)一切的失敗。
對(duì)呀，要面對(duì)一切的失敗，曾有一句話(huà)：失敗乃成功之母。愛(ài)迪生為研究電燈失敗了1000多次，仍然堅(jiān)持著。那我就更需要面對(duì)這么小小的失敗了，我相信，總有一次，我會(huì)成功！
面對(duì)為題作文 篇6
當(dāng)我面對(duì)高山時(shí)，我會(huì)贊嘆它的雄偉；當(dāng)我面對(duì)湖泊時(shí)，我會(huì)欣賞它的水平如鏡；當(dāng)我面對(duì)一棵在懸崖上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的大樹(shù)時(shí)，我會(huì)稱(chēng)頌它的堅(jiān)強(qiáng)不屈和堅(jiān)韌不拔。當(dāng)我面對(duì)……
面對(duì)大海
當(dāng)我面對(duì)大海時(shí)，我會(huì)贊美它的浩瀚無(wú)邊，讓人覺(jué)得它心胸寬廣。它碧藍(lán)碧藍(lán)的，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天邊，和天融為一體；太陽(yáng)光照下來(lái)，把沙灘和海水照得暖暖的，猶如媽媽的懷抱。要是把伸進(jìn)海水里，會(huì)感到非常舒服。
當(dāng)我面對(duì)大海時(shí)，我會(huì)穿上泳裝，撲到海里，痛痛快快地游上幾次蛙泳，再趁機(jī)在水里舒舒服服地泡會(huì)兒澡。啊，大海，你是多么美麗�。∧隳桥拇蛏碁┡c巖石的濤聲，你那略帶咸味的海風(fēng)，都令我浮想聯(lián)翩。
面對(duì)小溪
我老家門(mén)口有一條小溪，它清澈見(jiàn)底，蜿蜒流淌，宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的天藍(lán)色圍巾；溪邊的紅花綠草倒映在水中，便成了圍巾上五彩的花紋。
當(dāng)我面對(duì)小溪時(shí)，我會(huì)歌頌它的活力四射。它從高高的上游一路流下來(lái)，唱著歡樂(lè)的歌，一路向下奔騰，從不停歇，讓人立刻就充滿(mǎn)了活力。
當(dāng)我面對(duì)小溪時(shí)，我總喜歡俯下身子，把清澈的小溪當(dāng)鏡子，照一照自己的臉。我還喜歡蹲下來(lái)，對(duì)著溪流喊幾聲；或是折下一株小草，當(dāng)成小船放在水里，任它隨著水流往下漂，希望它能漂到很遠(yuǎn)的地方，帶著我的夢(mèng)想。
當(dāng)我面對(duì)大海時(shí)，我會(huì)贊美大海的浩瀚無(wú)邊，我要像它那樣心胸寬廣；當(dāng)我面對(duì)小溪時(shí)，我會(huì)歌頌小溪的清澈見(jiàn)底，我要像它那樣活力四射。
面對(duì)為題作文 篇7
記得在這學(xué)期的一個(gè)夜晚，我跟媽媽說(shuō)謊了，接著又反思了一晚上，那一晚一直沒(méi)有睡好。
在這一天晚上，媽媽讓我寫(xiě)兩篇語(yǔ)文黃岡小狀元和兩篇數(shù)學(xué)黃岡小狀元。我開(kāi)始做了。我決定先做數(shù)學(xué)的，因?yàn)閿?shù)學(xué)的簡(jiǎn)單一些。過(guò)了大約10分鐘，我把數(shù)學(xué)給做完了。我抬頭一看表，居然都10點(diǎn)了。我心想“居然都10點(diǎn)了，那我就不做了吧�！苯又�，我就呆呆的在我的座位上做了一會(huì)兒，就去找媽媽交差了。“媽?zhuān)易鐾炅��！蔽业椭^向媽媽匯報(bào)著。我感覺(jué)我的心里忐忑不安。剛跟媽媽說(shuō)完，我覺(jué)得已經(jīng)很安全了，但安靜的心情并沒(méi)有持續(xù)多久，因?yàn)閶寢尯孟裰懒怂频�，一直用懷疑的眼神去望著我。果然，他說(shuō)：“你怎么做的這么快呀，是不是語(yǔ)文沒(méi)有做?”聽(tīng)她說(shuō)完話(huà)，我的心里好似裝進(jìn)了一塊巨大的石頭，沉甸甸的。我知道瞞是瞞不過(guò)去了，只好告訴了媽媽事實(shí)的真相。說(shuō)完之后，那股悔意和內(nèi)疚的情緒，依舊在心頭盤(pán)旋。我又自責(zé)的對(duì)媽媽講：“如果我之前不怕辛苦，做完了卷子，就不用挨說(shuō)了�！眿寢屄�(tīng)到了我這話(huà)，也說(shuō)道：“沒(méi)事，知錯(cuò)就改也是可以的。再說(shuō)，古人說(shuō)道“吃一塹，長(zhǎng)一智”嗎”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就又從新抬起頭來(lái)，拿起筆，把剩下的兩頁(yè)給做完了。
從那以后，我就在沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊。
經(jīng)過(guò)了這一次事后，我得到了一個(gè)嚴(yán)重的教訓(xùn)——人不要說(shuō)謊，說(shuō)謊會(huì)讓你感到內(nèi)疚，還會(huì)讓別人感到你欺騙了他。
面對(duì)為題作文 篇8
當(dāng)唐帝國(guó)在東方煥發(fā)出昂揚(yáng)的升冪里是，你們來(lái)了，以以為求學(xué)者的身份，向大唐學(xué)習(xí)當(dāng)時(shí)先進(jìn)的科學(xué)，技術(shù)，文化�？梢韵胂�，當(dāng)時(shí)我們的關(guān)系多么地親密啊!可以在一起吟詩(shī)，賞月，做畫(huà)……千年的友誼啊。
而這一切，都已被摧毀了。
當(dāng)你們帶著槍炮和尖刀踏入中國(guó)土地的時(shí)候，當(dāng)你們把罪惡的雙手伸向中國(guó)的時(shí)候，我知道，一切都回不去了，一切都不復(fù)存在了。
擴(kuò)張的野心早已代替了對(duì)中國(guó)的崇敬之情，作為你的保護(hù)國(guó)的中國(guó)成為了你的征服目標(biāo)。
在每個(gè)中國(guó)人心中，近代的中國(guó)是所有中國(guó)人心中的一塊傷疤，一塊需要幾十年甚至是幾百年才會(huì)慢慢愈合的傷疤，亦或許它永遠(yuǎn)不會(huì)愈合。它是中國(guó)人不愿提及的一段屈辱，一段痛苦的回憶。
而在這近代歷史之中，只有你們——我親愛(ài)的朋友，你所給予我們的傷痕最深痛。相信嗎，當(dāng)你發(fā)動(dòng)甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，強(qiáng)占臺(tái)灣島;當(dāng)你跨過(guò)鴨綠江來(lái)到東北，建立偽滿(mǎn)洲國(guó);當(dāng)你在取代德國(guó)“管理”山東半島時(shí)，我們的內(nèi)心是多么的憤恨，在心中恨恨地咒罵;你相信嗎，當(dāng)看見(jiàn)自己的同胞在你們的鐵蹄下遭受蹂躪是，我們?cè)趺床粫?huì)悲傷，只是，悲傷久了，倦了，麻木了;你相信嗎，當(dāng)我們看見(jiàn)戰(zhàn)場(chǎng)上累累的白骨時(shí)，我們的心是那么地沉重，是多么想和你們決戰(zhàn)啊。
你們知道嗎，當(dāng)成片的白骨在東北重見(jiàn)天日是，我們也被震撼了，我們不相信你們會(huì)殘忍地殺害我們那么多的同胞。累累的白故疊在一起，散發(fā)出悲傷的氣息，似乎在傾訴著往日的屈辱。曾經(jīng)他們?cè)诳奁�，求助，卻忍讓換來(lái)的是冰冷的刺刀，振聾發(fā)聵的槍聲……
你們知道嗎，當(dāng)生還者在南京街頭緩慢地爬行時(shí)，滿(mǎn)臉沾上的是鮮血和灰塵，還有無(wú)助的淚水。烈火在南京城內(nèi)肆無(wú)忌憚地狂舞。血流成河，把整條長(zhǎng)江都染成了紅色。我們內(nèi)心是多么的無(wú)助啊。恨自己，也恨你們，恨自己的能力有限，也恨你們的如此殘忍。
每當(dāng)那些片段出現(xiàn)在腦海中，我們每個(gè)人只有沉重的心情，相信嗎，仇恨，是我們中國(guó)人對(duì)你們的感情，如果那也叫做感情。
當(dāng)年，無(wú)數(shù)的生命在你們的毒氣攻擊下哀叫著，絕望地死去;在你們的細(xì)菌基地聲嘶力竭地哭泣，活活地被解剖，痛苦地死去;在南京，無(wú)辜的群眾被無(wú)情地掃射，活埋，或是成為競(jìng)賽的工具，成為被蹂躪者。無(wú)論在哪里，我們似乎都是一群手無(wú)寸鐵，只等被殺的“木偶”。
曾經(jīng)有太多太多的記憶讓我們不堪回首，只要我們一閉上眼睛，歷史中那些慘烈的畫(huà)面就出現(xiàn)在眼前，雖然時(shí)光已向前邁進(jìn)了幾十年，但那些記憶似乎已深深烙在我們每個(gè)中國(guó)人的心中。我們不知道該怎么面對(duì)你，該怎么原諒你。
現(xiàn)在，我們正在努力，努力把祖國(guó)建造得強(qiáng)大，我們也在盼望，盼望你向我們道歉。
該怎么辦，我親愛(ài)的朋友?
有一句話(huà)這樣說(shuō)的“若恨，便還愛(ài)著。”或許，我們還“愛(ài)”著你們吧。千年前如此，相信現(xiàn)在也這樣吧。只是，當(dāng)我們敞開(kāi)胸懷接納你們時(shí)，你們也是否像我們一樣，客觀地面對(duì)歷史，和平得擁抱呢?
如今，東京的櫻花應(yīng)該開(kāi)了吧，春天應(yīng)該來(lái)了吧!
面對(duì)為題作文 篇9
有時(shí)，凋零也是美的。
走在草坪旁，我嗅到了花朵的芬芳，但也不是所有花都盛開(kāi)的---我走到一叢花兒旁邊，俯下身子，仔細(xì)地看著那一朵花，顏色明顯比其他花暗淡了許多，也沒(méi)有旁邊的花嬌艷。腦袋耷拉了下來(lái)，顯得很沒(méi)有精神。我不禁為它感到擔(dān)憂(yōu)：它的生命會(huì)到此為止嗎？望著旁邊開(kāi)得正旺的花，也隱隱有些對(duì)它的惋惜。
第二天，好奇心驅(qū)使著我去看看昨天的那朵花。雖然我認(rèn)定它已經(jīng)枯萎了，但我仍抱著一絲希望向那片草坪走去。越來(lái)越近，我的腳步卻越來(lái)越沉重。走到那株小花面前，我低下頭，卻大為震驚---它面對(duì)凋零，并沒(méi)有像我所預(yù)料得一樣，它枯萎了。它的腦袋似乎微微抬起，在向我說(shuō)：我不會(huì)輕易放棄自己的生命，我要堅(jiān)強(qiáng)。它在一天天變回自己，一天天讓自己變美，或許，凋零是美的。正是凋零，在激勵(lì)它越來(lái)越強(qiáng)。
人生難道不是這樣嗎？我們不正是那朵正面臨凋零的小花嗎？只有像它一樣，不放棄不氣餒，繼續(xù)堅(jiān)持，才有重生的希望。如果你連掙扎一下的想法都沒(méi)有，那么等待你的注定是失敗。連小小的花兒都有如此強(qiáng)大的信念，我們?yōu)楹尾荒苣兀繛槭裁葱⌒〉幕▋嚎梢栽谏倪吘壂@得重生？有些人遇到一些小小的問(wèn)題就會(huì)放棄呢？因?yàn)槟腔▋憾?--“堅(jiān)強(qiáng)”與“堅(jiān)持”。
一次次的失敗是你走向成功的一臺(tái)臺(tái)的階梯。讓我們把那凋零化為你前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)�，凋零也有美的時(shí)候！
面對(duì)為題作文 篇10
身在繁華都市的我們，有時(shí)心里的愁緒卻如在荒蕪的原野一般漫延。
夜晚的燈紅酒綠，霓虹燈伴著刺耳的打擊樂(lè)顯得格外地刺眼。月亮被那無(wú)情的黑霧“謀殺”，再多的掙扎也沒(méi)用。生在城市，人快要喘不過(guò)氣來(lái)。
城里的人想出來(lái)，城外的人還想進(jìn)去嗎？
古有高雅閑適的隱士，今有在鄉(xiāng)下買(mǎi)地建房的城里人，究竟是什么讓這些人急著想要逃離城市的“繁華”。是想更親近大自然？是想搏得一種美譽(yù)？不是的，是只希遠(yuǎn)離喧囂，求得心靈的寧?kù)o。
看那天空，雖艷陽(yáng)高照，但舒卷著的云朵卻是黑色的。
現(xiàn)代都市一步步地邁著鏗鏘有力的發(fā)展步伐，但卻邊走邊“丟垃圾”，給自己造成了極大的污染。面對(duì)著這些損害身心的污染，我們已對(duì)現(xiàn)實(shí)的繁榮感到厭倦，何來(lái)陶冶身心，只是急著想要逃離。
現(xiàn)實(shí)的確給了我們太多的憧憬。以前向往的共產(chǎn)主義社會(huì)，現(xiàn)在盼望的小康社會(huì)，就像是美麗的羽翼，一次次地扇動(dòng)，給人以無(wú)數(shù)美麗的遐想。但如今這喧囂紛亂的現(xiàn)實(shí)又如一把利劍，狠狠地刺痛著那些內(nèi)心渴望清凈的人的心。他們捶胸頓足，真希望這一切從未發(fā)生過(guò)，真希望田野還是以前的原野，未被高樓大廈所占據(jù)，小溪還是那么地清澈，不會(huì)充斥著一股股化學(xué)藥物的刺鼻氣味，雖說(shuō)那是現(xiàn)代化的氣息，但卻毒害著人們的健康。
在這些以過(guò)去為美好的人們心中，現(xiàn)實(shí)真的太殘酷。面對(duì)喧囂，就像是貝多芬彈奏出的跳動(dòng)著的音符里出現(xiàn)了刺耳的雜響；就像是美麗純潔的白玉中有一道不堪入目的瑕疵。這些喧囂的塵土飛揚(yáng)到了最純潔的大地，侵蝕著大自然鬼斧神工的獨(dú)造，殘留著那些難以入目的雜質(zhì)。究竟何來(lái)此喧囂，讓我們叩心自問(wèn)。
面對(duì)喧囂紛擾的現(xiàn)實(shí)，有人淡然，有人無(wú)所謂，更有人樂(lè)此不疲，但我們更希望有人反思，反思這社會(huì)的運(yùn)作到底是哪里出現(xiàn)了故障才會(huì)有如此不樂(lè)人心的雜響。也只有我們，才能讓這現(xiàn)實(shí)的社會(huì)奏出美妙的悅耳聲響。
面對(duì)喧囂，我們需要反思。
面對(duì)為題作文 篇11
面對(duì)大海，我們能夠感受到她博大的心胸，她包容了萬(wàn)千生物，包容了天地。
面對(duì)大海。我才發(fā)現(xiàn)自己是多么渺�。簧碁┥系囊慌排拍_印被海水沖走，好像大海用她那包容一切的心，將煩惱統(tǒng)統(tǒng)沖走一般。是啊，只有面對(duì)大海，才能懂得什么是闊瀚，什么是博愛(ài)；只有面對(duì)大海，才能感受什么是風(fēng)險(xiǎn)、什么是征服；只有面對(duì)大海，才能真正領(lǐng)悟什么是人生起伏，什么是潮起潮落……
海，我要像你一樣有一顆能包容一切的心；海，我要像你一樣以一顆平和的心去看待人生；海，我因你心胸不再狹窄，就像你沒(méi)有疆界。
面對(duì)為題作文 篇12
當(dāng)我面對(duì)高山時(shí)，我會(huì)贊嘆它的雄偉；當(dāng)我面對(duì)湖泊時(shí)，我會(huì)欣賞它的水平如鏡；當(dāng)我面對(duì)一棵在懸崖上頑強(qiáng)生長(zhǎng)的大樹(shù)時(shí)，我會(huì)稱(chēng)頌它的堅(jiān)強(qiáng)不屈和堅(jiān)韌不拔。當(dāng)我面對(duì)……
面對(duì)大海
當(dāng)我面對(duì)大海時(shí)，我會(huì)贊美它的浩瀚無(wú)邊，讓人覺(jué)得它心胸寬廣。它碧藍(lán)碧藍(lán)的，在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的天邊，和天融為一體；太陽(yáng)光照下來(lái)，把沙灘和海水照得暖暖的，猶如媽媽的懷抱。要是把伸進(jìn)海水里，會(huì)感到非常舒服。
當(dāng)我面對(duì)大海時(shí)，我會(huì)穿上泳裝，撲到海里，痛痛快快地游上幾次蛙泳，再趁機(jī)在水里舒舒服服地泡會(huì)兒澡。啊，大海，你是多么美麗��！你那拍打沙灘與巖石的濤聲，你那略帶咸味的海風(fēng)，都令我浮想聯(lián)翩。
面對(duì)小溪
我老家門(mén)口有一條小溪，它清澈見(jiàn)底，蜿蜒流淌，宛如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的天藍(lán)色圍巾；溪邊的紅花綠草倒映在水中，便成了圍巾上五彩的花紋。
當(dāng)我面對(duì)小溪時(shí)，我會(huì)歌頌它的活力四射。它從高高的上游一路流下來(lái)，唱著歡樂(lè)的歌，一路向下奔騰，從不停歇，讓人立刻就充滿(mǎn)了活力。
當(dāng)我面對(duì)小溪時(shí)，我總喜歡俯下身子，把清澈的小溪當(dāng)鏡子，照一照自己的臉。我還喜歡蹲下來(lái)，對(duì)著溪流喊幾聲；或是折下一株小草，當(dāng)成小船放在水里，任它隨著水流往下漂，希望它能漂到很遠(yuǎn)的地方，帶著我的夢(mèng)想。
當(dāng)我面對(duì)大海時(shí)，我會(huì)贊美大海的浩瀚無(wú)邊，我要像它那樣心胸寬廣；當(dāng)我面對(duì)小溪時(shí)，我會(huì)歌頌小溪的清澈見(jiàn)底，我要像它那樣活力四射。
面對(duì)為題作文 篇13
“要學(xué)會(huì)面對(duì)生活，面對(duì)失敗、成功……”這些話(huà)已經(jīng)在我們耳邊想過(guò)一遍又一遍，但是，我們做到了嗎?
在學(xué)校剛剛結(jié)束的籃球比賽中，我們或多或少的學(xué)會(huì)了些面對(duì)。
我們的第一場(chǎng)比賽打得非常激烈。我們各自站在各自應(yīng)站的位置，準(zhǔn)備好迎戰(zhàn)。隨著一聲“嘟——”的哨聲，比賽開(kāi)始。我們隊(duì)搶到了球，她把球傳到前鋒手中，前鋒剛準(zhǔn)備投球，不好，球被對(duì)方搶到。我們兩個(gè)后衛(wèi)一個(gè)人擋一個(gè)人搶?zhuān)樌陌亚騻鞯街袖h手中，中鋒一邊拍球，一邊跑步，又將球傳到了前鋒手中。前鋒一躍，球進(jìn)了。一陣歡呼聲涌起，像浪花一次次拍打著水面。我們的第一場(chǎng)比賽勝利了!
第二場(chǎng)比賽，我們因?yàn)榇蠹业呐浜�，也勝利了�?/p>
比賽結(jié)束，大家高呼“勝利嘍!勝利嘍!”我們的臉紅通通的，心里火辣辣的，當(dāng)然也是喜洋洋的。像太陽(yáng)，像鞭炮，在“噼里啪啦的”響著。
面對(duì)。成功，我們是那么快樂(lè)、自豪。在不知不覺(jué)中，我們打贏了兩場(chǎng)比賽，卻不知，那驕傲的藤蔓也在我們心中發(fā)了芽。
第三場(chǎng)比賽，也要開(kāi)始了。這不僅僅是一場(chǎng)技術(shù)的比賽，更是一場(chǎng)謙虛與驕傲的對(duì)決。比賽開(kāi)始。她們防住了我們的前鋒，使得我們失去了好幾個(gè)投籃機(jī)會(huì)。比分漸漸拉開(kāi)，我們也漸漸著急。最終，驕傲勝利，我們也輸了這場(chǎng)比賽。
我們紅著臉，心里泛著苦澀，像一個(gè)有了蛀蟲(chóng)的紅蘋(píng)果�！班粥�，一顆顆淚水打下，打在了我們的臉上，也滲進(jìn)了心里。
面對(duì)。失敗，我們只有悲傷。是嗎?是否還有些反思，有些喜悅啊?反思，是不是驕傲開(kāi)出了花?喜悅，我們學(xué)會(huì)了面對(duì)——不應(yīng)只用淚水來(lái)迎接失敗。失敗是經(jīng)驗(yàn)，是勇氣。失敗越多，離成功就越近。
我曾見(jiàn)過(guò)：一個(gè)一歲多的小男孩，他從公園的長(zhǎng)椅走到一棵樹(shù)下。他搖搖擺擺地走去，剛走了兩步，就摔在了地上。他沒(méi)有哭，而是用他那含著淚水的眼睛，望著長(zhǎng)椅上的媽媽。接著又轉(zhuǎn)過(guò)去，繼續(xù)走�？墒�，他走了三步之后，又摔倒了。這一次，他迅速地站起來(lái)，徑直向大樹(shù)走去。終于，他不知跌了多少跤，成功了。他自豪的站在樹(shù)下，向媽媽笑笑，兩顆黑寶石般閃閃發(fā)亮的眼睛里，裝滿(mǎn)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)。連一個(gè)小男孩都能這么面對(duì)挫折，我……
人生的路，就像從長(zhǎng)椅到大樹(shù)，蜿蜒曲折。而我們，不能因?yàn)槭【头艞夐_(kāi)始。你發(fā)現(xiàn)了嗎?男孩的每一次失敗，又是一個(gè)新的開(kāi)始，也讓他更加勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
面對(duì)為題作文 篇14
面對(duì)這張溝壑縱橫的臉龐，面對(duì)這顆即將奪眶而出的淚珠，我只能?chē)@了口氣。
我緊緊地握住了眼前這雙手，手心被刮得生疼，也被蹭上了泥土，可我忍不住地握緊它，道：“老人家你放心，我一定盡力而為�！闭f(shuō)完更是用力地握緊了手，片刻，才走出屋外。
抬頭望著屋外烤灼著大地的太陽(yáng)，回頭看向那仿佛吞噬了一切光芒、透著一股絕望氣息的老屋，心下一片茫然。
我是一名拆遷者，即是眾人口中毀壞家園的惡徒。我亦有我的無(wú)奈，動(dòng)員拆遷本是我的工作，可當(dāng)我敲開(kāi)門(mén)時(shí)，見(jiàn)到的卻總是一張張或厭惡、或冷漠、或怒火中燒、或貪婪索求的臉龐，我也習(xí)慣了用冷漠的語(yǔ)氣、公事公辦的態(tài)度來(lái)對(duì)待這些臉龐的主人。
然而，此時(shí)此刻，有這樣一位老人，以幾近古稀之身，以懇求卑微之語(yǔ)，以那滿(mǎn)眶的淚水，以那顫抖的雙手，請(qǐng)求你再寬限幾日，讓他尋一處安身立命之所時(shí)，你又怎能不為之動(dòng)容?
面對(duì)這樣的請(qǐng)求，我的心顫抖了，卻仍是頂住壓力，延緩了期限，以望減少他額頭的皺紋。但我是知道老人的狀況的，他膝下無(wú)子、老伴逝去，孤身一人靠守著幾畝薄田過(guò)日子，若是讓他搬走，他又如何生活下去呢?
滿(mǎn)心無(wú)奈之際，我只有同母親聊天來(lái)緩解我心頭的愁緒，卻不曾想到會(huì)有這樣一個(gè)絕妙的解決之策從母親口中說(shuō)出。
“為什么不送他去福利院呢?在那兒他應(yīng)該能過(guò)得好些吧!”近乎感慨的語(yǔ)氣卻使我心頭一跳。
關(guān)于福利院我知之甚少，便即刻動(dòng)身去了解些許情況。而當(dāng)我推開(kāi)福利院的大門(mén)，看見(jiàn)幾位雖年事已高，仍活力不減的老人時(shí)，我知道我找對(duì)了地方。當(dāng)我知道這里均系政府所建，孤身一人的老人費(fèi)用全免時(shí)更是欣喜若狂，驀地就有了面對(duì)那位七旬老人的勇氣。
再次走進(jìn)那吞噬光明的老屋，心中卻有了希望的萌芽，光似乎也照進(jìn)了些許。
而當(dāng)我將情況告訴老人時(shí)，他的身軀顫抖著，眼中浮現(xiàn)出感動(dòng)的淚花，忙不迭地點(diǎn)著頭，幾次欲言又止，卻已什么也說(shuō)不出了。
面對(duì)著這樣的臉龐，我的內(nèi)心感慨萬(wàn)千，卻也不由得生出了幾分無(wú)奈、幾分苦澀。若是大家都能以一副和善的面孔來(lái)面對(duì)我們，又何必到這水火不容之境?我們又何必以一張冷漠的面孔、以一種公事公辦的態(tài)度來(lái)面對(duì)這些即將失去家園的可憐人?
面對(duì)為題作文 篇15
懶懶地趴在書(shū)桌上，任陽(yáng)光透過(guò)窗在指尖流瀉。又記起那全是叉叉的作業(yè)本。驀地縮了縮手，使勁搖頭，想要忘掉。卻，愈見(jiàn)清晰。
自認(rèn)為還是以前的自己。上課開(kāi)著小差，下課瘋狂地聊天。還不警覺(jué)，以至那成績(jī)到手，才恍然。以至以淚洗面后的我，用時(shí)間努力填補(bǔ)那淚痕，恕不知，埋藏了自己的幸福，未來(lái)。
腦海里，還是那揮不去的的紅叉叉，母親從學(xué)校回來(lái)了，并沒(méi)有說(shuō)什么。我問(wèn)：“老師說(shuō)什么了？”“沒(méi)什么。對(duì)了。你上回作業(yè)怎么回事！”我驚愕地抬頭，驚慌地搪塞了。我知道，那讓她很掛不住面子。因?yàn)樾臍�，所以不愿意主�?dòng)提及。
面對(duì)為題作文 篇16
面對(duì)這張溝壑縱橫的臉龐，面對(duì)這顆即將奪眶而出的淚珠，我只能?chē)@了口氣。
我緊緊地握住了眼前這雙手，手心被刮得生疼，也被蹭上了泥土，可我忍不住地握緊它，道：“老人家你放心，我一定盡力而為�！闭f(shuō)完更是用力地握緊了手，片刻，才走出屋外。
抬頭望著屋外烤灼著大地的太陽(yáng)，回頭看向那仿佛吞噬了一切光芒、透著一股絕望氣息的老屋，心下一片茫然。
面對(duì)為題作文 篇17
也許你曾經(jīng)茫然失措，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼，請(qǐng)微笑，將所有的烏云都變成陽(yáng)光。心靈是一株向日葵，只要你微笑，它就是陽(yáng)光的使者微笑是風(fēng)，幫你拂去心中的愁云;微笑是光，絲絲光芒照亮你前行的路;微笑是雨，滴滴滋潤(rùn)你干涸的心……
爸爸很愛(ài)笑，他常對(duì)我說(shuō)：“微笑可以給人帶來(lái)好運(yùn)氣�！彼f(shuō)這話(huà)時(shí)總是嘴角向上揚(yáng)小眼睛瞇成了一條線(xiàn)，爸爸的微笑總是帶給我許多溫暖。對(duì)，微笑是夢(mèng)想起航的力量，自信是夢(mèng)想起航的方向。平時(shí)也愛(ài)笑的我，面對(duì)“數(shù)學(xué)君”時(shí)的為難時(shí)就是一副喪氣樣，無(wú)論我有多么自信，到了數(shù)學(xué)面前就是一個(gè)泄了氣的皮球，鼓不起來(lái)了，每次我被“數(shù)學(xué)君”刁難時(shí)爸爸總是微微一笑的對(duì)我說(shuō)：“慢慢來(lái)，數(shù)學(xué)不能急�！卑职值男偸悄芙o我自信，我是不是也該給自己一個(gè)微笑呢?在爸爸微笑的鼓勵(lì)下，我買(mǎi)了一套數(shù)學(xué)資料，我相信，愛(ài)笑的人一定可以克服空難的。果然，做了一個(gè)月的練習(xí)題，我的數(shù)學(xué)成績(jī)真的有所提高，明白了碰到困難不能只顧皺眉頭，要學(xué)會(huì)給自己一個(gè)微笑。
我喜歡坐在爸爸的電動(dòng)車(chē)后和爸爸一起去送餅，可有時(shí)到達(dá)地點(diǎn)時(shí)，那顧客就是兇巴巴的一副樣子，一邊又點(diǎn)著餅的數(shù)說(shuō)：“怎么這么慢呀?”可我知道每天晚上11點(diǎn)睡早上4點(diǎn)起來(lái)的爸爸已經(jīng)很累了，當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)口時(shí)，爸爸又滿(mǎn)懷歉意地說(shuō)：“真不好意思，下次盡量快點(diǎn)給您送來(lái)�！蹦穷櫩筒庞职职值慕o了錢(qián)，爸爸微笑著接過(guò)錢(qián)，帶著我離開(kāi)。我總以為爸爸是超人，可以幫我掃除路上的一切障礙，現(xiàn)在又明白了，爸爸就是超人，他的必殺技是微笑和自信。
回來(lái)的路上我又問(wèn)爸爸：“爸爸，微笑真的可以帶來(lái)好運(yùn)起嗎?”爸爸停下了車(chē)說(shuō)：“微笑或許改變不了一切，但它可以讓人重拾信心。”而爸爸的臉上依然帶著那自信的笑。
是啊，微笑或許不能改變一切，但它可以讓自信之花盛開(kāi)，那種美麗是無(wú)與倫比的，我想，未來(lái)我會(huì)帶著微笑這多自信之花勇敢的前行。
面對(duì)為題作文 篇18
從我們脫離母體的那一天起，就注定了我們會(huì)一天天長(zhǎng)大；但在一天天長(zhǎng)大的同時(shí)，我們也會(huì)伴隨著或是痛苦，或是快樂(lè)，在這快樂(lè)與痛苦交織著的生活中，我們也會(huì)有一個(gè)個(gè)秘密埋藏于心底，這就好比被蛋殼緊緊包著的蛋黃一樣。但是這蛋殼被打破，蛋黃顯露出來(lái)時(shí)，就意味著下一秒它將會(huì)被吞掉；而對(duì)于我們也一樣，一旦我們心中的秘密被父母知道了，那也就意味著我們危險(xiǎn)了。
在現(xiàn)實(shí)生活中，父母總是千方百計(jì)地想要透出孩子心中的想法。或許是因?yàn)榇鷾习�，我們作為孩子不可能好好地和父母談自己心中的想法，這也就造成了父母對(duì)我們的猜疑，而我們的秘密也就危險(xiǎn)了。
我們現(xiàn)在的通信方式大多都是兩種：QQ和手機(jī)。自然我們有些秘密就會(huì)在QQ和手機(jī)中遺留下來(lái)。也會(huì)有人把自己的秘密寫(xiě)下來(lái)放在一個(gè)掛鎖的筆記本里。這些也就成為了父母的目標(biāo)。不管我們?cè)鯓�，父母還是會(huì)想盡辦法來(lái)偷看我們的“隱私”。因?yàn)樵诩依锩�，父母是不允許我們有隱私的。當(dāng)寫(xiě)滿(mǎn)秘密的日記本被父母一篇一篇地翻閱時(shí)；當(dāng)手機(jī)上的簡(jiǎn)訊被父母一條一條地查看時(shí)；當(dāng)父母在你面前說(shuō)著你QQ上秘密的聊天記錄時(shí)，我們的隱私蕩然無(wú)存，所謂的民主全是空談。更氣憤的是，當(dāng)我們與父母理論時(shí)，他們只是說(shuō)：“我們只是想了解一下你近期的思想動(dòng)態(tài)，難道我們有錯(cuò)嗎？”父母對(duì)于侵犯了我們的隱私不屑一顧，還振振有詞，可我們卻無(wú)力回?fù)�，只能默默地忍受�?/p>
對(duì)于這一切，我相信，新一代的青少年們只有一句話(huà)：“與父母生活，我們只能‘赤裸裸’地活著�！�
面對(duì)為題作文 篇19
以前，遇到困難的時(shí)候，我大都選擇逃避，在我經(jīng)過(guò)一件事后我學(xué)會(huì)了面對(duì)，學(xué)會(huì)了面對(duì)困難。
那是在接連幾次考試之后，我的成績(jī)一次比一次慘不忍睹。可是我面對(duì)自己學(xué)習(xí)成績(jī)的下降，卻一直都沒(méi)有采取相應(yīng)的措施，也沒(méi)有去找出學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因。我一直在逃避這個(gè)問(wèn)題，我想著，一次學(xué)習(xí)成績(jī)下降不能說(shuō)明什么，等到下次，我一定能進(jìn)步。
我在內(nèi)心里這么鼓勵(lì)著自己，可是這完全不過(guò)是我安慰自己的一個(gè)理由，是我為了逃避為自己找出的一個(gè)借口。因?yàn)槲也幌朊鎸?duì)失敗的自己，也不想承認(rèn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的自己。我就這樣弱懦的逃避著，到最后干脆考試之后都不在去看自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
這樣的狀況，一直等到老師將我喊去了辦公室后才結(jié)束。那一天，老師問(wèn)我，我學(xué)習(xí)成績(jī)下降的原因是什么？我有沒(méi)有找過(guò)理由？老師全程的問(wèn)話(huà)，我都用搖頭回答著。最終老師語(yǔ)氣深長(zhǎng)的對(duì)我道：“你這么逃避下去完全不是辦法，既然學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，你選擇的應(yīng)該是去找出你成績(jī)下降的理由來(lái)，而不是視而不見(jiàn)，不敢面對(duì)�！�
老師的話(huà)很有道理，當(dāng)老師深刻的剖析了我的這種行為之后，我也意識(shí)到我錯(cuò)誤的做法。就算我自己不去看自己的考試成績(jī)，我也不過(guò)是自欺欺人。
從老師辦公室出來(lái)后，我將以往幾次考試的卷子全都集中到一起。之前當(dāng)考試答題試卷發(fā)下來(lái)后，我瞄到試卷上的紅數(shù)字，接著像是逃避什么般，瞬間就將試卷塞進(jìn)了課桌，再也沒(méi)有拿出來(lái)。
學(xué)會(huì)面對(duì)的第一步就是要鼓起勇氣，你要鼓起勇氣去面對(duì)這些讓你逃避的`東西，這樣你才能迎來(lái)進(jìn)步。
面對(duì)為題作文 篇20
微笑面對(duì)生活，生活會(huì)在我們的頭頂懸上彩虹。
生活中的我們，有悠閑，也有忙碌的時(shí)刻；有高興，自然也有傷心的時(shí)刻。但不管，我們處在生活中的哪一個(gè)節(jié)點(diǎn)，我們都應(yīng)該以微笑來(lái)面對(duì)我們的生活。
有人說(shuō)過(guò)，我們的生活就像是一面鏡子，只有我們微笑著面對(duì)生活，生活也才會(huì)微笑著面向我們。微笑面對(duì)生活，我們應(yīng)該每天都保持著一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度，我們首先就應(yīng)該熱愛(ài)我們的生活。
我們要擅于去發(fā)現(xiàn)我們身邊美好的事物，要用我們積極的生活態(tài)度去面對(duì)我們生活中的人與事。微笑是我們?cè)谏钪凶钅鼙磉_(dá)自己友好的一種表情，微笑能夠讓我們與人之間的距離縮小，讓我們結(jié)交到更多的好朋友，也讓我們的生活變得更加的溫馨。
不管是在我們?nèi)松械捻樉尺�是逆境，我們都應(yīng)該以微笑面對(duì)生活。尤其是當(dāng)我們身處在生活中的逆境之時(shí)，微笑的力量足夠讓我們獲得勇氣走出逆境。以微笑面對(duì)生活中的逆境，我們能夠看到的是逆境帶給我們的考驗(yàn)，以及當(dāng)我們成功的走出逆境之后，逆境給我們帶來(lái)的成長(zhǎng)。讓我們用微笑來(lái)面對(duì)我們生活中的困難挫折，我們就不會(huì)只看到這些困難挫折帶給我們的阻礙，而是會(huì)看到它們帶給我們的磨煉。
以微笑面對(duì)生活，那么生活中的我們會(huì)更加的自信從容，在面對(duì)任何事的時(shí)候，我們也都能夠從容淡定。微笑會(huì)給予我們的生活無(wú)盡的美好，因?yàn)槲覀冇梦⑿貞?yīng)的我們身邊的人，他們也都會(huì)用微笑來(lái)回應(yīng)我們。當(dāng)有一天，我們的身邊隨處都充滿(mǎn)著微笑的時(shí)候，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，彩虹不僅是雨后才有，在我們的日常生活之中也常在。
面對(duì)為題作文 篇21
人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。知錯(cuò)就改，善莫大焉。”在人的一生中，誰(shuí)又能不犯錯(cuò)誤呢?面對(duì)錯(cuò)誤，有的人承認(rèn)了，有的人卻一錯(cuò)再錯(cuò)，造成不堪設(shè)想的后果。
我也犯過(guò)錯(cuò)誤，面對(duì)錯(cuò)誤，我是這樣做的：那是上一年級(jí)的時(shí)候，我向媽媽要了五元錢(qián)去買(mǎi)鋼筆，到了文具店，我看到一支淡粉色的鋼筆，再加上上面精美的花紋，看起來(lái)很淡雅我一下子被它迷住了，于是我就買(mǎi)了那支鋼筆。那支鋼筆是四元，我付了錢(qián)。拿著心愛(ài)的鋼筆走在回家的路上，心想：這一元錢(qián)，我何不自己留下來(lái)買(mǎi)個(gè)玩具?媽媽不會(huì)知道的�；氐郊�，我有點(diǎn)緊張，對(duì)媽媽說(shuō);‘這支鋼筆5元，可能質(zhì)量比較好吧;。
寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我總是不安寧，總是不投入，經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字，字也沒(méi)有寫(xiě)好。寫(xiě)得歪歪扭扭，就連新鋼筆拿在手里也感覺(jué)沈甸甸的，就連新鋼筆也和我做對(duì)。
我終于忍不住了，向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤，媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我。說(shuō)：“一元錢(qián)并不重要，重要的是你要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，”雖然媽媽沒(méi)有批評(píng)我，但是我心里還是不好受。
媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)深深地印在了我的心里，告訴我做錯(cuò)了事并不可怕，可怕的是一錯(cuò)再錯(cuò)。
面對(duì)為題作文 篇22
學(xué)習(xí)中有多少錯(cuò)誤可犯?我這樣問(wèn)自己。我正在用鉛筆在書(shū)上寫(xiě)批注，畫(huà)著重號(hào)。一不留神寫(xiě)了錯(cuò)字，拿出橡皮輕輕擦去，只見(jiàn)錯(cuò)字的痕跡越來(lái)越淡，最后不見(jiàn)了。在書(shū)頁(yè)上遍有了橡皮末兒，橡皮也越來(lái)越短。我明白了，縮短的橡皮是我們改正錯(cuò)誤時(shí)使用的經(jīng)歷和時(shí)間。我用鋼筆在本子上寫(xiě)字，旁邊的同學(xué)推擠了一下，紙上留下了一道劃痕，我用修正液改掉了這個(gè)錯(cuò)誤的自己，并且在白色的印跡上寫(xiě)下了正確的字，看上去依然整齊。我明白了，必須在學(xué)習(xí)中有錯(cuò)就改。
學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索發(fā)現(xiàn)的過(guò)程，我凝神思索著一道數(shù)學(xué)題，突然有了一種思路，但是把按照這種思路求的的解帶如原題卻無(wú)法與之相符。我意識(shí)到這個(gè)思路的不妥，于是換了種思路，順利求出了解，我明白了，學(xué)習(xí)中或多或少總會(huì)犯錯(cuò)誤，只有總結(jié)過(guò)去走過(guò)的路，不忘記犯過(guò)的錯(cuò)誤，及時(shí)改正，才能掌握知識(shí)。
人生有多少錯(cuò)誤可犯?又有多少時(shí)光可以蹉跎?有多少錯(cuò)誤是可以挽救的?又有多少錯(cuò)誤是無(wú)法挽救的?有時(shí)一失足，等到發(fā)現(xiàn)到達(dá)的是一個(gè)暗天無(wú)日的地方，想再走回去，卻已發(fā)白體褻，生命不給他機(jī)會(huì)了。正是“一失足成千古恨，再揮手是百年人�！�
面對(duì)為題作文 篇23
蝴蝶飛過(guò)滄海，為了尋找一個(gè)幸福的國(guó)度；候鳥(niǎo)遠(yuǎn)途跋涉，為了找尋曾經(jīng)遺失的美好；繁星隕落天空，為了尋覓一個(gè)溫暖的懷抱；微笑面對(duì)生活，為了直面風(fēng)雨、搏擊云天，勇往直前！
——題記
也許，生活曾賦予你太多太多的挫折與磨難，使你喪失了對(duì)生活的信心。但我們必須堅(jiān)持下去，才能等到明日燦爛的陽(yáng)光！
那年，注定是我生命中最不平凡的一年，家中的變故，親人的離世……相繼而來(lái)的災(zāi)難時(shí)我原本脆弱的心靈變得更加不堪一擊！然而屋漏偏逢連陰雨，因?yàn)橛H人的突然離世使整個(gè)家庭籠罩在巨大的陰影之中，便使每個(gè)人都變得相當(dāng)脆弱，又一親人因不堪忍受著沉重的打擊而病倒！這無(wú)異于火上澆油。姥姥說(shuō)我們這個(gè)家再也不能出現(xiàn)什么其他變故了。但天不遂人愿，龐大的手術(shù)費(fèi)使我們不得不抬起頭來(lái)面對(duì)，于是大家都鼓起勇氣，東拼西湊的挽救了親人的生命，因?yàn)槲覀兌荚僖渤惺懿蛔∮H人再一次離世的打擊了。我們只要活著就好，活著就好！
經(jīng)過(guò)這一系列的種種，雖然使我體會(huì)到了親情的力量與家人的愛(ài)，但這種經(jīng)歷我卻不想再有一次，整天都渾渾噩噩的生活的感覺(jué)是那么的刻骨銘心，永生難忘！媽媽安慰我說(shuō)：“地球是個(gè)圓，所以不會(huì)有人永遠(yuǎn)倒霉，你可以選擇返回，但始終有一天你會(huì)重新面對(duì)。每個(gè)人的人生都是一樣的，在自己的哭聲里開(kāi)始，在別人的淚水中結(jié)束。所以，我們不妨收起淚水，勇往直前�，F(xiàn)在，不是也已經(jīng)闖過(guò)來(lái)了嗎？等待我們的，將是美好的未來(lái)。用微笑面對(duì)生活吧！
微笑面對(duì)生活，不要抱怨生活給予了太多的磨難，亦不比抱怨生命中有太多的曲折，如果人生僅為求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命，也就失去了存在的意義！
面對(duì)為題作文 篇24
人人都會(huì)犯錯(cuò)誤，天才偉人也會(huì)犯錯(cuò)誤，錯(cuò)誤是不能避免的只要認(rèn)真看待錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤把它徹底根除，錯(cuò)誤可能是在一次錯(cuò)誤開(kāi)始。
數(shù)學(xué)老師你還記得這件事嗎?在三年級(jí)下半學(xué)期，你只布置了三四道題，我開(kāi)始算最后一道題時(shí)怎么也做不出來(lái)，我急得抓耳撓腮，直冒冷汗啊，像是一只熱鍋上的螞蟻，不知去向，我在班上也不算很差呀，于是我想，反正我是組長(zhǎng)，沒(méi)有別人批我的作業(yè)，老師說(shuō)明天他去開(kāi)會(huì)讓別的老師上課，我想到了這兒時(shí)，就在數(shù)學(xué)本上胡亂寫(xiě)了幾個(gè)數(shù)字……
過(guò)了幾天老師開(kāi)會(huì)回來(lái)了，說(shuō)道昨天的作業(yè)拿出來(lái)讓我檢查，你們是否做對(duì)，是否寫(xiě)工整了。聽(tīng)到了這里，我的心一下子涼了下來(lái)，心想老師今天怎么開(kāi)始復(fù)習(xí)查家庭作業(yè)了，正在我磨磨蹭蹭的掏出作業(yè)，翻開(kāi)時(shí)老師已經(jīng)知道了我蒙騙過(guò)關(guān)的事了，他并沒(méi)有嚴(yán)厲地批評(píng)我，而是用親切的眼神對(duì)我說(shuō)：“你為什么要這樣做呢?不會(huì)也可以請(qǐng)教家長(zhǎng)、老師和同學(xué)啊�！�
下課后，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該要做誠(chéng)實(shí)的孩子，不能欺騙老師和家長(zhǎng)，尤其是自己，騙了自己，將來(lái)會(huì)對(duì)你有害。”我回家反思了很久很久，終于明白了要知錯(cuò)就改，以后不能犯同樣的錯(cuò)誤。
每當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，都會(huì)想起這件事，提醒自己要知錯(cuò)就改，不要錯(cuò)誤對(duì)待錯(cuò)誤。
面對(duì)為題作文 篇25
在人生的道路上，誰(shuí)都會(huì)犯錯(cuò)誤。犯了錯(cuò)誤不要緊，但不能錯(cuò)誤的面對(duì)錯(cuò)誤。
去年暑假的一天，我一個(gè)人在家感到非常無(wú)聊，一會(huì)翻翻日記，一會(huì)看看作文，一會(huì)瞅瞅爸爸的養(yǎng)的小鳥(niǎo)。突然，腦海里冒出一個(gè)古怪的念頭：看電視!可媽媽再三地囑咐我：“千萬(wàn)不能看電視，對(duì)眼睛不好。”我正準(zhǔn)備打消這個(gè)的念頭的時(shí)候，有個(gè)聲音說(shuō)：“看唄，媽媽不在家，反正也發(fā)現(xiàn)不了�！庇钟幸粋�(gè)聲音在說(shuō)：“算了，還是別看了，要是被媽媽發(fā)現(xiàn)了那可不慘了!”可是我實(shí)在抵擋不了超級(jí)精彩節(jié)目的誘惑，急忙打開(kāi)電視機(jī)，津津有味地看起了《喜羊羊與灰太狼》。
正當(dāng)我看的入神的時(shí)候，樓道里突然響起了熟悉的腳步聲。糟了!是媽媽回來(lái)了!我急忙關(guān)上電視機(jī)，迅速的把控制器和電視機(jī)布蓋歸位放好，裝作若無(wú)其事地看起書(shū)。媽媽回來(lái)后，我寸步不離地跟在后面，“知女莫如母”，媽媽發(fā)現(xiàn)了我做賊心虛的樣子，問(wèn)道：“有什么事嗎?”我說(shuō)“沒(méi)事�！眿寢屢坏┌l(fā)現(xiàn)我偷看電視，后果可想而而知，還不如自己勇敢的承認(rèn)。我說(shuō)：“媽媽?zhuān)裉煳铱措娨暳�。”沒(méi)想到媽媽并沒(méi)有大發(fā)雷霆，而是心平氣和地地說(shuō)：“孩子，一個(gè)人犯了錯(cuò)不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改，下次還犯。今天主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，證明你是誠(chéng)實(shí)的孩子�！蔽倚α�，說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)放心沒(méi)有下次了”。
犯了錯(cuò)誤不要緊，只要改了，還是好孩子。
面對(duì)為題作文 篇26
聽(tīng)我說(shuō)這樣一個(gè)故事吧！
有一個(gè)人，因?yàn)榧揖池毟F而不得不去外地打工。終于他謀得了一份工作能夠勉強(qiáng)維持生計(jì)。于是，他兢兢業(yè)業(yè)地工作，唯恐失去這份工作，以至于他經(jīng)常一個(gè)人加班到深夜。
有一次，他又在加班。這次，他需要進(jìn)冷凍室里去做一些事，誰(shuí)知，他竟一不小心將自己反鎖在了冷凍室里。就這樣，他在無(wú)盡的自我折磨中死去了。
第二天，他的同事進(jìn)到冷凍室，看見(jiàn)他一個(gè)人蜷縮在角落里，一動(dòng)不動(dòng)，停住了呼吸，感到十分詫異，因?yàn)樽蛱焱砩�，冷凍室里出了些故障，所以昨夜里冷凍室的溫度與室外是基本相同的，他們今天本來(lái)是準(zhǔn)備進(jìn)來(lái)維修的。
這是某本書(shū)上的故事。多么愚蠢��！死神還沒(méi)有到來(lái)，他自己反倒被自己嚇?biāo)懒�。人不能悲觀�。∫坏┊a(chǎn)生了這樣的心理，就會(huì)讓自己無(wú)端端地進(jìn)行自我折磨，進(jìn)入到一個(gè)荒涼的、冷漠的地域里去，生活本不是這樣的。
有一個(gè)女孩，她不僅僅是一個(gè)孤兒，更是一個(gè)盲人�？墒�，她并沒(méi)有對(duì)生活失去信心，而是與其他孩子們一樣健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。
命運(yùn)總是錘煉那些本就很孤苦的人們。就在那個(gè)女孩到了快要上學(xué)的年紀(jì)時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)的橫禍又無(wú)情地奪去了她的雙腿。于是，在別的孩子都在學(xué)校里盡情朗讀著詩(shī)歌的時(shí)候，她只能在輪椅上默默享受著自己那灰暗的世界。
盡管這樣，在不久之后，陽(yáng)光下又多出了一張燦爛的笑臉，在桑樹(shù)下盡情地歡樂(lè)著。
當(dāng)我問(wèn)起她：“你不難過(guò)嗎？”她的回答讓我匪夷所思：“我為什么要難過(guò)呢？有那么多人愛(ài)我�！蔽页聊�，我比她多擁有了光明，多擁有了行走的權(quán)利，多擁有了父母的疼愛(ài)，卻少了她的積極與樂(lè)觀。
哦，忘記說(shuō)了，她是我偶然認(rèn)識(shí)的。盡管只是一次偶然的相遇，卻讓我懂得了，世界上美好的東西還有很多，不要想自己所缺少的，應(yīng)該要滿(mǎn)足于自己所擁有的，用自己的眼光去看待世界，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，人人都是平等的，生活中處處有陽(yáng)光，處處有真愛(ài)！
以微笑面對(duì)生活，摒除心靈的雜質(zhì)，擁有的世界，會(huì)更加美麗！
【面對(duì)為題作文】相關(guān)文章：
面對(duì)為題作文08-04
面對(duì)為題的作文07-01
以面對(duì)為題的作文07-08
面對(duì)自然為題作文06-23
面對(duì)為題作文三篇11-24
面對(duì)為題作文（精選57篇）03-15
以面對(duì)為題的作文3篇10-24
面對(duì)為題作文3篇12-01
面對(duì)為題作文4篇11-21
面對(duì)為題作文四篇12-03