關(guān)于睡神作文（精選34篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的關(guān)于睡神作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
睡神作文 篇1
在別人眼里，我是一名風(fēng)度翩翩的帥哥，但了解我的人，知道我的一個(gè)秘密――我特別愛發(fā)困，特別愛睡覺。我和周公已經(jīng)是忘年之交了，除了晚上睡覺，我下午還要陪他和“下午茶”。不信？，那就看看我的睡史吧！
某年某月某日的中午，羅老師正在津津有味地講著課，可該死的瞌睡蟲來找我了，好像在說：“周公有事找你，快睡吧睡吧……”于是，我上下眼皮成了“仇人”，直打架，我努力地睜開眼睛，模模糊糊地聽到：“這道題應(yīng)該這樣做：3乘8等于24，24……”只聽聲音越來越模糊，我見事不妙，于是我一咬牙，一跺腳，狠狠地掐了一下大腿，一陣鉆心的痛使我清醒，于是我繼續(xù)聽課。
本以為這樣就避免了瞌睡，可瞌睡蟲又找上門兒來，呵呵，好像它對我情有獨(dú)鐘啊！我頓時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，我想用剛才那招，可這次弄得我連掐的力氣都沒有了。這時(shí)，我想：睡！哪怕天塌下來也不怕！“呼呼！”。
“死豬，快醒醒！”同桌把我叫醒了，我不耐煩地說：“煩死了！別叫我！”于是，我又進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……當(dāng)我醒來時(shí)，同桌說：“快！我們都把今天的作業(yè)做完了！”“啊？”我大叫一聲，我埋怨到：“你怎么不叫醒我？”同桌生氣地說：“怎么沒叫醒你，你還沒起來！”說完，我驚呆了，同桌說：“還愣著干嘛？快寫��！”于是，我開始寫......
呵呵，怎么樣？如果睡覺我排第二，那就沒人敢排第一！哈哈！
睡神作文 篇2
上周一，“一代睡神”在我班誕生。從此，這位神仙是無人不知，無人不曉。
此人姓楊，名娜，又名楊舒淇，人稱“楊豬蹄”。在班里“橫行霸道”、“叱咤風(fēng)云”，盟友為張慧，劉琛。上周一晚三，此人“出盡風(fēng)頭”“大有作為”，獲“睡神”殊榮。
晚三名義上是讀書課，實(shí)質(zhì)上都用來寫作業(yè)了。這家伙卻不知道哪根筋抽住了，倒頭便睡，且一睡不起，同桌楊博也置之不理。不料半路殺進(jìn)來老杜，在講臺上嘰里呱啦說個(gè)不停。同桌楊博仍對其不聞不問，不管不顧，不理不睬�；蛟S是平日里兩人積怨太深，楊博借這天賜良機(jī)對其進(jìn)行報(bào)復(fù)，哈，有好戲!杜哥說著說著，不知怎地就提起了楊娜。他在教室這邊掃幾眼，那邊掃幾眼，那邊掃幾眼，這邊掃幾眼，接著道：“這個(gè)楊娜坐到哪兒了，咋找不見了�！比嘁魂嚭逍Α畈┕烙�(jì)目的已經(jīng)達(dá)成，推了楊娜幾下，不動(dòng)，又推了幾下，還不動(dòng)，嘿!這還睡上勁了。楊博又借機(jī)掄起拳頭使勁朝楊娜胳膊上戳了兩下。唉呀媽呀，總算有點(diǎn)動(dòng)靜了。楊娜懶懶地抬起那顆沉重的頭，朝講臺上瞟了老杜一眼，我們本以為這娃子會(huì)大吃一驚，沒想到，哈嘿，這娃娃又一頭栽在課桌上，繼續(xù)睡。咦?連老杜都敢不放在眼里，成何體統(tǒng)?全班又一陣嘩然。楊博只得又對其進(jìn)行“人身攻擊”。終于，這家伙清醒了，回到了現(xiàn)實(shí)生活。她揉了揉睡眼，又瞧了瞧老杜，對視兩眼，就陪我們一起笑。老杜開玩笑說道：“你這可是真寐啊，楊娜?”
“大神”由此誕生。
睡神作文 篇3
“呼——呼——”一陣深度睡眠的呼吸聲傳入我耳中。
不用找了，肯定就是我后面的“睡神”——蘭胖子!轉(zhuǎn)頭一看，我們班上的“睡神”正在埋頭熟睡……
上課之前，我們和“睡神”還玩得很開心，可是上課鈴卻不合時(shí)宜地響起。正巧，這節(jié)課是乏味無聊的音樂課，就讓我們男生多了幾分睡意。課堂上，老師講得津津有味，而我卻半個(gè)音符也沒聽懂。
伴著音樂，“睡神”的上眼皮像一塊石頭一樣沉了下去。
只聽見“啪!”的一聲，“睡神”在夢中滑了一下，一頭栽在桌上，再掉進(jìn)衣服里埋頭大睡。
善于察言觀色的音樂老師感覺不對勁，掃視了幾秒后，嘴角露出一絲壞笑，沖下講臺拍醒了正在呼呼大睡的“睡神”。
要知道音樂老師可比語文老師兇多了——當(dāng)即便是“抄譜伺候”�？蓪Α八瘛眮碚f，抄歌譜不算什么，不到幾分鐘便抄完了，繼續(xù)“埋頭苦睡”。
要知道,音樂老師發(fā)怒了可不好玩——音樂老師發(fā)動(dòng)氣門，尖聲叫道：“你!站起來，我現(xiàn)在叫你給我唱《小娃娃》!”
“睡神”一驚，慢慢站起來，眼睛東張西望，六神無主地站在原地,沒有唱。接著，又坐下來開始抄歌譜。
下課了，“睡神”清醒了，就開始瘋跑。
不知他，下節(jié)課會(huì)不會(huì)繼續(xù)做“睡神”……
睡神作文 篇4
一聽到這個(gè)題目，你有可能會(huì)想到加菲貓的身材，NO！NO！我的體重可只有33.5千克哦！
一次我剛剛把作業(yè)做完，本想躺在床上看書，可不到3分鐘就睡著了，這一睡不要緊，可睡了整整三天三夜，任憑爸媽怎么叫、推我都無動(dòng)于衷，要不是放寒假，我都不知道該怎么和老師說哦！
為了防止我再次死睡，老媽拿出秘密武器――用0下10度的冰水潑！
晚上睡覺時(shí)，我一個(gè)勁的祈禱老天爺讓我明天不回會(huì)死睡下去，可悲劇還是發(fā)生了。
我被老媽用冰水一潑，雖然已經(jīng)冷的發(fā)抖了，可我還是穩(wěn)如泰山。老媽無賴，只好敗下陣來。
開學(xué)了，我更是心驚肉跳，為什么？還不是睡覺惹的禍，我正在著急之中，突然想起我沒次睡覺是總愛把手放在胸前，就愛做噩夢，做了噩夢不就醒了嗎？我高興極了！終于可以睡一個(gè)安穩(wěn)的覺了。
到了第二天，盡管我嚇的混身是雞皮疙瘩，但還是沒有醒過來。最后還被老師罵了一頓。悲哀啊！
唉！你們要是有什么方法能治我的睡眠，那我就十二分的謝謝你了！
睡神作文 篇5
哈哈！每個(gè)班總會(huì)出現(xiàn)一個(gè)不一般的人，而我們班出現(xiàn)了一位特別愛睡覺的人，我想稱他為“睡神。”
我們班的“睡神”就在我后邊的旁邊，說他是睡神，也是有原因滴，他真的太熱愛睡覺了，大早上來就睡，而且語文老師跟本看不到他，就說今天，他早上上課時(shí)，老師在上邊講，他在下邊睡，睡得老香了，下課鈴響了他都不曉得。
關(guān)鍵這“睡神”他吧，他一睡覺還傳染一圈，我們在他周圍的，也會(huì)被他傳染。哈哈哈……他睡覺吧，碰他他還不醒。有一次上英語課，他睡著了，老師剛想把他照下來發(fā)群里，讓大家看看我們班的“睡神”，可是，關(guān)鍵時(shí)刻我們班睡神醒了，這可沒意思了。
據(jù)他親口說，他在外邊報(bào)過學(xué)畫畫的班，但是因?yàn)橐稽c(diǎn)小原因，人家老師不讓他去了，原因特別可笑，就因?yàn)樗麄円惶焐纤墓?jié)課，可他呢？上四節(jié)課，他睡三節(jié)課，哈哈哈……不得不說，這真是熱愛睡覺啊。都說好漢不提當(dāng)年勇，這家伙的事他可真敢說�。」恼乒恼�！
好了，我們班“睡神”就介紹到這里，再見！
睡神作文 篇6
我們班上有一個(gè)“瞌睡蟲”，他叫胡同學(xué)。他讓人最注意的五官就是他那一雙像熊貓眼的大眼睛，胖胖的身子，好像永遠(yuǎn)都睡不醒一樣，怪不得他會(huì)上課睡覺呢。
有一次上英語課的時(shí)候，胡同學(xué)又開始睡覺了，他睡覺我們都看不出來，因?yàn)樗弥鴷X。英語老師看見了很不高興，就準(zhǔn)備叫醒他，老師開始大叫起來：“胡同學(xué)起來，胡同學(xué)起來……”喊了N遍后還是無效。突然，胡同學(xué)“騰”的一下站了起來，身體還搖搖晃晃的，我們頓時(shí)嚇了一跳，本以為他已經(jīng)醒了，可沒想到，他居然還是閉著眼睛，哦，天哪，原來他在夢游。看到他這樣，他的同桌又想出了一個(gè)辦法，把水倒在手上，向胡同學(xué)臉上灑了點(diǎn)，他動(dòng)了，動(dòng)了。發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法還有點(diǎn)用，于是，同桌又重復(fù)了幾次。N遍后他終于醒了。本以為，他會(huì)特別害怕、不好意思，沒想到，他卻摸了摸臉說：“怎么回事，難道教室漏水了嗎？我的臉怎么是濕的？”我們看到他那樣子，不禁哈哈大笑起來。
后來，這件事被傳了出去，胡同學(xué)就又得到了一個(gè)比瞌睡蟲更厲害的稱號“睡神”。
睡神作文 篇7
我來到林老師家補(bǔ)習(xí)，見識了一個(gè)特別會(huì)睡的同學(xué)，我們都稱他為睡神。
睡神，他長得一雙小小的眼睛，矮的胖胖的，穿著一件寬松的七分褲，真像個(gè)矮冬瓜。
他那睡覺的功夫，我猜他如果說自己睡覺第二，沒有人敢稱第一。要是他去參加睡覺大賽，說不定可以得一個(gè)好名次。
他第一天來到林老師家的時(shí)候，沒精打彩，昏昏欲睡，打著呵欠，一頭就栽在桌子上。林老師講了幾分鐘，他竟然把林老師的話當(dāng)成催眠曲睡著了。林老師叫了他幾聲，他還沒反應(yīng)。李老師拿出手機(jī)一拍，拍下睡神睡覺的英姿。同學(xué)們一看，樂了。睡神在笑聲中醒來。他睜開朦朧的睡眼，四處張望，滿臉疑惑，好像在問："什么情況？"大家一看，笑得更歡了。林老師讓他去洗把臉來提神。
睡神第二天來了，還是老樣子，又睡著了。但他又仿佛覺得上課睡覺不對，就用左手的食指和拇指硬把左眼皮撐開，露出充滿血絲的眼睛。但好景不長，睡神又把腦袋瓜掛在桌上了。
睡神，我勸你要早睡早起，這樣才會(huì)精神十足。
睡神作文 篇8
“呼嚕，呼�！币魂囅裾ɡ滓话愕暮魢Ｂ曈猪懥似饋�。
“老爸，你太煩人了，能不能不打呼嚕��！”我正在好好的思考題的時(shí)候，老爸呼嚕聲將我從題海中一腳給踢了出來�？墒�，回答我的只有老爸的呼嚕聲。
提起老媽，形象還行，如果說到我爸，那簡直就是豬的代言人，天天睡覺就像五雷轟頂，就像是上天派來折磨我的睡神。
說到老爸，還有一段輝煌的歷史呢！上一回正在給我改作業(yè)的時(shí)候，他竟然睡著了，可我還不知道，在一邊看書，過了一會(huì)兒，我以為老爸改完了，便去看了一眼，沒想到他竟然在睡覺，把我的作業(yè)本浸濕了。
心里想著“不服高人有罪”，我連忙將作業(yè)本拽了出來，放在干燥的地方，作業(yè)本那“可憐”的樣子，我的心不禁顫抖了一下，以后再也不讓勞累一天身心疲憊的老爸給我改作業(yè)了。
還有一次，老爸和我正在午休，我聽著那五雷轟頂?shù)暮魢Ｂ暆u漸睡著了，忽然，一聲爆炸聲傳來，我到廚房看了一眼，只看見了一片玻璃片朝我飛來，我一個(gè)閃身，躲開了玻璃片，原來是油杯的玻璃蓋被炙熱又照射力特別強(qiáng)的太陽光曬炸了，可即使這樣大的動(dòng)靜也無法干擾老爸的睡眠。他翻了下身子又睡著了，真是讓人無語。
老爸的故事還有好多，以后繼續(xù)聽我給你講吧！
睡神作文 篇9
哎呀！提起我班的“睡神”，那是無人不知，無人不曉呀！什么？你想見見他，別猴急，我?guī)闳ヒ欢谩八瘛钡淖鹑荨?/p>
看！來得正是時(shí)候，他正呼呼大睡呢，抓緊來個(gè)特寫吧！他的“眼皮之戰(zhàn)”打得正激烈呢！還把那張肥胖的臉攤在桌上，瞇著小眼，張著大嘴，“呼嚕，呼�！鼻疲@腳還不住地蹬著，好像夢見自己是李小龍呢。哈哈……真搞笑！
對了，他因?yàn)樨澦�鬧出許多笑話這不，期中考試了，大家都在緊張地答題，可異常安靜的教室里卻傳來呼嚕聲，循聲找去，這“睡神”正流著口水做著美夢哩！監(jiān)考老師推了推他，他揉揉惺忪的小眼不好意思地笑了笑，拿起筆在試卷上“唰唰”寫了幾下，看樣子，他還沒睡糊涂了。
可等試卷發(fā)下來，老師氣得暴跳如雷，原來“睡神”不管三七二十一在試卷上寫上一連串的數(shù)字：12、3…班級的平均分被他拉下好多，同學(xué)們是啞巴吃黃連一一有苦說不出，嗚嗚可“江山易改，本性難移”，“睡神”沒吸取教訓(xùn)，又在課堂上睡著了，被老師狠狠打了十大板，全班同學(xué)大笑，他窘得臉上一陣青一陣白。
怎么樣？我們班“睡神”不是浪得虛名吧！
睡神作文 篇10
“叮鈴鈴！”上課了，可老師許久沒來，說是有事。同學(xué)們聽到這個(gè)消息之后，教室里頃刻間炸開了鍋，沸騰起來。同學(xué)們有的打鬧，有的說話，有的一邊吃零食一邊看好戲……
無意中我的目光聚焦在了柴建明身上。他膚色黝黑，一雙水汪汪的大眼睛，再加上他臟亂的頭發(fā)和不整潔的衣著打扮，大眼看上去就像是從非洲逃來的難民一樣�，F(xiàn)在的他馬上就要睡著了！只見他的眼皮不停地往上翻，就像魚兒一直在翻白眼�？煞�，他最終還是沒有打敗睡意，合上雙眼。慢慢的，他的頭搖搖欲墜。輕輕地，他的頭靠在了胳膊上。就這樣，他安然地睡著了。他的身旁仿佛罩了一個(gè)金鐘罩，讓他與教室里的嘈雜聲隔絕了。突然，他前面的人猛地把他桌子一搖，打破了他的美夢，把他帶到了現(xiàn)實(shí)。那一瞬間，他似乎還沒緩過神，只見他伸了一個(gè)懶腰，發(fā)出了一聲長嘆。同學(xué)們不約而同的把目光投向柴建明的身上，便知道我們班的“睡神”又睡覺了。大家都哄笑了起來，還有人說：“柴建明昨天晚上又和天上的神仙去打麻將了。”
“睡神”在老師不在的時(shí)候真是肆無忌憚，但他帶給了我們無窮的快樂！
睡神作文 篇11
一說起我老爸呀，我就感到很無語，因?yàn)樗麑?shí)在是太能睡了！一睡起來敲鑼打鼓都弄不醒，天塌下來也照睡不誤，簡直就是一頭冬眠的熊。
記得有一次，我和老媽叫他起床(雖然他定了鬧鐘，但也沒什么用)，叫了N多聲，他也不起來；我們倆又大喊：“起床啦……”又叫了N多聲，還是不起；我們又撓他的腋窩、腳心，他不怕，還是不起。這時(shí)，我媽說：“去，兒子，用那招兒�！蔽艺f：“好�！蔽覀冋f的“那招”就是把我130多斤重的身體一下子壓在老爸身上，不信壓不醒他。果然，我一下壓去，就聽見“啊”的一聲慘叫，在天地之間久久回蕩……
10分鐘后，餐桌上，老爸埋怨我們：“我不就是貪睡了一點(diǎn)嘛，你們也不用這樣整我嘛�！�
還有一次，我爸正在午睡，我找他要相機(jī)拍照。我知道肯定叫不醒他，于是，我直接把被子一掀。但是，他翻了個(gè)身繼續(xù)睡。我又撓他的腳，捏他的鼻子，用雞毛撣子上的毛拂他鼻子……我使出渾身解數(shù)，他還是不醒，沒辦法，我只好拿我的手機(jī)去拍了。
唉，睡神，老爸真是傳說中的睡神！指導(dǎo)老師 黃孝喜
睡神作文 篇12
我的同桌是一個(gè)五官端正的純爺們！他什么都好，可就是有一個(gè)壞毛病——超能睡，而且一睡著就打呼嚕，令我非常煩惱。
一天中午，吃過午飯，休息片刻就要睡午覺了。這可是我盼了整個(gè)上午的呀！可老天就是不順著我，我那睡神同桌還沒等午覺鈴響，就開始睡覺了。
打午覺鈴沒多久，我那睡神同桌早已睡得死死的了。我想，這下好了，我可以安心睡了。可不過一會(huì)兒，他又打起呼嚕來了：“呼——嗚；呼嗚！”“救命��！”我急忙拉拉他的衣袖：“小點(diǎn)聲？”可他根本聽不見，依然“呼嗚——”我心想是沒轍了，他可是睡神啊！誰叫得醒��！“呼嗚——呼嗚——”
一個(gè)中午啊，我就聽了一個(gè)中午的“呼嗚”聲，我好不容易熬到起床鈴響，他還在“呼嗚”著。眼看又要上課了，我搖醒他，他揉揉惺忪的睡眼望著我。我于是向他訴苦，他卻說：“打呼嚕是生理現(xiàn)象，我也沒辦法啊！”我瞪他一眼說：“你還真是個(gè)睡神��！”他笑著說：“你還是叫我覺皇吧！”
唉，我的睡神同桌，你什么時(shí)候才能停止你那令人心煩的呼嚕聲��！
“呼嗚——呼嗚——呼嗚——”
睡神作文 篇13
“曲曲，曲曲”隨著蛐蛐的叫聲，已經(jīng)夜深人靜了。
在睡國里，睡神帶著他的手下來到各家灑下了“無敵睡粉”，被灑下“無敵睡粉”的人家，都一個(gè)一個(gè)熄了燈，上床睡覺了。
睡神正在暗自得意自己的“杰作”，可突然發(fā)現(xiàn)有一家屋子里的蠟燭還亮著，于是他命令他的手下：“走！去看看！”
睡神來到這家屋門前，看見一個(gè)年輕的小伙子正在全神貫注地讀書。他查查檔案，這個(gè)小伙子叫蘇秦。
睡神進(jìn)去了，想：我一定要讓你睡覺！他溜進(jìn)耳朵，發(fā)現(xiàn)很多“勤奮細(xì)胞”，于是雙方就大戰(zhàn)起來，結(jié)果睡神勝利，“哈哈”睡神開心極了。在這時(shí)，蘇秦拿錐子刺了下大腿，“天！”睡神驚呆了，“勤奮細(xì)胞”又如瀑布一樣沖了下來，睡神只好下令退出耳朵……
這次他又到了口腔，“轟！”“�。�！”睡神嚇了一跳，這是認(rèn)真細(xì)胞所設(shè)的地雷。轟掉了許多睡神兵，睡神無奈，只好退兵了。
“我撒睡粉，看你睡不睡！”睡神氣極了，撒了以后，蘇秦快睡了，可他在迷迷糊糊中又用錐子扎了一下自己，他立即清醒了。
經(jīng)過這么多次進(jìn)攻，睡神損失慘重，只好憤憤地退兵了。他回到國還在想：可惡！我一定要擊敗你，下次再戰(zhàn)！
睡神作文 篇14
在我們班，有位特別讓人“佩服”的同學(xué)，他就是“大郎神睡神”。
“呼—呼—”瞧，“睡神”又睡著了，看他那樣子，把胳膊當(dāng)作枕頭似的趴在上面，又把課本豎立在面前，剛好擋住了他的臉，不知道的人還以為他在認(rèn)真聽課呢！不過他這招瞞天過海真是高，大半節(jié)課過去了，老師愣還沒有發(fā)現(xiàn)。當(dāng)然，次數(shù)多的話，老師肯定也會(huì)懷疑的。數(shù)學(xué)黃老師看見了吧！走到了他的面前，說：“你是昨天晚上去偷東西了吧！眼皮都睜不開！”這不，被罰站了。
更讓我們“佩服”的是，他在后邊站著都是閉著眼睛，身子靠著墻。老師在講臺上講得津津有味，他也在下面睡的不亦樂乎。這時(shí)坐在后面的同學(xué)調(diào)皮的在“睡神”面前晃來晃去，似乎在看他是否真的睡著了，可惜他的動(dòng)作幅度過大，不巧又被老師看見了。老師氣沖沖地向“睡神”走去，可憐的“睡神”并沒有感受到危險(xiǎn)的逼近，仍自顧自地睡著了。
老師用力的在他胳膊上狠狠地掐了兩下，睡夢中的他，感受到不舒服，才慢悠悠地睜開了雙眼，看到是老師，他先是一驚，隨后才發(fā)現(xiàn)自己所犯的錯(cuò)。他就是我們班的——?jiǎng)⒀笸瑢W(xué)。哎！他這個(gè)“睡神”可真是當(dāng)之無愧��！
睡神作文 篇15
午后的教室昏昏沉沉，我睡眼惺忪的趴在課桌上，唉，好無聊！突然，我眼睛一亮，有好戲看啦！攝像師！請幫忙把聚光燈打響李枝枝，哦不。我說錯(cuò)了，是她的同桌，譚哥。只見譚哥一只手托著臉，一直敲打著桌子，眼眸微閉，這貨貌似在吞口水！他喉嚨輕輕的顫抖，嘴巴也一張一合。看他睡得津津有味的樣子，我不禁想膜拜他。為什么呢？因?yàn)樗险n睡，下課睡，午休竟然還睡得那么起勁，唉對于他我只能用一個(gè)詞兩個(gè)字來評價(jià)“睡神！”
接下來請把聚光燈打像趙先生。LOOK！他的背微微前伸，兩只手疊在一起做靜息狀，一會(huì)扭扭頭一會(huì)撓撓腰。最有趣的可算他的腳，一會(huì)往左擺擺，一會(huì)往右扭扭，時(shí)不時(shí)還點(diǎn)點(diǎn)頭。一根頭發(fā)微微翹起，哎呀，要不要這么萌！最后請把聚光燈打向重于泰山的人物——肖家興！當(dāng)然終于泰山只是形容的他的體重。瞧，他的眼睛被他左蹭右蹭終于蹭到了額頭，他的眼睛光榮縮水變成了一條縫，濃密的眉毛一聳一聳的，頗有蠟筆小新的味道，只要他的頭發(fā)頗為勤奮，像一個(gè)個(gè)哨兵一樣直直的豎立在頭頂，保護(hù)著他的安全。哈哈，說了這么多，攝像師可嚷嚷著要休息啦，大家覺得三劍客的戲碼怎么樣呢？請給我32個(gè)贊吧！
睡神作文 篇16
黑黑的眼睛，黑黑的皮膚，短小的身材，結(jié)合在一起，就變成了我的弟弟——陳宇杰是也，談到他，那可是連十八羅漢中的睡羅漢也比不過他睡神。這我可有真憑實(shí)據(jù)哦，不信，你往下看。
“哎，姐姐，我們玩捉迷藏吧。”“是啊，玩捉迷藏吧，露露姐姐，求你了”小表弟和弟弟一唱一搭的，看樣子很想玩捉迷藏，沒法，我只好答應(yīng)了。開始捉迷藏了，有我來找，可大小表弟都找到了，唯獨(dú)老弟沒有找到，我心想：這陳宇杰藏哪去了，怎么找不到他了，哼，老子就不信了，如果我找不到他，我以后就把田字倒過來寫。我鼓足了勁，找了好多地方，可還是沒有找到。我有點(diǎn)想喝水，所以到廚房里去拿碗，可眼前這一幕，不禁嚇得我目瞪口呆。陳宇杰趴在地上睡著了，小臉黑糊糊的，時(shí)不時(shí)用手抓抓臉，身體四仰八叉的，看到這一幕后，我石化了，真的石化了，后來爸爸把他抱到床上去……還有一次，我去補(bǔ)課，陳宇杰硬要我?guī)黄鹑�，可是我沒答應(yīng)，補(bǔ)完課回來，發(fā)現(xiàn)陳宇杰不見了，趕忙去找他，終于，找到了，可他卻在樓梯口睡著了，眼角還沾著幾滴淚珠，我始終也不敢相信他竟會(huì)在樓梯課上睡著……
唉，你說他這個(gè)睡神名號是不是名副其實(shí)。
睡神作文 篇17
要是可以給兩棲爬行動(dòng)物封神的話，我的小烏龜理當(dāng)封為“睡神”。因?yàn)槊繒r(shí)每刻，他都在睡覺。早上我起床的時(shí)候，他在睡覺；下午放學(xué)的時(shí)候，他又在睡覺；晚上寫作業(yè)的時(shí)候，他還在睡覺。“睡神”的稱號封給他，是不是當(dāng)之無愧？
“睡神”的頭前尖后圓，像一個(gè)子彈頭。伸縮自如的脖子，像卡車車頭和車身之間的軟聯(lián)結(jié)，連著頭和殼-“睡神”的房間。房間的表面是深綠色的，裝飾著井字形紋路，高端大氣上檔次，怪不得“睡神”喜歡賴在里面睡覺呢。
每隔三天，我給“睡神”換一次水。換水前，他還是睡在那里，一動(dòng)不動(dòng)。我躡手躡腳地端著水盆走向衛(wèi)生間，生怕吵醒了“睡神”的美夢。但是盆里的水不可避免地晃晃悠悠，還是吵醒了“睡神”。他機(jī)警地把脖子探出房間，向上伸到最遠(yuǎn)，似乎想看清發(fā)生了什么。同時(shí)，大幅度地?cái)[動(dòng)四肢，撥動(dòng)著水，想保持身體平衡，但是還是像大海里的一葉扁舟一樣，只能隨波逐流�？粗荏@惶恐、手忙腳亂的樣子，我又想笑又很心疼，不由得加快了換水的速度。水換好了，“睡神”又躲進(jìn)房間呼呼大睡了，好像剛才什么也沒發(fā)生一樣。
我給“睡神”精挑細(xì)選了口糧，但是他一點(diǎn)也不領(lǐng)情，每天幾乎只吃一粒。不知道是不是因?yàn)檫@個(gè)緣故，過了三個(gè)月，他就永遠(yuǎn)地睡著了，去天堂做真正的睡神了。雖然“睡神”在的時(shí)候，只顧睡覺，和我互動(dòng)的時(shí)間很少，但是當(dāng)他離開，我的心里還是空落落的。
睡神作文 篇18
呼嚕――呼嚕――呀！是誰在打呼嚕呀！大家紛紛轉(zhuǎn)頭望向了我們班的“睡神�！�
我們班的睡神即是一個(gè)話嘮，又是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的人。缺點(diǎn)一大堆，不過成績倒還時(shí)好時(shí)壞的，哈哈！是我們班四大金剛之一，不過他特別喜歡上課睡覺。記得這周星期二的時(shí)候下午上最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，他犯困的老毛病又犯了。數(shù)學(xué)老師別看她是一位女教師，上課時(shí)火眼金睛。睡神趴在課桌上拿數(shù)學(xué)書當(dāng)屏風(fēng)，枕在手上拿手當(dāng)枕頭，“媽呀！他睡的時(shí)候還把筆放進(jìn)嘴里！”撅起嘴巴好像一副很享受的樣子呢！估計(jì)這孩子又做什么夢了吧！哦豁！慘了，慘了！大家都看向我們班的睡神交頭接耳的。這時(shí)有很多同學(xué)知道了，便模仿睡神的樣子，對睡神指手畫腳的，有的同學(xué)還在一旁暗暗偷笑呢！老師這下發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)沒集中注意聽她講課便停了，掃視了一下四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)目光投向了睡神，有的人還在偷偷地暗笑呢！老師抬了抬落在鼻尖上的眼鏡：“陳洋，你昨天去偷牛了嗎？”一聽到這話眾人便皆知，哈哈大笑起來，笑聲此起彼伏的。喊一次沒反應(yīng)第二次還是無動(dòng)于衷；第三次還是旁邊的人碰了一下睡神，他才猛地醒了。睡神擦擦兩邊的口水，馬上把筆從嘴里拿出來，同學(xué)們紛紛把目光投向了他，哈哈大笑起來，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師當(dāng)然讓他去后面罰站啦！
這真不愧是咱班的睡神呀！
睡神作文 篇19
昨天，老師給我們換座位。而老師給我換的同桌是我們班里大名鼎鼎的睡神，我們?nèi)嗳硕挤浅５挠憛捤?/p>
今天中午，第三節(jié)課是班主任的課，正上課呢，就看見我同桌趴在那就不動(dòng)了，好像時(shí)間靜止了一樣，那咪咪的眼緊緊的閉著，那大大的臉蛋趴在胳膊上，把筆放在嘴下面，流著口水，口水從嘴角流到了筆上，又流到了衣服上。
老師突然讓我們開始讀書，我讀書的聲音很高，因?yàn)槲蚁胍阉o驚醒，令我想不到的是，他竟然沒有被驚醒，我有些迷茫了。突然老師走了過來，大聲吆喝道：“陳芊宇，來我摻著你，別讓俺孩兒跌了，來，咱們站到這�！蹦菆鼍�，要把我給笑死了，全班都在笑。
人家不但中午睡覺，下午照常還睡。
下午第一節(jié)，是數(shù)學(xué)課，他睡的更死更沉，而且還不讓人叫他，我真是無語。
我們正在上課，老師走了過來，那時(shí)我同桌還沒有睡覺。而老師一走，“咚”的一聲，他的頭突然倒下了，那眼神禁不住誘惑，漸漸地閉上了雙眼。幾分鐘后，老師過來了，我拍了同桌一下，他醒了，睜著朦朧的雙眼，說道：“我沒有睡覺�！卑牙蠋煔獾米е母觳擦P他站在教室后邊。
我的同桌真不愧是個(gè)“睡神”，每天來學(xué)校，上課睡覺，可一下課就直奔門外玩耍打鬧。他可真會(huì)挑時(shí)間��！
睡神作文 篇20
對于一個(gè)深藏不漏的“覺主”來說，一個(gè)完美的假期，就要從夢境中開始，從夢境中結(jié)束，我已經(jīng)升入初三，假期和睡眠便就遠(yuǎn)離了我，但，我作為“覺主”一定會(huì)奪回我我那寶貴的睡眠。
升入初三，假期也被打了個(gè)對折，而補(bǔ)覺的時(shí)間也是縮短了一半，這個(gè)假期開始便排滿了課，每天都在規(guī)律的生活中奔忙，時(shí)刻不曾停息，當(dāng)假期過半，時(shí)間也對我松了它的“魔爪”，一直被時(shí)間擠壓的我終于能松了口氣了，但無奈面對已經(jīng)飽和的作業(yè)，我只能“望覺嘆息”了，直到我從作業(yè)的“轟炸”中挺了過來時(shí)，我仿佛看見了勝利的曙光，�。∫郧岸歼^去了，沒有什么可以阻止我補(bǔ)覺了！好開心�。ǖ鹊龋液孟裢艘粋�(gè)重要的事，我還得早起鍛煉no我受到了一萬點(diǎn)真實(shí)傷害）
雖說，我已經(jīng)披荊斬棘混到了這地步，我還是很滿足了，我開始享受我這美妙的生活，每天早起鍛煉，吃過早飯后，play，然后稍稍學(xué)一會(huì)，有吃中午飯，接下來，就是重點(diǎn)了，我一直睡覺，睡覺，還在睡覺，等晚餐鈴響起后，我開始享用我美味的晚餐，如果你還要問我之后做什么，那你的洞察力和邏輯推理能力有點(diǎn)欠缺，這還用問嗎？自然是一頭栽在床上“呼~呼~”
如果一頭豬等于吃飯加上睡覺，那我就是一只會(huì)鍛煉會(huì)學(xué)習(xí)的豬，感覺自己已經(jīng)退化到了最低的等級，已經(jīng)生無可戀了。
當(dāng)一個(gè)宅男在床上的時(shí)間比在地板上呆的時(shí)間都要長，那么只有一種可能，他被睡神附體了！
睡神作文 篇21
每個(gè)人身邊都會(huì)有一些形形色色的人，也許是本領(lǐng)高強(qiáng)的粉刷匠，也許是有特殊本領(lǐng)的人，而我要寫的，是我的“睡神”同學(xué)。
記得有一次，老師在上作文課。老師在臺上講的激情澎湃，同學(xué)們在臺下聽得全神貫注，反觀他呢，早已沉浸在夢鄉(xiāng)中無法自拔。時(shí)間轉(zhuǎn)眼而逝，隨著一段優(yōu)美旋律的響起，下課了。同學(xué)們都解放了天性，紛紛跑到屋外耍。同時(shí)也發(fā)出了巨大的響聲。但縱使環(huán)境嘈雜，絲毫不耽誤“睡神”睡覺，他的雙眼微微自然緊閉，神情十分自然，平靜的他，也與這嘈雜的環(huán)境顯得格格不入。
別看人家睡覺，人家的腦瓜子可不是一般人能比得了的，一次上英語課，他因?yàn)樗X被提問背單詞。就當(dāng)同學(xué)們都等著看他笑話時(shí)，卻沒想到他竟然倒背如流，背到滾瓜爛熟。這下讓那些吃瓜群眾們都目瞪口呆。雖然上課回答問題的狀態(tài)很好，但考試成績總是那么不盡人意，甚至讓人以為，他在考試時(shí)是故意放水，不好好考試。
也許是愛睡覺的原因，他那脾氣出奇的好。一次上科學(xué)課時(shí)，他和他的同桌在科學(xué)課上喝奶被發(fā)現(xiàn)�？茖W(xué)老師大發(fā)雷霆，憤怒的他怒目圓瞪，仿佛惡魔一般，一把將奶盒甩在他同桌的臉上，飛灑出來的奶滴與他同桌的眼淚融在了一起。老師又緊緊揪住他的頭發(fā)，緊接著一個(gè)飛腿，一腳把他踹出了門外。此時(shí)他的同桌早已泣不成聲了，就連旁觀的同學(xué)們也都驚魂未定被嚇得魂飛魄散，而他呢？就像啥也沒發(fā)生似的正在那兒不為所動(dòng)。
這就是我的“睡神”同學(xué)。
睡神作文 篇22
我的爸爸是“睡神”。睡神？顧名思義就是很能睡的意思，不過，我的爸爸就是——睡神。我可沒有夸下�？冢�?yàn)槲覌寢屢策@么認(rèn)為的，為什么呢？讓我悄悄地告訴你……
“吃完飯，我玩一會(huì)兒手機(jī)就去洗碗，馬上去，不騙你們。”聽吧！這是我爸爸惹怒媽媽的前奏。“是的，長官。我一定會(huì)辦到的”……爸爸又開始看懸疑劇了，還每次都把聲音開得很大，中間放一堵墻都能聽到。
“呼嚕呼�！�，聽，爸爸又睡著了，這聲音被掃地的媽媽聽見，媽媽大步流星地沖向爸爸，用掃把指著他大吼：“你不是要洗碗嗎？怎么又睡著了，趕緊起來洗碗去�！�
“啊！”爸爸驚慌失措地爬起來，趕緊去洗碗了，這種事情我和妹妹早已見怪不怪了。
還有一次，我和媽媽、妹妹出去玩回來，媽媽找不到鑰匙了，我和妹妹“咚咚咚”地敲門，敲了五分鐘，十分鐘……一點(diǎn)兒反應(yīng)都沒有。后來，我們的敲門聲越來越大，震耳欲聾，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有，過了好久，媽媽氣喘吁吁地從姥姥家拿來備用鑰匙。打開門，放下鑰匙，媽媽憤怒地沖向爸爸房間，爸爸還在床上安逸地睡著，呼嚕一直打個(gè)不停。媽媽一巴掌拍在爸爸腿上，把熟睡的爸爸驚醒了，爸爸迷糊地坐起來，朝我們說了一聲：“你們回來啦！玩了這么久，餓不餓呀！”其實(shí)，我們只在小區(qū)里玩了十來分鐘啊！
哎！我可愛的“睡神”老爸，你是多么能睡�。�
睡神作文 篇23
幾乎每個(gè)班里都有上課時(shí)打瞌睡的人，而我們班這位已經(jīng)在睡界中修煉出兩種神功，可以稱作大師了。
他稀疏的眉毛下長著兩顆烏溜溜的小眼睛，微塌的鼻子下面是一個(gè)大大的嘴巴，他最大的特長就是讓我們所有人都佩服的上課睡覺功夫。
第一功夫——隱形術(shù)
他可不敢在老師的眼皮下明目張膽地睡覺，要不然他的耳朵就會(huì)被老師的“剪刀手”給揪得像兔子耳朵那么長。于是他便在課桌和暖氣片的掩護(hù)下輕輕地打起了呼嚕，這就是他的隱形術(shù)，站在講臺上如果不仔細(xì)看，你是根本看不到他的。當(dāng)然，有時(shí)他也躲不過老師的提問，神奇的是他竟然能準(zhǔn)確無誤地回答出老師的問題。老師笑了，說：“看來你睡覺時(shí)還有聽課的功能呢�！焙呛�，真是：此人只應(yīng)天上有，人間難得幾回見。
第二功夫——偽裝術(shù)
偽裝術(shù)就是在睡覺時(shí)還要裝作認(rèn)真聽課的樣子，這是多么的難啊!可我們的睡神卻做到了，只見他把課本豎起來，兩條胳膊把腦袋一撐，身子微微靠在暖氣片上便進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。老師在講臺一看，哦，今天這孩子聽課好認(rèn)真啊!
可是當(dāng)我們齊刷刷地做筆記的時(shí)候，他就像一只立在雞群里的白鶴，又像寫在白紙上的黑字，一下子就被老師發(fā)現(xiàn)了。老師輕輕地走過去用“剪刀手”把他拉了起來。這時(shí)，他的胳膊上下舞動(dòng)，兩條眉毛像在跳著優(yōu)美的雙人舞，一邊掙扎，一邊還說：“我沒有睡覺，我正在聽課�！蹦菢幼诱媸亲屛覀�?nèi)炭〔唤?/p>
這就是我們班的睡神，希望他以后能改掉這個(gè)毛病，成為學(xué)習(xí)上的大神。
睡神作文 篇24
我們班有一個(gè)“睡神”，名字叫楊濤，特能睡覺，特愛睡覺，上課的時(shí)候，動(dòng)不動(dòng)就睡著了，被老師批評的時(shí)候，眨幾下眼睛就睡著了，一睡就是誰一節(jié)課，睡得時(shí)候，口水都流出來了，一醒起來，傻愣愣地東張西望，“咦?這是第幾節(jié)課了?”腦子神志不清的。同學(xué)們見他那呆呆的樣子就覺得很搞笑。
記得有一次，我一想起來就搞笑，那時(shí)候上數(shù)學(xué)課，他趴在桌子上睡覺，駝著腰，就甜甜入睡，好像正在夢中游蕩......“咔嚓”!他被一道閃光驚醒了，原來被老師偷偷地用手機(jī)把他拍了下來，他還在那愣愣地東張西望，都不知道是怎么回事，那時(shí)我們?nèi)喽伎煨Ο偭?”
第二天，老師把楊濤的照片給同學(xué)們看，同學(xué)們都異口同聲地對楊濤說：“恭喜恭喜!這回你可是出了名的“瞌睡蟲”啊”!
不過他也有精神抖擻的時(shí)候——就是勞動(dòng)的時(shí)候，每次勞動(dòng)的時(shí)候，他都是第一個(gè)打沖鋒的，拿起抹布，唱起了歌兒——“洗刷刷，洗刷刷......”。把玻璃擦得干干凈凈。這回還挺有精神的嘛，唱起歌兒來了!真是有趣啊，想不到“瞌睡蟲”也有這時(shí)候啊!
從這件事起，我知道每個(gè)人都有自己的長處和短處，我希望楊濤能取長補(bǔ)短!也希望他改掉愛睡覺的習(xí)慣!
怎么樣?這就是我們班的“瞌睡蟲”。
睡神作文 篇25
“呼——呼——呼——”今天下午，我正在專心致志地寫作業(yè)，家里萬籟俱寂，簡直連一根針掉在地上都能聽得一清二楚。忽然，一陣有節(jié)奏的聲音打破了這種寧靜。我循聲走去，來到客廳。瞧，我家的睡神又在唱他最熟悉的歌曲了。
這位睡神是誰呢？沒錯(cuò)，他就是我可愛的爸爸——一位自詡碰到枕頭就能呼呼大睡的大神。
按照媽媽的布置，吃完中飯后我做數(shù)學(xué)試卷，爸爸負(fù)責(zé)計(jì)時(shí)和閱卷。爸爸一聲令下，我就開始全神貫注地做起來。不知不覺，我完全沉浸到了試卷之中，爸爸什么時(shí)候離開的都不知道。結(jié)果，就發(fā)生了開頭那一幕。我輕輕地拍打著爸爸，叫了一聲：“爸爸，我做完了。”爸爸沒理我。我搖了搖他，他還是紋絲不動(dòng)。我使了點(diǎn)勁，他只是咕嚕了一聲“別吵”，翻個(gè)身繼續(xù)沉睡�！翱磥戆职忠粫r(shí)半會(huì)兒是叫不醒了！”我自言自語。媽媽聽見了，說：“那就不要叫爸爸了，我給你批吧。”我心里暗暗想：爸爸一睡覺就叫不起來，媽媽總把我放在最前面，無論在干什么都會(huì)停下手中的事先回應(yīng)我，還是媽媽好！媽媽批完了作業(yè)，我把錯(cuò)題也訂正完了，爸爸仍然在睡。
一肚子不高興的我嘟囔著：“這個(gè)爸爸，一天天的，就知道睡覺，就像塊沒有知覺的石頭，叫得口干舌燥，他也是巍然不動(dòng)，一點(diǎn)都不關(guān)心我的學(xué)習(xí)！”媽媽溫和地說：“最近爸爸工作很忙，為了保障各所學(xué)校能照常開學(xué)，所有維修項(xiàng)目都在加班加點(diǎn)。爸爸作為負(fù)責(zé)人，這么熱的天，還要每天跑那么多學(xué)校去檢查監(jiān)督。昨天，爸爸又是那么晚才到家，對不對？爸爸是太累了，讓他再睡一會(huì)兒吧！”
哦，原來是這樣！我回到房間里，拿了一床被子，輕輕地蓋在爸爸身上，躡手躡腳地走開了。
睡神作文 篇26
話說有天神、財(cái)神、灶神等，他們都是在天上的，對嗎？但是，我家就有一尊神！哈哈，不相信吧？那就是我的爸爸――“睡神”！
爸爸有著高高的個(gè)子，一雙眼睛炯炯有神，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，他最愛睡懶覺了，這一睡，就會(huì)惹些麻煩事。就拿星期五來說吧，那天放學(xué)后，我蹦蹦跳跳地回到家門口。不知按了多少次門鈴，屋里仍然沒有動(dòng)靜，我放下書包，在那里等。等啊等，仍然沒有動(dòng)靜，我下樓后，我找到了正在看報(bào)紙的爺爺。爺爺說：“你什么時(shí)候回來的？”“早就回來了，屋里沒人，進(jìn)不了門�！蔽掖鸬馈敔旙@奇地說：“你爸爸不是在家嗎？”接著爺爺回家給我開了門。一進(jìn)門，可把我氣壞了，爸爸正在呼呼大睡。這么大的門鈴聲都聽不見，真是獨(dú)一無二的睡神。
記得有一次，我們?nèi)胰藴?zhǔn)備回老家去。我和媽媽先到車站買了車票，叫爸爸隨后來�？墒�，半個(gè)小時(shí)、一個(gè)小時(shí)……等了好久，班車已經(jīng)走了兩趟，仍然不見爸爸的人影。媽媽打了他的電話，也沒人接，媽媽自言自語：“哼，有在睡覺了！”我們連忙回到家，還沒開門，就聽見了爸爸的呼嚕聲，一進(jìn)門，果然看見爸爸包著兩個(gè)行李，坐在沙發(fā)上呼呼大睡。媽媽臭罵了他一頓，這下好了，回老家的事就算泡湯了。
為了不讓貪睡影響到爸爸的工作，媽媽特意給他買了一個(gè)鈴聲超響的鬧鐘放在他枕邊。還得每天早晨我和媽媽都會(huì)被震耳欲聾的鈴聲驚醒，連鄰居都上門來提意見了，但是我親愛的
爸爸“睡神”爸爸卻渾然不知，睡得正香呢！
唉喲，我的爸爸，你又在睡了，千萬不要耽誤事兒了。
睡神作文 篇27
我們班中可謂是臥虎藏龍，能人眾多。如班中“麥霸”、“吃完”、“睡神”等等。但是我最佩服的還是我們班的“睡神”了。
因?yàn)椤八瘛毙胀�，我們便稱他“老王”。睡神身高八尺不足，丹鳳眼、臥蠶眉也無。雖不是英俊瀟灑、玉樹臨風(fēng)，但也是眉清目秀、白面小生。他是一個(gè)愛笑的人，一笑，臉頰上便出現(xiàn)兩個(gè)深深的酒窩。他也愛開玩笑，但幾乎每次都遭到別人的憤怒以及同志們的圍攻，可他的樂觀依舊不變，圍攻他的同志也不禁對他的樂觀肅然起敬了！不過，最讓我佩服的還是他能在“萬馬奔騰”的氣勢中安然入睡的本領(lǐng)。
那是一個(gè)陽光明媚的午休后的第一節(jié)課。語文老師正激情四射地講課，同學(xué)們不時(shí)高聲回應(yīng)。就在這時(shí)，一聲聲連續(xù)不斷而富有磁性的鼾聲進(jìn)入了大家的耳朵。全班頓時(shí)鴉雀無聲，人們都仔細(xì)的搜尋著聲音的來源，老師也在仔細(xì)的查尋時(shí)，一位同學(xué)道：“老師，他！”老師和正在搜尋的同學(xué)們滿臉的“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”的表情。只見他雙臂張開，趴在桌子上，毫無察覺，嘴角還肆無忌憚地流著口水。被他壓著的紙上，已經(jīng)出現(xiàn)了一張小型的“中國地圖”，正在構(gòu)建著“世界地圖”。同學(xué)們已經(jīng)忍不住大贊他的“繪畫天才”，可他卻仍渾然不知。就在老師舉起巴掌的時(shí)候，不知哪個(gè)調(diào)皮鬼說了一句：“下課�！敝灰娝v地站起來：“老師再見�！北阌峙肯铝�。全班大笑起來，連老師也忍不住笑了起來。他突然驚醒一般，迷糊糊地看看四周，還不知怎么回事哩！
怎么樣，“睡神”在我班可是個(gè)人物�？墒�，這樣的人物在我班還多著哩！啥？
你還想知道？那你就來俺們班看吧。
睡神作文 篇28
如果你問我，誰是我們班的`“特困戶”，這獎(jiǎng)?wù)l也拿不到，只有我們班的陳昭宇他百分百受之無愧，因?yàn)樗麑?shí)在是太會(huì)睡覺了。
幾乎每堂課，沒少看到他的睡姿。而且他睡覺特厲害，經(jīng)常老師沒上一會(huì)課，他就在老師念的“緊箍咒”里睡著了，叫醒后一臉的懵逼，在哪都不知道，站在那兒東張西望發(fā)癡發(fā)呆。他這么會(huì)睡，是因?yàn)槊刻焱砩隙阍诒桓C里打游戲，打到很晚才睡，早上醒來哈欠連天還沒有睡醒。
最令我記憶猶新的是：有個(gè)星期，第一節(jié)課是語文，語文老師拿著書神采奕奕的走進(jìn)教室，登上了那三尺講桌，聲情并茂的講著書本，我們都聽得津津有味。而陳昭宇因?yàn)榘疽�，有了一圈黑黑的眼圈，眼睛死死的盯著講臺，雖然已經(jīng)竭盡全力的瞪大眼睛不讓閉上，可是瞌睡蟲就是趕不走。最終被瞌睡蟲打敗了，忍不住了趴在桌上睡著了，不知道是在夢里夢到了什么美食，居然流著口水小聲叫著：“好吃，再來，我還要！”雖然聲音極小，但老師可不是我們普通人的耳力，她可有著順風(fēng)耳呢！老師聽見這喃喃自語聲，轉(zhuǎn)過身，一雙凌厲的目光掃向我們，嚇得我們一動(dòng)不動(dòng)。突然她拿書“轟”地一聲拍向講桌，陳昭宇一聽，打了個(gè)寒顫，猛得睜開眼，迅速從座位上跳起來，站在位子上東張西望，又抓抓腦袋，嘴里小聲嘟囔著：“沒下課呀，這是怎么回事？”聽到這話的人都情不自禁的笑起來。他也不知道怎么了，忙拿起書，裝模作樣的看起來。老師轉(zhuǎn)過身繼續(xù)上課，哪知他又來個(gè)苦讀詩書式，頭埋在書本里繼續(xù)睡覺，這一覺，一直睡到了下課。課后，只得乖乖的跟老師去辦公室“喝茶”去了。
這個(gè)陳昭宇啊，真是很會(huì)睡，而且屢教不改，老師們可就生氣極了，他真是我們班的“睡神”。
睡神作文 篇29
“呼——”一聽這呼嚕聲就知道我們班的睡神宋同學(xué)又開始“修煉”了。他可不是徒有虛名，不論是什么課，他都能睡著。
生物課上，盧老師正在給我們講解著呼吸系統(tǒng)。只見宋同學(xué)先是兩眼無神的看著老師，漸漸地瞌睡蟲爬到了身上，上下眼皮好像被重物壓到了，再怎么用力也睜不開眼。但他還是在用意志力和瞌睡蟲作斗爭。由于瞌睡蟲的戰(zhàn)斗力過于強(qiáng)大，他最終還是趴下了。
這時(shí)，盧老師也發(fā)現(xiàn)了，她示意我們不要出聲，悄悄地來到宋同學(xué)身邊，然后大聲說道：“今天的課就上到這，下課！”聽到“下課”兩字，宋同學(xué)一下子就站了起來，喊道：“老師再見！”邊說邊準(zhǔn)備離開座位。我們大家哈哈地笑了起來，而他是一臉茫然看著同桌，好像在說：“不是宣布下課了嗎？你怎么還坐著一動(dòng)不動(dòng)呢？”
下課后，我們和宋同學(xué)打賭，說他一定會(huì)在下節(jié)地理課上睡覺，他卻胸有成竹地回答道：“我一定不在下節(jié)課睡覺！”說著，他從口袋里拿出了一盒風(fēng)油精給我們看，然后說：“有了它，我一定不會(huì)睡去的�！�
“�！�，上課了，宋同學(xué)趕緊抹了點(diǎn)風(fēng)油精在太陽穴上。
地理老師進(jìn)來了，給我們講述著美國的地理位置。只見宋同學(xué)眼睛睜得大大的，時(shí)而看看書本，時(shí)而看著黑板�？磥砦覀冞@賭要輸，可好景不長，他就瞇起了眼睛，不久就耷拉著腦袋趴在了攤開的地理書上，眼睛一睜一閉，一睜一閉。剛?cè)]上眼睛睡去，地理老師發(fā)現(xiàn)了，大喊一聲：“站起來！”宋同學(xué)馬上條件發(fā)射似地站起，滿臉通紅地看著老師……
“呼——”，又傳來了呼嚕聲。大家循聲望去，原來宋同學(xué)站著竟然也睡去了。
“睡神！”不知誰說了一句。
“睡神”的名號就這樣傳開了。
睡神作文 篇30
周五，陽光明媚。我照常上完全部課，做完全部作業(yè)，發(fā)現(xiàn)媽媽的臥室門緊閉著，我想，媽媽一定累了，睡到現(xiàn)在還沒醒來。
我有點(diǎn)空閑時(shí)間，就拿出一本書靜靜閱讀著。書的內(nèi)容豐富精彩，我看入迷了，拿起它，愛不釋手，直到吃午飯時(shí)才把書一合……
誰知，媽媽的臥室依舊緊關(guān)著，�。≌媸且环闯B(tài)，她到現(xiàn)在還沒有醒來，會(huì)不會(huì)身體出了什么……
我躡手躡腳地輕輕推開房門，只見房內(nèi)伸手不見五指，呼嚕聲大得震天動(dòng)地，似乎下一秒房子會(huì)塌下來似的。媽媽一邊打呼嚕一邊說夢話：“兒子啊，進(jìn)步很大呀�！睌嗔艘幌掠终f：“這熊孩子好頑皮呀！”是的，媽媽睡得很熟，可已是正午時(shí)分了，我不忍心地拍醒她。她醒了，睡眼朦朧地說：“兒子，你怎么半夜又醒了？幾點(diǎn)了哦？”“12點(diǎn)了”我沒說完，她說：“快回去睡，明天一早還有網(wǎng)課……”我只好無可奈何地走出去，她翻過身，又睡著了。
“媽媽確實(shí)累了，讓她睡吧，”我邊想邊去吃午飯。時(shí)間如白駒過隙，吃了午飯就1點(diǎn)了。我推開房門，向媽媽說：“已經(jīng)一點(diǎn)了�！眿寢尫^身說：“難道已經(jīng)中午了？”媽媽似乎清醒了點(diǎn)，“嗯�！薄笆裁�？！完了，完了，來不及了，公司的員工肯定回去了。”她一邊拍著床一邊抓耳饒腮，一副急不可待的樣子，惹得我哈哈大笑：“心莫急，慢慢來�！�
她急急忙忙跑進(jìn)洗手間，竟把洗面奶當(dāng)做牙膏，把發(fā)膠當(dāng)做洗面奶，頓時(shí)傳出“喳喳啪啪”的聲音……
唉！“睡神”媽媽名副其實(shí)呀，“睡神”今天也糊涂了呀！
睡神作文 篇31
新學(xué)期伊始，我有了新同桌�？伤剑旌乔愤B天，上課總能很快進(jìn)入夢鄉(xiāng)，稱他為“睡神”一點(diǎn)也不為過。
這不，學(xué)校要求6：30到校，同桌到位后，先打了一個(gè)大大的呵欠，接著從書包里抽出一本書，開始“小和尚念經(jīng)”，剛想說還算爭氣，沒睡覺，可誰知一會(huì)兒的數(shù)學(xué)課上，他的“睡癮”便犯了。
數(shù)學(xué)老師站在講臺上，手捧一張?jiān)嚲碚谠u講。同桌呢，前面十幾鐘還坐得筆直筆直，兩眼盯著自己桌上的試卷，用筆指著錯(cuò)的地方。但越往后他背越“駝”，像位年邁的老人。但他還沒完全趴下，他用一只手撐著下巴，眼鏡卻直往下滑。又過了一會(huì)兒，他整個(gè)身子呈弧線往下“墜”。一聲輕微的“啪”聲之后，他整個(gè)人便像一張大餅一樣“攤”在了桌上。起初，他兩只眼睛還努力地“斜”著桌上的試卷，手里還緊握著紅筆，但數(shù)學(xué)老師的聲音仿佛是催眠曲。漸漸地，他的眼睛瞇成了兩條縫兒；慢慢地，他閉上雙眼，開始打起了小聲的呼嚕。睡了約莫幾分鐘后，他身子又動(dòng)起來，但眼睛仍沒睜開，只是“翻了個(gè)身”繼續(xù)“呼嚕呼嚕”地睡著。睡著睡著，竟咂了咂嘴，像個(gè)正在喝奶的小嬰兒，傻笑著。又是幾分鐘過去了，其他同學(xué)的試卷已經(jīng)翻到了另一面。但就是這齊刷刷的翻紙聲，也還是喚不醒正在“沉睡”的同桌。數(shù)學(xué)老師好像已經(jīng)發(fā)現(xiàn)同桌正在夢鄉(xiāng)徘徊，于是一步步朝他走來。我在心里幻想了一遍又一遍老師叫他“起床”的方式：老師唬著一張臉，臉色陰沉，雙手慢慢地伸向同桌的耳根處，手腕朝上用力一翻……
我搖了搖頭，從幻想中清醒過來，抿上驚詫的嘴巴，瞪大雙眼，看看“睡神”同桌，又看了看真的在朝他走來的數(shù)學(xué)老師，別過頭去……
哎，我的同桌，咱能醒醒嗎？
睡神作文 篇32
在我們五（三）班這個(gè)大家庭中，朗讀能人、寫字巧匠、作文高手……可是數(shù)不勝數(shù)。其中，咱班的睡覺仙人卻“少之甚少”，在班里僅僅只有一位，那就是人稱“睡神”的童易強(qiáng)。
炎炎的夏日，在童易強(qiáng)看來，也許就是“睡覺之季”吧。
這不，夏天已經(jīng)來臨，我們都在教室里專心致志地思考問題，聚精會(huì)神地做作業(yè)，童易強(qiáng)可自在嘍，趴在桌子上，舒舒服服地呼呼大睡。直到老師來了，讓我們把他這頭“大懶豬”叫醒，他才睜開朦朧的睡眼，懶洋洋地眨了眨眼睛，開始三心二意、昏昏沉沉地聽課。
還有一次，記得是四年級上音樂課時(shí)，老師教我們唱《搖籃曲》，唱著唱著，童易強(qiáng)眼皮子越來越沉，居然趴在桌上“昏昏欲睡”了起來。童易強(qiáng)美美地睡了段時(shí)間，我瞅著他那肥頭大耳樣，忍不住偷偷地樂了起來。但是好景不長，老師發(fā)現(xiàn)了正做著香甜美夢的童易強(qiáng)，便用力扯著他的耳朵，拍他的腦袋。童易強(qiáng)哪經(jīng)得起這一揪啊，兩眼傻呆呆地盯著老師。老師見了，更是火冒三丈，大發(fā)雷霆。為了給童易強(qiáng)“提神兒”，老師特意“請”他站到后面去。
時(shí)間一分一秒地過去，童易強(qiáng)也越來越困，哎呀，酷哇，童易強(qiáng)竟然靠著墻，低頭打起了瞌睡！像小雞啄米似的，還不時(shí)有涓涓細(xì)流——口水。我想，如果帶了相機(jī)，一定要將這百年難得一見的場景記載史冊，真是嘆為觀止啊……
下節(jié)課是體育課，我想，在我們大家滿頭大汗地跑步時(shí)，歡天喜地地嬉戲時(shí)，童易強(qiáng)一定又趁著這大好時(shí)機(jī)，趴在桌子上，開始了他的睡覺生涯吧！
這，就是咱班上小有名氣、名副其實(shí)的“睡神”——童易強(qiáng)！
睡神作文 篇33
七年學(xué)生生活，同桌只有幾任，印象最深刻的就是同桌“睡神”。
我的這位“睡神”同桌平平淡淡，一張大眾臉，成績不突出，語不驚人，總之，各方面都是一般。他有一個(gè)全年級人人皆知的特點(diǎn)那就是睡，早上他絕對是全宿舍起床最晚的那一個(gè)，上午的課堂和下午的課堂他基本上都在睡，連上體育課似乎也在半睡半醒間，晚上睡覺他絕對是按時(shí)睡覺的模范生，不會(huì)讓生活老師操心。
《皇帝的新裝》里，那個(gè)昏庸的皇帝把所有的金錢花在新衣服上，他每一天每一點(diǎn)鐘都要換一套衣服，人們提到他，總是說：“皇上在更衣室里�！蔽业摹八瘛蓖滥兀克阉械臅r(shí)間都花在睡覺上，有老師有同學(xué)問：“你的同桌在干嘛呢？”我一定毫不猶豫地告訴他：“他在睡覺�！�
一次上公開課，校長啊外校的老師啊都來了。老師作了特別交代，不許睡覺！前幾分鐘他還精神奕奕，甚至象征性地回答了一個(gè)問題。過了一會(huì)兒，他就像冬眠的狗熊一樣趴著一動(dòng)不動(dòng)了。這怎么行？那么多老師看著呢。我偷偷地在他的大腿上狠狠地一掐，他一吃痛馬上就醒了，眼睛定定地看著黑板。一會(huì)兒，他又睡著了。我又掐，他又醒。再睡，這一回，居然還打起了呼嚕，嚇得我趕緊又掐。
唉，一次公開課，我累得不行。
還沒下課，表演還得繼續(xù)呀。我同桌的呼嚕聲又起，老師用殺人的眼光瞪了他一眼，但他睡著了，瞪也沒用。老師又提示我叫醒他，我氣不打一處來，一巴掌拍在他背上，他痛得大喊一聲：“誰老是妨礙我睡覺，有病啊，站出來！”老師的臉都綠了。
我的這位睡神同桌，是不是得了“嗜睡癥”啊，一定是的。
睡神作文 篇34
我們班有許多有趣的人，有老是坐不穩(wěn)凳子的小明，有上課老走神的小張，還有只知道貪吃的小剛。其中最讓我感興趣的，是我們班的“睡神”。
在一個(gè)“太陽當(dāng)空照，小鳥嘰嘰叫”的上午，老師正在給我們繪聲繪色地講課，突然教室后面?zhèn)鱽硪魂囕p輕的“呼�！甭暋Ｍ瑢W(xué)們好奇地朝聲音的方向望去，老師也慢慢地走了過來，想看看是誰制造出這樣的聲音。
走近一看，原來是我們班的“睡神”在“上班”呢。老師輕輕地俯下身，迅速抓起他的耳朵，往上一提，微笑著對他說：“睡覺大王，您老人家睡醒了嗎？”
只見“睡神”把頭一扭，掙脫了老師的手，換了個(gè)姿勢，眼睛也不睜，只是眉頭微微一皺，擺了擺左手，嘴里嘟囔著：“再讓我睡一會(huì)兒，這才剛六點(diǎn)多。”
老師一聽，頓時(shí)大發(fā)雷霆，雙手一叉腰，大聲叫道：“趕緊起來！這不是你家！”
“睡神”一下子被驚醒了，臉上一臉茫然的樣子，讓大家覺得非�？尚�，我們都“哈哈”大笑起來，有的捂著肚子，有的使勁拍著桌子，還有的笑得前俯后仰。這些笑聲差點(diǎn)都能把屋頂掀翻了。
“睡神”看見同學(xué)們在大笑，仍然不知道發(fā)生了什么事，撓了撓頭，瞪著眼睛看著我們，一句話也不說，一臉無辜的樣子。同學(xué)們見狀，笑得更厲害了。玻璃都快被震碎了。
老師看到他還沒有意識到自己犯了什么錯(cuò)，氣得頭上冒起了火，眼睛也變紅了，怒視著他說：“你好好回憶一下�！�
我們的“睡神”這個(gè)時(shí)候好像終于清醒了，想起了自己剛才的不雅舉動(dòng)，不好意思地低下了頭，兩只手也不知道該放在哪里，臉也一下子紅了起來。
這就是我們班的“睡神”，充滿樂趣的“睡神”。
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