高一責(zé)任作文素材
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的高一責(zé)任作文素材，歡迎大家分享。
高一責(zé)任作文素材1
英國(guó)王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。
勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，是一種責(zé)任。1920年，有個(gè)八歲的美國(guó)男孩踢足球時(shí)，不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當(dāng)時(shí)，12.5美元足足可以買下125只母雞!闖了大禍的男孩向父親承認(rèn)錯(cuò)誤。父親拿出12.5美元說(shuō)：”這錢我可以借給你，但一年后要還我�！睆拇�，男孩每天省吃儉用。一年后終于攢夠了12.5美元還給了父親，這位男孩就是后來(lái)的美國(guó)總統(tǒng)羅納德·里根。
為社會(huì)貢獻(xiàn)，是一種責(zé)任。俄國(guó)優(yōu)秀的生物學(xué)家、病理學(xué)家梅契尼科夫把一生都貢獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，并取得了巨大成就。他病逝前，早已決定將自己的遺體捐獻(xiàn)供醫(yī)學(xué)解剖用，并內(nèi)定了解剖醫(yī)師。臨終前，他對(duì)那位醫(yī)師說(shuō)：“你還記得我們之間的約定嗎?，你在負(fù)責(zé)解剖我的尸體時(shí)，請(qǐng)注意我的腸胃，我身體的毛病，八成是發(fā)生在那里�！�
熱愛(ài)祖國(guó)，是一種責(zé)任。南宋抗金英雄岳飛小的時(shí)候，有一次幾個(gè)結(jié)拜兄弟因?yàn)闆](méi)有飯吃，約岳飛去攔路搶劫。岳飛果決拒絕了他們的要約，并勸阻他們不要去干。但眾兄弟并沒(méi)有聽他的勸說(shuō)而離開了他。岳飛母親聽說(shuō)此事后，很高興。但又害怕他在自己死后經(jīng)不住誘惑，于是她拿來(lái)繡花針，在岳飛的背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，然后涂上醋墨。這四個(gè)字便永不裉色了。從此岳飛英勇殺敵，真正達(dá)到了他母親的要求。
古今中外的人們，因?yàn)橛掠诔袚?dān)責(zé)任而有口皆碑，流芳百世�！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”是人生的信念;“匈奴未滅，何以家為”是豪邁的誓言;“我以我血薦軒轅”是他們的情懷;“拯救祖國(guó)”是他們的'吶喊。為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，這就是責(zé)任;關(guān)心老人，愛(ài)護(hù)兒童，這就是責(zé)任;堂堂正正做人，為人民謀利造福，這就是責(zé)任。
我們每一個(gè)人把自己身邊的每一件事做好，這就是每個(gè)人最基本的責(zé)任。
對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)!
高一責(zé)任作文素材2
每個(gè)人都有自己的責(zé)任，當(dāng)然我也不例外。我從四年級(jí)開始就一直是班上的勞動(dòng)委員，一開始，我還挺抱怨這個(gè)職位，因?yàn)檫@可是一個(gè)“苦活”，每天來(lái)的比別人早，走的卻比別人晚，唉!這還可以忍受，可如果對(duì)值日生太兇的話，值日生們便對(duì)我破口大罵，這對(duì)于我這個(gè)性子急燥的人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是條“導(dǎo)火索”，只要?jiǎng)e人一和我吵起來(lái)，我便會(huì)像一只猛獅一樣，有時(shí)候，我真想辭職不干，可想了想又覺(jué)得是自己的不對(duì)，管好班級(jí)衛(wèi)生本來(lái)就是我這個(gè)勞動(dòng)委員的責(zé)任。老師把這個(gè)職位交給了我，證明老師對(duì)我很信任，如果我辭職不干，那又能代表什么?那只能代表我的無(wú)能，后來(lái)我一直堅(jiān)守在勞動(dòng)委員的崗位上，再也沒(méi)說(shuō)過(guò)任何怨言了，因?yàn)槲抑�，這就是我的責(zé)任。想到這，我的記憶之門也隨之打開……
“丁零丁零”放學(xué)鈴響了，湯老師一如既往的去走廊那整隊(duì)去了，教室里只剩下我和這些值日生，教室顯得更加寂靜了，值日生們懶洋洋的，拿著掃把在隨意的亂掃，我叫到：“你們就不能認(rèn)真對(duì)待一下自己的任務(wù)嗎?”我這一吼，瞬間打破了這寂靜的場(chǎng)面，值日生們不耐煩的回了我一句：“煩不煩啊?我們知道!”我的心里瞬間火冒三丈，恨不得將他們K一頓，可我還是忍住了，然后一絲不茍的檢查著，終于值日生們掃好了，剛準(zhǔn)備逃出教室，卻被我拉了回來(lái)，他們不解的望了望我，我將手指指向了那兩個(gè)爆滿的垃圾桶，值日生們通通明白了我的意思，但卻沒(méi)一個(gè)人去倒垃圾，我十分無(wú)奈，想想我的職責(zé)就是管好班級(jí)衛(wèi)生，于是我自己將垃圾倒了，原本以為值日生們?cè)缱吡耍烧l(shuí)知他們卻沒(méi)有一個(gè)人先走，我一上來(lái)就有人幫我拿垃圾桶，責(zé)任的力量是偉大的，他能是別人給你一種不同的態(tài)度，從那以后，我在值日生中變得十分擁有威性。
責(zé)任是一種無(wú)形的力量，好好管你好自己的責(zé)任吧!
高一責(zé)任作文素材3
責(zé)任是什么?責(zé)任是一個(gè)人對(duì)自我天生屬性的尋找與實(shí)現(xiàn)�？晌液髞�(lái)慢慢地了解到，責(zé)任不僅是通俗意義上的理解，而是要設(shè)身處地去理解、感悟。
責(zé)任是大愛(ài)。
對(duì)于軍人們來(lái)說(shuō)，責(zé)任是大愛(ài);責(zé)任是保家衛(wèi)國(guó);責(zé)任是“茍利國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”;責(zé)任就是使命。一個(gè)個(gè)消防員為保護(hù)群眾安全，不幸犧牲;一個(gè)個(gè)警察在風(fēng)雨里堅(jiān)守崗位，因?yàn)閲?yán)格執(zhí)法而離開我們;一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，拋頭顱，灑熱血。他們不計(jì)報(bào)酬，而是要對(duì)得起肩上的一份責(zé)任，一份為人民服務(wù)的責(zé)任。軍人是一種很高尚的職業(yè)，只有他們才配得上“只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還”;只有他們配得上“但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山”只有他們才配得上人民英雄!
責(zé)任是包容。
對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，包容孩子，無(wú)需解釋。但包容并不代表放縱。有一句話叫做：風(fēng)里雨里，媽來(lái)陪你。在任何時(shí)候，父母都是給你溫暖給你依靠的人!包容是一種成全，成全你任何條件;包容是一種呵護(hù)，呵護(hù)著你快快長(zhǎng)大;包容是一種放手，放開你去追求自己想要的人生。如果累了，別忘了停下腳步，回頭看看，母親永遠(yuǎn)在那里等著你……
責(zé)任是教育。
對(duì)于老師來(lái)說(shuō)，教育孩子則是第一職責(zé)。除了親生家庭，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為第二個(gè)家了。老師不光是教育，更是一種陪伴。老師嘔心瀝血地教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，用盡全力教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)生活。老師通過(guò)教育的手段教會(huì)我們實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。為什么會(huì)有鄉(xiāng)村支教?這就是作為一名老師的責(zé)任，這也是老師的高尚職責(zé)所在。
責(zé)任是理想
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，責(zé)任就是好好學(xué)習(xí)。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)：“盡得大責(zé)任，就得大快樂(lè);盡得小責(zé)任，就得小快樂(lè)”。這使我有很深的感觸。作為一名體委，我的職責(zé)就是管理好大家，收獲的也是整個(gè)班集體的快樂(lè);作為一名小組長(zhǎng)，管理好這一小組的人，收獲的是這個(gè)小組所帶來(lái)的快樂(lè)。我們的責(zé)任，往大了說(shuō)，就是一份對(duì)未來(lái)的理想的不懈追求與執(zhí)著。責(zé)任承載著我們的理想，助我到達(dá)成功的彼岸。
責(zé)任是什么?我想現(xiàn)在你心里已經(jīng)有了答案。
高一責(zé)任作文素材4
人活在世上，不免要承擔(dān)各種責(zé)任，小至對(duì)家庭、親戚、朋友，大至對(duì)國(guó)家和社會(huì)。這些責(zé)任多半是應(yīng)該承擔(dān)的。此外，還有一項(xiàng)根本的責(zé)任，便是對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)。
責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，而是具有巖石般的冷峻。一個(gè)人真正成為社會(huì)一分子的時(shí)候，責(zé)任作為一份厚重的禮物不知不覺(jué)地落到了你的肩上。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂和肉體的痛苦，這樣的十字架我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗鼛Ыo你的是人類的珍寶——人格的偉大。
20世紀(jì)初的一位美籍意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱難的努力，積蓄了一筆錢開辦了一家小銀行。但一次銀行搶劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破產(chǎn)了，儲(chǔ)戶失去了存款。當(dāng)他帶著妻子和四個(gè)兒女從頭開始時(shí)，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢?這件事你是沒(méi)有責(zé)任的�！钡卮穑骸笆堑�，在法律上也許我沒(méi)有，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢�！�
償還的代價(jià)是39年的艱苦生活，寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆道：“我終于一身輕了�！彼靡簧男羷诤脱雇瓿闪俗约旱呢�(zé)任，而給世界留下了一筆真正的財(cái)富。
責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗(yàn)。許多人不能通過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，逃匿了;許多人通過(guò)了這場(chǎng)考驗(yàn)，戴上了桂冠。逃匿的人隨著時(shí)間消逝了，什么也沒(méi)留下;通過(guò)的人也會(huì)消逝，但他們?nèi)匀换钪�，人們�?huì)把他抬舉得很高很高。
所以，人活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個(gè)人認(rèn)清了他在這世界上要做的事情，并且在認(rèn)真地做著這些事情，他就會(huì)獲得一種內(nèi)在的平靜和充實(shí)。他知道自己的責(zé)任所在，因而關(guān)于責(zé)任的種種虛假觀念都不能使他動(dòng)搖了。我還相信，如果一個(gè)人能對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)，那么，在包括婚姻和家庭在內(nèi)的一切社會(huì)關(guān)系上，他對(duì)自己的行為都會(huì)有一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。如果一個(gè)社會(huì)是由這樣對(duì)自己的人生負(fù)責(zé)的成員組成的，這個(gè)社會(huì)就必定是高質(zhì)量的、有效率的社會(huì)。
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