有關(guān)讀書(shū)作文600字集合5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的讀書(shū)作文600字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀書(shū)作文600字 篇1
我們班召開(kāi)了第二屆讀書(shū)會(huì)，在這屆讀書(shū)會(huì)上，我可真是受益多多。
NO.1好書(shū)介紹我受益
好書(shū)介紹時(shí)，愛(ài)麗兒介紹的是《夏洛的網(wǎng)》。她很有感情地、生動(dòng)地介紹著夏洛和小豬的友誼，光演講稿就有3頁(yè)。
這本書(shū)我以前也看過(guò)，但看幾遍就放書(shū)架上不管了。聽(tīng)了她發(fā)自肺腑的演講，我恨不得插上翅膀飛回家再看看這本書(shū)。
還有酒衷豪、小升升、云迪兒等人介紹的好書(shū)，聽(tīng)起來(lái)都引人入勝。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我知道了許多好書(shū)，讓我受益。
NO.2才藝展示我受益
才藝展示時(shí)，杜小牧、周錦鵬向我們展示了吉他表演。那聲音時(shí)而悠長(zhǎng)，時(shí)而低沉，時(shí)而鏗鏘有力，時(shí)而柔和溫潤(rùn)，時(shí)而氣勢(shì)磅礴，時(shí)而響亮尖細(xì)。如果時(shí)間允許，我都想去學(xué)了。
臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，這美妙的聲音背后，他們練了多長(zhǎng)時(shí)間呀！這種精神我要學(xué)學(xué)。
還有云迪兒表演的魔術(shù)等，都很好看。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我欣賞到了精彩的才藝表演，讓我受益。
NO.3好書(shū)交換我受益
主持人一說(shuō)好書(shū)交換開(kāi)始，就有幾個(gè)人來(lái)?yè)屛业臅?shū)，鵬飛萬(wàn)里離我較近，她捷足先登，一把搶走我的書(shū)，別的人立馬來(lái)?yè)尅＝?jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的“爭(zhēng)奪”戰(zhàn)，她終于帶著“戰(zhàn)利品”回國(guó)，還不忘留下給我的禮物——《感動(dòng)學(xué)生的100個(gè)探索故事》。
我看了幾頁(yè)，就被吸引住了。一個(gè)又一個(gè)迷，緊緊地勾住我的眼睛。我暗暗發(fā)誓，長(zhǎng)大要當(dāng)科學(xué)家，解開(kāi)這些謎。
這個(gè)環(huán)節(jié)，使我換到了好書(shū)，讓我受益。
參加讀書(shū)會(huì)真是好處多多呀，以后每屆讀書(shū)會(huì)我都要參加。
讀書(shū)作文600字 篇2
在這世上的書(shū)很多，愛(ài)看書(shū)的人也很多，有各種讀書(shū)經(jīng)歷的人也很多，我就是那其中之一，我就有一段屬于自己的精彩讀書(shū)經(jīng)歷。
還記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》，一大早我盼了好多天的書(shū)終于到手了，我一看到它便愛(ài)不釋手，恨不得一口氣讀完它。所以我飛快地寫(xiě)完作業(yè)就開(kāi)心的抱著書(shū)看了起來(lái)，看著看著我就入迷。仿佛進(jìn)入了小狼的世界，從小狼被人掏出來(lái)，然后漸漸的長(zhǎng)大，到小狼的死，我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的一切一樣。尤其是看到小狼死的時(shí)候，我的淚水早已沖破了眼簾，兩行清淚流了下來(lái)，悲傷無(wú)止盡，直到我讀完整本書(shū)。
在晚上，我反復(fù)的思考，狼為什么可殺可拜卻不可養(yǎng)？為什么熊可牽，虎可牽，獅可牽，大象也可牽，草原狼卻不可牽？為什么狼圖騰是草原魂是草原剛強(qiáng)之魂呢？
夜半三更，我睡熟了，在夢(mèng)中，我隱約看見(jiàn)了一只小狼，在草原上狂奔似乎在尋找什么？我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙，啊！那難道是書(shū)中的小狼嗎！我一步一步的向它走去，可它看見(jiàn)了我似乎看見(jiàn)了惡魔一樣，不停的在哀嚎。是的，我忘了，是我們?nèi)祟惼茐牧嗣晒挪菰堑纳瞽h(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸，過(guò)度的獵殺！導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著，小狼突然向我跑來(lái)了，似乎想要和我做朋友，要我陪它玩耍，當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí)，媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的.走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說(shuō)：小狼放心吧！我會(huì)經(jīng)常到書(shū)里去找你玩的。
這個(gè)世上的書(shū)千千萬(wàn)萬(wàn)，我獨(dú)愛(ài)的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F，世事的美好，讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感。
我愛(ài)書(shū)，愛(ài)用最真誠(chéng)的感情讀書(shū)，品味書(shū)里的真善美，感悟書(shū)里的美好感情。書(shū)，你永遠(yuǎn)是我最好朋友，是我?jiàn)^發(fā)向上的階梯，我會(huì)好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光。
讀書(shū)作文600字 篇3
我家的四處都放著書(shū)，書(shū)柜里放著，床頭前擺著，電話下壓著書(shū)，茶幾上擺著書(shū)，甚至連衛(wèi)生間里也不缺幾本雜志書(shū)刊，有人看了可能會(huì)說(shuō)：“這家人怎么這樣，把書(shū)亂放？”可我就會(huì)說(shuō)：“不是，這是我全家四只蛀書(shū)蟲(chóng)：我、爸爸、媽媽、姐姐的杰作�！睘槭裁凑f(shuō)我、爸爸、媽媽、姐姐是蛀書(shū)蟲(chóng)呢？聽(tīng)了我下面的故事，大家肯定就會(huì)知道了。有一次，爸爸在網(wǎng)上訂了一本原來(lái)這就是春秋Ⅱ爭(zhēng)霸，由于我非常喜歡看這一本書(shū)，所以我等郵寄過(guò)來(lái)的那幾天心急如焚，恨不得書(shū)一下子就飛到家里，我看見(jiàn)了自己打開(kāi)書(shū)津津有味地看-----。過(guò)了三天，書(shū)終于寄到了家里，我迫不及待得把手伸向那本書(shū)�？墒�，一波未平一波又起，問(wèn)題卻又來(lái)了。原來(lái)，與其同時(shí)，還有另外兩只手伸向那本書(shū)，那兩只手是爸爸和姐姐的，因?yàn)榘职趾徒憬阋埠芟矚g看那一本書(shū)。經(jīng)過(guò)一番激烈的搶書(shū)大戰(zhàn)，這本書(shū)最后被姐姐奪到了。我又生氣又不服，心想一定要拿到那本書(shū)，于是假裝看書(shū)實(shí)際上卻監(jiān)視著姐姐的一舉一動(dòng)，十分鐘過(guò)去了，二十分鐘也過(guò)去了，三十分，四十分----。
突然，我發(fā)現(xiàn)姐姐要去冰箱里拿東西吃，想趁機(jī)拿走書(shū)，可誰(shuí)知姐姐卻一邊走一邊看書(shū)，我氣急敗壞地走開(kāi)，可又一個(gè)計(jì)劃在腦海中油然而生。在吃飯時(shí)，我很早吃完晚飯，立刻跑出去找到了書(shū)，并把書(shū)藏在床底下，并跟媽媽講把竹席鋪在地上睡涼爽，我要在地上睡，媽媽答應(yīng)了，我就把竹席鋪在床旁邊，早早地睡覺(jué)，在睡的時(shí)候把書(shū)拿出來(lái)看，聽(tīng)到腳步聲再把書(shū)放在床底，真有一種竊讀的滋味！怎么樣，大家聽(tīng)了，一定知道了我家四只蛀書(shū)蟲(chóng)的故事了吧！
讀書(shū)作文600字 篇4
我雖然稱不上是一個(gè)地地道道的小書(shū)迷，可是我熱愛(ài)，熱愛(ài)閱讀，下面，一起來(lái)分享一下我閱讀的吧！
我，是一個(gè)喜歡的女生，可我不喜歡看書(shū)，每次一看到書(shū)都會(huì)昏昏欲睡，但是我的寫(xiě)作特別好，特別是童話，我會(huì)把童話里那死氣沉沉的事物變得活蹦亂跳，我的作文常常得到好評(píng)，因?yàn)槲业木渥颖磉_(dá)通順，就像小河順暢的流過(guò)平原，沒(méi)有一點(diǎn)兒障礙。這時(shí)，我心里也很開(kāi)心�？春梦�，連作文班的老師也喜歡我，所以作文成了我第一大嗜好。
不知不覺(jué)的，三年級(jí)的學(xué)習(xí)生涯已經(jīng)飛馳而過(guò)了，向我們展開(kāi)的是嶄新的一頁(yè)。老師布置讓我們寫(xiě)一篇寫(xiě)人作文，頓時(shí)傻眼了，因?yàn)橐郧皬臎](méi)有寫(xiě)過(guò)這一類題材的作文，我絞盡腦汁完成后，總算交了上去。不久，作文本發(fā)下來(lái)了，期待、憧憬，一下子全部涌了上來(lái)，我滿懷希望地打開(kāi)本子，一看，得到了五個(gè)A，我高興地一蹦三尺高，可當(dāng)我知道老師的批改規(guī)則時(shí)，我就像一個(gè)皮球泄了氣似的，軟弱無(wú)力。原來(lái)五個(gè)A只不過(guò)是一個(gè)很平常的成績(jī)，我這才靜下心來(lái)下定決心一定要寫(xiě)好作文。于是，當(dāng)老師告訴我們秘訣時(shí)，我恨不得長(zhǎng)出一對(duì)兔耳朵來(lái)，可老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)提高作文水平的一條重要途徑就是看書(shū)時(shí)，我就有些猶豫了，可又想了一下，試一次吧，也許試著讓自己愛(ài)上閱讀！
一開(kāi)始，我坐在桌子上靜靜地看書(shū)，但是，過(guò)了一會(huì)兒，我的屁股像是被蚊蟲(chóng)叮咬了似的，很不安分，終于，我抵擋不住外界的誘惑，跟伙伴們嬉鬧起來(lái)。上課鈴聲響時(shí)，我安安分分地坐在位子上，我翻開(kāi)書(shū)，我讀得很快，幾乎只是瀏覽一遍而已，我雖然劃了很多句子，確實(shí)也在輕聲讀，可是我只不過(guò)是有口無(wú)心罷了。我嘗試著第二次輕聲朗讀的時(shí)候，我只讀到一半，思緒就飛走了。在老師的多次提醒下，又繼續(xù)輕聲朗讀了起來(lái)。沒(méi)想到，天長(zhǎng)日久，我愛(ài)上了閱讀。
當(dāng)我再次閱讀的時(shí)候，我讀出了別樣的滋味，之后，我了怎么運(yùn)用好詞好句，雖然我之后的作文成績(jī)高高低低，但我依然很快樂(lè)！因?yàn)槔蠋熣f(shuō)，愛(ài)上閱讀比寫(xiě)作更重要。
讀書(shū)作文600字 篇5
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，“書(shū)讀百遍其義自見(jiàn)”，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。這一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)淖x書(shū)名言，不知影響了多少人？
一個(gè)人的閱讀要達(dá)到什么樣的境界？中國(guó)古人說(shuō)起讀書(shū)，按照孔子的說(shuō)法，就是“汝為君子學(xué)，不要為小人學(xué)。何謂君子學(xué)，就是讓我們更超乎功利一點(diǎn)。讓我們所學(xué)的一切，的不要想著使用，而要想著修養(yǎng)。因?yàn)橐粋�(gè)人，只有內(nèi)心修養(yǎng)真正有了一種從容淡定，了解自己在這個(gè)坐標(biāo)系上的位置，以后你才不會(huì)有起起伏伏的歡喜或沮喪。
讀書(shū)的人里面，我比較喜歡陶淵明。我大概從四五歲時(shí)開(kāi)始讀書(shū)，家長(zhǎng)通常說(shuō)陶淵明是讀書(shū)的反面教材，大意是“好讀書(shū)，不求甚解”，小孩子讀書(shū)，萬(wàn)不能像他那樣馬馬虎虎。其實(shí)這是大人們的斷章取義，他們只理解了陶淵明的讀書(shū)觀“好讀書(shū)，不求甚解”，的前半部分意思，卻忽略了“不求甚解”沒(méi)有會(huì)意。便欣然忘食”的妙處。讀書(shū)的境界是什么，是讀到了兩個(gè)字叫“會(huì)意”就是先有所會(huì)，懂得不是字面的意思。
讀書(shū)前，如果我們換一個(gè)思路，先了解自己的迷惑，知道我們的生命需要什么，而且讀書(shū)時(shí)不能囫圇吞棗，讀到豁然開(kāi)朗的閱讀境界，就太快樂(lè)了。最后可以帶來(lái)一種狀態(tài)，讓我們?cè)诔錆M各種選擇的時(shí)代，自己的心有一點(diǎn)定力，有定力之后，我們的選擇就多一些依據(jù)。
在我看來(lái)，惑與不惑是外在與心理的制衡。閱讀不僅是一種生活元素，也會(huì)改變我們生活的態(tài)度，讓我們從急功近利中擺脫出來(lái)。讓每個(gè)人明白，讀書(shū)不僅僅是為升學(xué)，還與一個(gè)人的理想、人格、以及獲得幸福的能力和開(kāi)朗的生命智力有關(guān)。
讓我們?cè)谏ьD的時(shí)候面無(wú)懼色，在生命從容的時(shí)候，帶有歡欣一輩子能有更大的快樂(lè)，我就得這就是的書(shū)的最大用途。
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