【精選】小學(xué)想象作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的小學(xué)想象作文8篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)想象作文 篇1
今天是20xx年11月14日，我已經(jīng)成了一名著名的發(fā)明家，未來的汽車作文。上午八點(diǎn)整，我發(fā)明的汽車“藍(lán)寶石”在北京天安門廣場前正式啟用。當(dāng)我的助手瑪利掀開“藍(lán)寶石”上的大紅布時(shí)，大家一個(gè)個(gè)驚呆了。
你看，“藍(lán)寶石”顧名思義，整輛車全是藍(lán)色的。但它的車身會(huì)隨著情況的變化而變光，能選擇五顏六色的光，美麗極了。比如在大冬天，為了避免在蒙朧的大霧里發(fā)生交通傷亡事故，“藍(lán)寶石”變成橘色燈光，司機(jī)就能清清楚楚地認(rèn)路。“藍(lán)寶石”是不需要汽油或是柴油，它是完全靠風(fēng)能啟動(dòng)的。汽車啟動(dòng)時(shí)，只要有流動(dòng)的空氣，“藍(lán)寶石”里轉(zhuǎn)化機(jī)械就會(huì)自動(dòng)把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能，大家再也不必為昂貴的油價(jià)煩惱。這樣，既節(jié)省了能源，又防止了空氣污染。
并且，“藍(lán)寶石”是超靜音的或是能放出輕柔的音樂，它絕對不會(huì)發(fā)出噪音，人坐在皮軟墊上特別舒適�！八{(lán)寶石”里的前上方裝有電腦程控裝置，司機(jī)可以根據(jù)自己的需要，開啟電腦程序，自由地選擇海、陸、空三種的開車狀態(tài)，倘若你想在到大海上游玩，對著電腦語音裝置，喊一聲：“海！”“藍(lán)寶石”馬上變成一艘小船或是潛水艇款式，漂洋過海；倘若你想穿越崇山峻嶺，就喊一聲：“空！”“藍(lán)寶石”立刻飛機(jī)，越過高山大海；要是你想出去散步，就喊一聲：“陸！”“藍(lán)寶石”就操起老本行，陪您在林蔭小路上悠閑自在地欣賞路邊美景�！八{(lán)寶石”也可以無人駕駛。當(dāng)你想“藍(lán)寶石”為你辦事時(shí)，只要在車上的電腦上輸入指令，它就能順暢地到達(dá)目的地，因?yàn)檐嚿砝镉姓系K感應(yīng)器和加減速裝置，非常安全。當(dāng)然，你可以在車上盡情地地聽音樂、看電視，玩電腦
這絕對是一種極其美妙的享受。“藍(lán)寶石”還特環(huán)保，人在車?yán)锊粫?huì)暈車，因?yàn)樗欧诺牟皇怯卸疚矚�，而是�?huì)散發(fā)出一種沁人心脾的花香。聽完我對“藍(lán)寶石”的介紹，天安門廣場上響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。我也發(fā)明了“藍(lán)寶石”感到非常激動(dòng)和自豪，因?yàn)樗俏医裉焐盏淖詈枚Y物。
小學(xué)想象作文 篇2
假如記憶可以移植，我要給在痛苦中掙扎的人一份快樂。痛苦只是生活的一部分，快樂才是主宰；常年的痛苦會(huì)使人陷入無邊的黑暗中而無法自拔，有快樂，才有希望！拋棄黑暗的迷茫吧，前方就是黎明的曙光！乘著快樂的翅膀，在希望中飛翔。假如記憶可以移植，我要給孤獨(dú)的人愛的記憶，不要在那個(gè)寒冷的角落暗自發(fā)抖，喚醒心中的愛吧！有人說過：“只有孤獨(dú)的人才畏懼寒冷，擁有愛的人，可以互相取暖。”千百次地，在那個(gè)如今溫暖四溢的心中，默默的說：“有愛，不再寒冷……”假如記憶可以移植，我要給童年的守望者一個(gè)幸福的童年。孩提時(shí)的單純是長大后無法擁有的。我想看到，尋找遺失童年的人，手牽風(fēng)箏，在麥田間自由地奔跑。
臉上，洋溢著只屬于孩子的笑容……假如記憶可以移植，我要給尋夢者一個(gè)完美的夢。不再是那殘缺的，遺憾的夢。不會(huì)再失望，不會(huì)再驚慌，只有幸福，只有甜美。夢中，在無邊的花海，如蝴蝶般幸福的飛翔，在空中劃出一條條優(yōu)美的弧線……假如記憶可以移植，我要幫丟失記憶得人找回記憶。因?yàn)�，不可以丟失過去，過去有快樂，也有痛苦。如果記憶中只有美好，就無法體會(huì)生活的艱辛，無法品味真正的生活。只有有愛和痛的記憶，才是完整的記憶；只有有愛和痛的人生，才是完美的人生…… 假如記憶可以移植，世界將變得美好�？墒牵也⒉幌Ｍ洃浛梢砸浦�，但這也并不代表我不希望世界美好。僅僅是因?yàn)椋F(xiàn)在的記憶，才是真正屬于自己的記憶，屬于自己真實(shí)的記憶。擁有現(xiàn)在記憶的自己，才是真實(shí)真正的自己!
小學(xué)想象作文 篇3
大家好，我是空氣，相信大家都知道我。雖然我無色無味，可是綠樹、鮮花需要我；動(dòng)物們需要我；人類也需要我。因?yàn)槲沂侨f物的根源。
以前我毫無雜質(zhì)，清新甜潤。但是近幾年，越來越多的工廠排放出大量的污染物和廢氣，成群結(jié)隊(duì)的汽車排放出來許多尾氣，他們聯(lián)合起來向我張牙舞爪的撲過來，讓我與它們混雜在一起。天然的“過濾器”森林也被人們大量砍伐掉了。我變得越來越臟，被人類稱為“霧霾”。人類呼吸了我，生了以前從未有的怪病，花兒呼吸了我變得難看了，藍(lán)天白云不再有了，清澈見底的小河也不見了……
有一天，人類終于醒悟了，開始意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。他們提出了“環(huán)�！�，并采取了很多措施來保護(hù)我：減少了污染物的排放；倡議大家綠色出行，減少汽車尾氣的排放；他們把工廠遷移到郊外，工業(yè)區(qū)和城區(qū)的建設(shè)規(guī)劃開始變得合理；還充分利用大氣自凈的能力。不僅如此，他們開始植樹造林，讓更多植物吸收廢氣……我相信，人類的努力總有一天會(huì)讓我變得和以前一樣干凈。
小學(xué)想象作文 篇4
我，來自加工廠，加工后被送到文具店，然而美妙的夢就這樣被打破了。
我被一名小女孩看中了，她左看看，右瞧瞧，看了好一會(huì)兒，我被選中了，她付了錢后，我就離開了“我”的“家鄉(xiāng)”。我來到了一個(gè)粉色的、溫馨的一個(gè)房間，我被小女孩放到桌子上，她拿來了一張紙，在紙上亂涂亂畫，紙也被她整的一團(tuán)糟，然后，我畫不出來了，就把我扔進(jìn)垃圾桶，我就這樣變得臟兮兮的，我在垃圾桶中哭泣。小女孩的姐姐回來了，她對妹妹說：“你給我買的彩筆呢?”“扔了”，姐姐在垃圾桶里發(fā)現(xiàn)了我，將我撿了起來帶進(jìn)她的房間。
房間里有許多書，還有很多玩偶，姐姐開始畫畫，先是畫出一個(gè)輪廓，再用我上色，畫完后，她把一幅完整的畫貼在了窗戶上，我笑了，這是第一個(gè)對我這么好的主人，到了晚上我被放進(jìn)一個(gè)黑黑的盒子里，又被妹妹發(fā)現(xiàn)了，她一把搶過來說：“哼，壞姐姐，還不是讓我找到彩筆了，不讓我玩兒，沒門�！蔽冶幻妹谩盁o情”的帶走了，第二天一早，妹妹把我拿到文具店，問老板：“這個(gè)怎么賣?”“20元”，“成交”。
我又被放到貨架上，在這里呆了五天五夜，終于有一天，我被一個(gè)老師買走，來到一個(gè)陌生的地方，老師把我交給他的孩子，孩子歡天喜地，不一會(huì)兒，那孩子給我戴上了一個(gè)漂亮的皇冠，我成了一朵非凡的小花，她把我放在了一個(gè)干凈的筆筒里。
于是，我又有了一個(gè)特別的“新家”。
小學(xué)想象作文 篇5
整天被黑暗籠罩著的盲人，我渴望有三天光明，而對于我，每天都欣賞著這個(gè)五彩繽紛的世界。三天失去光明意味著什么呢？我不會(huì)因此而悲傷，不會(huì)被生命中的三天黑暗而垂頭喪氣，我會(huì)用一個(gè)暫時(shí)的盲人的手法觸摸這個(gè)世界，用盲人的耳朵傾聽這個(gè)世界，我會(huì)用盲人的心靈去體會(huì)這個(gè)世界！
三天中的第一天，我起床后第一想做的就是聽一聽樓下菜市場的聲音。這些聲音在平時(shí)是雜亂的，但在失明后感到它是如此富有生氣。接下來，我要在看不見母親的情況下，聽一聽她的聲音。我會(huì)聽出母親聲音中充滿了溫柔——這些在平時(shí)曾被我忽略。我還要親手摸摸姥姥臉上的皺紋，體會(huì)他平日的操勞。
三天中的第二天，我要親近大自然，用手指輕輕去摸柔嫩的青草上的露珠，感受一下大自然盎然的生機(jī)；我會(huì)用手掌緩緩撫摸鴿子的羽毛，體會(huì)一下生命的意義；我會(huì)把臉貼在緩緩流淌的小溪，品嘗一下大自然的溫柔。
三天中的最后一天，我將走到社會(huì)中去，體會(huì)社會(huì)的溫柔，我想現(xiàn)實(shí)不會(huì)讓我失望而歸的。也許當(dāng)我還未挎出第一條馬路時(shí)，一個(gè)紅領(lǐng)巾會(huì)來扶我；或許我剛擠上公共汽車時(shí)，熱心人會(huì)給我讓座；或許我迷路時(shí)，好心的警察會(huì)不辭辛苦地把我送回家。
過完這充滿黑暗但又有意義的三天后，我的心將變得更加光明。這三天讓我懂得了，要充分發(fā)揮功能去欣賞那些平時(shí)忽略的美，回到光明后生活告訴我人間的溫暖是存在的。到那里我會(huì)說：三天中我不但沒有失去光明，而且還真正看到了光明。
小學(xué)想象作文 篇6
在未來的世界中，供人類生存的環(huán)境已經(jīng)不行了。地球每呼吸一下，都十分費(fèi)力而痛苦。人們也意識(shí)到這一點(diǎn)，于是開始搜索、探測下一個(gè)可供人類生存的星球。
那時(shí)的地球，僅存的樹木花草也逐漸衰敗、枯萎，火山四處噴發(fā)，把大地長時(shí)間掩蓋在熔炎之下，洪水泛濫，每天都有大批大批的'人們死去�？茖W(xué)家們焦慮不安，日以繼夜地工作。還有地球上的動(dòng)物們，除了人類?還有什么活在世上?海水發(fā)臭，淡水所剩無幾，食物就更不用說了!在很久之前，人類發(fā)明了智能機(jī)器人，它們麻木、無知、冷血，它們替代人們工作、干活......一座座高樓拔地而起，樹木被粗暴地連根拔起......在未來世界所下的雨，酸臭、惡心，人們多少年都沒有看到那美麗純潔的彩虹了?他們不知道，夜晚的星空已不再明亮，天空掛著一輪血紅色的殘?jiān)隆５�，它們雖然最終消失在人們視野中，但仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，無畏閃耀，但人類再也看不到它們了。
未來的人類，他們越來越自私、殘忍，他們已病入膏盲，無可救藥。他們有時(shí)為了心中一念而不惜殺害同類。在未來，到處是為了爭搶食物、水源而打成一團(tuán)的人，他們已沒了良心，沒了情感，或者說，他們已沒有了“心”，只剩一個(gè)尋求生存的軀殼而已。他們眼神空洞，大腦麻木，但是，他們可以為了自己的生存而去殺戮。
這或許就是未來的世界，又或許不是。如果人們不想要這樣的世界來臨，就要趕緊保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自己脆弱的“心”，因?yàn)槿绻贿@樣做，人們會(huì)不知明天在何方!
小學(xué)想象作文 篇7
要是我有那一支筆，我會(huì)畫很多很多的大樹，讓世界不再被污染，我還會(huì)幫貧窮的人畫一組美麗的房子，里面有著家具，讓他們不再寒冷，我還要畫一個(gè)學(xué)校讓他們上學(xué)，我還給大家畫一個(gè)環(huán)保汽車，我還會(huì)畫一個(gè)能吸走二氧化碳的機(jī)器，讓世界永遠(yuǎn)沒有污染的天空，讓世界一直是湛藍(lán)的天空，我還要畫······
這就是我希望有一馬良的神筆。
小學(xué)想象作文 篇8
“叮！”門鈴響了�？爝f員遞給我一個(gè)包裹。我特別納悶：最近沒訂快遞呀！這是誰給我寄來的呢？打開包裹，我發(fā)現(xiàn)里面只有一張說明書。
翻開說明書，上面寫道：超級(jí)發(fā)電機(jī)，可以隱形，可以縮小，還可以通過微小的動(dòng)力制造極大的電力并發(fā)射；不過，要是把它放進(jìn)某種東西里，一秒鐘后馬上融入其中，所以它一般浮在空中。
我抬頭一看，空中果然有一個(gè)小機(jī)器。望著機(jī)器，我忽然冒出了一個(gè)想法：我把超級(jí)發(fā)電機(jī)縮到細(xì)胞那么小，隱形后放入眼睛里，這樣，我的眼睛就可以發(fā)電了！
于是，我真的這樣做了。緊接著，神奇的事出現(xiàn)了，我使勁地眨了眨眼睛，一道光線射入了沙發(fā)里，沙發(fā)從長方形變成了菱形，接著膨脹變大，浮在了空中！我對著桌子眨了眨眼，桌子也迅速地浮在了空中！
這時(shí)，我的朋友來找我玩，我忘記了我的眼睛現(xiàn)在會(huì)發(fā)電，我一連眨了三下眼，結(jié)果朋友的頭發(fā)先是變成了閃電黃色，然后豎了起來，接著，她“嗖”的一下飛沒了影兒。
我驚呆了，不知如何是好，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢過了幾個(gè)小時(shí)，我才從新聞上知道，她飛到了月球，把身上的電量全部傳給了月球，結(jié)果月球變成了藍(lán)色，還不停地閃啊閃啊，這下宇航員在黑暗的宇宙中就不用舉著手電筒找月球了。
這下我可出了名，全世界的記者都來采訪我。發(fā)電廠一家一家地倒閉了——不用說，因?yàn)槲业难劬Πl(fā)出的電力會(huì)浮在空中，自然而然就為電器充上了電，絕對不用電線和電線桿了。不過，電器充了我射出的電，都飛了起來，人們也讓我給他們充上了電，過起了空中生活。
我正想給自己充電，也讓自己飛起來。可是一個(gè)火星人找上了我家，說是他訂購了超級(jí)發(fā)電器，快遞寄錯(cuò)了。
我頓時(shí)傻眼了�；鹦侨擞脧�(qiáng)力吸塵器把超級(jí)發(fā)電器吸進(jìn)了他的手中，帶走了。我大喊起來：“我還沒來得及體驗(yàn)空中生活哪！火星人，你晚一點(diǎn)兒拿走超級(jí)發(fā)電器行嗎？”
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