寺口研學(xué)之旅作文(集錦2篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的寺口研學(xué)之旅作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寺口研學(xué)之旅作文1
今天我們一群同學(xué)都被召集了起來(lái)，在學(xué)校門(mén)口三三兩兩的聊天，或許是因?yàn)榻鼉蓚�(gè)月來(lái)未曾相見(jiàn)吧！大家都顯得特別親熱，不但在門(mén)口火熱的聊天，就連在車(chē)上，大家也都像麻雀似的嘰嘰嘰喳喳，好像停不下來(lái)似的。一下車(chē)，正午的陽(yáng)光烘烤著大地，可那并沒(méi)有減少我們的'熱情，反而好像因?yàn)檫@陽(yáng)光讓我們的情緒更加激動(dòng)，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下就來(lái)到了寺口村的祠堂。
在祠堂不但有許多的圖書(shū)，而且還有乒乓球，甚至還有羽毛球。在一個(gè)小時(shí)后，介紹員阿姨又給我們講了兩個(gè)故事，分別是寺口村名的來(lái)源和七色瓜的故事。
村名的來(lái)源是這樣的，傳說(shuō)寺口村的邵姓祖先由于看中一座寺廟附近的風(fēng)水，便在寺廟門(mén)前住下了。后來(lái)姓邵的祖先因?yàn)樵谒聫R前住下了，就取名為寺口村。另一個(gè)七色瓜的故事是這樣的，一個(gè)進(jìn)士由于受人陷害，就被罷了官，只好回家種田。一次太后生了一場(chǎng)病，進(jìn)士就拿了一個(gè)他種的瓜去給太后治病，當(dāng)人們一打開(kāi)西瓜時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓜里有七種顏色，太后一吃，病就好了。
當(dāng)皇帝想再找進(jìn)士給他封官，卻發(fā)現(xiàn)進(jìn)士已經(jīng)隱居山林，與世無(wú)爭(zhēng)去了。這兩個(gè)故事里的內(nèi)容讓我們聽(tīng)得真是津津樂(lè)道，好像我們身臨其境�。∵@次寺口村之行讓我感受到了一句話，美好的瞬間是短暫的，但是美好的記憶是永恒的，我會(huì)永遠(yuǎn)記住的。
寺口研學(xué)之旅作文2
寺口村坐落于金華安地鎮(zhèn)，相鄰?fù)忸泊澹频赀叴�，村名友好好客，村子里空氣清新，每個(gè)村民后面都會(huì)有一段奇妙的故事，那么今天就看看寺口這兩個(gè)字的背后優(yōu)惠有一段怎樣的故事。
在很久以前邵氏祖先在很多地方尋找居住的地方相傳古人會(huì)觀察風(fēng)水：以自己為中心，把天地萬(wàn)物都當(dāng)做相互依存，相互制約，相互練習(xí)，相互對(duì)立，相互轉(zhuǎn)化這些要素來(lái)勘察一個(gè)地方是否適宜居住，終于有天邵氏祖先來(lái)到雅干村，在哪里生活了許多年，卻因?yàn)楹蟠难鸥纱宕彘L(zhǎng)不愿意接受外姓人居住直接把邵氏祖先驅(qū)逐出去，最后邵氏祖先來(lái)到了一個(gè)寺廟前詢(xún)問(wèn)和尚：“主持，能否把這寺廟前的地讓給我們居住�！敝鞒忠幌耄哼@塊地早已荒廢，就給他們住吧。邊同意了這個(gè)請(qǐng)求，邵氏祖先就用茅草蓋起了房子，一直居住了下來(lái)突然有一人發(fā)問(wèn)了：“村長(zhǎng)，當(dāng)別人問(wèn)起我的住處時(shí)我該怎么回答�！贝謇镒盥斆鞯谋檎f(shuō)：“我們?cè)谶@寺廟前居住，就叫寺口�！睆拇诉@個(gè)地方就名為寺口。
這次我看到了很多，也學(xué)了很多，懂了很多，這里空氣清新，熱情好客，多多過(guò)來(lái)玩哦！
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