【精華】圣誕節(jié)作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的圣誕節(jié)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
圣誕節(jié)作文 篇1
圣誕樹(shù)一致是慶祝圣誕節(jié)不可少的裝飾物，如果家中沒(méi)有圣誕樹(shù)，就大大減少了過(guò)節(jié)氣氛。關(guān)於圣誕樹(shù)的來(lái)源有多種不同的傳說(shuō)。
其中一個(gè)是說(shuō)：大約在十六世紀(jì)，圣誕樹(shù)最先出現(xiàn)在德國(guó)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，將之成為圣誕樹(shù)。後來(lái)，由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然後點(diǎn)燃蠟燭，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日，人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。其中一個(gè)是說(shuō)：大約在十六世紀(jì)，圣誕樹(shù)最先出現(xiàn)在德國(guó)，德國(guó)人把長(zhǎng)青的松柏枝拿到屋中去擺設(shè)，將之成為圣誕樹(shù)。後來(lái)，由德國(guó)人馬丁路德把蠟燭放在樹(shù)林中的樅樹(shù)枝上，然後點(diǎn)燃蠟燭，使它看起來(lái)像是引導(dǎo)人們到伯利恒去。而近今日，人們已經(jīng)改用粉色的小燈泡了。
另一個(gè)傳說(shuō)記載。在很久以前，曾有一位農(nóng)民，在圣誕節(jié)那天遇到一個(gè)窮苦小孩，他熱情地接待了這個(gè)兒童。兒童臨走時(shí)折下一根松枝插在地上，松枝立即變成一棵樹(shù)，上面都掛滿禮物，以答謝農(nóng)民的好意。圣誕樹(shù)真正出現(xiàn)在圣誕節(jié)時(shí)，首先見(jiàn)于德國(guó)，之後又傳入歐洲和美國(guó)，并以其優(yōu)美的姿態(tài)，成為圣誕節(jié)不可缺少的裝飾。
圣誕樹(shù)的種類繁多，有天然松柏圣誕樹(shù)、也有人造圣誕樹(shù)及白色圣誕樹(shù)。每棵圣誕樹(shù)上都掛滿琳瑯滿目的裝飾品，但每棵樹(shù)的頂端必定有個(gè)特大的星星，象徵三博士跟隨該星而找到耶穌，而且也只有該家庭的一家之主可以把這棵希望之星掛上。
圣誕節(jié)作文 篇2
平安夜的晚上，我正在床上睡覺(jué)。忽然聽(tīng)到“吧嗒吧嗒”的聲音，我奇怪地睜開(kāi)眼一看，原來(lái)是胖胖的圣誕老人正使勁敲著透明的窗戶。我趕緊把窗戶打開(kāi)，請(qǐng)圣誕老人進(jìn)屋來(lái)，問(wèn)：“圣誕爺爺你不是要去每個(gè)孩子的家嗎？怎么到我家來(lái)了？”圣誕老人一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天的禮物太多了，而且我不知道哪個(gè)孩子喜歡哪個(gè)禮物，所以想請(qǐng)你幫忙一起送。”我高興地說(shuō)：“好的，我一定會(huì)幫您的。”一說(shuō)完我就披上棉襖，戴上帽子，圍上圍巾，穿上雪地靴，和圣誕老人一起出發(fā)了。
我們一起來(lái)到了格格巫去過(guò)的法國(guó)巴黎，看見(jiàn)了閃亮的摩天輪，忽然我看見(jiàn)一所醫(yī)院里有一個(gè)坐在輪椅上的小男孩，正望著窗戶發(fā)呆。看著孤單的男孩，我拿起了一個(gè)奧特曼玩具，裝進(jìn)禮物盒，輕輕地放到男孩的床頭。到他看到禮物的時(shí)候，一定會(huì)很高興的吧。
20分鐘后，我們回到了中國(guó)，看見(jiàn)一個(gè)屋子里有個(gè)漂亮的小女孩還在寫(xiě)作業(yè)。圣誕老人說(shuō)：“這個(gè)小姑娘真是個(gè)好孩子，我們把禮物送給她吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，找了一根粉色的魔法棒，放進(jìn)了她的書(shū)包。
我們又來(lái)了熱乎乎的沙漠，那里有一個(gè)已經(jīng)在沙漠里走了30千米的小男孩。于是我問(wèn)圣誕老人：“我們給他一個(gè)西瓜吧�！笔フQ老人說(shuō)：“行，行！”于是我們合力抱了一個(gè)大西瓜，送給了小男孩。
到了分手的時(shí)候，圣誕老人說(shuō)：“喵喵你還沒(méi)拿禮物呢！”我說(shuō)：“我已經(jīng)得到禮物啦，能和您一起給別人帶去快樂(lè)，就是我得到的最好的禮物！”圣誕老人說(shuō)：“是贈(zèng)人玫瑰，手有余香的道理嗎？”我說(shuō)：“答對(duì)了，嘻嘻�！�
圣誕節(jié)作文 篇3
雪花飄飄，行人寥寥；月光皎皎，驀然回首；告別往昔，用璀璨的笑容，翻開(kāi)明天嶄新的一頁(yè)，雙手合十，祈禱上帝，只想大聲說(shuō)：”圣誕快樂(lè)！“——題記
時(shí)光乘著流星劃過(guò)天際，只留下片片雪花，伸出手，任雪花落在我的手上，靜靜觀賞，用心靈去感受仍回蕩在指尖的溫涼，回憶悄然而至，那曾經(jīng)溫馨的一幕幕，那曾經(jīng)的甜蜜，又回蕩在心頭。雪，飄在身邊；潔，融在眼前；筆，握在手中；寫(xiě)著暖暖的文字；頌著，充滿詩(shī)意的文章……陪著無(wú)根的雪花，美麗的雪花，純潔的雪花，靜靜的度過(guò)，這浪漫的圣誕節(jié)。把最真摯的祝福，最溫暖的話語(yǔ)，告知他人……垂下黑發(fā)，穿上白衣，拿起茉莉，放在鼻間，靜靜的嗅著那份清新脫俗的香，與雪花精靈作伴，共同度過(guò)這年末的一天，共同把世間的大愛(ài)傳遞……
又一年的圣誕來(lái)臨，新一年中蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)真切與期盼，雪花把世間都裝點(diǎn)成了銀白色的世界，圣誕節(jié)的歡聲笑語(yǔ)，圣誕節(jié)的朗朗詩(shī)歌，都在這一片銀白色中回蕩涌動(dòng)……那溪那山，雪花飄飄，時(shí)光如沙漏般從指尖劃過(guò)，人生如一本書(shū)，在不知不覺(jué)間，便看了大半，歲月裝點(diǎn)著曾經(jīng)每一天的回憶，我會(huì)珍藏起每一次成功，也會(huì)把每一次的失敗銘記在心靈的最深處，望著那窗外的雪花，感動(dòng)溢滿全身，看著這世間的純潔，心中漾起小小的甜蜜。
每當(dāng)?shù)绞フQ節(jié)，我都會(huì)情不自禁的哼唱起《鈴兒響叮當(dāng)》，都會(huì)不時(shí)的想起《賣火柴的小女孩》的故事，在這寒冷的夜晚，家，就是最溫暖，最溫馨的港灣，雖然有時(shí)會(huì)嫌棄父母一遍又一遍的叮嚀，但這無(wú)異于最甜蜜的話語(yǔ)，親人的愛(ài)，總能挽回一個(gè)叛逆的心靈；為一個(gè)迷途的孩子，照亮回家的路。
一年中，12次月缺月圓，無(wú)數(shù)個(gè)日出日落，無(wú)數(shù)次的煩躁，便慢慢的等到了圣誕節(jié)。飛雪的夜晚，皎潔的月光，在銀裝素裹的大千世界中，總有一個(gè)讓自己感嘆的地方，感嘆大千世界中的真善美，感嘆賣火柴的小女孩的悲涼，感嘆著大千世界中的萬(wàn)事萬(wàn)物……乘一葉扁舟，穿著白衣，去游覽這個(gè)世界的山山水水，身邊的美景清新脫俗，空靈悠揚(yáng)，不食人間煙火。歲歲年年，年年歲歲，揮筆留下曾經(jīng)最美好的回憶。希望這個(gè)世間，可以更多一份，溫婉與嫻靜。歲月渲染了世間的沉寂，希望圣誕節(jié)的《奇異恩典》，能溫暖每個(gè)人的心房。
人生在世，對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何，數(shù)不盡的悲歡離合，轉(zhuǎn)過(guò)身，看著晚霞，晚霞落幕時(shí)不帶任何悲傷，因?yàn)榭傆腥嗽诿魈煊铀男律Ｎ以缸鲩e云野鶴，去靜靜地欣賞大千世界中的那一份恬靜。
今年的圣誕，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有珍貴的禮物，有的只是那一份濃濃的情。看著空中的雪花落下，看點(diǎn)燃的煙火落幕，每一個(gè)點(diǎn)點(diǎn)滴滴都代表著，我對(duì)你們最真摯的祝福。
圣誕節(jié)作文 篇4
圣誕節(jié)，老師叫我裝飾班級(jí)，同學(xué)帶了鈴鐺、圣誕老人粘紙，還有噴雪花的罐子，老師把雪花噴在窗戶上，要很用力地噴雪花，一個(gè)同學(xué)動(dòng)手一擦，雪花像真雪花一樣就沒(méi)了。鈴鐺掛在門(mén)，彩帶連在桌子上。裝飾后教室像一個(gè)美麗的城堡。
我卻一個(gè)東西也沒(méi)帶，結(jié)果被老師罵一頓，“你怎么不帶關(guān)于圣誕的東西，我叫你帶，你就是不帶!真是的!”我還被同學(xué)笑，“這個(gè)人就是不帶�！彼麄冞�向我做鬼臉，真是氣死我了。我心里頭把她們都罵了。
有一位同學(xué)居然給我們?nèi)嗝總�(gè)人發(fā)一個(gè)圣誕老人，還給老師一個(gè)小豬。我覺(jué)得他給老師的禮物很好，我們的就差一些了，老師的小豬又可愛(ài)又結(jié)實(shí)，我們的圣誕老人都只是用海綿做的.。有一位同學(xué)說(shuō)有禮物就行了，我想了想也就不說(shuō)話了。
老師還給我們每個(gè)人一棵圣誕樹(shù)，我卻沒(méi)有，因?yàn)槲覜](méi)帶關(guān)于圣誕的禮物。老師還說(shuō)：有帶禮物的人心里都有班級(jí)，沒(méi)帶的心里沒(méi)有班級(jí)。哎，我聽(tīng)了真?zhèn)摹?/p>
圣誕節(jié)作文 篇5
校園里圣誕紅熱熱鬧鬧的綻放，代表著歡樂(lè)的圣誕節(jié)即將到來(lái)。教室里的我們都帶著自己最喜歡的禮物，和同學(xué)們交換，大家眉開(kāi)眼笑，這是一件叫我心花怒放的活動(dòng)。圣誕節(jié)到了，大家都收到自己最喜歡的禮物，只有我沒(méi)有收到我最喜歡的禮物，所以，我只好等圣誕老公公送給我最想要的禮物。
我每天朝思暮想，終于到了大家歡天喜地，充滿喜慶的十二月份，每條街上都張燈結(jié)采掛滿燈籠，路上掛滿閃閃發(fā)亮的小燈泡，像美麗的霓虹燈閃爍，漂亮極了！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，在圣誕節(jié)前夕，圣誕老公公會(huì)準(zhǔn)備小朋友最喜歡的禮物，悄悄地從煙囪爬進(jìn)屋內(nèi)，把禮物塞進(jìn)襪子里面。小時(shí)候，天真的我和哥哥都信以為真，所以只要在圣誕節(jié)前夕，我們樂(lè)此不疲的把襪子放在枕頭旁，隔天早上，我們一起床，就可以看見(jiàn)我們心愛(ài)的禮物。
后來(lái)，我們長(zhǎng)大以后，才知道爸媽為了不讓我們失望，都會(huì)趁我們睡著的時(shí)候，偷偷的把禮物放在我們枕頭旁。原來(lái)圣誕老公公是我們親愛(ài)的爸媽。
今年我最希望收到的圣誕禮物是樂(lè)高積木。從小我最喜歡玩積木，因?yàn)榭梢砸恢倍训煤酶撸部梢宰兓魇礁鳂拥脑煨�，尤其跟家人一起玩更是有趣，可以增進(jìn)家人之間的情感。有一天跟爸爸逛玩具反斗城，發(fā)現(xiàn)琳瑯滿目、五花八門(mén)的積木，但是，我偏偏偏愛(ài)樂(lè)高積木的造型與變化，當(dāng)時(shí)我非常心動(dòng)，恨不得立即馬上擁有它。
我要是擁有它，我一定會(huì)對(duì)它愛(ài)護(hù)有加，絕對(duì)不會(huì)讓它有絲毫的刮傷或弄不見(jiàn)，因?yàn)槲抑缾?ài)物惜物，更何況是得來(lái)不易的圣誕禮物！我滿心期待，今年得到的圣誕禮物就是我滿心期盼的樂(lè)高積木。
在這個(gè)充滿感恩的節(jié)日里，我衷心的希望大家平平安安、快快樂(lè)樂(lè)，每個(gè)人都能收到夢(mèng)寐以求的圣誕禮物。當(dāng)然，我也絕對(duì)不例外喔！
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