【推薦】點(diǎn)評(píng)作文集錦四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的點(diǎn)評(píng)作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
點(diǎn)評(píng)作文 篇1
“你在我心中是最美……”一聽(tīng)?zhēng)е冋{(diào)的歌聲，不見(jiàn)其人也知道是我們班的王巨峰同學(xué)又在自我陶醉了。雖然他沒(méi)有歌星唱得那么好，但我仍然覺(jué)得他的歌聲就是天下最美的歌聲。 【歌聲開(kāi)頭很新穎，讓讀的人忍不住唱出。】
你別看王巨峰唱歌老走調(diào)，但是他這走調(diào)的歌聲在關(guān)鍵還是能派上用場(chǎng)的。 【過(guò)渡很好，自然得當(dāng)�！�
記得那是六年級(jí)的時(shí)候，我們六（一）班和五（一）班在體育課的時(shí)候，舉行了一場(chǎng)籃球循環(huán)賽。馬上就要開(kāi)始比賽了，觀(guān)眾們本來(lái)應(yīng)該等著看比賽的，但王巨峰卻沒(méi)有，他帶領(lǐng)他的啦啦隊(duì)，編起歌來(lái)，他自己編自己創(chuàng)，創(chuàng)完一句，他就教啦啦隊(duì)隊(duì)員唱一句，如果那些地方他覺(jué)得唱得不好了，就會(huì)一個(gè)字一個(gè)字的叫他們練， “不行，這個(gè)音沒(méi)唱準(zhǔn)！不行，那個(gè)字沒(méi)說(shuō)對(duì)！……”那樣子看上去可認(rèn)真了。 【說(shuō)這個(gè)話(huà)的時(shí)候能不能描寫(xiě)出它當(dāng)時(shí)的動(dòng)作和神情？】
比賽開(kāi)始了，我們班的隊(duì)員始終保持領(lǐng)先狀態(tài)，王巨峰帶著啦啦隊(duì)一塊唱：“穩(wěn)扎穩(wěn)打，加油！”可是好景不長(zhǎng)，我們班的隊(duì)員體力下降，打得也不好了，啦啦隊(duì)的氣勢(shì)也急速下降，可是王巨峰依然很樂(lè)觀(guān)，他揮舞著小旗，帶領(lǐng)著啦啦隊(duì)唱道：“丟了一分不用愁，我們會(huì)為你加油！”五（一）班的`啦啦隊(duì)也不甘示弱，但是王巨峰沒(méi)有急著讓啦啦隊(duì)喊，而是沉著冷靜的想出了一個(gè)五（一）班啞口無(wú)言的歌詞，“大哥哥大姐姐，要讓這小弟弟小妹妹。六（一），爆發(fā)吧！”場(chǎng)上的隊(duì)員深受鼓舞，好像都在想：為了我們的班集體，加油！為了王巨峰，加油！王巨峰的嗓子都喊啞了，但他還是不斷地用他沙啞的嗓子鼓勵(lì)隊(duì)員們，我們班的隊(duì)員都被他們行為感動(dòng)了，經(jīng)過(guò)一番拼搏與努力，我們隊(duì)終于取得了勝利，還獲得了“最佳啦啦隊(duì)獎(jiǎng)”。
雖然，王巨峰平時(shí)有些調(diào)皮，但他卻有著一顆熱愛(ài)集體的心，他的歌聲就是天下最美的歌聲。他用自己的歌聲去感染身邊的每一個(gè)人，讓每一個(gè)人的心里都充滿(mǎn)著自信與活力，用自己的歌聲去傳遞愛(ài)。 【這個(gè)總結(jié)特別自然流暢。還緊扣主題，讓我們感受到美麗的不只有外面還有精神。】
教師點(diǎn)評(píng)：
全文人物的語(yǔ)言描寫(xiě)特別好，結(jié)尾的思考貼合例子又發(fā)人深省。繼續(xù)保持！
小作者自己清新自然的文風(fēng)開(kāi)始初現(xiàn)端倪，但還需加強(qiáng)幾個(gè)地方：
1、人物語(yǔ)動(dòng)心神結(jié)合描寫(xiě)。這篇文章對(duì)王巨峰的語(yǔ)言描寫(xiě)很多，但動(dòng)作神態(tài)外貌描寫(xiě)比較少，讓人想象不出他長(zhǎng)的什么樣，有多么自信和感染力。
2、全文語(yǔ)言運(yùn)用特別流暢了，在此基礎(chǔ)上多積累成語(yǔ)、詩(shī)文引入文章中為文章增色。注意引入的成語(yǔ)比較精煉用在敘述上，但詳細(xì)的地方要用描寫(xiě)和修辭來(lái)才能傳神。
3、加入些側(cè)面描寫(xiě)。正面描寫(xiě)固然表現(xiàn)很好，但側(cè)面描寫(xiě)更能突出場(chǎng)面的熱烈。比方他揮動(dòng)小旗時(shí)候衣物和旗有什么變化？啦啦隊(duì)隊(duì)員扯著嗓子喊的時(shí)候有什么動(dòng)作和神情都可以突出他領(lǐng)導(dǎo)的激情與自信。
點(diǎn)評(píng)作文 篇2
在我眼中，先生是個(gè)不平凡的人，他活在世俗中，卻是個(gè)有境界的人。
先生姓姚，教的是語(yǔ)文，在城里頗有名氣。杏壇幾十載，先生早已退休了。
閑來(lái)無(wú)事，先生應(yīng)幾個(gè)親友的請(qǐng)求，開(kāi)了個(gè)小小作文輔導(dǎo)班，本來(lái)先生只打算收幾個(gè)學(xué)生的，可不知誰(shuí)走了風(fēng)聲，這個(gè)好友那個(gè)親戚，一來(lái)便是一打。先生推辭不得，像退休前一樣忙活。我常住先生家，便問(wèn)先生：“您不累？”先生苦笑：“怎么不累啊？這么多人。”轉(zhuǎn)而又一笑，“罷了，罷了，再為這些孩子燒燒我這老蠟燭吧！”我哈哈大笑，心中感到絲絲溫暖，本來(lái)可以釣魚(yú)、麻將的先生，不甘于碌碌無(wú)為的生活，用心在準(zhǔn)備每一份材料。我脫口而出：“先生好偉大��！”先生也笑了：“去去去，少拍馬屁。”
先生除了這個(gè)累人的事，小日子過(guò)得還是挺瀟灑的。先生沒(méi)有家財(cái)萬(wàn)貫，這個(gè)輔導(dǎo)班也是一概不收錢(qián)的，只有在拗不過(guò)學(xué)生家長(zhǎng)時(shí)才勉強(qiáng)收下幾斤水果。我們猜您可能喜歡以下文章： 高考喜訊：新西蘭一所高校認(rèn)可中國(guó)高考成績(jī) 公布錄中國(guó)教育出現(xiàn)問(wèn)題 洋高考促尖子生外流“驢友”高考結(jié)束 高速上騎車(chē)散心被阻高考志愿填報(bào)：哪些考生可以參加征求志愿的填報(bào)及錄高考志愿填報(bào)：提前錄取院校最低投檔控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的確高考志愿填報(bào)：平行志愿填報(bào)不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)高考志愿填報(bào)：填報(bào)平行志愿需要注意的問(wèn)題高考志愿填報(bào)：平行志愿的投檔方式高考志愿填報(bào)：平行志愿是否公布各高校投檔線(xiàn)高考志愿填報(bào)：平行志愿投檔時(shí)總分相同的考生有什么 考試信息網(wǎng):20xx江蘇高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)《拒絕平庸》
先生沒(méi)別的嗜好，只好幾口小酒。每餐一杯，絕無(wú)例外。記得在餐桌上吃飯時(shí)，先生看著酒杯里僅余的一小口，若有所思地說(shuō)：“哎呀，就剩一小口了。喝還是不喝，這是個(gè)問(wèn)題�！彪S即先生又?jǐn)[擺手：“罷了罷了，喝！”我轉(zhuǎn)而想說(shuō)將來(lái)我孝敬您，又見(jiàn)先生喃喃自語(yǔ)道：“想下頓喝這頓的，日子才有盼頭嘛！”我大笑不止。
先生突然若有所思，對(duì)我說(shuō)：“昨天作文里有句話(huà)很有意思，貓吃魚(yú)，狗吃肉，奧特曼打小怪獸�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)是引用來(lái)的。先生神秘道：“我有更好的版本！”我大奇，等待他的下文。先生卻不說(shuō)話(huà)，舉起空空如也的`酒杯又甩了一滴來(lái)，搖頭晃腦地說(shuō)：“貓吃魚(yú)，狗吃肉，小老頭喝茅臺(tái)酒�！�
我倆一齊大笑。先生活得自在，活出了自己的風(fēng)采。
有次我給先生捶背，笑問(wèn)：“舒服吧？”先生長(zhǎng)舒一口氣，哼道：“捶得其所，快哉快哉！”我見(jiàn)他提到古文，便靈機(jī)一動(dòng)，考他一番：“小生問(wèn)，‘世間欺我謗我惡我騙我賤我’，如何處治乎？”先生毫不停滯，對(duì)答如流：“老叟答曰，‘只要忍他讓他由他耐他敬他，不要理他，再待幾年，你且看他�！蔽易穯�(wèn)先生：“你活得如此不瀟灑，拒絕平庸有何妙法？”我們猜您可能喜歡以下文章： 高考喜訊：新西蘭一所高校認(rèn)可中國(guó)高考成績(jī) 公布錄中國(guó)教育出現(xiàn)問(wèn)題 洋高考促尖子生外流“驢友”高考結(jié)束 高速上騎車(chē)散心被阻高考志愿填報(bào)：哪些考生可以參加征求志愿的填報(bào)及錄高考志愿填報(bào)：提前錄取院校最低投檔控制分?jǐn)?shù)線(xiàn)的確高考志愿填報(bào)：平行志愿填報(bào)不當(dāng)?shù)娘L(fēng)險(xiǎn)高考志愿填報(bào)：填報(bào)平行志愿需要注意的問(wèn)題高考志愿填報(bào)：平行志愿的投檔方式高考志愿填報(bào)：平行志愿是否公布各高校投檔線(xiàn)高考志愿填報(bào)：平行志愿投檔時(shí)總分相同的考生有什么 考試信息網(wǎng):20xx江蘇高考優(yōu)秀作文及點(diǎn)評(píng)《拒絕平庸》
先生舉起兩指，道：“兩個(gè)字，罷——了——”
先生至今仍那樣幸福地活著，他的境界讓周?chē)娜似G羨。在平凡中守住心的不凡，一切凡塵平庸都不會(huì)進(jìn)入先生心中。
行文至此，罷了……
點(diǎn)評(píng)作文 篇3
我愛(ài)大自然,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了歡樂(lè),給我?guī)?lái)了熱情,還給我?guī)?lái)了無(wú)限的向往.
春天,生機(jī)勃勃.各種各樣的植物被春天喚醒了,樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了嫩綠的小芽,小草伸了伸懶腰,從土里鉆了出來(lái),小燕子從南方飛回來(lái)了,一路上欣賞著春天迷人的景色.和煦的陽(yáng)光下,我們自由自在地放著風(fēng)箏.
夏天,萬(wàn)紫千紅.高大挺拔的樹(shù)上,長(zhǎng)滿(mǎn)了繁茂的枝葉,密密麻麻的像編織的綠色大帳篷,真實(shí)翠seyu流,一絲陽(yáng)光也投不進(jìn)來(lái),人們可以在這綠色的大帳篷下一邊乘涼,一邊吃西瓜,一邊欣賞美麗的景色.
秋天,詩(shī)情畫(huà)意.一排排楓樹(shù)的葉子火紅火紅的,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像一片片火云；一顆顆銀杏樹(shù)的'葉子金黃金黃的,就像涂滿(mǎn)了黃金一樣.一陣陣秋風(fēng)吹來(lái),把地上的落葉吹了起來(lái),一片片葉子就像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞.陶醉在這種境界中,我真想做一首綺麗的小詩(shī)在天底下朗誦.
冬天,大雪紛紛.潔白無(wú)瑕的雪花像一個(gè)個(gè)白色的小精靈從天上紛紛飄落,掛滿(mǎn)了光禿禿的樹(shù)枝,鋪滿(mǎn)了一望無(wú)際的大地,好像蓋上了潔白的被子.我們堆雪人,打雪仗,歡聲笑語(yǔ)蕩漾在空中.
大自然給我們帶來(lái)了許多的歡樂(lè),也給我們帶來(lái)了無(wú)限的向往.
我愛(ài)那生機(jī)勃勃的春天,愛(ài)那萬(wàn)紫千紅的夏季,愛(ài)那詩(shī)情畫(huà)意的秋季,也愛(ài)那大雪紛紛的冬季.啊,我愛(ài)大自然！
點(diǎn)評(píng)作文 篇4
我最喜歡的動(dòng)物是小白兔，因?yàn)樾“淄煤芸蓯?ài)。
小白兔長(zhǎng)著雪白雪白的絨毛，好似披了一件嶄新的白皮大衣，長(zhǎng)著兩只又長(zhǎng)又細(xì)的耳朵，像兩根香蕉。它有一雙紅紅的眼睛，像兩顆紅寶石。它的眼睛下有一個(gè)又小又粉的小鼻子，鼻子下有個(gè)三瓣嘴，總是不停的在動(dòng)著，看似很貪吃，所以才被主人割成三瓣的'。它的前兩條腿短，后兩條腿長(zhǎng)，所以跳起來(lái)很高，那小小毛茸茸的小尾巴像個(gè)小雪球一樣貼在身子后面。
我給小白兔胡蘿卜吃，不到三五分鐘，它就吃完了，之后就躲在角落里呆著，不一會(huì)就睡著了，再瞧他那鼓鼓的小肚子忽上忽下的動(dòng)著，可愛(ài)極了！
點(diǎn)評(píng)
抓住了小白兔的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，敘述時(shí)言之有序，從頭到尾、從上到下條理清楚，文中語(yǔ)句生動(dòng)，運(yùn)用了比喻合理的聯(lián)想把小白兔寫(xiě)活了。如寫(xiě)全身皮毛時(shí)比喻成披了一件嶄新的白皮大衣三瓣嘴，總是不停的在動(dòng)著，看似很貪吃，所以才被主人割成三瓣的&rdqu;把小白兔寫(xiě)得生動(dòng)有趣。
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