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【推薦】美麗作文合集10篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的美麗作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【推薦】美麗作文合集10篇

美麗作文篇1

　　人人都有包容的心，可是就有一些“小王子”“小公主”沒有，小時(shí)候的我也不例外。

　　那是在一年級(jí)的一天課間休息，我和同學(xué)在操場(chǎng)上玩游戲，不知不覺中，上課鈴打響了，我和同學(xué)兩眼一對(duì)，心領(lǐng)神會(huì)的撒開腿直往教室飛奔。在奔跑的過程中，同學(xué)不小心絆了我一下，我立馬猶如斷了線的風(fēng)箏，直接與地面來了一次親密接觸，疼得我眼淚直流。旁邊的同學(xué)看到了，立刻上來七手八腳的把我抬到了醫(yī)務(wù)室。

　　經(jīng)過醫(yī)務(wù)室老師細(xì)心的檢查，沒有傷到筋骨，只是表皮有一些損傷，簡(jiǎn)單處理過傷口回到教室，一節(jié)課已經(jīng)結(jié)束了。那位同學(xué)來到我的桌前，滿懷愧疚的說：“對(duì)不起，我不是故意的�！睕]等他說完，我搶著說：“對(duì)不起就行了嗎？我傷口疼的不得了下節(jié)課就是我最喜歡的體育課了，這個(gè)樣子我怎么辦？”他紅著臉，低聲說：“要不你就在教室里休息一下吧�！闭f完就要把我扶著坐下，聽他這么一說，我怒氣沖天，兇狠狠的說：“我再也不想理你了，我倆絕交，你給我等著”。

　　回到家，我把學(xué)校里發(fā)生的這件事告訴了爸爸，希望得到爸爸的大力支持。誰知道爸爸卻把我在受傷的這件事的前因后果進(jìn)行了細(xì)致的分析，同時(shí)還指出了我也要承擔(dān)部分的責(zé)任，最后爸爸語重心長的說道：“人人都要有一顆包容之心，這樣這個(gè)世界才會(huì)充滿歡聲笑語�！甭牭桨职值囊幌�，我慚愧的低下了頭。

　　第二天一大早，我早早地來到教室，找到那位同學(xué)，拉著他的手，滿懷愧疚的對(duì)他說：“對(duì)不起，昨天我摔的那一跤我也是有責(zé)任的，我不應(yīng)該跟你說那么難聽的話，我們能不能繼續(xù)做好朋友？”聽到我這么說，那個(gè)同學(xué)滿眼含淚，使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　包容，使友誼變得親近，包容，使社會(huì)變得美麗。

美麗作文篇2

　　湘湖位于蕭山城西，湖像個(gè)大葫蘆形，四周青山環(huán)抱，湖中有許多小島，湘湖已經(jīng)有8000多年的歷史了，和湘湖并稱為“姐妹湖”，是蕭山人的“母親湖”。

　　站在岸上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，湖水波光粼粼，水天一色。微風(fēng)吹過，湖面蕩起波紋，煙波浩渺的湖水不停拍打著岸邊。湘湖上面有各種各樣的橋。最有名的橋叫跨湖橋，這是一座單孔石拱橋，石橋橫跨在湖面上，將南北連在一起，所以取名“跨湖橋”。另外還有一座高高拱起的木橋，名叫藏韻橋，這座橋像一個(gè)水閘，湖水都從這里進(jìn)出。另外，還有擁嵐橋、望湖橋……

　　沿著越堤我們來到了城山廣場(chǎng)，廣場(chǎng)的東西各有四個(gè)石雕將軍矗立，顯得莊嚴(yán)威武。越過廣場(chǎng)，躍入眼簾的是城山古道，沿著石階向上，半山腰有一座亭子，叫“古越亭”，柱子上有一副對(duì)聯(lián)，上面寫著“臥薪嘗膽誓雪越恥，立馬饋魚智退吳兵”。山頂上還有洗馬池等古跡，這是越王勾踐曾經(jīng)練兵的地方。最后我們來到了湘浦觀魚，許多五顏六色的魚兒在水里快活地游來游去，有紅的、白的、黃的、黑的……

　　好漂亮呀！我們走累了，就坐在這里休息，還扔了許多面包屑喂它們。不知不覺天色暗了下來，我們結(jié)束了快樂的旅途回家了。

美麗作文篇3

　　還很小的時(shí)候，初夏的傍晚，陽光折過窗紗映成一片華麗的金色，我踮著腳在道道金黃打成的光幕里尋一本失蹤的畫冊(cè)。無意間，指尖拂過一本封面殘破的書。

　　那是半卷殘了的《甘澤謠》，書頁微黃，脆而薄，稍稍彎折便聽見紙里輕輕的呻吟。于是我忘記了那本畫冊(cè)，坐在被書環(huán)繞的角落。風(fēng)掠過擱置已久的書籍，泛著些許悶悶的霉味；蒙蒙的陽光照射在陳舊的故事里，仿佛透過了幾百年的塵埃。風(fēng)塵三俠的傳奇，我就那樣從本不是開頭的開頭讀了下來。

　　很奇怪的，我喜歡它遠(yuǎn)勝于色澤光鮮艷麗的精裝圖書。它在邊縫上的幾點(diǎn)灼痕，缺失的幾頁情節(jié)，在當(dāng)時(shí)的我眼里，是一種溝通現(xiàn)實(shí)與虛幻的媒介。

　　過了不久，當(dāng)我再次翻找那本《甘澤謠》，卻被告知它已經(jīng)賣給收廢品的老大爺了。母親的眼神是很迷惑的，好似在問“那破東西有什么用”。

　　然后我一直被灌輸著追求完美的思想。殘缺成為了錯(cuò)誤，是紙上必須擦去的一個(gè)污點(diǎn)。誰都告訴我，追求完美所得到的一切都會(huì)更美好。但我仍沒有理由地固守殘缺也美麗的想法。

　　很久以后，讀到后蜀時(shí)被夸贊“花不足擬其色”的花蕊夫人，讀到傳說中她在國亡赴宋時(shí)在驛站題的半闋《采桑子》。

　　初離蜀道心將碎，離恨綿綿，春日如年，馬上時(shí)時(shí)聞杜鵑……。

　　我不禁訝異于這如同花蕊的女子。亡國之恨，化作逃亡路上那啼血的杜鵑。想必那倉皇中未曾落筆的另一半，更是哀絕，徒然一片“國破山河在”的悲哀。

　　猛然間憶起，南唐城破時(shí)，后主李煜面對(duì)破碎如飄絮的江山，匆匆提筆，顫抖著留下的不正也是半闋詞嗎？

　　多少離愁多少很，化為半闕沒有終結(jié)的詞，被后世傳唱成沒有結(jié)束的曲子。

　　于是我不禁想，殘缺為何是如此殘酷的美麗，它敲碎了舊夢(mèng)，卻又給人留下比永遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的希望與可望不可即的未來。悲劇，是將美好的事物毀滅給人看，而殘缺在無情地諷刺命運(yùn)時(shí)，又給人幻想的余地。悲劇的結(jié)尾是殘缺的，而殘缺卻又不總是悲劇。

　　這些個(gè)問題被擱置了許久，直到有一次機(jī)緣，讓我站在九龍璧前，聽著導(dǎo)游介紹這九龍壁搬遷的逸事。原本一切都準(zhǔn)備妥帖，但在貼瓷的.時(shí)候，卻冒出一塊與四周旋龍格格不入的云瓷，既找不到原本的位置，瓷的數(shù)目卻是對(duì)的。

　　我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著歲月打磨過瓷上九龍色彩斑斕的影子，那塊不合時(shí)宜的瓷被生硬地卡在本不該屬于它的位置，接著我便想起了小時(shí)候半卷殘損的《甘澤謠》，那個(gè)被我猜想過許多次開端與結(jié)局的故事，逝去與沒有逝去的種種，兀自神傷。

　　我想我明白了殘缺的美麗。

　　它留給人們部分的真相，等待他們?nèi)ヌ角竽菦]有正確答案的謎底，它意味一首詞，一個(gè)人甚至一個(gè)國家一個(gè)王朝的破碎，但是，抬起頭看下去，后蜀之后，南唐之后，不是仍繼續(xù)中華上下五千年的歷史。

　　殘缺的美，在于它看似殘酷的溫柔，以及它背后的無限生機(jī)。

美麗作文篇4

　　地球是個(gè)美麗星球，那兒森林郁郁蔥蔥，空氣新鮮、甜潤，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，鳥語花香，地球媽媽給了我們唯一的家園。

　　可是，我們?nèi)祟愑质窃鯓訉?duì)地球媽媽的呢?我們既不愛護(hù)地球，也不斷地破壞地球媽媽。有的人破壞了水資源、有的工廠把廢水排放到河里，成千上萬只小魚小蝦都無家可回，然后一代代的小魚小蝦也瀕臨死亡，有的村子里的人喝了被污染的水，大多數(shù)戶人家也瀕臨死亡。

　　有的人破壞了大氣資源，有的工廠把濃煙排放到大氣層里，有多數(shù)汽車把尾氣也排放出來，使人們出家門都要戴口罩了，也給地球媽媽敷了一個(gè)大氣層污染面膜呢。

　　有的人破壞了生物資源，有的人在森林里砍伐千百萬年才長出的樹木來做白紙，有的人亂殺野生的動(dòng)物使它們無家可回，瀕臨死亡。

　　所以，人們做了許多過分的事，也必然會(huì)受到大自然的懲罰，發(fā)生許多自然災(zāi)害。比如有火山爆發(fā)、洪水、海嘯、地震、泥石流、龍卷風(fēng)……這樣，地球媽媽會(huì)死亡，自然而然，我們也會(huì)默默地死去。

　　我們只有一個(gè)地球，我們要愛護(hù)我們美麗的地球，我們一起來種植花草樹木，不使用一次性東西，讓我們的地球媽媽開始綠化，讓我們的地球媽媽永遠(yuǎn)青春美麗，因?yàn)楸Ｗo(hù)地球，人人有責(zé)!我要給小鳥們做許許多多的家，給太陽公公一張舒適的床，給地球媽媽一片空氣清新甜潤的大地……

美麗作文篇5

　　蔚藍(lán)的天空似一陣幽邃而又寂靜的夢(mèng)，帶給人們歲月的沉迷與留戀，似一望無際藍(lán)寶石般的海洋，帶給人們無限的遐思與幻想。白云拂過它的身旁，成了多變的精靈，鳥兒飛過它的懷抱，擁有了自由的翅膀，它賦于了四季不同的光景，不同的天地，春的柔情，夏的豪放，秋的凄美，冬的冷艷。

　　然而，這些美好的事物已成為了過去，幻化成了一灘觸手即碎的泡沫。放眼望去如今的世界，蓬勃的污染物遮住了它嬌好的容顏。家鄉(xiāng)那條曾承載無數(shù)希望的河流，被污濁的黑氣籠罩著，它明鏡般的軀體卻變得十分灰暗，竟讓我分辨不出它是否是曾經(jīng)給予我勇氣的那股水呢？無邊的曠野上矗立著一座座孤寂的身影，那是新建的樓房，它們正在蠶食著綠色的田野。垃圾的腐臭遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?fù)浔嵌鴣�，而那一排排樹木卻在水泥路邊備受著命運(yùn)的煎熬，在污濁的空氣中慢慢感受著它們生命的年輪愈來愈多，漸漸走向死亡的深淵。而卻無人看到它們的憂傷，因?yàn)樗鼈兊臏I已經(jīng)干涸了，只能默默地隨著時(shí)光流走而悲痛。

　　世界這個(gè)萬花筒散發(fā)著誘人的清香，未來的天空下也傳來迷人的歌唱。環(huán)境是上帝的寵兒，因此，承蒙了蒼天的眷顧，當(dāng)環(huán)境被人類弄的傷痕累累時(shí)，蒼天哭泣了。它聲竭力吼，哭得撕心裂肺，雷聲彌漫著它的憤怒，電光充滿了他的感傷。一場(chǎng)暴風(fēng)雨驟然落下，在大地上席卷開來。它妄想將大地的污穢一洗而凈，它為人們破壞環(huán)境感到憤慨。

　　終于，一個(gè)聲音深深地震撼我們的心靈，沙塵暴席卷著我們，霧霾彌漫著我們……讓醉倒在溫柔鄉(xiāng)懵懂的我們漸漸覺醒：“保護(hù)我們的環(huán)境，拯救我們的藍(lán)天！”于是人們夢(mèng)想藍(lán)天白云，渴望青山碧水。這種渴望讓我們看到了窗外的陽光，讓我們看到天邊的彩霞，給了我們不變的召喚。環(huán)保的春雷響徹云霄，閃電一般刺向人們的心靈。我們要伸出雙手用綠色的心情讓天空、海洋、森林、大地恢復(fù)生機(jī)，重拾地球美麗的容顏。

　　我們期待著人世間彌散著清新怡人的氣息，期待著藍(lán)天下布滿著青山綠水的風(fēng)景，它將成為我們生命中永恒的主題。那么就從現(xiàn)在開始，用我們的雙手來呵護(hù)地球，用我們的行動(dòng)來珍愛環(huán)境。我相信十三億國人共同追求的夢(mèng)想，堅(jiān)持低碳生活，崇尚綠色環(huán)境，追尋環(huán)境持久的美麗。

　　那么，我堅(jiān)信：美麗藍(lán)天不是夢(mèng)！

美麗作文篇6

　　今天，我在思考一件事情：怎么才能讓世界變得更美麗？做一名廚師？做一名消防員？還是做一名警察？我覺得這些職業(yè)都不太適合我，我一定要做一種與眾不同的職業(yè)�？晌宜紒硐肴ィ€是沒有想到怎么讓世界變得更美麗。

　　我的朋友愛麗絲笑瞇瞇地說：“你應(yīng)該做一位環(huán)衛(wèi)工人。你把地面打掃得一干二凈，也算是為社會(huì)貢獻(xiàn)了一份美麗！”我皺了皺眉頭，說：“你的主意確實(shí)不錯(cuò)，但是我更想做一位發(fā)明家，發(fā)明什么好呢？真讓人苦惱！”我的朋友小黑歪著腦袋沉思了一會(huì)兒，說：“我感覺做一個(gè)遙控的滑板車比較好。”“這個(gè)建議我感覺也很不好。因?yàn)�，滑板車自己滑比較好玩，要是被人控制的話就沒意思了�！本瓦@樣，我們討論了許久，也沒討論出什么好辦法來。

　　后來，上科學(xué)課的時(shí)候，老師為我們播放了一段視頻，講的是國外的一位發(fā)明家發(fā)明的智能輪椅。這種輪椅可以幫助四肢癱瘓等高度殘疾病人依靠自己的鼻息控制輪椅，甚至可以在電腦上寫字。經(jīng)過科學(xué)老師的引導(dǎo)，我靈光一閃，心想：哇！太厲害了！我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，長大后要設(shè)計(jì)出功能更強(qiáng)大的智能輪椅，為大家的生活帶來便捷！

　　我想象著以后能發(fā)明很多款自動(dòng)行走的輪椅，供大家選擇。小朋友去公園的時(shí)候，可以使用幼兒款，自動(dòng)躲避障礙物，家長們就不必過于憂心了，小朋友們也可以無憂無慮地玩耍。我愿勤奮努力，添磚加瓦，讓這個(gè)世界變得更加美麗！

美麗作文篇7

　　冬天的一個(gè)星期天，我和爸爸、媽媽環(huán)游古宇湖。

　　來到古宇湖，首先映入眼簾的是清澈的湖水。湖水猶如一面大鏡子；有時(shí)水面泛出朵朵浪花；起大霧時(shí)，湖和天好像緊緊相連；下雨時(shí)，湖面露出層層波紋，好像小雨點(diǎn)正在找伙伴呢！湖中的野鴨可愛極了！它們的身子小小的，扁扁的嘴巴，黑白相間的羽毛，翹起的小尾巴。它們有的三個(gè)一群，五個(gè)一伙，在湖面上你追我趕；有的獨(dú)自玩耍，有時(shí)對(duì)著湖面照鏡子；還有的沉入水中，這時(shí)水面上露出許多小泡泡和層層波紋，美麗極了！

　　古宇湖被四面八方的山環(huán)繞，它們既像一群兄弟手拉手站在湖邊，又像高大的衛(wèi)兵拿著劍守護(hù)著古宇湖。山上還種著許多樹，有的像燃燒的火把；有的像小姑娘在跳舞；還有的像彎腰的老爺爺。樹上的樹葉有碧綠的、金黃的、火紅的，一陣風(fēng)吹來，樹葉像顏色不一的蝴蝶在林間翩翩起舞；又像舞蹈演員輕盈的旋轉(zhuǎn)。山上有許多小樹林：松樹林、柏樹林、梧桐樹林……梧桐樹樹林里的樹葉全黃了，走進(jìn)林中里，眼前一片金黃。吹風(fēng)時(shí)，落葉像黃鶯展翅飛翔。松樹林里的樹葉翠綠，尖得似針的樹葉讓你一不小心就會(huì)被刺到。柏樹林就更加美麗了。里面的柏樹都穿著綠鎧甲，披著黃披風(fēng)，威風(fēng)凜凜地站在那兒眺望前方。這些樹多像站崗的哨兵啊！滿山遍野的野菊花隨處可見，那小小的花瓣金黃的，花心像一個(gè)個(gè)小巧玲瓏蜂巢。偶爾，小野菊花旁邊會(huì)有一棵高大的銀杏樹獨(dú)自站在那兒。樹下那又細(xì)又小的草，看，它像一根細(xì)細(xì)的針穩(wěn)穩(wěn)地立在地上。多么有趣�。�

　　古宇湖的一草一木都如詩如畫，怎么不叫人喜歡呢？

美麗作文篇8

　　走在路上，我偶然聽見了一陣啼哭，沿聲而去，只見一個(gè)小孩站在一棵樹旁。我問他怎么了，他說：“我的羽毛球落在樹上了�！�

　　我思考一會(huì)兒，找了一根棍子往樹上亂丟，可還是不能把羽毛球打下來，我只好回家拿著根長棍子過來，一打，羽毛球就下來了。一旁的小孩不停地說著“謝謝”，他興奮地說：“大哥哥你真帥！真是個(gè)好人！”我心中一暖，不禁回想起那一天……

　　那一天，我獨(dú)自一人去外地參加比賽，比賽完了，我終于能回家了。我坐在已擠滿人的公交車上，口袋里裝著最后的車票錢。

　　我懷著激動(dòng)的心情跑下了車，卻感覺衣服好像被拉了一下，我也沒在意。公交車離開后，我的手無意間伸進(jìn)口袋，我發(fā)現(xiàn)，錢不見了。

　　風(fēng)呼嘯著，路旁的路燈忽明忽暗。我坐在公共椅上，忽然望見一個(gè)身影，是母親！她來找我了！是想我了嗎？是知道我沒錢了嗎？我激動(dòng)地站起來，卻只看見街道與恐懼。

　　一個(gè)陌生的老頭走過來，看見我獨(dú)自坐在街頭，問我：“你怎么了，孩子？”我沒回答，只是打量著他。他穿著一身西裝，脖子上還有領(lǐng)帶，稀疏又有幾絲銀白的頭發(fā)被他梳理得整整齊齊。我覺得老人看上去不像壞人，我小心翼翼地說道：“我回仙桃的錢不見了�！�

　　“那要不去我家？”他問道。我一聽，立刻警覺起來�！澳闶菈牡霸趺崔k？”突然，路邊的燈全黑了，遠(yuǎn)處不知是哪里傳來狗吠聲。一霎時(shí)，我的腦海中浮現(xiàn)出我被抓住然后被賣掉的場(chǎng)景。

　　我像箭被弓射出一樣跑開，而那老頭并沒有追我，只是說：“小心點(diǎn)！夜晚黑！”

　　我邊跑邊心想，夜晚黑？哪有你的心黑？

　　我躲在一個(gè)小巷里，躲了許久，又聽見了他的聲音：“好孩子！我沒有惡意，這是你回仙桃的車票，我剛剛給你買來了，放在這凳子上了，別把時(shí)間錯(cuò)過了�！庇谑牵衣犚娏穗[約的腳步聲，他應(yīng)該走了。

　　我來到了那個(gè)凳子旁，只見凳子上真的有一張回仙桃的車票，還有十一元錢，一元的硬幣壓著車票和十元紙幣。一股溫暖的感覺直沖我的心頭，哪怕那風(fēng)再大，我也只感到暖和。檢票時(shí)間快到了，我馬上抓起錢和車票飛跑。

　　到了檢票口，我給了車站工作人員票，無意中往回看。是他！那個(gè)老人，他在那里望著我笑，然后轉(zhuǎn)身離開。我向著他的背影揮手，不禁眼淚悄然落下，心中悄悄說了聲“謝謝”。

　　從那一天回家后，我時(shí)時(shí)想著那個(gè)老人，想著他的善良。他讓我也變得善良，變得樂于助人。

　　面對(duì)著小孩的“謝謝”，陽光緩緩地落在我身上，微風(fēng)拂過我的臉頰，吹起我的嘴角。我記起一本書上的一句話：“善良的人是最美的�！蹦敲矗乙彩且粋€(gè)“美”的人。是那位老人，是他，喚醒了我心中的善良，是他，讓我如此美麗。

美麗作文篇9

　　我到現(xiàn)在都記得我的第一位老師，因?yàn)樗?jīng)用“謊言”欺騙過我。但正是這個(gè)謊言，讓我擁有了自信，漸漸走向成功的“康莊大道”！

　　記得那年秋天，陽光穿透細(xì)碎的梧桐葉，在地面上留下斑駁的剪影，幼小的我伴隨著梧桐葉“刷刷”落下的節(jié)奏，跟著媽媽走進(jìn)一個(gè)陌生的地方。一進(jìn)校門，我便被那里的環(huán)境吸引，迎接我的是一位樣子看上去很和藹的女老師，大約五十幾歲。她看見我，微微笑了一下，我的心涌上一股暖流，媽媽讓我喊她“張老師”。媽媽離開后，她邊摸著我的頭，便讓我從一數(shù)到二十，因?yàn)橐郧皨寢尳踢^，所以面對(duì)她的笑臉我一口氣數(shù)到一百。她在小本上記下我的名字，又在名字旁邊畫了一個(gè)鮮紅的五角星。我看見后，便在心中猜想那顆五角星的含義。

　　從此，她就是我的班主任。看著班上一些和我一般大小的伙伴，進(jìn)取心強(qiáng)的我便想找出我與他們的不同來。因?yàn)槲倚闹幸恢钡胗浿穷w鮮明的五角星，終于有一天，在好奇心的驅(qū)使下，我跑到老師面前問：“老師，是不是一開學(xué)的時(shí)候，我從一數(shù)到一百，比其他人都好，是最棒的，才擁有一顆紅五星？”老師用微笑肯定了我。

　　我興沖沖跑回教室，快樂一直在我的心頭縈繞，因?yàn)槔蠋熣f我是最棒的，是第一名，如果我再繼續(xù)努力，我將是最最最棒的！本來就充滿上進(jìn)心的我，經(jīng)過老師的這番鼓勵(lì)，對(duì)自己更加充滿自信。“我是第一”這個(gè)概念一直在我的心中，一直到現(xiàn)在，老師那個(gè)如花般的燦爛微笑，仍刻印在我的腦海里，那一個(gè)肯定的微笑，將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行！

　　過了很久，我們畢業(yè)了，張老師也到退休年齡。有時(shí)我與同學(xué)無意中談到她，飛就說：“張老師真好，我剛進(jìn)學(xué)校她就說我是第一名！”思又說：“不可能，老師是對(duì)我說的呀！”我頓時(shí)明白：老師不止對(duì)我一個(gè)人說過這句話，而這句話對(duì)每一個(gè)她的學(xué)生來說，都僅僅是一個(gè)“謊言”罷了。

　　現(xiàn)在回想起來，這個(gè)“謊言”曾經(jīng)不僅深深欺騙了我，而且還欺騙其他人。可正是這個(gè)謊言，讓我在學(xué)習(xí)道路上付出了無數(shù)汗水與心血，一次次跌倒又一次次站起來！盡管這是一個(gè)“謊言”，但它在我心中卻異常美麗。因?yàn)檫@是關(guān)愛，是尊重，是讓我這一葉孤舟乘風(fēng)破浪的最大動(dòng)力！

　　我只要一想起這個(gè)善意的“謊言”，美麗就在我的心頭淌過，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)！