實(shí)用的仿生學(xué)作文合集九篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的仿生學(xué)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
仿生學(xué)作文 篇1
在第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，美國(guó)是殺傷其它國(guó)家人數(shù)最多的。
為什么同樣是最先進(jìn)的武器，美國(guó)殺傷的人數(shù)最多呢？原來(lái)，美國(guó)從甲蟲(chóng)身上得到啟示，發(fā)明了二元化武器。
氣步甲炮蟲(chóng)自衛(wèi)時(shí)，可噴射出具有惡臭的高溫液體“炮彈”，以迷惑、刺激和驚嚇敵人。這種“炮彈”還有很大的毒性，不小心碰上一丁點(diǎn)兒，也會(huì)致命的。
科學(xué)家將氣步甲炮蟲(chóng)解剖后發(fā)現(xiàn)氣步甲炮蟲(chóng)體內(nèi)有3個(gè)小室，分別儲(chǔ)有二元酚溶液、雙氧水和生物酶。二元酶和雙氧流到第三小室與生物酶混合發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，瞬間就變成溫度達(dá)100℃的高溫的毒液，并迅速射出毒死敵人。
美國(guó)軍事專(zhuān)家受氣步炮蟲(chóng)的啟示發(fā)明研制了先進(jìn)的二元化武器。這種武器將兩種或多種能產(chǎn)生毒劑的化學(xué)物質(zhì)分在兩個(gè)隔開(kāi)的容器中，炮彈發(fā)射后隔膜破裂，兩種毒劑中間體在彈體飛行的8—10秒內(nèi)混合并發(fā)生反應(yīng)，在達(dá)到目標(biāo)瞬間生成致命的毒劑以殺傷敵人。它們易于生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸，安全不易失效。
在德國(guó)。還有一項(xiàng)偉大的發(fā)明，也是根據(jù)氣步甲炮蟲(chóng)而發(fā)明的`一種功率極大且性能安全可靠的發(fā)動(dòng)機(jī)。它是根據(jù)氣步甲炮蟲(chóng)瞬間變化成毒液時(shí)的速度所發(fā)明的發(fā)動(dòng)機(jī)，還可以發(fā)射根據(jù)氣步甲炮蟲(chóng)所發(fā)明的炮彈，它就變成了一個(gè)十全十美的新型的戰(zhàn)斗機(jī)。
氣步甲炮蟲(chóng)給人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn)。
仿生學(xué)作文 篇2
魚(yú)兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚(yú)類(lèi)的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚(yú)在水中用尾巴的`搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
仿生學(xué)作文 篇3
科學(xué)家通過(guò)對(duì)大自然和動(dòng)物界里發(fā)生的許多奇跡的仔細(xì)觀察，建立了一門(mén)新興的學(xué)科——仿生學(xué)。仿生學(xué)是動(dòng)物學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)和工程技術(shù)相結(jié)合的一門(mén)獨(dú)立邊緣科學(xué)。模擬動(dòng)物的功能，以改進(jìn)現(xiàn)有的和創(chuàng)立嶄新的機(jī)械，建筑結(jié)構(gòu)和新材料，儀器和工藝研究，創(chuàng)造出許多適用于生產(chǎn)、學(xué)習(xí)和人們生活的先進(jìn)技術(shù)。
飛機(jī)的出現(xiàn)，毫無(wú)疑問(wèn)是來(lái)自飛行鳥(niǎo)類(lèi)的直接模仿�，F(xiàn)代飛機(jī)的`垂直起飛，空中定懸后，掉頭多方面功能的實(shí)現(xiàn)，也深受飛鳥(niǎo)和蚊蟲(chóng)的啟發(fā)。
船和潛艇來(lái)自人們對(duì)魚(yú)類(lèi)和海豚的模仿。生物學(xué)家對(duì)蛛絲的研究，制造出高級(jí)絲線，抗撕裂降落傘與臨時(shí)吊橋用的高強(qiáng)度繩索。作文
響尾蛇導(dǎo)彈，就是模仿蛇的熱眼功能和其舌上排列的一種似照相機(jī)裝置的天然紅外線感知能力的原理，研制開(kāi)發(fā)出來(lái)的現(xiàn)代化武器。
大自然可真神奇呀！
仿生學(xué)作文 篇4
大自然很神奇，我對(duì)大自然最感興趣的就是“仿生學(xué)”了。
我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，這篇課文的主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)研究，由此發(fā)明了雷達(dá)。你也許會(huì)問(wèn)吧：蝙蝠和雷達(dá)可以說(shuō)是“八竽子打不著”，它們?cè)趺磿?huì)有牽連呢？好了，我來(lái)告訴你吧，你在電視里或許看到過(guò)一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見(jiàn)過(guò)它們碰到障礙物上嗎？沒(méi)有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來(lái)，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密武器”使它不會(huì)與障礙物相撞�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得知了這個(gè)答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因?yàn)轵鸬淖彀涂梢园l(fā)出一種人類(lèi)聽(tīng)不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。
仿生學(xué)還不止有這一點(diǎn)，從我查的資料上看，還有很多，現(xiàn)在最先進(jìn)的`防彈衣技術(shù)是源于蜘蛛絲，電池是源于青蛙肌肉……等等；我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物特點(diǎn)并加以利用的科學(xué)家相公棒！我也要好好學(xué)習(xí)，去找找生活中的動(dòng)植物還有沒(méi)有其它作用！
仿生學(xué)作文 篇5
生活中有許多仿生學(xué)，如：通過(guò)鳥(niǎo)飛行的原理發(fā)明飛機(jī)；通過(guò)經(jīng)鯨魚(yú)游泳的原理改進(jìn)輪船等等。但是你聽(tīng)說(shuō)過(guò)豬籠草捕食的方法嗎？豬籠草身上有很多小瓶子，每個(gè)小瓶子都裝滿(mǎn)了蜜汁。蒼蠅一聞到甜味，就迫不及待地飛進(jìn)瓶子里，卻被粘粘的蜜粘住，再也出不去了，隨后就被豬籠草特殊的汁液慢慢地消化掉。
通過(guò)豬籠草捕食的方法，我想我們可以發(fā)嗎一種捕魚(yú)船，它能很好的'幫漁民捕魚(yú)。這種捕魚(yú)船能潛到海底深處捕大魚(yú)。但是，它捕魚(yú)的方法是通過(guò)食物來(lái)誘惑魚(yú)群。魚(yú)來(lái)的時(shí)候，捕魚(yú)船就開(kāi)啟艙門(mén)，放些食物，然后隱身。魚(yú)群看到有食物，就成群的進(jìn)入捕魚(yú)艙。這時(shí)候只要把艙門(mén)一關(guān)，那些魚(yú)就出不去了。這樣捕魚(yú)既省時(shí)間又能捕更多的魚(yú)。你覺(jué)得這種捕魚(yú)船怎么樣��？
其實(shí)，利用大自然中動(dòng)植物給我們的啟示，我們可以發(fā)明出許多有用的東西。
仿生學(xué)作文 篇6
當(dāng)代核潛艇能長(zhǎng)時(shí)間潛航于冰海之下，但若在冰下發(fā)射導(dǎo)彈，則必須破冰上浮，這就碰到了力學(xué)上的難題。潛艇專(zhuān)家從鯨魚(yú)每隔10分鐘必須破冰吸一次氣中得到啟迪，在潛艇頂部突起的指揮臺(tái)圍殼和上層建筑方面，作了加強(qiáng)材料力度和外形仿鯨背處理，果然取得了破冰時(shí)的.“鯨背效應(yīng)”。
仿生學(xué)作文 篇7
身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了電鋸；從鳥(niǎo)類(lèi)身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了飛機(jī)；從鷹的身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了滑翔機(jī)；從青蛙身上得到了啟發(fā)，發(fā)明了電子蛙眼。說(shuō)到這里，我突然想起了葉圣陶先生寫(xiě)的一篇文章——《爬山虎的腳》，我想：我為什么不去觀察一下爬山虎的腳呢？也許也會(huì)有收獲吧！
于是，我便觀察起了爬山虎的腳，我發(fā)現(xiàn)爬山虎的腳很有吸力，因此，我便想發(fā)明一種鞋——“超級(jí)吸力鞋”這種鞋的下面有許許多多的.吸盤(pán)，這種吸盤(pán)比普通的吸盤(pán)的吸力強(qiáng)上個(gè)100倍，即使你倒著貼在墻上，也絕對(duì)不會(huì)掉下來(lái)。
我想把這雙鞋子送給刷墻的工人，這樣，個(gè)人們?cè)谒Φ臅r(shí)候就不用帶上沉重的繩索，也不用爬上不安全的梯子了。只需要穿上這雙鞋子無(wú)論多高的樓房都能健步如飛了！這時(shí)，可能有人會(huì)想：要是壞人穿上這種鞋做壞事怎么辦？不用怕，因?yàn)橹灰┥线@種鞋的人只要心里想著歪念頭的話，鞋子就會(huì)自動(dòng)報(bào)警，警察接到報(bào)警后就會(huì)到相應(yīng)的地點(diǎn)把小偷抓走了！
大自然可真是人類(lèi)的好老師�。≈灰覀兤綍r(shí)肯留心觀察，用心發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)明出更多有用的東西，更好地造福人類(lèi)！
仿生學(xué)作文 篇8
在2110年，科技的技術(shù)已經(jīng)非常高超了。仿生學(xué)技術(shù)已經(jīng)很廣泛了，隨處可見(jiàn)，就像一個(gè)多姿多彩的.世界。
大家應(yīng)該知道科學(xué)家們利用仿生學(xué)仿造青蛙創(chuàng)造了“電子蛙眼”，現(xiàn)在科學(xué)家提升這種“電子蛙眼”，變成“多復(fù)眼攝像機(jī)”，在拍戲時(shí)可以抓住每個(gè)細(xì)節(jié)，把更詳細(xì)的節(jié)目給大家。
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蜘蛛絲的強(qiáng)度相當(dāng)于同等體積的鋼絲的5倍，受此啟發(fā)。科學(xué)家想到利用蜘蛛絲這種纖維制作“防彈衣”，它能像蜘蛛絲一樣具有高強(qiáng)度纖維，這樣就可以不用飽受子彈。
科學(xué)家們還根據(jù)蛇的熱能感官，發(fā)明了紅外線探測(cè)器。這項(xiàng)發(fā)明使軍事戰(zhàn)斗上大大得力：再也不由擔(dān)心敵人會(huì)“背后偷襲”了。
生物學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠能發(fā)出一種像波浪一樣的聲波，科學(xué)家叫它“超聲波”，這種聲波只有蝙蝠耳朵聽(tīng)得見(jiàn)，人是聽(tīng)不見(jiàn)的�！俺暡ā庇龅秸系K物就反射回來(lái)，（這有點(diǎn)像鯨）蝙蝠就知道前方有障礙物�？茖W(xué)家模仿這點(diǎn)發(fā)明了“雷達(dá)”。
仿生學(xué)在科技上非常有用，應(yīng)對(duì)那句話：動(dòng)物是人類(lèi)的老師！
仿生學(xué)作文 篇9
人類(lèi)的老師是誰(shuí)呢？誰(shuí)也沒(méi)想到，人類(lèi)的老師竟然是生物！還是低等的生物，比如蝙蝠、青蛙、蒲公英、長(zhǎng)頸鹿等等。但它們卻有大用處，讓我們一起來(lái)看看吧！
青蛙是人類(lèi)的老師。它讓人類(lèi)發(fā)明了電子蛙眼，能在機(jī)場(chǎng)上看到飛機(jī)的動(dòng)態(tài)；還可以攔截炸彈，分辨真假的炸彈，用攔截炸彈把真導(dǎo)彈在空中炸毀，從而提高了空中的防御能力。后來(lái)經(jīng)科學(xué)家們的進(jìn)一步研究，改成了監(jiān)視器，安放在各個(gè)地方，如商場(chǎng)里、馬路上等等。如果有小偷出沒(méi)，就能把他偷竊行為清清楚楚的記錄下來(lái)，連小偷的樣子都一目了然。監(jiān)視器幫助警察叔叔們順利地破了許多案子，這無(wú)疑是一項(xiàng)偉大的發(fā)明��！
蒲公英也是人類(lèi)的老師。是它讓科學(xué)家發(fā)明了降落傘；是它讓人們不再懼怕空中墜落的`陰影；是它讓人們不再因飛機(jī)失控而說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不要再坐飛機(jī)了！”不過(guò)，這已經(jīng)成為了過(guò)去�，F(xiàn)實(shí)中，飛機(jī)再也不會(huì)讓人們產(chǎn)生懼怕感，反而因?yàn)橛辛私德鋫愣屓藗兎鋼矶稀?/p>
這么多人類(lèi)的老師，它們各自有各自的用處。現(xiàn)在，這些人類(lèi)的老師給人們很多啟發(fā)。人們把這些老師記錄在一門(mén)科學(xué)中，叫仿生學(xué)。
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