【推薦】陽(yáng)光為題作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的陽(yáng)光為題作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
陽(yáng)光為題作文 篇1
每當(dāng)五星紅旗緩緩升起的時(shí)候，每當(dāng)我們唱起國(guó)歌的時(shí)候，我們的心都是激動(dòng)的。
因?yàn)槲覀兊膰?guó)家富強(qiáng)了，因?yàn)槲覀兊膰?guó)家發(fā)達(dá)了�，F(xiàn)在我們生活的是一個(gè)和平的社會(huì)里，但是在我們的生活中，仍然有著為社區(qū)安全獻(xiàn)身的英雄。他，是個(gè)普普通通的下崗工人，但是，在那天，他在我們的心中成為了一個(gè)偉大的人民英雄，他就是見(jiàn)義勇為的人民英雄---周光裕。他是為了維護(hù)城市的安寧，見(jiàn)義勇為而英勇獻(xiàn)身的。那是XX年11月12日，17：40.借著夜幕的掩護(hù)，幾個(gè)在火車站對(duì)面面臨玄武湖廣場(chǎng)上閑逛的幽靈突然搶了一位過(guò)路婦女的錢包，向東狂奔。頓時(shí)，夜空中響起了凄厲的驚呼：“有人搶錢啦，抓小偷��！”喊聲驚動(dòng)了正騎車路過(guò)的周光裕。他抬頭看見(jiàn)了狂奔的劫匪，便不顧一切地追了上去。當(dāng)追了一百多米后，他追上了兩個(gè)劫匪。只見(jiàn)周光裕將車頭一別，對(duì)著劫匪大喝一聲：“你們干什么，快把東西放下！”劫匪一愣，連忙調(diào)頭，又開(kāi)始逃跑。周光裕立馬丟下自行車猛追了十幾米后，終于抓住了一名劫匪。聽(tīng)見(jiàn)同伴的哀鳴，另一個(gè)劫匪拿著一把匕首又沖了回來(lái)，一下子扎入周光裕的大腿。中刀后，周光裕仍死死拽著一名劫匪的頭發(fā)，不肯松手，與劫匪做著殊死的搏斗。搏斗中，另一名劫匪不斷地用尖刀刺向周光裕，一下，兩下，三下······鮮血染紅了周光裕的衣服，但他仍不松手。
另一名劫匪又舉起了尖刀刺向了周光裕的鎖骨，刀刃穿透了他的肺部。他，倒下了，倒在了血泊中。周光裕在生前就是一個(gè)臨危不懼，不怕死亡的人。當(dāng)年，鎢鉬材料廠曾發(fā)生氨氣管的輸氣管爆裂事件，就在大家被氨氣熏得頭昏眼花時(shí)，是周光裕連防護(hù)罩都沒(méi)帶就沖上去，關(guān)掉了閥門(mén)，避免了一場(chǎng)事故發(fā)生。所以總有人評(píng)價(jià)他：在是非前他從不含糊，在危險(xiǎn)時(shí)刻他從不回避。正因?yàn)槿绱怂艜?huì)在歹徒的尖刀下那樣大義凌然。九十年前，那些共產(chǎn)黨員共同創(chuàng)造了新中國(guó)，他們不懼生死，視死如歸，而如今的現(xiàn)實(shí)生活中，這些我們身邊的市民們也在一起為我們的中國(guó)，我們的家園在努力的奮斗，保衛(wèi)。
周光裕，于葆林等等，他們都是正義的化身。讓我們?cè)邳h的陽(yáng)光下健康，辛福的成長(zhǎng)！·
陽(yáng)光為題作文 篇2
金秋時(shí)分，我們步入了向往的初中校園，迎來(lái)了新的校園生活，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)篇章。
有人說(shuō)：初中的生活像男孩的闊步，洋溢著不盡的`豪情和永不褪色的風(fēng)采。其實(shí)在我的眼里，初中生活更像一首交響樂(lè)曲，主旋律只有六個(gè)字：“磨練考驗(yàn)挑戰(zhàn)”。
初進(jìn)了白云中學(xué)學(xué)校，有些同學(xué)似乎十分快樂(lè)，可也有的同學(xué)垂頭喪氣“哎，又開(kāi)學(xué)了。”這可不行，要知道進(jìn)入初中后，我們的生理、心理會(huì)發(fā)生比較大的變化，身高、體重迅速增長(zhǎng)，大腦發(fā)育日趨完善；個(gè)人的行為習(xí)慣、興趣愛(ài)好、性格特點(diǎn)會(huì)逐漸打上自己烙印，如果在初中學(xué)習(xí)伊始就出現(xiàn)了厭學(xué)心理，那以后的學(xué)習(xí)時(shí)間更會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)作包袱、負(fù)擔(dān)，從而產(chǎn)生畏難心理，因此，我們要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)。這，正是我們磨練的開(kāi)始。
初中時(shí)期是學(xué)生的“心理斷乳期”，主要是指青少年從心理上逐漸脫離對(duì)父母的依賴，希望獨(dú)立的心理狀態(tài)，初中時(shí)期也是青少年的叛逆期，容易產(chǎn)生逆反心理，只要?jiǎng)e人違背自己的意愿，就會(huì)氣得大吼大叫，甚至大打出手，使人與人之間的矛盾激化，難以控制，因此，我們還要學(xué)會(huì)調(diào)控好自己的情緒，保持樂(lè)觀、開(kāi)朗的心情，做情緒的主人。磨練，總伴隨著機(jī)遇出現(xiàn)。
考驗(yàn)，總是比磨練更累人，但往往收獲更多。從小學(xué)進(jìn)入初中，突然加大的學(xué)習(xí)任務(wù)、暫時(shí)脫離父母的庇護(hù)、相對(duì)獨(dú)立生活等等，無(wú)一不是對(duì)我們獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活的考驗(yàn)。我們要做學(xué)習(xí)、生活的主人，從自身實(shí)際出發(fā)，去主動(dòng)適應(yīng)新的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，培養(yǎng)好自己良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，規(guī)劃好自己初中三年學(xué)習(xí)時(shí)光。也許，在學(xué)習(xí)的道路中會(huì)遇到種種困難、挫折，但我相信，“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”，當(dāng)跨越一次次挫折，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，再回首，一種自豪的感覺(jué)會(huì)油然而生，“我，是最棒的！”
有磨練，有考驗(yàn)，當(dāng)然也少不了挑戰(zhàn)，尤其要挑戰(zhàn)自我。因?yàn)樘魬?zhàn)是對(duì)經(jīng)過(guò)磨練和考驗(yàn)后的一種檢驗(yàn)。勇于挑戰(zhàn)自己，才能到達(dá)成功彼岸�！疤魬�(zhàn)自我”說(shuō)起容易，做起難！
對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，所謂的挑戰(zhàn)就是克服自身的缺點(diǎn)，你越怕它，就越要去做它。俗話說(shuō)：“明知山有虎，偏往虎山行�！敝挥刑魬�(zhàn)了自我，缺點(diǎn)才能越來(lái)越少。
在初中生活的舞臺(tái)上，我們都將盡情地展示我們自己。在群星中，我也許不是最為耀眼的，但我還是會(huì)發(fā)出自身獨(dú)特的光芒�？梢韵胂�，我的初中生活啊，將會(huì)充滿風(fēng)雨和陽(yáng)光。
陽(yáng)光為題作文 篇3
有一條路通往天堂，下面卻是修羅地獄，它美好但危險(xiǎn)，那就是陽(yáng)光路—題記
陽(yáng)光路上，信念堅(jiān)定的人始終坦然行走于那條康莊大道之上，而彷徨的人卻總似身處于迷宮之中，來(lái)來(lái)回回卻始終處于原點(diǎn)，止步起點(diǎn)線，有時(shí)這些人中的某一部分人急功近利，想要尋找捷徑，導(dǎo)致最終走上不歸路。
這是一條沒(méi)有捷徑的路，只有堅(jiān)定地向前行走，才能找到通往美好未來(lái)的路。行走在陽(yáng)光路上，花兒為我開(kāi)，小草對(duì)我微笑，小鳥(niǎo)為我歌唱，弄得我也想長(zhǎng)出一對(duì)翅膀來(lái)，翱翔于那藍(lán)天之下，將這天底下的美景盡收眼底。那里沒(méi)有紅綠燈，也沒(méi)有電線桿，我自由自在地飛翔。偶爾路上遇到小鳥(niǎo)，我向它們打招呼，它們可能會(huì)驚訝得而忘記了飛翔，跌在云上，我微笑著繼續(xù)我的行程，繼續(xù)著我那快樂(lè)地天空之旅。陽(yáng)光路上總是充滿著眾多的神秘與美好，那里四季如春，每天只有花開(kāi)，卻不曾見(jiàn)過(guò)花謝，那里整天生機(jī)勃勃，到處都有一股芳香，沁人心脾，使人如沐浴于花池之中，倍感精神！
陽(yáng)光路上，我與伙伴們一起歌唱著最美妙的大自然的樂(lè)章，每個(gè)人的臉上都掛滿了笑容，此時(shí)此刻的我們仿佛是天底下最快樂(lè)、最快樂(lè)的人兒呀，那時(shí)這世界上的一切美好仿佛我們都擁有了，我們感到自己是如此的幸運(yùn)與快樂(lè)，能夠踏上這條漫長(zhǎng)而美好的陽(yáng)光路啊，好想時(shí)間凝固在這個(gè)時(shí)候，那我們便能永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的擁有這份快樂(lè)與美好。
陽(yáng)光路上，充滿了美好，但這是一條路只適合擁有堅(jiān)定的信念的人行走呀！
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