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初作文

初中的老師作文600字

時(shí)間:2022-03-06 16:13:14 初作文 我要投稿

【推薦】初中的老師作文600字4篇

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的初中的老師作文600字4篇,歡迎大家分享。

【推薦】初中的老師作文600字4篇

初中的老師作文600字 篇1

  上初三了踏進(jìn)一個(gè)新的教室遇到了一些新的老師。各門(mén)各派的老師分別亮出珍藏已久的刀槍劍戟十八般兵器真是各有各的招數(shù)各有各的絕活使我們倍感新鮮受益匪淺。其中最有特色的大概要算是他們的口頭禪了。

  數(shù)學(xué)老師的“是什么”——試探虛實(shí)的弓箭數(shù)學(xué)老師身材比較高挑她常掛在嘴邊的一句便是:“是什么”開(kāi)始大家對(duì)這半路殺出的程咬金感到不知所措一個(gè)個(gè)張口結(jié)舌。數(shù)學(xué)老師笑了笑原來(lái)她是想試探一下我們上節(jié)課學(xué)了多少。大家頓悟之后慚愧無(wú)比教室里立刻響起嘩啦嘩啦的翻書(shū)聲。

  一次次的“是什么”一次次的醒悟與慚愧讓我們把那些一知半解的問(wèn)題理解的更加透徹?茖W(xué)老師的“怎么辦”——催人上進(jìn)的鐵鞭科學(xué)老師是個(gè)急性子脾氣又直每當(dāng)有人犯了錯(cuò)誤或未能回答出簡(jiǎn)單的問(wèn)題她便急得脹紅了臉劈頭首出一句:“這也不會(huì)這怎么行?”

  一次科學(xué)考試同學(xué)們考得都不太理想老師指著一道道講解過(guò)的題目一遍遍的說(shuō)道:“你們?cè)撛趺崔k怎么辦啊!”一聲又一聲的話(huà)似乎在指責(zé)我們仿佛是一條鐵鞭抽打著我的心使我感到一陣陣的直責(zé)和內(nèi)疚。

  語(yǔ)文老師的“要有信心”——給予自信的良藥語(yǔ)文老師他是一個(gè)很?chē)?yán)肅的老師。他雖然不是我們班的班主任。但是每當(dāng)我們的言行有什么不規(guī)犯的時(shí)候他總是不惜利用上課的寶貴時(shí)間讓我們認(rèn)識(shí)和糾正不規(guī)犯的行為而且總是會(huì)說(shuō):“大家只要不喪失信心相信自己。

  認(rèn)真的聽(tīng)好課做好力所能及的事就可以不斷的獲得進(jìn)步!倍@小小的進(jìn)步總能給我信心和動(dòng)力讓我一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這一句句口頭禪飽含了濃濃的關(guān)愛(ài)之意激勵(lì)著我們不斷進(jìn)步。

初中的老師作文600字 篇2

  夕陽(yáng)斜斜地綴在枝頭,不偏不倚地點(diǎn)燃一樹(shù)紅棉。阿雅老師輕輕地靠在窗邊,笑得很甜,很靜,很芬芳……

  她圓潤(rùn)的盤(pán)發(fā)上穿了一枝銀色的步搖,風(fēng)一股子掠過(guò),似乎搖曳出滿(mǎn)屋的叮當(dāng)。阿雅微微發(fā)福的身子彎彎地坐著,好似真的如她所說(shuō):我不是凡人,我是那位住在月亮上的阿雅!偸沁@么悄然地坐著,如同正勾坐在四月上弦彎月之上,一蒼穹的清涼。春雨偶然挑逗著阿雅淡紫色的旗袍,溫潤(rùn)地從上邊溜過(guò),漾滿(mǎn)了詩(shī)意文心的清香……

  除了兩個(gè)班的語(yǔ)文課,阿雅還主持著學(xué)校的文學(xué)社團(tuán),每日備課、上課、批改作業(yè),還有數(shù)十篇文章經(jīng)她的手?,她卻從不因此而落入人間煙火之中;她,只是閑恬地忙碌,閑恬地品薺菜幽香,閑恬地舞文弄墨。真的`,她永遠(yuǎn)是那個(gè)遠(yuǎn)于凡塵的月亮阿雅,正如她的q名:住在月亮。

  阿雅上課也總是很享受,從不趕忙,從不驚亂。她,有時(shí)東折一枝梅,西摘一縷竹——慢悠悠地向我們講述林黛玉那紅悄香斷有誰(shuí)憐的絕色之美。她,總是舉著一臺(tái)相機(jī),在校園里默默的散步,拍下很多美,留住很多情,然后在課上為我們一一放映——放映心的無(wú)垠、充滿(mǎn)情韻的詩(shī)意,放映花月春秋長(zhǎng)逝悠悠,只若初見(jiàn)空回首……

  我相信,阿雅雖然盤(pán)在在月亮之上,卻是很深很沉地一心一意愛(ài)著我們這紅塵的——她以一顆詩(shī)情畫(huà)意的心,愛(ài)著;以一種月亮上特有的方式,愛(ài)著。這種愛(ài),也許真是冰心玉壺了吧。

  阿雅寂寂,月光悠悠。我輕輕回望仍倚在窗邊的阿雅——風(fēng),正在她的指尖呢喃著一支甜甜的歌……

  住在月亮的阿雅,與眾不同的老師。

初中的老師作文600字 篇3

  鮮花感恩雨露,是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;我感恩老師,因?yàn)槔蠋煄臀掖蜷_(kāi)知識(shí)的大門(mén),讓我在知識(shí)的海洋里遨翔。多少個(gè)季節(jié)輪回,多少個(gè)春夏秋冬,您們是紅燭,燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,用真誠(chéng)傳播著智慧的火種。就像那春蠶獻(xiàn)出一生忠誠(chéng)——這就是老師,一群默默奉獻(xiàn)無(wú)私的心靈。老師您們像一條船,載著我駛向知識(shí)的大海;老師您們像一盞明燈,照亮我前進(jìn)的道路;老師您們?nèi)缤改,給我無(wú)微不至的關(guān)心照顧;老師您像設(shè)計(jì)師,為祖國(guó)大廈培育棟梁。我們是一棵綠樹(shù),沐浴著智慧的陽(yáng)光,在知識(shí)的土壤里,茁壯成長(zhǎng)。老師的恩情一直銘刻在我心里,生生世世,永不忘懷。敬愛(ài)的老師,您們啟迪我們真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,從此我們讀懂了每一瓣綠葉,每一片彩云,每一個(gè)浪花。親愛(ài)的老師,您們的像征是素白的雪。就像那冬梅吟唱著智慧的歌。您們是那向?qū),引人走出知識(shí)的迷宮?蓯(ài)的老師您們是燈塔,您們可以讓迷路的孩子重新回到航道上,您們用友愛(ài)縮短著我們與知識(shí)的距離。教誨如春風(fēng),師恩似海深。您們的諄諄教導(dǎo),是愛(ài)的清泉,將在我心靈的里,永遠(yuǎn)流淌……

  您們的教誨如春風(fēng),似瑞雨,永銘我的心。老師,您們的愛(ài),太陽(yáng)一般溫暖,春風(fēng)一般和煦,清泉一般甘甜。您的愛(ài),比父愛(ài)更嚴(yán)峻,比母愛(ài)更細(xì)膩,比友愛(ài)更純潔。您的愛(ài)最偉大,最無(wú)私,最神圣。

  桃李芬芳是您們地快樂(lè),默默奉獻(xiàn)是您們地品質(zhì),您們是我們成長(zhǎng)道路上地引路人。老師,您們地職業(yè)是偉大地,光榮地,是無(wú)私地,我為您們有這種愛(ài)業(yè)精神而感到驕傲自豪!在漫漫地黑夜里有您伏案地身影。您們是辛勤地園丁用剪刀著我們祖國(guó)地花朵在這里我教過(guò)我地老師們致以崇高地敬意——您們辛苦了,老師!最后祝老師們桃李滿(mǎn)天下!

初中的老師作文600字 篇4

  如果要用一個(gè)字來(lái)形容一下他的話(huà),那就是——怪。這個(gè)人太奇怪了。

  他講課幾乎都不帶碰物理本幾下的,通常都是把公式和圖樣往黑板上一抄,變一邊拋著粉筆一邊開(kāi)玩笑,一開(kāi)就是半節(jié)課。這時(shí),他可不會(huì)站在講臺(tái)上,經(jīng)常會(huì)“借你半張桌子用用”。這張桌子坐一會(huì)兒,不舒服,再換一張坐。做來(lái)做去,都不舒服,最后竟然干脆坐在了講臺(tái)上。我經(jīng)?匆(jiàn)前排的同學(xué)一個(gè)個(gè)把脖子伸得老長(zhǎng)去看王老師的頭。只是不知道王老師坐在前面是什么感覺(jué)。反正的仰著頭把。

  神奇的是,原來(lái)很難懂的哪些知識(shí),在聽(tīng)王老師降了半節(jié)課笑話(huà)以后,忽然間覺(jué)得再簡(jiǎn)單不過(guò)了。原本怎么想也想不通的一些問(wèn)題,就像陽(yáng)光底下的治學(xué)一樣消失的無(wú)影無(wú)蹤了。這太神奇了,神奇的相加的一樣!關(guān)鍵是,我只是聽(tīng)了半節(jié)課的笑話(huà)!

  王老師不鼓勵(lì)我們做題。他只給我們布置一點(diǎn)作業(yè)十幾分鐘就足夠做完了。他的理由很簡(jiǎn)單:“你們的作業(yè)已經(jīng)夠多的了,誰(shuí)要是能保證考試全會(huì),這些題不做也成!彼俏乙(jiàn)過(guò)的唯一一個(gè)鼓勵(lì)學(xué)生少做題的老師。因?yàn)樗麑?shí)在是自信的過(guò)分:“我敢保證,我這屆可講的只是你只要聽(tīng)進(jìn)去了,這輩子也不會(huì)忘了!

  王老師從來(lái)不占用我們課余時(shí)間的一分一秒。每次下課鈴聲響起,他無(wú)論講到哪兒,都會(huì)準(zhǔn)時(shí)的“收工”。它不像其他的老師,恨不得占去我們課下的一半時(shí)間。王老師說(shuō)走就走,就算是只剩下一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí)沒(méi)講,他也絕不多留一秒鐘。

  這些我敬佩王振華老師的原因。能夠遇見(jiàn)這樣的一位好老師是我的榮幸。

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