【熱門(mén)】學(xué)習(xí)快樂(lè)作文錦集六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的學(xué)習(xí)快樂(lè)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇1
作為一名初三畢業(yè)班的學(xué)生，我必須在題海中拼搏，有時(shí)太疲憊得就在課上小憩。學(xué)習(xí)生活是枯燥的，但是那一堂生物課，卻讓我感到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
一次午后，上生物課，生物老師看著昏昏欲睡的我們無(wú)精打采地趴在桌子上，她為了調(diào)動(dòng)我們的情緒，就說(shuō)：“今天，我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是人體，現(xiàn)在我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)當(dāng)我的‘人體模特’，誰(shuí)想上來(lái)就舉手�！崩蠋煹脑捯魟偮�，劉同學(xué)就高高的舉起了手，嘴里還不停的喊道：“我，我，老師快選我！”老師看了他一眼后說(shuō)：“既然你這么有獻(xiàn)身精神，那你就上來(lái)吧！”劉同學(xué)聽(tīng)到老師準(zhǔn)許他上臺(tái)，立刻眼里放著光，故意一扭一扭地走上了講臺(tái)。邊走邊說(shuō)：“模特這差事可不是人人都能做的，要帥成我這樣才可以。”頓時(shí)引起一片笑聲。
老師邊摸劉同學(xué)的肚子邊向同學(xué)們解釋道：“這個(gè)地方是人的胃……”老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，劉同學(xué)瞬間往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦�！崩蠋熍牧艘幌滤念^說(shuō)：“你給我挺直腰板，站好！”“老師你輕點(diǎn)，人家好怕怕喲�！北娙艘呀�(jīng)笑得前仰后合，瞬間瞌睡蟲(chóng)就已無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)然，劉同學(xué)只是課堂氣氛的活躍者，善于點(diǎn)到為止，接下來(lái)和老師配合的非常好。因?yàn)橛辛嘶钌摹叭梭w模特”，使我對(duì)人體這個(gè)單元的內(nèi)容記憶很深刻，掌握的很牢固。
課堂因?yàn)橛兴�，活躍了課堂氣氛，驅(qū)走了瞌睡蟲(chóng)，掌握了新知識(shí)。有他在，我會(huì)享受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
點(diǎn)評(píng)：作者寫(xiě)了初三的學(xué)習(xí)情況，枯燥無(wú)味，但是劉同學(xué)卻給大家?guī)?lái)了短暫的快樂(lè)。寫(xiě)的有聲有色。特別是寫(xiě)人物的對(duì)話動(dòng)作非常的生動(dòng)形象。給人一種身臨其境的感覺(jué)。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇2
每個(gè)父母都望子成龍，希望孩子們有個(gè)美好的未來(lái)。父母?jìng)冋J(rèn)為成績(jī)優(yōu)秀與成功密切相關(guān)。在我們看來(lái)，成功就得有成就感，不能缺少自信。這本書(shū)將讓我們見(jiàn)證一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，她從拖拉、討厭學(xué)習(xí)變?yōu)榍诳�、熱�?ài)學(xué)習(xí)的故事。
本書(shū)說(shuō)了：有一位叫金珠的女孩，因?yàn)閶寢尮芙虈?yán)格而十分不解，開(kāi)始討厭補(bǔ)習(xí)班、討厭學(xué)習(xí)。金珠有一次想去星座陣營(yíng)看星星、看他那和藹可親的爺爺，可是媽媽極力反對(duì)。金珠一直為此十分傷心。有一次，金珠在一個(gè)有趣的網(wǎng)站上認(rèn)識(shí)了一個(gè)知心朋友，也住在星座陣營(yíng)附近，這個(gè)人叫‘寧越斯比卡’。終于在‘寧越斯比卡’的教導(dǎo)下，金珠可以如愿以償了。他們約啊好碰面地點(diǎn)。最后金珠才發(fā)現(xiàn)‘寧越斯卡比’是自己的爺爺。
為了成功，我們應(yīng)該思考：為了夢(mèng)想，我們因該改掉什么毛病？我們是不是應(yīng)該采取措施：1、不晚睡，不晚起。2、要玩成自擬計(jì)劃。3、上課認(rèn)真聽(tīng)講。4、主次分清，先學(xué)習(xí)，再?gòu)?fù)習(xí)，然后特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，最后玩。這樣下來(lái)你一定能成功。加油！
從今天起，開(kāi)始為成功而拼搏奮斗吧！相信自己一定能行。
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇3
學(xué)習(xí)是人生中不可缺少的一部分，在學(xué)習(xí)中獲得的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，應(yīng)用到生活中，就能給你帶來(lái)歡樂(lè)。廣泛的閱讀，虛心的請(qǐng)教，細(xì)致的思考，是快樂(lè)學(xué)習(xí)的三種手段。
愛(ài)閱讀的我在讀書(shū)的過(guò)程中獲得知識(shí)，得到快樂(lè)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是快樂(lè)的，我可以盡情的遨游在知識(shí)的海洋里，一邊獲得樂(lè)趣，一邊領(lǐng)會(huì)到知識(shí)的真諦，這樣知識(shí)會(huì)在我的腦海里積少成多，這種快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法讓我得到了與《我的“長(zhǎng)生果”》作者同樣的回報(bào)。從二年級(jí)開(kāi)始，寫(xiě)作成了我的愛(ài)好，每當(dāng)我拿起筆，平時(shí)從書(shū)中積累起來(lái)的成語(yǔ)猶如一個(gè)個(gè)小泡泡，連續(xù)不斷，你爭(zhēng)我搶的浮現(xiàn)在我的腦海中，使我的筆像被施了魔法一樣，欲罷不能。正如“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”讀書(shū)使我獲得了知識(shí)的同時(shí)，也使我的生活變得更加快樂(lè)。
另外，我還有一個(gè)讓生活快樂(lè)的學(xué)習(xí)“高招”，那就是敢于請(qǐng)教，“三人同行，必有我?guī)煛保總�(gè)人不是一生下來(lái)就掌握了所有的知識(shí)，所以我們要不知?jiǎng)t問(wèn)，不懂則學(xué)。多問(wèn)老師，多問(wèn)同學(xué)，多問(wèn)家長(zhǎng)是必不可少的，在請(qǐng)教知識(shí)的過(guò)程中，你可以獲得新知，但你也許沒(méi)想到，請(qǐng)教別人的同時(shí)，也會(huì)使你的.生活更加完美：同學(xué)之間，互相討論問(wèn)題，能讓友誼長(zhǎng)存；師生之間，在請(qǐng)教問(wèn)題的同時(shí)，能讓老師多一份對(duì)你的信任和了解；母子之間，在請(qǐng)教問(wèn)題時(shí)能讓父母覺(jué)得你勇于索求，難道有了這些快樂(lè)的因素還不能使生活如同笑臉嗎？
還有一種方法，能讓我快樂(lè)學(xué)習(xí)的同時(shí)快樂(lè)的生活，嘻嘻，你猜的到嗎？讓我來(lái)告訴你答案吧，那就是善于思考，一些自己不會(huì)的問(wèn)題又沒(méi)有人可請(qǐng)教，那怎么辦呢，當(dāng)然是思考啦！不懂的問(wèn)題，經(jīng)過(guò)自己的冥思苦想后迎刃而解，我想在你揭開(kāi)謎底的一瞬間一定會(huì)覺(jué)得自己了不起吧！你也一定會(huì)為自己的努力得到了報(bào)酬而快樂(lè)！
“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦悅乎”，幾千年前的圣人孔子，就告訴了我們學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我們也要時(shí)刻提醒自己，學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，那么生活就是快樂(lè)的！
在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競(jìng)爭(zhēng)，一次又一次的競(jìng)選增強(qiáng)了我的信心與經(jīng)驗(yàn)，給我在成人以后的工作中祭定了基礎(chǔ)。 你快樂(lè)也要學(xué)習(xí)不快樂(lè)也要學(xué)習(xí)，還不如用笑容去迎接學(xué)習(xí)。因?yàn)椤?/p>
快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活作文 在 生活 中，可能會(huì)遇到不同的事，有傷心，悲哀，難過(guò)，但是只要哭一哭，然后再自我安慰一下，就可以再重新笑起來(lái)，重新爬起。 并不是每個(gè)人都會(huì)活得很順……
讀書(shū)的樂(lè)趣許多人都喜歡讀書(shū)，我也一樣喜歡讀書(shū)，書(shū)帶給了我們?nèi)祟?lèi)許多樂(lè)趣，也…… 有空時(shí)，我又會(huì)走進(jìn)作文屋里，去看一看他們的生活和趣事，想一想如何豐富生活、……
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇4
快樂(lè)似花，痛苦如草。有花沒(méi)有草，顯不出花的美，有草沒(méi)花顯不出草的綠。學(xué)習(xí)亦是如此痛苦中要有快樂(lè)，快樂(lè)中少不了留戀往事的痛苦。沒(méi)有痛苦學(xué)習(xí)是多么的單調(diào)無(wú)味，有了痛苦沒(méi)有快樂(lè)，生活又是多么的凄涼可悲。
想我，每日忙忙碌碌的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)......真不知什么時(shí)候是個(gè)頭，總是默默的苦想，有一天可以痛快的玩一場(chǎng)，自知天不遂人愿。但我仍堅(jiān)持自由的一天。唉！作業(yè)像泰山壓頂一般，讓人透不過(guò)氣。只有在自己"黑暗的小屋"懷想一下童年的樂(lè)趣，但好景不長(zhǎng)。"黑暗的小屋"中就會(huì)刮來(lái)一陣寒冷刺骨的風(fēng)，把我童年的夢(mèng)吹散了；遠(yuǎn)了。
一切痛苦隨風(fēng)去，苦盡甘來(lái)便是甜。我總是對(duì)自己說(shuō)："學(xué)習(xí)會(huì)成快樂(lè)的話來(lái)安慰自己。"這確是一種自我安慰的好方法。
"滿目山河空念遠(yuǎn)，不如憐取眼前人。"說(shuō)的是��！不如憐取"眼前人"我們正值花季少年，是我們學(xué)習(xí)的最佳好時(shí)期。"少壯不努力，老大徒傷悲"
但學(xué)習(xí)須與快樂(lè)結(jié)合"有了快樂(lè)學(xué)習(xí)不再緊張；有了快樂(lè)學(xué)習(xí)不再單調(diào)無(wú)味；有了快樂(lè)學(xué)習(xí)......。抱著快樂(lè)的學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)，一定會(huì)事半功倍。
學(xué)習(xí)苦與樂(lè)相隨，人生才更充實(shí)有意義。
作文五：學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與煩惱
人生中一定會(huì)有快樂(lè)和痛苦，正是快樂(lè)和痛苦相交成了一個(gè)人的生活。我成長(zhǎng)中也有快樂(lè)和痛苦，快樂(lè)使我高興，痛苦使我難受。
快樂(lè)的事回味的感覺(jué)也是無(wú)窮無(wú)盡的，我記憶最深的是第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是四年級(jí)開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校要在寧波工程學(xué)院的大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉行校運(yùn)會(huì)，這一次我也參加了，我們班的運(yùn)動(dòng)員都在做準(zhǔn)備活動(dòng)，老將楊默也在做原地跑，那速度快得驚人，好像沒(méi)有人是他的對(duì)手似的。先是400米比賽，槍聲一響我就像一匹小馬一樣沖了出去，我一開(kāi)始奮力地跑，很快追上了前面的人，在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候得到了第一的寶座，可是好景不長(zhǎng)，又被別人追上了，但是我不灰心，奮力直追，最后以第二名的成績(jī)進(jìn)入了決賽。在休息過(guò)程中60米比賽又有聲有色地進(jìn)行了，因我經(jīng)過(guò)了400米的比賽，體力消耗很大，還沒(méi)有完全恢復(fù)，所以得了一個(gè)第三名。400米的決賽終于開(kāi)始了，我好像是離了弦的剪，雖然前面經(jīng)過(guò)了400米？60米的比賽，但是經(jīng)過(guò)我的奮力拼搏，還是得到了一個(gè)第四名。這次運(yùn)動(dòng)會(huì)我為我們班獲得百化獎(jiǎng)做出了貢獻(xiàn)，能夠?yàn)榧w爭(zhēng)得榮譽(yù)我感到很快樂(lè)。
快樂(lè)中也有痛苦和煩惱，就來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)吧！學(xué)習(xí)是很艱苦的，但是學(xué)習(xí)的背后有著無(wú)窮無(wú)盡的甜，我們要先苦后甜。這學(xué)期期中考試前的幾天，我把作文進(jìn)行了很好的復(fù)習(xí)，而別的東西拖在了腦后。考試時(shí)，前面的基礎(chǔ)題失分很多，中間的閱讀題也是因?yàn)闆](méi)有很好的復(fù)習(xí)，失去了11分，只有作文好一點(diǎn)，才減去3分，總分是75分。如果作文不好好復(fù)習(xí)，那成績(jī)不是要6字開(kāi)頭了嗎？這次考試的成績(jī)不好，使我很難過(guò)，但是通過(guò)這次考試也使我深深地認(rèn)識(shí)到一分辛苦一分成績(jī)的道理，沒(méi)有平時(shí)的苦哪里來(lái)最后的甜啊！在今后的學(xué)習(xí)中我一定要認(rèn)真，要在平時(shí)不怕辛苦，決心在我的本命年里考上一個(gè)好中學(xué)，通過(guò)平時(shí)的辛苦來(lái)得到最后的甜蜜。
人生中有喜有憂，有樂(lè)有苦，有笑有淚，既快樂(lè)又痛苦，這就是人生！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇5
每次上學(xué)的時(shí)候我都有點(diǎn)心不甘情不愿，可是這次星期天朱校長(zhǎng)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)卻讓我回味無(wú)窮！
剛剛走進(jìn)六樓大禮堂時(shí)，首先映入眼簾的是一張張陌生的面孔，心理不由有點(diǎn)緊張�？墒且粫�(huì)兒功夫就跟同桌混熟了，正跟同桌聊得開(kāi)心時(shí)，上課時(shí)間到了。剛開(kāi)始時(shí)是兩位老師介紹班級(jí)情況，對(duì)學(xué)習(xí)提出具體要求。到了朱校長(zhǎng)講課時(shí)，心理不由一驚，我原本以為朱校長(zhǎng)肯定非常嚴(yán)肅，可出乎意料的是朱校長(zhǎng)這樣大腹便便的人非常和藹而且是個(gè)笑話迷。他跟我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“如果你寫(xiě)沒(méi)有畫(huà)出血與肉，那就叫僵尸文，也叫三角褲頭文”。笑得我們差點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。
上朱校長(zhǎng)的課不僅讓我們?cè)跉g樂(lè)中獲得知識(shí)，還有一些感人的事例：一個(gè)初三的大哥哥的故事感動(dòng)了我，那是大哥哥也上四年級(jí)。因?yàn)槎靵?lái)了，媽媽幫他買(mǎi)了雙布鞋，但鞋子太薄了，他跟媽媽講了這件事，但由于媽媽工作過(guò)于繁忙，并沒(méi)有放在心上。但被婆婆聽(tīng)到了，婆婆連夜幫他趕制了一雙厚厚的棉鞋。聽(tīng)到這我被感動(dòng)了，回想起奶奶平時(shí)為我做的一切，從不記任何回報(bào)�？晌矣袝r(shí)還不聽(tīng)奶奶的話，有時(shí)還對(duì)她大聲叫喊，想到這兒，我的心里非常慚愧。
上朱校長(zhǎng)的課，不光讓我們學(xué)到了很多寫(xiě)作技巧，還讓我們學(xué)到了做人的道理。原來(lái)學(xué)習(xí)也可以是快樂(lè)的！
學(xué)習(xí)快樂(lè)作文 篇6
身后揮灑著一道問(wèn)號(hào)般的汗水，我使勁地邁開(kāi)步伐，盲目地追逐。蒼白的臉龐失去了青春的色彩；空洞的眼神透露出彷徨與不安。滿天烏云籠罩著太陽(yáng)，彷佛揮之不去的陰霾。不安的血液在體內(nèi)蜿蜒著，心臟里植著參天巨木。我迷失了自我，在這昏暗的巨大雨林……
內(nèi)心天人交戰(zhàn)間，最初的熱衷漸漸被遺忘。我好想掙脫束縛，解開(kāi)心靈的枷鎖，昂首呼吸最甜美的空氣，讓心徜徉在最自由的世界里。但壓力如填不滿的重?fù)?dān)，排山倒海而襲來(lái)，使我不得不正視眼前的問(wèn)題。
媽媽看見(jiàn)我日漸閑散的態(tài)度，看見(jiàn)我不再充滿熱忱，便告訴我每個(gè)人都有獨(dú)特的專(zhuān)長(zhǎng)，都有讓自己發(fā)光發(fā)熱的舞臺(tái)。我們要熱愛(ài)學(xué)習(xí)，且讓汲取新知的欲望源源不絕。千萬(wàn)不要去局限自己的道路，認(rèn)真快樂(lè)地做自己喜歡的事最重要。擇己所愛(ài)，愛(ài)己所擇。我們要享受自己的人生，為自己的人生畫(huà)布填滿最繽紛絢麗的色彩。
要從學(xué)習(xí)中獲得快樂(lè)，就要先發(fā)掘自己的興趣。喜歡自己做的事，才會(huì)有目標(biāo)，才能持之以恒。我喜歡文學(xué)，喜歡文字，喜歡它帶來(lái)生命中的感動(dòng)，帶來(lái)生命中的歡樂(lè)。喜歡它用美去觸動(dòng)每個(gè)人的心弦。讓每個(gè)人都勇敢地面對(duì)自己，發(fā)現(xiàn)最真摯的愛(ài)。
心中復(fù)雜的情緒頓時(shí)如裊裊輕煙般煙消云散，獲得了久違的平靜。干枯的夢(mèng)想種子在內(nèi)心里緩緩蘇醒，正準(zhǔn)備展開(kāi)嫩綠的雙葉，對(duì)世界開(kāi)懷展顏。秉持著自己的初衷擁有一顆沉靜的心，將會(huì)使求學(xué)之路暢通無(wú)阻。學(xué)業(yè)與興趣同時(shí)兼顧并不難，只要我們用心傾聽(tīng)自己內(nèi)心深處的聲音，便能輕易駕馭人生的方向盤(pán)，掌握好目標(biāo)與方向。
眺望嫵媚的青山、澄凈的天空，我聞到了甘甜氣息的芬芳，看見(jiàn)了蓊郁的綠意。我的青春，如同曼妙的華爾滋，在靈巧的旋身間轉(zhuǎn)出輕盈。我們必須思考，思考我們活著的態(tài)度，為了什么而讀書(shū)？又富有什么涵義？在學(xué)習(xí)中找到興趣，體會(huì)快樂(lè)。忠于現(xiàn)在，才能策勵(lì)未來(lái)。我們的人生，我們的路。
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