【熱門】小學(xué)生作文400字集錦九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文400字9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生作文400字 篇1
你看，這餡要不露出來(lái)才好。哦！
這是我第一次包餃子。
在人生中，第一次很多卻也很珍貴。它可能是驚險(xiǎn)刺激的、回味無(wú)窮的、絢麗多彩的。
我的第一次包餃子給我留下了至深的印象。
正月十五餃子是吉祥的象征。傍晚，從廚房里傳出咚咚咚咚咚咚的聲音。透過(guò)廚房門，可以看到媽媽在那里跺餡要包餃子？我問(wèn)道。嗯，你也來(lái)。媽媽說(shuō)著拿出了餃子皮。還沒(méi)等餃子皮放在桌子上，我便順手拿出一張，塞上餡，東一折，西一翻，轉(zhuǎn)眼間變成了餅狀餃子。上面薄的，下面硬硬的，總感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。媽媽忍不住笑了：不是，應(yīng)該這樣左手拿著餃子皮，右手
媽媽的話在我耳旁像風(fēng)一般吹過(guò)。我偶爾漫不經(jīng)心地聽(tīng)了幾句。便動(dòng)手做著，卻不曉得何從下手。算了老樣子，我還是先把餡放進(jìn)去，捏了又捏，可肉餡像待不住似的，飽飽的，滿滿的，都撐破了餃子皮。
媽，我該啥辦哪？我向媽媽求援。媽媽還是耐心地教我。想起我不認(rèn)真聽(tīng)的情景，不禁有些慚愧。隨后，媽媽告訴我：做人要懂得求學(xué)之心，三人行必有我?guī)煁寢尩脑捝钌畹卮騽?dòng)了我的心弦。
吃著晚餐上的餃子，那幾句話又回蕩在耳旁。
第一次包餃子我永遠(yuǎn)也忘不了的。
小學(xué)生作文400字 篇2
張老師是我們班一年到三年的語(yǔ)文老師。張老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來(lái)總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。
起先，我并不喜歡語(yǔ)文課，上課時(shí)常說(shuō)悄悄話。后來(lái)，我升上了二年級(jí)，張老師發(fā)現(xiàn)我上課不認(rèn)真聽(tīng)課，就走到我的座位前，對(duì)我說(shuō)：“樂(lè)懷，你看，你人長(zhǎng)得多帥啊！如果你能認(rèn)真學(xué)習(xí)，就更帥了，不是蟋蟀的“蟀”哦！”從此，我就暗下決心，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講。
別看張老師在同學(xué)眼中很有威望，可她還勇于向同學(xué)承認(rèn)錯(cuò)誤呢！有一次，張老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)經(jīng)常不完成她布置的家庭作業(yè)，她就當(dāng)著全班同學(xué)的面，誠(chéng)懇的對(duì)同學(xué)說(shuō)：“同學(xué)們，你們是不是覺(jué)得張老師課上的不好，才不愿完成張老師的作業(yè)呢？這學(xué)期，我一定把語(yǔ)文課上的更生動(dòng)，更有趣，你們能不能原諒老師呢？”同學(xué)們聽(tīng)了后，都很慚愧，低著頭，不知說(shuō)什么好。從那時(shí)候起，同學(xué)們都認(rèn)真，按時(shí)的完成作業(yè)了。
我喜歡張老師的語(yǔ)文課，她總是那么風(fēng)趣，幽默，引人入勝，使我們興趣盎然�，F(xiàn)在，我不知不覺(jué)已經(jīng)深深愛(ài)上了語(yǔ)文這門學(xué)科，喜歡探究語(yǔ)文的奧秘，邁步走向文學(xué)的殿堂。
小學(xué)生作文400字 篇3
早就聽(tīng)老師說(shuō)這個(gè)星期五要開(kāi)展“小小展銷會(huì)”了，同學(xué)們都興奮不已。
我盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了這天的班隊(duì)課。上課鈴響了，楊老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，二話不說(shuō)，就用粉筆在黑板上寫了“小小展銷會(huì)”五個(gè)大字。同學(xué)們都?xì)g呼起來(lái)。
展銷會(huì)開(kāi)始了，我拿出我的商品和錢，放在桌子上。我?guī)У氖莾蓚�(gè)小巧玲瓏的磨砂杯，杯身上“畫”著可愛(ài)的海寶，杯蓋是藍(lán)色的，和杯身上藍(lán)色調(diào)的海寶相映成趣，柔和的藍(lán)色和杯子的磨砂白又相得益彰。還有四枚喜羊羊電影福袋里的徽章，有灰太狼、小灰灰、沸羊羊等，其實(shí)這些我也舍不得賣呀！不過(guò)為了使自己的商品深得同學(xué)們的歡迎，我只有忍痛割愛(ài)了。看到我?guī)У膶氊�，幾個(gè)小伙伴“呼啦”一下擠過(guò)來(lái)，搶著買商品�？墒�，我太高興了，竟然忘了說(shuō)“價(jià)高者得”這句話。等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，桌子上早已空空如也。哎，都怪我粗心大意，這個(gè)壞毛病什么時(shí)候能改掉呀！
楊老師笑容滿面地站在一旁，靜靜地看著我們買賣商品。教室里充滿了歡聲笑語(yǔ)�？墒�，當(dāng)那無(wú)情的下課鈴打響時(shí)，卻發(fā)生了一件意外。原來(lái)，我賣給朱靜雯的杯子被陳浩祖一不小心打碎了，平時(shí)就愛(ài)哭鼻子的朱靜雯怎么受得了如此沉重的“打擊”呢！于是，她哭了起來(lái)，教室里亂成了一鍋粥。
回憶起這個(gè)小小展銷會(huì)，真是悲喜交加呀！
小學(xué)生作文400字 篇4
最近我在電視上看到了一個(gè)關(guān)于抗震救災(zāi)的英雄事跡讓我頗受感動(dòng)。一位北川中學(xué)的老師在地震時(shí)為了保護(hù)他的四個(gè)學(xué)生，自己用身體保護(hù)這四位同學(xué)，當(dāng)救援工作人員救出這四個(gè)孩子時(shí)，當(dāng)時(shí)的人們都驚呆了，老師已被教學(xué)樓的碎塊砸的不成摸樣了，但他的胳膊缺緊緊地抱著他的四名學(xué)生。
當(dāng)看到這里時(shí)，我不禁揮然淚下，我完全被老師的這種舍己救人的品質(zhì)打動(dòng)了，當(dāng)看完電視時(shí)，我還對(duì)媽媽說(shuō)了一句：“這老師簡(jiǎn)直就是神經(jīng)病，這種情況趕快自己逃吧，哪還有功夫救人�！钡珜懙竭@里時(shí)，我不禁對(duì)自己的這種語(yǔ)言感到可笑。哪一位老師不想活命啊，但他們始終堅(jiān)持一個(gè)原則——一切為了學(xué)生。后來(lái)通過(guò)電視報(bào)道才知道，這位老師其實(shí)是一位湖南人，是到北川縣的一名支援教師，我認(rèn)為他這種不顧自己的生命去保護(hù)學(xué)生，這種人恐怕除了譚老師沒(méi)有別人了。
我明白了，人并不是盲目的活著，輕易的死是沒(méi)有意義的，只有對(duì)人類做了貢獻(xiàn)，你的死才是有價(jià)值的。我們中華兒女此時(shí)需要的正是這種人民教師�。�
——深深的為天上的譚老師祝福
一路走好
……
小學(xué)生作文400字 篇5
我并不幸福，媽媽卻不知道，她總是說(shuō)，我們現(xiàn)在的小孩吃得好穿的好，哪來(lái)的幸福不幸福？可她根本不知道我內(nèi)心真實(shí)的感受………
記得有一次，我的考試考的不好，而且試卷很難，可是她拿起來(lái)一看分?jǐn)?shù)就罵就打了我一頓，我強(qiáng)行忍住淚水，不讓它留下來(lái)，可是，它還是不爭(zhēng)氣的留下來(lái)了，不論我如何傷心，它都不知道，我好孤獨(dú)，好難過(guò)，當(dāng)我看到人家那燦爛的微笑，我都想找個(gè)地洞鉆下去，媽媽，我知道，你打我罵我都是為了我好，可是，我真的想找一個(gè)人傾訴我的苦，那不就是你嗎，可是………
一件事做的不好，你打罵我，考試考得不好，你又打我，我知道你也不想打我，可是我真的一下子無(wú)法接受……
媽媽也就算了，連我的老師也這樣。
我在班里是老師眼里的好學(xué)生，但是由于一次期中考試我考的不好，你就不再關(guān)心我，我一下子從好學(xué)生變到了中等生，有是你還那我和差生相提并論，我真的好傷心好傷心。每次當(dāng)我難過(guò)時(shí)，只有找我的好朋友傾訴，有時(shí)我也想離家出走，可是我沒(méi)勇氣………
媽媽老師，你們多理解我一下，好嗎？我的心里是愛(ài)你們的，希望你們也能………
我要幸福！我要幸福！
小學(xué)生作文400字 篇6
在這個(gè)少雪且日漸溫暖的季節(jié)里，春節(jié)不知不覺(jué)掩埋了平淡的日子，迎面撲來(lái)。看著墻上新買的掛歷，數(shù)著本世紀(jì)最后一個(gè)春節(jié)臨近的.日子，不禁感嘆歲月匆匆，流逝的又是一個(gè)平靜而忙碌的一年。
年近而立，孩提時(shí)代積攢的或多或少的好印象隨之趨淡，不再是鞭炮煙花水餃壓歲錢的年代，不再憧憬自己又長(zhǎng)了一歲，見(jiàn)識(shí)又多了一成，與其說(shuō)春節(jié)是個(gè)最快樂(lè)的時(shí)候，不如說(shuō)是個(gè)讓人猛然意識(shí)到年齡為之衰老、責(zé)任為之重大的關(guān)口。春節(jié)200字作文日記五
春節(jié)到了，家家戶戶的宅門貼上了春聯(lián)，掛上了紅紅的燈籠。人們通常要貼福，必須倒著貼，簡(jiǎn)稱福到了。有的人在墻上貼年畫;有的心靈手巧的人剪著窗花……春節(jié)到了，家家戶戶都要放鞭炮，噼里啪啦的聲音此起彼伏，人們開(kāi)始除舊迎新……傳說(shuō)，這個(gè)年是對(duì)人非常不吉利的，年一來(lái)就樹(shù)木凋敝，百草不生;年一過(guò)就萬(wàn)物生長(zhǎng)，鮮花遍地，這個(gè)年到底怎樣趕走呢?那怎樣才能讓人們過(guò)上幸福生活呢?人們就用炮竹趕走了年，因?yàn)槟昱录t色，這樣人們就能過(guò)上幸福生活了。春節(jié)到了，這是個(gè)歡樂(lè)祥和的日子，更是一個(gè)親人團(tuán)聚的日子。吃餃子，是北方的習(xí)俗，大家一起吃個(gè)團(tuán)圓飯，多溫馨呀!南方的習(xí)俗是吃年糕，因?yàn)樗麄兿胍?jié)節(jié)升高，讓我們共同迎接新生活吧!春節(jié)到了，男女老少都穿著新衣，長(zhǎng)輩要給晚輩紅包。春節(jié)到了，家家戶戶都來(lái)買年貨，春節(jié)這喜慶的氣氛，不僅洋溢在歡樂(lè)家中，并且洋溢在大街小巷，有的在舞獅子，有的在放鞭炮，還有的在扭秧歌……
小學(xué)生作文400字 篇7
再別了，院子里的花兒們；再別了，院子里的鳥(niǎo)兒們；還有您，尊敬的韓麥爾先生，永別了……
我邊往后望，邊用手拭著眼淚。
當(dāng)我走到大街上的時(shí)候，鎮(zhèn)上的鐵匠華希特這時(shí)正和他的徒弟在收拾行李，準(zhǔn)備逃離這座魔爪下的城市。那塊不吉祥的東西_布告牌，還站在原地，但是看它的人卻漸漸地走光了，大概不想沾上它的晦氣吧！
天陰沉沉的，開(kāi)始起風(fēng)了。
畫眉依舊是蹲在早晨的那棵大樹(shù)上，但它的心情看起來(lái)似乎是糟透了。因?yàn)樗](méi)有像早晨那樣歡快地歌唱，而是瞪大雙眼，望著路上的每一個(gè)行人，也許它是想從行人群中找出那個(gè)使大家都不愉悅的罪魁禍?zhǔn)�。這眼神，在正義的人們眼里看來(lái)，它代表了大家的心里話；但如果是在像強(qiáng)盜那樣邪惡的人的眼里的話，就會(huì)變成恐怖的、可怕的，還有點(diǎn)令人毛骨悚然。鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵喊著一二一的口號(hào)跑著步，他們是想將整座阿爾薩斯城都踩在他們的鐵蹄之下。這樣的人太可惡了，我心里想，同時(shí)邊用腳去踢路邊的石塊。哎喲！好疼。臭石頭，爛石頭，連你也欺負(fù)我們，和那群強(qiáng)盜普魯士兵一樣，大壞蛋，臭雞蛋。
我繼續(xù)往前走，走著走著，天漸漸地黑了，此刻，我突然冒出個(gè)念頭：這是不是昭示著我們離黑暗的統(tǒng)治越來(lái)越近了呢？想到這，我不由得打了一個(gè)寒顫。
小學(xué)生作文400字 篇8
小年夜的一大早，我剛起床，爺爺就迫不及待地問(wèn)：“你知道今天是什么日子嗎?”我愣了愣沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),爺爺笑著說(shuō):“今天是一年一度的小年夜,我們要做八寶飯等明天大年夜的時(shí)候吃�！�
當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)今天要做八寶飯就一股腦兒從床上爬了起來(lái)，穿上衣服跑到廚房間，大聲問(wèn)奶奶：“什么時(shí)候做八寶飯��？”奶奶回答說(shuō)：“材料還沒(méi)有買來(lái)，晚上再做吧！”
終于到了傍晚，我再次跑進(jìn)廚房，焦急地詢問(wèn)正在忙碌的奶奶：“什么時(shí)候做八寶飯��？”奶奶回答說(shuō)：“晚飯后！”
我飛快地吃完了晚飯。奶奶洗完碗后，對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)做八寶飯吧�！�
于是，我先拿了一個(gè)小碗，將豬油均勻地涂在碗底，再把蜜棗去核，撕成小塊兒，并在碗底貼成花的形狀，又把葡萄干撒在碗底空白處，接著，將糯米飯覆蓋在花紋上，并按實(shí)，然后，在上面放一層豆沙，最后，將糯米飯摁在豆沙上面。一個(gè)八寶飯就這樣做成了！
隨后，我們又做了五個(gè)八寶飯。
第二天早晨，爺爺在八寶飯的上面撒些糖，然后隔水蒸半個(gè)小時(shí)，將八寶飯合撲在盤子，然后，輕輕地把碗拿掉。
吃了自己做的八寶飯，心里美滋滋的。
小學(xué)生作文400字 篇9
XX年06月30日 星期六 天氣：晴
今天下午，是一個(gè)特別的下午。
我和一個(gè)小伙伴一起在草坪上玩，草坪上開(kāi)著許多顏色鮮艷的小野花。在空中，飛著許多蝴蝶。蝴蝶的顏色可真多！有黃的、有白的、有黑的、有彩色的……這些蝴蝶閃動(dòng)著輕盈的翅膀翩翩起舞，真像美麗的仙女。我被這些美麗的蝴蝶吸引住了，我真想擁有它們啊。我不由自主地?fù)湎蛞恢缓！鞍�！”我竟撲了一個(gè)空。小伙伴見(jiàn)我摔倒在地，怒氣沖天地說(shuō)：“這群該死的蝴蝶，我一定要捉住你們，”他的話音未落，就向一只蝴蝶撲去�！芭兑�！”他捉住了一只蝴蝶。我這個(gè)傷員只能幫他看管這只蝴蝶了。
他總共捉了兩只蝴蝶，一只還能飛，所以我只好把這只蝴蝶握在手中。還有一只，雖然還活著，卻飛不了了，我讓它停留在我的食指上，它是一只雪白雪白的蝴蝶。
我把它們帶回了家。我向曾祖母炫耀道：“您瞧！這只蝴蝶停在我手指上不肯走了！”曾祖母只對(duì)我笑了笑。
我找了一個(gè)盒子，把它們放了進(jìn)去。我心想：等那只白蝴蝶傷養(yǎng)好了，我再把它們一并放走吧。想著想著我就帶著它們?nèi)ゲ苫耍瑴?zhǔn)備把花兒放在盒子里，讓花兒陪伴它們呢。
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