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關(guān)于童年的作文

留住童年作文

時(shí)間:2022-02-25 11:24:37 關(guān)于童年的作文 我要投稿

留住童年作文錦集5篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編收集整理的留住童年作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

留住童年作文錦集5篇

留住童年作文 篇1

  前不久,因?yàn)樾1菊n程需要,我打算向爸媽討個(gè)手機(jī)到學(xué)校去完成一個(gè)視頻拍攝的任務(wù),但媽媽卻說(shuō):“要手機(jī)干嘛?家里不有攝影機(jī)嗎?”這話著實(shí)嚇著我了——家里有攝影機(jī)?我長(zhǎng)那么大都沒(méi)發(fā)現(xiàn)過(guò)。

  媽媽東翻西翻,從倉(cāng)庫(kù)的小角落里翻出一個(gè)黑盒子,一打開(kāi),一個(gè)有些破舊的攝影機(jī)出現(xiàn)在眼前。“你小時(shí)候的不少錄像還在里頭呢!”媽媽邊說(shuō)著,邊打開(kāi)了攝影機(jī)。

  連上電腦,從這封塵了多年的攝影機(jī)中取出了一個(gè)個(gè)當(dāng)年的視頻,就好像取出了一件件令人驚奇的寶物。點(diǎn)開(kāi)一看,正是我差不多才三歲的時(shí)候,似乎是爸媽帶著我去爬山,那時(shí),媽媽還是長(zhǎng)發(fā)的,身材好苗條,還穿著闊腿褲,而爸爸也還年輕,臉上皺紋也沒(méi)有,就連我的好友與她父母也還都是十年前的模樣。我饒有興趣地看著這視頻,看著自己在山莊上被一個(gè)舞臺(tái)的舞者邀請(qǐng)上臺(tái)表演,害羞、躊躇的模樣,看著自己因?yàn)橐┻^(guò)一段并不長(zhǎng)卻黑漆漆的山洞時(shí)恐懼、拉扯著媽媽不敢上前的模樣,看著看著......一個(gè)個(gè)視頻的播放,都是不同時(shí)間、地點(diǎn)拍攝的,他們拍的時(shí)間離現(xiàn)在最近的,我也才只有五歲。視頻把我?guī)Щ亓诉^(guò)去,腦子里這些早已模糊的記憶,卻在視頻中一一呈現(xiàn),讓我有一種莫名的親切、溫暖與感動(dòng)。

  幾個(gè)視頻都播完了,媽媽又點(diǎn)開(kāi)了相冊(cè),里面也也是我小時(shí)候的照片,最小的才一歲,是我躺在床上大哭的照片,看來(lái)是餓的慌了......哈哈!

  在這些照片中,我看到了不少我至今還有印象的東西。譬如被我咬爛的奶嘴,曾經(jīng)愛(ài)不釋手的小火車,還有看了現(xiàn)在還記得內(nèi)容的童話書。特別是那張小床,現(xiàn)在正放在我小表弟家給他睡呢!最驚喜的是,這里面還有不少哥哥的照片,那里哥哥才六七歲,與現(xiàn)在十六歲的樣子真的是天差地別,媽媽笑著調(diào)侃:“不知你哥看了會(huì)作何反應(yīng)”。

  這些視頻照片不算太多,但它留住了我的不少回憶,記錄了幼時(shí)的天真無(wú)邪,它們是我生命中不可多得的珍寶,雖然其中有很多我早已忘記的,但往往最容易忘記的生活點(diǎn)滴不才是生命中最珍貴的嗎?感謝這攝影機(jī)為我留住了童年。

留住童年作文 篇2

  燦爛的陽(yáng)光照耀著五彩繽紛的世界,讓我好似又回到了那美好的童年。

  一眨眼六年過(guò)去了,但童年的時(shí)光仿佛就在昨天剛剛與我揮手告別。

  小的時(shí)候沒(méi)有那么多的負(fù)擔(dān),也沒(méi)有煩惱,自由自在的,好似小鳥(niǎo)一樣在空中飛翔,又好似小魚在水中游玩。

  童年的時(shí)候不知道什么是友誼,現(xiàn)在一想,那時(shí)的友誼是多么純潔呀!童年時(shí)的那份友誼是用金錢買不回來(lái)的。再想一想,友誼是什么?友誼從哪而來(lái)?友誼又要到哪里去?

  記得小時(shí)候,我們一大群小朋友在銀色的冬季里嬉戲,在銀色的地毯上翩翩起舞情景使人難以忘懷。

  童年的世界是有色彩的,友情、親情是最豐富的時(shí)候。那時(shí)媽媽常常把我抱在懷里,那感覺(jué)真是比蜜還甜,那時(shí)我的朋友也是最多的時(shí)候;赝,真是“小樓昨夜又東風(fēng),不堪回首往事中”。

  我小的時(shí)候這樣想過(guò):如果我長(zhǎng)大了要是能成為一名偉大的詩(shī)人那該有多好呀!我會(huì)用世上最美詩(shī)詞來(lái)贊美祖國(guó)的大好山河。

  可是我現(xiàn)在卻想:要是時(shí)光能倒流那該有多好呀!我一定要再到那五彩繽紛的童年里痛痛快快地去玩,去想,去學(xué),去做。

  可是童年的時(shí)光太短暫了,一眨眼我就由小變大,由一個(gè)愛(ài)哭的小孩子變成了一個(gè)關(guān)心父母的好孩子。

  回憶過(guò)去,展望未來(lái),人生的道路還很長(zhǎng),需要我堅(jiān)強(qiáng)地走下去。雖然我已揮手與有趣的童年告別,但是我會(huì)用童年時(shí)的那份純潔的`心和樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)今后人生的各種坎坷,讓童年那美麗的花朵永遠(yuǎn)開(kāi)放在我的心中。

留住童年作文 篇3

  童年的生活是五彩繽紛的。蕭伯納曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“童年時(shí)代是生命在不斷再生過(guò)程中的一個(gè)階段,人類就是在這種不斷地再生過(guò)程中永遠(yuǎn)生存下去的。”我很贊賞這句話,我覺(jué)得生活賦予我們每一個(gè)人一種巨大的和無(wú)限高貴的禮品,這就是童年,他充滿著期待,充滿著信心與希望。

  每個(gè)人都擁有自己美好的童年,它帶給我們的是美好的期盼,純潔的心靈,使我們微笑著走過(guò)這個(gè)階段。然而,我們并不能忘記自己的童年,只有長(zhǎng)大成人并保持一顆童心的人,才是真正的人。

  童年是一個(gè)純真的時(shí)代。童年時(shí)代的我們擁有著時(shí)代的真情,這才是真正的自我。做人不能總是舍近求遠(yuǎn),我們應(yīng)該對(duì)未來(lái)充滿希望,但是我們有時(shí)也要停住腳步回過(guò)頭來(lái)看看自己的過(guò)去,畢竟我們走過(guò)那一段路。童年,年輕活躍,有著激流般的熱情和無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想,像白雪一般的純潔,童年確實(shí)可以說(shuō)是人生的花朵,無(wú)價(jià)的珠寶。童年往往是短暫的,我們應(yīng)該珍惜,最重要的是我們要永遠(yuǎn)保持一顆童心。我們要把童年的特征都裝在心里,刻在心上,時(shí)時(shí)刻刻都記住,記住自己的童年,真實(shí)的自我!童心能使自己用最純潔的一面去看待大千世界,又不失那份活潑與自由;童心能使自己樂(lè)觀向上地與大家和諧地融為一體,又不失那份穩(wěn)重與成熟。

  但是我所講的保持一顆童心,并不是肆無(wú)忌憚無(wú)知的一面,而是童年時(shí)代積極向上的特征,只有在這種特征的基礎(chǔ)上,建立更加完善的自己,才能真正算一個(gè)擁有童心的人。要把自己對(duì)童年的認(rèn)識(shí)統(tǒng)一起來(lái),留住自己的童年做一個(gè)真正的人!

留住童年作文 篇4

  童年,是一艘彩色的帆船,悄悄地飄向遠(yuǎn)方,帶著稚嫩與天真……我希望留住童年,因?yàn)樗鴰Ыo我無(wú)盡的歡笑和無(wú)限的憧憬。

  難忘開(kāi)學(xué)典禮時(shí)的激動(dòng)。那一次,我獲得了學(xué)校的最高榮譽(yù)——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”并不簡(jiǎn)單,要在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀,集齊“習(xí)慣章、學(xué)優(yōu)章、健體章、悅讀章、書寫章、才藝章、探究章”這7個(gè)章才能得到。當(dāng)媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時(shí),我高興得難以形容。

  回味游戲時(shí)的刺激。在心品課上,我與朋友們玩起了“松鼠和大樹(shù)”的游戲。這是一個(gè)三人游戲,我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹(shù)”,阿黎扮穿過(guò)大樹(shù)的“松鼠”。當(dāng)教練說(shuō)出“水災(zāi)”這個(gè)詞時(shí),“松鼠”阿黎就要從我們這個(gè)“樹(shù)洞”鉆出,奔向最近的空著的“樹(shù)”中;當(dāng)教練說(shuō)出“火災(zāi)”這個(gè)詞時(shí),扮演“樹(shù)”的我和利利就要趕緊跑開(kāi),避免被“火”燒到。在玩的時(shí)候,我緊張極了,一聽(tīng)到“火災(zāi)”這個(gè)詞,就跑得跌跌撞撞的,生怕自己不能及時(shí)逃離。

  享受社團(tuán)活動(dòng)時(shí)的樂(lè)趣!爸貋(lái)一次,重來(lái)一次,表演要到位!”校園一樓的藝術(shù)交流室內(nèi),不時(shí)傳來(lái)老師嚴(yán)肅的要求聲。在語(yǔ)言藝術(shù)班,我和同學(xué)們正為節(jié)目的演出而準(zhǔn)備著。“當(dāng)你在臺(tái)上的時(shí)候,你要看觀眾,要注意眼神的交流。”老師認(rèn)真地指導(dǎo)這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水,回答道:“好的,老師,我記住了!”這一幕戲,我都不知道排練了多少次,但是,為了追求最好的效果,我和社團(tuán)里的小伙伴們?nèi)匀灰槐橛忠槐榈刂貜?fù)練習(xí)。我沉浸在表演的樂(lè)趣中,悠揚(yáng)的配樂(lè)聲、嚴(yán)厲的要求聲、清脆的對(duì)白聲,在藝術(shù)交流室交織著,仿佛沒(méi)有停歇的時(shí)候。

  還有課室里發(fā)生的“尺子神秘失蹤”事件,操場(chǎng)上出現(xiàn)的“吃花人”事件,走廊上玩“誰(shuí)是臥底”的游戲時(shí)光……童年時(shí)在校園發(fā)生的事,一件件一樁樁都印在我的心上,成為我最美好的回憶。

  將要跨入六年級(jí)的我,面對(duì)的是:作業(yè),一天比一天多;知識(shí),一天比一天難上加難;考試;一天比一天接近;游戲,一天比一天少……

  “我不想,我不想,我不想長(zhǎng)大,長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話;我不想,我不想,我不想長(zhǎng)大,我寧愿永遠(yuǎn)都笨又傻……”是!時(shí)間的流逝總是不等待我那追逐的步伐,我真希望能把童年留下。

留住童年作文 篇5

  兒時(shí)的我,總喜歡與同伴們?cè)诶牙鸭覙窍碌脑鹤油嫠。我們總是在一起觀賞著門前那棵樹(shù)上的葉子。

  春天,看著那嫩嫩的綠芽冒出枝頭,再看著那小芽?jī)河珠L(zhǎng)成葉片。初春時(shí)的葉兒是那樣的讓人憐愛(ài),柔弱的身軀在枝丫上隨著春風(fēng)左右搖擺,時(shí)而旋轉(zhuǎn),時(shí)而跳躍……

  夏天,我們感謝那綠綠的葉兒。玩耍后大汗淋漓的我們因?yàn)橛辛四且黄臉?shù)蔭而心情舒暢。它就像是一把大傘,庇護(hù)著我們,讓我們不再為天氣的炎熱而苦惱,讓我們毫無(wú)顧慮地在草地上奔跑……

  秋天,我總愛(ài)問(wèn)姥姥:“為什么葉子到了秋天會(huì)變成紅色的?”姥姥告訴我:“那是因?yàn)槿~子生氣了!”那時(shí),天真的我相信了姥姥的玩笑話。所以,總希望有一天自己也變成一片葉子。因?yàn)槲乙蚕M约荷鷼鈺r(shí)變得那樣的美麗,那樣的絢爛……

  冬天,我與伙伴們會(huì)因沒(méi)有葉子的陪伴而變得有些傷感。雖然我們也喜歡那潔白玲瓏的雪花,可是我們更喜歡那綠綠的葉兒。我們會(huì)懷念那些與綠葉們度過(guò)的時(shí)光,就像現(xiàn)在會(huì)想起那些回不去的年少時(shí)光……

  小時(shí)候,我們喜歡在樓下觀察那樹(shù)葉的影子,那好像就是一幅天然的水墨畫。不同類別的樹(shù)有著不一樣的影子,有的像大海上迎風(fēng)而起的波瀾;有的像那晴空上漂浮的云朵。風(fēng)兒吹過(guò),葉子們的影子似虛似幻,讓人暇想連篇……可是,為什么這曼妙的影子就像是一個(gè)夢(mèng),過(guò)了夏季就再也不會(huì)有這般清澈的影子。我好想留住它們,就像想留住那童年的影子一樣,那奔跑著、追逐著的身影就真的再也回不來(lái)了嗎?

  小時(shí)候,我們喜歡手拉著手圍成一圈,站在樹(shù)蔭下大聲地說(shuō)出自己的夢(mèng)想。因?yàn)槲覀兿矚g透過(guò)那樹(shù)葉的縫隙去沐浴陽(yáng)光。我們認(rèn)為那里的陽(yáng)光因?yàn)橛辛巳~子的遮擋所以顯得更加燦爛,好像只有這樣,那一個(gè)個(gè)小小的夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。“我要當(dāng)飛行員”、“我要當(dāng)聯(lián)合國(guó)首長(zhǎng)”、“我要當(dāng)美國(guó)總統(tǒng)”……那些稚嫩的話語(yǔ),幼稚的想法仍然會(huì)在腦海中激起陣陣漣漪?墒,那些純真的陽(yáng)光下的場(chǎng)景,卻再也不會(huì)重現(xiàn)。

  小時(shí)候,我們喜歡在下雨天中尋找飄落到地上的葉子。我們會(huì)將它輕輕撿起,拿回家晾干,然后小心翼翼地夾進(jìn)書里。各種各樣的葉子,各種各樣的心情,記錄著童年中那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光……現(xiàn)在,再翻開(kāi)那本書,里面收集的早已不再是形態(tài)各異的葉子,那里是我珍藏的童年時(shí)光。

  慢慢長(zhǎng)大的我們,雖然平日里還可以看到一片片葉兒,可那再也不是童年的樣子。如果可以,我愿留住童年的那片葉片;留住那奔跑著、追逐著的身影;留住那天真的、稚嫩的夢(mèng)想;留住那樣的時(shí)光,那樣的溫暖,那樣的單純,那樣的美好,那樣的幸!

  風(fēng)吹過(guò),葉子飄落,這次的離開(kāi)是因?yàn)轱L(fēng)的追求,還是因?yàn)闃?shù)沒(méi)有挽留;思念劃過(guò),悲傷游蕩,我們的童年是因?yàn)闀r(shí)間的催促,還是因?yàn)槲覀儾荒軌蛲A簦?/p>

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